手工剪紙心得體會(huì)實(shí)用 剪紙的心得體會(huì)(7篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

主題手工剪紙心得體會(huì)實(shí)用一

1、引導(dǎo)幼兒了解壓路機(jī)的用途。

2、通過(guò)動(dòng)手操作，提高幼兒的剪貼能力。

1、盒子若干。

、雙面膠、蠟筆、勾線筆。

一、給幼兒出壓路機(jī)的圖片，請(qǐng)幼兒討論壓路機(jī)的用途，并請(qǐng)幼兒了解壓路機(jī)的最大特點(diǎn)的輪子很大。

二、給幼兒觀看壓路機(jī)的示范模型，示范制作過(guò)程，并講解制作過(guò)程中所要注意的小細(xì)節(jié)，讓幼兒知曉輪子要做的又圓又大。

1、找來(lái)一個(gè)方形的盒子作為車頭。

2、用剪刀從上面剪下來(lái)兩個(gè)孔當(dāng)做窗戶。

3、從別的紙盒上剪出兩個(gè)圓形，黏在紙盒上當(dāng)壓路機(jī)的車輪。

4、用兩根比較長(zhǎng)的長(zhǎng)方形紙條與易拉罐緊緊的連接在一起。

三、給幼兒下發(fā)材料，請(qǐng)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒觀看同伴作品，聽老師評(píng)點(diǎn)作品。

通過(guò)給孩子們演示制作壓路機(jī)的步驟，讓孩子們了解壓路機(jī)是如何制作完成的，在制作過(guò)程中，孩子們表顯得十分積極，他們運(yùn)用收集來(lái)的要盒子，專注的畫、剪、貼……，孩子們的想法也特別多的展示在自己的作品上，通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子們了解了壓路機(jī)，還進(jìn)一步提高孩子們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

主題手工剪紙心得體會(huì)實(shí)用二

1.嘗試運(yùn)用多種泥塑方法制作小蜜蜂，能對(duì)蜜蜂的眼睛、觸角、條紋等部位進(jìn)行精細(xì)地制作。

2.體檢泥塑活動(dòng)的樂(lè)趣，提高手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。

1.膠泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

2.各種樣式的蜜蜂圖片。

3.有關(guān)小蜜蜂的音樂(lè)、錄音機(jī)。

1.聽音樂(lè)表演蜜蜂舞，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：小蜜蜂飛來(lái)了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可愛，我們一起去看看吧!

2.出示小蜜蜂的圖片，了解蜜蜂的外形特征。

教師：小蜜蜂是什么樣子的?請(qǐng)和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。幼兒在教師的鼓勵(lì)下自由觀察、大膽表達(dá)。

3.出示蜜蜂的范例，引導(dǎo)學(xué)習(xí)多種方法制作蜜蜂。

教師：瞧，我這里有好多小蜜蜂，它是怎么樣做的?

幼兒觀察范例，大膽說(shuō)出自己的想法。

4.教師與幼兒共同嘗試制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。

教師：小蜜蜂真好看，我們也一起來(lái)做小蜜蜂吧。

教師小結(jié)制作方法：首先團(tuán)一個(gè)圓球形，搓一個(gè)短粗的圓柱形：

然后將圓球和圓形柱組合起來(lái)做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的頭上粘上眼睛和觸角;

最后在蜜蜂的身體上粘上條紋，一只可愛的蜜蜂做成了!

5.供材料，幼兒制作小蜜蜂。

幼兒自由制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)蜜蜂眼睛、觸角、條紋的制作。

6.展示作品，評(píng)價(jià)分享

(1)將幼兒的作品放入蜂巢，供幼兒之間相互欣賞。

(2)幼兒之間互評(píng)：你喜歡哪一只小蜜蜂，為什么?

主題手工剪紙心得體會(huì)實(shí)用三

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長(zhǎng),為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的美術(shù)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段

二、學(xué)情分析：

我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的美術(shù)活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：觀察、繪畫

四、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè),培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣.

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本美術(shù)能力.

3.發(fā)展幼兒的感知覺.

4.美術(shù)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.

5.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感.

五、教學(xué)措施：

1.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).

2.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的活動(dòng)中去.

