最新社會創(chuàng)業(yè)心得體會(大全13篇)

在寫心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、言簡意賅。怎樣使心得體會更加具有深度和內(nèi)涵？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇一

社會創(chuàng)業(yè)課程是大學(xué)教育中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力以及社會責(zé)任感。通過參與這門課程，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和樂趣，并獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第一段：對社會創(chuàng)業(yè)的理解和認(rèn)識。

社會創(chuàng)業(yè)是在解決社會問題的同時實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的一種創(chuàng)業(yè)方式。在社會創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多的社會問題，比如貧困、教育不公平和環(huán)境污染等。并且，我們也了解到了一些社會創(chuàng)業(yè)的案例，這些案例不僅有成功的，也有失敗的。通過這些案例的學(xué)習(xí)，我對社會創(chuàng)業(yè)的定義逐漸明確，并對我將要面臨的挑戰(zhàn)有了初步的了解。

第二段：提高自身能力和素質(zhì)。

在社會創(chuàng)業(yè)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)的理論知識，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動。這些實(shí)踐活動鍛煉了我們的團(tuán)隊合作能力、分析問題的能力以及解決問題的能力等。在團(tuán)隊項目中，我們必須密切合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，來解決現(xiàn)實(shí)中的社會問題。通過這些實(shí)踐活動，我不僅提高了自己的綜合能力，也增強(qiáng)了我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維和實(shí)踐能力。

社會創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)思維。在社會創(chuàng)業(yè)的過程中，我們需要不斷挖掘社會問題的深層次原因，并提出創(chuàng)新的解決方案。通過實(shí)踐項目，我們發(fā)現(xiàn)問題的解決并不只是找到一個“正確答案”，而是需要我們思考和不斷探索，逐漸完善和優(yōu)化我們的解決方案。在這個過程中，我們培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)思維和實(shí)踐能力，為未來的創(chuàng)業(yè)道路打下了基礎(chǔ)。

第四段：感受到社會責(zé)任的重要性。

通過社會創(chuàng)業(yè)課程，我深刻體會到了社會的需求和責(zé)任感的重要性。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們不僅要追求經(jīng)濟(jì)利益，更要關(guān)注解決社會問題的效果和影響。作為一個創(chuàng)業(yè)者，我們應(yīng)該具備社會責(zé)任感，不僅關(guān)注自己的利益，還要為社會做出貢獻(xiàn)。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多社會創(chuàng)業(yè)者的事跡和經(jīng)驗(yàn)，他們通過創(chuàng)業(yè)改變了社會，為社會增加了更多的價值。這些社會創(chuàng)業(yè)者的事跡激勵著我們更加努力地去實(shí)踐和落地我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。

第五段：展望未來，希望成為社會創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一員。

通過這門社會創(chuàng)業(yè)課程，我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的理解，并且獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我希望將來能夠成為一個有社會責(zé)任感的創(chuàng)業(yè)者，通過創(chuàng)新解決社會問題，為社會做出貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我可以在社會創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過參與社會創(chuàng)業(yè)課程，我從理論到實(shí)踐，從個人到團(tuán)隊，不斷提升了自身的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)。同時，我也感受到了社會責(zé)任的重要性，并明確了自己未來的發(fā)展目標(biāo)。社會創(chuàng)業(yè)課程是一門富有挑戰(zhàn)和樂趣的課程，我相信通過不懈努力，我定能在社會創(chuàng)業(yè)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇二

近年來，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為了一個熱門話題，越來越多的人開始關(guān)注和投身于社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。作為一名大學(xué)生，我在校期間有幸參加了一門名為社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性以及它對社會發(fā)展的巨大影響。下面將分享我的心得體會，希望能給其他對社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感興趣的人一些啟發(fā)和幫助。

首先，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我了解到了社會創(chuàng)新和商業(yè)創(chuàng)新之間的區(qū)別。在傳統(tǒng)的商業(yè)創(chuàng)新中，主要目的是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的最大化，而社會創(chuàng)新則是通過解決社會問題來實(shí)現(xiàn)社會效益的最大化。這給了我一個全新的視角，讓我明白了一個企業(yè)的社會責(zé)任遠(yuǎn)不止于盈利和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了大量成功的社會創(chuàng)新案例，如谷歌的公益計劃、微軟的教育項目等，這些案例讓我深受啟發(fā)。社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅可以為自己創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)回報，更可以為社會帶來積極的影響。

其次，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)了我主動解決社會問題的能力。通過該課程，我了解到社會問題的多樣性和緊迫性。我們進(jìn)行一些社會實(shí)地考察，深入了解社會中存在的問題，如教育不公平、環(huán)境污染等。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和實(shí)施解決這些問題的創(chuàng)新項目。在一個小組的合作中，我曾與同學(xué)們一起制定了一項解決農(nóng)村教育問題的計劃，并在實(shí)際操作中取得了一定的成果。通過這樣的實(shí)踐鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了主動解決問題的意識和能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

第三，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作與溝通。在社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，往往需要跨學(xué)科團(tuán)隊的合作。這門課程設(shè)置了一系列團(tuán)隊項目和演講任務(wù)，要求我們與不同背景的同學(xué)合作完成任務(wù)。通過這些合作項目，我學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，如何發(fā)揮每個人的優(yōu)勢并有效整合資源。此外，這門課程還組織了一些專家講座和實(shí)踐活動，為我提供了與行業(yè)專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)一步拓寬了我的視野。

第四，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程鼓勵了我個人創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新思維的方法和技巧，并進(jìn)行了一些創(chuàng)新實(shí)踐。這讓我逐漸意識到，創(chuàng)新并不是一個遙不可及的能力，而是可以通過培養(yǎng)和訓(xùn)練得到的。我開始主動思考問題、尋找解決方案，并將自己的創(chuàng)新想法付諸實(shí)踐。這種創(chuàng)新意識不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有幫助，同時也為我今后可能涉及的項目和企業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)。

最后，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程激發(fā)了我對社會責(zé)任的意識和行動。在這門課程中，我們通過學(xué)習(xí)社會創(chuàng)新的理論和實(shí)踐案例，了解到在企業(yè)經(jīng)營的同時也要考慮社會責(zé)任。社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種商業(yè)模式，更是一種社會價值觀的體現(xiàn)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我開始更加關(guān)注社會問題，并希望通過自己的努力為社會發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。在未來的職業(yè)生涯中，我將積極尋找并參與那些有社會價值的項目，用自己的力量推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我深刻認(rèn)識到社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和影響力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了社會創(chuàng)新和商業(yè)創(chuàng)新的區(qū)別，還培養(yǎng)了解決社會問題的能力，學(xué)會了團(tuán)隊合作與溝通，并激發(fā)了個人創(chuàng)新意識和對社會責(zé)任的關(guān)注。我相信，在未來的發(fā)展中，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將成為我職業(yè)道路上的寶貴財富。我期待將來的社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅，以實(shí)際行動為社會做出一些積極的改變。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇三

社會創(chuàng)業(yè)是指個人或團(tuán)隊為了實(shí)現(xiàn)社會公益或創(chuàng)造社會價值而創(chuàng)辦企業(yè)或組織的過程。作為一名社會創(chuàng)業(yè)者，我曾經(jīng)歷過許多艱辛與困難，但也收獲了許多寶貴的心得與體會。在以下的文章中，我將分享我在社會創(chuàng)業(yè)中所獲得的五點(diǎn)心得體會。

首先，持久的動力是成功的關(guān)鍵。社會創(chuàng)業(yè)并不是一件簡單的事情，很可能會遇到各種困難和挫折。堅定的動力和信念是克服這些困難的關(guān)鍵。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，有時我會面對資源不足、人力短缺或者外界質(zhì)疑的情況，但是我從來沒有放棄過。我始終相信，只要堅持下去，一定能夠達(dá)到我的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)社會價值需要長久的時間和持續(xù)的努力，只有堅信自己的使命和價值，才能堅持走下去。

其次，尋找合適的合作伙伴是必要的。社會創(chuàng)業(yè)不是一個人的事情，需要不同領(lǐng)域的專業(yè)人士、志同道合的伙伴一起協(xié)助完成。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，與許多優(yōu)秀的合作伙伴合作過。我們相互支持，共同努力，以達(dá)到我們的公益目標(biāo)。選擇合適的合作伙伴能夠增加項目的成功率，互相補(bǔ)充優(yōu)勢，共同解決問題。而且，合作伙伴也可以給予我許多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，使我能夠更好地發(fā)展和提升。

第三，良好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力是至關(guān)重要的。作為一名社會創(chuàng)業(yè)者，我需要與團(tuán)隊成員、合作伙伴、志愿者和社會各界人士進(jìn)行良好的溝通。只有通過明確地表達(dá)自己的想法和期望，才能夠有效地組織團(tuán)隊并調(diào)動資源。同時，我還需要展現(xiàn)出良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，激勵團(tuán)隊成員和合作伙伴的積極性，并引導(dǎo)他們朝著共同的目標(biāo)努力。通過良好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，我能夠更好地協(xié)調(diào)各方的利益，并推動項目的順利進(jìn)行。

第四，靈活適應(yīng)是成功的關(guān)鍵之一。在社會創(chuàng)業(yè)中，情況經(jīng)常會出現(xiàn)變化，而且不同的時期會有不同的需求和挑戰(zhàn)。作為社會創(chuàng)業(yè)者，我需要具備應(yīng)變能力，靈活地根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整策略和方式。以往的成功經(jīng)驗(yàn)未必能夠適應(yīng)當(dāng)前的情況，所以我需要時刻保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。同時，我還要敢于嘗試新的方法和創(chuàng)新，以滿足不斷變化的社會需求。

