2023年智能校園范文范本(精選19篇)

教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)會(huì)和希望。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，避免過(guò)于籠統(tǒng)或局限。下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動(dòng)作演示，供大家學(xué)習(xí)和練習(xí)。

智能校園范文范本篇一

在我心中，一直希望能有一個(gè)應(yīng)用最頂尖科技的智能校園，想知道它有多智能嗎?請(qǐng)隨我一起來(lái)體驗(yàn)。

智能校園裝有紅外線智能防御系統(tǒng)，必須是本校的師生才能通行，如果您非本校師生，您將被立刻攻擊，攻擊威力不用多說(shuō)了，直接被擊倒，別說(shuō)是人了，就連一只蒼蠅也飛不進(jìn)去，解決家長(zhǎng)和老師的安全之憂。

在智能校園里，通過(guò)智能機(jī)器人，可以知道您哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，并能對(duì)癥下藥，使您的成績(jī)立馬提上來(lái)。智能機(jī)器人還可以測(cè)出您未來(lái)從事什么職業(yè)，是科學(xué)家、醫(yī)生、宇航員，還是工程師、律師等等，他都可以明確的告訴您，您就可以針對(duì)性的學(xué)習(xí)，晚上作業(yè)也可以少寫(xiě)很多，我們就有時(shí)間共同“吃雞”了，智能校園多美啊!

智能教學(xué)模式是身臨其境的經(jīng)歷和體驗(yàn)，不再是目前憑空的想象。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達(dá)》的時(shí)候，我們就可以穿上蝙蝠服，來(lái)感受蝙蝠是怎樣在漆黑的夜里飛行的`，像蝙蝠一樣用耳朵和嘴巴探路，我們就很容易理解雷達(dá)的原理了，我們就不用死記硬背了。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)《桂林山水》的時(shí)候，眼前就會(huì)出現(xiàn)一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千的山峰，我們甚至可以攀登，那會(huì)是多么開(kāi)心的事啊!

怎么樣?我的校園夠智能吧，您想來(lái)智能學(xué)校上學(xué)嗎?那就趕快報(bào)名吧!

智能校園范文范本篇二

用餐時(shí)只要走出旅館，映入眼簾的是一個(gè)純玻璃打造的餐廳。如果你夠膽大。就沿著樓梯走上3樓平臺(tái)，走到平臺(tái)上，會(huì)有幾個(gè)機(jī)器人在等候，看見(jiàn)后只要點(diǎn)一下他頭上的屏幕，屏幕就會(huì)跳出一份菜單，菜單包括所有世界名菜，還可以用語(yǔ)言點(diǎn)菜——只要說(shuō)出你想點(diǎn)的菜名，他下方的一個(gè)隱蔽的正方形窗口就會(huì)打開(kāi)，里面就會(huì)有自己剛才點(diǎn)的菜。

相信不久的將來(lái)，這樣便捷的酒店，一定會(huì)走入我們的生活，許多年后可能成為家家戶戶外出旅行時(shí)，臨時(shí)的”家“!

智能校園范文范本篇三

自從看過(guò)電影《澳門風(fēng)云2》后，里面的智能機(jī)器人“傻強(qiáng)”就一直成為我渴望擁有的朋友。他穿著黑白相間的制服，說(shuō)著幽默的四川方言，平日里能沖咖啡，煮飯，做家務(wù)，主人郁悶時(shí)還能成為他知心的朋友，說(shuō)笑話逗主人開(kāi)心;危機(jī)時(shí)刻立刻化身為無(wú)敵戰(zhàn)士，英勇抗敵，保護(hù)主人的安全……這樣全能又智能的機(jī)器人簡(jiǎn)直就是生活中的最佳拍檔!

如果大家都喜歡我的智能機(jī)器人，我還想把我的發(fā)明創(chuàng)造推廣開(kāi)來(lái)，制造更多的機(jī)器人賣給所有需要的人。然后我再用機(jī)器人給我?guī)?lái)的豐厚回報(bào)去修一個(gè)高規(guī)格的足球場(chǎng)，到時(shí)歡迎所有的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者一起來(lái)追逐我們的足球夢(mèng)!最后悄悄地告訴你們，剩下的錢我還要去買把吉他，其實(shí)我除了相當(dāng)發(fā)明家，足球運(yùn)動(dòng)員，我的內(nèi)心還有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)!讓我們一起努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧!

