活動招募文案范文 活動招募文案范文怎么寫(5篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年活動招募文案范文一

社會的進步離不開文明，社會的和諧少不了愛心，我們生活在社會中，總是在重復著幫助別人和被別人幫助。和諧社會離不開志愿者 .黨和政府非常提倡這種奉獻、友愛、互助、和諧、進步的志愿精神。為了給有熱情、有愛心的人士提供一個服務社會，溫暖 他人的平臺，共青團海南州委、州志愿者愛心協(xié)會在此向全社會發(fā)出倡議：

全州各界青年立即行動起來，參與到社會志愿服務中去，在幫扶弱勢群體、在各類急難險重任務中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，為打造工業(yè)化州、宜居江城、文化橘州、和諧社會作出當代青年志愿者應有的貢獻!

志愿者，是不為物質報酬，基于信念和責任，熱心公益事業(yè)，自愿為社會和他人提供服務和幫助而不求回報的人。志愿者，是不分性別、民族、職業(yè)、身份、信仰，具有最廣泛的社會性和群眾性的人。因此，不論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關、企事業(yè)單位，還是在校學生;不論是通過集中免費服務，還是通過分散無償援助，都可以用各種方式參加到志愿服務中來。

贈人玫瑰，手有余香。有了您的參與，我們志愿者隊伍就多了一份力量;有了您的參與，我們的志愿者行動就多了一道精彩。奉獻了自己的愛心，體現(xiàn)了自身的價值。加入海南州志愿者愛心協(xié)會，溶入這個集體吧。我們真誠期待著您的參與，只要您參與，我們就不會忘記您--光榮的志愿者。 招募條件：

1.熱愛志愿服務事業(yè)，具有強烈社會責任感和奉獻精神;

2.具有良好的心理素質和團隊合作意識;

3.遵守法律法規(guī);

4.能按要求參加志愿者培訓和志愿服務活動;

5.身體健康，年齡18-45周歲(大型賽會志愿者30周歲以下)。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

2023年活動招募文案范文二

5月20日，網(wǎng)絡情人節(jié)是信息時代的愛情節(jié)日，定于每年的5月20日和5月21日。該節(jié)日源于歌手范曉萱的《數(shù)字戀愛》中“520”被喻成“我愛你”，以及音樂人吳玉龍的網(wǎng)絡歌曲中“我愛你”與“網(wǎng)絡情人”的緊密聯(lián)系。后來，“521”也逐漸被情侶們賦予了“我愿意、我愛你”的意思?！熬W(wǎng)絡情人節(jié)”又被稱為“結婚吉日”、“表白日”、“撒嬌日”、“求愛節(jié)”。

在這個年輕化、精神化和含蓄化的節(jié)日里，“520(521)1314我愛你(我愿意)一生一世”是其經(jīng)典數(shù)字語錄，吳玉龍的《網(wǎng)絡情人》為節(jié)日主打歌。

“心語星愿”借浪漫的星，許下誠摯的愿，與他(她)共續(xù)前世的緣。

1、最終目的：提高產(chǎn)品銷售量。

2、直接目的：借活動提高品牌知名度和美譽度。

5月x日——5月20日。

xxxx。

xxxx。

分三部分：

1、獻給能夠共度情人節(jié)的情人們。

2、獻給不能共度情人節(jié)的情人們。

3、獻給單身貴族們的。

具體如下：

1、獻給能夠共度情人節(jié)的情人們

與他(她)共譜一首浪漫的詩，與他(她)共同立下一個神圣的盟約，與他(她)一同分享心靈深處的語言，今生與他(她)共牽手，共續(xù)前世的`緣。

傾情推薦：“心語”

2、獻給不能共度情人節(jié)的情人們

有你也有他(她)，不變的真情，永恒的期待，只因為愛在我們的心中。送給他，送給你們一個共同的祝福吧，會實現(xiàn)的，因為它就是愛的化身。

傾情推薦：“心?！?/p>

3、獻給單身貴族們的

彩碟成雙的日子里，讓我們暫時放下重擔，和流星有個約會，相信它會帶著我們的心愿飛向夢想實現(xiàn)的地方。

傾情推薦：“天使之吻”

