2023年參加聽課心得體會范文(模板10篇)

寫心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧與反思，對未來的規(guī)劃與期許。寫心得體會時，要注意精簡和概括，避免啰唆和羅嗦?？纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼囊恍┬牡皿w會范文，或許能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。

參加聽課心得體會篇一

最近，我有幸參加了一次聽課培訓(xùn)，這是一次非常難得的機(jī)會。通過這次培訓(xùn)，我不僅有機(jī)會觀摩了一堂優(yōu)秀的課程，還學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法。在這之后，我深刻地認(rèn)識到了提高自身教學(xué)水平的重要性。

第二段：聽課過程。

這堂課是由一位資深教師主講的，他在教學(xué)中充滿激情，有條不紊地進(jìn)行。一開始，他通過一個引人入勝的小故事吸引了我們的注意力，并提出了引導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。隨后，他利用多媒體和實(shí)例等教具生動地詮釋了教材的重點(diǎn)內(nèi)容，同時解答了同學(xué)們提出的問題，親切而貼心。

第三段：聽課感受。

在聽課的過程中，我深深感受到了這位老師的教學(xué)魅力。他的語言優(yōu)美流暢，思路清晰，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生思考。他用簡潔明了的語言將抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的故事，使學(xué)生更容易理解和記憶。此外，他還充分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生們主動探索和發(fā)現(xiàn)。通過互動式的教學(xué)，他使課堂變得生動活潑，充滿了樂趣。

第四段：對自身的啟示。

這次聽課經(jīng)歷對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。首先，我深刻認(rèn)識到教師要做到心態(tài)端正、業(yè)務(wù)過硬。沒有豐富的知識儲備和深入的了解，就無法為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。其次，我明白到教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。要做到這一點(diǎn)，我們需要給予學(xué)生更多的自主選擇的機(jī)會，引導(dǎo)他們?nèi)ブ鲃荧@取知識。最后，我意識到作為一名教師，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。

第五段：結(jié)尾。

通過這次聽課培訓(xùn)，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了一個優(yōu)秀教師的特質(zhì)和能力，也激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動力。我將努力提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也希望通過我自身的努力，成為更多教師學(xué)習(xí)的榜樣，共同提高整個教育行業(yè)的水平。

注：以上僅為AI生成的文章，不代表作者觀點(diǎn)。

參加聽課心得體會篇二

昨天，聽了我校課題組侯玲老師的農(nóng)遠(yuǎn)課題研究實(shí)驗(yàn)課《認(rèn)識小數(shù)》，收獲很大，侯玲老師使用的是模式三的教學(xué)資源，我覺得侯玲老師的這節(jié)課上的很成功，優(yōu)點(diǎn)很多，主要有以下幾點(diǎn)：

1、教師課前準(zhǔn)備充分，課件制作符合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并且操作熟練；

2、教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，安排緊湊，教學(xué)重點(diǎn)突出；

4、有效的利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。

不足之處：

1、整節(jié)課，課堂氣氛有些沉悶，教師缺乏激情；

參加聽課心得體會篇三

近日，本人參加了一次音樂聽課活動。此次活動不僅讓我重新審視了自己對音樂的認(rèn)知和理解，還讓我意識到了音樂對人們的生活和情感的影響。在這篇文章中，我會談?wù)勛约簩σ魳仿犝n活動的心得和體會。

第二段：對音樂的認(rèn)識。

此次音樂聽課活動讓我對音樂有了更深入的認(rèn)識。講師在課堂上詳細(xì)講解了音樂的分類和特點(diǎn)，讓我對音樂的類型和區(qū)別有了更加清晰的認(rèn)識。此外，課堂上還播放了不同種類的音樂，讓我可以親身感受到音樂的美和魅力。這讓我有了更深刻的理解：音樂是一種語言，是一種可以引導(dǎo)人們情感和思想的媒介。

