最新制作動(dòng)物標(biāo)本申請書匯總(模板8篇)

總結(jié)是一面明鏡，從中看到的是成長的足跡，也是激勵(lì)自己更進(jìn)一步的力量源泉。寫總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩鰢魧W(xué)的必備準(zhǔn)備清單，快來查看吧。

制作動(dòng)物標(biāo)本申請書匯總篇一

1、按照^v^提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

(一)營造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。

1、綠化、美化、凈化學(xué)校。

2、形成環(huán)境教育的氛圍。

(1)讓學(xué)生樹立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類的職責(zé)。

(2)飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動(dòng)物是人類的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。

(3)各班學(xué)生做到垃圾分類，廢物利用等。

(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)與品德》、《綜合實(shí)踐》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。

2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。

3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動(dòng)日開展系列專題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形成接受教育，并向社會(huì)宣傳。

4、充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)。

1、成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來。

2、邀請專家來校指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。

制作動(dòng)物標(biāo)本申請書匯總篇二

在我的高中生活中，我有一門讓我十分喜愛的課程——生物課。這門課涉及到的內(nèi)容非常廣泛，我們學(xué)生們不僅能學(xué)到人體解剖、植物種類等基礎(chǔ)知識(shí)，還能學(xué)習(xí)到生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中最吸引人的部分——?jiǎng)游飿?biāo)本制作。

在我們的生物課中，教師不僅會(huì)向我們演示動(dòng)物標(biāo)本制作的過程，還會(huì)讓我們以小組為單位，親手制作自己的動(dòng)物標(biāo)本。這對(duì)于我這樣的動(dòng)物愛好者來說，簡直是一份極大的禮物。我不僅學(xué)到了制作過程中的技巧，還對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了更深的理解和感悟。

在動(dòng)物標(biāo)本制作的過程中，最為重要的一點(diǎn)就是動(dòng)物標(biāo)本的保存。在教室中，我們會(huì)首先將這些動(dòng)物從實(shí)驗(yàn)室中拿取出來，然后用一定的工具將它們分別切開、取出內(nèi)部器官、以及填充相關(guān)物質(zhì)，使其保持完整。需要注意的是，在制作的過程中，我們必須戴上手套并注意保護(hù)環(huán)境，以免對(duì)周圍造成不良影響。

在制作過程中，我最感到驚奇的是動(dòng)物所具有的豐富多樣性。以哺乳動(dòng)物為例，它們不僅長相各異，而且內(nèi)部器官的形狀和大小也非常不同。在制作標(biāo)本的時(shí)候，我們必須根據(jù)具體的實(shí)例進(jìn)行切割和填充。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我深深體會(huì)到動(dòng)物之間的差異和多樣性是人類所無法企及的。

除了動(dòng)物標(biāo)本制作的技術(shù)之外，我還從中學(xué)到了更深刻的一點(diǎn)：珍惜生命。在這個(gè)物欲橫流、人心浮躁的時(shí)代，我們常常會(huì)忽略生命的重要性。人與自然萬物共生共存，生命是不可替代的。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)深刻地理解到生命的美好和脆弱，從而更好地珍惜它。

總的來說，動(dòng)物標(biāo)本制作是一項(xiàng)讓人意猶未盡的活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多生物學(xué)知識(shí)，也意識(shí)到了自然萬物的珍貴和重要性。我相信，未來的世界需要更多像這樣關(guān)注生命、珍惜生命的人，才能讓這個(gè)世界變得更加美好。

制作動(dòng)物標(biāo)本申請書匯總篇三

我是一名高中生，在學(xué)校的生物課上，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物標(biāo)本制作的技巧和方法。為了更好地理解知識(shí)，提高自己的操作能力，我決定親自動(dòng)手制作。在制作的過程中，我有一些心得體會(huì)，想分享給大家。

