心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
主題遇到火災(zāi)心得體會(huì)實(shí)用一
1.知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法。
2.教育幼兒不玩火,掌握自救知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。
4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
1、重點(diǎn):明確知道火警的報(bào)警電話,知道兩種以上逃生自救的方法。
2、難點(diǎn):掌握自救知識(shí),積極參與消防自救演習(xí),在逃生中能與同伴良好的合作和互助。
課件、掛圖、電話、每個(gè)小朋友一塊毛巾。
一、開始部分。
消防車叫聲:(激發(fā)幼兒興趣)
1.小朋友們聽,這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。
2.你在哪兒聽到過(guò)消防車的聲音?
3.消防車開來(lái)了,發(fā)生什么事啦?
二、基本部分。
(一)觀看火災(zāi)掛圖:(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)
教師:你看到什么啦?引導(dǎo)幼兒講述:
1.房子著火了,火勢(shì)很大,黑煙滾滾。
2.有的人很勇敢,自己想辦法,離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
3.有的人在撥打火警電話求救。
(二)如果你在失火的地方,你會(huì)怎么辦呢(幼兒相互討論,說(shuō)出自救辦法)
1.打"119"火警電話。
2.喊大人來(lái)救。
3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。
(三)引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法。
1.教師:"小朋友們講得對(duì),在發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們可以撥打火警電話119,可以趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)到鄰居家呼救,還可以用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒,走安全出口等。"
2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119"呢?
(1)播放課件,幼兒觀看正確的火警報(bào)警方法。
(2)現(xiàn)在張老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)(3)教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。小朋友不要隨便打119電話。
3.我們打完電話后應(yīng)該積極的自救。有哪些辦法呢?我們一起來(lái)看課件。誰(shuí)來(lái)講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)
4.教師小結(jié):當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場(chǎng),要沿著墻走尋找安全出口。
(四)自救演習(xí),增加幼兒對(duì)自救方法的體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與互助。
1.教師:我們大家說(shuō)了這么多的好辦法,想不想來(lái)試一試。。
2.幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時(shí)學(xué)會(huì)合作,有先有后,按次序出去。
3.演習(xí)結(jié)束:回到座位,評(píng)價(jià)幼兒。
三、結(jié)束部分活動(dòng)結(jié)束,小結(jié)幼兒表現(xiàn)。
請(qǐng)幼兒回家后在家長(zhǎng)的幫助下,根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線,并模擬一次逃生演習(xí)。
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動(dòng)開始,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
主題遇到火災(zāi)心得體會(huì)實(shí)用二
現(xiàn)代.引起火災(zāi)的原因和火災(zāi)的范疇逐漸擴(kuò)大,如電器,煤氣,電線等的不合理使用都會(huì)引起火災(zāi)甚至爆炸,因此無(wú)論在什么時(shí)候都不能麻痹大意,雖然特發(fā)事件看似離我們很遠(yuǎn),但一旦發(fā)生,沒有及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧?,生命?cái)產(chǎn)便會(huì)遭受巨大的損失。
生活小節(jié)處處在意
1、不要在同一插座板上插過(guò)多的功率大的電器
2、電器的電線避免卷在一起,不要把過(guò)長(zhǎng)的電線捆-綁在一起,避免電流受阻而短路
3、定時(shí)檢查各電器的電線是否有磨損或短路的狀況
4、發(fā)生因電而致的火災(zāi),觸電等意外時(shí),先把總開關(guān)斷開,在進(jìn)行救護(hù)
滅火器的原理