第三段：對音樂的影響。

同時，此次活動也讓我認(rèn)識到了音樂對人們的生活和情感的影響。我們聽到了各式各樣的音樂，有歡快的，有憂傷的，有陶醉的，有勵志的……這些音樂給我們帶來的情感和思考，都是生活中不可缺少的一部分。有時候，我們雖然沒有語言表達(dá)的能力，但是可以通過音樂來讓自己情緒得到釋放和宣泄，讓自己感受到內(nèi)心的平靜和安寧。

第四段：對音樂的未來。

通過這次音樂聽課活動，我也想到了音樂的未來。我們處在一個科技高度發(fā)達(dá)的時代，音樂也如此。如今，音樂已不再是簡單的一首歌曲，而是由計算機(jī)程序生成的。這種音樂雖然可以帶來新的聽覺體驗(yàn)，但是也在不可避免地削弱了人們對音樂的情感認(rèn)同。人們開始追求新穎的、刺激的音樂，卻忽略了音樂傳遞情感、情感共鳴的意義。所以，我希望音樂能回歸其本質(zhì)和初衷，讓我們繼續(xù)感受到音樂的魅力和意義。

第五段：結(jié)語。

總之，此次音樂聽課活動讓我重新認(rèn)識了音樂，對音樂產(chǎn)生了更加深入的思考和認(rèn)識。我相信，這種音樂聽課活動對我們的青少年而言，不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種感受。希望我們也能多參加這樣的活動，感受音樂的美和魅力，讓我們的生活更加精彩！

參加聽課心得體會篇四

第一段：

最近，我有幸參加了一場關(guān)于教育教學(xué)的聽課活動。作為一名年輕的教師，我非常珍惜這樣的機(jī)會，因?yàn)檫@不僅是我學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是我成長的機(jī)會。這場聽課活動讓我對于教育教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識，也讓我更加明確了作為一名教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和觀念。

第二段：

在這次聽課活動中，我主要關(guān)注的是教師的教學(xué)方法和課堂管理。作為一名老師，我深知教學(xué)方法的重要性，因?yàn)樗鼪Q定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在這次聽課中，我的目光聚焦在一位教師身上，他的一堂課不僅內(nèi)容豐富有趣，而且教學(xué)方法獨(dú)具匠心。他注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，鼓勵學(xué)生主動參與課堂，讓課堂充滿了互動和活力。

第三段：

除了教學(xué)方法，課堂管理也是我非常關(guān)注的一個方面。在現(xiàn)代教育中，良好的課堂管理不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠有效地提高教學(xué)質(zhì)量。這位教師的課堂管理讓我嘆為觀止。他嚴(yán)格要求學(xué)生的行為舉止，讓學(xué)生保持良好的課堂秩序，從而讓課堂變得更加安靜和有序。同時，他也注重與學(xué)生的溝通，關(guān)心學(xué)生的情感需求，讓學(xué)生在良好的心態(tài)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四段：

在這次聽課中，我還學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能。教育教學(xué)是一個繁雜的系統(tǒng)工程，每個環(huán)節(jié)都需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研。這次聽課讓我明確了教育教學(xué)的核心目標(biāo)——啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在知識和技能層面上取得全面的進(jìn)步。同時，我也學(xué)習(xí)到了多種教學(xué)技巧，例如如何佐證、如何提問、如何引導(dǎo)學(xué)生思考等等。

第五段：

經(jīng)過這次聽課活動，我深刻認(rèn)識到了自己作為一名教師的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過程中，我往往過于熱衷于講解，而忽略了學(xué)生的主動思考和參與。我也意識到，在課堂管理方面，我仍然存在很多不足之處，需要不斷地加強(qiáng)自己的監(jiān)管和引導(dǎo)能力。因此，我將積極思考如何改善自己的教學(xué)方法和課堂管理能力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

總之，這次聽課活動讓我受益匪淺，讓我有機(jī)會了解到不同教師的學(xué)術(shù)思路和教學(xué)理念，讓我了解到教育教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)。同時，這次活動也讓我認(rèn)識到自己的不足之處，并引領(lǐng)我朝著更高的目標(biāo)不斷努力，提高自己的教學(xué)能力和水平。我相信，只要有了這樣的信心和決心，就能成為一名出色的教師，讓更多的學(xué)生在自己的指導(dǎo)下取得成功和成就。

