2023年初中回校心得體會(huì)(實(shí)用13篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以從中提煉出寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來的行動(dòng)提供借鑒。為了使心得體會(huì)更加細(xì)膩和具體，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受進(jìn)行描述。以下是對(duì)最近一段時(shí)間經(jīng)歷的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

初中回校心得體會(huì)篇一

近期，隨著疫情的逐漸緩解，學(xué)校開始陸續(xù)開展線下教學(xué)，學(xué)生們也紛紛返校。作為返校大軍中的一員，我深深地感受到了回校帶給我的心靈洗禮和成長(zhǎng)。以下是我回校心得的體會(huì)。

第二段：感受校園的變化與重返課堂的喜悅。

返校之后，我首先感受到的是校園的變化。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的封閉和整修，校園煥然一新：花壇里花兒盛開，綠樹成蔭，道路干凈整潔，教學(xué)樓更是煥發(fā)出新的光彩?？粗@一切，我感到內(nèi)心無比的歡喜與激動(dòng)。

重返課堂，看到熟悉的教室、認(rèn)識(shí)的同學(xué)和親切的老師，我的心情愈發(fā)高漲。坐在位子上的那一刻，我仿佛回到了教室的每一個(gè)瞬間，也回到了我的逐夢(mèng)的起點(diǎn)。這個(gè)讓我度過了最長(zhǎng)時(shí)期的遠(yuǎn)程教學(xué)的地方，現(xiàn)在重新展開了教學(xué)的大幕。這種喜悅無法言表，我深深感到自己有幸能夠回到校園，趁著年少時(shí)光，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)，調(diào)整心態(tài)與適應(yīng)規(guī)則。

隨著疫情的緩解，我們自覺地接受各種應(yīng)對(duì)疫情的規(guī)定和制度，以確保自己和他人的安全。課程結(jié)束后，我和同學(xué)們分散離開教室，錯(cuò)峰吃飯，避免人員聚集。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了衛(wèi)生工作，每日進(jìn)行消殺，提供免費(fèi)口罩，保證師生的健康安全。

適應(yīng)新的規(guī)則是我們回校的挑戰(zhàn)之一。由于擔(dān)心疫情的傳播，我們必須時(shí)刻保持社交距離，勤洗手，戴口罩等。盡管這些規(guī)定可能有些不習(xí)慣，但我明白這是為了我們的健康和安全，也是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因此，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，靈活適應(yīng)這些新的規(guī)則。當(dāng)然，這一切的困擾都無法阻擋我學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)校園生活的向往。

第四段：重拾學(xué)習(xí)的樂趣，拓展知識(shí)面。

在校園中，我變得更加專注，更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。相比起居家上網(wǎng)課，面對(duì)面的授課更加生動(dòng)和互動(dòng)。老師的講解可以更加詳細(xì)，同學(xué)之間的討論更加熱烈。我有機(jī)會(huì)思考、提問、互動(dòng)，更好地掌握知識(shí)和技能。

此外，在校園中我也有更多的機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的活動(dòng)和社團(tuán)，拓寬了我的知識(shí)面。我參加了學(xué)校舉辦的各種講座、考察和實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多有趣和有才華的人。這些活動(dòng)不僅增加了我的見識(shí)，也豐富了我的校園生活。

回校的這段時(shí)間，我深刻地感受到了校園的魅力和教育的重要性。我重新愛上了校園的一草一木，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我期待著每天的醒來，期待著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

回校的這段經(jīng)歷教會(huì)了我如何面對(duì)困難，調(diào)整心態(tài)，并樂觀地看待未來。我將珍惜每一天，珍惜學(xué)識(shí)的沉淀和友情的培養(yǎng)。我相信，只要我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，羨慕回校的心情會(huì)變得更加美好。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，追尋自己的夢(mèng)想，用自己的知識(shí)和能力回饋社會(huì)。

初中回校心得體會(huì)篇二

隨著新冠疫情的緩解，學(xué)校陸續(xù)開展線下教學(xué)，我們終于迎來了重返校園的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了很大的變化，我領(lǐng)悟到了很多道理和感受到了許多深沉的情感?；匦５捏w驗(yàn)給我留下了深刻的印象，下面我將從安全防護(hù)、課堂互動(dòng)、社交關(guān)系、身心健康和個(gè)人成長(zhǎng)這五個(gè)方面分享我的感受和體會(huì)。

首先，我對(duì)于安全防護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在回校之前，學(xué)校組織了一系列的健康防控培訓(xùn)，使我們了解了新冠病毒的傳播途徑和防控措施。每個(gè)人都佩戴口罩，校門口還設(shè)有洗手消毒站，并且每天都進(jìn)行體溫測(cè)量，確保整個(gè)學(xué)校環(huán)境的安全。這讓我明白了自己身體健康的重要性，并且培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我清楚地意識(shí)到，只有保護(hù)好自己，才能保護(hù)他人的安全。

其次，回到課堂使我重新體驗(yàn)到了面對(duì)面的互動(dòng)學(xué)習(xí)。線上教學(xué)雖然方便，但是無法代替課堂上老師和同學(xué)們面對(duì)面的交流?；氐浇淌依铮铱梢耘c老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的提問和答疑，并且與同學(xué)們一起討論問題，這種互動(dòng)讓我更加深入地理解和掌握知識(shí)。而且，聽到老師和同學(xué)們積極向上的討論和觀點(diǎn)交流，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能。

第三，回校還給我提供了更多的社交機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我可以與同學(xué)們更加密切地交流和互動(dòng)。無論是教室內(nèi)的討論，還是課后的活動(dòng)，我可以與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)資源、交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。這不僅增加了我的社交能力，也讓我結(jié)交了更多志同道合的朋友。與此同時(shí)，我也深切體會(huì)到了珍惜友誼和團(tuán)結(jié)合作的重要性。

第四，回校使我更加關(guān)注身心健康。在家里的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的宅在家里，我常常感到身體不適和精神疲憊。而回到學(xué)校后，我每天都能接觸到自然的陽光和新鮮的空氣，上課間隙還能到操場(chǎng)上跑跑步，這讓我的身體狀態(tài)得到了明顯的改善。同時(shí)，與同學(xué)們交流互動(dòng)也讓我心情愉快，精神煥發(fā)。回校的體驗(yàn)讓我深切認(rèn)識(shí)到了良好的身心健康對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性。

最后，回校這段時(shí)間讓我在個(gè)人成長(zhǎng)方面得到了很多的啟迪和提升?；匦Ｗ屛腋玫剡m應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成了更加高效的學(xué)習(xí)方法。與此同時(shí)，與老師和同學(xué)們的互動(dòng)也使我的思維能力和表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，更加明確了自己未來的發(fā)展方向。

