見習心得體會醫(yī)學和感想(優(yōu)秀13篇)

寫心得體會可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒，提高表達和溝通的能力。寫心得體會時，要注重邏輯結構，將自己的觀點和體會進行條理化組織，清晰明了。集結了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇一

作為一名醫(yī)學生，我有幸參與了醫(yī)學實踐見習項目，在臨床實踐中通過實際參與醫(yī)院工作，我獲得了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。在這段時間內(nèi)，我飽受了挑戰(zhàn)和壓力，但同時也收獲了成長和進步。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)學實踐見習中的心得體會。

首先，醫(yī)學實踐見習教會了我如何與病人進行有效的溝通。在醫(yī)院工作中，面對來自各個階層的患者，良好的溝通技巧是至關重要的。通過與病人的交流，我學會了傾聽他們的需求和關懷，并用簡單明了的語言解釋醫(yī)學術語。我也逐漸明白，僅僅依靠醫(yī)學知識并不足以成為一名合格的醫(yī)生，更需要與病人建立起信任和理解的關系。

其次，醫(yī)學實踐見習讓我深刻認識到醫(yī)學知識與實踐的緊密結合。在學校里，我們通過書本學習醫(yī)學理論，但真正面臨病人時，仍然感到迷茫和無力。通過實際實踐，我逐漸明白了理論與實踐的關系，意識到只有將所學的知識應用到實際中，才能真正理解和掌握。醫(yī)學實踐見習提供了一個寶貴的機會，讓我親身體驗和實踐，充實了自己的醫(yī)學知識。

第三，醫(yī)學實踐見習使我更加懂得團隊合作的重要性。在醫(yī)療團隊中，每個人都有自己的職責和任務，每個環(huán)節(jié)的協(xié)作都至關重要。只有通過團隊的合作與配合，才能更好地為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。我在實踐中學會了傾聽他人的建議和意見，也學會了與他人相互配合、共同解決問題。這種團隊合作的精神不僅提高了我們工作的效率，也增強了信任和凝聚力。

第四，醫(yī)學實踐見習讓我更深刻地體會到醫(yī)生的責任和使命。面對病人的痛苦和無助，醫(yī)生需要有責任心和使命感，將患者的健康放在首位。在見習的過程中，我親眼目睹了醫(yī)生們?yōu)榛颊弑M心盡力的付出，無論是在日常工作中還是在緊急搶救中，他們都全身心地投入其中。這種無私的奉獻精神讓我深受感動，并激發(fā)了我也要為他人的健康貢獻一份力量的愿望。

最后，醫(yī)學實踐見習讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。通過與患者的接觸，我看到了病人的期望和需要，看到了醫(yī)生對病人的溫情關懷和專業(yè)治療。作為一名醫(yī)學生，我深深地感受到了醫(yī)生這個職業(yè)的偉大和光榮。我渴望能夠為病人帶去希望和健康，并與他們一同度過難關。醫(yī)學實踐見習讓我更加堅信，醫(yī)生這個職業(yè)是我所熱愛和追求的，我將繼續(xù)努力學習，為實現(xiàn)自己的醫(yī)學夢想而奮斗。

總之，醫(yī)學實踐見習是一次珍貴的經(jīng)歷，通過實際參與醫(yī)院工作，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。通過與病人的溝通、理論與實踐的結合、團隊合作的重要性、醫(yī)生責任與使命的體會以及堅定的醫(yī)生決心，我在實踐中不斷成長、進步。這段經(jīng)歷給予了我一個更明確的目標和動力，我相信，通過不斷地學習和實踐，我定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，并為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇二

第一段：引言（200字）。

見習醫(yī)學是我大學期間最難忘的經(jīng)歷之一。通過參與醫(yī)學實習，我親身感受到了這一神圣事業(yè)的深厚內(nèi)涵和巨大挑戰(zhàn)。本文將從以下幾個方面分享我的見習心得體會：患者的故事，醫(yī)學運作的復雜性，醫(yī)生的責任與壓力，病患與醫(yī)生的溝通技巧，以及對醫(yī)學道路的思考。

第二段：患者的故事（200字）。

見習期間，我親眼目睹并接觸了各種各樣的患者。其中，有些人面臨著生死攸關的疾病，而另一些則僅僅是因為一些小問題而在醫(yī)院中尋求幫助。每位患者都有著自己的故事，每個故事都觸動了我的心靈。這些經(jīng)歷讓我深切地了解到醫(yī)學關乎著人類的幸福與痛苦，每個患者都應該受到尊重和關愛。

第三段：醫(yī)學運作的復雜性（200字）。

醫(yī)學是一門科學，但其運作遠比我們想象的要更為復雜。在醫(yī)院，醫(yī)生要與護士、技術人員及其他相關專業(yè)人員緊密合作，才能提供最好的醫(yī)療服務。通過見習，我親身經(jīng)歷了醫(yī)療團隊協(xié)調(diào)合作的力量，這種團隊精神和效率對于醫(yī)學實踐的成功起到了重要的作用。

第四段：醫(yī)生的責任與壓力（200字）。

醫(yī)生是人們寄予厚望的職業(yè)。他們不僅要應對繁重的醫(yī)療工作，還要承擔起患者和家屬的期望和責任。見習期間，我親眼目睹了醫(yī)生在高強度的工作環(huán)境中堅守著他們的職責。這給了我極大的啟發(fā)，讓我深刻地意識到作為醫(yī)生的責任重大，并且需要有良好的職業(yè)道德和責任感。

