2023年選修的心得體會(huì)實(shí)用(模板13篇)

心得體會(huì)是對(duì)我們經(jīng)歷過的事情進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和連貫性，使文章的觀點(diǎn)清晰明了。接下來是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇一

通過這學(xué)期的《社會(huì)調(diào)查與方法》一課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)社會(huì)的調(diào)查的運(yùn)用等有了初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)調(diào)查這門學(xué)習(xí)課的必要性，也讓我們學(xué)生對(duì)選修課標(biāo)準(zhǔn)要有一個(gè)較為深入的了解。這學(xué)期云南大學(xué)滇池學(xué)院對(duì)選修課進(jìn)行的修改和完善，與舊的課程標(biāo)準(zhǔn)相比而言，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的能力的開發(fā)。并且對(duì)教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行修正，更加細(xì)化和具體。但是在平時(shí)的課堂教學(xué)中，老師都有意無意地注重紙面教育，對(duì)學(xué)生文化意識(shí)、情感態(tài)度的滲透反而放在次要的位置，使課堂形式單一枯燥，學(xué)生興趣不高。對(duì)此，學(xué)生我冒昧地提出以下一些小意見，僅供參考。

大學(xué)生的特點(diǎn)是：獨(dú)立思考，接受課本知識(shí)差。如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，填鴨式地問學(xué)生并灌輸在他們眼中枯燥無味、冷冰冰的方法、特點(diǎn)，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查課有很大的地域性，這就要求老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及興趣去安排課程，而不是一味的照本宣科，課本上該刪的活動(dòng)刪，該增加的增加。 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍對(duì)于良好的教學(xué)非常重要。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)地域其文化等有積極的情感，才能保持課堂學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得好成績。消極的情感不僅會(huì)影響課堂學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在選修課教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為此我們應(yīng)該努力做到：尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，讓他們多說多做，培養(yǎng)興趣，保護(hù)他們的自尊心和積極性;把課堂教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神;特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì);建立融洽、民主的師生交流渠道，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長。

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用技巧，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，與他人交流，發(fā)展課堂知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)，老師要積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是選修課課程的重要任務(wù)之一。老師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用課本知識(shí)的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。我們應(yīng)做到：積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語言知識(shí)，感悟語言功能。

綜上所述，選修課的學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得應(yīng)以興趣為先，要以學(xué)生為主體，讓他們主動(dòng)的學(xué)，并且為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才可以學(xué)的更好，老師才可以教的更輕松。作為學(xué)生，一方面要積極地適應(yīng)課堂氛圍，另一方面更要重視到課率，堅(jiān)持不逃課。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處，達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)效果。

在此感謝王老師的細(xì)心、認(rèn)真的教育和無微不至的照顧。微風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲。老師，您辛苦了！

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇二

通過這學(xué)期的《毛澤東與蔣介石》一課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)毛澤東與蔣介石這兩位歷史上有名的兩個(gè)人物有了重新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我重新認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭時(shí)期他們所做的一些平常在歷史書上面未嘗看到的事。

誰都知道毛澤東與蔣介石是兩位歷史名人。蔣介石雖然具有“文膽”，又有眾多謀士，但是因?yàn)樗≈谴笥?，最后他?zhàn)勝了很多對(duì)手，卻輸給了毛澤東。相反，毛澤東斗智斗勇，高明之處就在于他既能從戰(zhàn)略上，又能從理論上制定出一個(gè)個(gè)具體的長遠(yuǎn)的作戰(zhàn)方案，以他的文韜武略戰(zhàn)勝了蔣介石。紅軍一路西進(jìn)，向遵義前進(jìn)。一路上毛澤東隨隊(duì)沒有一點(diǎn)發(fā)言權(quán)，只能受著排擠和打擊。這時(shí)，蔣介石派軍隊(duì)乘虛而入，準(zhǔn)備來個(gè)突擊，追剿紅軍。后來，經(jīng)過紅軍的不斷努力，艱難地突破了敵人的防線，但也損失慘重。在這種情況下，毛澤東建議周恩來開會(huì)討論紅軍的去向問題，所以才有了歷史上所稱的“遵義會(huì)議”。毛澤東在會(huì)上建議得到了大家的支持。紅軍主動(dòng)撤離遵義城，全面西進(jìn)。這出乎蔣介石的意料。正當(dāng)蔣介石對(duì)紅軍的行動(dòng)捉摸不定的時(shí)候，紅軍已經(jīng)三渡赤水河再入川南。緊接著，紅軍四渡赤水河，神速南下，突破烏江，直逼貴陽。爬雪山，過草地，紅軍創(chuàng)造了人間奇跡。就這樣，毛澤東與蔣介石的較量，蔣介石以失敗告終。

在毛澤東轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北時(shí)，當(dāng)時(shí)也依然受到蔣介石的壓迫，而突如其來的抗日戰(zhàn)爭讓共產(chǎn)黨得以喘息，迅速擴(kuò)大自己的勢力范圍，而在蔣介石退回臺(tái)灣之后，共產(chǎn)黨也曾來過這么一次大反擊，企圖消滅國民黨，但由于抗美援朝戰(zhàn)爭的爆發(fā)，美國的一百八十度大轉(zhuǎn)彎也讓國民黨內(nèi)部最終得以殘喘，所以說，國共兩黨都是受到過的一種公平的待遇，誰也不欠誰。雖說毛澤東在作戰(zhàn)方面更勝一籌，蔣介石急功近利，但兩人的優(yōu)缺點(diǎn)明顯可以相互補(bǔ)，我相信，這兩人要是生在現(xiàn)代，這肯定會(huì)是一個(gè)難舍難分的好兄弟。