活動亮點一

“心語星愿”

對你的他(她)許下誠摯的誓言，讓流星附載著你們的真情，穿過世界的每一個角落，相信心中的夢一定可以實現(xiàn)。

道具準備：隕石，放在精致的玻璃盒子內，代表著流星的百分之一、千分之一、萬分之一、億分之一的永恒的愛。

活動亮點二

“真情宣言大募集”

參加者把您對他(她)的宣言填寫在我們?yōu)槟鷮ｉT制作的卡片上，我們將在5月x日評選出最有創(chuàng)意宣言、最感動人宣言、最浪漫的宣言。一定注意要留下您的他(她)的聯(lián)系方式哦!我們會幫您把您的深情傳達給您的他(她)。(目的：給情人們創(chuàng)造一個發(fā)泄感情的空間和場地，另一方面還可以借此提高品牌的知名度和美譽度。)

2023年活動招募文案范文三

旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。本學期，我將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

2、培養(yǎng)學生本文來源：的樂于合作的情感和善于合作的技能。

3、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

4、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

5、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。

主要內容包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四個方面。在活動中，研究性學習作為綜合實踐活動的基礎，倡導探究的學習方式，這一方式滲透于活動的全部內容之中。四個方面的內容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我將依據(jù)學校特色活動，地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構成內容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。

強調評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等；強調評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調質性評價，強調日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。

開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。

重視教學反思，在反思中與學生共同成長。

2023年活動招募文案范文四

解放思想，更新觀念，與時俱進，求真務實，把握全局，樹立奉獻精神，加強公司民主管理，提高服務質量，切實履行工會建議、參與、教育和維護四大職能，充分發(fā)揮民主參與、民主監(jiān)督和調節(jié)作用，增強工會的吸引力和凝聚力，力爭建成先進職工之家，為創(chuàng)建第十屆省直精神文明單位添磚加瓦。

活動內容：

1、成立創(chuàng)建小組，加強對創(chuàng)建活動的組織領導，增強工會會員爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，確保創(chuàng)建活動落到實處。根據(jù)我校實際情況，先進職工之家創(chuàng)建領導小組與合格職工之家創(chuàng)建領導小組為同一組織機構。

2、加強校工會隊伍的思想和作風建設。加強學習，以科學的態(tài)度的求實的作風去研究新情況，思考新問題，探求新思路，總結新經(jīng)驗，把工會建成真正政治堅定、作風正直、團結向上的堅強戰(zhàn)斗集體。

3、加大對創(chuàng)建活動的經(jīng)費投入，同時加強經(jīng)費使用的管理，做到合理開支，手續(xù)規(guī)范。

從加強員工思想道德建設著手，要將理論學習與教育培訓業(yè)務工作緊密結合起來，促進員工牢固樹立并自覺遵守以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點的公民道德建設，打造一支職責分明、業(yè)務過硬、運轉有序、廉潔高效的干部職工隊伍。

1、充分發(fā)揮工會參與學校民主管理的職能，組織召開好每年度職工大會，認真審議職工提交的各項議案。

2、了解和反映職工對加強內部建設方面的意見和建議，監(jiān)督落實大會決議的執(zhí)行以及提案的辦理等情況。

3、為提高教育培訓服務質量，鼓勵職工積極為公司的發(fā)展獻計獻策，做到上通下達，暢通職工與校領導之間的交流渠道，為公司事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展做好協(xié)調工作。

1、響應有關部門的號召，組織員工積極參與“希望工程”、“愛心媽媽”、“幸福工程”、“義務獻血”等社會公益活動。

2、關心退休職工的生活和身心健康，做好退休職工的扶貧幫困工作，經(jīng)?？赐?。

2023年活動招募文案范文五

一、戶外活動是幼兒園教育教學的重要組成部分，也是有計劃、有目的的教育活動。

雖然分為園內和園外兩種，但是園內活動和園外戶外活動是相互補充的，園內活動仍然是封閉的，只有師生之間的交往，與社會的接觸有一定的距離，而園外活動則是社會中的真實操練，在成人的監(jiān)護相對減弱的情況下，幼兒必須相對獨立地解決所遇到的問題，此時，他們會得到更多的實際鍛煉，并在思考和解決問題的過程中得到發(fā)展。這兩種戶外活動形式雖有不同，但都是以教育目標出發(fā)組織的有目的的活動，戶外活動不是隨意性的，它只是教育環(huán)境、教育形式的變化，是室內教育活動的補充和延伸。

