科技特派團架協(xié)議書 科技特派員協(xié)議書(五篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

推薦科技特派團架協(xié)議書(推薦)一

然而，隨著科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的廣泛化，其發(fā)展也帶來了一系列全球性的社會問題，如環(huán)境惡化、生態(tài)失衡、經(jīng)濟危機頻發(fā)、核武器的威脅、饑餓、疾病、貧窮等等。面對如此狀況，許多西方學(xué)者開始質(zhì)疑科學(xué)技術(shù)的社會作用，認為科學(xué)技術(shù)在給人類帶來巨大物質(zhì)財富、迅速改變?nèi)祟惿顮顩r的同時也給人類帶來了災(zāi)難，社會正在發(fā)生著全面的危機。科學(xué)技術(shù)的無限制發(fā)展加速工業(yè)化的進程也會滲透到社會生活的總體中，不僅壓抑人性而且會成為意識形態(tài)控制的主要形式。有人甚至把社會上一切“惡”根源都歸至科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，進而堅決拒斥科技這一“魔鬼”。

在科學(xué)技術(shù)與人的生活日益緊密結(jié)合的今天，在世界經(jīng)濟深入發(fā)展、國際競爭日益激烈的國際背景下，在中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段，究竟該如何看待和利用“科學(xué)技術(shù)”成為當(dāng)今國人普遍關(guān)心的問題。本文試圖著眼于馬克思主義文本，發(fā)掘探究馬克思關(guān)于科學(xué)技術(shù)社會作用的合理思想，并結(jié)合當(dāng)代現(xiàn)實談?wù)勅绾卫每茖W(xué)技術(shù)的問題。

（一）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有力促進人類社會的進步

首先，馬克思在他尋找新的世界觀的同時，在深入研究資本主義社會的生產(chǎn)實踐中，逐步認識到了科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力作用。

他早在 1844 年的《共產(chǎn)黨宣言》中寫道“資產(chǎn)階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多、還要大”，“蒸汽和機器引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命”，這種工業(yè)革命的直接社會后果就是創(chuàng)造了豐富的、前所未有的物質(zhì)財富，對此，馬克思說“一切財富都成了工業(yè)的財富”。他強烈的批判封建農(nóng)奴制對工業(yè)文明發(fā)展的壓抑，明確肯定了科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能，肯定了資本主義的生產(chǎn)勞動是立足于科學(xué)和技術(shù)的工業(yè)社會的生產(chǎn)勞動的，生產(chǎn)力中也包括科學(xué)。

馬克思進而論述在資本主義社會中科學(xué)技術(shù)已經(jīng)取代了勞動時間成為了衡量現(xiàn)代財富的尺度。他說“隨著大工業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)實財富的創(chuàng)造較少地取決于勞動時間和已耗費的勞動量，較多地取決于在勞動時間內(nèi)所運用的作用物的力量，而這種作用物自身——它們的巨大的效率——又和生產(chǎn)它們所花費的勞動時間不成比例，而是取決于科學(xué)的一般水平和技術(shù)的進步，或者說取決于這種科學(xué)在生產(chǎn)上的運用”。

其次，科學(xué)技術(shù)變革生產(chǎn)關(guān)系。馬克思認為資本主義除非持續(xù)地利用科學(xué)技術(shù)，否則，生產(chǎn)的發(fā)展和社會制度的持續(xù)將受到威脅，他說“資產(chǎn)階級除非對生產(chǎn)工具，從而對生產(chǎn)關(guān)系，從而對全部社會關(guān)系不斷地進行革命，否則就不能存在下去”，也就是說，科學(xué)技術(shù)在成為促進生產(chǎn)力發(fā)展的主要因素的同時也改變著社會關(guān)系，因此，“手工磨產(chǎn)生的是封建主為主的社會，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家為主的社會”。

最后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進人的全面自由的發(fā)展。依照歷史唯物主義的觀點，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)影響上層建筑，馬克思指出在科學(xué)技術(shù)充分發(fā)展的社會里，人可以更加充分的享受人類創(chuàng)造的物質(zhì)的和精神的財富，這就使得人類的社會生活條件大大提高了。馬克思歷來注重社會的發(fā)展應(yīng)“以人為本”，強調(diào)任何經(jīng)濟、科技、社會的發(fā)展都不得脫離對人的重視。科學(xué)技術(shù)從多方面體現(xiàn)了人的實踐能力的提高，也產(chǎn)生出了人類可以自由發(fā)展的前提，即個人可支配的自由時間。自由時間的獲得，在馬克思看來，才是人的其他所有能力獲得的條件。所以馬克思說：

