故宮文化心得體會和方法 游覽故宮心得(三篇)

心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于故宮文化心得體會和方法一

第一部分，由于本篇文章較長，如果沒有課前同學(xué)們充分預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)起來就會很困難。我設(shè)置了學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成的預(yù)習(xí)題：

1、字詞注音字形展示。

2、簡介你所了解的故宮。

3、簡介作者。通過展示掃除了字詞障礙，節(jié)約了時間，提高了課堂效率。

特別是讓學(xué)生簡介故宮，大部分學(xué)生會查找一些資料，起到了熟悉課文的目的。

第二部分，故宮作為明、清的皇宮，規(guī)模宏大，充分體現(xiàn)了中國建筑的特點(diǎn)。特別是它的布局體現(xiàn)了中央集權(quán)制皇權(quán)至上的特點(diǎn)，因此弄清楚作者的參觀路線就會梳理出文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。因為我曾經(jīng)游覽過故宮，把自己在故宮的照片展示給學(xué)生，一下子拉近了與學(xué)生的距離。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后通過在網(wǎng)上搜索的一系列照片，依次展示了金水橋、太和門、太和殿、中和殿、保和殿等宮殿。然后讓學(xué)生按文章的說明順序填寫故宮的示意圖。從圖片到文本這樣的安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

第三部分，通讀課文，理清思路，安排學(xué)生再次回歸文本。學(xué)生在前面的鋪墊下，胸中有了“丘壑”，閱讀文本就不會有大的障礙。

第四部分，合作探究，交流展示。我通過問題為導(dǎo)引，學(xué)生閱讀文本就有了明確的目標(biāo)任務(wù)。我設(shè)置的問題是：

1、在“前朝”中作者重點(diǎn)介紹了哪個大殿？為什么要把它作為重點(diǎn)的解說？

2、在“內(nèi)廷”中作者重點(diǎn)介紹了哪個宮殿，它的功能是什么？

3、在介紹太和殿時，立足點(diǎn)是什么？按什么順序介紹的？在書中圈點(diǎn)出方位詞。

4、太和殿為什么要設(shè)在中軸線上？其內(nèi)景的主要特點(diǎn)是什么？為什么？

5、“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？這一部分充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，同學(xué)們按小組進(jìn)行討論，完成問題。弄清了前朝和內(nèi)廷的功能區(qū)別。特別是第3個問題的設(shè)置，同學(xué)們通過找方位詞找出了立足點(diǎn)，初步掌握按空間順序?qū)懙奈淖?，要有一個立足點(diǎn)。否則就無法確立方位。

寫太和殿時，深入到太和殿內(nèi)，其位置在中軸線上、其內(nèi)景有眾多的龍的圖案，特別是金鑾殿的布置等問題，在學(xué)生熱烈的探究、討論中得出結(jié)論：太和殿集中體現(xiàn)了皇權(quán)這個中心，突出了皇帝的威嚴(yán)。

這一部分也體現(xiàn)了詳略處理的技巧。就是不能平均使用筆墨，應(yīng)該突出重點(diǎn)。

為了及時鞏固提升所學(xué)，重溫介紹建筑物的方法，我設(shè)計了第五部分“美讀課文，我做導(dǎo)游的環(huán)節(jié)”要求按一定的說明順序來介紹我們的校園。由于同學(xué)們身處校園之內(nèi)，天天在校園生活，所以不會感到無話可說，問題設(shè)置符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。學(xué)生介紹時必然要選擇一條主干線作為參觀路線，沿著主干線依次介紹。一位同學(xué)重點(diǎn)介紹了“誠信石”和本班教室，我問他原因，他認(rèn)為“誠信石”位置居于中軸線上，又是學(xué)校的校園文化的核心所以應(yīng)該詳細(xì)介紹。至于自己的班級是自己天天生活的地方，最有感情所以要詳細(xì)介紹。學(xué)生理由充分，也體現(xiàn)了教學(xué)效果較好。為了配合學(xué)生較好的完成這一任務(wù)，達(dá)到拓展延伸的效果，我展示了“建民初級中學(xué)校園平面圖”和“建民中學(xué)整體鳥瞰圖”建民初中整體布局一目了然，學(xué)生介紹起來降低了難度，而且也加深了學(xué)生愛校的感情。

