最新守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)(通用19篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步，同時(shí)也可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)，最好能夠給出一些建議和解決方案，以便讀者可以在實(shí)際操作中受益。閱讀這些心得體會(huì)范文可以開闊您的視野，讓您對(duì)學(xué)習(xí)和工作有更全面的認(rèn)識(shí)。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇一

通過對(duì)比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來朗朗上口，其二是對(duì)中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對(duì)每條守則的理解具體到了每一項(xiàng)事件上。

結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對(duì)中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對(duì)中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的，應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。首先應(yīng)使學(xué)生會(huì)背誦相關(guān)的內(nèi)容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴(yán)格要求自己，最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，因此，在制定相關(guān)的評(píng)價(jià)方案時(shí)應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展，形成具有可操作性的評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的評(píng)價(jià)和總結(jié)。

各個(gè)班級(jí)的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。如：好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個(gè)月內(nèi)閱讀的書目有哪些，閱讀體會(huì)如何)。

總的來說，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，只有從小學(xué)一年級(jí)開始抓實(shí)抓好，堅(jiān)持不懈，經(jīng)過九年的義務(wù)教育，必然會(huì)使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。

"國有國法，家有家規(guī)",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話，在唱國歌時(shí)，我會(huì)做到高唱國歌。作為一個(gè)合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史，文化，傳統(tǒng)。所以我會(huì)積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風(fēng)土民情。

個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在，終將會(huì)成為集體中的一員?，F(xiàn)在的我們就是班級(jí)這個(gè)大集體中的一份子。我認(rèn)為在班級(jí)中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作，為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級(jí)的電教員在每節(jié)課上課前，都會(huì)詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀。當(dāng)老師需要使用時(shí)，我會(huì)將投影儀打開，調(diào)試好，然后等待老師前來上課。

學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法。所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對(duì)外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時(shí)也給我們帶來了負(fù)面影響。但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。

作為一個(gè)合格的中學(xué)生，我認(rèn)為該做到的事還有很多。但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會(huì)給給別人添麻煩。

作為一名中學(xué)生，毫無疑問遵守《中學(xué)生守則》是必要的，可以看出國家，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長對(duì)我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。很少同學(xué)做到此條。游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對(duì)父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了?；蛟S某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕，不必節(jié)儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費(fèi)，這樣只會(huì)顯得自己的道德有問題，想一想，現(xiàn)在各地還有因?yàn)檫愠缘亩I死的人，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!

《中學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇二

一、引言（150字）。

小學(xué)守則是每個(gè)小學(xué)生必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們通過遵守守則可以培養(yǎng)好的品德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為，提升自己的綜合素質(zhì)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了守則的重要性和自律的力量，下面我將分享我的心得體會(huì)。

二、理解守則的重要性（250字）。

守則是制定出來的規(guī)則，是保持學(xué)校正常秩序和學(xué)生安全的基礎(chǔ)。在遵守守則的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到守則的重要性。遵守守則不僅是為了遵紀(jì)守法，更是為了培養(yǎng)我們良好的品德和行為。例如，遵守守則要求我們要誠實(shí)守信，這有助于培養(yǎng)我們的誠實(shí)守信的品格。遵守守則要求我們要有秩序，這有助于培養(yǎng)我們的自律能力。守則既約束了我們的行為，又為我們提供了規(guī)范，讓我們知道應(yīng)該如何做才能成為好的孩子。

三、學(xué)會(huì)規(guī)范自己（250字）。

遵守守則讓我學(xué)會(huì)了規(guī)范自己的行為。在校園里，守則規(guī)定了我們的一舉一動(dòng)，我們需要按照守則來做事。有時(shí)候我會(huì)想，是否可以稍微違反一下守則，但經(jīng)過老師和家長的指導(dǎo)，我明白違反守則只會(huì)給自己帶來麻煩，無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，都需要我們遵守守則，規(guī)范自己的行為。逐漸地，我學(xué)會(huì)了注意自己的行為，尊重他人的權(quán)益，學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則，尊重集體利益。這樣不僅讓自己更加有紀(jì)律感，也讓我更加受人尊重。

四、培養(yǎng)良好品德（250字）。

守則為我們提供了培養(yǎng)良好品德的機(jī)會(huì)。在遵守守則的過程中，我們要做到誠實(shí)守信、友愛互助。每當(dāng)我看到有人摔倒了，我都會(huì)伸出援手幫助他，當(dāng)我從小伙伴那里得到關(guān)心和幫助時(shí)，我也會(huì)感到溫暖和感激。守則規(guī)定了我們需要尊重師長、互敬互愛，這使我懂得了尊重他人的重要性。守則的要求讓我們懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績。

五、自律帶來成長（300字）。

遵守守則讓我逐漸懂得了自律的重要性。通過自律，我能夠做到按時(shí)完成作業(yè)，保持學(xué)習(xí)積極性，并且養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如，每天進(jìn)校門前，我都會(huì)檢查自己的衣冠舉止是否整潔，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的地方會(huì)主動(dòng)打掃，不亂扔垃圾。還有一次，我發(fā)現(xiàn)書包里有一本不屬于自己的書，我主動(dòng)找到老師并歸還給了失主。這些事情看似微不足道，但在我來說，這是我通過自律養(yǎng)成的良好習(xí)慣。通過自律，我不僅更好地適應(yīng)了小學(xué)生活，也讓我感受到了自律帶來的成就感和獲得感。

六、結(jié)語（100字）。

遵守小學(xué)守則的過程中，我懂得了守則的重要性、學(xué)會(huì)了規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)了良好的品德，也體驗(yàn)到了自律帶來的成長。守則是我們?nèi)松缆飞系囊幻骁R子，它告訴我們?nèi)绾稳ヒ?guī)范自己的行為。我相信，只要我們在小學(xué)階段嚴(yán)格遵守守則，我們將會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，為我們將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇三

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是每個(gè)小學(xué)生的行為準(zhǔn)則和活動(dòng)規(guī)范，是每個(gè)小學(xué)生都必須遵守的。

