英語讀圖心得體會和方法(匯總8篇)

撰寫心得體會時(shí)，要注意自我反思和客觀評價(jià)的平衡，不偏激也不偏庸。編寫心得體會時(shí)，要注重突出重點(diǎn)，凝練出最核心的思想和感悟。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文，供大家參考借鑒。

英語讀圖心得體會和方法篇一

當(dāng)今社會是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的社會,新的知識層出不窮,原有知識迅速更新。全球一體化使人際交往的區(qū)域面更寬更廣。所以英語教學(xué)的責(zé)任也就越來越重要。那么我們的學(xué)生要能在如此變化萬千的社會中生存與發(fā)展,必須具備更高的素質(zhì),作為教育工作者,通過近幾年的初中英語教學(xué)，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得和大家共勉。

一、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

重視起始教學(xué),讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。初中生的特點(diǎn)是:愛說愛動,自我約束、自我控制能力不強(qiáng),如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn),單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式,使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解,把他們純粹當(dāng)成知識的容納器,填鴨式地向他們灌輸枯燥無味的語法、詞匯,他們便不感興趣,因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

學(xué)習(xí)需要興趣。學(xué)英語更需要興趣。初一英語教學(xué)內(nèi)容淺顯,更容易激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。這就是所謂“初一興趣大”現(xiàn)象。但這種興趣是暫時(shí)的,不穩(wěn)定的。作為教師應(yīng)把握機(jī)遇,努力延長這種興趣,并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種動力。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并保持它,使之成為他們學(xué)習(xí)的動力,正是興趣教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。在教學(xué)中我采取了從選材上激發(fā)興趣,從方法上調(diào)動興趣的形式。

(一)游戲教學(xué)。

通過游戲引出新知識。比如在教交通工具時(shí),讓學(xué)生聽錄音機(jī)內(nèi)的喇叭聲,聽一聽是小汽車、火車還是其它交通工具。再找出相對應(yīng)圖片進(jìn)行對號入座、直觀教學(xué)。熟悉的各種喇叭聲可以吸引學(xué)生的注意力,使他們身臨其境。另外，經(jīng)常利用多媒體教學(xué)，這種聽覺和視覺的參與更有助于學(xué)習(xí)記憶傳授新知識。

(二)歌曲教學(xué)。

在課前放一首歌曲,這樣即活躍了課堂氣氛,又提高了興趣。當(dāng)然,也可在學(xué)生聽課疲勞的時(shí)候,放一首歌曲,來創(chuàng)造輕松愉快的氛圍,達(dá)到放松的目的。比如在學(xué)字母的時(shí)候,把字母做成卡片讓學(xué)生做字母排隊(duì)游戲,分組進(jìn)行字母排隊(duì)比賽,教唱字母歌。這樣做學(xué)生學(xué)得快而好,還鍛煉學(xué)生的觀察能力,反應(yīng)靈敏能力,集體觀念。

二、挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”,樹立自尊和自信。

大家都知道,每一個(gè)學(xué)生都蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能,每一個(gè)學(xué)生都有自己豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界。教師平時(shí)要留心學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,及時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵(lì),尤其對后進(jìn)生,要格外關(guān)注,認(rèn)真幫扶,適時(shí)肯定,多予鼓勵(lì)。由于我注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他們,許多原來學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生在我的英語課上都能積極參與教學(xué)活動,他們的英語成績在原有的基礎(chǔ)上都有很大提高。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

思維與想象是創(chuàng)造性思維的兩個(gè)重要組成部分,而發(fā)散性思維又是創(chuàng)造性思維的形式之一。在教學(xué)中幫助學(xué)生形成發(fā)散性思維習(xí)慣,從而逐漸培養(yǎng)創(chuàng)新能力。英語知識博大精深,知識點(diǎn)縱橫交錯(cuò)。在教學(xué)中我注意多角度、多方位設(shè)計(jì)各種思考題,發(fā)展學(xué)生橫向、逆向、聯(lián)想等思維,使學(xué)生不單單停留在理解和掌握所學(xué)內(nèi)容的階段,而是引導(dǎo)學(xué)生對對話或課文內(nèi)容進(jìn)行再造想象,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

四、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程。

課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，重點(diǎn)在于課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)目的能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)新課標(biāo)的基本理念，即以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為根本。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的過程，促進(jìn)學(xué)生的參與、互動與交流，促進(jìn)語言運(yùn)用能力的生成。語言的學(xué)習(xí)過程包括輸入、吸收、內(nèi)化和輸出四個(gè)階段。讓學(xué)生感知、領(lǐng)會、理解和體驗(yàn)所學(xué)知識并形成自己的認(rèn)識，并達(dá)到熟能生巧的程度；指導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識進(jìn)行語言實(shí)踐，通過實(shí)踐形成自己的綜合語言運(yùn)用能力。

