2023年閏土心得體會(huì)實(shí)用(實(shí)用10篇)

在工作和學(xué)習(xí)中，寫心得體會(huì)是對(duì)自己工作態(tài)度、方法和效果的客觀評(píng)價(jià)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，豐富自己的觀點(diǎn)和知識(shí)。這里有一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能給大家一些啟發(fā)。

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇一

閏土是一部熱播劇，它揭示了當(dāng)今社會(huì)中普通人所面臨的許多困擾與挑戰(zhàn)。通過深入觀看，我對(duì)劇中的情節(jié)以及人物形象產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感受和體會(huì)。在我看來，閏土所傳遞出的正能量和勵(lì)志力量讓我對(duì)生活充滿了信心和動(dòng)力。

首先，閏土給人以鮮明的人物形象。每個(gè)角色都具有鮮明的特點(diǎn)和豐富的內(nèi)心世界，無論是勇敢正直的閏土、溫柔善良的琳娜，還是機(jī)智幽默的小贏，都給人留下了深刻的印象。他們的情感糾葛和成長(zhǎng)歷程讓觀眾能夠深入地感受到他們的內(nèi)心世界。每個(gè)人物都有自己的獨(dú)特性格和追求，他們通過努力和堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，無論遇到多少困難和挫折，都從不放棄。這種塑造的人物形象激勵(lì)我更加堅(jiān)定地相信，只要努力，任何人都能夠過上美好的生活。

其次，閏土通過劇情展現(xiàn)了真實(shí)的社會(huì)問題。在劇中，閏土作為一個(gè)普通的農(nóng)民工，遇到了許多社會(huì)問題，包括貧困、壓迫、不公等等。這些問題貫穿在整個(gè)劇情中，使得觀眾能夠看到現(xiàn)實(shí)生活中許多人所面臨的困境。閏土的經(jīng)歷展現(xiàn)了貧困農(nóng)民工的艱辛奮斗和求職難的現(xiàn)狀。通過他的努力和堅(jiān)持，他最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也為這些面臨困境的人們樹立了榜樣。閏土讓我意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)生活中的困難并不可怕，只要我們勇往直前，就能夠克服一切困難。

第三，閏土展現(xiàn)了家庭的力量和親情的重要性。在劇中，閏土始終堅(jiān)守著對(duì)家庭的責(zé)任和愛，盡管他在外打工，但他時(shí)刻惦記著家人。與此同時(shí)，他的妻子琳娜也是一個(gè)頂天立地的女性，她無私地支持著閏土的夢(mèng)想，并在家庭中把持著重要的角色。閏土與琳娜的互相支持和理解使得他們的家庭更加穩(wěn)固。他們的親情展現(xiàn)了家庭的力量和溫暖，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到平凡的家庭是生活中最重要的依靠和港灣。

第四，閏土表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和對(duì)人生意義的思考。閏土不僅僅是一個(gè)農(nóng)民工，他更是一個(gè)有夢(mèng)想的人。從小的時(shí)候，他就對(duì)電影有著濃厚的興趣，并且始終夢(mèng)想著能夠成為一名電影演員。雖然他經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和挫折，但他從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。他的堅(jiān)持和努力最終使得他走上了成為一名演員的道路。閏土讓我明白，人生的意義不僅僅是要過上物質(zhì)富足的生活，還要積極追求內(nèi)心的夢(mèng)想和價(jià)值。

最后，閏土讓我感受到了勵(lì)志和正能量。面對(duì)生活中的困難，閏土始終積極向上，他的勇敢和堅(jiān)持給我?guī)砹藷o盡的動(dòng)力和信心。無論遇到多大的挫折和困難，只要我們心懷夢(mèng)想，并且堅(jiān)持努力，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。閏土讓我明白，人生中最重要的不是我們遇到了多少困難，而是我們用什么樣的心態(tài)去面對(duì)和解決這些困難。