自從學(xué)習(xí)這x條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以后，我覺得自己有很多條已經(jīng)做到，但做的還不夠好，還有許多做不好的地方。比如說，第2條我沒有做到外出或回家要主動(dòng)打招呼，因?yàn)槲沂墙?jīng)常著偷著出去玩的`，現(xiàn)在知道了這樣的習(xí)慣非常不好，必須改正了。還有第五條，到他人房間先敲門，我以前是直接就開門進(jìn)去的，現(xiàn)在知道了，那樣做是多么的沒禮貌啊。還有第x條，上課專心聽講，我就沒有做到，而且有時(shí)貪玩，不記作業(yè)，自負(fù)地認(rèn)為自己都記住了，可是回家后卻發(fā)現(xiàn)，我光想著玩，把作業(yè)給忘記了，為這事我沒少挨媽媽的訓(xùn)斥，現(xiàn)在明白了，這樣做是極其錯(cuò)誤的，不但違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》銘記在心，落實(shí)到行動(dòng)上。

同學(xué)們，讓我們一起來自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從現(xiàn)在做起，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，爭做合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇四

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》集中體現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生日常行為的基本要求，目的在于使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的道德教育?！兑?guī)范》的正式頒布，是新形勢下，加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的重要措施，有利于用社會(huì)主義道德規(guī)范青少年的日常行為；有利于改善當(dāng)前小學(xué)生養(yǎng)成教育比較薄弱的狀況；有利于指導(dǎo)小學(xué)生在改革開放復(fù)雜多樣的社會(huì)環(huán)境中健康成長。

《規(guī)范》的核心內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；懂得中學(xué)生的`責(zé)任與義務(wù)；學(xué)會(huì)如何生活?！兑?guī)范》共五個(gè)方面四十條，體現(xiàn)了對(duì)中學(xué)生在道德品質(zhì)與日常行為方面的基本的具體的要求。按照由自我到他人，由學(xué)校到家庭、社會(huì)生活的順序排列。

《規(guī)范》的許多要求是中華民族傳統(tǒng)美德在中學(xué)生日常行為方面的基本體現(xiàn)。因此，貫徹實(shí)施《規(guī)范》應(yīng)與繼承、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德緊密結(jié)合起來，相輔相成，相互促進(jìn)。

《規(guī)范》中包含著良好個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)與教育。要重視對(duì)中學(xué)生心理健康的教育，注意克服各種心理障礙和獨(dú)生子女的某些弱點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇敢頑強(qiáng)的意志品格。

小學(xué)教育不僅要傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。它告訴我們該怎么做不該怎么做?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》提出了把廣大學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，開放意識(shí)，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的時(shí)代要求；從小處著手，提出了重在行為習(xí)慣養(yǎng)成的具體，可操作要求。這些都有助于幫助我們增強(qiáng)國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高辨別是非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇五

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生提出了x項(xiàng)行為規(guī)范,要求小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實(shí)守信......健康向上的新一代小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從高興的'。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈。可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢？哦，原來是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯(cuò)了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求可是回家后卻發(fā)現(xiàn)，我光想著玩，把作業(yè)給忘記了，為這事我沒少挨媽媽的訓(xùn)斥，現(xiàn)在明白了，這樣做是極其錯(cuò)誤的，不但違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》銘記在心，落實(shí)到行動(dòng)上。

同學(xué)們，讓我們一起來自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從現(xiàn)在做起，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，爭做合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇六

自從學(xué)了小學(xué)生守則后我感受很深，尤其是誠實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?/p>

因?yàn)槲覍?duì)答應(yīng)別人的事努力做到深有感觸：記得我上三年級(jí)期末的一次，我的同學(xué)借了我的錢說好在考試后還我，但那一天他了。我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學(xué)校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車才不會(huì)被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)那位同學(xué)的媽媽及時(shí)的趕來還了那個(gè)同學(xué)借我的錢說：“他生病他后一直掛念著這些錢，三番四次的讓我來還你。我沒辦法，只好來了?！?/p>

這時(shí)我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個(gè)人的誠信的問題。從此我再也不會(huì)答應(yīng)別人的事不放在心上了，因?yàn)槲抑勒\實(shí)守信是衡量一個(gè)人的“尺子”，沒有了它一切都無法實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們我呼吁：讓我們都誠實(shí)守信起來吧！我相信：我們大家都誠實(shí)守信起來后，世界將變的更美麗！

小學(xué)生守則心得體會(huì)篇為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育的針對(duì)性、實(shí)效性，教育部頒布的《中小學(xué)生守則》。我校迅速做出響應(yīng)，通過升旗儀式、主題班會(huì)、校園宣傳欄、電視臺(tái)等媒介帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并適時(shí)提出了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做讓老師放心學(xué)生”的號(hào)召。

在學(xué)校行政辦公會(huì)上，分管副校長傳達(dá)了《青島市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生守則的通知的通知》，并適時(shí)提出了指導(dǎo)意見，組成校長辦公會(huì)―學(xué)生處———班主任三級(jí)落實(shí)平臺(tái)，由德育副校長總牽頭，策劃專題活動(dòng)具體措施和實(shí)施路徑。

1、學(xué)校首先成立骨干力量，對(duì)《中小學(xué)生守則》進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀?！妒貏t》共9條，282字：愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)是學(xué)生的行為準(zhǔn)則，應(yīng)該成為學(xué)生畢生的信仰；講禮法、講尊孝、講誠信是五千年中國文化的傳統(tǒng)基因，學(xué)生有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起傳承的使命；守護(hù)健康、守護(hù)安全、守護(hù)家園是大到一個(gè)民族，小到一個(gè)個(gè)體的人賴以生存的基礎(chǔ)。黨和國家以守則的形式為中小學(xué)生的言行舉止做出的這些規(guī)定，其目的歸結(jié)成一句話，就是要求學(xué)生在家里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。