首先，要選擇合適的動(dòng)物標(biāo)本制作材料。在市場上，有許多動(dòng)物標(biāo)本制作材料，如填充物、塑料模型、玻璃罩等。選擇材料時(shí)，要考慮到樣品大小、質(zhì)量、保存時(shí)間以及成本等方面。比如，對(duì)于大動(dòng)物的標(biāo)本，填充物要豐滿有彈性，對(duì)于小動(dòng)物則可以選擇更簡單的塑料模型。

其次，要注重操作細(xì)節(jié)。在制作過程中，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常重要。例如，在動(dòng)物標(biāo)本制作中，容易造成動(dòng)物皮毛的損壞。為了避免這種情況的發(fā)生，我們需要在操作時(shí)認(rèn)真、細(xì)致、緩慢。在填充過程中，還需要注意填充材料的密實(shí)度，確保標(biāo)本的立體感和形態(tài)真實(shí)。

此外，要注意動(dòng)物標(biāo)本的保養(yǎng)和維護(hù)。制作好的動(dòng)物標(biāo)本如果沒有得到妥善保管，很容易發(fā)生變質(zhì)、干枯等情況。因此，在存放標(biāo)本時(shí)，我們應(yīng)該注意防潮、防蟲、防鼠等措施，定期對(duì)標(biāo)本進(jìn)行干燥和消毒。只有這樣，制作出來的標(biāo)本才能夠保存時(shí)間更長、效果更好。

總的來說，動(dòng)物標(biāo)本制作需要我們具備細(xì)致的操作技能、精湛的技藝，同時(shí)也需要我們具備細(xì)心、耐心和耐性。只有這樣，才能夠制作出高質(zhì)量、真實(shí)逼真的動(dòng)物標(biāo)本。

制作動(dòng)物標(biāo)本申請書匯總篇四

智力競賽是一種能鍛煉人的頭腦開發(fā)人的iq的一種大眾化游戲，也起到娛樂的作用?，F(xiàn)在智力競賽越來越被多數(shù)人喜愛和娛樂，像中央衛(wèi)視的三星智力快車、金蘋果、幸運(yùn)50等等多檔智力競賽節(jié)目都擁有大批的忠實(shí)觀眾。而且國內(nèi)外各地電視臺(tái)、工廠、學(xué)校等單位也會(huì)常常舉辦類似的智力競賽活動(dòng)，然而智力競賽搶答器是必要設(shè)備。

在有些地方舉行的各種智力競賽游戲中我們經(jīng)常看到有搶答的環(huán)節(jié)，舉辦方大多數(shù)采用讓選手通過舉答題板的方法或者是舉手的方式判斷選手的答題權(quán)，這在某種程度上會(huì)因?yàn)橹鞒秩说闹饔^誤斷造成比賽的不公平性。所以，我們就需要一種具備自動(dòng)鎖存，置位，清零等功能智能搶答器來解決這些問題。

二、開題報(bào)告任務(wù)的主要內(nèi)容。

1．設(shè)計(jì)一個(gè)智力搶答器，可同時(shí)供多名選手參加比賽，對(duì)應(yīng)多個(gè)搶答按鈕。

2．主持人設(shè)置一個(gè)控制開關(guān)，用來控制系統(tǒng)得清零（顯示數(shù)碼滅）和搶答開始。

3．搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存功能，搶答開始后，若有選手搶答，編號(hào)立即鎖存，led顯示選手編號(hào)。同時(shí)揚(yáng)聲器給出音響提示，此外，要封鎖輸入電路。

4．（擴(kuò)展功能）定時(shí)搶答，主持人設(shè)定時(shí)間，啟動(dòng)開始后，定時(shí)器立即減計(jì)時(shí)，并用顯示器顯示。

5．參賽選手在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)搶答，搶答有效，定時(shí)器停止工作，顯示選手編號(hào)和搶答時(shí)刻的時(shí)間，并保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。

6．如果定時(shí)搶答的時(shí)間已到，卻沒有選手搶答，本次搶答無效，并封鎖輸入電路，報(bào)警，禁止超時(shí)搶答。

三、已具備條件。

熟練protell99se軟件的使用，已學(xué)過模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)和電路基本知識(shí)等課程。還有電子元對(duì)基本電路的簡單設(shè)計(jì)，器件的.選型、安裝、焊接與調(diào)試。