總結(jié)起來，閏土是一部充滿正能量和勵(lì)志力量的劇集。通過它，我們看到了不同人物形象的豐富內(nèi)心世界和真實(shí)的社會(huì)問題。閏土也讓我們明白了家庭的力量和親情的重要性，同時(shí)它也喚起了我們對(duì)美好生活和人生意義的思考。最重要的是，閏土讓我感受到了無盡的勵(lì)志和正能量，它使我更加堅(jiān)定地相信，只要我們心懷夢(mèng)想并且持續(xù)努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇二

一開頭陳念和女孩一起去提牛奶，女孩抬手擋住了陳念拿的框拿出牛奶喝完，我以為她是霸陵的主角。鏡頭一轉(zhuǎn)，她跳樓了。

近兩年終于有人開始注重拍這一類題材的電影了，從前大多是說好不講壞，大概是因?yàn)樵蹅儑胰丝谶^多，不看可能不知道有這些方法，看了就會(huì)有人模仿。

對(duì)于敢說敢做電影這種是佩服韓國的，《熔爐》《素媛》每一部都很感慨，提醒他人注意身邊的人和事，對(duì)于犯罪會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，給觀者直面深刻的打擊，引以為戒。

如今社會(huì)存在重男輕女、過度寵溺、只養(yǎng)不教等這些都會(huì)導(dǎo)致孩子認(rèn)知的缺失，電影那個(gè)老警察說：

“那個(gè)孩子說，我不知道這樣打下去是會(huì)打死人的?！?/p>

那個(gè)富家女每做錯(cuò)一件事情，會(huì)說“你需要多少錢，我可以給你”，“這筆錢夠他家過下半輩子”，“你收了錢我才能安心”。

錯(cuò)的是孩子嗎?不是的，養(yǎng)不教父之過，生養(yǎng)卻不教育一味的指望老師，老師又能管得了多少。

那種自以為高高在上，旁人就低幾個(gè)階級(jí)就是素質(zhì)差承受能力差的家長(zhǎng)。那個(gè)孩子木訥空洞甚至有點(diǎn)自信滿滿的嘴臉在眼前揮之不去。

她是惡魔嗎?她是無知，以為所有事情錢都能擺平。背后的推手，家長(zhǎng)才是真正的惡魔。

電影很真實(shí)，但也由于過于而被要求刪減整改了很多。跳樓后的場(chǎng)景，霸陵扒衣服的場(chǎng)景，埋尸體的場(chǎng)景......

真實(shí)得也挺好的吧，告訴那些不知道人是會(huì)死的孩子，人是真的會(huì)被羞辱致死的，未成年不是擋箭牌。

陳念很幸運(yùn)遇到了小北，但遇見的前提也是因?yàn)殛惸钤谛”北淮虻臅r(shí)候沒有選擇做一個(gè)旁觀者。

中國的古話都很有意思，有因必有果。

陳念選擇了幫助小北，而小北選擇了保護(hù)陳念。

“你守護(hù)世界，我守護(hù)你?！?/p>

當(dāng)我們選擇做一個(gè)旁觀者的時(shí)候，下一個(gè)輪到你也不會(huì)比上一個(gè)受欺負(fù)的人好過。

別人的經(jīng)歷不好說，就說說自己的吧。剛上初一的時(shí)候班里有個(gè)智力缺陷的人，家里人都想他能讀完書，上學(xué)的時(shí)候家里也少了人照顧他就讓他來上學(xué)。

每天在學(xué)校那些不學(xué)無術(shù)的人都喜歡來找他麻煩，我們都是旁觀者，因?yàn)槟切┤嗽谖覀冄劾锞褪菒喊?，學(xué)校里面欺負(fù)人威脅人，出了學(xué)校門口就打架勒索沒有人敢去舉報(bào)他們，也沒有證據(jù)。

直到有一次他們?cè)诎嗬锩娑轮莻€(gè)人一直抽他耳光，我實(shí)在是忍不住看不下去了，隨手搬起了凳子就砸過去，他們那群人里最無賴的那個(gè)直接就過來打我，兩個(gè)人打了起來，雖然打不贏但是那個(gè)人之后就沒怎么受欺負(fù)了。