2、充分利用校內(nèi)媒介，做好宣傳工作。學(xué)校學(xué)生處宣教員將《守則》做成10幀動(dòng)畫，在校內(nèi)兩個(gè)led大屏幕上滾動(dòng)播出，具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。在學(xué)生宿舍入口處、餐廳走廊、操場入口的醒目處設(shè)置三塊大幅宣傳牌匾。學(xué)校電視臺(tái)也通過文字滾動(dòng)形式播放守則內(nèi)容。在各個(gè)教室的宣傳欄中也張貼了《守則》。

3、召開主題班會(huì)。先召開班主任會(huì)，由德育副校長專題解讀《守則》內(nèi)容，并將有關(guān)材料分發(fā)給班主任們。學(xué)校以級(jí)部為單位，統(tǒng)一組織了“學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做讓老師放心學(xué)生”的主題班會(huì)。為了更好的開好這一班會(huì)，學(xué)校兩次組織班會(huì)公開課，組織班主任們觀摩。各個(gè)班級(jí)的主題班會(huì)結(jié)合學(xué)校和班級(jí)實(shí)際，從不同的層面、以不同的形式做足了宣傳和教育的意義。班會(huì)主題的切入口呈現(xiàn)出多元化、多樣性：有的從愛學(xué)習(xí)入手、有的從文明禮儀說起、有的以尊孝為主題等等。

4、學(xué)校適時(shí)提出了具體要求。告知學(xué)生，學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，做老師放心學(xué)生就應(yīng)該從身邊的小事做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們傳統(tǒng)文化的這些古訓(xùn)是可以跨越時(shí)空、超越文化形態(tài)，可以像星空一樣變得永恒。進(jìn)入學(xué)校就穿好校服、戴好?？?；在行走中，右行禮讓，師生相遇互禮問好；進(jìn)入老師辦公室首先敲門或喊報(bào)告，方可進(jìn)入；有秩序安靜的出入信息樓、實(shí)驗(yàn)室、體育館的各個(gè)功能場館教室；課堂上認(rèn)真聽講，主動(dòng)與老師同學(xué)互動(dòng)，自習(xí)課上不隨便走動(dòng)講話，以免影響他人學(xué)習(xí)；日常生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長；內(nèi)心常懷悲憫胸懷，向弱者傳遞愛心；踴躍參加志愿者活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)社會(huì)。是的，一個(gè)文明的校園就應(yīng)該由一個(gè)個(gè)文明的人和文明的影像交互而成，勾勒出一幅幅優(yōu)雅美麗的畫卷，因?yàn)檫@是我們自己生活學(xué)習(xí)的地方，是我們賴以成長的精神家園。若干年后，每每回憶，仍為之傾倒。

5、嚴(yán)格校紀(jì)律要求，剔除校園個(gè)別不文明行為?！吨行W(xué)生守則》是時(shí)代的呼喚，是全體中小學(xué)生必須恪守的基本道德準(zhǔn)則、必須遵守的`基xx明。中學(xué)生是國家未來的主體，理當(dāng)銘記在心，當(dāng)做修身規(guī)范。學(xué)校對(duì)開學(xué)一個(gè)多月以來，個(gè)別不和諧因素剔除嚴(yán)肅批評(píng)：在放學(xué)上學(xué)的路上，個(gè)別同學(xué)闖紅燈、橫穿馬路，這不僅僅是文明與否的問題，還極大地危及自身和他人安全；仍有個(gè)別同學(xué)家長不管不顧的把車停在學(xué)校北墻外的九水路上，甚至是學(xué)校門口，方便了自己，卻妨礙了交通、妨礙了別人，還直接影響了學(xué)校門口的進(jìn)出秩序；仍有個(gè)別同學(xué)去校門口的游商浮販的攤位上買飯，不僅變相縱容了非法攤位對(duì)市容環(huán)境的破壞，還可能發(fā)生飲食安全事故，直接造成身體傷害；在去食堂的路上，有些同學(xué)還是急速跑步，我行我素，全然不顧值班老師的制止，這不僅有礙觀瞻，一旦造成擁堵，就很容易發(fā)生惡性的事件；有的時(shí)候，有同學(xué)在教學(xué)大樓內(nèi)跑跳打鬧、大聲喧嘩，在宿舍超出常規(guī)的瘋玩胡鬧，甚至還不服從老師的管理；在操場上，運(yùn)動(dòng)的群體中不時(shí)傳出幾句粗俗的言語；有同學(xué)不按規(guī)定接打手機(jī)，甚至在自習(xí)課上玩手機(jī)，公然違紀(jì)，等等。之所以把上述現(xiàn)象列在文明的范疇，是因?yàn)槲覀兏敢馔ㄟ^同學(xué)們的自覺行為克服這些陋習(xí)。實(shí)際上，上述現(xiàn)象有的觸及了學(xué)校紀(jì)律，有的甚至已經(jīng)觸及了國家法規(guī)。學(xué)校要匯聚正能量，樹立新風(fēng)尚，就必須嚴(yán)厲禁止上述現(xiàn)象。希望全體同學(xué)提高認(rèn)識(shí)，切勿觸及！

學(xué)校一方面正在發(fā)動(dòng)全校教師參與修訂我校的《學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，另一方面，學(xué)校針對(duì)《中小學(xué)生守則》的精神，結(jié)合目前學(xué)生中存在和可能存在的問題，下達(dá)六不準(zhǔn)校紀(jì)，齊抓共管，常抓不懈。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇七

第一段：引言(150字)。

守則是我們在校園生活中必須遵守的規(guī)則，對(duì)于小學(xué)生來說非常重要。在遵守守則的過程中，他們不僅能夠更好地保護(hù)自己，還能培養(yǎng)自律和責(zé)任心。作為一名小學(xué)老師，我深刻認(rèn)識(shí)到教育孩子守則的重要性。在往后的幾年，我和孩子們一起學(xué)會(huì)了遵守守則，而又從這個(gè)過程中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。以下是我在教育小學(xué)生守則過程中的一些心得體會(huì)。