智能校園范文范本篇四

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間到了2030年，我已在事業(yè)上取得成功，成為一名馳名中外的科學(xué)家。我的發(fā)明造福了萬(wàn)千學(xué)生，其中，最為出眾的便是那智能筆盒了。不信，隨我進(jìn)入文具店，來(lái)看一看吧！

看，這便是我發(fā)明的智能筆盒。它與普通筆盒差不了多少：長(zhǎng)約20厘米，寬約7厘米，高約4厘米，上面繪制了一些精美的圖案。打開(kāi)筆盒，映入眼簾的便是一張空白的課程表，同學(xué)們可以通過(guò)筆盒聯(lián)接的智能電腦來(lái)輸入課程。筆盒中只有一支智能筆和一套智能尺，騰出了不少空間，可以讓同學(xué)們放其他小物件。

這，就是我――張教授的得力之作。怎樣，還ok吧？

智能校園范文范本篇五

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

您好！首先，感謝您在百忙之中閱讀此信。2021年1月15日，教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，通知明確規(guī)定：原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，我校發(fā)布《加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理倡議書(shū)》，希望廣大家長(zhǎng)配合學(xué)校落實(shí)此項(xiàng)工作。

手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，極大方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)迅速成為人們的貼身伙伴，但其負(fù)面影響也不可小覷。讓我們先來(lái)了解一下它會(huì)給人的身心健康帶來(lái)哪些危害吧！

長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)影響睡眠的機(jī)制，主要通過(guò)以下三條途徑：一是過(guò)度使用手機(jī)（尤其是睡前）占用了原有的睡眠時(shí)間，引發(fā)睡眠不足；二是手機(jī)本身的內(nèi)容可引起生理和心理上的興奮，增加覺(jué)醒程度，從而影響睡眠；三是夜晚手機(jī)屏幕的光線可抑制體內(nèi)褪黑素的正常分泌，而褪黑素作為調(diào)節(jié)人體晝夜節(jié)律、維持睡眠-覺(jué)醒周期的核心物質(zhì)，被抑制后可引起晝夜節(jié)律延遲，導(dǎo)致入睡困難。

手機(jī)中含有許多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬，如果這些有毒金屬長(zhǎng)期與孩子的身體接觸，就很容易引發(fā)病變。青少年使用手機(jī)時(shí)，大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%，青少年用手機(jī)會(huì)造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問(wèn)題。

手機(jī)具有強(qiáng)輻射，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)未成年學(xué)生腦部神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，重者可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、脊柱骨關(guān)節(jié)退變、腦脊液外漏等病患。

喜歡玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的輕松愉悅的信息，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。另外手機(jī)很多軟件可以方便快捷地尋找習(xí)題答案，很多學(xué)生面對(duì)難題不再查找書(shū)本，深入思考，完全依靠手機(jī)搜索答案，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生思維惰性。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)結(jié)交、聯(lián)系社會(huì)不良青年，甚至誤入歧途。

抓好小學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防小學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作，事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。鑒于此，我校針對(duì)小學(xué)生手機(jī)管理作出如下倡議：

1、善引導(dǎo)重監(jiān)督，家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé)，養(yǎng)良善之德，樹(shù)自衛(wèi)之識(shí)，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辨不良之訊。

2、學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時(shí)，學(xué)校及班主任會(huì)為學(xué)生提供通訊服務(wù)。

3、學(xué)生如確有需要攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，并向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，說(shuō)明情況，由班主任登記備案，進(jìn)校后手機(jī)要交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)管控好家里的新舊手機(jī)，非必要情況不給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要進(jìn)行合理管控。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生日常使用電子設(shè)備要進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，防止學(xué)生沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品。

5、家長(zhǎng)在節(jié)假日要多帶孩子走出家門，參加公益活動(dòng)和各類運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)生活，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，建立良好的親子關(guān)系。

6加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。

各位家長(zhǎng)朋友們，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，別讓手機(jī)毀了您的孩子，為了您的孩子，請(qǐng)和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理利用手機(jī)的好習(xí)慣，從源頭上杜絕影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不良因素，營(yíng)造良好的健康環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)健康的童年。

xx。

xx年xx月xx日。

智能校園范文范本篇六

在課堂上玩手機(jī)，你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時(shí)間，還有父母、老師乃至社會(huì)的殷切期望。為了對(duì)自己負(fù)責(zé)、還課堂單純的求學(xué)氛圍，推動(dòng)“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)的長(zhǎng)久開(kāi)展，使之成為廣西青年學(xué)子的又一個(gè)文明行動(dòng)，南國(guó)早報(bào)聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校，在此向全廣西大中專學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.上課前請(qǐng)將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放入特制的小袋子中，統(tǒng)一懸掛于教室前方，課后領(lǐng)回;。

2.班團(tuán)干部率先垂范，以身作則，上課帶頭不使用手機(jī)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;。

3.享受生活，主宰生活，在生活中合理使用手機(jī)。

生活貴在知舍得。舍得是一種人生智慧和態(tài)度，有舍有得，不舍不得。同學(xué)們!你能舍掉手機(jī)，安心聽(tīng)老師講一堂課嗎?那么，請(qǐng)從今天做起，從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，在課堂上不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓校園文明新風(fēng)，傳遍八桂大地!

你的手機(jī)你做主!我們需要你的參與!