打架不對(duì)，不要學(xué)哈。

從小家里人就和自己說“不能打架，人不犯我我不犯人。但是人若犯我打不贏也要打回去。”家里人還會(huì)千叮萬囑被欺負(fù)回來一定要說出來。

那時(shí)候因?yàn)榇虮Р黄骄S護(hù)過好幾個(gè)同學(xué)，那些混混里會(huì)傳我是個(gè)有背景的人，不能惹。真的被欺負(fù)如果你挺起腰板剛回去，他們就慫了。霸陵往往愛欺負(fù)的是不敢說的人。

受欺負(fù)請(qǐng)不要忍著，家長(zhǎng)們也請(qǐng)不要和孩子說“注意一下同學(xué)之間的關(guān)系”，“好好和人相處”“怎么就挑上你，從自己身上找原因”。壞人看上你只不過是個(gè)隨機(jī)事件。

防人之心不可無，但謹(jǐn)記一心向善。

在你還是孩子的時(shí)候，不能熬，挺不住就說出來，如果老師不能幫你就找父母，父母不理解就找警察，警察不幫忙我們還有網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友在陪著你。

在你跳水成為大人后，難過說出來，親朋好友不能說還有不相識(shí)的網(wǎng)友，我們可以當(dāng)故事聽聽，你說出來也會(huì)好受很多。

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇三

我讀完了茅盾先生的《少年閏土》，被書中所展現(xiàn)出來的少年英雄、農(nóng)民斗爭(zhēng)、社會(huì)變遷等主題所深深吸引。通過閱讀這本書，我不僅對(duì)那個(gè)獨(dú)特的年代和社會(huì)有了更深刻的了解，同時(shí)也對(duì)少年閏土的成長(zhǎng)歷程有了更深入的體會(huì)。

首先，書中以少年閏土為主角，展現(xiàn)了他在革命年代中的成長(zhǎng)和奮斗過程。閏土出身在一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭，但他并沒有因此放棄希望和追求。相反地，他通過不懈的努力和勇敢的決心，一步步走上了改變自己命運(yùn)的道路。他在與地主的斗爭(zhēng)中展現(xiàn)出了聰明才智和獨(dú)立思考的能力，成為了村里的領(lǐng)袖。閏土在與地主斗爭(zhēng)的過程中，他始終保持堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈地為農(nóng)民爭(zhēng)取利益和權(quán)益。

其次，書中展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的團(tuán)結(jié)和斗爭(zhēng)精神。農(nóng)村是中國革命的重要陣地，是革命的萌芽地。閏土所生活的村莊也經(jīng)歷了從農(nóng)奴制度到農(nóng)民解放的社會(huì)變遷。書中描述了農(nóng)民們?yōu)榫S護(hù)自己的權(quán)益而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了他們對(duì)地主階級(jí)的不滿和抗議。而閏土就是這個(gè)斗爭(zhēng)的中堅(jiān)力量，他帶領(lǐng)農(nóng)民們奮起反抗，最終取得了勝利。這一段段故事展現(xiàn)了農(nóng)民們團(tuán)結(jié)一心、勇敢斗爭(zhēng)的精神，向讀者們傳遞了積極向上的力量。

另外，書中也通過少年閏土的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)了中國社會(huì)發(fā)展的變遷。從封建社會(huì)到半殖民地社會(huì)再到解放后的社會(huì)主義社會(huì)，中國社會(huì)在這段歷史時(shí)期經(jīng)歷了巨大的變革。少年閏土的成長(zhǎng)過程和故事所發(fā)生的時(shí)代背景相互呼應(yīng)，展現(xiàn)了社會(huì)主義革命的歷史進(jìn)程。通過書中描述的各種事件和情節(jié)，讀者們可以感受到中國社會(huì)的滄桑巨變，以及這些變化對(duì)閏土和他的家庭、村莊所帶來的影響。