毛澤東作為一個(gè)杰出的軍事家，卻沒有上過一天軍校，他的軍事知識(shí)和采用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)都是從書本上自學(xué)而來的，軍事指揮藝術(shù)更多是來源于實(shí)踐中、來源于生活中、更來源于血與火殘酷的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中。蔣介石19歲還未滿就懷著“要想國家強(qiáng)盛，必須壯大國家軍事力量”的愿望，東渡日本進(jìn)入東京振武學(xué)校留學(xué)，接受了正規(guī)的現(xiàn)代化陸軍軍事培訓(xùn)，也就是現(xiàn)在所謂的科班出身。像毛澤東這樣偉大的領(lǐng)袖人物，總是在關(guān)鍵的時(shí)刻，先發(fā)制人，表現(xiàn)出超常人的大智大勇。從選修課中也感受到了毛澤東戰(zhàn)斗生涯的艱辛坎坷?！爸灰獔?jiān)持，成功就是你。”我想它也一定會(huì)激勵(lì)我永遠(yuǎn)前進(jìn)。

在此感謝老師的細(xì)心、認(rèn)真的給了我們講述毛澤東蔣介石的平時(shí)我們不能所不能了解到的一些東西，讓我們也重新認(rèn)識(shí)到了這兩位歷史上的偉人。老師，您辛苦了!

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇三

張海迪說過：“一個(gè)熱愛音樂的人一定是一個(gè)熱愛生活的人?！蔽疑钜詾槿弧?/p>

從小，我就喜歡唱歌。幾乎于音樂一切有關(guān)的東西，我都喜歡。我現(xiàn)在回憶起我童年時(shí)記憶最深的歌曲，不是什么《丟手絹》《兩只老虎》之類，而應(yīng)該是哥哥們教唱的《小背簍》?？梢韵胍?，這首歌在那個(gè)年代肯定非常流行?！缎”澈t》旋律優(yōu)美，朗朗上口；歌詞也清新活潑，也容易被同樣是山里孩子的我所理解。盡管高音部分可能唱不上去，但被天真爛漫的兒童唱來，想來別有一番情趣。以至我覺得自己長大后偏愛民歌、老歌的欣賞傾向與童年的啟蒙是不無關(guān)系的。

這學(xué)期，我上了劉老師的音樂選修課。一開始,老師詳細(xì)、系統(tǒng)地給我們講解一些理論方面的音樂基礎(chǔ)與簡譜知識(shí)。我當(dāng)然非常有興趣的來學(xué)習(xí)怎樣識(shí)簡譜。因?yàn)槲蚁騺碇粫?huì)唱最簡單的簡譜，或者先會(huì)唱歌再會(huì)識(shí)譜。通過學(xué)習(xí)我知道，和語言一樣，不同民族都有過自己創(chuàng)立并傳承下來的記錄音樂的方式---記譜法。各民族的記譜方式各有千秋，但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡譜（據(jù)說簡譜是由法國思想家盧梭于1742年發(fā)明的）。有一點(diǎn)很有趣，即簡譜雖然不是出現(xiàn)在中國，但是好象只有在中國得到非常廣泛的傳播。老師先告訴一些入門知識(shí)，如音高、音質(zhì)、音符、節(jié)奏、休止符等。同時(shí)，輔以鋼琴伴奏，從簡單常見的兒童歌曲的簡譜入手。

另外，劉老師設(shè)立的“中外名曲欣賞”這一環(huán)節(jié)是我最喜歡的。老師給我們介紹了古琴、古箏、琵琶、二胡、巴烏等多種樂器的來源、演奏特點(diǎn)以及各自的經(jīng)度代表曲目。在著名的二胡曲《二泉映月》的樂聲中，我仿佛看到了街頭一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人，以一種抒情式的音樂語言，向我們描繪了月映山泉的景色和藝人那飽含滄桑、無限深邃的感情。古箏曲《高山流水》讓我不得不聯(lián)想到“伯牙鼓琴覓知音”的故事，古詩詞里也有“欲取鳴琴彈，恨無知音少”，“知音少，弦斷有誰聽”之句，難怪有人感慨：人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之，我想這對(duì)于我們肯定是有啟示的。我們還欣賞了琵琶《陽春白雪》、葫蘆絲《竹林深處》、嗩吶《百鳥朝鳳》等，領(lǐng)略了各具特色的民族樂器的最著名最經(jīng)典的樂曲。特別一提的是，廣東樂曲《步步高》歡快活潑，昂揚(yáng)向上，疊起疊落，一張一弛，讓人格外精神爽朗。

我們?cè)谡n堂上還觀看了歌劇《貓》，音樂電影《洪湖水浪打浪》。說實(shí)話，對(duì)《貓》我并不是很喜歡，但《貓》里面的那首主題曲〈〈memory〉〉特別讓我感動(dòng)，很有感染力，真的很棒。我想，同文學(xué)作品一樣，往往那些有故事的、悲劇性的、失意時(shí)的情感更加震撼人心，盡管人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界里強(qiáng)調(diào)成功、看重名利，但不可否認(rèn)，其實(shí)誰不渴望被人關(guān)愛、誰不喜歡被人肯定呢，誰沒有一個(gè)自己向往的世界呢？而現(xiàn)實(shí)與理想總是隔有許多路，因此，，正因?yàn)檫@路上布滿荊棘、充滿泥濘，人們更容易被那些敢于堅(jiān)持、追求夢(mèng)想的人所感動(dòng)。

總的來說，音樂課帶給了我不少美好的感受。我覺得音樂也是一種語言，當(dāng)然就像說話寫字一樣，帶有感情與思想的語言，才是最動(dòng)聽的語言。我仍然相信，熱愛音樂的人，一定是熱愛生活、并能感受生活的人。

后記：實(shí)在沒時(shí)間寫自己的文章，所以就貼了一篇“論文” 。呵呵，大家不要全信。要給老師看啊，不完全客觀，當(dāng)然盡量寫好的一面啦。其實(shí)這個(gè)課是有點(diǎn)枯燥的，盡管我很喜歡音樂。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇四

CMA（管理會(huì)計(jì)師）是全球性的管理會(huì)計(jì)認(rèn)證，其高深的理論和實(shí)踐知識(shí)深深吸引了我。在大學(xué)期間，我有幸選修了CMA課程，并在這門課程中獲得了許多收獲。以下是我對(duì)這門課程的一些心得體會(huì)。