干粉滅火器內(nèi)一般充裝bc干粉滅火劑(碳酸氫鈉)和abc干粉(磷酸銨鹽),靠干粉中的無(wú)機(jī)鹽的揮發(fā)性分解物,與燃料發(fā)生化學(xué)抑制和負(fù)催化作用,使燃燒的鏈反應(yīng)中斷而滅火。同時(shí),干粉的粉末落在可燃物表面上,可在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層,從而隔絕氧,進(jìn)而窒息滅火。另外,它還有部分稀釋氧和冷卻作用,在消防工作中得到廣泛。
滅火器的使用要?jiǎng)t
1、干粉滅火器(易燃物品):一拔(拔掉保險(xiǎn)絲)
二抓(左手拿噴管,右手拿手柄)
三按(對(duì)準(zhǔn)火種,由下至上)
2、二氧化碳滅火器(用于電器,大件固體物質(zhì),精密儀器和書籍):使用方法和干粉一樣,但由于使用時(shí)壓力較大,切記要從上而下,否則火會(huì)飛高,還有抓手柄時(shí)忌手碰到中間的鐵處,低溫會(huì)凍傷皮膚,若太久未使用過(guò)的滅火器先把它倒轉(zhuǎn)幾次,再進(jìn)行使用。
第一段是紅色區(qū),指針指到紅色區(qū)表示滅火器內(nèi)干粉壓力小,不能噴出,已經(jīng)失效。這時(shí)應(yīng)到正規(guī)的消防器材店重新充裝干粉
第二段(較窄)是綠色區(qū),指針指在該區(qū)表示壓力正常,可使用
第三段是黃色區(qū)表示滅火器內(nèi)的干粉壓力過(guò)大,可噴出干粉,但有.,爆炸的危險(xiǎn)。也要拿到正規(guī)的消防器材店里重新充裝干粉
消防培訓(xùn)之中小學(xué)生為什么不能參加直接滅火
中小學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,還不具備成年人的思維和體力,普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)。遇到緊急情況,往往處理不當(dāng),發(fā)生傷亡事故。因此對(duì)廣大青少年朋友來(lái)說(shuō),如發(fā)生火災(zāi)最重要的是盡快脫離危險(xiǎn),撤離火場(chǎng)。這樣一是可以保護(hù)自身安全,其次也為大人們滅火提供了方便,使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來(lái)看,保護(hù)自身安全也是為滅火工作做了貢獻(xiàn)。
防毒面具的使用
1、使用時(shí)把里外兩層的過(guò)濾蓋拔掉,否則會(huì)因空氣不流通而窒息
2、若真空包裝被撕開,則防毒面具的功效失去,沒用了
3、使用時(shí)間不能超過(guò)40min
火災(zāi)的應(yīng)急措施
頭腦清醒,沉著應(yīng)對(duì)
1、初級(jí)階段:以最快速,最有效的辦法進(jìn)行滅火,同時(shí)呼喊他人幫助
2、發(fā)展階段:火勢(shì)較猛,要一邊滅火,一邊向報(bào)警電話(119)報(bào)告,報(bào)告時(shí)要講清地點(diǎn),部位,火勢(shì),對(duì)象,類型和范圍
3、猛烈階段:在報(bào)警的同時(shí),還要選擇最佳的逃生疏散方式
總之,火猛于虎,消防安全靠大家
怎樣打火警電話
“報(bào)警早,損失少'。發(fā)生火災(zāi)后,任何公民都有義務(wù)及時(shí)正確的向消防隊(duì)報(bào)警。報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、火警電話號(hào)碼“119'要記清,打電話時(shí)沉著鎮(zhèn)靜,聽到撥號(hào)音后再撥號(hào)碼。
2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)'時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位,如什么路,門牌幾號(hào),靠近什么交叉路,或什么
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村等。并盡可能講清是什么東西著火和火的大小。
3、要注意消防隊(duì)的提問(wèn),并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊(duì)
講“消防車去了'時(shí),就可將
電話掛斷,并立即派人到主要路口接車引路。
如何使用手提式干粉滅火器
干粉滅火器主要用來(lái)?yè)錅缬皖惖纫兹家后w、可燃液體和電器設(shè)備的初起火災(zāi)。使用外裝式手提干粉滅火器時(shí)將滅火器提到起火點(diǎn),一只手握住噴嘴,另一只手向上提起環(huán),握住手柄。當(dāng)提起環(huán)時(shí),干粉即可噴出。使用內(nèi)裝式手提干粉滅火器,把滅火器提到火場(chǎng)后,先拔去安全銷,一只手握住噴嘴,另一只手緊握壓把和提把,用力下壓,干粉即可噴出。使用前,應(yīng)首先將滅火器上下顛倒幾次,使干粉松動(dòng),然后開閥噴粉,并將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右擺動(dòng),由近及遠(yuǎn),快速推進(jìn),不留殘火,以防復(fù)燃。
封閉的房間內(nèi)起火,在沒有做好滅火準(zhǔn)備時(shí)為什么不要貿(mào)然打開門窗。
因沒有做好滅火準(zhǔn)備,打開門窗后不能迅速滅火,新鮮空氣進(jìn)入房間會(huì)擴(kuò)大燃燒。
某單位起火,一職工發(fā)現(xiàn)后,立即報(bào)了警。當(dāng)消防隊(duì)到來(lái)時(shí),火已撲滅。事后,有人說(shuō)他小題大作,給單位帶來(lái)了不好的影響。這種說(shuō)法對(duì)嗎?