最后，不忘初心，堅持不懈。社會創(chuàng)業(yè)的初衷是為了實(shí)現(xiàn)社會公益和價值，解決社會問題。在奔波勞碌的創(chuàng)業(yè)過程中，時常會遇到挫折和困難，容易迷失方向。但是，我們不能忘記自己創(chuàng)業(yè)的初心，只有堅定信念，才能堅持不懈地努力下去。我始終將社會價值放在第一位，通過自己的努力，盡力去影響和改變社會，為他人帶來福祉和希望。

社會創(chuàng)業(yè)是一條充滿挑戰(zhàn)但也充滿成就感的道路。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深深體會到了持久的動力、尋找合適的合作伙伴、良好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力、靈活適應(yīng)和不忘初心的重要性。我相信，只要我們堅持不懈，并踏踏實(shí)實(shí)地付出努力，一定能夠?yàn)樯鐣矸e極的改變和影響。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇四

近年來，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程逐漸受到廣大學(xué)生的關(guān)注和追捧。作為新時代的大學(xué)生，我們不僅需要掌握傳統(tǒng)的學(xué)科知識，更要具備解決社會問題和推動社會進(jìn)步的能力。社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)將為我們提供切實(shí)可行的機(jī)會和平臺，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，為實(shí)現(xiàn)個人價值和社會責(zé)任的雙重目標(biāo)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。通過深入學(xué)習(xí)社會創(chuàng)新理論，了解國內(nèi)外社會創(chuàng)新實(shí)踐案例，我們能夠深入理解社會問題的本質(zhì)及其解決方法。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們將分組開展社會創(chuàng)新項目，通過調(diào)研、訪談、數(shù)據(jù)分析等方法，尋找并解決社會問題。同時，我們還有機(jī)會參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人士交流合作，拓寬自己的視野和資源。

通過參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，我不僅學(xué)到了知識，更體驗(yàn)到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的魅力。首先，在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽和包容，學(xué)會了協(xié)調(diào)和分工。只有團(tuán)隊成員充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能真正解決復(fù)雜的社會問題。其次，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。我們嘗試從不同的角度思考問題，尋找新的解決方法。在這個過程中，我們不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的想法，不斷迭代和優(yōu)化創(chuàng)新項目。最后，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為我們提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會。通過與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的專家互動交流，我們了解到行業(yè)趨勢和前沿動態(tài)，為將來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn)和資源。

社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的價值不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，更在于為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目解決的問題往往涉及經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、醫(yī)療等多個領(lǐng)域，對社會的發(fā)展起到積極的推動作用。未來，希望社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程能夠進(jìn)一步發(fā)展和完善，為更多的學(xué)生提供機(jī)會和平臺。同時，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人士也應(yīng)積極參與到社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，與學(xué)生共同探討和解決社會問題，為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)為我們提供了一個寶貴的機(jī)會，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。通過深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐項目和與專業(yè)人士交流，我們深入了解社會問題和解決方法，為實(shí)現(xiàn)個人價值和社會責(zé)任做好準(zhǔn)備。我們相信，通過社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們將來能夠在不同領(lǐng)域做出創(chuàng)新和貢獻(xiàn)，成為社會可持續(xù)發(fā)展的推動者和引領(lǐng)者。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇五

近年來，社會創(chuàng)業(yè)在全球范圍內(nèi)迅速興起。作為一種推動社會發(fā)展的創(chuàng)新模式，社會創(chuàng)業(yè)借助商業(yè)化手段解決社會問題，尋求社會價值的最大化。在我從事社會創(chuàng)業(yè)多年的過程中，深受教育和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勛约簩ι鐣?chuàng)業(yè)的心得體會。

首先，社會創(chuàng)業(yè)需要敏銳的洞察力和全局觀。社會創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備敏銳的洞察力，能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)社會問題和需求。在我剛開始社會創(chuàng)業(yè)的時候，我經(jīng)常通過深入社區(qū)、走訪家庭了解社會問題，逐漸發(fā)現(xiàn)一些被忽視的弱勢群體，于是決定以他們的需求為重點(diǎn)。同時，社會創(chuàng)業(yè)者還需具備全局觀，能夠?qū)€體需求與整個社會環(huán)境相聯(lián)系，找出更深層次的問題所在。我曾經(jīng)面臨著一個社會問題的片段改善，然而，經(jīng)過調(diào)研和分析，我發(fā)現(xiàn)只有從根本上改變社會環(huán)境，才能真正解決這個問題。因此，敏銳的洞察力和全局觀是進(jìn)行社會創(chuàng)業(yè)的重要素質(zhì)。

其次，社會創(chuàng)業(yè)需要堅定的信念和執(zhí)著的努力。社會創(chuàng)業(yè)往往伴隨風(fēng)險和不確定性，很容易遭遇挫折和困難。而在這些艱難的時刻，堅定的信念是社會創(chuàng)業(yè)者的支撐力量。在我創(chuàng)立社會創(chuàng)業(yè)項目的過程中，曾經(jīng)面臨資金短缺、同行競爭激烈等困難，但我相信只要自己的項目有其價值存在，就一定能夠克服困難并取得成功。此外，執(zhí)著的努力也是社會創(chuàng)業(yè)的必備品質(zhì)。我時?？吹酵袆?chuàng)業(yè)者因?yàn)榉N種壓力和困難而放棄，而堅持不懈的努力是我能夠堅持下來的重要原因之一。因此，信念和努力是社會創(chuàng)業(yè)者在困難時刻所需要的品質(zhì)。

再次，社會創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊合作和資源整合。社會創(chuàng)業(yè)往往需要一支強(qiáng)大的團(tuán)隊來支持和推動項目的開展。在我從事社會創(chuàng)業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)獨(dú)自一人很難做到全方位的工作，因此我積極尋找志同道合的伙伴，組建了一個專業(yè)、協(xié)作的團(tuán)隊。團(tuán)隊成員們各自有著不同的專長，能夠在各個方面共同助力和支持項目的發(fā)展。此外，社會創(chuàng)業(yè)者還需要善于整合資源，利用社會資源來解決問題。在我進(jìn)行一個社會項目時，我積極與政府、企業(yè)和非盈利組織合作，充分利用他們的資源和專業(yè)知識。因此，團(tuán)隊合作和資源整合對于社會創(chuàng)業(yè)者而言是非常重要的。

最后，社會創(chuàng)業(yè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思。社會創(chuàng)業(yè)是一個不斷進(jìn)步的過程，需要社會創(chuàng)業(yè)者不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。在我進(jìn)行社會創(chuàng)業(yè)的過程中，我經(jīng)常參加相關(guān)的行業(yè)會議和培訓(xùn)，增長自己的知識和見識。同時，我還時常進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出自身不足之處并加以改進(jìn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思，我才能夠不斷提高自己的社會創(chuàng)業(yè)能力，更好地推動社會進(jìn)步。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思是社會創(chuàng)業(yè)者必須具備的素質(zhì)。

綜上所述，社會創(chuàng)業(yè)需要敏銳的洞察力和全局觀、堅定的信念和執(zhí)著的努力、團(tuán)隊合作和資源整合、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思等品質(zhì)。作為社會創(chuàng)業(yè)者，我深刻體會到這些品質(zhì)的重要性，并在實(shí)踐中不斷完善和提升自己。我相信，只要社會創(chuàng)業(yè)者們不斷努力和創(chuàng)新，社會創(chuàng)業(yè)一定能夠?yàn)樯鐣砀蟮姆e極影響，推動社會向更加均衡和可持續(xù)的方向發(fā)展。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇六

社會創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)可以理解為創(chuàng)業(yè)者為解決社會問題，通過模式、技術(shù)、理念等方面的創(chuàng)新，對所擁有的社會和商業(yè)資源進(jìn)行重組或優(yōu)化配置，從而創(chuàng)造出更大社會價值、經(jīng)濟(jì)價值和環(huán)境價值的過程。本文是關(guān)于社會創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的。

希望對大家有幫助。

這一年中央國務(wù)院圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”出臺了一系列政策措施，各部門、各地方也積極行動起來，一大批好的政策、好的舉措在落地生根，應(yīng)該說起到了非常好的效果。從目前的情況來看，這一年來政策環(huán)境大為優(yōu)化，而且創(chuàng)新的主體在不斷涌現(xiàn)，全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)，應(yīng)該說20xx年大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了開門紅。如果從效果來說，我想可以從五個方面來看：

一，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱情得到了充分的釋放。特別是在穩(wěn)增長、促就業(yè)方面發(fā)揮了很大的作用。大家也都關(guān)注到了前一段時間工商總局發(fā)布的數(shù)據(jù)，20xx年新的市場主體大量涌現(xiàn)，平均每天有1.2萬家市場主體誕生，這些主體具有很大的市場活力，為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添了很大的能量。在就業(yè)方面的效果也是非常明顯的，比如大學(xué)生就業(yè)，現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為就業(yè)的一個重要渠道，比例在不斷增加，從去年看，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例比上一年提高了6.8%，同時海外的留學(xué)歸國人員也大量投身到創(chuàng)業(yè)之中，包括很多農(nóng)民工，在返鄉(xiāng)之后也就地開展創(chuàng)業(yè)，這方面的人數(shù)也非常多，現(xiàn)在初步統(tǒng)計有240多萬返鄉(xiāng)農(nóng)民工在創(chuàng)業(yè)。所以從這些情況來看，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，這不是一句空話，是實(shí)實(shí)在在起到了效果。