本開題報(bào)告設(shè)計(jì)要用的基本元器件。

集成電路：74ls1481片，74ls2791片，74ls483片，74ls1922片，ne555片，74ls001片，74ls1211片。

電阻：5102只，1k9只，4.7k1只，5.11只，100k1只，10k1只，15k1只，68k1只電容：0.1mf1只，10mf2只，100mf1只。

三極管：3dg121只、發(fā)光二極管2只、共陰極顯示器3只。

四、開題報(bào)告任務(wù)實(shí)施的思路與方案。

如圖1所示為總體方框圖。其工作原理為：接通電源后，主持人將開關(guān)撥到“清零”狀態(tài)，搶答器處于禁止?fàn)顟B(tài)，編號(hào)顯示器滅燈，定時(shí)器顯示設(shè)定時(shí)間；主持人將開關(guān)置；開始“狀態(tài)，宣布”開始“搶答器工作。定時(shí)器倒計(jì)時(shí)，揚(yáng)聲器給出聲響提示。選手在定時(shí)時(shí)間內(nèi)搶答時(shí)，搶答器完成：優(yōu)先判斷、編號(hào)鎖存、編號(hào)顯示、揚(yáng)聲器提示。當(dāng)一輪搶答之后，定時(shí)器停止、禁止二次搶答、定時(shí)器顯示剩余時(shí)間。如果再次搶答必須由主持人再次操作”清除“和”開始"狀態(tài)開關(guān)。

五、預(yù)期目標(biāo)。

1、搶答器最多可供8名選手參賽，編號(hào)為1~8號(hào)，各隊(duì)分別用一個(gè)按鈕（分別為s1~s8）控制，并設(shè)置一個(gè)系統(tǒng)清零和搶答控制開關(guān)s，該開關(guān)由主持人控制。

2、搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存功能，并將鎖存數(shù)據(jù)用led數(shù)碼管顯示出來，同時(shí)蜂鳴器發(fā)出間歇式聲響（持續(xù)時(shí)間為1秒），主持人清零后，聲音提示停止。

3、搶答先后的分辨率為5ms。

4、關(guān)s作為清零及搶答控制開關(guān)（由主持人控制），當(dāng)開關(guān)s被按下時(shí)搶答電路清零，松開后則允許搶答。輸入搶答信號(hào)由搶答按鈕開關(guān)s1~s8實(shí)現(xiàn)。

5、有搶答信號(hào)輸入（開關(guān)s1~s8中的任意一個(gè)開關(guān)被按下）時(shí)，并顯示出相對(duì)應(yīng)的組別號(hào)碼。此時(shí)再按其他任何一個(gè)搶答器開關(guān)均無效，指示燈依舊“保持”第一個(gè)開關(guān)按下時(shí)所對(duì)應(yīng)的狀態(tài)不變。

制作動(dòng)物標(biāo)本申請書匯總篇五

作為生物工程專業(yè)的一名學(xué)生，我在2013年12月進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回頭總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，感受頗深，它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，讓我們學(xué)到了多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野、增長了見識(shí)，更為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，基本上達(dá)到了學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目的。2013年12月,通過各種脈絡(luò)以及公司應(yīng)聘,我獲得了去廣州和為化工有限公司進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)總結(jié)如下:。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是生物工程專業(yè)學(xué)生最基本的要求，同時(shí)，也在修完基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程的前提下進(jìn)行的一次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過在技術(shù)部的參觀學(xué)習(xí)，聽取相關(guān)的管理和工程技術(shù)人員講解介紹，先對(duì)化工企業(yè)有一個(gè)基本的印象;此外，還可以了解公司的必要生產(chǎn)環(huán)境，以及與其他工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系;了解化工企業(yè)生產(chǎn)的概況，將所學(xué)物理、生物、機(jī)械基礎(chǔ)等知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系，印證、鞏固和加深所學(xué)的基本知識(shí);增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)課程的深入了解，加深對(duì)生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察認(rèn)識(shí)化工物品生產(chǎn)過程的實(shí)際問題，培養(yǎng)探索和積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神;學(xué)習(xí)企業(yè)的管理人員和工人的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，集體觀點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和勤奮好學(xué)的品格?？偨Y(jié)如下：