不對(duì)。因?yàn)槿魏稳税l(fā)現(xiàn)火警都有義務(wù)和權(quán)力迅速向消防隊(duì)報(bào)警。有些火災(zāi),起初也是小火,因報(bào)警晚,控制不及時(shí),發(fā)展成了大火。
人身上著火怎么辦
發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果身上著了火,千萬(wàn)不能奔跑。因?yàn)楸寂?/p>
時(shí),會(huì)形成一股小風(fēng),大量新鮮空氣沖到著火人的身上,就象是給爐子扇風(fēng)一樣,火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑,還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所,引起新的燃燒。
身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子。這時(shí),最重要的是先設(shè)法把衣帽脫掉;如果一時(shí)來(lái)不及,可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣帽,身上的火也就滅了。
身上著火,如果來(lái)不及脫衣,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場(chǎng),可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來(lái),就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水,或者幫助將燒著的衣服撕下。但是,切不可用滅火器直接向著火人身上噴射。因?yàn)?,多?shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會(huì)引起燒傷者的傷口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢(shì)較大,來(lái)不及脫衣服,旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火,則可以跳入附近池塘、小河等水中,把身上的火熄滅。
陷入火場(chǎng)如何呼救
遇到火災(zāi),有的人不知道周圍失火,來(lái)不及迅速撤離火場(chǎng)。有的人見義勇為,冒著生命危險(xiǎn),沖進(jìn)火場(chǎng)救人或搶救財(cái)物,因火勢(shì)兇猛,封閉了門窗,被大火圍困在建筑物中,碰到這種情況,站著向外呼救,聲音被煙火阻擋,外面的人是聽不到的。
怎么辦呢?必須臥在地上呼吸,因?yàn)榛饎?shì)順著空氣上升,
在低矮的地方,可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著,呼救的聲音從這些空隙里傳出去,就能及時(shí)得到外界的營(yíng)救。
救火時(shí)如何開門
著火房屋如門窗緊閉,其內(nèi)又沒有人,救火時(shí)要區(qū)分情況,不可隨意開門。
如果只見煙霧,不見火光,或是只有很小的火苗,此時(shí)可以開門進(jìn)去,查清火源將火撲滅。如果火勢(shì)很大,就不能隨便打開門窗,因打開后,空氣流通會(huì)加快火勢(shì)的蔓延。因此,在開門窗時(shí),要做好滅火準(zhǔn)備,能給火焰以“迎頭痛擊'。在火勢(shì)很旺時(shí),開門窗一打開,熱焰會(huì)猛地向外撲來(lái),使開門窗者受傷。
樓梯著火時(shí)如何逃生
樓房著火后,濃煙往往向樓梯間蔓延,樓上的人就很容易產(chǎn)生錯(cuò)覺,以為樓梯已燒斷,沒有退路了。其實(shí)這時(shí)的樓梯往往并未燒斷。只要大膽一些,完全可以屏住呼吸奪路而出。如樓梯確已被火燒毀,也切莫驚慌失措,應(yīng)冷靜想一想是否有別的樓梯可走?是否可以從房頂轉(zhuǎn)移?是否可借助下水管、竹竿等滑下去?是否可用繩索或皮帶蕩下去?附近有沒有可以攀援的樹木只要肯動(dòng)腦筋。一般總會(huì)安全逃出的。如確實(shí)無(wú)法逃出,可在窗口處大聲呼救,以便附近群眾和消防隊(duì)前來(lái)施救。
當(dāng)您處在煙氣中怎么辦
火場(chǎng)上,稠密的煙霧常含有各種有毒氣體。人若過(guò)量吸入,往往會(huì)窒息死亡。那么當(dāng)您處在煙火中時(shí)該怎么辦?如果用濕毛巾和布捂上嘴和鼻子,僅能過(guò)濾煙霧中的細(xì)微碳粒,毒氣仍然可以通過(guò)毛巾和布對(duì)人產(chǎn)生傷害。事實(shí)上,當(dāng)煙火太濃時(shí),應(yīng)彎腰快跑。若煙較濃,則可俯臥爬行,因?yàn)橘N近地面的空氣通常煙氣是很少的。
消防安全
消防安全教育的工作方針:“預(yù)防為主,防消結(jié)合"
“隱患勝于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山"
主題遇到火災(zāi)心得體會(huì)實(shí)用三
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,掌握逃生的方法。為了建立有效處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救的能力。20xx年11月7日上午第三節(jié)課,我校成功進(jìn)行了火災(zāi)疏散消防應(yīng)急演練活動(dòng)。在演練之前,校長(zhǎng)首先做了《火災(zāi)預(yù)防及逃生知識(shí)》講座,在講座之后,有幾十對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《火災(zāi)預(yù)防及逃生自測(cè)題》進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)急知識(shí)儲(chǔ)備。