第五段：病患與醫(yī)生的溝通技巧（200字）。

良好的溝通是醫(yī)生與病患之間建立信任和愈合關系的關鍵。在見習期間，我學到了如何與患者建立良好的溝通，如何耐心傾聽他們的痛苦和擔憂，并用簡單的語言解釋復雜的醫(yī)學術語。我認識到溝通不僅僅是口頭的，也包括非語言的，如詢問身體狀況的方式和表情。這些技巧在增強患者對醫(yī)生的信任上起到了重要的作用。

第六段：對醫(yī)學道路的思考（200字）。

通過這次醫(yī)學實習，我不僅對這一行業(yè)有了更深入的了解，也更加反思了自己對醫(yī)學的熱愛。醫(yī)學是一門充滿挑戰(zhàn)的學科，它需要不斷學習和改進的精神。對于我來說，這次實習經(jīng)歷不僅增強了我對醫(yī)學的興趣，也讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。

結語（100字）。

通過見習，我從不同的角度認識了醫(yī)學的多個方面，包括對患者的關懷與傾聽、醫(yī)學運作的復雜性以及醫(yī)生的責任。這次實習不僅對我個人成長有著重要影響，也讓我更加珍惜醫(yī)學這一美好而神圣的事業(yè)。我相信，只要我付出努力，將來一定能夠成為一名出色的醫(yī)生。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇三

在初中見習的這段時間里，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，快樂一點的。

平時都是我們看別人上課，看的都是公開課，到了自己走上講臺，別人看你上課，那感覺真的太不一樣了。

站在講臺上，我才真正感覺到自己每說一句話的分量，我也才知道已經(jīng)開始的講課就像開出去的火箭一樣是收不回來的，你的一言一行都在學生的眼里，你的舉手投足之間顯現(xiàn)出來的緊張與掩飾都逃不過學生的眼睛，你的任何細微之處可能你沒意識到但是在學生的看來，那卻是很明顯的舉動。

站在講臺上，時間決不容許一點兒浪費，不光是數(shù)學課，其他的課業(yè)一樣!我現(xiàn)在才感受到上數(shù)學課的難處，因為知識點與知識點有很強的邏輯性，要是前一個知識點沒講解清楚，學生則無法過渡到下一個知識點中去，老師講得不透徹，然后學生聽得也是似懂非懂，做練習時學生也就無從下手。于是老師又不得不返回來講，這樣就浪費了很多時間。

站在講臺上，有的時候，你會被學生突然提出的問題難住，你使勁想解決的方法，但有時候就是想不到，這時候是最尷尬的，你會感覺臉上火辣辣的，真恨不得找個洞鉆進去。有的學生會嘀咕幾句，有的嘴上不說心卻想著：老師你都不會呀?其實，我很想告訴他們，老師和你們一樣都是來學習的，老師也有很多不知道的知識，老師也是從學生的過程走過來的?；蛟S在他們的心目中老師就是什么都知道，什么都懂吧。

3個星期，說長也不長說短也不短。每天我們會趕在7：50之前到達學校，在辦公室稍稍整理一下當天的資料，就到教室組織早自習，一天的實習生活就開始了。學校有課間操(上午第二節(jié)課后)，眼保健操(上午第三節(jié)課后)，午間廣播，每到這些時間段實習班主任都要到教室組織，有時候為了管紀律，一次又一次暗示學生、提醒學生，都無濟于事。于是，不得不提高嗓音，不得不拉下臉來怒目相對，一天下來嗓子沙啞了，表情僵了，你再也不想走進教室了?？墒悄闶抢蠋煟闶前嘀魅?，你就得對學生負責，即使眼前的學生不聽話，甚至還擾亂課堂秩序，你都得來教室。因為你是他們的老師，你是世界上最重要的主任。對班主任這個角色我深有感觸，第一個星期是我擔任的，在接下來的日子里，我們小組商量討論決定輪流來擔任班主任，這樣一來大家都對班主任的工作有了一定的了解、體驗，同時也把班主任的工作壓力分散了。于是，我們一組6個實習老師管理五(已)班，我們會把當天班上的問題提出來然后一起討論，解決。有時候真的很累，大家就相互鼓勵，偶爾調(diào)侃一下。辦公室里，我們在一起備課寫。

教案。

在一起談論怎么上課在一起討論上課過程中遇到的問題在一起商量教學的事情……在這期間我們相互學習相互提建議共同成長雖然忙得不亦說乎但很充實雖然累但是我們還是堅持下來了。

這次實習給了我一個學習的平臺，讓我知道了自己的不足，如，提問要有針對性，學生回答問題要及時評價，要善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題……同時也讓我了解了真正的課堂是怎樣的。我想這次實習對我以后做一名合格的教師做了一個很好的鋪墊，我將繼續(xù)學習新的教學方法，教學理念，帶回我的家鄉(xiāng)去，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡自己的一份力，盡自己的一份心意。

一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是錢庫高級中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。

在錢庫高級中學的實習，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。

一.教育見習。

在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。

二.教學工作。

教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的準備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?！罚@是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學生說說如何關愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關懷。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展;也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意;同學說，口頭禪還是比較多，比如“那···”。