總之，教師應(yīng)該不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，樹立新的語言觀、教學(xué)觀、教材觀、學(xué)生主體觀，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)能力，這樣才能切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

英語讀圖心得體會和方法篇二

初中英語教學(xué)方法心得體會每一個(gè)英語初學(xué)者總希望別人告訴他學(xué)好英語的竅門或捷徑，通過近幾年的英語教學(xué)，我認(rèn)為在英語學(xué)習(xí)上無捷徑可走，但有方法可循?？茖W(xué)的方法，可以使我們的英語學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

一、“興趣”是學(xué)好英語的前提。

興趣是最好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語的首要條件。因?yàn)橹挥衛(wèi)ovewhatyoudo，才會getwhatyoulove。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，而且變得越來越濃。

如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢我認(rèn)為，應(yīng)做好如下幾方面。

首先，作為一個(gè)老師，要熱愛自己所從事的事業(yè)，要熱愛自己的學(xué)生，要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給學(xué)生，要把自己最真實(shí)、最美麗、最張揚(yáng)、最健康、最陽光而最富有獨(dú)特激情的東西展現(xiàn)給學(xué)生，感染學(xué)生，讓其產(chǎn)生共鳴，激起他們內(nèi)心深處對語言、對生活的熱愛和激情，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

其次，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段，將教材所設(shè)置的情景生動形象地表現(xiàn)出來，利用投影儀、錄音機(jī)、簡筆畫、實(shí)物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，化難為易，調(diào)動學(xué)生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，增長知識。

最后，讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師進(jìn)行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學(xué)者告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。

二、“模仿”是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。

說到模仿，我們一般想到的是發(fā)音，確實(shí)純正的發(fā)音會給人們留下美好深刻的印象，別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你的英語功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬不要認(rèn)為發(fā)音好不好無所謂，這個(gè)關(guān)攻不下，就會導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語的秘訣時(shí)說：“我沒有什么特別之處，外國人怎么說，我就怎么說，外國人怎么寫，我就怎么寫?！笔澜缏劽挠⒄Z專家亞力山大為英語學(xué)習(xí)也下了這樣的定義，“語言是一種表演技巧，我們在思考語言的時(shí)候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好。”說到底，學(xué)英語就是模仿那種腔，那種調(diào)，那種味兒。

要突破語音關(guān)，先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、弱讀等在口語表達(dá)時(shí)的語音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音，有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對比，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過程，唯有耐心、細(xì)心和恒心，才會有進(jìn)步。我們常說，wellbegunishalfdone(良好的開端是成功的一半)，學(xué)英語一定要有一個(gè)好的開端。

三、“氛圍”是學(xué)好英語的途徑。

曾經(jīng)有人向老外請教，what’sthebestwayoflearningenglish(學(xué)英語的最佳方法是什么)老外隨口便說：“gototheunitedstatesormarryanamerican.(到美國去或與一個(gè)美國人結(jié)婚)如不可能做到，就watchamericanmovie。你們中國不是有一句老話叫‘秀才不出門，便知天下事嗎’，在家看一部電影就好比在美國生活了一天?！边@些話就告訴我們學(xué)語言離不開環(huán)境。但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語的機(jī)會非常有限，他們語言學(xué)習(xí)的主要環(huán)境就是課堂，所以我們絕不能吝嗇口語訓(xùn)練的時(shí)間，不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習(xí)，要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢，組織并設(shè)計(jì)好workinpairs,readandsay,speakout,groupdiscuion和interview等各種口語活動，創(chuàng)設(shè)一個(gè)近似自然的語言環(huán)境，用與日常生活相關(guān)的小對話，如起居、節(jié)假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動等使學(xué)生有身臨其境的感覺，在樂趣中學(xué)習(xí)，在娛樂中獲益。學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢必去積極準(zhǔn)備。把生活引入課堂，再把課堂上所學(xué)到的知識延伸到生活中，這樣學(xué)生無時(shí)無刻不在感受英語，鍛煉英語，突破口語屏障。

四、“毅力”是學(xué)好英語的保證。

在人生道路上走得比較遠(yuǎn)、比較好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語學(xué)得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅(jiān)持不懈，在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說：“一份耕耘一份收獲”，語言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長期的過程，你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語，越學(xué)到后面越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。

我們每天要面臨無數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比如記一個(gè)單詞，背了十幾遍都沒有記住，最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記住了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次地重復(fù)這樣的失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望?？梢哉f沒有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻，學(xué)生最需要的不是老師的專業(yè)知識或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去，幫助他們明確目標(biāo)，懂得失敗是成功之母的道理，幫助他們樹立自尊、自信，從而以一定的心理優(yōu)勢積極投入到學(xué)習(xí)活動中去。