倡議人：

時(shí)間：

智能校園范文范本篇七

為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，xxxx市xxxx中學(xué)依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》教基廳函〔2021〕3號(hào)規(guī)定向家長(zhǎng)、同學(xué)倡議如下：

3.不恰當(dāng)利用手機(jī)會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)行為，如：上課看小說(shuō)、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等；

4.不恰當(dāng)用手機(jī)會(huì)有到處招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引發(fā)打架斗毆等問(wèn)題產(chǎn)生；

5.手機(jī)是相對(duì)貴重的物品，體積小，易丟失，因此很可能造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。

鑒于以上種種，為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，我校禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。

手機(jī)有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

《學(xué)校獎(jiǎng)懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無(wú)故將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品如：手機(jī)等電子產(chǎn)品、撲克牌、不該帶的書(shū)籍等帶來(lái)學(xué)校的，發(fā)現(xiàn)后一律沒(méi)收暫扣，并視情節(jié)輕重給予處分?！庇幸陨线`紀(jì)現(xiàn)象之一，將視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告處分，取消所在班的優(yōu)秀班集體。

為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，為此，學(xué)校再次提出倡議：

1.一定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的規(guī)定，如有特殊情況履行手續(xù)。

3.保證在校靜心學(xué)習(xí)、師生和諧相處，不主動(dòng)聯(lián)系校外人士，減少外界的干擾。

4.平時(shí)須與他人聯(lián)系，在校內(nèi)通過(guò)班主任、在家通知家長(zhǎng)并合理使用“手機(jī)”，不玩游戲等。

5.違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)上交給班主任，自覺(jué)接受學(xué)?！丢?jiǎng)懲制度》處罰。

學(xué)校誠(chéng)摯地希望各位家長(zhǎng)、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！

xx。

xx年xx月xx日。

智能校園范文范本篇八

在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文并不陌生。寫(xiě)作一定要圍繞主題，圍繞同一主題進(jìn)行深入的闡述。避免漫無(wú)邊際，分散注意力，甚至沒(méi)有主題。那么一般的作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是邊肖收集的關(guān)于我在智慧校園小學(xué)四年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的學(xué)校，緯三路小學(xué)，是一所培養(yǎng)過(guò)運(yùn)動(dòng)冠軍的學(xué)校。它有許多令人印象深刻的地方，其中我最喜歡的是小花園和英國(guó)長(zhǎng)廊。

小花園和英語(yǔ)畫(huà)廊在高一教學(xué)樓旁邊。我記得高一的時(shí)候，那是對(duì)我最有吸引力的地方。下課后我會(huì)去那里玩。小花園面積不大，但我當(dāng)時(shí)覺(jué)得是個(gè)迷你迷宮。這里有許多花草，還有充滿大自然魅力的小樹(shù)。小樹(shù)雖然不高，但至少給我?guī)?lái)了溫暖的感覺(jué)。小花園小徑是用嵌在混凝土中的中平石頭做成的。小花園中央有一個(gè)大盆，占了小花園整個(gè)面積的四分之一。盆里全是花草，也可以稱之為小花園的中心。因?yàn)槿藗冏哌M(jìn)小花園，誘人的盆景首先映入眼簾。小花園周圍有一些小樹(shù)。小樹(shù)的葉子在春天的時(shí)候，葉子剛抽出樹(shù)枝，晶瑩剔透；夏天，它變得像一把陽(yáng)傘；秋天像金子一樣美麗：冬天落葉的樹(shù)枝像雕塑一樣堅(jiān)固，所以它們不停地生長(zhǎng)。小花園的外圍圍著一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的木椅，學(xué)生可以坐在上面看書(shū)或休息。

英國(guó)長(zhǎng)廊前掛著一座紀(jì)念碑。有些柱子周圍是樹(shù)枝。每?jī)筛佑靡话验L(zhǎng)椅子牽著手。我們都可以坐在上面休息、聊天、玩耍。離小花園只有幾步之遙。下課后在那里休息一定充滿了大自然的氣息。每次下課，男生更喜歡跑著爬樓梯，玩得開(kāi)心。英國(guó)長(zhǎng)廊的頂端長(zhǎng)滿了像樹(shù)枝一樣的藤蔓。地面很滑，有時(shí)候給我一種老了的感覺(jué)，所以特別喜歡這里。

這是我在校園里最喜歡的地方。

智能校園范文范本篇九

大賽協(xié)辦：安徽百事眾邦商務(wù)咨詢有限公司。

媒體支持：學(xué)府網(wǎng)。

二、大賽組委會(huì)成員。

組委會(huì)主任：張寬勝。

組委會(huì)副主任：朱超才。

執(zhí)行組成員：楊曉、傅軍、張莉、鄭玉秀、方明、劉艷彩。

協(xié)助執(zhí)行：營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)協(xié)會(huì)。

三、大賽方式。

大賽分預(yù)賽和決賽。

預(yù)賽包括市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和策劃文案兩部分。

決賽為現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，包括文案陳述和提問(wèn)答辯兩個(gè)步驟。

四、大賽地點(diǎn)。

安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院。

五、大賽時(shí)間。

報(bào)名時(shí)間：--年12月20日——--年12月30日。

決賽時(shí)間：--年4月4日(周三)。

請(qǐng)各參賽隊(duì)于--年3月21日前將市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和營(yíng)銷策劃文案的電子稿發(fā)到指定郵箱：，同時(shí)，各參賽隊(duì)于--年3月21日前將紙質(zhì)文案(一式3份)交至商務(wù)管理系儲(chǔ)修云老師處。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)(1名)，二等獎(jiǎng)(2名)、三等獎(jiǎng)(3名)，優(yōu)秀獎(jiǎng)(4名)。