第二段：守則是管教的重要手段(250字)。

守則是學(xué)校規(guī)范管理的一種手段，是根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和國家法律法規(guī)制定的。守則規(guī)定了我們在校內(nèi)的行為準(zhǔn)則，包括學(xué)生的著裝、校園安全、文明禮儀、衛(wèi)生和學(xué)校設(shè)備的使用等等。只有學(xué)生自覺遵守守則，才能保證校園安全和文明秩序。同時(shí)，守則也是小學(xué)生自我約束和提高個(gè)人素質(zhì)的重要手段。學(xué)生們在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了自我管理，培養(yǎng)了自律和責(zé)任感。

第三段：守則教育需巧妙引導(dǎo)(250字)。

為了更有效的教育學(xué)生遵守守則，我們要巧妙引導(dǎo)，運(yùn)用故事、比喻、實(shí)踐等形式。例如，在守規(guī)矩、遵守守則方面，我們可以講一些與小學(xué)生相關(guān)的趣味事例，如玩具被損壞，要及時(shí)修復(fù)，并認(rèn)真對(duì)待公共設(shè)施。在實(shí)踐之中，我們提倡小學(xué)生們自覺維護(hù)校園環(huán)境，教育他們將文明、整潔的校園轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們往往順其自然地接受守則的要求，并自覺行動(dòng)起來。因此，教育學(xué)生守則需巧妙引導(dǎo)和實(shí)踐。

第四段：守則與家庭教育有關(guān)聯(lián)(250字)。

家長作為第一位老師，家庭教育是小學(xué)生深受其影響的重要方面。守則教育和家庭教育緊密聯(lián)系，孩子們在校園生活實(shí)踐中懂得如何尊師重道、友善合作等，將近距離地轉(zhuǎn)化為生活經(jīng)驗(yàn)。而家長在生活中能夠引導(dǎo)、督促孩子參與公益活動(dòng)、履行家庭義務(wù)，并與學(xué)校溝通協(xié)調(diào)的同時(shí)也能發(fā)揮舉足輕重的作用。家長的行為習(xí)慣和言傳身教，影響到孩子們身為守則教育學(xué)校的學(xué)生中，懂得遵守規(guī)章制度的重要性，以及守則對(duì)日常生活中的作用。因此，守則與家庭教育互相關(guān)聯(lián)。

第五段：守則意義深遠(yuǎn)(300字)。

遵守守則不僅僅是一種習(xí)慣或是一種技能，而是一種內(nèi)在的素質(zhì)。當(dāng)學(xué)生們能夠自覺的遵守守則時(shí)，他們不僅表現(xiàn)了自我管理的能力，更意味著他們能夠更好地融入團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。他們能夠更好地掌握自己的行動(dòng)，錘煉自身的品德素質(zhì)，隨時(shí)準(zhǔn)備成為一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的小伙伴。同時(shí)，守則教育也能夠幫助我們培養(yǎng)了珍愛自身、珍惜他人和生命健康安全的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。因此，守則意義深遠(yuǎn)，幫助我們成長。

結(jié)語(100字)。

守則是我們校園生活中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)學(xué)生自律、遵守規(guī)章制度的重要手段。通過闡述守則的作用、教育及學(xué)生、家庭教育和守則之間的聯(lián)系、守則的深遠(yuǎn)意義等方面來探討，我們可以看到守則在學(xué)生的成長中有著不可或缺的作用。總之，我們教育守則不僅是教育習(xí)慣，也是教育道德，是教育生命的禮儀和法則。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇八

《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，感悟頗深。新版的《中小學(xué)生守則》，一條條關(guān)于學(xué)習(xí)的、關(guān)于禮儀的和關(guān)于品行的規(guī)范躍然紙上。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，作為一名合格的小學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》?！吨行W(xué)生守則》第一條就是：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國。所以作為一個(gè)教師，就要教育學(xué)生熱愛祖國，尊敬國旗和會(huì)唱國歌，國旗和國歌是國家的象征。在升旗儀式時(shí)，要做到不講話，在唱國歌時(shí)，要做到高聲歌唱。一個(gè)合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史，文化，傳統(tǒng)，我結(jié)合語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風(fēng)土民情，激發(fā)愛國情感。

《守則》更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。讓學(xué)生的日常行為與《中小學(xué)生守則》上的要求一一對(duì)照，不斷嚴(yán)格要求自己，提升自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如進(jìn)餐要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的.要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求，告訴他們該怎么做不該怎么做。作為教師，我們要配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，讓他們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物，遵守交通規(guī)則，不浪費(fèi)糧食。在校尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上下課時(shí)要起立向老師致敬，下課時(shí)不要走在老師的前面，見到老師要主動(dòng)問好。在外表上，應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生提出了xx項(xiàng)行為規(guī)范，要求小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生。

現(xiàn)代城市家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動(dòng)手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨(dú)生子女當(dāng)“小姐”、“少爺”，家務(wù)活從來不要去做。我就是個(gè)例子。三年級(jí)才學(xué)會(huì)用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價(jià)還價(jià)，被媽媽說服了才去做，做的時(shí)候還和媽媽斤斤計(jì)較，一臉不情愿的樣子。

記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。心想：爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈?？墒?，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢？哦，原來是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯(cuò)了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求“自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會(huì)做無用功了！

學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇九

1、愛祖國，尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史。

2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。

6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十

作為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要懂得如何做人，如何守規(guī)矩，這也是我們成長過程中必經(jīng)之路。下面我將分享我的守則心得體會(huì)，希望與大家一同探討。

第一段：敬重師長，學(xué)習(xí)珍惜。

在學(xué)校中，老師就是我們的指引者和良師益友。我們要尊重老師的教誨和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)。比如，上課要認(rèn)真聽講，不打盹、不交頭接耳；下課要整齊有序，不亂扔紙屑、保持清潔衛(wèi)生；在校外要注意形象和言談舉止，以文明禮貌的態(tài)度面對(duì)人際關(guān)系。只有這樣才能真正地做個(gè)懂規(guī)守紀(jì)的好孩子。