綜上所述，回校的心得體會(huì)給我留下了深刻的印象。在這段時(shí)間里，我不僅對(duì)安全防護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還重新體驗(yàn)到了面對(duì)面的互動(dòng)學(xué)習(xí)和社交機(jī)會(huì)，關(guān)注了身心健康，并且在個(gè)人成長(zhǎng)方面得到了很多的啟發(fā)和提高。我相信，通過這次回校的體驗(yàn)，我將更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中回校心得體會(huì)篇三

新年寒假，感謝石大能給我機(jī)會(huì)回到母校進(jìn)行宣講，下面是我的回校宣講工作總結(jié)。

我的母校是濟(jì)南歷城二中，作為濟(jì)南市數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)校，每年為全國(guó)優(yōu)秀高校提供了不少的優(yōu)秀生源，更是成為多個(gè)高等學(xué)府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學(xué)生提供了方向和目標(biāo)，還為石大提供了更多優(yōu)秀學(xué)子。通過與學(xué)校聯(lián)系，我們獲得了在廣場(chǎng)面向全校學(xué)生宣傳的機(jī)會(huì)和席位，除此自外，小組成員都聯(lián)系了班主任，進(jìn)班宣傳，讓同學(xué)們更加深入了解石大。

活動(dòng)前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現(xiàn)了青島之美麗，石大之魅力，將中國(guó)石油大學(xué)華東的各大教學(xué)樓，宏偉的圖書館，悠長(zhǎng)的林蔭小道，以及學(xué)校名人介紹都給學(xué)生們一一展示出來，同時(shí)也將宣傳冊(cè)發(fā)給同學(xué)，以達(dá)到更大的宣傳力度，小組成員也用自己來到石大后的親身體驗(yàn)，將石大介紹給學(xué)生們，讓學(xué)生感受石大的人文、科學(xué)魅力。

本次宣傳實(shí)踐，著重面向?qū)W生宣傳石大對(duì)于人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，雄厚實(shí)力，優(yōu)美環(huán)境等方面的優(yōu)勢(shì)，讓廣大優(yōu)秀學(xué)子了解到石大的魅力，讓芊芊學(xué)子知道，石大是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo)的優(yōu)秀大學(xué)。

一部分成員在廣場(chǎng)為有意向的同學(xué)解答疑問，同時(shí)吸引學(xué)生來了解具體事項(xiàng)，另一部分同學(xué)則進(jìn)入課堂，將石大帶入到更多學(xué)生中去，這次宣傳，不僅對(duì)高三學(xué)生，還面對(duì)高一高二的.學(xué)子，爭(zhēng)取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。

不過因?yàn)樾v時(shí)間有限，實(shí)踐活動(dòng)還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給學(xué)生。不過，即使如此，我相信，會(huì)有很多學(xué)子高考過后會(huì)來到石大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

這次活動(dòng)讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時(shí)候，要事先就有充分的準(zhǔn)備，能夠設(shè)想出對(duì)于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學(xué)中多學(xué)本領(lǐng)，多長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)的有效的度過大學(xué)四年的美好時(shí)光，等將來回憶的時(shí)候能夠自豪的說一聲，我是石大的學(xué)生，石大因我而驕傲！

初中回校心得體會(huì)篇四

近幾個(gè)月來，我和全國(guó)的學(xué)生一樣在家接受遠(yuǎn)程教育。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的疫情防控期間，我終于迫不及待地回到了學(xué)校。這次回校的經(jīng)歷給了我許多新的體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化不止于建筑物。其次，我感受到了來自學(xué)校和老師的溫暖關(guān)懷。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的重要性。

回校的第一天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化不止于建筑物。從復(fù)學(xué)之前的視頻講座中，我得知學(xué)校進(jìn)行了全面的消毒，而且建議我們盡量避免人群聚集，勤洗手，出入學(xué)校時(shí)必須佩戴口罩。一踏進(jìn)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)校門口多了一個(gè)測(cè)體溫的設(shè)備。每個(gè)來校的學(xué)生和老師都要先排隊(duì)測(cè)體溫再進(jìn)去。這個(gè)新的體溫測(cè)量流程讓我覺得學(xué)校的重視程度更高了。進(jìn)入教室，我也發(fā)現(xiàn)教室里的座位變得很稀疏，以保持一定的安全距離。黑板上貼滿了提醒大家做好防疫工作的海報(bào)?；匦５谝惶?，我就感受到學(xué)校為我們的安全付出了諸多的努力。

回校的第二天，我又感受到了來自學(xué)校和老師的溫暖關(guān)懷。在初中部的教室前，放置了很多洗手液和消毒液。教室里的桌椅、門把手等經(jīng)常被老師和阿姨消毒。行走在校園里，我看到了學(xué)校工作人員不厭其煩地清掃著地面，保持著整潔。每個(gè)教室里都貼著一份《生活家規(guī)》，提醒我們?nèi)绾巫龅搅己玫膫€(gè)人衛(wèi)生和社交距離。老師們也特別鄭重地告訴我們要注意自己的飲食和作息時(shí)間，增強(qiáng)免疫力。這些細(xì)心的關(guān)懷讓我倍感溫暖，也使我更加意識(shí)到了學(xué)校對(duì)我們的呵護(hù)。

經(jīng)歷了這段特殊時(shí)期，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育的重要性。在家上網(wǎng)課的這幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己并不能完全按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。畢竟在家里，有太多的干擾和誘惑。而回到學(xué)校，課程有了時(shí)間安排，也有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們能夠更好地組織學(xué)習(xí)，針對(duì)我們的問題進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的社交活動(dòng)也得以恢復(fù)，和同學(xué)們交流討論、切磋問題，能夠更好地加深我們的學(xué)習(xí)。我開始重新認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育既能提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能讓我們進(jìn)行充分的思考和交流，是非常必要和重要的。

回校的這段時(shí)間，給我留下了許多的體會(huì)。學(xué)校的變化，讓我深刻體會(huì)到學(xué)校對(duì)我們的重視程度。學(xué)校和老師的溫暖關(guān)懷，讓我感到學(xué)校是我們的第二個(gè)家。最重要的是，我開始意識(shí)到了學(xué)校教育的重要性，學(xué)校不僅提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能讓我們進(jìn)行充分的思考和交流。回校心得體會(huì)，讓我對(duì)學(xué)校更加珍惜，更加感恩。我相信，在接下來的日子里，學(xué)校會(huì)給予我們更多的關(guān)懷和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

初中回校心得體會(huì)篇五

近日，本校邀請(qǐng)了一位知名教育家舉辦了一場(chǎng)精彩的回校演講活動(dòng)。在聽完這次演講后，我深有感觸，受益良多。下面我將就此次演講的主題、內(nèi)容以及我的個(gè)人體會(huì)進(jìn)行闡述，希望能與大家共享。