我的第二節(jié)課就是公開課，因為我的公開課時免疫復習課，后來我才發(fā)現(xiàn)復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔心會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點也復習了，到了課堂結束，學生還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了很多。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的知識點和材料是分離的，也就是“皮肉不相連”。可是我可以理解這個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很煩惱。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有準備好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，很多同學，都過來幫我想想，給給意見。

之后就在8班試上了公開課的內(nèi)容。由于這節(jié)課是以小組的形式進行一定的研究學習，很多東西都是由學生來講，教師只是起著協(xié)助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現(xiàn)，面對這種無法預計的課堂，還是相當?shù)木拘牡?。一直聽說8班的學生都不太配合老師，上課的氛圍比較死，我就更加擔心了。由于時間又比較趕，還不是很熟練，當時我去上的時候，還是很緊張的，緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦，8班的學生還是挺給我面子的。當時的內(nèi)容比較多，只講完體液免疫和細胞免疫，就下課了。當時上完，就去問建中老師，哪里要改，可是建中老師讓我自己思考了，再去和他聊。當時，一上完課，根本感覺不到哪里不對，是因為心里很浮躁，靜下心來，就會發(fā)現(xiàn)自己問題還是很多的。只有做萬全的準備，才能做得更好。

由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了?？上?，應了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當初怎么沒好好分析學生情況，就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴重啦，老師和同學還是給予我一定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，快樂一點。

三.班主任工作。

我是我們小組第一個班主任的。主要負責每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學生學習。由于第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學生聊天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學生面前說一說，可是又有點不敢。后來就和班主任陳老師說了情況，陳老師也召開了班委會，在班委會上，陳老師不是自己說班級問題，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)現(xiàn)問題，找方法解決，比老師在那里不斷強調(diào)問題更有效果。班委找出問題，再說說解決措施，最后由老師發(fā)表相關的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利于班級的發(fā)展。

實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。

一、在教育過程中做導師的同時，也要做朋友。

隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個“平等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導師的同時，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩煛?，這是教育者的基本角色?！芭笥选眳s是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友。

在整個主題班會的籌備過程中，我們有了契機跟學生接觸。期間，我們和學生們進行交談，并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們。就是這樣，我們對學生有了更深的理解。同時我們也驚訝：我們的學生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷。就有一個學生，有姐妹倆，姐姐學習成績好，并升上了重點大學。于是，父親就一直拿她跟姐姐比較。所以，她感到壓力很大，灰心，覺得自己怎樣努力都不可以了令父親滿意。于是，她的行為變得更加叛逆……。又有一個女學生覺得她和爸爸媽媽一直也演著一部長篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導演和編劇，而她，則只可以永遠是此劇的演員。導演和編劇不停地導演著，演員不停地演出著。他們編導些什么，演員便演出些什么。演員不可以為自己編一些劇情，也不可私自把自己的感情、表情、動作表露出來。只能麻木地按著導演和編劇所編制的表演。她覺得很累，很想表達出來，改變這種情況。了解了這個情況后，我們對她們做了一定的疏導，并為她提供了機會，讓其在班會上以表演形式述說自己的心聲。就是這樣，在于他們接觸的過程中，我們聆聽到很多不同的小故事，從而逐漸了解到學生的內(nèi)心世界。在這個基礎上，我們不斷地充實了主題班會的內(nèi)容，并逐步做好了各種籌備工作。

二、自主管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性。

在主題班會籌備的開始階段，我們實施的是跟蹤指導的方式，具體跟著學生進行排練，發(fā)現(xiàn)有問題及時糾正。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。因為，我們的學生是初一學生。這個年齡階段的學生，本來就很難坐穩(wěn)，站好來聽講學教，而更多地體現(xiàn)出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當我們在一旁進行監(jiān)督指導時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練，來整理紀律，這樣子搞了一個晚上，結果，進度緩慢，效果不高，而且我們也很累。

后來我們決定采用新的管理方式--學生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點考慮：1、學生有著相當強的表演欲，很希望能夠有機會進行表演，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認可。所以他們很珍惜班會這個機會，以便大顯身手。2、學生中間有著一些組織管理能力很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是因為沒有被賦予充當管理者的權利。我們借鑒了心理學上的“強化”方法，把每個節(jié)目都分成一個小組，指定一個管理負責人，有他全權負責指揮組織。并跟每個組定下一個約條：“經(jīng)過一定時間進行檢查，排演得好的話，就上臺表演，否則，取消該組節(jié)目”。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都希望得到強化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認真進行排練，管理負責人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時，他們表演得很出色?？梢?，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下很多時間下來，進行班會其他方面的準備工作。

可以說，這種方式的實施是我們班會之所以能成功的一個重要原因。

三在班會過程中，培養(yǎng)學生的素質。

教育工作主要目標是什么呢?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想——培養(yǎng)學生的能力。這也就有了所謂的“素質教育”之提法。在這一點上，我們主要的問題在于把學生素質的培養(yǎng)過于形式化。組織學生在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素質教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實習同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注重對學生實際能力的培養(yǎng)。

首先，我們的管理實施學生自主管理，從良好的效果來看，鍛煉了學生的組織管理能力。

其次，學生上臺表演，心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個女學生。她平時性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。