第二段：安全第一，保護(hù)環(huán)境。

安全和環(huán)保是我們生活中的重要方面，我們必須時(shí)刻注意這兩個(gè)方面，保護(hù)自己，保護(hù)環(huán)境。在上學(xué)路上，我們要牢記斑馬線用法，不隨意穿過馬路、插隊(duì)橫穿，否則會(huì)危及自身安全。在學(xué)校里，不亂爬高處、亂打亂踩，也不亂扔生活垃圾、隨意涂鴉，遵循“垃圾分類、環(huán)境治理”的制度，常保校園環(huán)境整潔美麗。

第三段：友善相處，和諧相處。

孩子們的友情，也是學(xué)校中重要的一部分，我們要在與同學(xué)相處中，學(xué)會(huì)互相尊重、寬容理解。不論是在課堂上還是課外活動(dòng)中，都要積極參與交流，讓自己的人格和社交能力得到良好的發(fā)展。我們要學(xué)會(huì)換位思考，不搶、不打、不說惡言潛，主動(dòng)包容、多幫助同學(xué)，一起創(chuàng)造和諧的學(xué)校氛圍。

第四段：良好習(xí)慣，健康快樂。

學(xué)校是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的地方，我們要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，從小事開始，養(yǎng)成吃飯、睡覺等健康習(xí)慣，讓自己的身體健康成長。在學(xué)習(xí)方面，不要心急，不要抄襲，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和競爭力。這樣，我們才能走向更高的臺(tái)階，成為一名快樂、健康、自信、陽光的孩子。

第五段：不斷進(jìn)步，自我完善。

學(xué)生時(shí)代是我們建立起未來的關(guān)鍵階段，所以我們不能浪費(fèi)每一分鐘的時(shí)間。我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)。我們要勇于自我發(fā)現(xiàn)、自我批評(píng)，站在現(xiàn)今的角度，審視過去，規(guī)劃未來，讓自己得到更大的提高。就像我們學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，守則敬重也是我們不斷進(jìn)步的推動(dòng)器。

總之，守則敬重是小學(xué)生成長過程中重要的一部分，我們要從日常生活中、學(xué)校中、社會(huì)中四面八方，吸取各類成功經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己，未來充滿無限可能！

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十一

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生提出了x項(xiàng)行為規(guī)范,要求小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的心得體會(huì)。

現(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動(dòng)手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨(dú)生子女當(dāng)“小姐”、“少爺”，家務(wù)活從來不要去做，我就是個(gè)例子。三年級(jí)才學(xué)會(huì)用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的'作業(yè)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價(jià)還價(jià)，被媽媽說服了才去做，做的時(shí)候還和媽媽斤斤計(jì)較，一臉不情愿的樣子。

記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。心想：爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈?？墒牵€留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯(cuò)了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求“自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會(huì)做無用功了!

學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十二

《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，感悟頗深。新版的《中小學(xué)生守則》，一條條關(guān)于學(xué)習(xí)的、關(guān)于禮儀的和關(guān)于品行的規(guī)范躍然紙上。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，作為一名合格的小學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》?！吨行W(xué)生守則》第一條就是：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國。所以作為一個(gè)教師，就要教育學(xué)生熱愛祖國，尊敬國旗和會(huì)唱國歌，國旗和國歌是國家的象征。在升旗儀式時(shí)，要做到不講話，在唱國歌時(shí)，要做到高聲歌唱。一個(gè)合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史，文化，傳統(tǒng)，我結(jié)合語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風(fēng)土民情，激發(fā)愛國情感。

《守則》更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。讓學(xué)生的日常行為與《中小學(xué)生守則》上的要求一一對(duì)照，不斷嚴(yán)格要求自己，提升自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如進(jìn)餐要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求，告訴他們該怎么做不該怎么做。作為教師，我們要配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，讓他們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物，遵守交通規(guī)則，不浪費(fèi)糧食。在校尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上下課時(shí)要起立向老師致敬，下課時(shí)不要走在老師的前面，見到老師要主動(dòng)問好。在外表上，應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。幫助學(xué)生養(yǎng)成自律的好習(xí)慣不僅對(duì)他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)他們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自律對(duì)于他們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響。《中小學(xué)生守則》中還包含了許多深刻的道理，我們要與學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

篇“中小學(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它?！爸行W(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像一位慈母給我愛的呵護(hù)。

作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的'祖國、熱愛人民、熱愛黨。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標(biāo)志，它們代表了國家的主權(quán)，體現(xiàn)國家的尊嚴(yán)，作為一個(gè)合格的公民，對(duì)于我們每一名中小學(xué)生同樣應(yīng)該知道祖國的歷史、文化、傳統(tǒng)。了解我的祖國，我才會(huì)更加的熱愛她！

我們要自覺遵守“中小學(xué)生守則”中的“五尊、五不、五遠(yuǎn)離、新五不、十防”，在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，只有勤思好問、樂于探究，我們才能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂與真諦。無論學(xué)習(xí)還是生活，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以“中小學(xué)生守則”來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

我們在“中小學(xué)生守則”的指導(dǎo)與呵護(hù)下，一定能健康快樂的成長，為建設(shè)美麗和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十三

下面小編為大家?guī)淼氖切W(xué)生守則心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。

通過對(duì)比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來朗朗上口，其二是對(duì)中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對(duì)每條守則的理解具體到了每一項(xiàng)事件上。

結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對(duì)中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對(duì)中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的，應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。

首先應(yīng)使學(xué)生會(huì)背誦相關(guān)的內(nèi)容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴(yán)格要求自己，最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的`日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，因此，在制定相關(guān)的評(píng)價(jià)方案時(shí)應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展，形成具有可操作性的評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的評(píng)價(jià)和總結(jié)。

各個(gè)班級(jí)的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。

如：好學(xué)多問肯鉆研。

上課專心聽講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個(gè)月內(nèi)閱讀的書目有哪些，閱讀體會(huì)如何)。

總的來說，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，只有從小學(xué)一年級(jí)開始抓實(shí)抓好，堅(jiān)持不懈，經(jīng)過九年的義務(wù)教育，必然會(huì)使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。

學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。

很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。

而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。

深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌..........，然后撿好聽的說就行。

《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。

“珍愛生命，注意安全?? ”這一條給我?guī)砗艽蟮膯l(fā): 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。

于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。

自從看過這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)?？匆娨?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車開來，我還不得出事。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生提出了20項(xiàng)行為規(guī)范,要求小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的心得體會(huì)。

現(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動(dòng)手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨(dú)生子女當(dāng)“小姐” 、“少爺”，家務(wù)活從來不要去做，我就是個(gè)例子。

三年級(jí)才學(xué)會(huì)用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。

平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價(jià)還價(jià)，被媽媽說服了才去做，做的時(shí)候還和媽媽斤斤計(jì)較，一臉不情愿的樣子。

記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。

心想：爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。

想著想著就干了起來。

我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。

然后開始掃地，我掃得又快又干凈。

可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。

但我一看桌子的時(shí)候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯(cuò)了，只好又重新擦了一遍桌子。

這既浪費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求 “自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會(huì)做無用功了!