二是通過雙創(chuàng)，對促進(jìn)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式的發(fā)展，加快培育和壯大、建立新產(chǎn)業(yè)發(fā)揮了重大作用。這些創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的行為大部分都是在新的領(lǐng)域，促進(jìn)新的成果在轉(zhuǎn)化，在從事一些新的業(yè)態(tài)、新的模式。從數(shù)字來看，去年全年我們國家發(fā)明專利的申請量比上一年同比增長了20%多，發(fā)明專利的授權(quán)量同比增加的更多，增加了61.9%，這個數(shù)字應(yīng)該說非常驚人。作為雙創(chuàng)的一個重要體現(xiàn)，就是精準(zhǔn)發(fā)展，這是雙創(chuàng)重要的表現(xiàn)結(jié)果，去年保持非常好的勢頭，無論從銷售收入還是從利潤和工業(yè)相比，都是相差一個大的臺階。從現(xiàn)在的統(tǒng)計數(shù)字看，預(yù)計占gdp的比重達(dá)到8%，應(yīng)該沒有問題，這樣的話可以順利完成“”的發(fā)展目標(biāo)。從第二個方面看，雙創(chuàng)在培育新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式方面實(shí)實(shí)在在發(fā)揮了很大的效果。

三是創(chuàng)業(yè)投資，創(chuàng)業(yè)投資是大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的晴雨表，去年是創(chuàng)業(yè)投資爆發(fā)式增長的一年，不光是投資量上來了，而且創(chuàng)業(yè)投資的渠道也體現(xiàn)出多元化的特征。去年我們通過機(jī)構(gòu)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，去年全年創(chuàng)業(yè)投資的募集資金用于中國內(nèi)地投資資金的增長量超過80%，發(fā)生的投資案例數(shù)初步統(tǒng)計增長了1倍以上，天使投資增長更快，所以創(chuàng)業(yè)投資表現(xiàn)出非常強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。信貸支持顯著增強(qiáng)，小微企業(yè)貸款余額23.46萬億元，占全部貸款余額比重達(dá)23.9%。創(chuàng)業(yè)融資渠道多元化，通過新三板融資1216.17億元，同比增長821%;通過發(fā)行債券和資產(chǎn)支持證券融資的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)有30余家，融資金額超過200億元。

四是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺遍地開花，創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系逐步完善。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺快速增長，截至20xx年底，各類科技企業(yè)孵化器超過2500余家。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)平臺不斷完善，培育和認(rèn)定小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地4000多家。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系日趨完善，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師達(dá)1.3萬名，累計輔導(dǎo)企業(yè)3.4萬家;中小企業(yè)公共服務(wù)平臺組織小微企業(yè)服務(wù)活動15.84萬次，服務(wù)企業(yè)183.58萬家(次)。

五是去年一年組織了各種雙創(chuàng)的活動，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，而且活動效果掀起了在全國范圍內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮。去年10月份我們舉辦了第一屆全國的大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周，克強(qiáng)親自出席，為創(chuàng)業(yè)者站臺助威，其他國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)也紛紛到場做指導(dǎo)。除此之外，一些重要的活動，各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，發(fā)現(xiàn)雙創(chuàng)之星等活動內(nèi)容非常豐富，對全社會產(chǎn)生了很大的反響，而且也得益于各位媒體的支持，雙創(chuàng)在去年也成為媒體關(guān)注的熱點(diǎn)?？偠灾?，作為20xx年，雙創(chuàng)的啟動之年取得了很好的成效，實(shí)現(xiàn)了開門紅。從現(xiàn)在看也存在一些問題，特別是一些政策落地難的問題，最后一公里的問題依然存在，還有很多創(chuàng)業(yè)人不了解國家的政策，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還有很多堵點(diǎn)和難點(diǎn)，這方面還需要我們繼續(xù)努力，我想下一步我們還會和大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新部際協(xié)調(diào)會議一起，包括完善環(huán)境，總結(jié)地方好的做法和經(jīng)驗(yàn)，加快包括眾創(chuàng)空間在內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺建設(shè)，集聚創(chuàng)新人才，能夠把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這把火繼續(xù)燒起來，而且持續(xù)升溫，越來越熱，希望媒體的朋友更多關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樽鳛橥七M(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新來講，既是需要有創(chuàng)業(yè)的投資，創(chuàng)業(yè)的平臺，實(shí)實(shí)在在的支持，也更需要一個良好的社會氛圍，要更多依賴于各位媒體的共同推動。

政府。

工作報告。

提出：“要加快新舊發(fā)展動能接續(xù)轉(zhuǎn)換，推動發(fā)展轉(zhuǎn)向更多依靠人力人才資源和科技創(chuàng)新。”在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，如何讓高?？萍挤?wù)社會的能力得到充分釋放，全國人大代表、內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨委書記傅永春認(rèn)為，必須加強(qiáng)校地合作，有效推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，克服結(jié)構(gòu)性調(diào)整受制于人才和科技的最大短板，實(shí)現(xiàn)資源共享，共贏發(fā)展。

自治區(qū)高校要扎根內(nèi)蒙古，主動走出去。

傅永春代表說，近日國務(wù)院出臺了促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法若干規(guī)定，鼓勵研究開發(fā)機(jī)構(gòu)、高等院校通過轉(zhuǎn)讓、許可或者作價投資等方式，向企業(yè)或者其他組織轉(zhuǎn)移科技成果。中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國科技成果轉(zhuǎn)化率低。高?？萍既瞬艆R集，是科技成果的蓄水池，但通過高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，驅(qū)動地方創(chuàng)新發(fā)展的活力仍未得到足夠釋放。

傅永春代表認(rèn)為，自治區(qū)高校要扎根內(nèi)蒙古，主動走出去，找準(zhǔn)融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的切入點(diǎn)和立足點(diǎn)，在有效釋放自身科技能力的同時，破解辦學(xué)特色不鮮明、科研能力不強(qiáng)的問題。同時也要創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，通過服務(wù)社會汲取營養(yǎng)，獲取社會資源，不斷提升核心競爭力。

形成高校科技能力服務(wù)社會的良性機(jī)制。

傅永春建議，各級政府要強(qiáng)化頂層設(shè)計，圍繞創(chuàng)新體系建設(shè)，在成果轉(zhuǎn)化和現(xiàn)實(shí)需求之間搭建校地合作平臺，助推高?？萍寄芰Φ玫接行п尫拧Ｓ绕涫窍嚓P(guān)部門要結(jié)合科技成果轉(zhuǎn)化法若干規(guī)定的出臺，進(jìn)一步完善制度機(jī)制建設(shè)，落實(shí)好支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的政策措施，完善股權(quán)期權(quán)稅收優(yōu)惠政策和分紅獎勵辦法，鼓勵科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，與高校建立“聯(lián)合攻關(guān)，成果共享，技術(shù)共用”的合作科研運(yùn)行機(jī)制，形成高?？萍寄芰Ψ?wù)社會的良性機(jī)制。

政府工作報告。

充分釋放全社會創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新潛能。發(fā)揮大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和“互聯(lián)網(wǎng)+”集眾智匯眾力的乘數(shù)效應(yīng)。打造眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌平臺，構(gòu)建大中小企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)客多方協(xié)同的新型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)制。建設(shè)一批“雙創(chuàng)”示范基地，培育創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè)，發(fā)展天使、創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)等投資。

深化科技管理體制改革。擴(kuò)大高校和科研院所自主權(quán)，砍掉科研管理中的繁文縟節(jié)。實(shí)施支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的政策措施，完善股權(quán)期權(quán)稅收優(yōu)惠政策和分紅獎勵辦法，鼓勵科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。大力弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，厚植創(chuàng)新沃土，營造敢為人先、寬容失敗的良好氛圍，充分激發(fā)企業(yè)家精神，調(diào)動全社會創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性，匯聚成推動發(fā)展的磅礴力量。

《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》(以下簡稱《建議》)勾畫了我國“十三五”期間的宏偉發(fā)展藍(lán)圖，提出了我國未來五年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本理念和各項重大舉措，是今后五年乃至更長時期指導(dǎo)我國各項事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。

以下，本文主要就人民主體地位、分享發(fā)展以及推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的闡述談一些學(xué)習(xí)體會。

一、堅持人民主體地位，充分激發(fā)和調(diào)動十三億人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

《建議》在談到如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展所必須遵循的五條原則時，首要一條就是要堅持人民主體地位，指出：“人民是推動發(fā)展的根本力量，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益是發(fā)展的根本目的。必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！?/p>

可以說，堅持人民主體地位，是我們黨的一貫宗旨和主張，也是我們社會主義各項事業(yè)不斷取得成就的根本動力和根本保證。

過去我們說：以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。之所以這樣說，是因?yàn)閳猿忠匀藶楸揪褪且鉀Q科學(xué)發(fā)展的核心問題，這就是發(fā)展為了誰、依靠誰的問題，也就是發(fā)展的目的和動力的問題。從概念上來說，以人為本中的“人”有兩種涵義：即相對于發(fā)展中的物質(zhì)要素來說，這里的“人”就是指一般的人，即人的要素。如果相對于發(fā)展中的動力要素，即相對于發(fā)展為了誰、依靠誰的問題來說，這里的“人”主要是指“民”，也就是廣大人民群眾。也正是從這個意義上說，《建議》中把堅持人民主體地位，也就是以民為本的原則，作為我們實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的第一原則，同時這也是我們未來真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展的五大發(fā)展理念首先要研究和解決的問題。