1)通過本次實(shí)習(xí)，要求進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不僅要嚴(yán)格遵守公司的有關(guān)管理規(guī)定，還要自覺服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

2)通過本次實(shí)習(xí)，虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，注意搞好人事關(guān)系。

3)通過本次實(shí)習(xí)，接受一次文明生產(chǎn)和安全教育。

1)通過實(shí)習(xí)了解化工企業(yè)的建設(shè)環(huán)境，生產(chǎn)過程的基本特點(diǎn)。

2)了解化工企業(yè)所用的機(jī)器、設(shè)備的特點(diǎn)，控制儀表，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的場合。

3)了解和實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品特點(diǎn)，技術(shù)狀況，管理措施。

4)熟悉實(shí)習(xí)技術(shù)生產(chǎn)的有關(guān)安全知識(shí)。

5)對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展有所了解。

通過認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，我們專業(yè)學(xué)生應(yīng)該將基礎(chǔ)課程知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步理解和深化過去學(xué)到的知識(shí)，為即將要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程積累生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)是在完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過到工廠生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)和觀摩進(jìn)一步鞏固加深課堂所學(xué)過的理論知識(shí)，將理論和生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合，并為本專業(yè)后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是我們對(duì)化工等企業(yè)有一個(gè)初步的了解。

走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。更有了對(duì)工人辛苦勞作的深深體會(huì)，有了對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作重要性的更深刻的認(rèn)識(shí)。

制作動(dòng)物標(biāo)本申請書匯總篇六

作為一名動(dòng)物標(biāo)本制作工作者，多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到動(dòng)物標(biāo)本制作的艱辛和精細(xì)。

首先，動(dòng)物標(biāo)本制作需要對(duì)動(dòng)物有深刻的了解和熟練的技藝。在制作過程中，我們需要對(duì)動(dòng)物的生理結(jié)構(gòu)、外形特征和習(xí)性做到了如指掌。熟練的技藝更是制作出精細(xì)的標(biāo)本必不可少的條件。從制備標(biāo)本的材料，到制作標(biāo)本的每一個(gè)步驟都需要高超的技巧。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和技術(shù)的重要性。

其次，動(dòng)物標(biāo)本制作需要細(xì)致入微。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要注重細(xì)節(jié)，仔細(xì)斟酌，如做畫般的打磨。對(duì)于一些難以處理的細(xì)小部位，需要借助一些專業(yè)工具，比如顯微鏡、刻線刀等，才能做到足夠精細(xì)和完美。制作過程中，切記不能匆忙決策或的心態(tài)，需要時(shí)刻保持耐心，小心翼翼完成每一個(gè)步驟。

最后，動(dòng)物標(biāo)本制作需要高度的責(zé)任感和良好的道德觀念。作為一名標(biāo)本制作工作者，需要嚴(yán)格遵守相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，不可隨意侵犯野生動(dòng)物的生命和權(quán)益。我們應(yīng)該始終保持敬畏之心，珍惜野生動(dòng)物的生命，同時(shí)也要把維護(hù)環(huán)保生態(tài)作為自身的責(zé)任。

總而言之，動(dòng)物標(biāo)本制作是一項(xiàng)艱辛且精細(xì)的工作，需要極高的專業(yè)知識(shí)和技藝水平，同時(shí)也需要充分的責(zé)任感和良好的道德觀念。只有做到以上三點(diǎn)，才能制作出優(yōu)質(zhì)的動(dòng)物標(biāo)本，為科研教學(xué)和人類認(rèn)知世界做出自己的貢獻(xiàn)。