學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。

我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十四

第一段：引言（150字）。

小學(xué)是孩子人生的起點(diǎn)，它承載著孩子們成長的希望和夢想。在小學(xué)階段，學(xué)校的守則貫穿著孩子們的日常生活，是他們規(guī)范自己行為的重要指南。我在小學(xué)守則中有著親身體驗(yàn)，下文將分享我對(duì)小學(xué)守則的一些心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)才是核心（250字）。

小學(xué)守則的核心是學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績。作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講、專心學(xué)習(xí)，勤于思考和探索。通過課堂學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了日積月累的力量。每天的積累，最終會(huì)在考試中得到回報(bào)。同時(shí)，小學(xué)守則也要求我們要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、獨(dú)立思考等。這些習(xí)慣，不僅可以幫助我們合理安排時(shí)間，還能培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和探索精神。

第三段：團(tuán)結(jié)友愛是基礎(chǔ)（250字）。

小學(xué)守則強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛，這是我們共同成長的基石。學(xué)校里有許多課余活動(dòng)，我們可以通過參加這些活動(dòng)，與同學(xué)們建立友誼和信任。同時(shí)，學(xué)校里也有一些競賽和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們可以通過集體協(xié)作完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。團(tuán)結(jié)友愛的力量是無窮的，小學(xué)守則教會(huì)了我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人，并懂得尊重和包容他人。在團(tuán)結(jié)友愛的氛圍中，我們的成長更加快樂和豐富。

第四段：遵守紀(jì)律要講究（250字）。

學(xué)校守則要求我們遵守紀(jì)律，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。紀(jì)律不僅包括遵守學(xué)校規(guī)定，還包括尊重教師、愛護(hù)環(huán)境和言行舉止得體等方面。在課堂上，我們要遵守教室紀(jì)律，不說話不吃東西，保持課堂安靜。在校園里，我們要保持良好的儀容儀表，不亂扔垃圾和保持公共設(shè)施的整潔。這種遵守紀(jì)律的習(xí)慣，不僅使我們變得更加自律，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和秩序感。

第五段：培養(yǎng)良好品德（300字）。

小學(xué)守則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的品德，這對(duì)我們的未來成長至關(guān)重要。學(xué)校在守則中要求我們要誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約，助人為樂等。這些品德，不僅可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀和道德觀，還能培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感。在學(xué)校，我參加了一些公益活動(dòng)，如慰問老人和支教等。通過這些活動(dòng)，我懂得了關(guān)愛他人的重要性，也鍛煉了自己的社會(huì)責(zé)任感。通過小學(xué)守則的引導(dǎo)，我們的品德素質(zhì)得到了有效的提升。

總結(jié)：通過小學(xué)守則，我學(xué)到了學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律和培養(yǎng)良好品德的重要性。守則教會(huì)了我如何做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也為我未來的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我能夠堅(jiān)持這些守則，我一定能夠在未來的人生道路上取得更多的成就。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十五

簡潔，讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守，哪些是我們應(yīng)該做的，別如第一條，愛黨愛國愛人民，我們首先要從了解黨史國情，從內(nèi)心深處去熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

有規(guī)則意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩，要求同學(xué)們遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。紅燈停綠燈行等。能與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來引導(dǎo)同學(xué)們，在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會(huì)自護(hù)懂求救，要求學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)用的生活技能。

新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺(tái)，我們該如何落實(shí)新《守則》，面對(duì)新守則我們要利用版面、班會(huì)、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作，讓人人都知道新守則。然后進(jìn)行一系列的活動(dòng)，如："我會(huì)背"、"我會(huì)寫"等活動(dòng)，讓新守則入腦入心，并且逐步內(nèi)化為自己的思想，再從行動(dòng)上體現(xiàn)出來。

冰與火對(duì)立，善惡共存，好壞參半，才是人間正道。

辛勤的秒針如一頭神牛，不眠不休，不吃不喝，一天到晚輪回打轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)悄然劃過，帶走我們的熱情帶走我們的緊致的的肌膚。今天已是支教活動(dòng)的第五天，“暖陽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的支教老師在教學(xué)方面已逐漸捉住了門道。但有一個(gè)細(xì)節(jié)卻深深地吸引著我們。

經(jīng)過連續(xù)幾天的觀察，在教學(xué)方面“暖陽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的支教老師主要以教授語數(shù)英及一些硬通貨為主，但廣東金融學(xué)院的'實(shí)踐隊(duì)卻偏重于設(shè)計(jì)一些游戲讓小學(xué)生們輕松松地上完一節(jié)課并不教授硬通貨，甚至有部分學(xué)生在接受“暖陽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)記者采訪時(shí)還說到：他們經(jīng)常玩游戲沒意思，很無聊。

二元對(duì)立，好壞參半，出現(xiàn)兩種較為對(duì)立的教學(xué)方法在預(yù)料之中，但值得我們?nèi)ニ伎嫉氖牵浩鋵?shí)小學(xué)生需要什么？是游戲？還是知識(shí)涵養(yǎng)硬通貨？假如，我們把“暖陽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)支教老師的教學(xué)方法看作是應(yīng)試教育的縮影。然后，把廣金的教學(xué)方法看作是歐美素質(zhì)教育的縮影。這個(gè)問題將變得更為最重要。