第一段：準(zhǔn)備階段。

在選修CMA課程之前，我充分意識(shí)到了學(xué)習(xí)CMA的重要性，因而我提前準(zhǔn)備了相關(guān)的資料和書籍，以便更輕松地學(xué)習(xí)。我也與其他對(duì)CMA有興趣的同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，這使我更有動(dòng)力和清晰的思路。

第二段：理論學(xué)習(xí)。

在CMA課程中，我學(xué)習(xí)了管理會(huì)計(jì)學(xué)科的核心內(nèi)容，深入了解了公司戰(zhàn)略、成本核算、預(yù)算管理、績效管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的知識(shí)，并了解了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中。這些知識(shí)大大增強(qiáng)了我對(duì)管理會(huì)計(jì)的理解和認(rèn)知，使我成為了一名更有競爭力的專業(yè)人士。

第三段：實(shí)踐應(yīng)用。

CMA課程極度側(cè)重實(shí)踐應(yīng)用。通過各種案例研究和練習(xí)，我學(xué)到了如何將學(xué)到的理論應(yīng)用到閱讀財(cái)務(wù)報(bào)表、制定預(yù)算、制定成本報(bào)告等方面。這種練習(xí)不僅增強(qiáng)了我在實(shí)踐中的應(yīng)用能力，還讓我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

第四段：職業(yè)素養(yǎng)提升。

CMA課程包括了職業(yè)道德的教育。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了管理會(huì)計(jì)師應(yīng)該遵守的道德規(guī)范和職業(yè)操守，學(xué)習(xí)到了在工作中如何保持專業(yè)和誠信，并注意到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。這種教育提高了我的職業(yè)素養(yǎng)以及我的價(jià)值觀和態(tài)度，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心與信心。

第五段：未來的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)CMA課程，我對(duì)未來事業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。作為一名學(xué)習(xí)了CMA的專業(yè)人士，我擁有的各種技能與優(yōu)勢將有助于我在職場中更加出色，并有望獲得更高的職位和薪資待遇。同時(shí)，CMA課程的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長是無止境的，我必須持續(xù)投入時(shí)間和精力，不斷地自我提升和完善。

總之，CMA課程是一門優(yōu)秀的學(xué)習(xí)課程，它為我提供了一定的職業(yè)技能和實(shí)踐應(yīng)用的機(jī)會(huì)，讓我在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域前行。它不僅增強(qiáng)了我的理論和實(shí)踐能力，還提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和人生價(jià)值觀。作為一名擁有CMA認(rèn)證的專業(yè)人士，我期待著未來的發(fā)展，愿意不斷學(xué)習(xí)和成長，實(shí)現(xiàn)我們對(duì)管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域更深入的貢獻(xiàn)。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇五

大學(xué)數(shù)學(xué)選講課是對(duì)高等數(shù)學(xué)課的提升和深化，老師針對(duì)重難知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合考研真題和參考資料精題，細(xì)致向我們講解。在解題的過程中，老師向我們傳授了解題的不同思路角度，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)舉一反三，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。點(diǎn)撥啟發(fā)式的教學(xué)激發(fā)著同學(xué)們學(xué)習(xí)的興致，使我們受益匪淺。

大學(xué)數(shù)學(xué)選講不僅對(duì)考研的同學(xué)有很大幫助，對(duì)像我這樣不考研學(xué)習(xí)一般的學(xué)生也有益處。剛上大學(xué)時(shí)，高等數(shù)學(xué)我一度跟不上，總是云里霧里，后來抓緊學(xué)了一陣才有了些頭緒。后來，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課如材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)等都用到了高等數(shù)學(xué)，才愈發(fā)感到它的重要性。現(xiàn)在大學(xué)數(shù)學(xué)選講課，再一次讓我面對(duì)高等數(shù)學(xué)，我的態(tài)度更加端正謹(jǐn)嚴(yán)。重溫舊的知識(shí)點(diǎn)，在老師的點(diǎn)撥下，我能發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)，加深加固了我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。一題多解的解題過程，啟發(fā)了我的解題思路，更是幫助我把許多知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，增強(qiáng)了記憶。慢慢地，我從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)也有了信心，信心又激勵(lì)著我不斷探索，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好一門課程樹立信心很重要。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。我感受到大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是不樣的。在大學(xué)之前的學(xué)習(xí)時(shí)，都是老師在黑板上寫滿各種公式和結(jié)論，我便一邊在書上勾畫，一邊在筆記本上記錄。然后像背單詞一樣，把一堆公式與結(jié)論死記硬背下來。哪種類型的題目用哪個(gè)公式、哪條結(jié)論，老師都已總結(jié)出來，我只需要將其對(duì)號(hào)入座，便可將問題解答出來。而現(xiàn)在，我不再有那么多需要識(shí)記的結(jié)論。唯一需要記住的只是數(shù)目不多的一些定義、定理和推論。老師也不會(huì)給出固定的解題套路。因?yàn)楦叩葦?shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)不同，它更要求理解。只要充分理解了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，遇到題目可以自己分析出正確的解題思路。所以，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，記憶的負(fù)擔(dān)輕了，但對(duì)思維的要求卻提高了。每一次高數(shù)課，都是一次大腦的思維訓(xùn)練，都是一次提升理解力的好機(jī)會(huì)。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目的不是為了應(yīng)付考試，因此，我們的學(xué)習(xí)不能停留在以解出答案為目標(biāo)。我們必須知道解題過程中每一步的依據(jù)。正如我前面所提到的，中學(xué)時(shí)期學(xué)過的許多定理并不特別要求我們理解其結(jié)論的推導(dǎo)過程。而高等數(shù)學(xué)課本中的每一個(gè)定理都有詳細(xì)的證明。最初，我以為只要把定理內(nèi)容記住，能做題就行了。然而，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)如果沒有真正明白每個(gè)定理的來龍去脈，就不能真正掌握它，更談不上什么運(yùn)用自如了。于是，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)定理的推導(dǎo)。有時(shí)候，某些地方很難理解，我便反復(fù)思考，或請(qǐng)教老師、同學(xué)。盡管這個(gè)過程并不輕松，但我卻認(rèn)為非常值得。因?yàn)橹挥型ㄟ^自己去探索的知識(shí)，才是掌握得最好的。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)還要注意一下幾點(diǎn)。