在演練活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門及責(zé)任老師積極配合,全體師生從疏散演練信號(hào)響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域,整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,首先,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì),全體教師工作會(huì),部署演練工作事項(xiàng)。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的自護(hù)防護(hù)能力。著重強(qiáng)調(diào)了,對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要安全第一,保障措施到位,各年級(jí)要層層落實(shí),確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,擬定了“山口鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年秋季火災(zāi)逃生應(yīng)急演練活動(dòng)方案”。為使演練方案安全可行,會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研討,會(huì)下聽取老師們合理建議,對(duì)演練方案進(jìn)行反復(fù)修改、調(diào)整、充實(shí)和完善,使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。我們還在活動(dòng)前夕專門向全體師生進(jìn)行了火災(zāi)預(yù)防及逃生知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。成立了演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議,進(jìn)一步明確疏散線路、疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全校師生必須服從指揮,聽從命令,快速、安全的進(jìn)行疏散,不得擁擠、不得重返教室,更不能喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
這次活動(dòng)全校共有1600多名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了1分鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。教師能迅速到位,嚴(yán)密組織,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴(yán)肅,在撤離過(guò)程中,能用雙手護(hù)住自己的頭部,做到了無(wú)推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助,在危難面前相互救助的團(tuán)隊(duì)精神。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
安全無(wú)小事,警鐘時(shí)常鳴,防患于未然,安全教育一直是我校狠抓不懈的工作,我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅(jiān)實(shí)的保障工作。
主題遇到火災(zāi)心得體會(huì)實(shí)用四
大震來(lái)臨時(shí),該如何避震,專家建議掌握三條原則:
原則一:因地制宜,正確抉擇。
原則二:行動(dòng)果斷、切忌猶豫。
原則三:伏而待定,不可疾出。
·如何因地制宜,進(jìn)行避震?
(一)保持鎮(zhèn)靜就地避震在震中及其附近地區(qū),從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般有12秒鐘左右的時(shí)間,作為個(gè)人,應(yīng)當(dāng)保持冷靜,在12秒內(nèi)作出正確躲藏的抉擇。歷史經(jīng)驗(yàn)表明:就近躲避可以把傷亡人數(shù)減少到最低限度。
(二)當(dāng)你正在學(xué)校上課時(shí)遭遇地震時(shí),正在上課的教師們應(yīng)立刻向?qū)W生們大喊“臥倒!躲到書桌下!別動(dòng)!臥著別動(dòng)!”等命令。要不停地喊叫直到震動(dòng)完全停止。
(三)當(dāng)你正在樓房?jī)?nèi)時(shí)要保持頭腦清醒迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗。可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震。千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下。也不能使用電梯。
(四)當(dāng)你正在平房時(shí)應(yīng)當(dāng)充分利用12秒時(shí)間跑出室外。來(lái)不及跑時(shí)可躲在桌子下、床下及緊挨墻根的堅(jiān)固家俱旁。
(五)當(dāng)你正在車間工作時(shí)千萬(wàn)不要亂跑,一定要采取緊急措施,使儀器、機(jī)床斷電并停轉(zhuǎn)。要迅速關(guān)閉易燃、易爆及有毒氣體閥門。要迅即在機(jī)械設(shè)備下躲避。
(六)當(dāng)你正在公共場(chǎng)所里時(shí)在群眾集聚的公共場(chǎng)所遇到地震,最忌慌亂。往往因一哄而起的亂沖亂撞、互相擁護(hù)而導(dǎo)致人身傷亡,造成人為的損失。
(七)當(dāng)你正在戶外時(shí)你在戶外,要停留在開闊的地方。要遠(yuǎn)離上面可能掉下東西的建筑物其或上懸著高壓電線的地方。