首先，回校演講的主題是“敢為人先，創(chuàng)造美好”。這也是這位教育家一直以來秉持的理念。他提倡所有的學(xué)生都要有勇氣，勇敢嘗試，不怕失敗，爭(zhēng)做開創(chuàng)者。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造美好的重要性。他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，并爭(zhēng)取讓這個(gè)世界變得更美好。

在演講的內(nèi)容中，教育家以自己的親身經(jīng)歷和周圍的事例告訴我們，成功并不是一蹴而就的。他曾因家境貧寒而受盡嘲笑和白眼，但他沒有被打敗，相反，他以鐵一般的意志堅(jiān)持努力，最終成為了一名優(yōu)秀的教育工作者。他同時(shí)也提到了許多偉人的故事，這些人都曾經(jīng)歷過挫折和困難，但他們都沒有氣餒，而是堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。通過這些例子，他激勵(lì)我們要有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，要相信自己的能力，不要輕易放棄。

這次演講讓我深受啟發(fā)，也收獲了許多的體會(huì)。首先，我認(rèn)識(shí)到對(duì)待挫折和失敗的態(tài)度非常重要。在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到各種各樣的阻礙和困難，但是只有保持堅(jiān)毅的心態(tài)和積極的心境，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。其次，演講家所講述的那些人們的故事讓我明白到成功需要長(zhǎng)期的時(shí)間積累和努力，不可能一蹴而就。我將以此次演講為契機(jī)，更加努力地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)耐心和毅力，追求自己的理想。最后，我也深深地意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為他人帶來喜悅和美好。無論在學(xué)校還是在社會(huì)，我們都應(yīng)該積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，為他人提供幫助，讓世界變得更加美好。

通過這次回校演講，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了勇氣和創(chuàng)造美好的重要性，并且懂得了如何面對(duì)挫折和失敗，怎樣保持積極的心態(tài)，如何追求自己的夢(mèng)想。這些都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。我相信，只要我們敢于冒險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新，就一定能夠創(chuàng)造美好的明天。讓我們一起努力吧！

初中回校心得體會(huì)篇六

近日，我校舉辦了一次精彩紛呈的校友聯(lián)誼活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)重新回到母校，與老師同學(xué)們相聚。這次活動(dòng)不僅讓我感受到無盡的親情與友情，也讓我體會(huì)到了回校的重要意義。在與老師同學(xué)們的交流中，我深深地感悟到了教育的力量、時(shí)間的流逝以及珍惜機(jī)會(huì)的重要性。以下是我在這次聯(lián)誼回校中的心得體會(huì)。

首先，這次聯(lián)誼回校讓我深深感受到了教育的力量?；氐侥感?，我懷著對(duì)老師們的景仰之情，感謝他們的教誨。在回校期間，我有幸與多位老師進(jìn)行了交流。他們溫和和藹的語言和純真的笑容使我深受感動(dòng)。老師們依然教導(dǎo)著學(xué)生們，用他們無私的奉獻(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都受益匪淺。他們一直以來默默耕耘在教育的第一線。這次回校不僅讓我看到了老師們辛勤工作的一面，也更加深了我對(duì)教育的敬佩之情。

其次，聯(lián)誼回校讓我深刻體會(huì)到時(shí)間的流逝。在母校的教室里，看著那張張熟悉的面孔，我仿佛回到了過去。曾經(jīng)無憂無慮的青春時(shí)光仿佛昨日重現(xiàn)。然而，回憶只是一念之間。與多年不見的同學(xué)們的敘舊，我們似乎在走近，卻又覺得牽絆讓距離格外遙遠(yuǎn)。我深深明白，時(shí)間是如此的殘忍，它不會(huì)停留，也不會(huì)等待。唯有珍惜當(dāng)下，抓住機(jī)會(huì)，我們才能感受到真實(shí)的幸福。

第三，聯(lián)誼回校讓我認(rèn)識(shí)到了珍惜機(jī)會(huì)的重要性。我們之間的交流和各種活動(dòng)在短暫的幾天內(nèi)結(jié)束。我想到了每一位參與聯(lián)誼回校的同學(xué)，這段時(shí)光對(duì)我們來說都是珍貴的。再次回到母校，我們終于能以不同的心態(tài)和眼光去審視平日里在母校的種種經(jīng)歷。因此，我們不僅要珍惜與這些老師同學(xué)們相聚的時(shí)光，更要珍惜這次回憶，把它們化成我們成長(zhǎng)路上的養(yǎng)分，讓它們伴隨我們成長(zhǎng)。

最后，聯(lián)誼回校使我意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。與老師同學(xué)們的交流讓我看到了自己與以前的差距和成長(zhǎng)。與當(dāng)年剛步入校門的自己相比，我更加成熟了許多，也更加懂得了生活的意義?；匦Ｗ屛颐靼?，只有為自己設(shè)立目標(biāo)，不斷努力，才能獲得真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

綜上所述，這次聯(lián)誼回校讓我深刻體會(huì)到教育的力量、時(shí)間的流逝以及珍惜機(jī)會(huì)的重要性?；匦５慕?jīng)歷喚起了我對(duì)老師同學(xué)的情感，也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。我希望通過這次回校經(jīng)歷，能夠?qū)W會(huì)更好地珍惜身邊人，更加努力地追求自己的夢(mèng)想。在將來的日子里，我將銘記這次回校經(jīng)歷，與每一位老師同學(xué)們一同前行，共同努力創(chuàng)造美好的未來。

初中回校心得體會(huì)篇七

第一段：介紹聯(lián)誼回校的背景和目的（約150字）。

聯(lián)誼回校是一次特殊而有意義的活動(dòng)，旨在讓老校友們重聚校園，共同回憶過去的青春歲月。這次聯(lián)誼活動(dòng)不僅是一次回憶過去的機(jī)會(huì)，更是一次交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過活動(dòng)，不僅可以見到當(dāng)年的同學(xué)和老師，還能結(jié)識(shí)其他年代的校友，拓展自己的人脈圈。從這次聯(lián)誼回校中，我不僅收獲了濃厚的情感，還受益良多。

第二段：回憶過去的美好時(shí)光（約250字）。

聯(lián)誼回?；顒?dòng)首先給了我回憶過去的機(jī)會(huì)。一走進(jìn)校園，稚嫩的面龐，歡快的笑聲，似乎把我?guī)Щ氐搅饲啻旱哪甏?。我看到了曾?jīng)一起奮斗過的同學(xué)們，他們都在各自的發(fā)展道路上取得了不俗的成就。當(dāng)我們談及當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起那些快樂與辛酸的日子，我們的眼神充滿了深深的感慨。聯(lián)誼活動(dòng)為我們搭建了重新聯(lián)絡(luò)感情的橋梁，讓我們感受到了重新靠近的溫暖。