一方面，小學(xué)生猶如一只深不可測的口袋，為了讓孩子更好地成長，需要家長和老師講教養(yǎng)、知識(shí)、風(fēng)俗等一點(diǎn)點(diǎn)放進(jìn)去，讓這些東西成為小孩子成長的根基。由此看來，在小學(xué)時(shí)期向?qū)W生傳授硬通貨和一些應(yīng)試技巧有其必要性。但是這樣的教育會(huì)讓孩子失去一些玩樂機(jī)會(huì)，讓孩子們感到勞累，畢竟學(xué)習(xí)硬通貨是需要努力。

另一方面，隨著科學(xué)研究的不斷發(fā)展，研究表明小學(xué)階段的孩子是極富創(chuàng)造力的鑰匙。小朋友們在游戲中會(huì)不停的思索不停地尋找獲取勝利的方面。當(dāng)今的歐美教育對(duì)這一類的研究結(jié)果十分重視。然而這樣的教育方法也存在著弊端。在這樣的教育環(huán)境下，孩子便可能失去為以后夯實(shí)基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。每天都在玩樂中度過，雖可開發(fā)大腦，卻沒有其他方面的輸入有可能得不償失。這樣的教育方法在歐美國家的教育界質(zhì)量不斷下滑。在尋找緣由時(shí)，矛頭不得不指向他們的小學(xué)教育。特別在日漸強(qiáng)大的當(dāng)下，這樣的討論的甚囂塵上。

小學(xué)教育是一種奠基教育，不容許有半點(diǎn)差池。當(dāng)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家的小學(xué)教育走向衰落，教育大廈亦將進(jìn)入風(fēng)燭殘年，搖搖欲墜。最好的教育便是學(xué)生最需要的教育，如何需要滿足學(xué)生們的需要我們在觀察中不斷總結(jié)不斷改進(jìn)、不斷地求同存異，漫漫長路永無止境。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十六

守則是人與人之間的約定俗成，守則的存在有助于維護(hù)社會(huì)秩序，保障個(gè)人權(quán)益。在學(xué)校里，守則更是孩子們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。本文將從小學(xué)生如何守則出發(fā)，分享我的心得和體會(huì)。

第二段：對(duì)守則的理解。

對(duì)于小學(xué)生來說，守則是身邊經(jīng)常出現(xiàn)的事情。在課堂上，老師會(huì)告訴我們要遵守課堂紀(jì)律，不講話、不吃東西，認(rèn)真聽講。在校園里，我們要排隊(duì)上下樓，不打鬧、不追逐。在課外活動(dòng)中，我們要尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛、不欺凌他人。這些都是守則的具體體現(xiàn)。而作為小學(xué)生，守則更應(yīng)該貫穿于學(xué)習(xí)與生活的方方面面，一切從我做起。

第三段：守則的實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)上，我們要積極思考、認(rèn)真聽講。有時(shí)候思路比較混亂，可以和老師或同學(xué)討論、交流，這既是尊重他人，也是學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在生活方面，要學(xué)會(huì)尊重父母、師長，遵守家庭、校園、公共場所的各種規(guī)定。同時(shí)，在生活中也要注意個(gè)人衛(wèi)生，保持課桌、床鋪、教室的衛(wèi)生整潔，不隨意丟垃圾。這些方面的實(shí)踐，也是守則的體現(xiàn)。

第四段：守則的意義。

遵守守則的核心意義是規(guī)范自己的行為舉止，建立起自律的精神，以及尊重他人的權(quán)利和感受。在日常生活中，遵守守則幫助我們樹立積極向上的生活態(tài)度，讓我們能夠更好地與他人交流、融合，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。只有積極踐行守則，才能真正地轉(zhuǎn)換為富有價(jià)值的行為，并漸漸地成長為一個(gè)成熟的人。

第五段：結(jié)語。

在小學(xué)階段，守則是我們成長道路上重要的一部分。守則是我們做人的底線，守則意味著懂得如何以正確的方式與他人相處，遵守規(guī)定、制度，塑造積極向上的生活態(tài)度，擁有健康的童年和成長經(jīng)歷。讓我們共同摒棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，珍視守則，塑造優(yōu)秀的品格。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十七

“中小學(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它?！爸行W(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像一位慈母給我愛的呵護(hù)。

作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國、熱愛人民、熱愛黨。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標(biāo)志，它們代表了國家的主權(quán)，體現(xiàn)國家的尊嚴(yán)，作為一個(gè)合格的公民，對(duì)于我們每一名中小學(xué)生同樣應(yīng)該知道祖國的歷史、文化、傳統(tǒng)。了解我的祖國，我才會(huì)更加的熱愛她！

我們要自覺遵守“中小學(xué)生守則”中的“五尊、五不、五遠(yuǎn)離、新五不、十防”，在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，只有勤思好問、樂于探究，我們才能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂與真諦。無論學(xué)習(xí)還是生活，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以“中小學(xué)生守則”來規(guī)范自己的`言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

我們在“中小學(xué)生守則”的指導(dǎo)與呵護(hù)下，一定能健康快樂的成長，為建設(shè)美麗和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)生守則心得體會(huì)篇我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新版《中小學(xué)生守則》，并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》，新版中小學(xué)生守則》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內(nèi)容，更具實(shí)用性，也更具有德育教育的指導(dǎo)意義。

從修訂版的內(nèi)容上感覺更注重道德情操和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幾乎把現(xiàn)在我們的心理狀況和生活習(xí)慣等分析的很是透徹，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品等。這就給我們學(xué)校的管理者以及家長、社會(huì)提供了更為詳實(shí)教育內(nèi)容和教育環(huán)境。

新版《中小學(xué)生守則》重視引導(dǎo)孩子們從小樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德信念，如"了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)""遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)""熱心志愿服務(wù)"等，體現(xiàn)了時(shí)代要求，它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們在日常學(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。

同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn)，注重落小、落細(xì)、落實(shí)，貼近生活、更加務(wù)實(shí)，注重在日常的踐行過程中，能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，通過多種途徑，從自身做起、從教師、家長做起，言傳身教，這樣會(huì)更有利于教育和引導(dǎo)我們健康、快樂成長，幸福一輩子。