參加聽課心得體會篇五

一年一度的聽課活動又如約而至了。這是我們學(xué)習(xí)工作的重要一環(huán)，也是展示自己的機(jī)會。經(jīng)過幾次的聽課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，聽課之后，不僅僅可以獲得新知，還有豐富的心靈和精神體驗(yàn)，讓我無限受益。

第二段：全身心參與。

聽課時，我不僅從頭到尾地聆聽，還全身心地參與其中。我喜歡把講者所說的內(nèi)容思考并記錄下來，讓其成為我的經(jīng)驗(yàn)。尤其是在課堂上，我會把問題積極地提出來，并且跟著講者思考解決方案。不僅如此，如果講者有提出問題的環(huán)節(jié)，我也會千方百計地準(zhǔn)備好自己的思考與見解。

第三段：尊重講者，自信表達(dá)。

無論是聽課還是參加會議，我們都應(yīng)該保持良好的態(tài)度。在聽課之前，我通常在課前了解一下講者的個人經(jīng)歷和主題，以便對他們的演講有個更深的了解。在課堂上，我尊重講者，學(xué)會了控制自己的情緒，提高了自己的表達(dá)能力。

第四段：學(xué)習(xí)不同的知識。

聽課是一個不斷學(xué)習(xí)知識的過程。很多時候，我們甚至可以從不同領(lǐng)域的講者身上獲取極有價值的知識。最近，我參加過一些不同行業(yè)的講座，從而了解了不同領(lǐng)域的問題及解決方案。這些知識，即使沒辦法直接運(yùn)用，也對我提高自己有很大的幫助。

第五段：總結(jié)。

聽課能讓我們不斷掌握新的知識，提高我們的思考和表達(dá)能力，更重要的是在過程中，我們還能感受到自己的成長。參加聽課，知識和經(jīng)驗(yàn)的積累會讓我們不斷成長和進(jìn)步。同時，也讓我感受到了學(xué)習(xí)所帶來的快樂，這是無法言表的。聽課，是一種進(jìn)階的方式，并且有益于我們不斷提高我們的實(shí)踐能力和專業(yè)知識，讓我們走向更加優(yōu)秀的自己。

參加聽課心得體會篇六

三月的春風(fēng)吹來了春日的暖陽，學(xué)習(xí)熱也蔓延在我們這個集體當(dāng)中。3月29日上午，我與我校亞老師、瓊老師前往xx中心小學(xué)參加xx市小學(xué)語文名師工作室“送教下鄉(xiāng)”研討活動，一睹了工作室老師的風(fēng)采。

每次聽課評課都有不同的心得。今天早上的兩節(jié)課主要是在蔡xx名師發(fā)展工作室“和蘊(yùn)語文”的教學(xué)思想主張大背景下提出來的。和諧共生、獨(dú)具意蘊(yùn)，和諧是行動，是實(shí)踐，是因；共生是成效，是收獲，是果。獨(dú)具，則強(qiáng)調(diào)師生的個性成長，是基礎(chǔ)，是鋪墊，是因；意蘊(yùn)，強(qiáng)調(diào)師生的厚積薄發(fā)，是主體，是呈現(xiàn)，是果。這樣說也許比較抽象，其實(shí)兩節(jié)課給我留下的最深印象大概都是教師引導(dǎo)學(xué)生在有限的語文學(xué)習(xí)時間內(nèi)與文本進(jìn)行個性對話，有意識地將重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)法上的習(xí)得。既有自主探究學(xué)習(xí)，又有接受性學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)策略在一堂課中的有效是不錯的。