另一方面，書中還有著豐富的人物形象和描寫。除了主角閏土之外，書中還出現(xiàn)了許多豐滿的人物形象，他們個(gè)性鮮明，充滿生活的力量。比如，閏土的父親是一個(gè)固執(zhí)的農(nóng)民，他積極參與革命，為兒子樹立了榜樣。閏土的母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，她在家務(wù)勞動(dòng)中被壓迫，卻依然保持了自己對(duì)正義與公平的追求和信念。閏土的小伙伴們也是書中個(gè)性鮮明的角色，在革命斗爭(zhēng)中起到了重要的輔助作用。通過這些人物的形象描寫，讀者們可以更加全面地了解到當(dāng)時(shí)農(nóng)村社會(huì)的復(fù)雜和多樣性。

最后，在讀完《少年閏土》之后，我深深感受到了少年閏土深沉的內(nèi)心世界和對(duì)正義的追求。閏土是一個(gè)有著獨(dú)立思考能力和堅(jiān)定信念的少年英雄。他通過自己的行動(dòng)和努力，不僅改變了自己的命運(yùn)，也改變了身邊許多人的命運(yùn)。這種對(duì)正義與公平的追求和對(duì)社會(huì)變革的熱情，給予了我深深的啟發(fā)和思考。正是這種勇敢與智慧，使得閏土成為了那個(gè)時(shí)代的英雄，也將他的故事傳承下來，激勵(lì)著一代又一代的年輕人。

總之，《少年閏土》是一部?jī)?yōu)秀的作品，通過閏土的成長(zhǎng)歷程和革命年代的背景來展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)和社會(huì)的變遷。同時(shí)，書中豐富的人物形象和描寫也給予了讀者們更全面的了解和思考。通過讀這本書，我不僅從中汲取了巨大的知識(shí)，也獲得了深刻的思考和啟發(fā)。這是一本值得珍藏和推薦給他人的好書。

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇四

我手捧著語文書，津津有味地讀著《少年閏土》，讀完之后，我對(duì)閏土的羨慕之情不自主地流露出來。天哪！捕鳥、看瓜！那可是我一直向往的生活??！我身在城市里，都市中，一切一切的繁榮，一切一切的假象，都是那么的虛浮無趣。城里人的勾心斗角換來了金錢與權(quán)力。農(nóng)村里人們的真誠待人，雖然貧窮與終日的勞動(dòng)，但是卻幸福美滿。

今天，我看了《少年閏土》這篇課文，看到“他們不知道一些事情，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一們，只看見院子里高墻上的四角的天空?！睍r(shí)我抬頭望望天，哦，不，是天花板，我能感覺我和閏土一樣，只是比他多加了一層禁錮而已。呵！看看吧！我們的城市是如此的繁榮，這些繁榮把我們都關(guān)在了“牢房”里。有誰可以光著腳自由自在地踏著溪水，在溪水里游泳？“不許出去，都給我乖乖地在家里復(fù)習(xí)?！卑?！真盼著來一場(chǎng)學(xué)生大革命啊。與其在城市里當(dāng)一只披著人皮的狼?，F(xiàn)在不會(huì)，或許以后會(huì)，不如在山村里當(dāng)一個(gè)天真爛漫的孩童，長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)勤勞安份的姑娘。總而言之，《少年閏土》真的是一篇很優(yōu)秀的文章！

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇五

初看《少年閏土》這個(gè)題目時(shí)我并不太在意，一看作者，嘿!魯迅寫的，大作家耶!讀讀看吧，說不定還不錯(cuò)哩!幾遍翻看之后，我嘟嚷著說:“什么嘛，不就是寫人文章么?”過了幾天老師正好用這一篇文章上了一堂公開課，這一課時(shí)我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)少年----閏土。

少年時(shí)的閏土和魯迅因?yàn)橐淮渭漓攵喾?。那時(shí)的閏土見人很怕羞可是對(duì)于魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無窮無盡的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會(huì)知道的。

只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個(gè)時(shí)代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發(fā)的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危險(xiǎn)，外面的世界是復(fù)雜的，可是親愛的家長(zhǎng)們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也知道家長(zhǎng)是為了我們好，不想讓我們吃苦，可是只有嘗到了苦頭才能成長(zhǎng)呀!嘿!家長(zhǎng)們讓我們?nèi)ゴ笞匀恢谐砷L(zhǎng)吧!在自然中品味生活之道，自然之理!