七、參賽對(duì)象、組隊(duì)與報(bào)名。

(一)參賽對(duì)象。

大賽的參賽對(duì)象為安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院全院學(xué)生。

(二)組隊(duì)。

各班級(jí)學(xué)生自行組隊(duì)參賽，每隊(duì)由3名選手組成。

(三)報(bào)名。

1、報(bào)名時(shí)間：--年12月20日——--年12月30日(過(guò)期不再辦理)。

2、本次大賽參賽選手須填寫(xiě)報(bào)名表，報(bào)名表可到商務(wù)管理系系部網(wǎng)站上下載。

參賽資格證明：學(xué)生證、身份證復(fù)印件。

大賽聯(lián)系人：

八、營(yíng)銷資格證書(shū)換考辦法。

1、證書(shū)換考：

參加安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院營(yíng)銷策劃大賽的選手，營(yíng)銷策劃書(shū)只要達(dá)到評(píng)審老師的評(píng)審合格，可以參加營(yíng)銷資格證書(shū)的換取，選手將合格營(yíng)銷策劃書(shū)交到管理系營(yíng)銷教研室，填寫(xiě)報(bào)名表，送交教育部，合格頒發(fā)市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理助理中美雙證資格證書(shū)(證書(shū)換考費(fèi)用為480元)。

2、證書(shū)介紹：

中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷資格認(rèn)證考試簡(jiǎn)稱cmat，由教育部考試中心和中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)聯(lián)合認(rèn)證，全國(guó)范圍內(nèi)有效。美國(guó)市場(chǎng)管理協(xié)會(huì)(amma)是全球知名營(yíng)銷專業(yè)組織，其證書(shū)在全球100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)得以推廣和認(rèn)可。amma營(yíng)銷人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與cmat評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已達(dá)成互認(rèn)，通過(guò)cmat考試的學(xué)生將獲得amma證書(shū)。

證書(shū)證明持證人通過(guò)了中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷管理人員資格綜合能力考試和實(shí)踐能力考核，具備了本職業(yè)要求的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，作為相關(guān)機(jī)構(gòu)錄用、考核營(yíng)銷管理人員的依據(jù)，也同時(shí)可以作為本校雙證畢業(yè)的依據(jù)。

附件一：“--’安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院營(yíng)銷策劃大賽”選手報(bào)名表。

附件也可在商務(wù)管理系網(wǎng)站下載。

二〇一一年十二月二十日。

智能校園范文范本篇十

促銷就是營(yíng)銷者向消費(fèi)者傳遞有關(guān)本企業(yè)及產(chǎn)品的各種信息，說(shuō)服或吸引消費(fèi)者購(gòu)買其產(chǎn)品，以達(dá)到擴(kuò)大銷售量的目的。下面就是小編整理的智能手機(jī)校園。

一起來(lái)看一下吧。

在校園營(yíng)銷策劃部工作，會(huì)經(jīng)常思考校園營(yíng)銷活動(dòng)。

策劃方案。

該怎么寫(xiě)的問(wèn)題，小編覺(jué)得咋們得了解大學(xué)生究竟是怎么看待校園企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的，大學(xué)生關(guān)于品牌又有怎么的看法？針對(duì)這些問(wèn)題，就有專家曾做過(guò)調(diào)查，去聆聽(tīng)他們的聲音，并歸納總結(jié)出的策劃方案，下面小編就為大家分享一篇營(yíng)銷活動(dòng)策劃案。

大多數(shù)接受采訪的同學(xué)表示他們不會(huì)特別去留意校園內(nèi)的一些促銷活動(dòng)，除非他們真的需要這些商品，或者某個(gè)活動(dòng)特別的有新意。大多數(shù)接受采訪的同學(xué)都認(rèn)為現(xiàn)在校園里那些營(yíng)銷活動(dòng)不怎么有意思。物流專業(yè)大二男生小李說(shuō)：“學(xué)校里那些促銷活動(dòng)，貼個(gè)海報(bào)、發(fā)發(fā)傳單、贊助個(gè)比賽、活動(dòng)什么的，挺乏味的，也沒(méi)什么說(shuō)服力，看一眼就沒(méi)有繼續(xù)看下去的欲望！”可見(jiàn)，針對(duì)大學(xué)生的營(yíng)銷是非常需要技巧和創(chuàng)意的。那些形式比較新穎、有創(chuàng)意的活動(dòng)才能吸引大學(xué)生的眼球。理科碩士男生小宋說(shuō)：“要是有我喜歡的明星，我肯定會(huì)去關(guān)注的?！倍F醫(yī)專業(yè)男生小周說(shuō)：“要是能舉辦一些講座，發(fā)放一些紀(jì)念品什么的，我會(huì)比較留意?！笨傊?，企業(yè)想贏得這些青春激情和文化理想結(jié)合體的大學(xué)生群體，創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷活動(dòng)方式是不可或缺的，除此之外，在企業(yè)活動(dòng)中給大學(xué)生一些實(shí)際的好處也非常重要。