具體地說，就是把生活與課堂教學(xué)結(jié)合起來，用格言勵(lì)志、幽默和笑話驅(qū)散、減輕學(xué)生的痛苦和壓力，緩解學(xué)生的疲勞，讓他們在艱難跋涉中感到快樂，從而淡忘學(xué)習(xí)所帶來的緊張和疲勞。在練口語時(shí)，盡量找學(xué)生感興趣的話題;在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時(shí)，盡量挑一些學(xué)生喜愛看的文章，由淺入深，由易到難。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動，一定要選擇學(xué)生精力最充沛的時(shí)間進(jìn)行背誦，這樣不會打消學(xué)生對英語的興趣，而且效果好;反之，若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦，興趣容易消磨耗盡，效果也不好。

英語讀圖心得體會和方法篇三

很多同學(xué)說，英語學(xué)習(xí)是很難啃的骨頭，而最難的關(guān)節(jié)是記憶單詞，如何記憶英語單詞？大家都會說，背。如何背？看著單詞，花時(shí)間背。我發(fā)現(xiàn)，的確有很多同學(xué)是下定決心，不怕辛苦，背！可在許多情況下，效果不很明顯，不久就忘，也不會實(shí)際運(yùn)用。做任何事情，都要花心血，英語學(xué)詞更是如此。其實(shí)，英語學(xué)習(xí)本身是一個(gè)反復(fù)記憶、反復(fù)練習(xí)、反復(fù)使用的過程。怎樣有效地記憶單詞，我曾困惑過，也用了一些方法，在教學(xué)過程中，慢慢地總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1、要音、形、義放在一起記，而不是分開的，要朗讀。在背單詞時(shí)，要有聲，讓自己聽見。有人默背，效果就不如出聲明顯。瘋狂英語有一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是讀，要讀得響，讀得快，讀得瘋狂，這樣，人就激奮，大腦皮層處于活躍的狀態(tài)，更容易記憶。這種方法的確有用，不妨試試。2、單詞要放在句子、文章中記憶。單一的一個(gè)單詞是呆板枯燥的中文解釋，很難記憶。例如，right一詞，它可以作名詞解釋為權(quán)力、右邊，作形容詞意思是對的，以及副詞意思是恰當(dāng)?shù)?、正就，還有短語onthe(one`s)right在……右邊，allright這個(gè)短詞又有很多解，rightaway馬上，以及復(fù)合形容詞right-handed用右手的（與左撇子相反），rightly確實(shí)地等等……在文章中，有更多整體的內(nèi)容可以表達(dá)。而且，通過大量的閱讀，可以不斷地重復(fù)使用所學(xué)的單詞。這樣，就不會使所背的單詞被遺忘，也鞏固了學(xué)習(xí)成果，而且，英文閱讀也可以豐富我們的知識，對西方文化有所了解，開闊我們的視野，陶冶我們的情趣。另外，記憶單詞可以歸類，例如：“取得”，我們可以有g(shù)et、attain、reach、achieve.可以從詞綴上記憶，有些動詞加了一定的后綴變成了名詞，哪些以t結(jié)尾的形容詞將t改為ce成了名詞，哪些形容詞加ly變成副詞，而哪些以ly結(jié)尾的仍是形容詞等等。