我想學(xué)不好高數(shù)的大多數(shù)人都會(huì)說自己學(xué)習(xí)高數(shù)沒有興趣，學(xué)習(xí)高數(shù)確實(shí)枯燥乏味，面對(duì)的除了x，y，z別無他物。這些同學(xué)當(dāng)中極大數(shù)是高中時(shí)的數(shù)學(xué)沒有學(xué)懂，因此一上來就失去了自信心，自認(rèn)為自己不行學(xué)不懂高數(shù)。為什么這么說呢？因?yàn)槲乙舱J(rèn)為學(xué)習(xí)高數(shù)是很枯燥的事，尤其是在凳子上一坐兩個(gè)小時(shí)，聽著教授的講解，這更像是在解讀天書。雖是這樣說，但是學(xué)習(xí)高數(shù)的興趣是自己激發(fā)的。就拿我來說吧，我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)學(xué)的并不好，高考時(shí)就因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好落榜，當(dāng)時(shí)的心情可想而知，但來到大學(xué)看到高數(shù)課本時(shí)，剛開始自己也覺得很恐怖，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)前邊又加了“高等”二字，想想自己連“低等數(shù)學(xué)”都沒學(xué)好，高等數(shù)學(xué)要怎么學(xué)呢？和大家一樣，初來大學(xué)每天去占座，然后試著去認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真聽了幾節(jié)課下來，我對(duì)高數(shù)產(chǎn)生了“一點(diǎn)點(diǎn)”興趣，覺得高數(shù)不過如此嘛，然后就越來越注重高數(shù)的學(xué)習(xí)。通過這個(gè)例子，我只想說對(duì)高數(shù)或者別的科目沒興趣那只是心理作怪，因此要克服學(xué)習(xí)高數(shù)的困難應(yīng)該先克服自己的心理，具體應(yīng)該怎樣克服這種心理難關(guān)呢？我認(rèn)為最重要的是要找回自己的自信心，不要以為自己就學(xué)不好高數(shù)，不要以為自己就不是學(xué)習(xí)高數(shù)的料，你沒試著認(rèn)真的學(xué)，你咋知道學(xué)不好呢，因此學(xué)好高數(shù)我認(rèn)為第一點(diǎn)就是要有自信心和專心的思考，這才是學(xué)習(xí)好高數(shù)的基礎(chǔ)。

對(duì)于高數(shù)的學(xué)習(xí)，不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，我也建議大家能夠總結(jié)出自己的一套學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法，下面我就簡單介紹一下我的學(xué)習(xí)方法，我自認(rèn)為不是最好的，但是最實(shí)用的。其實(shí)對(duì)于高數(shù)的學(xué)習(xí)很簡單，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先就要不怕挫折，有勇氣面對(duì)遇到的困難，有毅力堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，大學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)明顯的一個(gè)差異就在于大學(xué)數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論體系，而中學(xué)數(shù)學(xué)則是注重計(jì)算與解題，所以：首先要盡快的適應(yīng)這種差異，把思維放開了，不要太死板。然后就是要把握三個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率：

1）課前預(yù)習(xí)：怎樣預(yù)習(xí)呢？了解老師即將講什么內(nèi)容，相應(yīng)的復(fù)習(xí)與之相關(guān)內(nèi)容，把老師要講的內(nèi)容和與之相關(guān)的內(nèi)容從頭到尾看一遍，比如說老師要講積分，那就把導(dǎo)數(shù)公式，微分復(fù)習(xí)一下，所謂的看并不是走馬觀花，要靜下心來看，但看到預(yù)習(xí)的內(nèi)容里有不懂的地方做個(gè)記號(hào)，老師講課的時(shí)候肯定會(huì)講到，因?yàn)楦邤?shù)老師可都是教授，學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)都很豐富。

須復(fù)習(xí)，不懂的地方多和同學(xué)交流一下，多交流學(xué)習(xí)高數(shù)的心得。這里所說的交流不僅僅限于同學(xué)，也可以和老師，至于交流學(xué)習(xí)高數(shù)的心得不一定也要找好學(xué)生，其實(shí)，學(xué)的稍后的同學(xué)有時(shí)他們的學(xué)習(xí)方式很好，只是沒有重視和培養(yǎng)而已，因此不要小看任何人。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇六

第一段：引入選修課的意義與重要性（200字）。

選修課是高等教育中提供給學(xué)生們拓寬知識(shí)面和培養(yǎng)興趣愛好的機(jī)會(huì)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，C選修是我所選擇的一門課程。該課程旨在幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與編程的基本概念和技能，為我們提供了在當(dāng)今信息時(shí)代中競爭的優(yōu)勢。通過這門選修課，我不僅獲得了實(shí)用的技能，還加深了對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的理解。

第二段：選修課的教學(xué)內(nèi)容與方式（200字）。

選修課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、編程語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。在課堂上，老師以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，注重與實(shí)際案例相結(jié)合的教學(xué)方法。通過實(shí)驗(yàn)和小組項(xiàng)目，我們有機(jī)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，從而更好地理解和掌握。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們參與討論和提問，培養(yǎng)了我們的思辨能力和解決問題的能力。

第三段：選修課對(duì)我個(gè)人的影響（300字）。

選修課對(duì)我個(gè)人的影響深遠(yuǎn)。首先，它讓我深入了解了計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性和應(yīng)用前景。我意識(shí)到在未來的工作中，掌握計(jì)算機(jī)編程等技能將成為競爭的優(yōu)勢。其次，選修課培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。通過編程作業(yè)和項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的代碼，培養(yǎng)了解決問題的方法和思維模式。此外，選修課也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的熱情，讓我意識(shí)到計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門創(chuàng)造性的學(xué)科。