不管是以人為本還是以民為本思想的提出，在國內(nèi)外都可以追溯到很遠(yuǎn)的歷史。但是，長期以來，不同時期和不同階級對于以人為本或以民為本的涵義都有不同的解釋。我們認(rèn)為，堅持以人為本，至少應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

(一)堅持以人為本的本質(zhì)含義，就是要做到人民當(dāng)家作主。

目前，在談到以人為本或以民為本時，多數(shù)還只是停留在為人民辦好事、為人民謀利益等層面上。所有這些認(rèn)識和說法并不錯，但這并不是以人為本或以民為本的最本質(zhì)的含義所在。實(shí)際上，在社會主義制度下，所謂以人為本最本質(zhì)的含義就是人民當(dāng)家作主，也就是要真正樹立人民主體地位。而如果做不到這一點(diǎn)，就不是真正的歷史唯物主義者，就不是真正堅持以人為本。而從歷史的實(shí)踐來看，一切統(tǒng)治者，盡管也大談愛民、為民、利民、惠民等，如果最終做不到人民當(dāng)家作主，而只是把他們當(dāng)作維護(hù)統(tǒng)治的工具或憐憫施舍的對象，就不是真正的以民為本。因此，我們可以說，能否真正樹立人民主體地位，做到人民當(dāng)家作主，是檢驗(yàn)是否真正堅持以人為本的根本標(biāo)準(zhǔn)，是區(qū)分歷史唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，是判斷真假馬克思主義政黨的試金石，。

我們之所以提出這樣一個問題，主要是因?yàn)樵谶^去的計劃經(jīng)濟(jì)體制下，雖然也強(qiáng)調(diào)人民是國家的主人，但是實(shí)際上經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本主體和動力似乎不是廣大人民群眾，而是各級政府。直至今天，我們的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展在很大程度上也還是靠政府推動、政府投資、政府立項、政府審批、政府操辦，而廣大人民群眾則基本是參與者，處于“被調(diào)動”或“等靠要”的被動地位?？梢哉f，這是目前我們的發(fā)展方式存在的最大弊病，也是對人力資源的最大浪費(fèi)。

歷史唯物主義的一個基本觀點(diǎn)就是：人民是創(chuàng)造世界歷史的動力。這就告訴我們，廣大人民既應(yīng)是社會物質(zhì)財富的主要創(chuàng)造者和享有者，也應(yīng)是社會精神財富的主要創(chuàng)造者和享有者。我們是社會主義國家，就更應(yīng)實(shí)實(shí)在在地做到這一點(diǎn)2.

現(xiàn)在，大家都講以人為本。但是，如果深入思考，我們所說的以人為本與資本主義國家所講的以人為本有無區(qū)別?以人為本到底是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的手段還是目的?這就涉及對以人為本含義和目的的深入分析和全面理解。

首先，我們要明確：馬克思主義人本觀中所說的“人”與西方資產(chǎn)階級學(xué)者人本觀中所說的“人”是有所不同的。以費(fèi)爾巴哈為代表的一些資產(chǎn)階級學(xué)者在對人的本質(zhì)分析時，只是把人看成是自然人、抽象人、一般人。因此，他們只是抽象地談?wù)撊说摹袄硇浴薄ⅰ耙庵尽?、“感情”、“需要”。西方?jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)中所說的“經(jīng)濟(jì)人”、“社會人”等都是建立在這一認(rèn)識的基礎(chǔ)上的。馬克思對于人的本質(zhì)分析則不同，認(rèn)為人的本質(zhì)是人的自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一、人的共性與個性的統(tǒng)一。馬克思針對費(fèi)爾巴哈抽象的人本觀明確指出：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！?引自《馬克思恩格斯全集》第3卷，第5頁)但是，馬克思主義者把人的本質(zhì)歸結(jié)為社會關(guān)系的總和，并不否認(rèn)人的自然屬性的存在。

恩格斯曾指出：“人來源于動物界這一事實(shí)已經(jīng)決定人永遠(yuǎn)不能擺脫獸性，所以問題永遠(yuǎn)只能在于多些或少些，在于獸性或人性的程度上的差異?！?引自《馬克思恩格斯全集》第20卷第110頁)為此，馬克思指出：研究人的本性“就首先要研究人的一般本性，然后要研究在每個時代歷史地發(fā)生了變化的人的本性?！?引自《馬克思恩格斯全集》第23卷第669頁)明確了這一點(diǎn)，我們就可以認(rèn)識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的人本假設(shè)理論與資本主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的人性假設(shè)理論應(yīng)當(dāng)有所不同。這種不同主要表現(xiàn)在我們不但要考慮人的自然本性和一般本性，而且還要考慮社會屬性。其次，我們要明確：我們所說的以人為本不僅僅是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和管理的手段，更重要的是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和管理的目的。也就是說，我們在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和管理中強(qiáng)調(diào)以人為本，不僅僅是為了調(diào)動人們的積極性，更重要的是為了解放人、發(fā)展人。

資本主義的人本假設(shè)理論，主要是為了激發(fā)人們的積極性，目的是為了提高勞動效率，獲取更多的利潤。因此，他們從這些理論出發(fā)所提出的諸如“泰羅制”、“福特制”等所謂科學(xué)管理方法，雖然有利于提高勞動效率，但與此同時也把人變成了機(jī)器的奴隸。我國古代也有豐富的愛民、為民的思想，但所有這些，都不是真正的民本思想，充其量只能說是“重民思想”。這里的主要區(qū)別就是，封建統(tǒng)治者的所謂愛民、為民，不過是為了“得民心”，而“得民心”的目的最終是為了“得天下”;而一旦得了天下，又不過把“民”看成是“載舟”的“水”(即維護(hù)統(tǒng)治的工具)，甚至不少是反過來壓迫和剝削人民。因此，從理論上說，一切剝削階級的統(tǒng)治者都不可能真正做到“以人為本”、“以民為本”，只有無產(chǎn)階級政黨才應(yīng)當(dāng)、而且必須真正做到。其檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是：不但把以人為本作為手段，而且作為目的;不但說在口頭上，而且落實(shí)在行動上;不僅是為人民做好事，而且真正做到人民當(dāng)家作主，真正樹立人民的主體地位。

二、樹立共享發(fā)展理念、增強(qiáng)發(fā)展動力，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。

共享發(fā)展理念是《建議》提出的五大發(fā)展理念中的一個新的理念?！督ㄗh》指出：“共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

共享經(jīng)濟(jì)或稱分享經(jīng)濟(jì)一說，在國外早就有之。但開始主要是指通過一些新的技術(shù)手段或者商業(yè)模式投入到經(jīng)濟(jì)活動與經(jīng)濟(jì)流通中，通過資源共享，產(chǎn)生一些新的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的發(fā)展模式。

20世紀(jì)60年帶以來，資本主義經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)通貨膨脹和失業(yè)并存的所謂“滯脹”狀況，這使西方經(jīng)濟(jì)學(xué)出現(xiàn)了自50年前大危機(jī)以來從未有過的混亂狀況。在這種情況下，美國麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授馬丁·威茨曼于1984年出版了《分享經(jīng)濟(jì)》一書，認(rèn)為產(chǎn)生“滯脹”的原因在于資本主義制度中現(xiàn)存工資結(jié)構(gòu)的不合理，提出了采用分享制度以代替工資制度的主張。由此便意味著西方《分享經(jīng)濟(jì)學(xué)》的產(chǎn)生。

(一)共享發(fā)展是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。

黨中央在“十三五”規(guī)劃《建議》中正式提出的共享發(fā)展理念，與西方提出的分享經(jīng)濟(jì)和分享經(jīng)濟(jì)學(xué)既有一定聯(lián)系，也有很大不同。

首先，我們所提出的共享發(fā)展觀念不僅僅是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)層面，也不僅僅是表現(xiàn)為某種商業(yè)模式，而是“中國特色社會主義的本質(zhì)要求”。所謂中國特色社會主義的本質(zhì)，按照鄧小平的概括，主要包括三個方面：一是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力;二是消滅剝削，消除兩極分化;三是最終達(dá)到共同富裕。按照上述要求，所謂社會主義條件下的共享都是事關(guān)社會制度層面和發(fā)展的核心問題。如果這樣理解，所謂堅持共享發(fā)展理念，其含義就更加深刻，涉及面就更加廣泛，意義也就更加重大。

其次，我們所提出的共享發(fā)展理念，不僅僅要解決收入分配問題、經(jīng)濟(jì)“滯漲”問題，而是要充分體現(xiàn)人民主體地位和“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的根本宗旨和目的，解決發(fā)展依靠誰、為了誰的根本問題。這一點(diǎn)也是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。

(二)作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感。

目前，在我國實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展，不僅要牢固樹立共享發(fā)展觀念，還要進(jìn)一步作出制度安排，在許多方面還通過深化改革，轉(zhuǎn)換體制機(jī)制?！督ㄗh》在對于如何堅持和推進(jìn)共享發(fā)展方面提出了許多制度性安排的意見和具體的政策措施。以下，僅就縮小收入差距的問題談一些看法：