來看蔡老師的'《詹天佑》，執(zhí)教對象是六年級學(xué)生。越到高年級，盡管語言組織的能力比較強(qiáng)，但學(xué)生說話的欲望可能會有所減弱。反觀這堂課，整節(jié)課的秩序井然，學(xué)生的注意力也比較集中。主要得益于教師以課為例，通過分析“修護(hù)鐵路”這一典型事例得出詹天佑杰出、愛國的品質(zhì)，了解“人物與典型事例”這樣一組頗有文學(xué)理論色彩的名詞。我們包括我在內(nèi)，平時的教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)那種表面抓關(guān)鍵字詞、重點(diǎn)詞語讓學(xué)生談感受的做法，其實(shí)學(xué)生站起來常常是脫離文本，談不出個所以然。蔡教師為我們提供一種非常好的范例，即將文字轉(zhuǎn)化成圖畫、動畫，注重圖文結(jié)合。同時也注重課文對于詹天佑修筑鐵路這一事件的材料補(bǔ)充，包括居庸關(guān)鑿井圖，人字形鐵路圖等等，留給學(xué)生一定的思考時間，提示用做記號和做批注的方法幫助思考學(xué)習(xí)。相信這樣一節(jié)課的教授，對整個單元“典型事例與人物”的學(xué)習(xí)都有非常大的幫助，學(xué)生在一課學(xué)習(xí)中必能有所得。

同樣的謝老師執(zhí)教的四年級《沙漠之舟》一課，實(shí)現(xiàn)了三個關(guān)注。

第一，能做到關(guān)注文本。從理性中來到理性中去，體現(xiàn)了整個說明文的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。最后又把整堂課還給了理性，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式整理文本，學(xué)生們用了表格法、圖文法等等方法。

第二，關(guān)注學(xué)生。讓學(xué)生充分自學(xué)討論交流，把時間留給學(xué)生去探究，同時注重檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，用學(xué)到的說明文寫法“先寫特點(diǎn)再寫作用”運(yùn)用到《貓是捉老鼠的小能手》口語聯(lián)系中來。

第三，關(guān)注語文本質(zhì)特征——語用，體現(xiàn)了教師鮮明的教學(xué)主張。

這樣聽下來，有一個感覺，其實(shí)教“書”和“教書”兩者是很難去把握的。我們常說授之以魚不如授之以漁，但是一些方式方法的習(xí)得比較理性化。如果沒有比較創(chuàng)新的形式、必要的取舍，那么很容易出現(xiàn)理性有余而感性不足的缺憾。即使學(xué)生真的能夠一課一得，但長期下來，也會缺乏激情與興趣。語文教學(xué)應(yīng)該回歸本質(zhì)，兼具工具性與人文性，中間平衡的支點(diǎn)很難把握，也很難在前面去加任何的定義。語文教師可以做的，應(yīng)該是允許自己的教學(xué)風(fēng)格多樣化一些，用更加包容的態(tài)度去審視自己的教學(xué)。

參加聽課心得體會篇七

在職場中，不斷學(xué)習(xí)是我們成長的必要條件。在廣闊的知識面前，我們需要時刻磨礪自己的技能和眼界，以不斷滿足市場和客戶需求。近期，我參加了公司組織的一次聽課活動，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會。

第二部分：聽課感受。

聽課的時候，我側(cè)耳傾聽，專心致志。我發(fā)現(xiàn)毫不費(fèi)力地吸收知識，對我來說是一件很愉悅的事情。在講師的講解中，我了解到了行業(yè)的最新動態(tài)，并學(xué)到了許多實(shí)用的技巧。這些技巧立刻激發(fā)了我的斗志，讓我想立即回去實(shí)踐它們。

第三部分：啟發(fā)。

聽課期間，我對講師的熱情和專業(yè)素養(yǎng)衷心感受到了敬意。從他們身上，我學(xué)到了不僅是職業(yè)精神，還有對工作的熱愛。在他們身上看到的風(fēng)范不僅能提高技能，更是激勵我們進(jìn)一步努力的力量。我被講師們的熱情所感染，并認(rèn)真思考為什么我對自己的工作不能更加熱愛。這段時間讓我否定了某些虛浮的想法，進(jìn)一步強(qiáng)化了我作為專業(yè)人士要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

第四部分：分享收獲。

回到工作中，我立即將學(xué)到的知識和技巧帶到我的職場中。我和同事分享了在聽課中獲得的心得，我們開展了一系列團(tuán)隊討論。我講述了我的看法，并成功地促進(jìn)了我們團(tuán)隊的協(xié)作和高效。