幾乎所有接受采訪的同學(xué)都說(shuō)他們?cè)谫?gòu)買東西時(shí)，非常看重品牌。沒(méi)有牌子的東西一般不會(huì)去關(guān)注。理科大四男生小周說(shuō)：“不是很有名的牌子，肯定不會(huì)買?！痹诖髮W(xué)生的心目中，品牌既是一種質(zhì)量的保證，也是一種品味的象征。他們有著非常強(qiáng)的品牌意識(shí),在他們看來(lái)，有品牌才會(huì)有質(zhì)量。他們認(rèn)為一個(gè)品牌的建設(shè)需要很長(zhǎng)時(shí)間。電商女生小楊說(shuō)：“一個(gè)品牌能生存下來(lái)，就表示市場(chǎng)肯定，有相對(duì)可信度?！毙∷螌?duì)于品牌的看法則更為理性：“建立一個(gè)品牌，產(chǎn)品質(zhì)量是保證。另外，良好優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)也是非常關(guān)鍵的。

1.校園活動(dòng)的體驗(yàn)式營(yíng)銷。在大學(xué)生獲取信息渠道的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，“同學(xué)、朋友介紹或傳播”排名第三(53.1％)，是僅次于排名第一的因特網(wǎng)(56.4％)和排名第二的報(bào)紙(55.1％)的重要的信息獲取渠道。大學(xué)校園特定的生活方式，為人際營(yíng)銷提供了最好的土壤。在我們調(diào)查的大學(xué)生群體中，過(guò)去一年參與或者觀看過(guò)校園活動(dòng)的人達(dá)到總體的53.6％，其中42.8％的學(xué)生對(duì)這些校園活動(dòng)印象深刻。越來(lái)越多的企業(yè)在傳統(tǒng)產(chǎn)品銷售、廣告攻勢(shì)的基礎(chǔ)上，更多地利用公關(guān)活動(dòng)來(lái)親近消費(fèi)者，并且活動(dòng)的營(yíng)銷力也逐漸得到了認(rèn)同。不難發(fā)現(xiàn)，飲料、it以及運(yùn)動(dòng)品牌的校園活動(dòng)對(duì)塑造自己的品牌形象無(wú)疑起到了正面作用。在影響力經(jīng)濟(jì)時(shí)代，品牌形象樹(shù)立的意義更為重要了。

2.多元滲透的直接營(yíng)銷。不難發(fā)現(xiàn)，大眾市場(chǎng)和白領(lǐng)階層對(duì)促銷方式的接受度整體較低，只有打折銷售可以打動(dòng)他們，而大學(xué)生群體對(duì)促銷方式的接受范圍比較廣泛，除了派送、贈(zèng)送小禮品、贈(zèng)券等傳統(tǒng)方式以外，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上銷售、郵購(gòu)和直郵廣告等新型促銷方式的接受度也相當(dāng)高。大學(xué)生的消費(fèi)方式以及這種消費(fèi)方式的延續(xù)對(duì)廣告市場(chǎng)的成熟和繁榮也必將起到積極的推動(dòng)作用。

1.、廣發(fā)、廣貼好樂(lè)買傳單、海報(bào)、代金券等等，在教室、走道、茶坊等公共場(chǎng)所張貼公益廣告，打知名度！這樣鋪天蓋地的品牌字眼可以讓消費(fèi)者被動(dòng)的接受所營(yíng)銷活動(dòng)的品牌，并且勾起同學(xué)們的興趣。

智能校園范文范本篇十一

親愛(ài)的家長(zhǎng)及同學(xué)們：

當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

首先，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。在購(gòu)買手機(jī)的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機(jī)、發(fā)短信，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效果和自修效率；甚者，有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛(ài)的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天；更有甚者，有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩游戲，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力，荒廢學(xué)業(yè)！或許，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們使用手機(jī)是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，那么，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共電話機(jī)上可以免費(fèi)撥打親情號(hào)碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長(zhǎng)的溝通和通訊要求了。

其次，手機(jī)是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的`影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮?，那么，就?qǐng)同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧！

鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高一年級(jí)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；

2、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要手機(jī)。

為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與高效，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。

特此承諾如下：

1、不攜帶手機(jī)、ipad、小靈通、mp3、mp4等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園。

2、如有違反，自愿接受《南潯中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)處理辦法》的處理。

承諾人：xxx。

智能校園范文范本篇十二

在校園里我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在校園我們里收獲了知識(shí)，在校園里我們享受了歡樂(lè)！

上課時(shí)，校園里處處都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，隨時(shí)都能看到老師在認(rèn)真的給我們傳播著知識(shí)。下課后，我們呼吸著校園里清新的空氣，頭頂著蔚藍(lán)的天空，盡情的在操場(chǎng)上奔跑、玩耍，我們的心情是多么的愉快！但是，這和我期待中的校園還是區(qū)別很大，我想象中的校園是一個(gè)智慧校園，它通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和智能系統(tǒng)為我們提供一個(gè)更便于教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)和生活的服務(wù)平臺(tái)。下面，我給大家分享一下我的智慧校園：