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇六

一、教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級(jí)上冊(cè)第五組。

二、教材分析：

《少年閏土》一文節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，課文通過“我”的回憶描述了一個(gè)知識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)家少年形象，反映了“我”和他兒時(shí)有過短暫而真誠的友誼，表達(dá)了熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。全文以“憶——盼——見——佩——思”為線索分為五段，其中第四段是全文的重點(diǎn)段。

三、學(xué)情分析：

六年級(jí)上冊(cè)后半學(xué)段，學(xué)生已基本適應(yīng)高年級(jí)閱讀教。

學(xué)，已能夠初步養(yǎng)成獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)課文的閱讀能力，對(duì)人物描寫已有了初步的了解，但，魯迅先生的文章中有許多陌生的詞語，加之一些語句的表達(dá)形式與現(xiàn)在的表達(dá)習(xí)慣不同，還有，寫文章的年代與當(dāng)代距離較遠(yuǎn)，因而，學(xué)生對(duì)文中的一些語句，表達(dá)的含義理解起來有一定的難度，所以，需要老師提前安排學(xué)生查資料。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1．聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”和閏土的深厚友誼。

2．體會(huì)閏土是個(gè)機(jī)智勇敢、能干、天真可愛的孩子。

3．能有感情地朗讀有關(guān)句段。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用快速閱讀的方法學(xué)習(xí)四件事，揣摩人物的外貌、語言、動(dòng)作，體會(huì)人物的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文中含義深刻的句子。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

制作多媒體課件。

七、教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

自我介紹，讓學(xué)生猜猜老師的年齡，老師猜學(xué)生的年齡，出示圖片引出課題：少年閏土。

【設(shè)計(jì)意圖：以“趣”導(dǎo)入，通過互相猜年齡，引出課題激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！?。

二、研讀課文，整體感知。

1.出示課件：介紹主人公的生活背景，

2.根據(jù)閱讀提示讀課文，找出課文中閏土向“我”講了幾件稀奇事？

根據(jù)學(xué)生回答師板書：(雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒)。

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)了學(xué)生概括課文能力。這樣,學(xué)生就必須要認(rèn)真讀書,縝密思考。】。

3.師：在這四件事中哪件事給你留下了深刻的印象？

（生：雪地捕鳥）。

（1）指名讀文。

（2）用橫線畫出描寫閏土動(dòng)作的詞語。（掃、支、撒、拉）做動(dòng)作。

（3）課件展示閏土捕鳥過程。

（4）完成動(dòng)詞詞填空。

（5）有感情的齊讀。

師：從雪地捕鳥這件事中，你覺得閏土是一個(gè)什么樣的孩子？（板書：聰明能干）。

【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)這些動(dòng)詞做出動(dòng)作，培養(yǎng)他們的思維和動(dòng)手能力?！俊?/p>

4.師：作者印象最深刻的是哪件事？（生：看瓜刺猹）。

（1）自由讀文，找出表現(xiàn)閏土勇敢的句子。

（2）課件。

出示（“月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”）師：月亮底下，猹來了，請(qǐng)同學(xué)們輕輕的讀，不要把猹嚇跑了。（練習(xí)朗讀）師：還從哪可以看出閏土很勇敢？（生讀13段）。

師：這是“我”印象最為深刻的一件事，所以雖然三十年過去了，“我”一直都沒把閏土“看瓜刺猹”的情景忘卻，一想起這個(gè)閏土，腦海里馬上就出現(xiàn)了這個(gè)美麗的畫面，（課件出示：“看瓜刺猹”配樂朗讀）。

【設(shè)計(jì)意圖：我采用了以讀代講的方法,同時(shí)多媒體展。

示畫面并配樂朗讀，體會(huì)文章意境的美?！?。

5.海邊拾貝、看跳魚兒。

（1）課件展示海邊貝殼圖全班齊讀。

潮汛來時(shí)看跳魚兒，看大屏幕展示跳魚兒指名讀。

師：你覺得閏土有什么特點(diǎn)呢？根據(jù)學(xué)生的回答板書：見多識(shí)廣。

課件出示：

?。￠c土的心里有無窮無盡的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。我真啊！

【設(shè)計(jì)意圖：自由填詞，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，同時(shí)體會(huì)魯迅心中的感嘆?！俊?/p>