第三段：交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)（約250字）。

聯(lián)誼回校不僅是和老同學(xué)們見面的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在活動(dòng)中，我們不僅聊起了工作、家庭，還互相分享了個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。不同年份的校友們來自不同行業(yè)，每個(gè)人都有著獨(dú)特的視角和經(jīng)歷。通過交流和傾聽，我深感到每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開艱辛付出和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時(shí)，我也學(xué)到了許多寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和人生智慧，這無疑對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第四段：拓展人脈圈的收獲（約250字）。

聯(lián)誼回校的另一個(gè)重要收獲是結(jié)識(shí)了其他年代的校友。我們常說，“天下同根，枝葉相連”。在這次聯(lián)誼活動(dòng)中，我真正體會(huì)到了這句話的深刻含義。和其他年代的校友交流，我發(fā)現(xiàn)他們有著共同的使命感和責(zé)任感。不論他們是幾十年以前的校友，還是幾年前畢業(yè)的同學(xué)，大家都希望為自己的學(xué)校母校做出一份貢獻(xiàn)，并為社會(huì)做出一份力量。這種共同的理念和目標(biāo)無疑拓展了我的人脈圈，讓我看到了更廣闊的發(fā)展空間。

第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)（約300字）。

通過這次聯(lián)誼回校的心得體會(huì)，我不僅重新感受到了校園的溫暖和情誼，還從各個(gè)方面收獲了好處。回想起和老同學(xué)的交流和互動(dòng)，我深感回憶是一種珍貴的財(cái)富，是對(duì)過去的一種尊重和懷念。而與其他年代的校友交流，更是讓我明白人無論走到哪里，始終都不能忘記自己的根和初心。作為校友，我們有著共同的記憶和情感，更有著相似的人生經(jīng)歷和價(jià)值觀念。未來，我希望能積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過與其他校友的交流，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，為自己的個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，這次聯(lián)誼回校的心得體會(huì)讓我對(duì)母校和校友有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我將永遠(yuǎn)懷念那些充滿青春夢(mèng)想的日子，并將這段美好的經(jīng)歷銘記在心，繼續(xù)為自己的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展努力前行。

初中回校心得體會(huì)篇八

隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)生們終于迎來了重返校園的日子。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)后，回到熟悉的教室里，重新與老師和同學(xué)們團(tuán)聚，我深刻地感受到了回校的美好和重要性。下面我將從學(xué)習(xí)氛圍、課堂互動(dòng)、友誼交流、自律習(xí)慣以及對(duì)未來的規(guī)劃等五個(gè)方面，分享一下我的回校心得體會(huì)。

首先，回校意味著重新進(jìn)入了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。雖然線上學(xué)習(xí)提供了便利，但缺乏了面對(duì)面的交流?；氐叫@后，我感受到了老師們針對(duì)性的輔導(dǎo)和同學(xué)們的積極參與。在教室里，同學(xué)們分享彼此的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，老師們激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。這種學(xué)習(xí)氛圍讓我感覺到，學(xué)校是一個(gè)教育孕育的沃土，有利于我全面發(fā)展和提升自我。

其次，回校帶來了更多的課堂互動(dòng)。通過線上學(xué)習(xí)，即便有一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，也難以真正實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的交流。而回校后，課堂上的互動(dòng)變得更加活躍。老師提出問題，同學(xué)們積極回答；同學(xué)們組隊(duì)討論問題，分享自己的見解。這種互動(dòng)不僅提高了學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力，也增強(qiáng)了師生之間的感情，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。

第三，回校促進(jìn)了友誼的交流。由于疫情的限制，同學(xué)們?cè)诰€上學(xué)習(xí)中難以見面，友誼的交流也大受影響。而回到校園后，我再次與朋友們見面，交流聊天。我們一起上課、一起吃飯、一起活動(dòng)，分享著彼此的快樂和困惑。這種友誼的交流不僅讓我感到溫暖和寬慰，也增加了我的社交能力，培養(yǎng)了與人溝通的技巧。

第四，回校讓我養(yǎng)成了更好的自律習(xí)慣。線上學(xué)習(xí)中，我往往很容易被各種瑣事和游戲所影響，效率較低。而回到學(xué)校，我在規(guī)定的時(shí)間上課，接受老師的引導(dǎo)，建立了更加嚴(yán)格和高效的學(xué)習(xí)時(shí)間表。此外，學(xué)校的嚴(yán)格紀(jì)律要求和同學(xué)們的監(jiān)督也使我不敢懈怠，更加專注于學(xué)習(xí)。這讓我深深體會(huì)到，自律習(xí)慣是成功的重要基石。

最后，回校對(duì)我未來的規(guī)劃有了更加明確的方向。通過回校，我越發(fā)明白學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃，是富有希望和未來的地方?；氐綄W(xué)校的每一天，我能夠觸摸到知識(shí)的源泉，凝聚思想的火花。這種經(jīng)歷讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我決心更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為自己的未來鋪就一條穩(wěn)定的道路。

總之，回校的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)氛圍、課堂互動(dòng)、友誼交流、自律習(xí)慣以及對(duì)未來的規(guī)劃等方面的重要性?；氐叫@，我們收獲了更多知識(shí)，提高了學(xué)術(shù)水平。我們也得到了更多的友誼，塑造了更好的人際關(guān)系。相信通過我們的共同努力，我們一定能在回校的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐，為自己的未來鋪就一片光明的道路。

初中回校心得體會(huì)篇九

第一段：介紹院士回校的背景和意義（200字）。

院士回校是指那些已經(jīng)受到國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和學(xué)術(shù)認(rèn)可的院士，經(jīng)過多年的從事科研工作之后，重返自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的大學(xué)校園，與年輕的學(xué)子們交流、授課、指導(dǎo)科研。他們所帶來的是豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)、專業(yè)技能和科學(xué)精神，是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的激勵(lì)和指引。院士回?；顒?dòng)的舉行既提高了學(xué)校的知名度和辦學(xué)水平，也為學(xué)生提供了更廣闊的視野和發(fā)展機(jī)會(huì)。

院士回校活動(dòng)有助于院士們更好地了解國(guó)內(nèi)大學(xué)的教育現(xiàn)狀，進(jìn)一步與年輕一代學(xué)子傾訴、溝通。他們不僅能夠前來為學(xué)校帶來最新的科研成果和前沿技術(shù)，還能通過親身經(jīng)歷告訴學(xué)生應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)科學(xué)的精神和研究的態(tài)度。院士們?cè)诨匦＝涣鞯倪^程中，常常強(qiáng)調(diào)科研需要沉下心來，扎實(shí)地做好每一個(gè)步驟，不能急于求成，要對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。他們通過個(gè)人的親身經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生沒有人比自己更了解自己的研究課題，懂得時(shí)刻保持求知的心態(tài)，以及在科研過程中要保持熱情和耐心。