一、詞匯的記憶詞是語言的一個(gè)單位，是可以單獨(dú)用來構(gòu)成句子或話語的最小單位。學(xué)習(xí)任何語言都必須掌握大量詞匯。詞匯的記憶對學(xué)習(xí)外語說來，無疑是十分重要的一個(gè)方面。然而，在外語教和學(xué)的實(shí)踐中，許多單純背誦詞表的學(xué)習(xí)者往往事倍功半收效甚微，很少能學(xué)有所成。從而在外語教學(xué)中對是否要組織詞匯教學(xué)和如何學(xué)習(xí)詞匯，一直存在著不同的意見。現(xiàn)在看來，一味強(qiáng)調(diào)熟記單詞，以為只要記住些單詞就能掌握一種語言的觀點(diǎn)當(dāng)然不對，而僅僅強(qiáng)調(diào)以句子為基本單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，完全忽視詞匯的掌握，同樣是錯(cuò)誤的。因?yàn)榍罢吖铝⒂洃泦卧~不易記住，即使記住些單詞也很難在言語中使用；后者在句子學(xué)習(xí)中固然也能掌握單詞，但完全開詞的學(xué)習(xí)，對詞的理解不深，記憶不牢固，而言語使用過程中實(shí)際上要求對一個(gè)個(gè)替換框架中的空位迅速用詞來填補(bǔ)。不僅如此，一個(gè)單詞在很多情況下也可以是句子。對話中的簡單回答，也往往是一個(gè)詞。詞的熟記對掌握語言的重要性是無容置疑的。強(qiáng)調(diào)記憶各種層次上的語言材料，在重視句子教學(xué)同時(shí)也重視詞的教學(xué)實(shí)屬必要。因而學(xué)習(xí)外語必須十分注意詞匯的記憶。應(yīng)了解有效記憶詞匯的原理和方法，這才能使外語的教和學(xué)事半功倍，而不是相反。如前所述，記憶的恢復(fù)有兩種形式：再認(rèn)和重現(xiàn)。對記憶詞匯說來，極應(yīng)注意這兩種恢復(fù)形式的特點(diǎn)。每個(gè)外語學(xué)習(xí)者都用各種方法記住了不少外語單詞。所記住的這些詞，一般都能用來理解外語材料。當(dāng)然這里所說的記住，首先是對所記的詞已有正確理解。至于表達(dá)，至于在言語中使用，則往往只能是所記住的詞中很少的一部分。這就是我們前面提到的不同的掌握程度。領(lǐng)會式掌握總是先于復(fù)用式和活用式掌握語言材料。領(lǐng)會式掌握的突出標(biāo)志是理解，僅僅要求對記憶的材料再認(rèn)，即當(dāng)原刺激重新呈現(xiàn)時(shí)能認(rèn)出；而復(fù)用式和活用式掌握則突出表達(dá)和使用，要求對記憶的材料能夠重現(xiàn)，即當(dāng)原刺激不存在時(shí)能夠回憶出來。這雖是一個(gè)完整的掌握語言過程的兩個(gè)階段，但由于人們學(xué)習(xí)外語的條件和要求并不完全一樣，不同階段的水平也可以成為不同學(xué)習(xí)者各自的學(xué)習(xí)目的。不同的目的也可以采取不同的方法。因此我們在談到詞匯的記憶時(shí)，不妨就再認(rèn)和重現(xiàn)這兩個(gè)方面來分析。

英語讀圖心得體會和方法篇四

高中英語，我主要是對學(xué)習(xí)文章中的深?yuàn)W語法和記英語單詞這兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)心得：

第一個(gè)，英語深?yuàn)W的語法，像這種，除了老師會在上課的時(shí)候?qū)ｉT講解，其他的都是在你做練習(xí)以及考試中會遇到的，那么首先就得有一個(gè)好習(xí)慣——弄一個(gè)專門的語法筆記本，把老師上課講的、練習(xí)、考試遇到的，隨時(shí)記錄在本子上，不要隨便就寫在書上或考試卷子上，是英語書上還好，書不輕易丟，但是試卷卻是極其容易丟的，一個(gè)不小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教過的語法，但是不記得了，去哪找，所以，語法筆記本的用處就來了，記在上面，既是把語法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看復(fù)習(xí)，整個(gè)高中英語的語法那么多，都記在一起，也會讓你在之后的英語學(xué)習(xí)中帶來很大的好處。

第二個(gè)，對于高中英語單詞的學(xué)習(xí)，其實(shí)很多同學(xué)都是對于英語的音標(biāo)不會或者不熟悉，因?yàn)闀⒄Z音標(biāo)，自己就可以學(xué)習(xí)單詞，就算老師只帶讀幾遍，可能也不會，但是會音標(biāo)，就簡單多了，不用老師帶讀，自己就可以掌握單詞的讀法，即使不小心忘記了，但是看到音標(biāo)也就會了，英語字母也音標(biāo)組成，只要記住了英語字母所代表的音標(biāo)，這個(gè)單詞就很好記了，完全不用去死記硬背，再說了，這種死記硬背的方式去記單詞，也記不好單詞，通常第一天記了，第二天就會忘了。還有就是多寫單詞，寫的多了，對它的印象就深了，不是有那句話“好記性不如爛筆頭”。

高中英語學(xué)習(xí)就是這樣，不能只靠老師教就夠了，最重要的是自己對于英語學(xué)習(xí)的一個(gè)積累，在這個(gè)過程中自然而言就會有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)心得了。