二、戶外活動是實現(xiàn)幼兒園教育目標和幼兒發(fā)展水平目標的重要渠道。

教育任務的四個方面都可以通過戶外活動能在更大范圍內提出給幼兒自主活動的場所，隨著幼兒活動的頻率加大，身體得到相應的發(fā)展，幼兒的身體協(xié)調性也增強了，幼兒在戶外活動中，經(jīng)常接觸陽光的照射，呼吸新鮮空氣，增強了他們對外界環(huán)境的適應能力，加強了機體的抵抗能力，促進了新陳代謝和生長，在知識的積累和智力的發(fā)展上，戶外活動更多地是通過自身的體驗，孩子們在觀察和社會的同時，學到許多相應聯(lián)系的知識與技能。在德育上，直接參與的社會性活動更有豐富的教育內容和生存的教育形式，有可提供充分利用的社會教育基地，幼兒在真實的社會中能更好地體驗理解、友誼和真誠。在美工方面，大自然的美、社會的人類制造的藝術美、各行各業(yè)辛勤勞動者的心靈美，都會在幼兒與社會上其他成員的交往中獲得體驗。

三、對幼兒身心的全面發(fā)展有更重要的意義。

在戶外活動中，幼兒與幼兒是平等的關系，幼兒與教師是相互關心，相互幫助的關系，這與家長的教育不同，家庭中的母愛偏重于生活上的照顧，孩子過多依賴家長，這不利于幼兒獨立生活里的培養(yǎng)，而戶外活動把培養(yǎng)幼兒逐步適應社會生活、促進幼兒的社會化當作重要的任務之一。由于園外廣闊的活動環(huán)境給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機會，沒有成人的過多干預，使幼兒能在寬松的環(huán)境中自由自在地充分表現(xiàn)。同時，幼兒在群體活動中也將受到群體心里因素的影響，是幼兒潛在能量得以充分的發(fā)展。

四、戶外活動是教師了解、幫助、指導幼兒實現(xiàn)其個性發(fā)展的機會。

由于我國獨生子女的特殊性，我們可以發(fā)現(xiàn)，我國兒童的獨立性、堅毅性及合作精神比較缺失。所以幼兒期是需要適當“鍛煉”的，而只有讓幼兒直接參與社會生活，適當體驗和感受不同生活角色的情感，積極主動體驗或感受大自然帶來的情趣，同時相對獨立地去面對艱苦和困難，才能形成健全的人格和良好的性格。幼兒在群體中，受群體因素的影響，也會使幼兒生來就有的潛在的能量得以充分的展示。教師在參與孩子們的活動時，應當起到什么作用呢?正確做法是：以平等的態(tài)度和孩子在一起，這樣不僅能激發(fā)他們的積極性，而且更容易發(fā)現(xiàn)幼兒在探索和操作過程中得出的結論是否正確，通過教師及時與靈活的提問，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的結論是否有問題，在思考中自然會對科學產(chǎn)生濃厚的興趣。正是興趣導致了個性發(fā)展，通過鼓勵，促進了個性發(fā)展。

五、戶外活動的類型

1.游戲活動：大型戶外玩具、自由活動、體育活動、日光浴、水上游戲等

2.集體教育活動：節(jié)日聯(lián)歡、演出、參觀、游覽、訪問、等，但要注意有針對性、安全性、目的性、計劃性、教育性。

3.活動區(qū)活動：是指戶外活動區(qū)

4.遠足：廣泛地接觸社會，接觸大自然，親自感受環(huán)境的美、社會風貌的美。

六、戶外活動的原則

1、活動量的漸進性原則：有計劃、有步驟、按一定程序來進行，從簡單到復雜，從少量到大量，從輕緩到逐漸加強，從相對安靜進入到運動狀態(tài)。運動量的合理安排。采用運動后即時脈搏測定法來掌握幼兒的運動量，這種方法簡便、容易掌握。從實驗觀察，單個動作練習一般進行8-10次，運動后即時脈搏升至174-186次/分為宜，每次練習總時間為15-20分鐘，運動后身體微出汗最為合適。