“所有自由時間都是供自由發(fā)展的時間”，也即科學(xué)技術(shù)成為人的全面自由發(fā)展的重要實現(xiàn)形式。由上論述我們可以看到，馬克思對于科學(xué)技術(shù)的社會作用是持有肯定態(tài)度的，是從積極的角度去看待科學(xué)技術(shù)的。也從另一方面反映了人類進步的腳步由于有了科學(xué)技術(shù)的參與而更加快了，在現(xiàn)實的歷史階段及將來的發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)發(fā)揮的作用將越來越至關(guān)重要。

（二）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類自身的發(fā)展帶來了很多負面影響

馬克思在分析資本主義社會制度的時候，逐漸認識到了對科學(xué)技術(shù)的分析是不能脫離其所存在的社會制度的，而是應(yīng)將其置于一定的社會制度框架之內(nèi)。在資本主義社會制度之下，科學(xué)技術(shù)的使用是任意的，這種任意性使科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來了人的異化的問題。在異化的過程中人不是感到幸福而是感到不幸，人的能動性喪失了，在高度發(fā)達的工業(yè)文明面前、在豐富的物質(zhì)財富面前，人的自由全面發(fā)展反而受到了限制，人越來越表現(xiàn)為物的奴隸、工業(yè)的附庸。

然而，馬克思對科學(xué)技術(shù)的批判并沒有停留在對這些表面現(xiàn)象的描述上，而是運用辯證的方法和歷史的方法深刻揭示其社會根源。他首先肯定科學(xué)技術(shù)是推動社會前進的重要力量，之所以會發(fā)生一系列社會問題，之所以有科學(xué)技術(shù)對人的報復(fù)，其根源在于資本主義私有制。因而，科學(xué)技術(shù)究竟是生產(chǎn)性的力量還是破壞性的力量，究竟會給人類帶來利益還是禍害這與科學(xué)技術(shù)本身無關(guān)而是要去揭露它所存在的社會制度，要看操控和使用它的主體“人”。因此，馬克思指出，異化活動是短期的歷史現(xiàn)象，它的消除同樣依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。現(xiàn)代科技已經(jīng)并將繼續(xù)為人類帶來巨大的生產(chǎn)力，這將有力促進社會的發(fā)展，為人的全面自由發(fā)展準備充足的物質(zhì)條件，會促使人類進入共產(chǎn)主義社會。

第一，人類進入新的世紀以來，科學(xué)技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，世界也隨之發(fā)生著深刻的變化。馬克思關(guān)于科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷已經(jīng)為不斷發(fā)展的社會實踐所證實。當(dāng)今時代，經(jīng)濟全球化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，世界各國無論是主動還是被動都不可避免地擠在了同一個平臺之上。國際競爭日益激烈，國際間力量的較量主要表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的運用及其成果上，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素和重要力量。從國內(nèi)來說，我國正處于改革的攻堅階段，無論從國家力量的增強上還是企業(yè)的創(chuàng)新、人力資源的強化上來說，科技的作用都不容忽視。

在嚴峻的形勢面前，我國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都特別注重科技的生產(chǎn)力作用。鄧小平同志根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，指出中國的現(xiàn)代化、工業(yè)化都離不開科技，為我國社會主義市場經(jīng)濟中科學(xué)技術(shù)的發(fā)展指明了方向。在不斷變化的實踐中，江澤民同志又指出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志”，這一論斷進一步揭示了新技術(shù)革命條件下科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力形成和發(fā)展過程中的重要地位和作用。當(dāng)下的中國正處了現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵階段，我們要深刻認識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步，認識到科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。為確保經(jīng)濟、政治、文化、國際競爭力的提高，除了繼續(xù)注重科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，更加強調(diào)“科教興國”的戰(zhàn)略性地位，我們沒有別的途徑可走。對于個體來講，不僅應(yīng)認識到科學(xué)技術(shù)的重要性，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、掌握先進的科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來武裝頭腦，熱愛并尊重科學(xué)技術(shù)。