制作動(dòng)物標(biāo)本申請書匯總篇七

一般來講，學(xué)生在寫開題報(bào)告時(shí)，往往只是知道開題報(bào)告要填寫的表格及需要填寫的內(nèi)容，但難有一個(gè)可以參考的范例。所以，在寫作中仍然有許多需要注意的問題。

1.文獻(xiàn)綜述部分力求精練。

簡要介紹選題所涉及的主要概念、歷史背景、研究現(xiàn)狀和主要存在的問題，切忌長篇大論。關(guān)于這一部分的寫作，很多同學(xué)常常是將文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容直接粘貼到開題報(bào)告中來，沖淡了開題報(bào)告的主題。正如前面所述，開題報(bào)告的重點(diǎn)應(yīng)放在陳述擬研究的內(nèi)容上而不是陳述文獻(xiàn)綜述。因此，這一部分的寫作其實(shí)是單獨(dú)文獻(xiàn)綜述的綜述，即濃縮或提煉。另外，學(xué)生在寫作中，要注意一些敘述的術(shù)語表達(dá)。例如，許多學(xué)生往往在開題報(bào)告中作如下的敘述：本文主要對(duì)問題進(jìn)行了研究。須知，開題報(bào)告是在畢業(yè)論文形成之前就要寫的，而文章還沒有形成，因此建議改成本選題主要對(duì)問題進(jìn)行研究。

2.擬解決的關(guān)鍵問題部分，在寫作中要簡短醒目，敘述清楚。

很多學(xué)生在寫作此部分時(shí)，常常敘述得很多，而一些常識(shí)性的問題也成了其研究的關(guān)鍵問題。有同學(xué)在寫作時(shí)，把一些概念的定義也作為研究關(guān)鍵問題，給人一個(gè)無論什么問題都是關(guān)鍵問題的感覺。關(guān)鍵問題一般應(yīng)是解決問題的突破點(diǎn)，在這部分要把關(guān)鍵問題和選題用到的基礎(chǔ)理論分清楚。

3.關(guān)于開題答辯進(jìn)行中的問題。

為了使評(píng)委能對(duì)開題有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，在開題時(shí)最好能用幻燈片進(jìn)行演示。在演示時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)展示研究的思路和擬解決的關(guān)鍵問題，必要的時(shí)候可以邊展示邊口頭闡述，以便評(píng)委能對(duì)方案的可行性有一個(gè)較好的把握。

4.關(guān)于開題答辯之后的問題。

這一部分往往被大家所忽略，很多學(xué)生只重視開題答辯之前和進(jìn)行過程中的準(zhǔn)備工作，而對(duì)開題答辯之后的工作則極不重視，把開題報(bào)告當(dāng)成了一種期末考試，答辯完畢后就不再考慮開題報(bào)告的問題了。實(shí)際上，開題答辯是對(duì)選題是否恰當(dāng)、研究能否如期進(jìn)行的一個(gè)初步檢測，在答辯過程中，答辯評(píng)委往往會(huì)提許多不曾想到的問題，糾正一些可能錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，幫助同學(xué)們理清解決問題的思路。答辯完畢后，應(yīng)該根據(jù)答辯情況，再次修改開題報(bào)告，有時(shí)甚至可能要重新選題，并且將答辯時(shí)的一些思想貫徹到今后畢業(yè)論文的寫作中去。

總之，一份較好的開題報(bào)告，不能僅僅停留在開題報(bào)告的一張表格上，不僅要把開題報(bào)告的表格內(nèi)容填好，同時(shí)要重視開題報(bào)告進(jìn)行中和答辯后的問題，在答辯完畢后還要進(jìn)行修改和完善。通過這一過程的工作，開題報(bào)告的目的才算真正達(dá)到了，也為今后畢業(yè)論文的順利寫作奠定下良好的基礎(chǔ)。