2、經(jīng)常性原則：應堅持不懈的進行。保證每天帶幼兒到戶外去運動、發(fā)展各種能力，滿足他們玩的需要。

3、動靜交替的原則：不同類型、不同性質的運動要合理搭配。使幼兒動靜交替地進行不同性質的活動，能預防神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞，保持身心愉快的情緒，并起到全面鍛煉身體的作用。如小班幼兒很喜歡活動量較大的體育游戲“老狼老狼幾點了”，有時玩得滿頭大汗、氣喘噓噓，這時教師可以帶他們一起玩活動量較小的體育游戲，如：“我是能干的大公雞”等，讓幼兒在原地做一些小動作的活動，這樣就控制和調節(jié)了幼兒的運動量，更好地組織與指導幼兒活動。

4、全面鍛煉的原則：保證各個部位，各種技能都能得到全面協(xié)調的發(fā)展。如：幼兒的頸、胸、腰、上肢、下肢等身體部位，都要協(xié)調發(fā)展。走、跑、跳、投擲、攀登、鉆爬等基本動作技能都要得到鍛煉。

5、個別對待的原則：活動設計中要考慮不同能力幼兒的需要，改變過去那種“一刀切”的做法，從幼兒的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的幼兒提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的幼兒要適當提高難度，讓他們“玩得有勁”;對那些動作發(fā)展較差的幼兒則降低動作要求，讓他們也體驗“成功的快樂”。例如跳跨欄活動中，要提供幾種不同高度的跨欄，讓幼兒自由選擇。孩子們根據(jù)自己的能力和水平選擇適合自己的高度進行練習，然后再根據(jù)自己的實際情況選擇是否增加高度。還有對個別肥胖兒的教育和體弱兒的和照顧等。

七、根據(jù)幼兒的年齡特點，合理選材，精心設計體育游戲。

(一)體育活動設計的步驟：活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸。

(二)幼兒階段，有著明顯的年齡差異。在設計體育游戲時要根據(jù)不同年齡段幼兒的心理、生理和動作特點。幼兒的心理、生理和動作特點整理如下，可供大家參考：

小班：易掌握單一的動作，而技巧性動作難以接受;喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內容，不喜歡玩角逐、競賽、運動量大的活動，以獨立運動為主。

中班：能掌握簡單的不同動作，而創(chuàng)造性的大動作仍有困難;喜歡集體游戲，對合作性運動有興趣，而競賽性的游戲只重過程，目的性不強。

大班：能掌握技巧動作，會動腦筋完成有一定難度的動作，如玩一些創(chuàng)造性強或幾種運動器械組合，需同時完成幾個動作的內容;喜歡玩創(chuàng)作性大、有變化性大、競賽性強且運動量較大的游戲。

八、戶外活動安全性

安全是體育游戲中最先考慮的因素，教師對活動范圍、場地及玩具設施都要事先檢查，清除不安全因素。如檢查活動器械、活動場地，濕了要擦干，損壞的要更換。針對戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動的特點，教師的視線不能顧及每個幼兒，因此，活動前要檢查幼兒儀表是否整齊，衣袋有無尖利東西，并向幼兒交待清楚活動的規(guī)則和有關安全事項，孩子們在活動時先進行必要的安全教育，培養(yǎng)他們初步的自我保護意識，并告訴他們一些自我保護方法，進一步增強幼兒的自我保護意識。如：讓幼兒知道戶外活動時不應將手叉在口袋內，如果摔倒了，手放在口袋內，就會摔傷臉。摔倒了用手撐住地，就不會摔傷臉等。在活動時，注意調節(jié)幼兒運動負荷，幼兒出汗要及時擦干，教師要四處巡回走動，同時要注意衛(wèi)生保健工作，活動前減衣服，活動后加衣服。在活動中及時觀察幼兒活動的情況，并進行適當調節(jié)，避免一些意外發(fā)生的可能，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談并評價，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導和幫助。