第二，在大力發(fā)展、利用科學(xué)技術(shù)為我們服務(wù)的同時，也要深刻認識到科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”，利用好了會給人類帶來利益，利用不好則會給人類帶來災(zāi)難。因此，我們要持續(xù)注重以人為本，大力提倡并踐行科學(xué)發(fā)展觀，把人的全面自由發(fā)展放在首位，使科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到趨利避害的效果。

首先，在加快科技研發(fā)的同時，更要配套以思想、社會制度的改革，注重精神文明、人文科學(xué)、自然科學(xué)發(fā)展，必須讓科學(xué)技術(shù)朝著人性的、有利于人們物質(zhì)生活和精神生活的方向發(fā)展。要討論與形成一種可以促使科學(xué)技術(shù)發(fā)展有益于人類、有益于自然的新的文化價值觀，要使這種價值觀既能夠反映科學(xué)技術(shù)本身的特性與發(fā)展規(guī)律，又符合社會可持續(xù)發(fā)展的價值要求。

其次，科學(xué)技術(shù)不過是通過人的實踐活動創(chuàng)造出來的識世界和改造世界的工具和手段，能否有效控制科學(xué)技術(shù)的社會作用，是要科學(xué)技術(shù)有益于人類，還是要其有害于人類，關(guān)鍵還在于“人”這一主體。因而，我們要持續(xù)強化“以人為本”的原則，全面提高主體的素質(zhì)和能力。對于政府來說，應(yīng)該從人力資源的調(diào)配、政策的導(dǎo)向、經(jīng)費的偏重等方面引導(dǎo)、監(jiān)督、管理科學(xué)技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，讓一切科學(xué)技術(shù)活動都在特定的規(guī)范下進行；對于科技工作者來說，要著力提高他們的思想道德素質(zhì)、強化他們的社會責(zé)任感；對于普通公眾來說，應(yīng)該主動去了解當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，積極參與對科學(xué)技術(shù)影響的評價，維護自己的監(jiān)督權(quán)，自覺提高監(jiān)督能力，加強科技倫理修養(yǎng)，增強辨別是非的能力。

[1]馬克思恩格斯選集：第一卷。北京。人民出版社。1995.

[2]馬克思。1844 年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿。北京：人民出版社。2000.

[3]劉榮軍?？茖W(xué)的生產(chǎn)力邊界：從事實判斷到價值判斷。探索。2006.

[4]周笑冰。事實與價值——可持續(xù)發(fā)展的價值根源。北京師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）。2000.

推薦科技特派團架協(xié)議書(推薦)二

科技既標志著一個國家的進步，也與我們的日常生活息息相關(guān)。科技在生活中給我們帶來的好處數(shù)也數(shù)不盡。生活在今天的我們早已習(xí)慣科技帶來的便利，但和以前人們的生活比起來，科技究竟給我們的生活帶來了多大的改變？

拿起一本古詩詞書籍，隨意翻開一頁，有極大可能看到一首抒發(fā)思鄉(xiāng)送別之愁的詩詞。離愁人皆有之，但現(xiàn)在很少人能真正體會到古人的斷腸離愁。古時通信不發(fā)達，少時離鄉(xiāng)，也許到了父母離去都無從得知；送別至交，也許此次揮手就是永別。探望他人更是難上加難的事，要去哪里，都要駕著一匹馬趕路，碰到急事更是要日夜兼程。去得稍微遠了一點，來回就要花掉個把月的時間。在這樣的交通和通訊條件下，古人便只能對著一輪明月來遙寄思念。

縱使把時間跨度縮小到幾十年前，差距依然大得驚人。那一天在公交車上，旁邊坐著幾個老人。因為是上學(xué)時間，車上擠滿了學(xué)生。一個老人見狀，對著身邊的另一人感嘆了起來：“以前要上學(xué)哪里有車坐呢？”

“是呀。”另外一個老人也附和道，“以前能上學(xué)都是福氣了?？缮蠈W(xué)也只能走路，來回不知道要花多久。”

兩個老人談?wù)撈鹨郧昂同F(xiàn)在的天差地別，我聽著，心里感慨萬千。剛解放時，街上最多的交通工具也就只是自行車，多數(shù)人還是步行。在偏遠點的地方，還有人要走幾個小時的山路，才能到達要去的地方。改革開放后，條件好了不少，多了許多的交通工具，街上的汽車也不再像以前那么稀奇了。

