心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
推薦逃生寶典心得體會(huì)實(shí)用一
本課是四年級《安全教育》讀本第12課,課本33頁。在本課教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生了解生命的重要性,懂得珍惜生命。學(xué)習(xí)消防知識,詳細(xì)了解對火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。本課教學(xué)內(nèi)容貼近生活,適合學(xué)生對生活的體驗(yàn),能夠培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀地對待挫折與困難,培養(yǎng)獨(dú)立、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)情分析
(1)我校地處山區(qū),學(xué)生大多是留守兒童,缺乏火災(zāi)防范意識。
(2)學(xué)生年齡小,對安全知識的了解有限。
(3)學(xué)生沒有防火意識,知識面不夠全面。
1、知識與技能:知道火災(zāi)的危害,教育學(xué)生火災(zāi)中如何逃生。
2、過程與方法:通過火災(zāi)圖片,ppt讓學(xué)生了解火災(zāi)的殘酷、危急;探討正確逃生的方法;課間模擬火災(zāi)現(xiàn)場,讓學(xué)生實(shí)踐逃生的技巧。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過本課的學(xué)習(xí),體會(huì)火災(zāi)的危
險(xiǎn)和學(xué)會(huì)撥打119,當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠巧妙的逃脫。
(1)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)撥打119,當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢,不蠻干
(2)學(xué)習(xí)室內(nèi),野外火災(zāi)逃生的安全知識,掌握正確的逃生方法。
課間模擬火災(zāi)現(xiàn)場,正確從火場中逃生。
課件圖片
(1)小博士-介紹火的雙面性作用引出火的危害
(2)安全警示——課本(p33)頁
(3)同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎?介紹火災(zāi)是什么樣子的?(給學(xué)生出示火災(zāi)圖片)使學(xué)生對火災(zāi)危害引起重視,出示火災(zāi)幻燈片為學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)的自救和逃生奠定基礎(chǔ)。)
同學(xué)們說得很好,火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無情的,我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了,你會(huì)選擇正確的方法逃生嗎?那么這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。
小貼士——火災(zāi)逃生小常識
當(dāng)身邊發(fā)生火災(zāi),如何自救?
1、當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí),你該怎么辦?(用水,沙,土滅火,打119火警電話報(bào)警,向外呼救,想辦法逃出去。)
2、當(dāng)你衣服上著了火怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動(dòng)等)
3、當(dāng)你在商場超市買東西時(shí)著火了怎么辦?(尋找安全通道,匍匐爬行,如果樓層很低可以結(jié)繩自救,如果樓層很高,揮動(dòng)衣物呼救)
4、如果被火包圍要想辦法逃出去;如果煙霧大,要濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn),衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
1、如何拔打119創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)
師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應(yīng)該怎么做呢?
(學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說不要慌張,快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)
2、與119對話
表演:大火圍著小主人轉(zhuǎn),小主人打了119拿著電話問所有學(xué)生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?
3、校園逃生路線告知
1、通過教師表演學(xué)生模擬然后進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
2、我們要來進(jìn)行一次防火演練,你聽到口哨后怎么做?
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?a.發(fā)生火災(zāi)如果煙霧大,要濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn)
b.衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
c.打119火警電話報(bào)警,向外呼救,想辦法逃出去。)
同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們有什么收獲?你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識對你有哪些幫助?
學(xué)生談收獲。
總之,火災(zāi)情況復(fù)雜,同學(xué)們要牢記十六個(gè)字:臨危不亂,清醒果斷,爭分奪秒,脫險(xiǎn)巧妙。希望同學(xué)們在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候能開動(dòng)腦筋,想出巧妙的辦法,安全脫險(xiǎn)。
讀課文,回答問題。
1、樓房發(fā)生火災(zāi),保護(hù)自己正確的逃生方法有哪些?
2、遇到野外或森林火災(zāi),逃生的方法有哪些?
推薦逃生寶典心得體會(huì)實(shí)用二
通過為期兩天的培訓(xùn),讓我對消防法規(guī)和消防知識有了更深的了解。掌握了一些消防安全工作的理論知識和一定的實(shí)操技能。雖然由于培訓(xùn)期短,學(xué)的知識很表面,但它很實(shí)用。如:建筑防火,消防安全檢查、火災(zāi)的處理、相應(yīng)的消防法律法規(guī)等一些重要性的消防知識。深刻體會(huì)到,消防安全管理和培訓(xùn)是幼兒園的重中之重。通過此次培訓(xùn),我覺得一所學(xué)校要想做好消防安全,應(yīng)從以下五點(diǎn)做起:
一、領(lǐng)導(dǎo)要重視。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人,要加大對安全工作的管理力度,定期組織安全檢查,查處隱患限期整改反饋,切實(shí)地把消防安全工作與日常工作相結(jié)合,確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。
二、消防器材配備要到位。這是消防安全工作得以順利開展的硬件保障。配備足夠數(shù)量的消防器材,定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng),并做好記錄。對到期的器材及時(shí)更換(本文來自),以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。
三、加強(qiáng)師生消防安全知識培訓(xùn),提高防范意識
這是消防安全工作得以順利開展的第一前提。通過定期的消防演練讓幼兒熟悉逃生路線;對教職工及家長宣傳有關(guān)消防法規(guī)、火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施、各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,宣傳面要達(dá)到__0%,提高師生及家長的消防安全意識及在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。四,消防四個(gè)能力和四懂四會(huì)
1檢查和消除火災(zāi)隱患能力
2撲救初期火災(zāi)能力
3組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力
4消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力
四懂:懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性,懂得本單位火災(zāi)的措施,懂得撲救火災(zāi)的方法,懂得自救逃生的方法;
四會(huì):會(huì)使用消防器材,會(huì)報(bào)火警,會(huì)撲救初起火災(zāi),會(huì)組織疏散逃生。
總之,通過這次學(xué)習(xí),使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)。消防安全應(yīng)做到“預(yù)防為主,防消結(jié)合”,把消防安全作為重點(diǎn)來抓。火災(zāi)帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?!半[患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的,至今仍是消防安全治理的主旨所在。安全是永恒的課題,工作任重而道遠(yuǎn)。
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