六、進(jìn)度安排

1、比較物體的多少，長(zhǎng)短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類。

4、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。

5、線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求

6、在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手

能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

主題手工剪紙心得體會(huì)實(shí)用四

1.引導(dǎo)幼兒了解壓路機(jī)的用途。

2.通過(guò)動(dòng)手操作，提高幼兒的剪貼能力。

1.盒子若干。

、雙面膠、蠟筆、勾線筆。

一、給幼兒出壓路機(jī)的圖片，請(qǐng)幼兒討論壓路機(jī)的用途，并請(qǐng)幼兒了解壓路機(jī)的最大特點(diǎn)的輪子很大。

二、給幼兒觀看壓路機(jī)的示范模型，示范制作過(guò)程，并講解制作過(guò)程中所要注意的小細(xì)節(jié)，讓幼兒知曉輪子要做的又圓又大。

1.找來(lái)一個(gè)方形的盒子作為車頭。

2.用剪刀從上面剪下來(lái)兩個(gè)孔當(dāng)做窗戶。

3.從別的紙盒上剪出兩個(gè)圓形，黏在紙盒上當(dāng)壓路機(jī)的車輪。

4.用兩根比較長(zhǎng)的長(zhǎng)方形紙條與易拉罐緊緊的連接在一起。

三、給幼兒下發(fā)材料，請(qǐng)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒觀看同伴作品，聽老師評(píng)點(diǎn)作品。

通過(guò)給孩子們演示制作壓路機(jī)的步驟，讓孩子們了解壓路機(jī)是如何制作完成的，在制作過(guò)程中，孩子們表顯得十分積極，他們運(yùn)用收集來(lái)的要盒子，專注的畫、剪、貼……，孩子們的想法也特別多的展示在自己的作品上，通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子們了解了壓路機(jī)，還進(jìn)一步提高孩子們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

主題手工剪紙心得體會(huì)實(shí)用五

《民間剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)

宋義婷于10-7-23 22：46推薦很不錯(cuò)的教學(xué)案例，具有極強(qiáng)的使用價(jià)值，值得推薦。一點(diǎn)小建議，如果加上圖片，效果會(huì)更好的。

對(duì)于這一模塊的教學(xué)設(shè)計(jì)，我想從民間工藝中的剪紙說(shuō)起。

一，先看看著堂課的設(shè)計(jì)理念：

剪紙是我國(guó)民間美術(shù)的一種，具有悠久的歷史，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。創(chuàng)作者大都是農(nóng)民和農(nóng)村婦女，題材也與農(nóng)村生活密切相關(guān)，如豐碩的果實(shí)、田園生活、花鳥蟲魚等。民間剪紙取材廣泛、形象生動(dòng)活潑，有很高的欣賞價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

這一領(lǐng)域的設(shè)置能使學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)和應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)作精神，并使這種興趣與精神轉(zhuǎn)化成持久的情感與態(tài)度，因此學(xué)習(xí)內(nèi)容的開發(fā)與課題的設(shè)定都體現(xiàn)這一特征。以拓展學(xué)生思維、創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)造能力、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展為宗旨。

我根據(jù)這一設(shè)計(jì)理念，對(duì)動(dòng)手能力差、對(duì)剪紙知識(shí)的掌握較少的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)學(xué)生嘗試簡(jiǎn)單的剪紙練習(xí)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑激趣來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生自主探索、嘗試體驗(yàn)中掌握知識(shí)，形成技能，提高審美意識(shí)和健康的審美情趣。

二，在教學(xué)目標(biāo)中，主要從以下三個(gè)方面來(lái)分析的。

1、認(rèn)識(shí)剪紙與人們生活的密切關(guān)系，能簡(jiǎn)單運(yùn)用多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“剪花樣”的剪紙創(chuàng)作。

2、學(xué)習(xí)用彩紙剪花樣的方法，掌握簡(jiǎn)單剪紙的創(chuàng)作技巧培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知、創(chuàng)造和動(dòng)手能力。

3、通過(guò)接觸和制作剪紙作品，樹立民族自豪感，使學(xué)生感悟美源自生活，又高于生活，提高審美意識(shí)，形成健康向上的生活態(tài)度。

三，這堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折、剪、設(shè)計(jì)花樣的方法。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種花樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。

四，這節(jié)課用到的工具和材料主要有：

范畫、手工紙、剪刀、刻刀，膠水等

五，教學(xué)過(guò)程

1，教師介紹并讓學(xué)生欣賞一些民間的剪紙知識(shí)

通過(guò)欣賞剪紙藝術(shù)，聽介紹，樹立學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)文化的感情，提高藝術(shù)感知能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，在評(píng)價(jià)中體會(huì)成功，培養(yǎng)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2，學(xué)習(xí)剪紙?jiān)煨偷姆椒?/p>

3，分步學(xué)習(xí)：

a教師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生掌握看圖知識(shí)。

b組織學(xué)生自學(xué)“三瓣花”“四瓣花”折法。

4，講折紙過(guò)程

這部分可以加入一些和學(xué)生的互動(dòng)。

注意：剪紙時(shí)的方向、剪法的變化。

通過(guò)簡(jiǎn)單的識(shí)圖指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)折法，鼓勵(lì)學(xué)生做小老師，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5，實(shí)現(xiàn)美的創(chuàng)造