每當(dāng)晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕，開(kāi)始清新、絢麗的一天的時(shí)候，我們通過(guò)校園的智能門禁系統(tǒng)進(jìn)入學(xué)校，它采用了電腦聯(lián)網(wǎng)、智能識(shí)別技術(shù)對(duì)是否屬于可進(jìn)入校區(qū)人員進(jìn)行識(shí)別，對(duì)學(xué)生的遲到早退情況進(jìn)行智能考勤，并能準(zhǔn)確地將需要表?yè)P(yáng)和批評(píng)的學(xué)生名單自動(dòng)發(fā)布到學(xué)校大屏和家長(zhǎng)手機(jī)，再也不用班主任和小組長(zhǎng)每天花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校情況了，去所有的教室再也不用拿著一大串鑰匙了，在校人員根據(jù)自己享有的權(quán)限就可進(jìn)入自己想到的場(chǎng)所。

上課方式也徹底顛覆了我們對(duì)傳統(tǒng)教室的印象，最大的變化是沒(méi)有黑板，也沒(méi)有粉筆，更沒(méi)有教科書(shū)，每個(gè)同學(xué)一套學(xué)習(xí)終端：一個(gè)虛擬顯示屏hud和耳麥，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)可以按照老師計(jì)劃的教學(xué)進(jìn)度自主式學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)上點(diǎn)擊視頻、音頻進(jìn)行自學(xué)，所有的教程都是圖文并茂、聲像結(jié)合，非常形象、直觀，作業(yè)在系統(tǒng)上完成后直接提交，也可以在系統(tǒng)上向老師提出問(wèn)題或回答老師的提問(wèn)，需要討論時(shí)可以自由編組網(wǎng)上討論，學(xué)習(xí)效果更加明顯，學(xué)生也不用再背著重重的`書(shū)包，只要記著自己的用戶名和密碼就可以完成一切。老師的角色也發(fā)生了變化，不再統(tǒng)一授課教學(xué)，只是負(fù)責(zé)驗(yàn)收、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和在網(wǎng)上答疑解惑。

校園借閱圖書(shū)也是智能化的，在需要閱讀時(shí)向圖書(shū)管理系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)，系統(tǒng)會(huì)分發(fā)電子書(shū)，自動(dòng)記錄每天閱讀情況，對(duì)每個(gè)學(xué)生閱讀質(zhì)量和內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)。

同學(xué)們，你們喜歡這樣的智慧校園嗎？

智能校園范文范本篇十三

現(xiàn)實(shí)生活中，有許多學(xué)生在校讀書(shū)就是為了混時(shí)度日，認(rèn)為過(guò)一天是一天。他們?cè)谛Ｓ械纳险n講小話，有的上課開(kāi)小差，有的上課擾亂課堂紀(jì)律，還有一部分人在上課時(shí)雖然不找別人講話，卻課桌下玩手機(jī)，有的甚至在晚上睡覺(jué)時(shí)，在被子里玩手機(jī)。

在如今的校園中，高中生中間仍然存在著許多玩手機(jī)的現(xiàn)象。

有一部分高中生認(rèn)為在校玩手機(jī)沒(méi)有什么錯(cuò)，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)玩手機(jī)是限制了學(xué)生的人身自由。還有一部分高中生認(rèn)為在校玩手機(jī)不僅會(huì)影響睡眠質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)影響身體健康。

那在學(xué)校中該不該玩手機(jī)呢？

我認(rèn)為不該。因?yàn)樵趯W(xué)校玩手機(jī)，不僅會(huì)影響睡眠質(zhì)量和身體健康，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們?cè)趯W(xué)校中的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果因?yàn)橥媸謾C(jī)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，那就得不償失了。

我們高中生正處于青春期，沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又想脫離父母獨(dú)立。對(duì)社會(huì)的是非判斷缺乏正確認(rèn)知，容易受到外界不良信息的誘惑。學(xué)生玩手機(jī)一般都會(huì)在晚上睡覺(jué)時(shí)玩，這樣直接就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的視力急劇下降。

綜上所述，我認(rèn)為在校不應(yīng)該玩手機(jī)。學(xué)生必須要自我控制，堅(jiān)決不在學(xué)校中玩手機(jī)。學(xué)校也要開(kāi)展心理教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在校玩手機(jī)的`眾多弊端，并給學(xué)生提供如何才能有效抵制手機(jī)誘惑的方法。

希望各位同學(xué)都能抵制手機(jī)誘惑，多參加一些有益身心健康的社團(tuán)活動(dòng)，將注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和生活中來(lái)。

最后祝各位同學(xué)身體健康，成績(jī)進(jìn)步！

智能校園范文范本篇十四

我想發(fā)明一個(gè)智能書(shū)包，它有很多功能是普通書(shū)包沒(méi)法比的。我要把它的外形設(shè)計(jì)得既時(shí)尚又輕便，不會(huì)覺(jué)得它那樣沉重。