范文實(shí)例：廣西工學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告。

課題：學(xué)生宿舍地源熱泵供熱系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

專題：總體設(shè)計(jì)。

專業(yè)：機(jī)械工程。

班別：機(jī)自041。

學(xué)號(hào)：2。

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

完成時(shí)間：

學(xué)生宿舍地源熱泵供熱系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

----總體設(shè)計(jì)。

1、選題的依據(jù)及意義：

1.依據(jù)：

進(jìn)入90年代后，我國的居住環(huán)境和工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境都已廣泛地應(yīng)用熱水供應(yīng)裝置，熱水供應(yīng)裝置已成為現(xiàn)代學(xué)校居住必備。90年代中期，由于大中城市電力供應(yīng)緊張，供電部門開始重視需求管理及削峰填谷，熱泵供熱技術(shù)提到了議事日程。近年來，由于能源結(jié)構(gòu)的變化，促進(jìn)了地源熱泵供熱機(jī)組的快速發(fā)展。

隨著生產(chǎn)和科技的不斷發(fā)展，人類對(duì)地源熱泵供熱技術(shù)也進(jìn)行了1系列的改進(jìn)，同時(shí)也在積極研究環(huán)保、節(jié)能的.地源熱泵供熱產(chǎn)品和技術(shù)，現(xiàn)在利用成熟的電子技術(shù)來進(jìn)行綜合的控制，并和太陽能結(jié)合更注意能源的綜合利用、節(jié)能、保護(hù)環(huán)境及趨向自然的舒適環(huán)境必然是今后發(fā)展的主題。

2.意義：

地源熱泵技術(shù)，是利用地下的土壤、地表水、地下水溫相對(duì)穩(wěn)定的特性，，通過消耗電能，在冬天把低位熱源中的熱量轉(zhuǎn)移到需要供熱或加溫的地方，在夏天還可以將室內(nèi)的余熱轉(zhuǎn)移到低位熱源中，達(dá)到降溫或制冷的目的。地源熱泵不需要人工的冷熱源，可以取代鍋爐或市政管網(wǎng)等傳統(tǒng)的供暖方式和中央空調(diào)系統(tǒng)。冬季它代替鍋爐從土壤、地下水或者地表水中取熱，向建筑物供暖;夏季它可以代替普通空調(diào)向土壤、地下水或者地表水放熱給建筑物制冷。同時(shí)，它還可供應(yīng)生活用水，可謂1舉3得，是1種有效地利用能源的方式。通常根據(jù)熱泵的熱源（heatsource）和熱匯（heatsink）（冷源）的不同，主要分成3類：

空氣源熱泵系統(tǒng)（air-sourceheatpump）ashp。

水源熱泵系統(tǒng)（water-sourceheatpump）wshp。

地源熱泵系統(tǒng)（ground-sourceheatpump）gshp。

平時(shí)還有人把熱泵系統(tǒng)按照1次和2次介質(zhì)的不同，分別叫做：

空氣---水熱泵系統(tǒng)。

水---空氣熱泵系統(tǒng)。

水---水熱泵系統(tǒng)。

空氣---空氣熱泵系統(tǒng)。

這些都是把熱源、熱匯以及空調(diào)系統(tǒng)的傳遞介質(zhì)也包括進(jìn)來分類形成的。

為了和國際標(biāo)準(zhǔn)接軌，我們還是應(yīng)該依照國際慣例來命名。在由美國的ashrae（美國采暖、制冷與空調(diào)工程師學(xué)會(huì)）統(tǒng)1了標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語，無論是wshp、gshp都叫做gshp--地源熱泵系統(tǒng)。

另外，為了讓我們在學(xué)習(xí)和討論中更方便，介紹1些地源熱泵室外能量交換系統(tǒng)的概念：

土壤埋管系統(tǒng)----土壤換熱器（水平埋管、豎直埋管）。

地下水系統(tǒng)。

這些都是地源熱泵的熱源或熱匯形式。（具體參見下圖）。

圖。1。1土壤換熱器（水平埋管）圖。

圖。1。2土壤換熱器（豎直埋管）圖。

圖。1。3地表水系統(tǒng)圖。

圖。1。4地下水系統(tǒng)圖。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

1。地源熱泵的發(fā)展歷史。

地源熱泵是1種先進(jìn)的技術(shù)，它高效、節(jié)能、環(huán)保，有利于可持續(xù)發(fā)展。這項(xiàng)技術(shù)最先開始于19，瑞士zoelly提出了地?zé)嵩礋岜玫母拍睢?/p>