第四段：選修課帶給我人際交往與合作意識(shí)的提升（200字）。

在選修課中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們合作，共同完成項(xiàng)目和作業(yè)。通過小組項(xiàng)目，我們互相分享和交流自己的想法和見解，加深了對(duì)課程內(nèi)容的理解。與此同時(shí)，我也學(xué)到了與人合作和溝通的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。在課堂上，我們常常互相幫助，相互學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第五段：總結(jié)選修課對(duì)我學(xué)習(xí)生涯的價(jià)值（300字）。

通過選修課，我不僅學(xué)到了實(shí)用的計(jì)算機(jī)技能，還培養(yǎng)了邏輯思維、解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些都對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了積極的影響。選修課開拓了我的眼界，讓我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更具競爭力。我相信，通過選修課所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的幫助。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，選修課是我們廣闊知識(shí)海洋中的一把鑰匙。通過C選修課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不僅獲得了實(shí)用的計(jì)算機(jī)技能，還提升了邏輯思維和解決問題的能力。這門選修課不僅滿足了我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的好奇心，更讓我為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在選擇和參與選修課的過程中，我們都能夠盡情發(fā)掘自己的潛力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇七

我從小時(shí)候便開始接觸乒乓球，并且很上癮。在后來的初高中階段，乒乓球一直是我的首選運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那時(shí)候只是為了好玩，并沒有特意進(jìn)行專門的訓(xùn)練。雖然有一定的根底，但仍覺得很是缺乏。比方，我的推打挺不錯(cuò)的，但這只能使防備比較有力，進(jìn)攻就顯得沒有氣概，不能有效的應(yīng)付對(duì)手。同時(shí)，因?yàn)楣φn比較緊，就沒有過多的時(shí)間來訓(xùn)練，很大程度上阻礙了乒乓球技術(shù)的提高。進(jìn)大學(xué)之后，我一直在查找時(shí)機(jī)來提高乒乓球技術(shù)。這學(xué)期我選了這門體育課，終于得到比較系統(tǒng)的訓(xùn)練。我感到受益頗多，對(duì)老師的悉心教導(dǎo)深感謝意，另外也得到其他學(xué)友很大的關(guān)心，使我的乒乓球水平有了較大的提高。（假如再勤奮、努力一點(diǎn)，我的收獲會(huì)更大）我覺得老師的訓(xùn)練方法很是可行。首先，他從最根本的動(dòng)作開始教起，每個(gè)根本的動(dòng)作都得到不斷的加強(qiáng)練習(xí)，這就為后來的.難度大的動(dòng)作打下一個(gè)良好的根底。我以前打球時(shí)，離臺(tái)很遠(yuǎn)，并且站的姿勢也不對(duì)，打球時(shí)用不上力，進(jìn)攻的強(qiáng)度就很弱。經(jīng)過訓(xùn)練，我的姿勢得到了矯正，現(xiàn)在打起球來很順手。除此之外，我還掌握了搓球和拉球，提高了削球的水平。其次，對(duì)于難的動(dòng)作，老師先是進(jìn)行示范，然后是強(qiáng)度較大的練習(xí)。在練習(xí)中他對(duì)每個(gè)學(xué)員的動(dòng)作都加以細(xì)心的指導(dǎo)，以致最終掌握。在學(xué)習(xí)弧旋球時(shí)，由于這個(gè)技術(shù)比較難掌握，他就不斷的做示范，讓我們看清晰每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣對(duì)沒有接觸過弧旋球的來說，很有效。最后，突出實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。對(duì)技術(shù)的訓(xùn)練當(dāng)然重要，但實(shí)戰(zhàn)則能更快的提高能力，因?yàn)槠古仪蛐枰芎玫膽?yīng)變能力。除了不斷訓(xùn)練、不斷與人交手才能真正提高水平。在學(xué)習(xí)的最后階段，他組織我們進(jìn)行競賽，大家的積極性一下子就提高許多。學(xué)習(xí)看起來并不是很強(qiáng)學(xué)員，一競賽卻是那樣的強(qiáng)，令我很是驚奇。這就讓我認(rèn)識(shí)到：“天外有天,人外有人?！敝挥泻退麄兦写瑁拍芴岣咦约?最后我總結(jié)一下學(xué)習(xí)到的技巧和方法：

一、打下穩(wěn)固的根底是關(guān)鍵。沒有牢固的地基，很難建筑高樓。因此，需要首先把乒乓球的根本動(dòng)作、根本技術(shù)掌握牢固，并能靈活運(yùn)用。

二、肯下功夫，努力練習(xí)。一些動(dòng)作、技術(shù)，需要不斷的練習(xí)才能夠運(yùn)用自如。假如三天打魚，兩天曬網(wǎng)，就會(huì)對(duì)最根本的動(dòng)作生疏，失去應(yīng)有的素養(yǎng)。這也是我為大二第二學(xué)期制定訓(xùn)練計(jì)劃的動(dòng)身點(diǎn)。

三、與高手切磋。訓(xùn)練的時(shí)候，假如能夠得到高手的陪練，將會(huì)得到意想不到的進(jìn)步。有時(shí)候，高手的輕描淡寫的指點(diǎn)，就有可能“點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，讓你豁然開朗。因此，在進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)時(shí)，盡可能的找高手過著。

四、組織競賽。許多情況下，競賽更能呈現(xiàn)一個(gè)人的水平，也更能在競賽中提高自己。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇八

VB（VisualBasic）是一門常見的計(jì)算機(jī)編程語言，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的學(xué)生來說，選修VB課程是非常有益的。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也感受到了計(jì)算機(jī)編程的魅力。在這篇文章中，我將分享我在VB選修課中的心得和體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)VB編程語言。