英語讀圖心得體會和方法篇五

一、認(rèn)真教好音標(biāo)，嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。

教師在教學(xué)中，或許是時(shí)間的限制，或許是認(rèn)為音標(biāo)不是教學(xué)的重點(diǎn)，就忽視了音標(biāo)教學(xué)，學(xué)生的讀音只是靠教師的領(lǐng)讀、模仿、聽來學(xué)習(xí)的。這樣學(xué)生即使當(dāng)時(shí)聽了，會讀了，也能讀對，可是對新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下課后，或時(shí)間一長，就忘了。所以學(xué)生靠領(lǐng)讀、聽、模仿是難以掌握讀音的。為了讓學(xué)生讀音規(guī)范、正確，尤其在初一年級的英語教學(xué)中，教師在課堂上對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行編排，把音標(biāo)教學(xué)穿插在整個(gè)英語教學(xué)中，使學(xué)生掌握音標(biāo),能通過音標(biāo)學(xué)習(xí)單詞,保證讀音的正確性。當(dāng)然也離不開課外學(xué)生自己的努力。音標(biāo)教學(xué)是初中教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，有了正確的讀音，才能為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，由淺入深。

在完成字母教學(xué)和所有音素的基礎(chǔ)上，在重讀閉音節(jié)和重讀開音節(jié)中，從5個(gè)元音字母的發(fā)音入手，引進(jìn)發(fā)音教學(xué)最基礎(chǔ)的規(guī)則。通過反復(fù)不斷地比對和講解。使學(xué)生能夠熟練掌握讀音規(guī)則，達(dá)到耳熟能詳、見詞讀音的境界。我們這么做的主要目的是使學(xué)生能夠掌握單詞構(gòu)成與單詞發(fā)音的連接關(guān)系，并通過記音標(biāo)來發(fā)音從而很好的記憶單詞。同時(shí)，在這一階段的教學(xué)中我們還要注意逐漸向?qū)W生介紹單詞的音節(jié)和重音的基礎(chǔ)知識。

教會學(xué)生按音節(jié)讀單詞音節(jié)教學(xué)雖然比較簡單，但對初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)非常重要。一是因?yàn)樵~型變化的認(rèn)識受音節(jié)的認(rèn)識的直接關(guān)聯(lián)，兩者是互相聯(lián)系，互相作用的。如動詞、現(xiàn)在分詞、過去式、過去分詞，名詞第三人稱單數(shù)、名詞復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的比較級以及最高級的變化規(guī)則。二是因?yàn)閷W(xué)生對所學(xué)詞匯的正確拼讀和科學(xué)快捷牢固的記憶也是由音節(jié)的劃分決定的，對于出現(xiàn)的比較長的詞匯，我們教會學(xué)生正確劃分單詞音節(jié)，并按讀音、音節(jié)組合、讀音規(guī)則來記憶單詞，效果特別明顯。在音節(jié)教學(xué)時(shí)，我們按照先教音節(jié)類型再教音節(jié)的劃分的順序進(jìn)行教學(xué)。初中英語初始階段存在大量的單音節(jié)詞，利用這些詞進(jìn)行音節(jié)教學(xué)有直觀、明了的效果。當(dāng)然，音標(biāo)教學(xué)最重要的是教會學(xué)生拼讀。拼讀中應(yīng)改變按字母排列順序逐個(gè)字母拼讀的慣例，最好領(lǐng)學(xué)生按音節(jié)和讀音規(guī)則拼讀。對于單音節(jié)詞，學(xué)生容易讀，也容易記住，但對那些雙音節(jié)或多音節(jié)詞，學(xué)生在朗讀時(shí)，還是有一定的困難,這時(shí)，可以通過劃分音節(jié)，把一個(gè)較長的單詞劃分成“小單詞”，這樣學(xué)生讀和記就容易多了。

三、

重視培養(yǎng)學(xué)生聽力理解的技巧與良好的聽的習(xí)慣。

在語音教學(xué)中，提高學(xué)生的聽力不是一時(shí)半會兒就能做到的。在日常教學(xué)中。，教師要用英語組織教學(xué)，要是加上必要的手勢、表情、簡筆畫等，學(xué)生的注意力會更加集中，想辦法去聽懂老師的話；充分利用與教材配套的材料，如錄音帶、同步聽力練習(xí)冊及目標(biāo)測試中的聽力練習(xí)等，要堅(jiān)持隨教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

教師還要對學(xué)生進(jìn)行聽力技巧訓(xùn)練，這是提高學(xué)生語音和聽力理解水平的有效措施。要教會學(xué)生聽音前注意略讀捕捉信息，即要快速瀏覽習(xí)題，捕捉一切從題面上得到的信息，聽時(shí)要邊聽邊記，強(qiáng)化記憶，記錄時(shí)要有重點(diǎn)，有技巧，聽句子回答問題時(shí)要把題干、問題有機(jī)的聯(lián)系在一起，聽對話和短文時(shí)，要抓主旨大意，切忌偏重兩個(gè)詞而忽視全文。同時(shí)要幫助學(xué)生糾正不良的聽力習(xí)慣。