第三段：學(xué)生的受益和感受（400字）。

對(duì)于廣大學(xué)子來說，有幸與院士們進(jìn)行面對(duì)面交流、有機(jī)會(huì)接受他們的授課、指導(dǎo)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。院士們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)給予了學(xué)生們更多的啟發(fā)和思考，幫助他們更好地明確自己的研究方向，并激發(fā)他們?cè)诳蒲兄械臐撃堋Ｍㄟ^與院士的交流，學(xué)生們更加了解到在科研工作中，需具備沉下心來、解決問題的耐心和動(dòng)腦的能力。同時(shí)，院士回?；顒?dòng)也增進(jìn)了學(xué)生與院士之間的交流，促進(jìn)了學(xué)術(shù)合作，甚至為學(xué)生提供了進(jìn)一步深造或就業(yè)的機(jī)會(huì)。無論是從學(xué)術(shù)上獲得的知識(shí)還是人際交往中獲得的機(jī)會(huì)，學(xué)生都對(duì)院士回?；顒?dòng)充滿感恩和珍惜。

第四段：對(duì)于大學(xué)和科研進(jìn)步的積極影響（200字）。

院士回校活動(dòng)的開展不僅有助于學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，還為科研創(chuàng)新提供了強(qiáng)大的支持力量。院士們分享的最新科研成果和研究方法，有助于提高學(xué)校教師和學(xué)生的科研能力，推動(dòng)教育和科研水平的提升。同時(shí)，院士回?；顒?dòng)也促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系和交流，為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提供了更多的機(jī)會(huì)。院士們的親臨講授和指導(dǎo)，使學(xué)校的教育更具前瞻性和針對(duì)性，有助于提升學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：總結(jié)院士回校的意義和現(xiàn)實(shí)意義（200字）。

總體而言，院士回?；顒?dòng)是促進(jìn)學(xué)校教育與科研的重要紐帶，對(duì)于學(xué)生們而言，是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)校而言，是一次提升教學(xué)水平和科研能力的機(jī)遇。院士回校活動(dòng)通過院士們的親臨和指導(dǎo)，傳遞學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，塑造學(xué)生的學(xué)術(shù)態(tài)度和科研意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)，院士回?；顒?dòng)也使學(xué)校的社會(huì)影響力得以提升，為科研成果的轉(zhuǎn)化提供了廣闊的平臺(tái)。可以說，院士回校活動(dòng)賦予了學(xué)校和學(xué)生更多的希望和機(jī)遇，促進(jìn)了科研和教育事業(yè)的發(fā)展。

初中回校心得體會(huì)篇十

近年來，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，許多學(xué)校開展了回校宣傳活動(dòng)。回校宣傳活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生回校參觀，深入了解學(xué)校的發(fā)展變化和教育理念，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的熱愛之情。我校最近也舉行了一次回校宣傳活動(dòng)，通過參與其中，我深感這種活動(dòng)對(duì)學(xué)生的積極影響。以下是我對(duì)回校宣傳活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，回校宣傳活動(dòng)為學(xué)生提供了了解學(xué)校變化的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，學(xué)校引入了許多創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)備和教育理念，這些變化對(duì)于學(xué)生來說是全新的。通過親身參與，學(xué)生可以親眼目睹這些變化，感受到學(xué)校的前進(jìn)步伐。例如，在參觀校圖書館時(shí)，我看到了大量的電子書籍和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，這些都是學(xué)校為了適應(yīng)信息化時(shí)代教育需求所采取的措施。而在以前，學(xué)生只能依靠傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍，這種變化無疑讓學(xué)生受益匪淺。

其次，回校宣傳活動(dòng)強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。學(xué)生在學(xué)校度過了幾年的時(shí)光，這里已經(jīng)成為了他們的第二個(gè)家，他們與學(xué)校之間已經(jīng)形成了深厚的情感聯(lián)系。回校宣傳活動(dòng)通過激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)同感和歸屬感?；顒?dòng)中，學(xué)校組織了一些座談會(huì)和交流活動(dòng)，學(xué)生可以與老師和校友們面對(duì)面交流，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。這些交流讓學(xué)生感受到學(xué)校與他們之間的聯(lián)系更加緊密，使他們更加愿意為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

再次，回校宣傳活動(dòng)展示了學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色。每所學(xué)校都有自己的獨(dú)特之處，而這些特色往往可以成為學(xué)校吸引優(yōu)秀學(xué)生的重要因素?；匦Ｐ麄骰顒?dòng)為學(xué)生展示了學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，增加了他們對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的期待。例如，在參觀實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我看到了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，這些都是學(xué)校為了培養(yǎng)實(shí)踐能力而不斷改進(jìn)的成果。這些優(yōu)勢(shì)的展示無疑讓學(xué)生更加看好學(xué)校，對(duì)于選擇該校繼續(xù)深造或者推薦給其他學(xué)生會(huì)有積極的影響。

此外，回校宣傳活動(dòng)也給學(xué)校提供了反饋機(jī)會(huì)。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，學(xué)?？梢粤私鈱W(xué)生對(duì)學(xué)校的看法和需求，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作。學(xué)校可以收集學(xué)生的意見和建議，提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果。例如，在我校的回校宣傳活動(dòng)中，學(xué)校組織了一場(chǎng)校史展覽，收集了許多關(guān)于學(xué)校歷史的照片和文獻(xiàn)資料。這些資料不僅讓學(xué)生了解了學(xué)校的發(fā)展歷程，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了一些建設(shè)性的意見。

綜上所述，回校宣傳活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響是積極的。它為學(xué)生提供了了解學(xué)校變化的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，展示了學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，同時(shí)也為學(xué)校提供了反饋機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)生而言，回校宣傳活動(dòng)是了解學(xué)校發(fā)展的重要途徑，對(duì)于學(xué)校而言，它是進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果的有效手段。希望今后學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)回校宣傳活動(dòng)的開展，為學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。

初中回校心得體會(huì)篇十一

3月26日，陽城縣名師教育教學(xué)觀宣講團(tuán)在xx鎮(zhèn)中學(xué)舉行宣講，我校組織全體老師積極學(xué)習(xí)。聽完他們的報(bào)告后，他們的先進(jìn)事跡、感人故事在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味，使我的心中也蕩漾著做老師的幸福，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)觀，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，有了以下心得體會(huì)。

愛崗敬業(yè)才能做好教育教學(xué)工作。只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會(huì)樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，用心培養(yǎng)每天面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿愛的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿愛的老師，才會(huì)對(duì)學(xué)生誨人不倦，潤(rùn)物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺。在面對(duì)困難、挫折、失意時(shí)，教師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵(lì)自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。

用師德風(fēng)范去感染每一個(gè)學(xué)生。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信力教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。