第五部分：總結(jié)。

參加這次聽課活動，讓我領(lǐng)悟到了緊跟行業(yè)發(fā)展的重要性。不僅如此，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的關(guān)鍵因素。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我以開放的心態(tài)，積極和熱情地參與學(xué)習(xí)時，我的職業(yè)生涯變得更加充實(shí)而有趣。最重要的是，我獲得了新的工作技巧和方法，這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?；厮菡麄€學(xué)習(xí)過程，我從中得到了極大的啟迪和收獲。

參加聽課心得體會篇八

近日，我有幸參加了一場音樂聽課活動。這場聽課不僅讓我更深入地了解了音樂，同時也收獲了許多心得體會。接下來，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)剠⒓右魳仿犝n活動的感悟。

首先，參加音樂聽課活動讓我更加深入地了解了音樂。在這次活動中，我們接觸了不同的音樂類型，如古典音樂、流行音樂等?；顒咏M織者也為我們講解了不同風(fēng)格音樂的特點(diǎn)和歷史背景。比如，在古典音樂中，我們學(xué)習(xí)了巴洛克、古典、浪漫三個時期，并了解了不同作曲家的代表作。這讓我對音樂有了更深的認(rèn)識，也讓我更加愛上了音樂。

其次，參加音樂聽課活動讓我對音樂文化有了更深的理解。在活動中，我們也學(xué)習(xí)了不同國家和地區(qū)的音樂文化。比如，在學(xué)習(xí)印度音樂時，講師向我們介紹了印度音樂在文化和社會中的重要性，包括它在宗教、婚禮等活動中的應(yīng)用。這讓我感到音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承和溝通方式。

此外，參加音樂聽課活動也讓我認(rèn)識到了音樂對人的影響。在活動中，我們了解了音樂對人的身體和心理的影響。比如，在聽古典音樂時，我們可以感受到身體和心理的放松和放松。在學(xué)習(xí)自然音響時，我們知道了大自然的聲音對人身心的平靜和治愈作用。這讓我覺得音樂不僅是一個有趣、美妙的藝術(shù)形式，還可以幫助我舒緩情緒、放松身體。

最后，參加音樂聽課活動讓我認(rèn)識到自己的局限性和不足之處。在活動中，有許多聽眾都熟悉和了解音樂，而我作為新手，很多時候都覺得自己不懂。但是，這些感受并沒有讓我失去興趣和熱情，在活動結(jié)束后，我決定更多地學(xué)習(xí)和了解音樂，提高自己。這讓我意識到了自己的不足之處，并激勵我更加努力和投入。

總之，參加音樂聽課活動是一次精彩的體驗(yàn)。它讓我更加深入地了解了音樂，對音樂文化有了更深的認(rèn)識，認(rèn)識到了音樂對人的影響，同時也意識到了自己的不足和需要提高的地方。我相信，這次體驗(yàn)將會是我音樂之旅中的一個重要起點(diǎn)。

參加聽課心得體會篇九

在三月份的聽評課活動中，通過小組成員之間的互相聽評課，我們從剛開始上課時的怯生忐忑到現(xiàn)在，每個人或多或少都有收獲，都有進(jìn)步，聽課評課活動心得體會。但與此同時，也暴露出很多共同的不足，需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去完善。

首先，課堂管理方面。一個老師只有先管住了學(xué)生，才能把他們教好。一堂課你準(zhǔn)備得再精彩，沒人聽都白搭。但現(xiàn)在可能我們還是新手，缺少經(jīng)驗(yàn)，顧不過來，所以我們可能一堂課下來，都是自己在講，不管學(xué)生有沒有在聽，只管把自己的內(nèi)容講完，沒有注意到學(xué)生的狀態(tài)，或只關(guān)注到一部分學(xué)生，忽略了大部分學(xué)生，這樣教學(xué)效果就達(dá)不到。