學(xué)生自主構(gòu)思，變現(xiàn)方法不限。設(shè)計(jì)一張花樣剪紙，教師巡回指導(dǎo)。

教師找出或者指出學(xué)生在制作中存在的不足，肯定設(shè)計(jì)制作中勇創(chuàng)新、敢實(shí)踐的學(xué)生。

使學(xué)生在優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中，設(shè)計(jì)剪制各種不同形狀不同花紋的花樣。發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

六，作品展評(píng)

1、組織學(xué)生將剪好的作品粘貼在展示板上。

2、評(píng)價(jià)：教師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可讓同學(xué)們互評(píng)。

七，小結(jié)

通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)造精神。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、感受美的能力。以談話的形式對(duì)本課進(jìn)行拓展，教育學(xué)生愛護(hù)花草保護(hù)環(huán)境。

主題手工剪紙心得體會(huì)實(shí)用六

中班手工：小蜻蜓

中班手工：小蜻蜓

設(shè)計(jì)思路：

天快要下雷陣雨了，幼兒園操場(chǎng)的上空，飛來(lái)了一群群蜻蜓，吸引了孩子們的注意力，他們用好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，渴望著自己也能有一雙翅膀，可以自由的翱翔在空中。結(jié)合主題活動(dòng)《有趣的昆蟲》以及孩子們的興趣，我設(shè)計(jì)了“小蜻蜓”這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用圓形紙片折疊蜻蜓的翅膀，并用各種圖形拼搭出蜻蜓。

2、能遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行添畫豐富畫面內(nèi)容。

3、發(fā)展幼兒的想象、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范例，大小不

一、顏色不同的圓形紙片若干，膠棒等操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣。

請(qǐng)個(gè)別孩子回憶并講述雷雨前觀察蜻蜓的情況引出課題。

二、出示范例，幼兒觀察。

1、教師提問(wèn)，幼兒回答。

a：圖片上有什么？（幼兒自由講述）

b：小蜻蜓的頭、身體是什么形狀的？（橢圓形）小蜻蜓的眼睛呢？（圓形）

c：蜻蜓翅膀是什么形狀的？（香蕉形）和半圓形比較有什么不同？

請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)蜻蜓翅膀像什么，然后給它起個(gè)名字“香蕉形”。

2、折疊拼搭粘貼。

折疊：將圓形紙片折疊成橢圓形后，然后再對(duì)折。

重點(diǎn)要求：橢圓形折疊成香蕉形時(shí)，折進(jìn)部分不能露出圓弧線。

拼搭：掌握蜻蜓朝不同方向飛翔的動(dòng)態(tài)。

3、添畫。

提醒幼兒用多種表現(xiàn)手法添加相關(guān)內(nèi)容豐富畫面。

三、幼兒操作活動(dòng)。

1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒圓形折成半圓形要對(duì)整齊，粘貼要平整。

四、結(jié)束講評(píng)。

1、展示幼兒作品讓大家欣賞。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品以及操作過(guò)程，幼兒之間互相交流分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂(lè)。

主題手工剪紙心得體會(huì)實(shí)用七

1、通過(guò)手工課來(lái)提高幼兒的動(dòng)手制作能力。

2、通過(guò)學(xué)折吸管玫瑰花，增強(qiáng)有的環(huán)保意識(shí)。

各式各樣的吸管若干。

1、把折好的玫瑰，擺在教室最顯眼的地方，在老師的提醒中讓幼兒去發(fā)現(xiàn)。

2、讓幼兒通過(guò)看一看、摸一摸來(lái)欣賞吸管玫瑰。

3[)、通過(guò)幼兒對(duì)吸管玫瑰的喜愛，來(lái)學(xué)習(xí)吸管玫瑰的折法。

1、教師講講吸管平時(shí)的用處，再說(shuō)說(shuō)用過(guò)的吸管可以利用它來(lái)折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的過(guò)程中幼兒讓跟著老師一下下的折。

3、教師也要多問(wèn)問(wèn)多看看幼兒折的對(duì)不對(duì)，使幼兒都能跟住老師折法。

4、吸管玫瑰折法：

（1）把4根粗細(xì)一樣的吸管，旋扭在一起。

（2）把第一個(gè)吸管折到最后一個(gè)吸管下面。

（3）把第二個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面。

（4）圍繞花中心在旋扭吸管。

（5）在將第三個(gè)吸管折到第二個(gè)吸管下面。

（6）把第四個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面，依次旋繞。

（7）最后把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄一致。

（8）把制作好的花插入另一吸管內(nèi)，可以配上葉子或絲帶。

5、折完后，大家一起討論在折吸管玫瑰的過(guò)程中，我們要注意什么？

1、我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)環(huán)保？2、要學(xué)會(huì)廢物利用。