它的功能由3種，每一種都有它不同的功能。第一種是可以根據(jù)不同的需要，變換書(shū)包的外形，這個(gè)鍵是紅色的。比如旅游時(shí)，它就可以自動(dòng)變成旅行包，如果你去購(gòu)物，它就可以自動(dòng)變成購(gòu)物包。第二種是課前準(zhǔn)備功能，這個(gè)功能很重要，是藍(lán)色鍵。只要你按一下這個(gè)鍵，它可以根據(jù)課表，彈出你要的書(shū)本。第三種功能是書(shū)本整理功能，是黃色鍵。比如尺、本、橡皮、習(xí)作等等，放入書(shū)包按一下黃色鍵，它就會(huì)自動(dòng)整理好，節(jié)省了時(shí)間。

你想知道它為什么這么先進(jìn)嗎？那是因?yàn)榘鼉?nèi)裝有智能芯片，程序都安裝在里面，所以它會(huì)隨意變化。

智能校園范文范本篇十五

我要設(shè)計(jì)發(fā)明出一種采用高科技技術(shù)研制的房屋。里面設(shè)備齊全家具多樣，應(yīng)有盡有。

只要主人回家了，門上有自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，能夠知道門外是不是主人，如果不是是不會(huì)自動(dòng)開(kāi)們的。屋子內(nèi)的沙發(fā)上裝有自動(dòng)按摩裝置，按下綠色按鈕就會(huì)啟動(dòng)按摩裝置，就可以按摩了。屋里還有兩個(gè)機(jī)器人，負(fù)責(zé)打掃房間，買菜做飯看家等功能。每個(gè)房間都有一臺(tái)液晶電腦和一臺(tái)五十寸的液晶電視。電腦設(shè)有語(yǔ)音功能，你說(shuō)什么，它就做什么。電腦和電視是連接了的，看視頻、打游戲、上網(wǎng)既可以在電腦上做，也可以在電視上做。書(shū)房也很寬敞，書(shū)架分為4層，歷史書(shū)為一層、兒童書(shū)和漫畫(huà)書(shū)為一層、雜志和成人書(shū)又為一層、科普類的書(shū)為最后一層?？蛷d很大，足有40平方米了。客廳中許多東西，比如有高檔的太陽(yáng)能全自動(dòng)電冰箱，有各式各樣的板凳椅子。還有一種可以變大變小的餐桌。

高智能房屋可以變形的哦！但是里面的構(gòu)造是不變的。高智能房屋也可以飛上藍(lán)天，一個(gè)星期只能飛一次，一次可以飛1個(gè)小時(shí)左右，因?yàn)轱w要耗費(fèi)大量高智能房的能量，所以不能飛得太久了。

房子的門和外殼是用鐵、鋼筋、水泥和金屬合成制作的，堅(jiān)硬無(wú)比。房子里設(shè)有植物溫室，可以栽種植物，栽在植物溫室里的植物一般不會(huì)死亡，還會(huì)長(zhǎng)的特別好，長(zhǎng)得也比較快的，但是不能種植太多哦。

我如果能在三十年后發(fā)明出這樣的房子，到時(shí)我會(huì)讓大多數(shù)中國(guó)人都住上高智能房屋！

智能校園范文范本篇十六

將來(lái)的校園是如許的：教員授課的時(shí)候，用的是一塊感到黑板，所講的內(nèi)容可以主動(dòng)出現(xiàn)在黑板上。不再用粉筆寫(xiě)字，如許粉塵就不會(huì)危險(xiǎn)教員的身段了。

本人們的課桌和椅子，可以根據(jù)本人們的身高，主動(dòng)低落、低落。如果哪個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候不注重聽(tīng)講，課桌和椅子就會(huì)提醒他注重。

黌舍的門口裝置有一套主動(dòng)感到報(bào)警器，只要本人們黌舍的教員和同學(xué)才可以收支，暴徒進(jìn)不來(lái)。

本人期看本人的愿看早點(diǎn)完成。

智能校園范文范本篇十七

一．促銷時(shí)間：

二．促銷目的：

背景：

學(xué)校只有一個(gè)超市，壟斷了學(xué)校的超市消費(fèi)市場(chǎng)，在一定程度上學(xué)校超市占有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。就是這樣，學(xué)校超市的經(jīng)營(yíng)模式松垮，沒(méi)有一點(diǎn)促銷手段。使學(xué)生都在學(xué)校外面購(gòu)買，從而使學(xué)校超市的銷售量下降。為了使我們學(xué)校的市場(chǎng)占有率提高，我們利用了五一假后開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，進(jìn)行校園超市促銷活動(dòng)。

我們針對(duì)消費(fèi)者的用促銷目標(biāo)有：

（1）以現(xiàn)有顧客群體為基礎(chǔ)，增加銷售量、擴(kuò)大銷售；

（2）吸引新客戶、鞏固老客戶；

（3）樹(shù)立企業(yè)形象、提升知名度；

（4）提升超市整體外在形象；

（5）清理庫(kù)存，新產(chǎn)品系列推廣；

三．促銷主題：

方案設(shè)計(jì)的核心是利用價(jià)格折扣、實(shí)惠、兒時(shí)產(chǎn)品回憶的方法來(lái)帶動(dòng)學(xué)生光顧從而提高銷售。

促銷主題：超時(shí)代的消費(fèi)，超時(shí)代的安享冰涼享受。

宣傳口號(hào)：還記得小時(shí)候的零食嗎?讓我們?cè)倩貞浺幌掳?

