我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
最新硬筆小篆心得體會總結(jié)一
繼承傳統(tǒng)文化,弘揚中華書法藝術(shù),積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色,展現(xiàn)莞城實驗小學文化精神。
二、活動主題
讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規(guī)范字。
三、操作辦法
為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發(fā)學生的學習興趣、規(guī)范和提高學生的書寫水平,為學生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下:
1、時間:5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比賽按年級統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。
3、各班在教室進行比賽,由各班主任老師負責組織并監(jiān)賽。
4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題,方便現(xiàn)場拍照工作。
5、全校師生參與,分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內(nèi)容,完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。
6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內(nèi)容、款式不限,并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級),在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據(jù)學生的年級情況評選),若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現(xiàn)場書寫,由書法老師負責比賽。
四、書寫要求
1、書寫姿勢要規(guī)范、端正。
2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書,不能用繁體字、異體字。
3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆):一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。
4、學生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對聯(lián)、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文),統(tǒng)一發(fā)放作品紙,毛筆自備。
5、作品不能出現(xiàn)錯別字、漏字。
6、不能涂改,按要求注意書寫格式和字的大小(均勻),并寫好自己的姓名、班級。
五、比賽獎項
1、單項獎
教師組:一等獎:5名 二等獎:10名 三等獎:15名
學生組:
硬筆類(按年級評比):一等獎:10名 二等獎:20名 三等獎30名
軟筆類: 一等獎:3名 二等獎:5名 三等獎:10名 優(yōu)秀獎:若干
2、集體獎
按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎
3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。
六、活動要求
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、明確分工,全力協(xié)助;
2、各班主任全力配合嚴格要求程序,確保參賽水平;
3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。
注:慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎,并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現(xiàn)場書寫展示。
參賽內(nèi)容
硬筆內(nèi)容:學生組:一年級《春曉》 作者:孟浩然
二年級《獨坐敬亭山》 作者:李白
三年級《尋隱者不遇》 作者:賈島
四年級《送元二使安西》 作者:王維
五年級《題西林壁》 作者:蘇軾
六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者:王昌齡
教師組:1、教師書法套裝中作品紙第8款,書寫李白詩二首《早發(fā)白帝城》和《望天門山》
2、教師書法套裝中作品紙第5款,書寫李商隱詩《夜雨寄北》
(注:老師任選一款作品紙和內(nèi)容書寫)。
最新硬筆小篆心得體會總結(jié)二
一、教學目標
1、通過本期硬筆書法教學,使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣(正確的坐姿、執(zhí)筆),
具備規(guī)范、工整、美觀地書寫漢字的能力。
2、讓學生通過硬筆書法學習,感受中國書法藝術(shù)之美,傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
3、通過硬筆書法學習,培養(yǎng)學生專心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。
二、教學內(nèi)容:
學生入學,老師將根據(jù)其書寫的情況分為入門、基礎(chǔ)、提高三種層次,因材施教,幫助提高。
1、入門:正確的坐姿,正確握筆,學習漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個),變化筆畫(50個左右)。
2、基礎(chǔ):硬筆楷書常見偏旁部首,常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,訓(xùn)練整體書寫,力求達到美觀,賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(一般來說,經(jīng)過訓(xùn)練,在同年齡的學生中會成為硬筆書法的佼佼者)。
3、提高:在硬筆楷書整體書寫能達到美觀的前提下,教寫硬筆行書,并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品。
以上三種層次的學生都要進行硬筆書法的線條訓(xùn)練,訓(xùn)練學生寫出剛?cè)嵯酀?、流暢的、有?jié)奏感韻律感的硬筆書法線條。
三、教學方法:
1、講述法:硬筆書法入門、基礎(chǔ)、提高的各種知識和技能。
2、觀察法(練眼):通過師生示范,訓(xùn)練學生的對漢字楷書(行書)筆畫、線條、偏旁、結(jié)構(gòu)、篇章章法布白的優(yōu)劣,得失做出正確的鑒別判斷。
3、擴展法:讓學生了解書法史,主要了解中國歷史上的書法大家和著名作品,以及一些書法常識。
4、欣賞法:讓學生欣賞一些硬筆書法作品,提高鑒賞書法的能力,也提高修養(yǎng)。
5、記憶法(練心):識記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法。
6、訓(xùn)練法(練手):訓(xùn)練寫出美的線條,寫出規(guī)范、整齊、美觀的筆畫、偏旁、單字以及整體篇章。
四、教學中應(yīng)注意的問題:
1、每堂課都要進行“講——看——練——評”的四環(huán)節(jié)教學和訓(xùn)練,使每個學生每次都有收獲,每次都有提高。
2、教師運用激勵性的評語對學生的書寫情況進行評價,指導(dǎo)學生糾正不當書寫習慣,形成正確書寫習慣。
3、開辟展示臺,每月更換一次學生書法作品、給學生一個展示和發(fā)表的平臺。并積極組織學生參加各級書法比賽,爭取比賽獲獎。
4、加強與家長的溝通,使家長督促學生多加以練習,以及在平常的作業(yè)中將在書法班學到的知識和技能加以運用。
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