再次，在班會活動中發(fā)揮學生的才能。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學的特點不相符。但由于學生的積極參與，很多有才能的學生為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內(nèi)容，為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

最后，我們深入到學生中間，成為學生的“導師”和“朋友”。學生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學生解決心理問題，對待困難，對他們的心理素質提高起到了一定的引導作用。

四現(xiàn)代教育需要家庭與學校有機的結合。

我們的主題班會主要是針對家長與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來的。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。同時在完成了班會后，我們深深地意識到，學校應該為親子之間的交流多盡一分力。班會中，我們傾聽到了學生的真切心聲，所以，更加堅定了我們搞好這個班會的決心。結果，我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C會來聆聽學生的心里話。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離。有一個母親在會后，熱淚滿腔地拉著女兒、原班主任進行更深的對話。這是我們所期待的，我想也是我們學校教育所能所希望做到的。

總之，通過實習的一個多月時間，我學到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇四

2個月實習的時間轉眼過去了，記得一開始我按照實習輪轉的安排各就各位，是以積極的心態(tài)準備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實習期里，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護了醫(yī)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義；不僅如此，我更是認真規(guī)范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。

通過這段時間的實習，我對各個藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實的基礎。

我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫(yī)院各領導老師對我的教導和期望。

雖然公司剛成立很久，但是很多規(guī)章制度都不夠健全，最主要的是公司的一系列資料(material)都還沒有出來，因此有些工作都無法按計劃進行，所以市場部的人都應學會怎么推銷自己。一個企業(yè)要想在市場競爭中立于不敗之地，就必須創(chuàng)造多方面的優(yōu)勢。那就是：價格優(yōu)勢、服務優(yōu)勢。

同時，我體會最深的就是，在社會上和在學校可不一樣，想打造自己的一片天地就必須要有手段。在學校里似乎都有個度來衡量，像英語等級有沒有過“級”，考試有沒有被“關”，但在公司里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學也繞著“用”這一軸心，維系起過去之所學，以及尚未但是需要之所學。就中藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味功效，但是要看懂一疊疊專業(yè)資料(material)，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答?！皩W以致用”，很淺顯的道理現(xiàn)在才有些體會。

技術上的不足可以通過書本的學習解決，但是工作中的人際關系的把握，沒有教科書的白紙黑字能教我們，我想，更多地來自親身體驗和積累。

的話的意思了。真的是應了那句老話呀?！爱嬝埉嫽㈦y畫骨，知人知面不知心”呀。有的人表面對你好其實他是想利用你，因為她抓住了你是一個新步入社會的新人這一個至命的弱點從而達到自己的目的。而有的人似乎處處難為你但其實那是對你的要求嚴格。這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。

1. 工作能力。在實習過程中，我努力做到積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、行政管理、財務管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們同時也具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。單位交給我們的大多數(shù)工作我們都能勝任。在實習的時候我們提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

2. 實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了學校的實習任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是我們在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料(material)。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇五

時間過得真快，短短兩個學期的見習課程結束了，記得去年8月底去我坐在離開學校的大巴車上，既為離開學習生活了3年的校園感到有些傷感，又為即將迎來的見習課程感到興奮，懷著這種心情，我來到了目的地——株洲市331醫(yī)院。

雖然醫(yī)院的課程安排是半天理論課半天實踐課，可對于我們這些以往只埋頭讀書的學生來說，能直接和病人接觸還是引起了我極大的興趣。在這幾個月的學習生活中，我收獲很多，了解了醫(yī)院的正常運作情況，知道了很多課本上學習不到的知識，也有很多心得和體會。

第一，對待見習的認識和態(tài)度，雙重身份的角色。虛心求學的態(tài)度?！疤撔摹笔乔髮W的前提，離開了“虛心”將失去許多學習的機會，“求學”的對象不僅僅是較遠，而應包括所有的醫(yī)護人員和病人。只要虛心求學，不恥下問，將會學到很多書本身學不到的知識。勇于吃苦的精神。見習生活是艱辛的，上午上課，下午見習，中午的休息時間很少，加上課程緊，經(jīng)常得看書到很晚。見習生的雙重身份。在病人眼里見習生也是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是見習醫(yī)生首先應解決的問題。作為見習醫(yī)生則應擔起責任，在學校里診斷錯誤或記錯藥物劑量，僅僅是知識的缺陷，倘若將來在臨床中，則是人命關天的大事。

第二，注重專業(yè)基礎知識與臨床知識的結合。臨床來源于基礎，扎實的醫(yī)學基礎知識是我們實習中最寶貴的原料和工具。這里提的醫(yī)學基礎知識是指：解剖、組胚、生理、生化、微生物以及免疫等學科。這些學科構成了臨床工作的根基，所有臨床診治都要依賴這些知識。但書本知識是前人的總結，而臨床中會不斷出現(xiàn)新的問題，隨著社會保健意識的提高及藥品的不斷更新，臨床上出現(xiàn)的不典型病例越來越多。這就需要我們既熟知書本知識，又要善于依據(jù)病人的病史特點利用先進的實驗室診斷做出有理有據(jù)的初診，在診治過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整治療方案。