1946年美國開始對(duì)地源熱泵進(jìn)行系統(tǒng)研究，在俄勒岡州建成第1個(gè)地源熱泵系統(tǒng)，運(yùn)行很成功，由此掀起了地源熱泵系統(tǒng)在美國的商用高潮。

1985年美國安裝地源熱泵14000臺(tái)，19則安裝了45000臺(tái)，目前已安裝了400000臺(tái)以上的地源熱泵，并且以每年10%的速度遞長。美國商用建筑的地源熱泵空調(diào)系統(tǒng)已經(jīng)占到空調(diào)保有量的19%以上，其中在新建筑里面占30%。在歐洲國家里更多的是利用淺層地?zé)豳Y源，來供熱或者取暖。

上個(gè)世紀(jì)70年代以來，隨著能源和環(huán)境問題的逐漸變得嚴(yán)重，在各個(gè)方面節(jié)能也被更多的考慮，以可再生的地?zé)嵩礊槟茉吹牡卦礋岜糜忠鹆巳藗兊闹匾?。尤其是近年來，隨著能源和環(huán)境問題的日益突出，地源熱泵的研究和應(yīng)用發(fā)展迅速，國內(nèi)外的很多高校和研究機(jī)構(gòu)相繼開展了理論和實(shí)際應(yīng)用方面的研究。隨著研究的深入，我們的地源熱泵研究工作者在全國范圍內(nèi)舉行了各種交流探討會(huì)。

6月19～23日，中美地源熱泵技術(shù)交流會(huì)在北京召開，會(huì)議介紹了地源熱泵技術(shù)，國外的應(yīng)用狀況和在中國的推廣;山東建筑工程學(xué)院地源熱泵研究所與山東建筑學(xué)會(huì)熱能動(dòng)力專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合發(fā)起并承辦國際地源熱泵新技術(shù)報(bào)告會(huì)于3月17日在山東建筑工程學(xué)院舉行，加強(qiáng)了國內(nèi)外地源熱泵先進(jìn)技術(shù)的交流。

2.地源熱泵在中國的發(fā)展現(xiàn)狀及前景：

目前在中國，地下水熱泵系統(tǒng)已開始廣泛使用，而土壤源熱泵系統(tǒng)尚處于研究機(jī)構(gòu)工程摸索和研究階段。

從有關(guān)調(diào)查來看，地下水熱泵工程真正成功的并不多。原因在于要實(shí)現(xiàn)100%的回灌，并回灌到同1含水層，不污染地下水，且能長時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)行，并不容易做到。同時(shí)，還出現(xiàn)了大量不進(jìn)行回灌的熱泵工程，更有甚者，出現(xiàn)了直接利用地下水通入風(fēng)機(jī)盤管內(nèi)進(jìn)行空調(diào)。這樣做，1則污染水體，2則浪費(fèi)水資源。

對(duì)于土壤源熱泵的發(fā)展主要是從19開始。國內(nèi)數(shù)家大學(xué)建立了土壤源熱泵實(shí)驗(yàn)臺(tái)，且大多數(shù)進(jìn)行了地下?lián)Q熱器與地面熱泵設(shè)備的長期聯(lián)合運(yùn)行。其中年重慶建筑大學(xué)建設(shè)了包括淺埋豎埋管換熱器和水平埋管換熱器在內(nèi)的熱泵系統(tǒng);1998年青島建工學(xué)院建成了聚乙烯垂直土壤源熱泵系統(tǒng);湖南大學(xué)1998年建設(shè)了水平埋管土壤源熱泵系統(tǒng);同濟(jì)大學(xué)建設(shè)了垂直土壤源熱泵系統(tǒng)。這些系統(tǒng)為中國推廣土壤源熱泵奠定了基礎(chǔ)。從20開始，在國內(nèi)長春、濟(jì)南、溫州、重慶、米泉建立了1系列土壤源熱泵系統(tǒng)的示范工程。土壤源熱泵系統(tǒng)越來越多的被房地產(chǎn)商所關(guān)注和采用。