與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)是新時(shí)期對(duì)教師提出的要求。我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。唯有通過自身學(xué)習(xí)與有效的實(shí)踐訓(xùn)練,才能在教學(xué)中輕車熟路，游刃有余。

最后，我們要做的就是趕緊行動(dòng)起來，更認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動(dòng)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，一切為孩子的明天而努力。

不知不覺，踏上三尺講臺(tái)已快滿三個(gè)年頭，三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與許多始終奮斗在第一線的老教師相比，實(shí)在太微不足道。但就是在這短短三年中，我從一開始的不情不愿變成滿腔熱忱投入教學(xué)。三年中，我不斷向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向前輩咨詢，但仍覺有太多不足與迷茫。

面對(duì)這許許多多、層出不窮的問題，思索良久，仍得不到答案。

三月中旬，教委通知全縣中小學(xué)教師全員參加名師教育（學(xué)）觀宣講活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，我很是高興。平時(shí)與本校教師的交流畢竟有限，真正走出去，聽更多名師的經(jīng)驗(yàn)之談，與其他學(xué)校的教師交流，才能使自己更快地成長(zhǎng)，也許心中的疑惑都能得到解答。

3月26日上午，我與學(xué)校的同事們一起參加了名師教育（學(xué)）觀xx片宣講大會(huì)。此次宣講時(shí)間雖然不長(zhǎng)，我卻從中學(xué)到了很多，領(lǐng)悟了很多。對(duì)于教書育人，我的想法也有了一些改變。

此次宣講，給我觸動(dòng)最大的是各位名師對(duì)教育事業(yè)的熱忱之心、對(duì)課堂教學(xué)的鉆研之心以及孜孜不倦的學(xué)生之心。這些正是我最欠缺的，特別是在教學(xué)中將積極熱情的心態(tài)與教學(xué)智慧相結(jié)合。

要做一名學(xué)生喜歡的、成功的老師，我認(rèn)為，熱情主動(dòng)應(yīng)該是第一要素，積極地情緒也是我們教師的第一內(nèi)驅(qū)力。只有自己保持積極向上的心態(tài)，才能給學(xué)生帶來積極地影響。教育的過程是獨(dú)特的，它是一個(gè)師生情感交流的過程。教師往往在邁入課堂，推開門的第一刻就把自己的情緒傳染給了學(xué)生。充滿熱情的教師才能與學(xué)生打成一片，創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

面對(duì)日復(fù)一日的教學(xué)，每個(gè)教師都難免會(huì)有那么一刻產(chǎn)生倦怠情緒，我就常常自我拉鋸，一方面對(duì)教學(xué)感到枯燥，一方面又鼓勵(lì)自己打起精神。看看這些名師，他們從事教學(xué)多年卻仍保持一顆赤子之心投入教學(xué)，讓我感到慚愧。以后無論是何心境，無論生活中有何困難，都要爭(zhēng)取以笑臉面對(duì)學(xué)生。

每個(gè)教師都向教好學(xué)生，可為什么有人費(fèi)了很大功夫卻老教不好，有的人不怎么費(fèi)勁卻可以輕松得到好成績(jī)？我想，一名成功的教師只有滿腔熱忱還不夠，還要擁有無窮的智慧。將二者合二為一，我們的教育便會(huì)無往不利。有的名師用愛感化學(xué)困生，巧妙化解矛盾，善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，合理發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，成功將學(xué)困生轉(zhuǎn)化為班中骨干。有的名師懂得發(fā)揮情感魅力，從而構(gòu)建愉悅課堂氛圍。這些都是教學(xué)中思考而得的智慧。我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要多思考，才能更有效地進(jìn)行教育教學(xué)。

無熱忱便無偉大，無智慧便無效率。只要我們用熱情和智慧、愛心和責(zé)任，真正用心從事教育教學(xué)，我們就能從教書育人的職業(yè)中體驗(yàn)到創(chuàng)造性工作帶來的充實(shí)與幸福，使每一個(gè)平凡的日子都變得更有意義。

3月26日，我們有幸聆聽了由陽城縣教育局組織的教育學(xué)宣講團(tuán)6名名師在xx中學(xué)報(bào)告廳的精彩報(bào)告。報(bào)告會(huì)場(chǎng)秩序井然，報(bào)告名師激情揚(yáng)抑，報(bào)告點(diǎn)評(píng)精辟準(zhǔn)確，精彩報(bào)告時(shí)時(shí)博得陣陣掌聲，這次大會(huì)的學(xué)習(xí)真的讓我思緒萬千，大開眼界。

本次報(bào)告我們共聽取了《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效方法》、《觀注學(xué)生發(fā)展，實(shí)施有效教學(xué)》、《我和孩子共成長(zhǎng)》、《用心澆灌學(xué)生一生的精彩》、《關(guān)注學(xué)生情感，構(gòu)建和諧課堂》、《加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),規(guī)范班級(jí)管理工作》六篇報(bào)告。

首先,從報(bào)告中，我深深感受到“愛”的確是師之魂。每位名師對(duì)學(xué)生的教育都飽含著深深的愛意，無論是對(duì)學(xué)困生的幫助，對(duì)小學(xué)生的關(guān)心，對(duì)班級(jí)事務(wù)的管理，處處都流露著老師們教育中對(duì)孩子們那份誠(chéng)摯的愛意。只有用心來關(guān)愛學(xué)生，耐心幫助學(xué)生，多給學(xué)生一點(diǎn)寬容，才能更好構(gòu)建和諧、融洽的師生關(guān)系，達(dá)到事半功倍的效果。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)更努力地做學(xué)生的良師益友，多給每位學(xué)生一份真誠(chéng)的關(guān)愛，多從學(xué)生的生活細(xì)節(jié)給學(xué)生以關(guān)懷。

其次，從報(bào)告中，我深深認(rèn)識(shí)到多點(diǎn)表揚(yáng)，更能增強(qiáng)學(xué)生信心。各位名師對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、鼓勵(lì)無處不在。在教學(xué)生活中，老師們能積極捕捉學(xué)生細(xì)微的閃光點(diǎn)，善待學(xué)困生，耐心面對(duì)每位學(xué)生，不斷從學(xué)習(xí)生活中鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生信心?！昂脤W(xué)生是表揚(yáng)出來的”這句話在名師們的教育實(shí)踐中體現(xiàn)的淋漓盡致，也使我深切體會(huì)到表揚(yáng)的魅力所在。在今后的教學(xué)生活中，我也會(huì)努力做到抓住時(shí)機(jī)給予學(xué)生表揚(yáng)，多從細(xì)小環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，特別是要多給學(xué)困生更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們能夠更加自信地學(xué)習(xí)生活。