英語讀圖心得體會和方法篇六

英語學(xué)習(xí)一直是我們學(xué)生的必修課程，相信很多學(xué)生都有那么幾個(gè)英語神仙旁征博引地說：“要抓住語言學(xué)習(xí)的最佳年齡段”、“多聽多說多讀多寫”、“背單詞是提高英語能力的必要條件”等等。但是，當(dāng)我們真正開始學(xué)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)不是那么簡單的。接下來，我將分享我在英語學(xué)習(xí)中的方法心得體會。

第二段：聽力攻略。

聽力是英語學(xué)習(xí)中最基本的能力之一，也是許多學(xué)生覺得最難以入手的一項(xiàng)。針對這個(gè)問題，我的建議是：要多聽。不僅要多聽英語音頻，還要注意聽課堂上老師的純正發(fā)音和同學(xué)們的發(fā)音，做到實(shí)踐落地。另外，可以通過聽英文歌曲、看英語電視劇、聽英語廣播等方式提高聽力。在做聽力練習(xí)時(shí)，要注意區(qū)分各種不同的模式（短語、對話、長文等），并逐漸提高聽取速度和對每個(gè)單詞的聽寫準(zhǔn)確度。

第三段：口語技巧。

口語是英語學(xué)習(xí)中最重要的能力之一，也是許多學(xué)生最想要提高的一項(xiàng)能力。要想提高口語，要先練習(xí)正確的發(fā)音，尤其是對于某些發(fā)音一直困擾學(xué)生的問題。可以多聽純正的發(fā)音，在發(fā)音練習(xí)上下功夫，循序漸進(jìn)地練習(xí)。另外，要多與人交流，不要怕犯錯(cuò)誤或者開口說話，勇敢放聲講英語?？梢栽诮涣鞯倪^程中發(fā)現(xiàn)和修改自己的語法和發(fā)音問題。練習(xí)口語還可以根據(jù)特定場景進(jìn)行演練。比如，可以模擬面試場景、商務(wù)談判場景等練習(xí)，在實(shí)踐中找到口語問題的規(guī)律，從而不斷完善口語技巧。

第四段：閱讀技巧。

閱讀英文文章、新聞是提升英語能力的重要途徑之一。一般來說，閱讀英文原文稍微有點(diǎn)語法基礎(chǔ)的學(xué)生都能讀，但如果想要真正掌握文章中的內(nèi)容和語言，需要一些技巧。最重要的一點(diǎn)是掌握詞匯。英語單詞非常豐富，需要固定認(rèn)識和掌握一些常用的單詞，可以選擇背單詞軟件或使用助記法來記憶。另外，要學(xué)會找重點(diǎn)，快速找出文章中的主題和要點(diǎn)，通過讀文章提高自己的閱讀能力。此外，可以培養(yǎng)閱讀英文原著的習(xí)慣，并適當(dāng)提高閱讀速度。英文原著中既有熟悉的詞匯、句式，也有不同的表達(dá)方式和思維模式，讀原著可以加深對語言和文化的認(rèn)識。

第五段：寫作技巧。

寫作能力是英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能之一，也是削尖英語學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵技能。要提高寫作能力，需要先提高自己的閱讀能力，經(jīng)常閱讀英文文章，積累寫作素材和思路。另外要開展語法把握，避免錯(cuò)別字/語法錯(cuò)誤。語法是英文寫作的基礎(chǔ)，只有基本語法得當(dāng)，在寫作中才能更進(jìn)一步。寫作習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，可以從簡單到復(fù)雜地寫作，先寫最基本的表達(dá)，然后逐漸加入復(fù)雜的單元。寫作的時(shí)候，要注意避免生硬的句子，同時(shí)也不要過于簡單。可以通過寫作比賽來讓自己更進(jìn)一步。細(xì)心地修改和完善自己的作品。寫作技術(shù)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的過程才能慢慢提高和提升。

結(jié)論：

英語能力在很多場景中有著重要的應(yīng)用價(jià)值。通過采取有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以提高英語語言的綜合素養(yǎng)，更好地從英語學(xué)習(xí)中收獲提升成就感。希望大家在英語學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)持不懈，鍛煉不畏挑戰(zhàn)的勇氣和精益求精的態(tài)度，共同提升自己的英語能力，擁有更廣闊的機(jī)會和未來。

英語讀圖心得體會和方法篇七

英語。

作文。

國際通用語言，學(xué)習(xí)英語對自身有很大好處，小編向大家分享談學(xué)英語方法的。

首先應(yīng)從單詞發(fā)音、意思入手，會發(fā)音你就會交流，懂意思你就會閱讀。所以你見到單詞就要大聲讀，當(dāng)然要讀的準(zhǔn)。你現(xiàn)在應(yīng)從簡單的單詞入手，從一些身邊的事物的英語單詞入手，記得它的意思，現(xiàn)在還不要求你背它的拼寫，記住它的發(fā)音和意思就可以了。