在VB選修課中，我們學(xué)習(xí)了VB編程語言的基本概念和語法。我們了解到VB是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，可以通過圖形化界面進(jìn)行開發(fā)。我們學(xué)習(xí)到了如何創(chuàng)建窗體、按鈕、文本框等控件，并使用VB的IDE（集成開發(fā)環(huán)境）進(jìn)行代碼編寫。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)編程語言和代碼一無所知，但是經(jīng)過老師的講解和實(shí)踐操作，我逐漸理解了VB的基本概念和使用方法。

第二段：實(shí)踐操作與項(xiàng)目開發(fā)。

VB選修課程注重實(shí)踐操作和項(xiàng)目開發(fā)。我們通過完成一系列的實(shí)踐操作，如創(chuàng)建簡單的計(jì)算器程序、制作動(dòng)態(tài)時(shí)鐘等，來熟悉VB編程語言的使用。隨著課程的進(jìn)行，我們開始進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。我們團(tuán)隊(duì)合作，根據(jù)老師的要求，完成一些實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目，如學(xué)生信息管理系統(tǒng)、酒店管理系統(tǒng)等。通過這些項(xiàng)目開發(fā)，我們不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將編程語言應(yīng)用于實(shí)際問題解決中。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力提升。

在VB選修課中，我們通常需要組隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還提升了我們的溝通能力和問題解決能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與他人交流、協(xié)商和合作，學(xué)會(huì)了平衡各自的意見和需求，最終完成了一個(gè)成功的項(xiàng)目。這種團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)對(duì)我個(gè)人而言是非常寶貴的，它不僅在課程中幫助了我，也將在今后的工作和生活中起到積極的作用。

第四段：培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

計(jì)算機(jī)編程需要邏輯思維和問題解決能力。在VB選修課程中，我們需要通過編寫代碼來解決各種問題，如實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能、修復(fù)一個(gè)錯(cuò)誤等。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何分析問題、尋找解決方案，明確目標(biāo)并一步步實(shí)現(xiàn)它。這種邏輯思維和問題解決能力的培養(yǎng)對(duì)于我來說是非常寶貴的，它不僅在編程中幫助了我，也在其他學(xué)科和日常生活中起到了積極的作用。

第五段：對(duì)編程的興趣和未來發(fā)展。

通過VB選修課程，我培養(yǎng)了對(duì)計(jì)算機(jī)編程的興趣和熱愛。我發(fā)現(xiàn)編程不僅僅是一門技能，更是一種充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造的活動(dòng)。我看到了編程的無限可能性，也確定了未來繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究計(jì)算機(jī)編程的決心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的程序員，并為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

在VB選修課程中，我不僅學(xué)到了關(guān)于VB編程語言的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力、邏輯思維和問題解決能力，并對(duì)計(jì)算機(jī)編程產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域取得更大的成就，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇九

PPT選修課是現(xiàn)代教育中非常重要的一門課程，它教會(huì)了我如何運(yùn)用PowerPoint軟件制作一流的演示文稿。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，演示文稿已經(jīng)成為人們生活和工作中不可或缺的一個(gè)部分。在這門課上，我不僅學(xué)會(huì)了基本的排版和設(shè)計(jì)技巧，還學(xué)到了如何執(zhí)教，如何有效地傳遞信息。通過學(xué)習(xí)PPT選修課，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人制作出色PPT的重要性，并結(jié)合了自身經(jīng)歷，形成了一些心得和體會(huì)。

第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合。

在課堂上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了PPT的相關(guān)理論知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了如何選擇合適的模板、如何設(shè)計(jì)圖片和文字的布局、如何使用動(dòng)畫效果等等。這些理論知識(shí)為我們提供了制作高質(zhì)量PPT的基礎(chǔ)。并且，通過一些課堂實(shí)踐，我們不斷鞏固理論知識(shí)，提高了實(shí)踐技能。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有真正做過，才能深刻體會(huì)到知識(shí)的用處和重要性。

第三段：興趣是最好的老師。

在PPT選修課上，我發(fā)現(xiàn)興趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。當(dāng)我對(duì)PPT制作感到枯燥時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋找一些與自己興趣相關(guān)的話題進(jìn)行制作，這樣能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情。例如，我對(duì)音樂很感興趣，于是我就制作了一份關(guān)于音樂的PPT，通過大量的圖片和音頻來展示音樂的魅力。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加投入，更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

第四段：廣泛閱讀提高設(shè)計(jì)能力。

為了提高自己的設(shè)計(jì)能力，我開始廣泛閱讀有關(guān)設(shè)計(jì)的書籍和文章。通過閱讀，我了解了一些PPT制作的設(shè)計(jì)原則和技巧。例如，色彩搭配要和諧、字體要清晰易讀、圖片要高清等等。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何將這些設(shè)計(jì)原則運(yùn)用到我的PPT制作中，使得我的演示文稿更加專業(yè)和有吸引力。

第五段：與他人交流，互相學(xué)習(xí)。

在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行課后討論和展示。這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們可以通過與他人交流，獲得更多的靈感和想法。每個(gè)人都有自己的特長和獨(dú)特的創(chuàng)意，在與他人交流中，我們可以相互借鑒，互相學(xué)習(xí)。通過和同學(xué)們的交流,我不斷地改進(jìn)自己的PPT制作技巧，提升了自己的能力，也受益匪淺。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)PPT選修課，我不僅掌握了基本的PPT制作技巧，還通過實(shí)踐和廣泛閱讀提高了自己的設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，興趣和與他人的交流也讓我的學(xué)習(xí)過程變得更加有趣和富有成效。PPT選修課不僅是一門課程，更是一門實(shí)用技能，它大大提高了我的學(xué)習(xí)和工作效率。我會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，為自己的學(xué)習(xí)和工作帶來更大的價(jià)值。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇十

"考什么，教什么;考什么，學(xué)什么"這種觀念在老師和學(xué)生心目中根深蒂固，你要搞新的，可能老師不歡迎，學(xué)生不認(rèn)同，家長不答應(yīng)。所以只有從制度層面去設(shè)計(jì)，它的推動(dòng)力才是最大的。