第三，深入病房體察病情，訓練臨床思維。一次上消化內(nèi)科見習課時，有一個消化道大出血的病人，由于剛接觸臨床知識，我們便忙著下醫(yī)囑，但帶教老師批評了我們，現(xiàn)在見習課不像在學校里和課本打交道，是和活生生的病人打交道，所以要有系統(tǒng)的臨床診斷思維。與在課堂上不同，見習時的知識大都是用在病人身上，而不是條條框框規(guī)定好的病例，因此需要改變自己以往的思維方式，深入臨床，多觀察。而且倘若在操作過程中經(jīng)驗不足和緊張過度，容易畏手畏腳。這就需要我們牢記基本理論，嚴格按操作規(guī)則大膽去做。

第四，注意臨床診斷與實驗室檢查的互補。在呼吸內(nèi)科實習時，我們見到的一個女病患，在地方醫(yī)院治療一個多星期病情惡化而轉來的，高燒、呼吸困難等癥狀非常嚴重，胸片和胸腔ct示病變呈間質性改變，并且進行性惡化，應用了多種強力抗生素和激素都未見明顯療效，但常規(guī)生化檢驗卻未見明顯異常。帶教老師向我們詳細說明了該做哪些檢查，以及如何結合臨床坐出診斷。由此可以看出，實驗室檢查是臨床工作中的必要手段，不但可以協(xié)助醫(yī)師做出正確診斷，而且可以作為病人病情變化的客觀指標，具有重要意義。但是醫(yī)生的臨床經(jīng)驗更重要，單純依賴實驗室檢查結果，忽略必要的體格檢查和臨床思維，可能影響診斷的準確性。

總之，在這短短的幾個月中，我學到了很多在學校學不到的生活，學習方面的知識，我會將這美好的時光牢記在心，它將激勵我為成為一名合格的醫(yī)生而不懈奮斗。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇六

醫(yī)學見習是醫(yī)科學子要經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，它是實踐與理論相結合的過程，具有獨特的價值和意義。在這段時間里，我親身參與了醫(yī)療工作的各個環(huán)節(jié)，與醫(yī)生、護士和患者們共同相處，體驗并領悟了許多醫(yī)學知識和醫(yī)療技能。在這個過程中，我深深感受到了醫(yī)學的奇妙之處，也體會到了醫(yī)者的責任和擔當。下面我將結合自身經(jīng)歷，分享我的醫(yī)學見習心得體會。

首先，醫(yī)學見習讓我對醫(yī)學有了更深入的理解。通過親身實踐，我不僅學到了很多書本上所沒有的理論知識，還通過親身實踐來理解這些知識的應用。在手術室的見習中，我親眼目睹了一個完整的手術過程，從手術準備、麻醉、手術操作、到術后護理的每一個細節(jié)。我清楚地看到了醫(yī)生們在手術過程中的技術高超和縝密的思維，感受到了手術帶給患者的重生和希望。在病房的見習中，我與患者們建立了良好的關系，傾聽他們的病情和痛苦，并盡我所能地幫助和照顧他們。通過與患者的交流，我更深刻地理解到了醫(yī)療的關鍵在于人文關懷和患者的治療與護理。

其次，醫(yī)學見習使我明白了醫(yī)生的責任和擔當。作為醫(yī)生，他們要面對生死的抉擇，承擔著人民健康的希望和信任。在醫(yī)學見習期間，我看到了許多醫(yī)生在繁忙的工作中仍然保持著專注和耐心，他們忙碌于各個科室，為病人們提供最好的診療服務。我也目睹了許多醫(yī)生在手術過程中投入了大量的精力和時間，經(jīng)歷了一次次的成功和失敗，但他們始終如一地堅守在患者的身邊，將患者的健康放在第一位。這些醫(yī)生們的責任和擔當讓我深受啟發(fā)，也讓我對醫(yī)學和醫(yī)生這個職業(yè)充滿了敬意和感激之情。

此外，醫(yī)學見習讓我認識到了醫(yī)療服務的復雜性和挑戰(zhàn)性。現(xiàn)代醫(yī)學已經(jīng)發(fā)展到了一個非常高度的階段，醫(yī)學技術和設備的不斷進步，使得醫(yī)療領域變得更加專業(yè)化和復雜化。在實際的見習中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學知識需要不斷地學習和更新，只有保持緊跟時代的步伐，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務。同時，醫(yī)療環(huán)境的復雜性也讓我深感挑戰(zhàn)。不同科室的合作與溝通，患者與醫(yī)生的交流與互動，都需要我們具備良好的專業(yè)素質和人際交往能力。在醫(yī)學見習期間，我學到了如何與患者進行有效的溝通，如何尊重他們的權益和隱私，以及如何與醫(yī)生和護士們密切合作，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務。

最后，醫(yī)學見習讓我感受到了醫(yī)學的人文關懷和社會責任。作為醫(yī)學生，雖然我們還沒有成為醫(yī)生，但我們在醫(yī)學見習中也能發(fā)揮一定的作用。在病房里，我與患者交流，關心他們的病情和身體狀況，給予他們溫暖和關愛。在社區(qū)的健康講座中，我與居民們分享健康知識和科學養(yǎng)生的方法，為他們提供醫(yī)學服務和建議。這些人文關懷和社會責任讓我深切體會到了作為一名醫(yī)生的責任和使命，也讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。