目前，我國存在的收入差距主要表現(xiàn)在三個方面：一是城鄉(xiāng)差距，二是區(qū)域差距，三是個人收入差距。

關(guān)于城鄉(xiāng)人均收入差距，前20多年一直處于上升趨勢。進(jìn)入20xx年代以后一直是1:3以上。近幾年這一差距有下降趨勢，到20xx年首次降到多年來的三倍以下，為1：2.92。但仍然大大高于世界的平均水平。

至于區(qū)域差距，特別是東西部之間的差距，我們認(rèn)為：目前主要不是差在城市和城市之間，而主要是差在農(nóng)村和農(nóng)村之間，而農(nóng)村和農(nóng)村之間的差距，主要不是差在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)本身的發(fā)展，而主要是差在整個縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。例如，前幾年評出的百強(qiáng)縣，絕大多數(shù)分布在東部地區(qū)。縣級財政收入，東部地區(qū)一個縣一年財政收入在十幾億、幾十億甚至上百億的不在少數(shù)，而西部地區(qū)的有些縣一年財政收入在千萬元以上就算不錯。如果我們再深入分析，目前東部縣域經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，一般都是民營經(jīng)濟(jì)占絕大比重并發(fā)展比較好的地區(qū)，所以也可以說，目前東西部縣域經(jīng)濟(jì)之間發(fā)展的差距，主要表現(xiàn)為民營經(jīng)濟(jì)之間發(fā)展的差距。

關(guān)于個人收入分配的差距這些年也有不斷擴(kuò)大的趨勢。

近些年，中央在縮小收入分配差距方面采取了很多措施?！笆濉币?guī)劃《建議》也提出了許多制度性的方針和政策。這些政策措施都是非常正確和必要的。但是，我們也應(yīng)全面理解和貫徹。

一般來說，一個國家在經(jīng)濟(jì)起飛和高速發(fā)展時期，收入差距有擴(kuò)大的趨勢帶有一定的必然性。用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來說，這是發(fā)展的代價。因此，我們在解決收入分配差距時要正確處理公平和效率的關(guān)系。既不能為了效率、而犧牲公平，也不能為了公平而犧牲效率。

我們還應(yīng)認(rèn)識到，在我國收入分配上存在的不公平，不僅僅是收入數(shù)量上的差距，而主要是發(fā)展機(jī)會的不平等和競爭規(guī)則的不公平等。因此，解決收入分配的差距不能只在數(shù)量上下功夫，應(yīng)更注重解決機(jī)會的平等和規(guī)則的公平中的問題。如果機(jī)會平等了，規(guī)則公平了，那么收入上有一些差距，人們也能在一定程度上接受。

三、培育發(fā)展新動力，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。

《建議》指出：要“培育發(fā)展新動力。優(yōu)化勞動力、資本、土地、技術(shù)、管理等要素配置，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換?！?/p>

(一)推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育發(fā)展新動力，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換的要求。

如前所述：歷史唯物主義的一個基本觀點(diǎn)就是：人民是創(chuàng)造世界歷史的動力。如果我們的黨和政府能夠通過深化體制改革并創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，使廣大人民群眾能夠自我創(chuàng)業(yè)、自主發(fā)展，真正成為發(fā)展的基本主體和基本動力，就不但能夠使“千千萬萬個市場細(xì)胞活躍起來，匯聚成發(fā)展的巨大動能”，從而形成發(fā)展新動力，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換;而且還能使他們在創(chuàng)業(yè)或就業(yè)的勞動中不斷增加收入，并得到更大限度的自我實(shí)現(xiàn)和自由全面地發(fā)展。從這一角度來理解，我們就更加能認(rèn)識到中央所提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的明智之舉所具有的重大而深遠(yuǎn)的意義。

二、從浙江近30多年的發(fā)展實(shí)例，看實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的途徑。

改革開放前，浙江號稱是一個“資源小省”，缺鐵少煤，人均耕地不到八分。到1978年，浙江經(jīng)濟(jì)總量在全國各省僅排在第12位，人均gdp僅列第16位。改革開放以后30多年來，浙江經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。到20xx年，全省生產(chǎn)總值已居全國各省第四位。全年全體居民人均可支配收入、農(nóng)村居民人均可支配收入以及城鄉(xiāng)居民收入差距的縮小程度，均居全國各省第一位。

那么，浙江經(jīng)濟(jì)在條件并不優(yōu)越的情況下，到底是怎樣發(fā)展起來的?這不能不說與他們長期以來一直倡導(dǎo)和支持大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新有密切關(guān)系。20xx年，我們到浙江進(jìn)行調(diào)查研究，針對當(dāng)時對浙江經(jīng)濟(jì)的各種議論，提出浙江經(jīng)濟(jì)是民本經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)。所謂民本經(jīng)濟(jì)，就是廣大人民群眾是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本主體和基本動力的經(jīng)濟(jì)，是大眾自我創(chuàng)業(yè)、萬民自主創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)。當(dāng)時，我們對浙江經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式概括了四句話：即“市場配置資源、民眾創(chuàng)造財富、企業(yè)自主經(jīng)營、政府搞好服務(wù)”。所謂市場配置資源，就是指浙江本來是一個“資源小省”，歷來國家投資也很少。但是，就在這種情況下，浙江創(chuàng)造了沒有資源可以“無中生有”的奇跡，涌現(xiàn)出中外馳名的“鞋都”、“皮都”、“領(lǐng)帶之鄉(xiāng)”、“襪業(yè)之鄉(xiāng)”、“童裝之鄉(xiāng)”等各種各樣的塊狀經(jīng)濟(jì)。

現(xiàn)在看，所謂浙江經(jīng)濟(jì)無中生有的“無”，并不是無米之炊的“無”，而是無形之手的“無”，即他們主要是靠市場這只“看不見的手”配置資源的。所謂民眾創(chuàng)造財富，就是指浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要是依靠民眾自我創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)新，真正體現(xiàn)了廣大人民群眾既是財富的創(chuàng)造主體，又是財富的享用主體。這是浙江模式最核心的內(nèi)容。正是因?yàn)樽龅搅诉@一點(diǎn)，不但促進(jìn)了浙江經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，而且也創(chuàng)造了另外一個奇跡，這就是使原本是一些教書的、打鐵的、修鞋的、務(wù)農(nóng)的、小學(xué)沒畢業(yè)的，甚至是不識字的普通老百姓成了億萬富翁，成了中外知名的企業(yè)家，甚至世界首富。當(dāng)時，浙江有4000多萬人口，企業(yè)就有200多萬個，用他們的話說，平均20個人就有一個老板。如果把這個指標(biāo)稱之為是創(chuàng)業(yè)指數(shù)，那么這個指數(shù)，也是衡量一個地區(qū)發(fā)展程度的重要標(biāo)志。實(shí)踐證明，就業(yè)是民生之本，而創(chuàng)業(yè)則是就業(yè)之本。

浙江正是有大量的民眾創(chuàng)業(yè)，所以不但推動了經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，而且?guī)恿烁嗳说木蜆I(yè)。所謂企業(yè)自主經(jīng)營，就是指浙江的企業(yè)，包括民營企業(yè)和國有企業(yè)，通過不斷地改革和轉(zhuǎn)型，一般都有一個產(chǎn)權(quán)清晰、責(zé)權(quán)明確的企業(yè)制度，都有一個比較好的機(jī)制，都能面向市場自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展，成為獨(dú)立或相對獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和市場競爭主體。這是市場經(jīng)濟(jì)必須建立的微觀基礎(chǔ)。浙江正是有了這樣一個微觀基礎(chǔ)，才在市場激烈的競爭中和政府的不斷鼓勵支持下，涌現(xiàn)出一大批知名企業(yè)和名牌產(chǎn)品。所謂政府搞好服務(wù)，就是指在市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府要建成服務(wù)型政府，其主要職責(zé)是搞好公共服務(wù)和宏觀調(diào)控，為發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

在上述經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式中，市場配置資源是調(diào)節(jié)機(jī)制，民眾創(chuàng)造財富是動力源泉，企業(yè)自主經(jīng)營是微觀基礎(chǔ)，政府搞好服務(wù)是基本保證。在這里，市場、民眾、企業(yè)、政府各就各位、各司其職、各盡其力，既不越位，也不缺位。這就實(shí)質(zhì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行模式。。

(三)創(chuàng)造條件、放寬環(huán)境，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃健康開展。

綜上所述，在我國真正要實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，這不僅僅是一個鼓勵和號召的問題，而是要從思想理念到體制機(jī)制、從發(fā)展方式到政策措施等方面解決一系列的深層次問題。概括起來主要有以下幾個方面：

1、創(chuàng)造寬松良好的環(huán)境，是開展和實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的基本前提。