第六部分：跳讀課文，理清方法：作者主要運(yùn)用了哪些說明方法？并說明其作用。在上課的實(shí)踐中，后邊顯得時間有些倉促，實(shí)際上沖淡了本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)。也就是說明順序和說明重點(diǎn)。內(nèi)容安排上顯得過多。完全可以安排在第二節(jié)課中學(xué)習(xí)，或者布置成預(yù)習(xí)效果會更好些。

第七部分，布置預(yù)習(xí)。

總之，本節(jié)課較好的體現(xiàn)了語文學(xué)科課改的要求，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)充分。課堂熱烈、有序，預(yù)設(shè)生成比較自然流暢，但也有點(diǎn)撥過多，對學(xué)生潛力引導(dǎo)發(fā)揮不夠，內(nèi)容安排過多、學(xué)生展示人數(shù)較集中的遺憾。我會在以后教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，力爭進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

補(bǔ)記：這節(jié)課上完以后，我又聽了我校趙啟蘭老師和雷娟老師的同課異構(gòu)。趙啟蘭老師設(shè)置的“故宮知識我搶答”環(huán)節(jié)，搜集了一系列故宮方面的知識點(diǎn)，通過學(xué)生搶答，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛。對學(xué)習(xí)本課起到了很好的鋪墊作用，也開拓了學(xué)生的視野。雷娟老師課堂布置了讓學(xué)生解說自己的教室，學(xué)生們把金鑾殿的寫法活學(xué)活用，在選擇觀察點(diǎn)、運(yùn)用方位詞，教室各景點(diǎn)介紹詳略方面做得很不錯，課堂練習(xí)提高了學(xué)生觀察能力和口語表達(dá)能力，對我也有很大的啟示。

關(guān)于故宮文化心得體會和方法二

各位游客：

大家好。

今天我們游覽的是沈陽故宮。大家都知道沈陽是“一朝的發(fā)祥地，兩代帝王都”滿韻清風(fēng)，歷史氣息濃郁。沈陽著名的建筑有“一宮兩陵”而這一宮就是我們面前的這座雄偉建筑——沈陽故宮。

沈陽故宮初建時叫“盛京宮闕”，清遷都北京后又稱“陪都宮殿”、“留都宮殿”，并被譽(yù)為“國初圣跡”。它始建于1625年（后金天命十年）建成于1636年（清崇德元年），是清太祖努爾哈赤和清太宗皇太極營造和使用的宮殿，1643年清世祖福臨當(dāng)年也是在這里即位稱帝，改元“順治”。所以沈陽也可以說是“一朝發(fā)祥地，三代帝王都”。

沈陽故宮占地面積6萬多平方米，全部建筑100余所，500多間，按其布局可分為東路、中路和西路三部分。東路就是我們面前所看到的這部分建筑，它是努爾哈赤時期所建，具有濃郁的滿族特色。東路的建筑主要包括大政殿和十王亭，大家看到廣場中間的那個八角殿就是大政殿，大政殿又叫“大衙門”、“篤恭殿”，是努爾哈赤聽政辦公的地方。大政殿外高18米，下有1.5米高須彌座式臺基，周圍繞以雕刻精美的青石圍欄。是一座八角重檐攢尖頂亭子式建筑，殿頂是黃琉璃瓦鑲綠剪邊，正中為寶瓶火焰珠攢尖頂，（寶瓶為佛教法器，被視為神圣之物，火焰珠為如意珠，據(jù)說得此珠者可以滿足各種欲望。）重檐上下各有八條五彩琉璃垂脊，垂脊上各站著一個蒙古力士，面?zhèn)葘氻敚嚷詮澢?，?cè)身牽引，象征著“八方歸一”。兩旁分列的10個亭子就是十王亭，從整體建筑布局上看，大正殿居中。兩旁分列10個亭子，從北向南，呈八字形展開，在視覺上使大正殿更為深遠(yuǎn)，這種空間處理方式在中國宮殿建筑中僅此一例。十王亭又稱“八旗亭”，有的游客可能會想八旗亭（東邊為左翼王亭、鑲黃旗亭、正白旗亭、鑲白旗亭、正藍(lán)旗亭。西邊為右翼王婷、正黃旗亭、正紅旗亭、鑲紅旗亭、鑲藍(lán)旗亭）該有八個亭子，那另外兩個是什么亭子呢？在臨近大正殿的左右兩端的亭子分別是左翼王亭和右翼王亭，是左右兩翼王爺辦公的地方，八旗亭是八旗旗主辦公的地方。這種把汗王聽證的大殿與八旗王公大臣候朝議事的亭子建在一起的格局，正是努爾哈赤崛起之初實(shí)行軍政合一的八旗制度所決定的。反映了努爾哈赤晚年一汗獨(dú)尊，八和碩貝勒共治國政的歷史風(fēng)貌。