作為中小學(xué)生行為養(yǎng)成的指導(dǎo)性文件，新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，但更重要的是每一位教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處，讓學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣教育更加有效，讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長。

小學(xué)生守則心得體會(huì)篇提起中國的孩子，很多人的印象是讀死書，死讀書。近年來我國不斷提倡創(chuàng)新精神，對(duì)中小學(xué)生來說，就是要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。老師們注意到，征求意見稿中的“樂于探究”，在新《守則》中變成了“樂于科學(xué)探索”。

目前，我國小學(xué)3—6年級(jí)都按要求開設(shè)有科學(xué)課。但在科學(xué)課上，老師更多的還是傳授科學(xué)知識(shí)，在鼓勵(lì)探索方面做得較少。如何讓學(xué)生在日常生活中，具有科學(xué)探索意識(shí)？記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校已經(jīng)在科學(xué)探索方面先行先試。

在逸夫小學(xué)，不僅每年都有科技節(jié)，該校還成立了科學(xué)發(fā)明工作室。因?yàn)榭萍脊?jié)上有一個(gè)“金點(diǎn)子”環(huán)節(jié)，所以學(xué)生在日常生活中會(huì)特別留意科學(xué)發(fā)明小點(diǎn)子。對(duì)科學(xué)有興趣的學(xué)生，還可以進(jìn)入該校的科學(xué)發(fā)明工作室，由科學(xué)老師具體指導(dǎo)。

從上個(gè)學(xué)期開始，桂雅路小學(xué)嘗試編印《博雅文化探究讀本》，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。該校從人類的起源開始，橫向比較每個(gè)時(shí)期中國有什么，國外有什么。每個(gè)章節(jié)后面，都會(huì)留有問題和推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱資料。該校校長陳一璐表示，她希望該校學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究，有自己的思想，而不要人云亦云。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十八

今天的開學(xué)第一課重溫新《中小學(xué)生守則》、加強(qiáng)學(xué)生安全教育、習(xí)慣教育等。各班班主任結(jié)合新《中小學(xué)生守則》內(nèi)容，特別就新增加的黨史國情、開創(chuàng)性思維、關(guān)注科學(xué)新領(lǐng)域、防溺水、遠(yuǎn)離毒品、勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、低碳生活等內(nèi)容與學(xué)生一道進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求學(xué)生把個(gè)人的成長與國家的成長牢牢地聯(lián)系在一起，做與時(shí)俱進(jìn)的小學(xué)生。

切實(shí)加強(qiáng)安全教育，著重就春季傳染病預(yù)防、飲食衛(wèi)生安全、防溺水、防交通事故開展教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生防患于未然的安全意識(shí)，提高了學(xué)生自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的.自救能力;全面強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等進(jìn)行培訓(xùn)教育，要求學(xué)生做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的陽光少年。

守則心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十九

第一段：引言（100字）。

小學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要階段，它不僅是知識(shí)的源泉，更是培養(yǎng)孩子良好品德和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)守則作為學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自律自立的品質(zhì)、塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境起到了重要的作用。我在小學(xué)守則的引導(dǎo)下，經(jīng)過一段時(shí)間的感悟和努力，有了許多收獲和體會(huì)。

第二段：守時(shí)守紀(jì)（250字）。

守時(shí)守紀(jì)是小學(xué)守則的核心內(nèi)容之一。在學(xué)校里，我們要遵守早操、上課鈴，按時(shí)完成作業(yè)、交作業(yè)。我通過遵守這些規(guī)定，培養(yǎng)了自己的時(shí)間觀念和責(zé)任感。我發(fā)現(xiàn)，只有按時(shí)完成任務(wù)，才能提高效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了尊重師長和班級(jí)紀(jì)律，不遲到、不早退，保持安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。遵守守則不僅讓我表現(xiàn)出良好的個(gè)人修養(yǎng)，還能樹立起一個(gè)和諧的集體形象。

第三段：勤學(xué)守誠（250字）。

勤學(xué)守誠是小學(xué)守則的基本要求。在學(xué)校里，我要專心聽課，認(rèn)真做作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)通過勤奮努力，不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績，還會(huì)獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可和尊重。守誠是做人的根本原則。在與同學(xué)相處中，我始終秉持誠實(shí)守信的原則，與同學(xué)們保持真正的友誼。我明白，只有通過守誠，才能樹立起良好的人際關(guān)系和社會(huì)形象。

第四段：團(tuán)結(jié)與合作（250字）。

團(tuán)結(jié)與合作是小學(xué)守則培養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在班級(jí)集體中，我們要互幫互助，友善待人。我在班級(jí)里與同學(xué)一起完成各種任務(wù)和活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。我們在集體合作中共同努力，共同進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)結(jié)與合作不僅能使我提升自己，更能培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和責(zé)任感。只有在團(tuán)結(jié)合作中，我們才能共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，克服問題和困難。

第五段：總結(jié)（250字）。

小學(xué)守則的實(shí)施使我獲得了許多心得和感悟。守時(shí)守紀(jì)教會(huì)我寶貴的時(shí)間觀念和責(zé)任感；勤學(xué)守誠培養(yǎng)了我刻苦學(xué)習(xí)和誠實(shí)守信的品質(zhì)；團(tuán)結(jié)與合作讓我意識(shí)到集體的力量和重要性。通過遵守小學(xué)守則，我受益匪淺。我相信，只要我們在小學(xué)守則的引導(dǎo)下，用心聆聽，努力踐行，必定能夠在小學(xué)的征程中成長為品學(xué)兼優(yōu)、德智體美勞全面發(fā)展的人才。

結(jié)尾：

通過遵守小學(xué)守則，我發(fā)展了良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)，學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和道理。守則是我們走向成功的引路明燈，也是我們茁壯成長的基石。帶著對(duì)小學(xué)守則的理解和感悟，我相信我能發(fā)揚(yáng)守則精神，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以更好地服務(wù)自己，更好地服務(wù)社會(huì)。