鑒于國內(nèi)的國情和地源熱泵系統(tǒng)自身的特點(diǎn)，我們對(duì)其各自的前景作1分析。隨著地下水熱泵工程技術(shù)改進(jìn)和規(guī)范化，由于其突出的節(jié)能和保護(hù)大氣環(huán)境的功能，還是存在著巨大的潛在的市場。水平埋管土壤源熱泵，雖然占地面積大，但靠地表換熱可以自然恢復(fù)地溫，在年排熱量和吸熱量不平衡的地區(qū)應(yīng)用比較有優(yōu)勢。而垂直埋管土壤源熱泵，隨著專業(yè)安裝隊(duì)伍的發(fā)展，鉆孔設(shè)備的完善，勢必會(huì)使造價(jià)大幅度降低，無疑會(huì)成為今后最有競爭力空調(diào)方式。

3、本課題研究方案：

本課題屬于設(shè)計(jì)改造現(xiàn)有熱水系統(tǒng)，學(xué)校宿舍的熱水供應(yīng)系統(tǒng)。在改造中應(yīng)該充分考慮到：

1、學(xué)生的定時(shí)供熱，需要的功率及系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間問題。

2、屬于改造系統(tǒng)，要和現(xiàn)有的系統(tǒng)相結(jié)合。

3、考慮到成本問題，造價(jià)是否合理。

4、在使用過程中維護(hù)的費(fèi)用及技術(shù)的要求是否合理。

5、運(yùn)行的安全及噪音處理問題。

6、廢物的處理及環(huán)保問題。

4、本課題研究的內(nèi)容：

廣西工學(xué)院北區(qū)5#的熱水供應(yīng)改裝。

1、該大樓空調(diào)工程包括：

1-6層的熱水供應(yīng)，所有宿舍。

2、設(shè)計(jì)參數(shù)：

每層有14個(gè)房間，每間8人，共6層。

3、柳州地區(qū)基本氣象參數(shù)：

根據(jù)物候報(bào)告，5月1號(hào)到10月1號(hào)之間為高溫區(qū)很少用熱水，寒假期間不用熱水.

制作動(dòng)物標(biāo)本申請書匯總篇八

這個(gè)雙休日老師給我們布置了這樣一個(gè)回家作業(yè)，那就是制作動(dòng)植物的標(biāo)本，我被安排到了制作動(dòng)物標(biāo)本的一組，我好期待哦！

星期六的下午，天氣晴朗，萬里無云，真是一個(gè)難得的好天氣?。∥液臀业慕M員來到了校園里，準(zhǔn)備抓一些昆蟲等，我們各自帶了一些醫(yī)用酒精，容器，針還有棉簽。首先，我們撿了一根樹枝，在草坪上仔細(xì)的尋找著一些昆蟲類，我們低著頭，一點(diǎn)一點(diǎn)的找，差不多已經(jīng)趴在地上找的程度了，終于在我們的不懈的努力下，找到了幾只蝸牛還有一個(gè)不認(rèn)識(shí)叫什么的小東西，這小東西長得可真有點(diǎn)丑啊，白白的身體布滿黑色的絲，我都不敢碰她呢！小動(dòng)物找到了，接著我們拿出帶來的酒精，可這小東西一碰酒精就立刻死了，我們又把抓來的蝸牛和蚯蚓也泡在酒精里，悶制了15分鐘，這下，它們?nèi)妓懒恕?5分鐘后，我們打開容器蓋，戴上一次性的手套，用針扎它們的穴位，再用酒精擦拭，這樣就大功告成了。

通過這次親身試驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了怎么制作動(dòng)物標(biāo)本，雖然這次做的沒有想象中的那么好，但是看著自己的這份收獲，還是覺得很有意義的！