教什么?以前不是學(xué)校所能定的，是上面說了算。但是現(xiàn)在課程改革要求老師能夠自己開設(shè)一門或多門選修課，內(nèi)容可以自己定，這給我們老師帶來了很多機(jī)遇，也給學(xué)生帶來了更多的可能，可以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面，就拿我們信息技術(shù)老師而言，有個(gè)別老師在編程方面非常有專長、有的老師在做動(dòng)畫方面非常有專長、也有老師在多媒體作品制作方面非常厲害、還有老師對(duì)硬件非常有研究等等，像以前我們只能按照教材的要求或者會(huì)考高考的要求來進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)在就可以根據(jù)自己的特長設(shè)計(jì)一門對(duì)學(xué)生非常實(shí)用的選修課來豐富學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，可謂一舉兩得。

在課程改革之前，常見課程往往有一些固定的方式方法，老師能否透徹掌握這些方法將直接影響到老師能否真正上好對(duì)應(yīng)課程的內(nèi)容，方法幾乎已經(jīng)確定，好壞幾乎可以立判。但是課程改革之后對(duì)于選修課程怎么教的問題就更加靈活了，這是老師的事，是教研室、教研組的事，是學(xué)校的事。也是之前教師提高培訓(xùn)的重點(diǎn)。

以我信息技術(shù)老師為例，假設(shè)我的課程是《硬件的認(rèn)識(shí)及系統(tǒng)的安裝》，就完全可以在條件不是很苛刻的情況下，由自己來設(shè)計(jì)怎么教，如我們學(xué)校這幾年下來往往會(huì)有不少老機(jī)器被淘汰，這是現(xiàn)存的硬件設(shè)備，我就可以把學(xué)生帶到這個(gè)被淘汰的機(jī)房進(jìn)行拆卸來認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的一些必備零件，并講解各零件的作用，以及怎么樣把他們組裝起來等等。

選修課的評(píng)價(jià)也將非常靈活，可以根據(jù)平時(shí)學(xué)生選修課報(bào)道的情況來評(píng)價(jià)，也可以設(shè)計(jì)試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)，還可以根據(jù)學(xué)生完成的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)等等。

總之，我會(huì)努力將課堂上所學(xué)的知識(shí)和平時(shí)生活實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，這將使我更加熱愛教育事業(yè)，我相信，只要我們夠努力，我們一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇十一

這學(xué)期我們新增了一門——《插花與茶藝》，這是我們大家都盼望已久的，但是“插花”與“茶藝”，我卻更熱衷插花!

插花，顧名思義，即指將剪切下來的植物之枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)(修剪、整枝、彎曲等)和藝術(shù)(構(gòu)思、造型、設(shè)色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。

插花是一門古老的藝術(shù)，在我國有近兩千年歷史。插花藝術(shù)起源于人們對(duì)花卉的熱愛,人們用自己勤勞的雙手對(duì)花卉的一種加工,從而表達(dá)了自己的想法，體現(xiàn)了一種生命的真實(shí)與燦爛。我們學(xué)習(xí)插花的時(shí)間只有短短的八周，而且由于學(xué)校設(shè)備的不夠完善，我們并沒有真正的“實(shí)戰(zhàn)”，但是通過x的耐心解說、指導(dǎo)，也使我們了解了很多插花的基本常識(shí)、技法、花卉的.識(shí)別、還有花語，總的來說還是很有用的，可以提高我們的見識(shí)，為以后我們更好的學(xué)習(xí)和享受生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過xx認(rèn)真的解說，使我懂得了插花包括中國式插花、日式插花、西洋式插花等。而中國式插花崇尚自然,講究優(yōu)美的線條和自然的姿態(tài)，其構(gòu)圖布局高低錯(cuò)落，俯仰呼應(yīng)、疏密聚散，作品清雅流暢，按植物生長的自然形態(tài)，有直立，傾斜和下垂等不同的插花形式。中國式插花也是我最喜歡的插花方式。

插花主要包括三個(gè)步驟，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進(jìn)行長短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要進(jìn)行彎曲處理(為了延長水養(yǎng)時(shí)間，適合水中剪取)。固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定。專業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進(jìn)行固定。插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時(shí)候?qū)⒒ǖ母叨冉档汀Ｕ_的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。

插花看似容易其實(shí)不簡單，x教導(dǎo)我們：插花除了要心靈手巧外，還要有文學(xué)藝術(shù)方面的知識(shí)和修養(yǎng)，還必須掌握一定的基本理論知識(shí)，這樣才能達(dá)到烘托氣氛、傳遞感情，使人獲得美感和愉悅的目的，從而得到啟迪、鼓舞或遐想。這也是插一件好花所應(yīng)具備的。

通過為期不長的插花學(xué)習(xí)和了解，我懂得了插花不僅可以隨時(shí)隨地用來點(diǎn)綴自己的居室環(huán)境，使家庭生活更增添一份溫馨和美感，而且也是迎送賓客、探新訪友雅、最珍貴的禮品。學(xué)會(huì)插花后，可以時(shí)常與花作伴，以花為友，可以起到修身養(yǎng)性的作用。而且女孩子學(xué)插花不僅僅可以學(xué)到手藝，也是對(duì)審美能力、氣質(zhì)的一種提高。而且插花是一門很好的手藝，如果以后有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)更深入的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X得插花是具有實(shí)用性、趣味性和知識(shí)性的，插花既可以讓自己開心，又可以給別人帶來快樂，而且象征美好的愿望，可以使每個(gè)人更加的熱愛生活。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇十二

在當(dāng)今的商業(yè)和職場領(lǐng)域中，越來越多的人選擇選修MBA(MasterofBusinessAdministration)課程，以提升自己的職業(yè)技能和展現(xiàn)自己在職場中的領(lǐng)導(dǎo)才華。MBA課程旨在為那些渴望在各個(gè)行業(yè)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中有更大作為的人提供專業(yè)知識(shí)和技能。這對(duì)提高職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立思考能力意義重大。