交流討論：令你難忘、羨慕、佩服的朋友。

【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達(dá)能力?！俊?/p>

三、聯(lián)系生活，暢想未來。

播放歌曲《少年少年祖國的春天》。

四、教師總結(jié)，拓展延伸。

【設(shè)計(jì)意圖：將課內(nèi)的學(xué)習(xí)方法用于課外的閱讀實(shí)踐當(dāng)中，達(dá)到課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合】。

【板書設(shè)計(jì)】。

【設(shè)計(jì)意圖：板書簡(jiǎn)潔而明了，突出教學(xué)重點(diǎn)，凸現(xiàn)人物形象?！俊?/p>

教學(xué)反思：在這節(jié)課中，我的教學(xué)思路比較清晰，步步。

雪地捕鳥聰明能干看瓜刺猹機(jī)智勇敢海邊拾貝看跳魚兒見多識(shí)廣。

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇七

《少年閏土》是一部讓人震撼的小說，通過描寫主人公閏土的成長(zhǎng)和奮斗，展現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)而堅(jiān)韌的少年形象。讀完這部小說，我深受啟發(fā)，從中得到了許多心得體會(huì)。

首先，這部小說給我們展示了一個(gè)真實(shí)的中國農(nóng)村的生活圖景。閏土生活的家庭雖然貧窮，但他們的生活卻是充滿著樂觀和希望。作者通過細(xì)致入微的描寫，讓我們看到了他們的勤勞和樸實(shí)。盡管閏土的家人并不富有，但他們辛勤勞作，過上了相對(duì)穩(wěn)定的生活。這讓我想起了自己小時(shí)候在農(nóng)村的日子，雖然生活簡(jiǎn)樸，但家人之間的親情和鄰里之間的友誼卻讓我感到幸福。

其次，《少年閏土》教會(huì)了我永不放棄的精神。閏土從小就面臨了種種困難和挑戰(zhàn)，但他始終保持著積極向上的態(tài)度。無論遇到什么困難，他都能夠堅(jiān)持下去，并不斷努力追求自己的理想。這讓我深受鼓舞，也明白了只有堅(jiān)持不懈的努力，才能夠最終取得成功。

第三，《少年閏土》讓我明白了教育的重要性。閏土的家庭雖然貧窮，但他卻對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情從未減退。在作者的筆下，我們看到了閏土一次次通過自學(xué)和辛勤努力，不斷提高自己的知識(shí)水平和技能。這讓我深感到教育對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。它不僅能夠幫助我們提高自己的能力，也能夠帶來更廣闊的機(jī)遇和更好的生活。

第四，《少年閏土》也給了我對(duì)于友情的新的理解。閏土的朋友周大強(qiáng)是一個(gè)拳王，但他非常善良和正義。他不僅幫助了閏土，還教會(huì)了他很多生活的道理。在關(guān)鍵的時(shí)刻，周大強(qiáng)用自己的力量支持了閏土，并幫助他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。這讓我明白了真正的友情是無私的，在我們最需要的時(shí)候，他們會(huì)一直陪伴并支持我們。

最后，《少年閏土》給了我對(duì)于夢(mèng)想的重新思考。閏土的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，他為此不斷努力學(xué)習(xí)。他的努力和堅(jiān)持最終得到了回報(bào)，他成功考上了理想的大學(xué)。這讓我明白了只要我們真心渴望并不斷努力，夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的。即使在困難面前，我們也應(yīng)該堅(jiān)持信念，并為自己的夢(mèng)想而奮斗。

總而言之，《少年閏土》是一部值得大家深思和學(xué)習(xí)的小說。通過閏土的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，我們看到了一個(gè)堅(jiān)韌而樂觀的少年形象。他的故事告訴我們，無論身處何種困境，只要我們保持積極向上的心態(tài)并堅(jiān)持努力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望我們都能從閏土的故事中汲取力量，勇敢追逐屬于自己的夢(mèng)想。