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是廣大人民群眾自覺、自主的行動，它不但個人要具備一定的物力和智力條件，而且必須要有一個寬松良好的大環(huán)境。如果我們像過去的計劃體制那樣，國家高度集中、包攬一切、管理一切，在體制和政策上設(shè)置種種障礙和門檻，老百姓這也不讓干、那也不許干，只能服從上級的安排和指揮。在這種情況下，廣大人民群眾既不會有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的積極性，也不會有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的可能性。改革開放初期，浙江義烏還不允許農(nóng)民進(jìn)城擺攤經(jīng)商。當(dāng)時政府專門設(shè)立了一個打擊投機(jī)倒把辦公室，對進(jìn)城擺地攤的人進(jìn)行圍追堵截。1982年，以時任縣委書記謝高華為首的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子沖破種種禁令，率先發(fā)文件，提出“四個允許”，即：“允許農(nóng)民進(jìn)城經(jīng)商，允許長途販運(yùn)，允許城市市場開放，允許多渠道競爭”的新政策。由此，經(jīng)過多年發(fā)展，才有了義烏這個“全球最大的小商品批發(fā)市場”。改革開放初，一直到1982年,溫州市還在鏟除“資本主義溫床”，并以“投機(jī)倒把罪”打壓一些個體創(chuàng)業(yè)者，甚至曾發(fā)生抓捕批斗“八大王”(其實(shí)是八個比較有名的創(chuàng)業(yè)者)的駭人事件。直到后來，省委及各級領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，對個體私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展采取“不爭論”、不壓制的態(tài)度，才有了后來中外聞名的“溫州模式”。

2、建立必要的法律法規(guī)制度，是激勵和保護(hù)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要保證。

提倡大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，不但要形成寬松良好社會氛圍，而且還要建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)制度，這樣就可以從法制的高度有效地激勵和保護(hù)民眾的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的積極性。

18世紀(jì)60年代，英國發(fā)生了第一次產(chǎn)業(yè)革命。從某種意義上說，這場革命也是一個大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的過程?；仡欉@場革命之所以在英國發(fā)生，主要有四個條件：一是英國資產(chǎn)階級革命的勝利和一系列有利于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制機(jī)制的建立，為產(chǎn)業(yè)革命提供了體制機(jī)制的保證;二是資產(chǎn)階級通過大規(guī)模地對外掠奪和原始積累，為產(chǎn)業(yè)革命提供了所必須的物質(zhì)基礎(chǔ);三是在此之前諸如文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動所推動的思想解放和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為產(chǎn)業(yè)革命提供了先進(jìn)的思想和科學(xué)基礎(chǔ);四是倫敦皇家自然知識促進(jìn)學(xué)會和專利制度的建立，為產(chǎn)業(yè)革命，包括大眾創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的激勵和保護(hù)機(jī)制。

以上四點(diǎn)，都可供我們在提倡和鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中研究和參考。

3、培育和支持企業(yè)家脫穎而出，是推動和引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的有效途徑。

20世紀(jì)初，美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特曾對創(chuàng)新進(jìn)行了系統(tǒng)而深刻地研究。他指出：經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際是一個創(chuàng)新的過程。而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和生產(chǎn)要素的組織是企業(yè)，其組織者就是企業(yè)家。由此，熊彼特得出的結(jié)論是：企業(yè)家是資本主義的靈魂。資本主義最終走向衰退，是由于企業(yè)家的創(chuàng)新職能逐漸衰退。熊彼特的這些結(jié)論，雖然不一定都正確，但綜觀世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，凡是國家有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，都是因?yàn)橛斜姸嗟拿飘a(chǎn)品;凡是有眾多的名牌產(chǎn)品，都是因?yàn)橛斜姸嗟拿破髽I(yè);凡是有眾多的名牌企業(yè)，都是因?yàn)橛斜姸嗟拿破髽I(yè)家;凡是有眾多的名牌企業(yè)家，都是因?yàn)橛心苁蛊髽I(yè)家和其他各種優(yōu)秀人才脫穎而出的體制和機(jī)制。所以，我們不一定贊成企業(yè)家是一個國家或社會發(fā)展“魂靈”的說法，卻從一定意義上可以說，企業(yè)家是一個國家或社會在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的代名詞和帶頭者。正是他們的不斷地創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，不但創(chuàng)造了大量就業(yè)崗位，同時也帶動了更多人的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，由此也就推動了整個經(jīng)濟(jì)社會的蓬勃發(fā)展。為此，創(chuàng)造一切可能的條件，大力培育和支持企業(yè)家隊伍的不斷壯大，是推動和引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的有效途徑。

4、大力發(fā)展教育和科技事業(yè)，是促進(jìn)和保證大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的堅實(shí)基礎(chǔ)。

要想使大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新廣泛而持續(xù)地開展，必須要以教育和科技的不斷發(fā)展為堅實(shí)基礎(chǔ)和強(qiáng)大后盾。改革開放以來，我國教育和科技事業(yè)都得到了迅速發(fā)展。但是，如果我們僅從適應(yīng)和促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃開展的角度來看，還須抓住一些要害問題，通過深化改革，進(jìn)一步推動教育科技向更高水平發(fā)展。僅從高校教育來說，目前至少要通過深化改革，實(shí)現(xiàn)以下三個轉(zhuǎn)變：

第一、在辦學(xué)方針上，要實(shí)行由注重規(guī)模擴(kuò)張向注重質(zhì)量提高轉(zhuǎn)變。

改革開放以來，我國高校迅速發(fā)展，成績是主要的。但這種發(fā)展與我們的整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展相類似，在很大程度上表現(xiàn)為學(xué)校等級的提升和招生數(shù)量的擴(kuò)大，也即外延的大規(guī)模擴(kuò)展。學(xué)校等級是升上去了，教學(xué)質(zhì)量卻不見得有太大的提高。近三十多年，各種院校的招生數(shù)量都在成倍甚至成十幾倍的增長，但如果質(zhì)量不保證，多數(shù)畢業(yè)生可能只會成為一般的就業(yè)者或待業(yè)者，而很難成為真正優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新者。

第二、在培養(yǎng)目標(biāo)上，要實(shí)行由注重學(xué)分、學(xué)歷教育向注重素質(zhì)、能力教育轉(zhuǎn)變。

誠然，作為一個學(xué)校，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)分和學(xué)歷教育，因?yàn)檫@在某種程度上這也是衡量學(xué)生知識水平和素質(zhì)能力的重要標(biāo)志。但是，如果走向極端，只注重學(xué)分、學(xué)歷教育，而忽視實(shí)際的素質(zhì)和能力教育，那就可能只培養(yǎng)一些脫離社會、脫離實(shí)際的“書呆子”。比如，現(xiàn)在正在實(shí)行的碩博連讀，按照現(xiàn)在的學(xué)制，學(xué)生在完成包括小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、碩士、博士的學(xué)業(yè)，至少要在學(xué)?！瓣P(guān)”上20多年。等他們走出校門后，都至少已經(jīng)近30歲。而一旦走向社會，卻對社會各方面的情況了解很少，是可謂“不知有漢，無論魏晉”，更談不上創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新了。所以，比較好的辦法是學(xué)生最多在學(xué)校讀完本科或碩士，然后投入到社會實(shí)踐去工作或闖蕩一番，再根據(jù)需要和愛好讀博士學(xué)位，這樣就很可能成為真正博學(xué)博通的有用之才。

第三、在教學(xué)改革上，要實(shí)行由注重招生辦法改革向注重教學(xué)方式改革轉(zhuǎn)變。

這些年，我們的教育改革，在教育公平和招生辦法上下了很多功夫，這固然是必要的。但是，如果我們只注重在招生辦法等方面的改革，而忽視在教學(xué)方式，包括為什么教、教什么、怎么教等方面的改革，那么招進(jìn)的學(xué)生再優(yōu)秀，也很難培養(yǎng)成才。毋庸諱言，目前我們在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面，還在相當(dāng)程度上存在著陳舊、僵化、教條等弊端，這些弊端不革除，就很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和開拓精神。為此，這才是教育改革應(yīng)抓住的重點(diǎn)和要害，我們應(yīng)當(dāng)在這方面的改革上多下功夫。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇七

近年來，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)憑借其獨(dú)特的理念和方式受到廣泛關(guān)注，成為推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。為了進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，我所在的學(xué)校設(shè)立了社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。在參與這門課程的過程中，我深刻體會到了社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并學(xué)到了許多實(shí)踐和理論知識。

首先，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程幫助我樹立了正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念。在以往的認(rèn)知中，我往往將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與商業(yè)功能聯(lián)系在一起，認(rèn)為只有通過商業(yè)模式創(chuàng)新才能稱之為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。然而，在課程中，我明確地了解到社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，它強(qiáng)調(diào)通過解決社會問題和滿足社會需求來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。這種理念的轉(zhuǎn)變讓我認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的不僅僅是追求經(jīng)濟(jì)利益，更重要的是為社會做出貢獻(xiàn)。

其次，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為我提供了一個實(shí)踐平臺，讓我在課堂之外有機(jī)會參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。在課程中，我與同學(xué)們組成小組進(jìn)行社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的策劃和實(shí)施。通過與組員的合作以及與外界的溝通合作，我學(xué)到了如何制定切實(shí)可行的創(chuàng)新計劃和有效推進(jìn)項目的方法。與此同時，我也體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和風(fēng)險，這讓我更加珍惜每一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，并為將來的創(chuàng)業(yè)項目做好充分準(zhǔn)備。

第三，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程通過案例教學(xué)和講座等形式為我提供了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。課程中，我學(xué)到了許多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論和模型，并通過分析實(shí)際案例來加深對這些理論的理解。此外，課程還邀請了一些成功的創(chuàng)業(yè)者和專家前來講座，分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和前沿理念。這些知識和經(jīng)驗(yàn)對于我了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動態(tài)和趨勢，提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。