總之，醫(yī)學見習是我醫(yī)學生涯中非常重要的一段經(jīng)歷。通過這段時間的實踐和學習，我對醫(yī)學有了更深入的理解，明白了醫(yī)生的責任和擔當，認識到了醫(yī)療服務的復雜性和挑戰(zhàn)性，同時也感受到了醫(yī)學的人文關懷和社會責任。這段經(jīng)歷對我來說是珍貴而寶貴的，它將成為我未來醫(yī)學道路上的堅實基石，讓我在醫(yī)學的道路上越走越遠。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇七

第一段：介紹見習經(jīng)歷的背景和目的（200字）。

我是一名大學生，在上學期結束后，選擇參加了為期一個月的實習見習活動。這次見習的目的是為了給自己提供一個真實的工作環(huán)境，以便更好地了解自己所學專業(yè)的實際應用，并且增加自己的實踐能力。見習期間，我選擇了進入一家國際知名企業(yè)，希望通過這次機會能夠更好地了解跨國公司的運作方式和管理機制。

第二段：見習期間的具體經(jīng)歷和所學到的知識（300字）。

在見習的一個月里，我參觀了公司的各個部門，并且得以親身體驗并參與到他們的工作中。這次見習不僅讓我了解了企業(yè)的各個環(huán)節(jié)，更重要的是學到了很多實際的操作技巧和解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，在實際的工作場景中，理論知識往往不能完全適用，需要靈活運用和結合實際情況，才能取得良好的效果。在這個過程中，我也意識到了自己在某些方面的不足，例如表達能力、獨立思考和執(zhí)行力等等。這些問題成為我日后需要努力改進的目標。

第三段：見習期間的收獲和反思（300字）。

通過這次見習，我深刻地認識到了自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來的發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)跨國企業(yè)有著更加開放的管理方式和辦公氛圍，以及更高的要求和挑戰(zhàn)。我明白了自己需要不斷充實自己的專業(yè)知識，提高英語水平，以適應未來的職業(yè)發(fā)展。同時，在實習過程中，我也認識到了團隊合作的重要性，學會了與不同類型的人合作和相處。這也使我明白到在今后的職業(yè)生涯中，對人際關系的建立和管理將是至關重要的一環(huán)。

第四段：對見習經(jīng)驗的總結與展望（300字）。

通過這次見習，我不僅收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗，更重要的是認清了自己的優(yōu)點和不足。我將用這次見習的經(jīng)歷作為自己職業(yè)生涯的起點，不斷努力提升自己，完善自己的技能和能力，以更好地適應未來的挑戰(zhàn)。作為一個未來的職場新人，我明白只有通過不斷學習和實踐，才能不斷成長，取得更好的職業(yè)發(fā)展。

第五段：對見習期間獲得的收獲和感悟的總結（200字）。

在這次見習中，我真切地感受到了跨國企業(yè)的工作氛圍和要求，也認清了自己在專業(yè)知識、語言能力和溝通協(xié)調(diào)等方面的不足。這次實踐經(jīng)歷讓我明白了人的成長需要不斷地突破自己的舒適區(qū)，從而獲得更大的發(fā)展機會。我相信，通過這次見習，我將能夠更加有信心地迎接未來的挑戰(zhàn)，在職業(yè)道路上取得更好的成就。我將珍惜這次寶貴的經(jīng)驗，用之為自己的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇八

見習是每個學生在大學期間都要經(jīng)歷的一段重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實地接觸工作崗位，使我們對專業(yè)知識的運用和實踐技能的掌握有了更深刻的理解。在這段時間里，我跟隨導師走進了真實的工作場所，參與了實際的工作任務，這些經(jīng)歷給我留下了深刻而難忘的印象。

第二段：實踐收獲。

在整個見習過程中，我不僅學到了許多專業(yè)知識，還培養(yǎng)了扎實的工作技能和良好的工作態(tài)度。我?guī)е鴮π迈r事物的好奇心和渴望學習的心態(tài)，積極與導師溝通交流，有針對性地向導師請教問題，從他們的經(jīng)驗和教誨中收獲了很多。此外，我還通過與同事們的互動和合作，了解了不同工作崗位和團隊成員所面臨的挑戰(zhàn)和需求，進一步提高了自己的工作能力。

第三段：遇到困難。

在見習過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難使我得到了成長和進步。工作實踐中的一些問題遠遠超過了我在課堂上所學到的知識，這讓我不得不加倍努力去學習和鉆研，尋找解決問題的方法和途徑。一開始，我有時會遇到困境，不知道如何下手解決問題，但通過與導師和同事們的討論和指導，我逐漸掌握了解決問題的技巧和方法，克服了困難。

第四段：思考與改進。

通過這段見習經(jīng)歷，我不僅學到了實際應用知識和技能，更重要的是學會了思考和總結。我通過對自己在工作實踐中的表現(xiàn)進行反思，以及和導師和同事們的交流，逐漸找到了自己的不足和不足之處。我意識到在今后的學習和工作中，我需要更加注重細節(jié)，提高自己的解決問題的能力，積極主動地思考和參與工作中的事務，以更好地適應未來的挑戰(zhàn)。

第五段：對未來的展望。

通過這段寶貴的見習經(jīng)歷，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我深深感受到了專業(yè)知識和實際運用的重要性，明確了自己的職業(yè)方向和志愿。同時，我也明白了要想在未來職業(yè)道路上取得更大的進步，還需要不斷學習和提升，始終保持積極向上的工作態(tài)度。我相信，通過這次見習經(jīng)歷，我已經(jīng)邁出了成功的一步，并為自己的未來夯實了堅實的基礎。