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇八

閏土是一位出色的作家，在他的作品中，蘊(yùn)含著許多思想和哲理，讓讀者在閱讀之余，頗有感慨。我是一位喜愛閏土的讀者，讀過他的作品后，我深深感悟到了許多人生的道理。在此，我將分享我所體會(huì)到的一些閏土作品中的思想和心得。

一、想要改變，就必須努力。

閏土的《尋找自己》中，男主角昀生從一個(gè)鄉(xiāng)下的小孩變成了一個(gè)有成就的暴發(fā)戶，中間的過程是艱苦卓絕的。在我看來，昀生能夠取得今天的成就，是因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力，就能改變命運(yùn)。我認(rèn)為我們每個(gè)人都能通過努力改變自己的現(xiàn)狀。當(dāng)我們習(xí)慣了舒適的生活后，我們就很難再去冒險(xiǎn)向前。然而，只要我們勇于改變，就能夠獲得更多。

二、不要輕視一個(gè)人的力量。

閏土的《儒林外史》中，文章中的主人公王爺雖然是一個(gè)普通的文官，但他的一己之力能左右整個(gè)鄉(xiāng)村。我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３?huì)看到一些人在某個(gè)領(lǐng)域取得了極大的成就，他們之所以能夠取得成功，就是因?yàn)樗麄兿嘈抛约耗軌蚋淖兪澜纭Ｎ覀冊(cè)谧鍪轮胁荒茌p視一個(gè)人的力量，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量也可以改變世界。

三、珍愛自己的生命。

閏土的《擇天記》中，主人公擬室秋并不是一個(gè)幸運(yùn)的人。面對(duì)生活的困難，他能夠保持良好的心態(tài)，活出真實(shí)的自己。我認(rèn)為，生命是非常珍貴的，我們必須要好好珍惜自己的生命。任何的困難都可以被克服，只要你不放棄，繼續(xù)努力，總會(huì)有一天成功。

四、信任是一種鼓勵(lì)。

閏土的《山海經(jīng)》中，主人公鳩摩智在那個(gè)黑暗的世界中，始終保持著一種信任。在我看來，信任是一種鼓勵(lì)。所有的人都需要信任，因?yàn)樾湃慰梢越o予我們勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在社會(huì)中，我們需要與各種人打交道，靠的不僅是金錢，更多的還是信任。

五、成功不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。

閏土的《錦衣衛(wèi)》中，主人公杜雙飛是一位出色的錦衣衛(wèi)，但他并沒有因此而滿足，而是不斷追求更高的成就。成功源于努力，但成功不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。我們成功后，不應(yīng)該沉浸在過去的榮光中。我們應(yīng)該不斷追求更高的目標(biāo)，挑戰(zhàn)更大的難關(guān)，創(chuàng)造更多的價(jià)值。

總之，閏土的作品不僅給我們帶來了閱讀的樂趣，還讓我們悟到了許多的人生哲理。我們不要害怕失敗，因?yàn)橹灰覀兛绯鲆徊剑陀辛诉~向成功的機(jī)會(huì)。我們也要珍愛自己的生命，讓自己的每一天都有價(jià)值。信任、勇氣、努力，這些品質(zhì)將會(huì)成為我們向上的重要?jiǎng)恿Α３晒膩矶疾皇墙K點(diǎn)，而是我們向更高目標(biāo)努力的起點(diǎn)。相信這些閏土作品中的思想和心得，能夠?qū)Υ蠹以谌松飞嫌兴鶈⑹尽?/p>

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇九

細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)·少年閏土》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的少年，是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年。

然而，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，成了一個(gè)大人。他不可是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不必須，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自我不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深，原先的大海已如一條溪水。

閏土心得體會(huì)實(shí)用篇十

讓我對(duì)魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們?cè)诮煌谐蔀榱撕门笥?。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動(dòng)，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì)看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的;同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識(shí)、好多本領(lǐng)，好多樂趣!

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。