(八)當(dāng)你正在行駛車輛的車輛中地震發(fā)生時(shí),司機(jī)應(yīng)盡快減速,逐步剎閘并開到開闊的地方。乘客(特別在火車上)應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或坐席等,并注意防止行李從架上掉下傷人。
(九)當(dāng)你正在地鐵中在地下鐵道的設(shè)計(jì)和建設(shè)中充分考慮到了防震的措施和對(duì)策, 一般地說(shuō)地下鐵道比地面更為安全,但也不能麻痹大意。
(十)當(dāng)你正在看體育比賽當(dāng)在體育場(chǎng)觀看比賽發(fā)生地震時(shí),應(yīng)該聽從大會(huì)指揮,有秩序地從看臺(tái)向場(chǎng)地中央疏散。
·地震來(lái)臨,掌握以下十條技巧,可以技幫你在災(zāi)難中將傷害降到最低
1.為了您自己和家人的人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面
2.搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火
3.不要慌張地向戶外跑
4.將門打開,確保出口
5.戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處
6.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)
7.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛
8.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯
9.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度
10.不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)
·當(dāng)你在地震中被壓或受傷,應(yīng)如何急救?
1.保持鎮(zhèn)靜。
2.止血、固定砸傷和擠壓傷是地震中常見的傷害。
3.妥善處理傷口。
4.防止火災(zāi)。
5.同時(shí)要預(yù)防破傷風(fēng)和氣性壞疽,并且要盡早深埋尸體,注意飲食飲水衛(wèi)生,防止大災(zāi)后的大疫。
主題遇到火災(zāi)心得體會(huì)實(shí)用五
為了我校同學(xué)們?cè)谟龅交馂?zāi)應(yīng)急情況下能自我保護(hù),能自救,保證我校師生在遇到應(yīng)急事故中在最短時(shí)間內(nèi)迅速逃生。經(jīng)學(xué)校研究決定,于xxxx年x月x日下午第x節(jié)課,進(jìn)行消防應(yīng)急逃生演練。具體方案為:
1、論證我?;馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性。
2、師生熟悉火災(zāi)應(yīng)急的逃離。
3、讓學(xué)生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險(xiǎn)地帶,轉(zhuǎn)移到安全地帶;本次演練有序的進(jìn)行;學(xué)生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
馬xx
全體師生從危險(xiǎn)區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)(空曠的操場(chǎng))。具體為二條線路轉(zhuǎn)移:四、五、六年級(jí)由教學(xué)樓處逃離危險(xiǎn)區(qū);學(xué)前班、一、二、三年級(jí)由各班教室逃離危險(xiǎn)區(qū)。
1、各班的組織教師:
學(xué)前班——邢xx
一年級(jí)——崔xx
二年級(jí)——李xx
三年級(jí)——王xx
四年級(jí)——王xx
五年級(jí)——吳xx
六年級(jí)——霍xx
2、樓梯口人員:
一樓樓梯口:張xx
3、其他:
①、安全區(qū)(即操場(chǎng))組織:李xx、桑xx。
②、學(xué)生逃離危險(xiǎn)區(qū)后,各班主任協(xié)同各班組織教師清點(diǎn)學(xué)生數(shù),及維持本班紀(jì)律。
1、各班的組織教師:負(fù)責(zé)本班的學(xué)生清點(diǎn)工作;組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場(chǎng);最后在安全區(qū)再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。
2、各樓梯口及走道的.教師:組織好逃離的學(xué)生有序的撤離。
3、安全區(qū)組織人員:組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。
1、各位教師一定要正確、認(rèn)真地對(duì)待本次演練,要讓學(xué)生有序地撤離,避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。
2、各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。
3、各位教師在本次演練結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)與反思,并教育學(xué)生遇險(xiǎn)情時(shí)如何互相幫助、自救與逃生等。
4、確保每一位同學(xué)都要逃離危險(xiǎn),如有行動(dòng)不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離,或教師自己背著離開現(xiàn)場(chǎng)。
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