其次，沒有充分使用態(tài)勢語。態(tài)勢語就是以體態(tài)、手勢、表情、眼神等非語言因素傳遞信息的一種輔助形式。其實(shí)有時候很簡單，只要面帶微笑，讓學(xué)生進(jìn)入一個輕松的課堂，就能有很好的收效，還有老師的眼神的交流很重要，要注視到所有學(xué)生，有時候可能我們會不自覺的就只看著前排的學(xué)生而忽視了后幾排的學(xué)生。沒有受到老師的注視，可能有些學(xué)生就會有些失落，或用吵鬧的方式來引起注意。

最后，教學(xué)形式單一。都說教學(xué)形式要多樣化才能引起學(xué)生的興趣，但初為人師的我們，在課堂結(jié)構(gòu)都沒有吃透的情況下，很難變出各種花樣讓學(xué)生喜歡，但怎么豐富教學(xué)活動是一個需要我們時刻去思考的問題。有待我們在實(shí)踐中慢慢探索。

雖然我們都存在很多不足，但我相信這些不足會驅(qū)使我們前進(jìn)，向合格人民教師邁進(jìn)。

第十四期威縣臨西支隊臨西三中教育技術(shù)王娟。

參加聽課心得體會篇十

前些天，非常榮幸地去聽了全市的優(yōu)質(zhì)課評選課。對于我來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過聽課給我?guī)砹烁苯痈行У膸椭?。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，要學(xué)的地方真的很多。

讓40分鐘精彩萬分，讓學(xué)生在課堂之上如饑似渴地盡情吮吸知識的營養(yǎng)而樂此不疲。我想，這就是很多優(yōu)秀教師的魅力，這就是值得我們學(xué)習(xí)的精髓所在吧！首先，要上好一堂課，吃透教材是最根本的。這些優(yōu)秀的老師語文功底非常扎實(shí)，語文素養(yǎng)很高，又深入研讀了教材，準(zhǔn)確把握了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)中才能做到有的放矢，胸有成竹。其次，他們駕馭課堂教學(xué)能力很高，他們獨(dú)具匠心，精心設(shè)計，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)備好課。他們都根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)教材設(shè)計教法，學(xué)法，形成了自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。第三，他們的教學(xué)活躍了課堂氣氛。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”，這樣就導(dǎo)致課堂死氣沉沉，令學(xué)生昏昏欲睡。在這些優(yōu)秀教師的課堂上，互動的成分多，學(xué)生不再是純粹的聽眾，他們是整節(jié)課的重要參與者。老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整堂課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率之余，也真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。

通過一天的聽課，使我受益匪淺。我想，在以后的課堂教學(xué)中，以下幾點(diǎn)是必須要做好的：

首先，上好一堂課，必須具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成一些適合自己、行之有效的教學(xué)方法。我們教師的工作對象不同于其他工作，我們的工作對象是一些有思想、有生命的小孩子。課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂中的一些突發(fā)事件也需要老師用一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度去面對。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的。此外，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)控課堂的能力要強(qiáng)，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，把握課堂生成，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

其次，上好一堂課，必須要有對教材的充分理解。我們只有對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地駕馭課堂，在課堂上信手拈來，把教學(xué)任務(wù)解決好。教材的理解是要對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，我們只有知道了上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。

第三，上好一堂課，必須先做好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材等。只有準(zhǔn)備充分了，我們才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。

第四，上好一堂課，必須要對所教的`學(xué)生有一定的了解。我們教的是一群活生生的人，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情，因?yàn)橹挥杏辛烁星榈慕虒W(xué)才會擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得精彩。因此，課前與學(xué)生的交流非常重要，我們應(yīng)努力培養(yǎng)與學(xué)生的感情，讓學(xué)生信賴你，愿意聽你的課，愿意在你的面前表達(dá)自己的想法、情感。

在聽課中學(xué)習(xí)，在聽課后及時反思，從而改善自己的教學(xué)工作。聽課學(xué)習(xí)對我是一次又一次的促進(jìn)，一次又一次的提高。在今后的教學(xué)中，我會珍惜每一次聽課機(jī)會，我也會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。