再次，從報(bào)告中，我深深認(rèn)識(shí)到班級(jí)建設(shè)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展、鍛煉價(jià)值之大。無論是班級(jí)文化建設(shè)、制度規(guī)范、精神建設(shè)，對(duì)于學(xué)生人格健全發(fā)展、心理健康成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的意義。因此，對(duì)于今后的班級(jí)建設(shè)，我也會(huì)投入更大的精力搞好班級(jí)建設(shè),以促進(jìn)班級(jí)每位成員都能夠更加全面、健康的發(fā)展。班級(jí)生活對(duì)于學(xué)生來說就相當(dāng)于“小社會(huì)”的體驗(yàn)，學(xué)生不僅要從中學(xué)到所必需的文化知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)從中學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處，如何學(xué)會(huì)做人等。

總之，通過本次教育學(xué)報(bào)告的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到在素質(zhì)教育發(fā)展的`今天，學(xué)校應(yīng)開全開足課程，積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)。教師應(yīng)更好地去選擇適合學(xué)生的教育，應(yīng)在教育中讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中感受幸福，并且健康快樂地成長(zhǎng)。

xx年3月26日，我在蟒河鎮(zhèn)蟒河中學(xué)聆聽了陽城縣的幾位名教師的教育教學(xué)觀宣講，感觸頗深！

一、要認(rèn)清自己的價(jià)值取向。

教師，作為所有行業(yè)中教特殊的行業(yè)，面對(duì)著教特殊的群體——學(xué)生，決定著在不同時(shí)期有不同的使命。從小學(xué)到初中，從初中到高中，不同層次有著不同的教育需求。只有認(rèn)清自己的價(jià)值取向，找準(zhǔn)自己的定位，才能讓學(xué)生朝著有利健康成長(zhǎng)的方向發(fā)展。若不考慮不同年齡段學(xué)生的需求，心中沒有既定的、合理的目標(biāo)，而任意的“綜合無度”、“拓展無度”，任性的發(fā)展，只會(huì)浪費(fèi)了學(xué)生美好的青春年華。

二、要用心去對(duì)待每一位學(xué)生。

教育事業(yè)的特殊性決定著教師要比其他行業(yè)的人付出的多。我們面對(duì)的是一屆又一屆的學(xué)生，每一屆的學(xué)生都有不同，而同一屆的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，心態(tài)的變化又有所不同。如果教師不考慮學(xué)生的諸多因素，這樣的教育將是失敗的教育。只有關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，用心去對(duì)待每一位學(xué)生，才是實(shí)施當(dāng)今素質(zhì)教育的前提，才會(huì)起到事半功倍的效果。

三、要用愛去感化每一位學(xué)生。

本次教學(xué)觀宣講讓我的思想認(rèn)識(shí)又上升到一個(gè)高度，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到：知識(shí)的缺陷不會(huì)影響人的一生，而人格的缺陷卻會(huì)影響人的一生。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念，讓其指導(dǎo)我的教學(xué)工作的開展。

我心靈又一次感到了震撼，不是因?yàn)閯e的，是因?yàn)槲疫x擇了教師這個(gè)職業(yè)的無怨無悔。

3月26日上午，陽城縣“名師教育教學(xué)觀宣講”活動(dòng)在我校進(jìn)行，來自演禮、四中等6所學(xué)校的張海蒲、張紅霞等教師各做了精彩的演講，每一位參加演講的老師，無論是工作20多年教師，還是剛剛參加工作的新教師，她們用自己真誠(chéng)的愛心譜寫著一曲曲動(dòng)人的詩歌。

宣講中，她們無一不體現(xiàn)著一種思想：“用愛溫暖學(xué)生、用愛關(guān)心學(xué)生、用愛感動(dòng)學(xué)生、讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)！”一年又一年，一步一個(gè)腳印的走過來了，雖然有些累，但既然選擇，就無怨無悔！

每一位教師的生涯中，都有著同一份對(duì)學(xué)生的那種割舍不下的情愛。如果說教師職業(yè)的偉大，就在于她像母親一樣能給予學(xué)生無私、博大的愛，無一不體現(xiàn)著一種境界：“世上有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能消除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷崖，也能點(diǎn)燃希望的燈”；教師的偉大在于她甘做人梯，為了能肩負(fù)起責(zé)任，她可以用自己的身軀填平學(xué)生人生道路上的溝溝坎坎；教師的偉大在于她是燃燒自己照亮別人的紅燭，為了自己一生的追求而舍棄了大好的青春年華，如果這世上沒有了教師，那人類將永遠(yuǎn)陷入混沌之中，因?yàn)槿松性S多事要學(xué)，人生有許多事要做，而一生教你學(xué)做事的人便是教師；人生有許多難做的事，最難的事是做人，而教會(huì)你做人的人也是教師。無論是華發(fā)滿頭還是青春年少，一生最離不開的人便是教師。

老師的職業(yè)容不得虛假；老師的職業(yè)排斥奸佞。誨人之心長(zhǎng)在，嘩眾之意皆無。一切偽善、丑惡、買空賣空、損人肥己之言行，都與教師的道德相悖、為教師的稱號(hào)所不容?！盁釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無疑于毀掉一個(gè)學(xué)生?！笔堑?，教師是擎天的柱，是潤(rùn)澤大地的春雨。做老師難，做一名中學(xué)教師更難，尤其面對(duì)當(dāng)今物欲橫流、金錢與權(quán)力當(dāng)?shù)赖纳鐣?huì)，我們教師的堅(jiān)韌更顯得尤為重要。教師的職業(yè)是平凡的，但是她卻有著不平凡的人生價(jià)值，因?yàn)槊恳晃唤處煻际且磺粺嵫?、兩袖清風(fēng)、三生無悔。

上個(gè)星期六我非常幸運(yùn)的聆聽了教育局在我鎮(zhèn)舉辦的“陽城縣名師教育（學(xué)）觀宣講交流”的演講活動(dòng)。參加這次演講的教師都是我縣的優(yōu)秀教師，他們平時(shí)扎根于教育一線，有著相當(dāng)豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育管理也有著各自獨(dú)特的方法。這一次的聆聽便成為了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我就針對(duì)本次的“學(xué)習(xí)”情況談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

(一）做老師要無怨無悔。

做教師要像蠟燭那樣發(fā)光；像春蠶那樣春蠶吐盡最后一寸絲。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。

（二）要愛每個(gè)學(xué)生。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感的。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過聽講，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。

（三）構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

那天，幾位老師都談到了師生關(guān)系，并且舉了好幾個(gè)案例。他們用自己親身經(jīng)歷的事告訴我們?nèi)绾魏蛯W(xué)生進(jìn)行溝通、交流，如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。這幾位老師給了我們很好的示范，我想：他們能做到，我們也能做到。

通過這次學(xué)習(xí)，我深深感受到教師所背負(fù)的責(zé)任。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展。