但和現(xiàn)在比起來，這實在是算不了什么。如今，放眼望去，一條條平整的瀝青路四通八達。對于大街上的來來往往的汽車，人們早就不好奇了。這樣車水馬龍的畫面，以前的人們恐怕是想不到的。此外，動車、飛機等也都滲入了人們的生活，出行方式多種多樣，速度也在不斷加快。在這樣交通便利的時代，想要出遠門是完全不成問題的。如果要聯(lián)系遠方的親友，人們甚至可以足不出戶。即便天各一方，只要一通電話，電波就能將人們的心連在一起。進入信息化時代后更是如此，通過互聯(lián)網(wǎng)，相隔再遠，人們也能相互聯(lián)絡(luò)，還能面對面地聊天?；ヂ?lián)網(wǎng)還能讓素不相識的人們在一起暢談，極大地拓寬了人們的交際范圍。偌大的世界，就在科技的發(fā)展中，不知不覺地變小了。

這只是科技帶來的好處中的一小方面，但我們能看到，科技在不斷地改變著我們的生活，為我們提供著越來越多的便利。這個時代，科技發(fā)展日新月異，讓我們拭目以待吧！一起期待科技還會給我們的生活帶來怎樣多姿多彩的改變！

推薦科技特派團架協(xié)議書(推薦)三

第十屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點中學(xué)有職責(zé)也有義務(wù)進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學(xué)精神。構(gòu)成人人關(guān)注科技發(fā)展、進取參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。

培養(yǎng)創(chuàng)新本事、提高創(chuàng)新意識

組長：沈毅

副組長：俞小平、方建勝

成員：吳寅靜、高堅、金海英、蘇斌、李錦亮、王中華、鄭怡

我校高一、高二學(xué)生

20xx年5月24日—5月30日

1、學(xué)科運動會（見附表1）

評獎規(guī)則：

（1）個人獎：

高一：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人

高二：

理科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人

文科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人

（2）團體獎

分年級和文理分別設(shè)獎。

以一等獎2分人次，二等獎1分人次，三等獎0.5分人次為標準計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團體獎。

2、科技講座負責(zé)人：吳寅靜

時間：待定，講座人：翟中平（杭州中平專利事務(wù)所所長）主題：如何進行創(chuàng)新發(fā)明和專利申請

3．科技制作比賽負責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉

比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉

比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責(zé)人：蘇斌

4．科普宣傳活動負責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部

活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓

活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學(xué)生會學(xué)習(xí)部負責(zé)）

活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點：科教館一樓

附件1：簡易機器人制作競賽規(guī)則

附件2：無線電測向比賽規(guī)則

推薦科技特派團架協(xié)議書(推薦)四

深圳市與時信息科技有限公司

與時信息科技是一家以高科技數(shù)碼產(chǎn)品開發(fā)為主導(dǎo)，集移動電話、平板電腦、工業(yè)電腦、數(shù)碼影像產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的高科技企業(yè);公司擁有一批高級工程技術(shù)人才，具有較強的軟件、硬件、結(jié)構(gòu)設(shè)計開發(fā)及生產(chǎn)能力。

與時信息科技是一家專業(yè)化手持式產(chǎn)品設(shè)計公司。主要致力于遠程移動終端研發(fā)，同時緊緊圍繞人性化多功能產(chǎn)品大市場進行戰(zhàn)略研究。公司核心管理及技術(shù)骨干全部來自于國內(nèi)、國際知名的通信技術(shù)企業(yè)，在移動射頻系統(tǒng)、基帶電路、pcb layout、工業(yè)設(shè)計(id)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(md)、軟件設(shè)計(sw)、生產(chǎn)制造(yus產(chǎn)品)測試(te)、品質(zhì)保障(qa)等領(lǐng)域擁有豐富的從業(yè)經(jīng)驗，可根據(jù)客戶的需求提供定制的解決方案。通過對市場的調(diào)查和分析，制訂了符合市場發(fā)展需求的產(chǎn)品發(fā)展路線，力圖依靠創(chuàng)新的設(shè)計理念、采用先進的芯片構(gòu)架、完整的解決方案和完善的服務(wù)成為一流的手持式方案供應(yīng)商