總結：通過這段見習經(jīng)歷，我不僅豐富了自己的知識和技能，更重要的是樹立了正確的職業(yè)觀念和工作態(tài)度。我將永遠銘記在實踐中所取得的收獲和成長，時刻保持對學習和工作的熱情與激情。見習，讓我更加堅定了自己未來的方向與目標，我相信，只要持之以恒，勇往直前，成功就會屬于我！

見習心得體會醫(yī)學和感想篇九

一些很細知識點我就列在下面：

1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。

2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長好過程中會出現(xiàn)的正常現(xiàn)象，會自己緩解)。

3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關，臨床多用燈盞細辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。

4.聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。

5.如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項兩個開成st!。

其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比如說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比如說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比如說進手術室將參觀衣穿反……不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。

這兩周正好是趕上課題申請的時限，我經(jīng)驗不足設計不好，挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。

不過，還是要繼續(xù)努力。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇十

在擔任見習老師時，要求我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，在此談談心得體會感想。下面是本站小編為大家收集整理的見習老師心得體會感想，歡迎大家閱讀。

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!

光陰似箭,日月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間里，在。

教案。

的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。

現(xiàn)將在實習中的心得總結。

一.教師要有自己獨到之處。

雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我。

畢業(yè)論文。

的研究。

二.初為人師，為人師表。

1.投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

三.做老師容易，做好老師難。

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

教師。

范文6篇教師實習心得體會范文6篇實習工作還有半個月就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!

通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇十一

醫(yī)學見習是醫(yī)學教育中的重要環(huán)節(jié)之一，不僅可以幫助學生鞏固所學知識，還能讓學生接觸到真實的臨床環(huán)境，提高他們的實踐能力和病例分析能力。在醫(yī)學見習的過程中，我深刻地感受到了醫(yī)生的辛勤付出以及醫(yī)患關系的復雜性，也從中學到了很多知識和技能。

第二段：體會一：責任與使命。

在醫(yī)學見習的過程中，我深切地感受到了作為醫(yī)生的責任與使命。每一位醫(yī)生都肩負著拯救生命、緩解病痛的重大使命。在實際見習中，我親眼目睹了醫(yī)生們努力工作的場景，看到了他們?nèi)找共煌５孛β?，以確?；颊吣軌虻玫阶詈玫尼t(yī)療服務。他們專注、細致、精確地對待每一個病人，施行各種治療，充分展現(xiàn)了醫(yī)生的責任感。這讓我深感作為醫(yī)生，我們需要時刻牢記自己肩負的使命，將患者的生命和健康放在第一位。

第三段：體會二：醫(yī)患關系的復雜性。

在醫(yī)學見習的過程中，我也意識到醫(yī)患關系的復雜性。醫(yī)生與患者之間是一種既近乎親密又充滿矛盾的關系。一個醫(yī)患關系的好壞不僅影響到醫(yī)生和患者本人，還可能對醫(yī)院和整個醫(yī)療行業(yè)產(chǎn)生重要影響。通過與患者接觸，我發(fā)現(xiàn)患者的情緒不僅受到疾病本身的影響，還可能受到家庭、社會等多種因素的困擾。作為醫(yī)生，我們需要在理解患者的需求和關注患者的感受的前提下，提供專業(yè)的醫(yī)療服務，建立起互信和合作的關系。

第四段：體會三：學習與成長。

醫(yī)學見習的過程中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還學到了很多醫(yī)療技能和溝通技巧。在現(xiàn)場，我從醫(yī)生那里學習到了正確的檢查方法、病例分析和診斷治療方案等。與此同時，我也收獲了很多實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。通過觀察和參與，我深入了解了醫(yī)生的工作內(nèi)容和工作流程，提高了自己處理問題的能力和拓寬解決問題的思路。更重要的是，在與患者的交流中，我學會了傾聽他們的需求，理解他們的痛苦，與他們建立起了良好的溝通關系。

第五段：歸納總結。

通過醫(yī)學見習，我深刻體會到了作為醫(yī)生的責任與使命，了解到了醫(yī)患關系的復雜性，同時也得到了學習和成長的機會。醫(yī)學見習是一次難得的實踐機會，不僅可以幫助學生掌握更多的實踐技能，還可以增強學生的社會責任感和團隊合作精神。作為一名醫(yī)學生，我將倍加珍惜這次機會，不斷學習，提高自己的醫(yī)學水平，為更多的患者做出貢獻。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇十二

醫(yī)學導論是醫(yī)學生們在大一的第一門專業(yè)課程，通過這門課程，我們可以初步了解醫(yī)學領域的基本知識和技能，并且在臨床見習中進行實踐。在這段時間里，我學到了很多關于醫(yī)學的知識，也積累了一些寶貴的見習心得體會。

首先，我深刻認識到醫(yī)生的使命和責任。醫(yī)生是人民健康的守護者，承擔著救死扶傷的神圣使命。通過見習，我親眼目睹了醫(yī)生們的辛勤工作和無私奉獻。他們不僅要具備扎實的醫(yī)學知識和技能，更重要的是要有同情心和責任心。在臨床見習中，我注意到醫(yī)生對患者的關懷和耐心。即使工作再累，他們也不會半點怠慢。這讓我深受觸動，也使我對成為一名出色的醫(yī)生充滿了動力。