初中回校心得體會(huì)篇十二

初中返校之后，我深刻感受到了新學(xué)期給予我的挑戰(zhàn)和變化。大量的課業(yè)任務(wù)、更復(fù)雜的學(xué)科和社交關(guān)系的轉(zhuǎn)變，都讓我感到有些無所適從。然而，也正是這些挑戰(zhàn)和變化，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的方面。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)，我開始思考如何面對(duì)這些困難，并且積極采取行動(dòng)。

第二段：主動(dòng)尋求幫助和與老師的合作。

在面對(duì)初中階段的新挑戰(zhàn)時(shí)，我深感到需要主動(dòng)去尋求幫助并與老師進(jìn)行合作。老師是我們最好的導(dǎo)師和指引者，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，能夠?yàn)槲覀兲峁椭椭笇?dǎo)。因此，我主動(dòng)與老師保持溝通，向他們請(qǐng)教問題和困惑，并根據(jù)他們的建議進(jìn)行改進(jìn)。老師的指導(dǎo)和幫助，讓我能夠更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還通過與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相討論和幫助，共同進(jìn)步。

第三段：調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提升學(xué)習(xí)效果。

在初中回校的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)初中階段的學(xué)習(xí)方式和方法與小學(xué)有很大的不同。為了提高學(xué)習(xí)效果，我積極調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我開始注重高效和集中的學(xué)習(xí)，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。其次，我認(rèn)識(shí)到記憶和理解知識(shí)的重要性，通過積極閱讀、思考和總結(jié)，提升我的學(xué)習(xí)能力。此外，我還在課余時(shí)間加入了一些學(xué)科興趣小組和學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目，通過實(shí)踐和研究來拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

第四段：培養(yǎng)良好的時(shí)間管理和人際關(guān)系。

在初中階段，時(shí)間管理和人際關(guān)系的重要性更加凸顯。面對(duì)校內(nèi)外的眾多活動(dòng)和任務(wù)，我深感時(shí)間管理的緊迫性。為了合理安排時(shí)間，我開始利用日歷和任務(wù)清單來規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)和生活。通過這樣的方式，我能夠更加高效地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，減少浪費(fèi)和迷茫的情況。同時(shí)，我也開始注意培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，尊重和理解他人，學(xué)會(huì)與人合作和相處。通過積極主動(dòng)地與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系，我能夠獲得更多的幫助和支持，共同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

第五段：積極參與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和拓展自己的興趣愛好。

為了提升自己的能力和發(fā)展?jié)摿?，在初中回校的這段時(shí)間里，我加入了一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和參與了一些拓展自己興趣愛好的活動(dòng)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作、師長(zhǎng)的指導(dǎo)和自己的努力，我能夠在這些團(tuán)隊(duì)中不斷鍛煉和提升自己的能力，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。此外，我還參加了一些課外活動(dòng)和社團(tuán)，通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，并通過實(shí)踐和體驗(yàn)進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的專長(zhǎng)和技能。

初中回校的這段時(shí)間，讓我深刻體會(huì)到了面對(duì)新挑戰(zhàn)和變化時(shí)的困惑和迷茫。然而，通過主動(dòng)尋求幫助和與老師的合作、調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提升學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理和人際關(guān)系、積極參與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和拓展自己的興趣愛好，我成功地克服了困難，走上了一條積極向上的成長(zhǎng)之路。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和變化，我們都能夠在初中的征程中收獲更多的成長(zhǎng)和成功。

初中回校心得體會(huì)篇十三

隨著疫情的逐漸控制，學(xué)校陸續(xù)開始迎來了校園復(fù)學(xué)的日子。我期待已久的回校生活終于到來，而疫情給我的課堂和生活帶來了許多新的變化。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了許多事情，下面我就來分享一下我在疫情回校的心得體會(huì)。

首先，我感受到了校園生活的不一樣。由于疫情的存在，學(xué)校采取了一系列的防疫措施，如每日測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持社交距離等。這讓我感到有些不習(xí)慣，但我也明白這是為了保護(hù)我們的健康和安全。我看到了學(xué)校的通風(fēng)設(shè)備不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，教室和宿舍經(jīng)常進(jìn)行消毒，學(xué)生們都很自覺地遵守著防疫規(guī)定。這些防疫措施的實(shí)施讓我感到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛和負(fù)責(zé)，也讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任，要積極配合學(xué)校的各項(xiàng)防疫工作。

其次，我深刻體會(huì)到了課堂的變化。疫情期間，學(xué)校推行了線上教學(xué)，而現(xiàn)在回到課堂上，我感受到了與線上教學(xué)不同的學(xué)習(xí)氛圍。在線上，大家都是通過電子設(shè)備進(jìn)行交流，缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，而在課堂上，我可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行直接的交流和討論。這種實(shí)體課堂的互動(dòng)讓我更加積極地參與到課堂中，提出問題、發(fā)表觀點(diǎn)，與老師和同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞。我發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)們一起面對(duì)面學(xué)習(xí)，比起孤立地坐在電腦前更有動(dòng)力，也更容易集中注意力。這讓我意識(shí)到了課堂教學(xué)的重要性，更加珍惜每一次與老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第三，我將注意力從學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)移到了生活上。長(zhǎng)時(shí)間的居家生活讓我有些迷失，我開始反思自己對(duì)于生活的關(guān)注是否足夠?；氐綄W(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我更加關(guān)注自己的生活方式和健康狀況。我開始注意鍛煉身體，每天都會(huì)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)課程，同時(shí)培養(yǎng)出了良好的作息習(xí)慣。我也更加注重飲食的均衡，多吃蔬菜水果，減少油炸食品的攝入。這些生活上的改變讓我感到身體更健康、精力更充沛，也讓我更加明白了生活的重要性。

再次，疫情讓我對(duì)社會(huì)責(zé)任有了更深的理解。疫情期間，我看到了社會(huì)各個(gè)方面的奮斗和努力，看到了醫(yī)務(wù)人員、志愿者們的辛勤付出。這讓我意識(shí)到，一個(gè)人不僅要為自己的健康負(fù)責(zé)，也要為社會(huì)的穩(wěn)定和安全負(fù)起責(zé)任。回校后，我積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，幫助老師整理課堂、支持疫情防控工作。我也積極參與學(xué)生會(huì)的組織，為同學(xué)們提供幫助和服務(wù)。通過這些活動(dòng)，我不僅能夠鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠?yàn)閷W(xué)校和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，疫情回校給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和感受。我從中學(xué)到了很多，也收獲了很多。我感受到了學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛和照顧，深刻體會(huì)到課堂的重要性，關(guān)注起了生活的方方面面，也懂得了自己身為一個(gè)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。我相信，在這次特殊的經(jīng)歷中，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加珍惜每一天的校園生活。