第四，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中，我需要與團(tuán)隊成員密切合作，并根據(jù)各自的特長分工合作。通過與他們的合作，我意識到只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得更好的成果。同時，在項目的推進(jìn)過程中，我也嘗試了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，調(diào)動所有成員的積極性，確保項目的順利進(jìn)行。通過這個過程，我不僅提高了自己的團(tuán)隊合作能力，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

最后，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程激發(fā)了我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。在課程中，我看到了許多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)者，在他們的引領(lǐng)下，我更加相信自己可以成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)新者和創(chuàng)業(yè)者。同時，課程也開拓了我的思維，讓我能夠以更加敏銳的觸覺捕捉到社會變化的機(jī)遇。我相信，在社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，只要有激情和努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

總之，社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解和體驗(yàn)。通過這門課程，我改變了以往的認(rèn)知，樹立了正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念；通過實(shí)踐和知識學(xué)習(xí)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。同時，課程還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并激發(fā)了我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。相信這些經(jīng)歷和收獲將為我未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇八

社會創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險的任務(wù)，但也是一次充滿希望和機(jī)遇的冒險。在我進(jìn)行社會創(chuàng)業(yè)的過程中，我深深體會到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對社會創(chuàng)業(yè)的心得體會。

首先，社會創(chuàng)業(yè)需要具備堅定的信念和激情。作為一名社會創(chuàng)業(yè)者，我們在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，必須堅持自己的信念，保持對事業(yè)的激情和熱忱。沒有信念和激情，社會創(chuàng)業(yè)很容易被各種困難和挫折擊垮。在我自己的社會創(chuàng)業(yè)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我相信自己的事業(yè)能夠改變社會，這種堅定的信念和激情幫助我克服了許多困難，并取得了成功。

其次，社會創(chuàng)業(yè)需要具備良好的團(tuán)隊合作能力。社會創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜而龐大的任務(wù)，一個人很難完成所有的工作。因此，建立一個高效的團(tuán)隊至關(guān)重要。團(tuán)隊成員應(yīng)該具備各自的專業(yè)知識和技能，并且能夠相互合作和支持。在我的社會創(chuàng)業(yè)項目中，我建立了一個志同道合的團(tuán)隊，每個人都有自己的領(lǐng)域?qū)ｉL，我們相互協(xié)作，共同努力，取得了顯著的成果。

再次，社會創(chuàng)業(yè)需要具備敏銳的市場洞察力和創(chuàng)新能力。社會創(chuàng)業(yè)者要了解市場需求和消費(fèi)者的需求，并且能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的解決方案。在一個競爭激烈的市場中，創(chuàng)新能力是成功的關(guān)鍵。在我進(jìn)行社會創(chuàng)業(yè)的過程中，我經(jīng)?？紤]如何將創(chuàng)新融入到我的產(chǎn)品或服務(wù)中，以滿足市場需求。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)和創(chuàng)新的地方，并將它們應(yīng)用到我的項目中，取得了良好的市場反應(yīng)。

此外，社會創(chuàng)業(yè)需要具備良好的風(fēng)險管理能力。社會創(chuàng)業(yè)是一個高風(fēng)險的行業(yè)，成功的機(jī)會和失敗的風(fēng)險并存。社會創(chuàng)業(yè)者需要具備正確的風(fēng)險認(rèn)識和判斷能力，并能夠做出冷靜和明智的決策。在我的社會創(chuàng)業(yè)過程中，我經(jīng)歷了許多風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但我通過深入調(diào)研和風(fēng)險評估，準(zhǔn)確地評估了每個風(fēng)險的潛在影響，并采取了相應(yīng)的措施來降低風(fēng)險。

最后，社會創(chuàng)業(yè)需要具備持久的毅力和耐心。社會創(chuàng)業(yè)是一個漫長而艱苦的過程，成功不會一蹴而就。社會創(chuàng)業(yè)者必須具備持久的毅力和耐心，不斷克服困難，并持續(xù)努力追求自己的目標(biāo)。在我自己的社會創(chuàng)業(yè)過程中，我遇到了許多挫折和困難，但我從不放棄，堅持不懈地努力工作，最終取得了成功。

總之，社會創(chuàng)業(yè)是一項充滿希望和機(jī)遇的任務(wù)，但也是充滿困難和挑戰(zhàn)的冒險。通過我的親身經(jīng)歷，我深深體會到了社會創(chuàng)業(yè)所需要具備的信念、團(tuán)隊合作能力、市場洞察力和創(chuàng)新能力、風(fēng)險管理能力以及持久的毅力和耐心等重要素質(zhì)。社會創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該牢記這些心得體會，并在自己的創(chuàng)業(yè)過程中不斷學(xué)習(xí)和成長，為社會帶來積極正面的變革。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇九

社會創(chuàng)業(yè)是當(dāng)下十分熱門的話題，作為一門新興的學(xué)科，社會創(chuàng)業(yè)課程在大學(xué)中的普及也越來越廣泛。我有幸選修了這門課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我對社會創(chuàng)業(yè)課程的心得體會。

首先，社會創(chuàng)業(yè)課程幫助我增強(qiáng)了社會責(zé)任感。社會創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)是通過創(chuàng)造社會價值，滿足社會需求，并解決社會問題。在課程中，我了解到了許多社會問題的存在，例如貧困、環(huán)境污染等，這讓我意識到社會創(chuàng)業(yè)者有責(zé)任為這些問題找到解決方案。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在幫助社會問題時更加有效和專業(yè)。

其次，社會創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問題的能力。社會創(chuàng)業(yè)是要在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中找到解決方案，需要有創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在課程中，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵我們提出新穎的創(chuàng)意和解決方法。我學(xué)會了多角度思考問題，并且通過合作與團(tuán)隊成員一起努力，我們最終找到了一個解決社會問題的創(chuàng)新方案。

第三，社會創(chuàng)業(yè)課程提供了很好的實(shí)踐機(jī)會。在課程中，我們分組去了解和研究實(shí)際的社會問題，并嘗試提出解決方案。通過實(shí)踐，我們增加了對社會問題的了解，并學(xué)會了如何跟團(tuán)隊成員合作、溝通，以及如何應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我以后創(chuàng)業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，也讓我更加了解自己的興趣和潛力。

第四，社會創(chuàng)業(yè)課程開拓了我的視野。社會創(chuàng)業(yè)要解決的是全社會的問題，而不僅僅是個人的利益。通過課程，我了解到社會創(chuàng)業(yè)者需要考慮的更多因素，例如政策、市場、人際關(guān)系等。這讓我重新審視了自己的想法和計劃，更深入地思考問題和解決方案。

最后，社會創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。社會創(chuàng)業(yè)往往需要團(tuán)隊來實(shí)現(xiàn)，一個人的力量是有限的。在課程中，我學(xué)會了如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何與其他成員共同合作，并帶領(lǐng)團(tuán)隊向目標(biāo)邁進(jìn)。同時，我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，以及如何與同事建立良好的溝通和合作關(guān)系。

綜上所述，社會創(chuàng)業(yè)課程為我提供了豐富的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，讓我在思維模式、問題解決能力、團(tuán)隊合作上都有了很大的提升。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了社會創(chuàng)業(yè)的真實(shí)含義和挑戰(zhàn)，也對自己的未來發(fā)展有了更明確的方向和規(guī)劃。我相信，這門課程對我的成長和發(fā)展將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇十

社會創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)下熱門的教育領(lǐng)域，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，讓他們能夠在社會中發(fā)揮更大的作用。在我參與社會創(chuàng)業(yè)教育的過程中，我深刻體會到了它的重要性和意義，下面將從專業(yè)素養(yǎng)的提升、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊合作的重要性、創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)以及終身學(xué)習(xí)的重要性五個方面總結(jié)自己的心得體會。

第一，社會創(chuàng)業(yè)教育對于提升專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和能力，更是通過對相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。在我的創(chuàng)業(yè)項目中，我需要學(xué)習(xí)和應(yīng)用多種技術(shù)和工具，包括市場營銷、金融管理、團(tuán)隊管理等，這些都是我在課堂上學(xué)到的知識的實(shí)際應(yīng)用。通過創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，我不僅對所學(xué)專業(yè)知識的理解更深刻，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)踐中，提升了我的專業(yè)能力。

第二，社會創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。在創(chuàng)業(yè)項目中，我需要從零開始策劃和執(zhí)行整個項目，這就要求我具備一定的實(shí)踐能力。通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何調(diào)查市場、分析競爭對手、制定營銷策略等一系列實(shí)踐技能。更重要的是，在實(shí)踐中我克服了許多實(shí)際問題和困難，鍛煉了自己的解決問題的能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

第三，社會創(chuàng)業(yè)教育教會了我團(tuán)隊合作的重要性。在創(chuàng)業(yè)項目中，我和同伴們共同合作，分工合作，不斷交流和協(xié)作。通過團(tuán)隊合作，我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同解決問題，提高效率。同時，團(tuán)隊合作也教會了我如何與人溝通和合作，在團(tuán)隊中保持良好的合作氛圍和工作效率。

第四，社會創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了我的創(chuàng)業(yè)思維。在創(chuàng)業(yè)項目中，我需要思考如何創(chuàng)造新的商業(yè)價值，如何滿足市場需求，如何找到商業(yè)模式等。通過思考和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了創(chuàng)業(yè)思維的習(xí)慣，敏銳地觀察問題，不斷尋找機(jī)會和解決方案。創(chuàng)業(yè)思維讓我在日常生活中也能夠更加靈活和主動地面對問題和挑戰(zhàn)。