大家往西走來到的就是沈陽故宮的中路，中路的建筑主要是皇太極時期所建，在這里上演了很多的歷史故事。沈陽故宮中路建筑自成體系，共有三進(jìn)院落。由南向北依次是大清門、崇政殿、鳳凰樓、清寧宮，他們都排列在一條中軸線上，兩側(cè)還有一些對稱式的附屬建筑。

大清門就是沈陽故宮的正門，俗稱午門，我們剛剛就是從那進(jìn)到故宮里面的，（大清門為五間硬山式建筑），在當(dāng)時大清門是不可以像現(xiàn)在一樣隨便進(jìn)出的。大清門不僅是當(dāng)時文武群臣候朝的地方。也是皇太極接受群臣謝恩之處。當(dāng)年，明朝著名將領(lǐng)洪承疇、祖大壽等降清后，就是跪在大清門前謝罪請降，候旨傳召，受到皇太極的接見的。而當(dāng)官員升遷或是獲罪恩免時也都要在這里遙向北門“崇政殿”叩謝天恩。

大家看我們面前的這座莊嚴(yán)的大殿就是崇政殿，崇政殿原名“正殿”，俗稱“金鑾殿”，是皇太極日常處理軍政要務(wù)、接見外國使臣和邊疆少數(shù)民族代表的地方。崇政殿為五間九凜硬山式建筑，最引人注目的地方是殿頂?shù)狞S琉璃瓦綠剪邊，墀頭、搏風(fēng)、鴟吻、山頂、殿脊的五彩琉璃構(gòu)件，以及浮雕的各色行龍和奇花瑞獸，使得整個大殿更顯高貴、肅穆，非常壯觀。崇政殿另一個匠心之處就是前后的2根外檐柱上端的抱頭梁部位做成龍形，龍首從柱頭探出，龍身則穿過廊間直通殿內(nèi)，兩兩相對，姿態(tài)生動，仿佛群龍從大殿飛騰而出，具有結(jié)構(gòu)和裝飾雙重功能，設(shè)計的十分巧妙。

繞過崇政殿我們看到的這座高大建筑就是鳳凰樓，鳳凰樓的前庭處于“前朝后寢”的中間，是一個過渡性的院落，鳳凰樓建在3.8米高的青磚臺基上，臺基共有24個臺階象征著24節(jié)氣，每過24節(jié)氣即過一年，皇帝每天都踩著這24節(jié)臺基，寓意著大清的江山能歷經(jīng)千秋萬代，鳳凰樓是一座三層歇山式建筑，全高18.31米，原名叫“鳳翔樓”，是皇太極休息、宴會和讀書之所。1743年（乾隆八年）改成今名，鳳凰樓正門上方懸掛的“紫氣東來”金字橫匾，是乾隆皇帝御筆，意思是大清朝國力強(qiáng)盛的福氣是從東方的盛京來的，表達(dá)了清代帝王對祖先創(chuàng)業(yè)之地的頂禮膜拜。鳳凰樓既是后宮的大門，又是當(dāng)時盛京城的最高建筑，所以有“鳳樓曉月”、“鳳樓觀塔”的傳稱，并被列為盛京八景之一。

穿過鳳凰樓，我們現(xiàn)在所處的就是皇太極的后宮，是皇太極和后妃們的住所，后宮的整體建筑都高于前朝的宮殿，這種“宮高殿低”的特色反映了滿族的則高而居的傳統(tǒng)生活習(xí)慣。