企業(yè)文化

公司擁有一支專業(yè)、團結(jié)、高效、敬業(yè)的研發(fā)生產(chǎn)銷售和售后服務(wù)隊伍。良好的內(nèi)部競爭機制和豐富系統(tǒng)的內(nèi)部培訓(xùn)使每一位員工都擁有一份主人翁精神。在全體員工的共同努力下，逐漸形成了“求實、穩(wěn)健、積極”的企業(yè)文化。我們信奉‘誠實、正直、努力、尊重"的為人原則，精益求精，為我們客戶創(chuàng)造價值。

企業(yè)團隊

與時信息科技擁有專業(yè)的企業(yè)管理軟件開發(fā)團隊。團隊人員有十年從事研發(fā)經(jīng)驗的人才和十年信息系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗的it人才。從業(yè)時間長，信息技術(shù)開發(fā)經(jīng)驗豐富，將成熟的企業(yè)管理經(jīng)驗和先進的國內(nèi)外it技術(shù)相融合，為每一個客戶提供專業(yè)的管理信息化解決方案，最大限度提高客戶滿意度

20xx年公司項目規(guī)劃

一、智能家居智能設(shè)備開發(fā)、針對家居智能系統(tǒng)、監(jiān)控工程、物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備開發(fā)

二、智能通訊、手機智能手機(安卓系統(tǒng)2.3.4)通訊終端設(shè)備、移動通訊終端開發(fā)

三、3g應(yīng)用3g技術(shù)應(yīng)用開、3g通訊、3g傳輸技術(shù)研發(fā)、語音視頻傳輸技術(shù)提供開發(fā)

四、無線技術(shù)開發(fā)無線視頻、語音傳輸技術(shù)開發(fā)、無線通訊技術(shù)、無線控制技術(shù)

企業(yè)產(chǎn)品

與時信息科技目前開發(fā)產(chǎn)品：

1、上網(wǎng)本(3g技術(shù)衍生開發(fā)應(yīng)用)

2、智能手機(3g視頻技術(shù)增值)

3、智能家居、監(jiān)控設(shè)備(3g、無線技術(shù))

4、3g通訊設(shè)備、3g應(yīng)用終端設(shè)備

5、無線技術(shù)終端設(shè)備

6、移動電源，充電寶產(chǎn)品

推薦科技特派團架協(xié)議書(推薦)五

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。同樣，創(chuàng)新也是一所學(xué)校實施素質(zhì)教育的靈魂，是學(xué)校興旺發(fā)達的不竭動力。我校大力開展豐富多彩的學(xué)生社團活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。學(xué)生社團給學(xué)生一片屬于自己的天空。

以下總結(jié)本學(xué)期的工作：

1、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

2、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。

3、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的融會交流，展示學(xué)生對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望；通過課上，孩子動手，讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2、指導(dǎo)學(xué)生開展青少年科技活動，輔導(dǎo)要注意改變學(xué)生觀念。

在教育過程中盡量讓孩子的發(fā)散性思維得到開發(fā)，讓孩子在愉快、有趣的活動中發(fā)展。

3、讓孩子學(xué)會小組合作探究，我們采用頭腦風(fēng)暴法，讓孩子們一起學(xué)習(xí)。

豐富多彩的學(xué)生社團活動，有力地說明學(xué)校在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的同時，還應(yīng)不斷拓展“第二課堂”教育，活動課與社團的結(jié)合，為社團活動提供了時間上的保證。參與面更廣了，積極性更高了。

科技創(chuàng)新興趣小組活動的思考性和謀略性，吸引了眾多的科學(xué)迷的積極參與?？萍紕?chuàng)新興趣小組在常規(guī)活動的基礎(chǔ)上，社團還參加了第六屆青少年勞技大賽，激發(fā)了更多同學(xué)對科技創(chuàng)新的興趣和愛好。

我?？萍紕?chuàng)新興趣小組的學(xué)生在社團活動中學(xué)到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。使同學(xué)們在活動中具有了更為活躍的思維、創(chuàng)新的品格、遠大的志向和高品位的素質(zhì)與才干。豐富多彩的社團活動，使學(xué)生感到“太陽每天都是驕艷的”。