第五，社會創(chuàng)業(yè)教育讓我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性。創(chuàng)業(yè)項目并不僅僅是為了創(chuàng)業(yè)成功，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。在項目中，我需要不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，不斷更新我的知識和觀念。同時，創(chuàng)業(yè)項目的失敗也讓我認(rèn)識到，一個人只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，才能在不斷變化的社會中立于不敗之地。

總之，社會創(chuàng)業(yè)教育讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的重要性。通過參與創(chuàng)業(yè)項目，我提升了專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，體會到了團(tuán)隊合作的重要性，鍛煉了創(chuàng)業(yè)思維，同時也明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將會成為我立足社會和取得成功的根本基礎(chǔ)。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇十一

社會創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和能力的重要教育形式，也是現(xiàn)代教育改革中的一個熱門話題。在參與社會創(chuàng)業(yè)教育的過程中，我深刻體會到了它的價值和意義。以下是我對社會創(chuàng)業(yè)教育的心得體會。

社會創(chuàng)業(yè)教育是一種注重實(shí)際操作的教育方式，通過學(xué)生自主組織和管理一項具體項目的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維和能力。參與社會創(chuàng)業(yè)教育可以幫助學(xué)生更好地了解社會運(yùn)作機(jī)制、提升專業(yè)技能、培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，以及鍛煉解決問題的能力。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠在實(shí)踐中學(xué)到知識，還能夠?qū)ψ约旱呐d趣和能力進(jìn)行深入的觀察和探索，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

在實(shí)踐過程中，我充分感受到了社會創(chuàng)業(yè)教育的獨(dú)特魅力。通過與團(tuán)隊成員的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，同時也提高了自己的溝通能力。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了勇于承擔(dān)責(zé)任并尋找解決問題的方法。而且，在實(shí)踐活動中，我意識到了自己對某個領(lǐng)域的特別興趣，從而更加明確了自己未來創(chuàng)業(yè)的方向和目標(biāo)。

與傳統(tǒng)的教育方式相比，社會創(chuàng)業(yè)教育更加貼近實(shí)際，更能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過參與真實(shí)的創(chuàng)業(yè)項目，學(xué)生可以將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，提高理論與實(shí)踐的結(jié)合能力。而且，社會創(chuàng)業(yè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力，這在現(xiàn)代社會中是非常重要的。另外，社會創(chuàng)業(yè)教育還能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和探索，為社會發(fā)展注入新的動力。

當(dāng)然，社會創(chuàng)業(yè)教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到各種問題和困難，需要有老師和導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持。其次，社會創(chuàng)業(yè)教育需要一定的資金和資源支持，這需要學(xué)校和社會各界的共同努力。最后，社會創(chuàng)業(yè)教育對教師的能力和素質(zhì)也提出了更高的要求，需要教師具備一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識。為了解決這些問題，我們可以加強(qiáng)學(xué)校與社會資源的合作，提供更全面的支持和指導(dǎo)，同時也加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和提升。

為了更好地推進(jìn)社會創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，我們需要不斷探索和創(chuàng)新。首先，我們可以建立更為完善的社會創(chuàng)業(yè)教育體系，包括培訓(xùn)、導(dǎo)師制度等，為學(xué)生提供更全面的支持和指導(dǎo)。其次，我們可以加強(qiáng)與社會企業(yè)、創(chuàng)業(yè)孵化器等機(jī)構(gòu)的合作，提供更豐富的實(shí)踐機(jī)會和資源支持。最后，我們還可以加強(qiáng)與國外高校的交流合作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，推動社會創(chuàng)業(yè)教育的國際化發(fā)展。

總結(jié)：

通過參與社會創(chuàng)業(yè)教育，我深刻認(rèn)識到了它的價值和意義。它不僅能夠幫助學(xué)生提高實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作能力，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力。當(dāng)然，社會創(chuàng)業(yè)教育也面臨著一些挑戰(zhàn)，但只要我們能夠共同努力，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，相信社會創(chuàng)業(yè)教育一定能夠在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才和推動社會進(jìn)步方面發(fā)揮更大的作用。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇十二

社會創(chuàng)業(yè)課程是近年來大學(xué)教育中備受關(guān)注的一門新興課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，使他們能夠在社會中發(fā)揮積極的作用。在這門課程中，我深入學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)的理論知識和實(shí)踐技能，也體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛與挑戰(zhàn)。以下是我對這門課程的心得體會。

首先，社會創(chuàng)業(yè)課程讓我意識到了創(chuàng)業(yè)的重要性。在過去，我曾認(rèn)為只有少數(shù)人才有能力和機(jī)會創(chuàng)業(yè)，而我自己則只是一個普通的大學(xué)生。然而，在這門課程中，我了解到創(chuàng)業(yè)并不是一種與先天條件相關(guān)的能力，而是一種后天培養(yǎng)和實(shí)踐的過程。創(chuàng)業(yè)不僅僅是創(chuàng)立一個企業(yè)，更是一種積極的心態(tài)和行為，是一種改變自己和社會的力量。通過社會創(chuàng)業(yè)課程，我認(rèn)識到每個人都可以成為創(chuàng)業(yè)者，只要有夢想和勇氣。

其次，社會創(chuàng)業(yè)課程讓我熟悉了創(chuàng)業(yè)的基本理論知識。在課堂上，老師詳細(xì)介紹了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)概念、流程和方法，使我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解。我學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)的五大要素：市場、產(chǎn)品、團(tuán)隊、資金和管理，并學(xué)會了如何進(jìn)行市場調(diào)研、制定商業(yè)計劃和籌集資金。這些理論知識為我未來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供了有力的支持，讓我更加有信心和能力去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

第三，社會創(chuàng)業(yè)課程給予了我實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。課程設(shè)置了創(chuàng)業(yè)項目，并提供了必要的資源和指導(dǎo)，讓我們有機(jī)會將所學(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中。我參與了一個團(tuán)隊項目，我們選擇了一個有市場需求但缺乏創(chuàng)新的領(lǐng)域，通過市場調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計，以及團(tuán)隊合作和資源整合，最終成功推出了一個創(chuàng)新產(chǎn)品。這個項目讓我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和收獲，也讓我明白只有通過實(shí)踐，才能真正了解和掌握創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。

然而，社會創(chuàng)業(yè)課程也暴露了我在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中存在的不足。課程過程中，我發(fā)現(xiàn)我在市場分析和判斷、團(tuán)隊合作和項目管理等方面還有很大的提升空間。這讓我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一次成功的實(shí)踐，更是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我意識到我需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。

綜上所述，社會創(chuàng)業(yè)課程讓我意識到了創(chuàng)業(yè)的重要性，熟悉了創(chuàng)業(yè)的基本理論知識，給予了我實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。雖然課程中暴露了我在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中的不足，但這也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的動力。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會逐漸成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

社會創(chuàng)業(yè)心得體會篇十三

社會創(chuàng)業(yè)教育是目前教育領(lǐng)域熱門的話題之一。我有幸參與了一次社會創(chuàng)業(yè)教育活動，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并對社會創(chuàng)業(yè)教育的意義進(jìn)行探討。

社會創(chuàng)業(yè)教育是指通過模擬創(chuàng)業(yè)項目或?qū)嶋H參與社會創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任意識。在社會創(chuàng)業(yè)教育中，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)的知識和技能，還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作、溝通以及解決問題的能力。社會創(chuàng)業(yè)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，并為他們未來的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

我參與的社會創(chuàng)業(yè)教育活動是一個模擬商業(yè)競賽項目。我們被分成小組，每個小組需要從頭開始規(guī)劃和實(shí)施一個創(chuàng)業(yè)項目。我們首先進(jìn)行了市場調(diào)研，了解了消費(fèi)者的需求和競爭對手的情況。然后，我們一起商討并確定了產(chǎn)品的設(shè)計和定位。在整個過程中，我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)的理論知識，并且深刻地體會到了創(chuàng)業(yè)者需要具備的勇氣和決心。

第4段：我的收獲和體會。

通過參與社會創(chuàng)業(yè)教育活動，我獲得了許多寶貴的收獲和體會。首先，我意識到創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情，需要付出大量的努力和時間。在活動中，我和團(tuán)隊成員一起加班加點(diǎn)，為我們的項目不斷迭代和改進(jìn)。這個過程讓我深刻地體會到了創(chuàng)業(yè)者的艱辛和付出。另外，我意識到創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊合作。在整個過程中，每個人都發(fā)揮了自己的特長和才能，我們相互補(bǔ)充，互相支持，最終取得了成功。此外，在與同學(xué)的合作中，我也建立了許多深厚的友誼。

社會創(chuàng)業(yè)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力是非常重要的。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的驅(qū)動力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的學(xué)生將會更加具有競爭力。此外，社會創(chuàng)業(yè)教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力，提高他們解決問題的能力。最重要的是，社會創(chuàng)業(yè)教育可以激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任意識，讓他們明白自己的作用和責(zé)任，并為社會做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過參與社會創(chuàng)業(yè)教育活動，我深刻地體會到了創(chuàng)業(yè)者的努力和付出。我學(xué)到了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識和技能，并在團(tuán)隊合作中建立了深厚的友誼。社會創(chuàng)業(yè)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力至關(guān)重要，并且可以提高他們的團(tuán)隊合作和溝通能力。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地應(yīng)用這些知識和能力。