對于后宮的特色建筑流行這樣一句話：口袋房，萬字炕，煙囪落在地面上。什么是口袋房呢？大家看我們面前的這座五間硬山前后廊式建筑就是清寧宮，大家看清寧宮一共有五間，而門并不是開在中間一間，而是設(shè)在東二間的南面，形如口袋。清寧宮原叫“正宮”，是沈陽故宮中最具滿族住宅特色的建筑東一間是皇太極和孝端文皇后（博爾濟(jì)吉特氏）的寢宮，（稱暖閣）1643年（崇德八年）皇太極就端坐在南炕無疾而終。后葬于昭陵。萬字炕又是怎么一回事呢？大家看清寧宮的西三間通連，北、西、南三面搭成相連的環(huán)炕，形如“萬”字，所以人們就俗稱為“萬字炕”，那“煙囪落在地面上”又是怎么一回事呢？清寧宮的煙囪在清寧宮的后面，是從地面上壘起的，略低于房脊，一會我們可以繞過去看看。在當(dāng)時是有這樣一種禁令，所有百姓家的煙囪是不允許高過皇宮的煙囪的，寓意著大清王朝“一統(tǒng)天下”，

清寧宮兩側(cè)的東西配宮，（東配宮有關(guān)雎宮、衍慶宮，西配宮有麟趾宮和永福宮）是妃子們所居住的地方，其中最為著名的是莊妃居住的永福宮，因為1638年（崇德三年）清世祖福臨就出生在永福宮。

（剛剛有游客問清寧宮庭院正門的南端的那根很高桿子是干什么的，那是索倫桿，滿族人稱它為“神桿”是滿族人用來祭天的。祭天時在頂端的錫斗里放上五谷雜糧和豬的雜碎，已敬烏鴉，這反映了滿族薩滿教的靈禽崇拜觀念，據(jù)說也和烏鴉救主的傳說相關(guān)。）

接下來我們來到的是沈陽故宮西路，西路建筑是為了適應(yīng)皇帝東巡的需求而增建的，建于乾隆年間，主要建筑有文溯閣，戲臺、嘉蔭堂和仰熙齋等，套院相接，多爾不亂，是文化氣息較濃之處。

文溯閣建于1781年（乾隆46年）至1783年（乾隆48年），為西路建筑中的主體建筑，是仿照明代浙江寧波的大藏書家范欽的“天一閣”修建的，專門收藏乾隆時期編撰的大型圖書《四庫全書》，也是全國存放《四庫全書》的著名七閣之一，閣名是乾隆帝欽定的，因其位于祖宗的發(fā)祥地“盛京”，所以取之“溯源求本”之意命名“文溯閣”。（《四庫全書》分經(jīng)、史、子、集四大部分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是我國古代文獻(xiàn)中的珍貴遺產(chǎn)，對于弘揚(yáng)和傳播民族文化具有重要意義。）《四庫全書》共撰寫七部，其中一部就藏在文溯閣，1966年10月，基于戰(zhàn)備考慮，遼寧省將《四庫全書》秘密運(yùn)至蘭州，后移交到甘肅省圖書館。

文溯閣是硬山式建筑，面闊6間，外面看是重檐2層，在里面看則是3層，帶有明顯的江南建筑風(fēng)格樣式。與沈陽故宮其他建筑不同，文溯閣頂蓋上用的是黑琉璃瓦綠剪邊，這在沈陽故宮建筑中是獨(dú)一無二的。根據(jù)五行八卦之說，黑是代表水，書最忌火，以黑瓦為頂象征以水克火之意。

文溯閣東方有方形碑亭一座，內(nèi)立石碑一塊。正面刻有乾隆帝撰寫的《御制文溯閣碑記》，背面刻有乾隆撰寫的《宋孝宗論》。碑文詳細(xì)記錄了建閣經(jīng)過和《四庫全書》的收藏情況。

文溯閣后為養(yǎng)媳在，是皇帝讀書之所，閣前宮門外有嘉蔭堂，左右有出廊，南面還有戲臺，是乾隆、嘉慶時期皇帝東巡賞戲的場所。

各位游客朋友們，我的講解到此結(jié)束，接下來大家可以自由活動，但是請大家一定要注意人身及財物安全，請大家謹(jǐn)記我們的集合時間和地點(diǎn)，謝謝大家！

關(guān)于故宮文化心得體會和方法三

【精華】描寫北京故宮作文300字3篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫北京故宮作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今年暑假，爸爸媽媽和我來到北京的故宮游玩。