然后是句型，從簡單的句型入手，多讀，多見不同的句型。但你積累了一些簡單的單詞，學(xué)習(xí)單詞與句型就應(yīng)該同步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)單詞，不光要知道它怎么發(fā)音，什么意思，還要知道它怎么用，所以要看它在句子中是怎么用的，這樣就是學(xué)以致用。不應(yīng)該是為了單詞而學(xué)，而是為了用才學(xué)，所以要重視句子。你要多背些句型，背熟了，用的時(shí)候，把說的內(nèi)容套上去就是了。

句型見得多了，就要閱讀，一定要先從簡單的入手，從簡單到難，從短到長，最好是讀一些自己感興趣的讀物。見到不會的單詞就要記下來，記一記。

聽力是十分重要的，練聽力其實(shí)是與學(xué)習(xí)單詞、句型、閱讀同步的，先聽單詞，后句子，再聽范文朗讀。

學(xué)英語就是這樣通過上面的步驟一步一步地學(xué)的，學(xué)英語最重要的是要打好基礎(chǔ)，千里之行，始于足下，一步一步地走，這樣才是學(xué)英語的方法。

學(xué)了這么多年的英語，不能說有多么好的學(xué)習(xí)方法，但是也算是摸爬滾打過來的，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來和大家分享一下，希望能使大家在學(xué)英語的道路上走得輕松一些，付出較小的努力得到較大的收獲，也希望大家有什么好的學(xué)習(xí)方法拿出來一起分享。

先說一下詞匯的學(xué)習(xí)。

在英語的學(xué)習(xí)過程中,詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準(zhǔn)確，釋義,搭配,例句,用法掌握得越牢固，你學(xué)英語才會如虎添翼。學(xué)習(xí)詞匯的方法很多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規(guī)律。英語中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。如，加前后綴，合成等。我們也能找到一些在構(gòu)詞法中非?；钴S的詞根：如某些單音節(jié)詞。如果找出了這些詞形，詞義，發(fā)音中的規(guī)律。將對記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應(yīng)用也是非常重要的，非英語母語國家的人沒有環(huán)境，只能自己創(chuàng)造環(huán)境，如：和學(xué)習(xí)伙伴用英語交流，去英語角，自己朗讀，堅(jiān)持寫英語。

日記。

和學(xué)習(xí)體會等。另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度時(shí)，就要學(xué)會在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)聯(lián)想到曾學(xué)過的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時(shí)也能起到“溫故”的作用。

再說一下語法的學(xué)習(xí)。

也許有的人會說，其實(shí)英語母語國家的人都不學(xué)語法的，我們學(xué)語法也沒有什么用。你如果這樣想那你就錯(cuò)了，你應(yīng)該知道，他們不學(xué)語法有一個(gè)前提，那就是他周圍的人說的都是英語。就像我們學(xué)漢語一樣，一開始我們也是不學(xué)語法的。學(xué)語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯，使學(xué)英語達(dá)到事半功倍的效果。練習(xí)是學(xué)習(xí)語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。小方法：把今天學(xué)習(xí)的語法通過自己想之后創(chuàng)作起來幾個(gè)句子，最好是你喜歡的句子，然后寫在小紙條上，除了反復(fù)看，還有多讀，輕讀，像瘋子一樣快讀都行。語法是英語學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細(xì)看看，你會發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運(yùn)用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時(shí)候一個(gè)句子就有三四行甚至占據(jù)整個(gè)段落。嘗到了甜頭，就有了學(xué)語法的動力了。

英語聽力也是非常重要的。

英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的交流，你聽不懂對方說的話，根本就無法進(jìn)行交流。我以前上聽力課的時(shí)候總是打瞌睡，一是覺得枯燥，二來也聽不懂。要培養(yǎng)你聽英語的興趣?？墒桥d趣從哪來呢，要從你喜歡的事物中來。有很多人都是通過看英文電影提高英語學(xué)習(xí)的興趣的，我也采用了這個(gè)方法，簡直是屢試不爽。但是電影一定要選好。選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內(nèi)容是否貼近生活，三看發(fā)音是否清晰地道。不一定只在電腦上看，你可以準(zhǔn)備一個(gè)mp4，用mp4converter將你選好的電影轉(zhuǎn)換格式以后放進(jìn)去，去哪都隨身帶著，什么時(shí)候想看就什么時(shí)候看。過一段時(shí)間以后你就會發(fā)現(xiàn)你的英語聽力已經(jīng)大大提高了。當(dāng)然也不一定要看電影，你也可以選一些你喜歡的英文節(jié)目來聽，這樣mp3就可以了，只要是你感興趣的都可以，只有一點(diǎn)，就是他們說的英語一定要地道。