其次，我意識到醫(yī)療團隊的重要性。在臨床見習中，我不僅和醫(yī)生們一起工作，還與護士、藥師、放射科等各個部門的工作人員展開了合作。這個過程中，我深刻體會到了醫(yī)療團隊的力量。每個人都有自己獨特的職責，但都是為了同一個目標而努力。只有團隊合作，才能夠高效完成各項工作。這讓我明白了作為醫(yī)生，需要有良好的團隊合作精神，與其他成員相互配合，共同為患者提供更好的醫(yī)療服務。

另外，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。臨床見習是一個應用知識的過程，是檢驗自己學習成果的時刻。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己醫(yī)學知識的欠缺，對一些常見病癥的診斷和治療方法不夠熟悉。這使我反思了自己的學習態(tài)度和方法。我意識到醫(yī)學領域是一個不斷學習和更新知識的行業(yè)，我需要保持學習的熱情和持續(xù)提高自己的專業(yè)能力。因此，我制定了學習計劃，加強對醫(yī)學知識的學習和理解，并積極參加學術活動和討論，提升自己的綜合素質。

最后，我在臨床見習中學到了一些與患者溝通的技巧。作為醫(yī)生，與患者進行良好的溝通是十分重要的。在見習過程中，我觀察到患者們往往會帶有焦慮和擔憂，需要我們給予安慰和指導。我學習到了如何與患者建立良好的關系，如何傾聽患者的需求和意見，以及如何向患者解釋診療方案。這不僅需要我們有醫(yī)學知識的支持，更需要我們具備良好的溝通能力。在將來的學習和工作中，我會繼續(xù)加強自己的溝通技巧，與患者建立良好的關系，為他們提供更好的醫(yī)療服務。

總而言之，醫(yī)學導論見習是我醫(yī)學生涯的重要里程碑。通過這次見習，我初步了解了醫(yī)學領域的知識和技能，深刻認識到了醫(yī)生的使命和責任。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了相應的學習計劃和目標。同時，我還學習到了與患者溝通的技巧。這次見習對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我更加熱愛醫(yī)學，也使我更加堅定了成為一名合格醫(yī)生的決心。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，為患者的健康貢獻自己的力量。

見習心得體會醫(yī)學和感想篇十三

見習是學生走出校園，進入社會實踐的重要一環(huán)。通過見習，學生能夠將所學的知識與實際應用相結合，拓寬視野，增加經(jīng)驗，同時也為將來的就業(yè)做好準備。近期，我參加了一次為期兩周的見習活動，這給了我很好的機會去體驗工作中的種種挑戰(zhàn)和樂趣。

第二段：見習工作的挑戰(zhàn)和意義。

在這次見習中，我加入了一家律師事務所的團隊，成為了一名律師助理。剛開始，我面臨了許多挑戰(zhàn)，比如對法律知識的不夠了解、缺乏案件經(jīng)驗，以及高強度的工作壓力。然而，這些挑戰(zhàn)也讓我逐漸成長起來。在與資深律師的交流中，我了解到法律是一個龐大而復雜的系統(tǒng)，它不僅僅是書本上的理論，還有具體應用的實踐。我在案件中學到了如何分析、解決問題，如何與客戶進行有效的溝通，并且還初步體驗了法庭辯論的過程。我意識到，這些挑戰(zhàn)實際上是幫助我形成更加全面的法律素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的機會。

第三段：與團隊合作的重要性。

在見習過程中，我也深刻認識到團隊合作的重要性。律師事務所是一個高度協(xié)作的環(huán)境，在這里，團隊成員需要合作解決法律難題，完成案件的準備和應對法庭的辯論。團隊相互之間的信任和默契能夠大大提升工作的效率和質量。帶著這份認識，我積極與同事合作，共同解決案件中的問題，共同推動案件向前發(fā)展。我們相互幫助和補充，取得了更好的成果。

第四段：對于職業(yè)規(guī)劃的啟示。

這次見習也讓我對我的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。通過與律師的密切接觸，我發(fā)現(xiàn)他們在案件中的努力和奉獻是不可或缺的。每一個案件都需要律師們付出大量心血和時間，他們要給予客戶最好的法律建議，確保每一個案件得到公正的審理和解決。這讓我更加堅定了成為一名律師的決心，我希望能夠用自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗為社會做出貢獻。

第五段：總結和展望。

通過這次見習，我不僅學到了許多實際的專業(yè)知識，更重要的是明確了我的職業(yè)目標和方向。我將繼續(xù)努力學習，提高專業(yè)素養(yǎng)，爭取更多的實踐機會，為將來成為一名優(yōu)秀的律師奠定堅實的基礎。我也希望通過自己的努力，能夠為社會做出更多的貢獻，為解決法律糾紛、維護公共利益盡一份力量。

通過這次見習，我深刻認識到了實踐對于學生發(fā)展的重要性。在實際工作中，我們才能真正感受到知識的應用和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有在實踐中付出努力，才能變得更加成熟和自信。因此，我會繼續(xù)積極參與各種實踐活動，為自己的成長打下堅實的基礎。