第二部分：分享選修MBA的體驗(yàn)。

作為一位熱愛挑戰(zhàn)和發(fā)展的人，在我決定去修讀MBA課程時(shí)，我知道這會(huì)是一項(xiàng)大教育和挑戰(zhàn)。在選修MBA的過程中，我遇到了很多不同的情況。首先，我必須合理安排時(shí)間，因?yàn)镸BA課程通常需要取得碩士學(xué)位，需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作。其次，我需要與其他職場人員、管理人員和商業(yè)領(lǐng)袖互動(dòng)，以獲取更廣泛和不同的認(rèn)識(shí)和知識(shí)，并在職場和商業(yè)領(lǐng)域成功。

第三部分：詳細(xì)闡述MBA課程對(duì)個(gè)人的貢獻(xiàn)。

擁有MBA學(xué)位可以提高自己在商業(yè)和職場領(lǐng)域成為一名職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)員們可以更深入了解現(xiàn)代商業(yè)和管理的最佳實(shí)踐方法，了解行業(yè)趨勢的發(fā)展，以及如何在企業(yè)或組織中為團(tuán)隊(duì)提供協(xié)作和指導(dǎo)。更重要的是，MBA課程可以幫助我們發(fā)展獨(dú)立思考和批判性思維能力，幫助我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜和挑戰(zhàn)性的商業(yè)問題時(shí)更加自信和有決斷力。

第四部分：分享經(jīng)驗(yàn)和建議。

在MBA課程中，我認(rèn)為最重要的事情就是不斷的學(xué)習(xí)并持續(xù)改進(jìn)自己。我們必須始終保持好奇心和探索精神，尋找新的商業(yè)機(jī)會(huì)，并通過與不同的專業(yè)人士和行業(yè)人士進(jìn)行交流和聯(lián)絡(luò)來加深我們的理解和洞察力。作為一名學(xué)生，我們還可以嘗試牽引自己的項(xiàng)目，提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理經(jīng)驗(yàn)。

第五部分：總結(jié)。

選修MBA課程是一次重要而有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅可以提高我們?cè)谏虡I(yè)和職場領(lǐng)域的職業(yè)素質(zhì)和技能，還可以幫助我們更好地掌握我們所學(xué)的知識(shí)，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)和期望來實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)和發(fā)展目標(biāo)。因此，我認(rèn)為，如果你想成為成功的職業(yè)人士和商業(yè)領(lǐng)袖，選修MBA課程是一個(gè)絕佳的選擇，同時(shí)帶給你更廣泛的參照、分析和思考機(jī)會(huì)。

選修的心得體會(huì)實(shí)用篇十三

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，演示軟件已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中的一項(xiàng)不可或缺的工具。PPT選修課作為一門專門培訓(xùn)學(xué)生使用演示軟件的課程，為我們提供了一個(gè)了解和掌握PPT的機(jī)會(huì)。在這門課程中，我得到了許多的啟發(fā)和指導(dǎo)，同時(shí)也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。通過這門課程，我對(duì)PPT的認(rèn)識(shí)得到了深化，同時(shí)也提升了我自己的演示能力。

首先，通過PPT選修課，我學(xué)會(huì)了如何使用和操作PPT軟件。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了PPT的基本功能和操作技巧，如添加文本、插入圖片和視頻等。通過實(shí)踐操作，我逐漸熟悉了PPT軟件的界面和功能，能夠自如地進(jìn)行幻燈片的編輯和制作。這不僅提高了我的電腦操作能力，也讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠更加高效地利用PPT進(jìn)行演示。

其次，PPT選修課還提供了許多關(guān)于演示技巧和設(shè)計(jì)原則的指導(dǎo)。在課程中，老師詳細(xì)介紹了PPT設(shè)計(jì)的一些基本原則，如保持簡潔、注意排版和配色等。這些原則不僅適用于PPT演示，也可以應(yīng)用到其他的設(shè)計(jì)方面。通過學(xué)習(xí)這些原則，我能夠更好地設(shè)計(jì)出具有吸引力和清晰度的幻燈片，從而更好地將我要表達(dá)的內(nèi)容傳達(dá)給觀眾。

然而，在學(xué)習(xí)PPT選修課的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，PPT的操作界面相對(duì)較為復(fù)雜，掌握它需要一定的時(shí)間和耐心。當(dāng)我第一次接觸PPT時(shí)，我對(duì)它的復(fù)雜性感到有些不知所措。但是，通過不斷地實(shí)踐和課堂上老師的指導(dǎo)，我漸漸地掌握了PPT的操作技巧，克服了這一困難。其次，設(shè)計(jì)一份令人滿意的幻燈片也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。要將復(fù)雜的內(nèi)容簡潔地呈現(xiàn)在幻燈片上，并保持觀眾的興趣，需要綜合考慮多個(gè)方面的因素。在設(shè)計(jì)PPT的過程中，我經(jīng)常需要調(diào)整字體和顏色，選擇合適的圖像和動(dòng)畫效果。這需要不斷的嘗試和調(diào)整，才能達(dá)到最佳的效果。

通過PPT選修課，我對(duì)PPT有了更深入的了解，同時(shí)也提升了我的演示能力。在課程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何使用和操作PPT軟件，更重要的是學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一份令人滿意和吸引人的幻燈片。這種能力在我以后的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)非常有用。它幫助我更好地表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法，并能夠?qū)⑿畔⒂行У貍鬟_(dá)給觀眾。同時(shí)，PPT選修課還培養(yǎng)了我的創(chuàng)意思維和審美能力，讓我能夠更好地設(shè)計(jì)和布置幻燈片。

總之，PPT選修課為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和掌握PPT的機(jī)會(huì)。通過課程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了PPT的基本功能和操作技巧，還學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一份令人滿意和吸引人的幻燈片。同時(shí)，這門課程也讓我意識(shí)到PPT的重要性和應(yīng)用范圍，并提升了我的個(gè)人演示能力。通過這門課程，我對(duì)PPT有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地利用PPT，提升自己的效率和表達(dá)能力。