故宮舊稱紫荊城，是清明兩代皇宮，中國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群，故宮占地12萬平方米，屋宇九千九百九十九間半，建筑面積15。5萬平方米為長方形城池，四角矗立、風(fēng)格絢麗的屹立的角樓，墻外有寬52米的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個森嚴(yán)壁壘的城堡。建筑物氣勢雄偉，豪華壯麗，中國古當(dāng)代藝術(shù)的精華，于1995年被聯(lián)合國教科文組列為“世界文化遺產(chǎn)”。

我們來到故宮的正門，故宮的正門就是午門無門從正面看有三個門洞，可走近一看卻成了五個門洞，導(dǎo)游告訴我們這就是“三明五暗”令我們印象最深的是太和殿，太和殿事故共中最大的建筑物，他是皇帝每天上朝朝政的地方，他的屋頂脊上還有一個高3。36米的大吻，往下還有一個垂脊獸，在我國古代異獸越多代表殿里等級越高。殿里有龍椅、屏風(fēng)，并立有六根金柱，每個布置都很有意義，看到這里，我感到好像看到朝中文武百官朝拜的情景。

這次故宮游讓我知道許多可貴的知識，里面還有許多宮殿我不一一細(xì)講，有機(jī)會你們自己去細(xì)細(xì)游賞。

人們都說：“故宮是我國乃至全世界保存得最完善，歷史最悠久，最宏偉的一座宮殿?！蔽覀兂酥熊噥淼教彀查T廣場附近，來觀賞雄偉的故宮。我看見過高聳入云的高樓大廈，游覽過古色古香的四合院，卻從沒看見過雄偉壯麗的故宮。故宮的古建筑占地面積真大啊，大得讓你辨別不出方向;故宮的古建筑真多啊，多得讓你眼花繚亂;故宮的古建筑真宏偉啊，宏偉得令你瞠目結(jié)舌，不由地嘖嘖稱贊。是在人群中穿梭，加上夏日的疲勞，那一座座拔地而起的千篇一律的宮殿，和身旁川流不息的游客，誤以為自己還在原處。

我看見過現(xiàn)代豪華的設(shè)施，欣賞過四合院簡樸的擺設(shè)，卻從來沒看見過故宮這樣的擺設(shè)。故宮里的陳設(shè)真精致啊，那門、那屋檐、那龍椅、那……都被雕刻的美侖美奐，栩栩如生，讓你對明朝木匠那巧奪天工的手藝驚嘆不已。

這樣雄偉的故宮，這樣精致的陳設(shè)，雖然不能供應(yīng)水、電、汽，但世人都為它別具一格的.特色，而不遠(yuǎn)千里前來觀賞，在這樣的環(huán)境中，你似乎已經(jīng)穿越時空，回到幾千、幾百年前，見到了古人，聞到了古人的氣息。

暑假里媽媽、爸爸帶我去北京玩，我印象最深的是故宮。

到了故宮，媽媽告訴我故宮是明朝和清朝皇帝的住宅，我看見屋頂上一片片明黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，房梁上各種各樣的圖案，真美!

在大殿里我看見里面有許多東西，床、圖畫、寶座……我印象最深的是乾清宮，正中間皇帝的寶座金光閃閃，墊著明黃色的坐墊，上面還有一塊很大的匾，上面是字是乾隆皇帝寫的，媽媽說有好幾百年了?？粗@個大殿，我好像看到了皇帝坐在寶座上威武地發(fā)號施令。

我們還去了鐘表館。在那里我看見了一座座奇形怪狀的鐘，有的像鳥籠、有的像梅花樹、有的像小女孩……非常精美。有一座有幾層樓那么高，還有樓梯可以走上去呢!在珍寶館里，里面閃閃發(fā)光的鉆石、五顏六色的鳳冠、翠綠的貓眼和玉鐲……真漂亮啊!還有三層樓高的戲臺、金壁輝煌的九龍壁、亭臺樓閣的御花園、神秘的軍機(jī)處……故宮里要看的東西實(shí)在太多了，我眼睛都轉(zhuǎn)不過來。

逛了一天，回到賓館我已經(jīng)累癱了，媽媽告訴我故宮有八千個房間，我們?nèi)サ闹皇情_放的宮殿的三分之一呢!故宮真大啊!