再就是口語了。

同樣，上邊的都學(xué)好了，說不出來，也就變成了啞巴英語。練英語口語首先要解決語音語調(diào)的問題，一開始我的方法就是盡量去模仿老師的語音語調(diào)，甚至他說話時(shí)候的表情和動作，后來可以看英文電影了，模仿起來就更有意思了。還有一個(gè)方法就是買一個(gè)教音標(biāo)的盤，天天對著鏡子練，讀每句話盡量做到標(biāo)準(zhǔn)，過一段時(shí)間你就會發(fā)現(xiàn)你的語音語調(diào)已經(jīng)很純正了。還要突破心理障礙，不要認(rèn)為自己講的不好羞于開口，這是練習(xí)英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說出來才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改正并提高。做到了語音語調(diào)和敢說之后還有一個(gè)非常重要的，那就是說話的內(nèi)容，語音語調(diào)再美，再勇于發(fā)言，說出的話空洞無味也是沒有任何意義的。因此我們平常要注意知識的積累。

我談一談英語學(xué)習(xí)的心得，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先必須要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時(shí)問老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，一定能取得不錯(cuò)的成績。

應(yīng)該說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都知道，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶，那在時(shí)間相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)間是很不現(xiàn)實(shí)的。所以必須要靠科學(xué)的方法來記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時(shí)將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語內(nèi)容認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會有自己的學(xué)習(xí)方法，但不同的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)可能會受他人影響，特別是當(dāng)自己成績沒有明顯提高時(shí)，會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，必須要堅(jiān)持自己的方法，即使有改進(jìn)，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進(jìn)，切不可傷筋動骨地另搞一套。

老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是可以讓自己習(xí)慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度;二是可以積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫助的。比如說單選、完形，總會碰到自己不熟悉的，這時(shí)候語感就會起很大作用。

最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)保持心靜如水的狀態(tài)，特別是做聽力時(shí)，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。

以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考，去感悟。

英語讀圖心得體會和方法篇八

學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為當(dāng)今社會中的一項(xiàng)重要任務(wù)。無論是提高自己的綜合素質(zhì)，還是提升職場競爭力，學(xué)好英語都變得至關(guān)重要。然而，學(xué)習(xí)英語并非易事。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)了一些學(xué)英語的方法和心得體會。

首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的堅(jiān)持，臨時(shí)抱佛腳是無法取得好的學(xué)習(xí)效果的。每天定下一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，保持持續(xù)學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣?？梢岳盟槠臅r(shí)間，比如在上下班路上、午休時(shí)間等，進(jìn)行聽力訓(xùn)練或看英文新聞。另外，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是很重要的，將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分成小塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的英語水平。

其次，要注重多維度的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語不僅僅是讀寫能力，還包括聽說能力。初學(xué)者可以通過課堂學(xué)習(xí)和聽力材料來提高聽說能力。盡量多聽純正的英語，提高自己的聽力和口語表達(dá)能力。閱讀是擴(kuò)大詞匯量和提高語感的有效方法，可以通過閱讀英文文章、英文報(bào)紙等來提高自己的閱讀能力。還可以借助各種英語學(xué)習(xí)軟件和APP，進(jìn)行聽說讀寫的全方位練習(xí)。

再次，要勇于開口說。很多人在學(xué)習(xí)英語的過程中最大的障礙就是害怕開口說。其實(shí)只有勇于開口說，才能提高口語表達(dá)能力?？梢詤⒓佑⒄Z角、找個(gè)語伴，進(jìn)行英語口語練習(xí)。練習(xí)時(shí)不必?fù)?dān)心犯錯(cuò)誤，只有在實(shí)踐中才能夠找到不足，并逐步改進(jìn)。

另外，要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，難免會遇到困難和挫折。要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)信自己能夠?qū)W好英語?？梢越o自己樹立一些小目標(biāo)，比如每周背誦一篇短文、每天閱讀一篇英文文章等。每次完成一個(gè)小目標(biāo)，都會給自己帶來一定的滿足感，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

最后，要善于總結(jié)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷修正和調(diào)整的過程，要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并對學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和不足進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和修正。可以將學(xué)習(xí)中遇到的困難和疑惑記錄下來，及時(shí)向老師或他人請教。同時(shí)，要定期進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，避免知識遺忘。

總之，學(xué)習(xí)英語的方法和心得體會是多方面的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、多維度的學(xué)習(xí)、勇于開口說、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及總結(jié)和復(fù)習(xí)等都是學(xué)好英語不可或缺的要素。學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持和耐心，只有付出足夠的努力，才能夠獲得好的學(xué)習(xí)效果，提升自己的英語能力。