學(xué)校現(xiàn)在的超市雖占有校園的壟斷市場(chǎng),對(duì)于在學(xué)校來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)的壓力。但現(xiàn)在外面超市的進(jìn)行了促銷方案，這對(duì)學(xué)校的銷售還是有一定影響。我們?yōu)榱耸剐@超市立于不敗之地，從而進(jìn)行這次促銷活動(dòng)。

我們主要是先讓同學(xué)們看到我們的海報(bào)?；貞浳兜溃瑫?huì)讓他們感覺(jué)到好奇，也有些同學(xué)想去嘗試一下。通過(guò)這個(gè)我們把顧客拉攏過(guò)來(lái)，同學(xué)在購(gòu)買商品的同時(shí)，還會(huì)有很多食品的價(jià)格是比外面的價(jià)格底的，而且還會(huì)有禮物贈(zèng)送。所以他們?cè)龠^(guò)來(lái)看的同時(shí)就會(huì)不知不覺(jué)就買了我們的商品。這樣我們的銷售量就上來(lái)，同學(xué)只要感受到一次我們學(xué)校的優(yōu)惠，他們以后就會(huì)再來(lái)。

來(lái)提高銷量。我們校園超市的水果是非常新鮮的，我們采用的保險(xiǎn)方法的有名的玫瑰保鮮法。這樣可以是我們的學(xué)生每天都能買到新鮮的水果，而且價(jià)格十分合理。還有就是五一假之后天氣會(huì)越來(lái)越熱，學(xué)校超市還可以買各種好吃、好看的冰激凌，同學(xué)們聽(tīng)到有好吃的冰激凌都會(huì)來(lái)?yè)屬?gòu)。

我們的促銷方式：

在校園促銷中，我們選擇以營(yíng)業(yè)推廣為主，人員促銷為輔的促銷組合方案。食堂是一個(gè)人員流通快的場(chǎng)所，我們選用的是在超市外面貼特價(jià)條的方式，貼在能引起大家注意的地方。在里面商品會(huì)擺放得很整齊，所有商品的價(jià)格我們都會(huì)標(biāo)清楚。我們的促銷形式：

我們根據(jù)消費(fèi)者的喜好設(shè)置了特價(jià)促銷、贈(zèng)送促銷、有獎(jiǎng)促銷的營(yíng)業(yè)推廣形式。利用這一些促進(jìn)消費(fèi)者購(gòu)買的愿望和行動(dòng)，使我們的銷量增高。在促銷期間，在學(xué)校超市買10元以上商品，會(huì)得到一份精美禮物，每天限額三十名。購(gòu)買15元商品，加一元可購(gòu)得355ml百事/統(tǒng)一奶茶一瓶，每天限額三十名。購(gòu)買商品20元，可獲得40g可比克薯片一包，每天限額三十名。

同時(shí)商店里的`音樂(lè)是不可缺少的一部分，在超市里會(huì)放著大家都喜愛(ài)熟悉的流行歌曲，使大家在購(gòu)物的同時(shí)感受到歡快的喜悅。

海報(bào)采用彩色報(bào)的形式，在超市門口放兩張大的海報(bào)。在外面我們貼在人員流動(dòng)大的地方（校門口，宿舍樓下面、店子街），采用彩色小海報(bào)的形式。

1、環(huán)境布置。

在超市的進(jìn)出口地方懸掛宣傳牌，以突出活動(dòng)的主題，超市賣場(chǎng)以清涼舒爽的布置，洪托出清涼的氣氛，為顧客提供一個(gè)舒適的購(gòu)物環(huán)境。

2.宣傳廣播。

在學(xué)校的廣播里，不定時(shí)地播出廣告，內(nèi)容是：

（1）校園超市商品大特價(jià)，一元等于百事可樂(lè)，果汁。

（2）喜訊校園最新推出彩色冰激凌，有不同口味，好吃不貴，大家快來(lái)?yè)屬?gòu)。

（3）同學(xué)們還記得兒時(shí)食品的回憶嗎？現(xiàn)在校園超市推出了我們兒時(shí)的小零食，讓我們一起回憶一下吧！

（4）校園超市又推出新產(chǎn)品了，新鮮水果，保證你買得放心，吃得開(kāi)心。

3、pop宣傳海報(bào)。

（1）、制作商品特價(jià)優(yōu)惠海報(bào)。

（2）制作宣傳單。

六、促銷費(fèi)用預(yù)算。

七、促銷實(shí)施進(jìn)度安排。

智能校園范文范本篇十八

“你覺(jué)得人工智能是什么？”剛上大學(xué)的哥哥和我視頻時(shí)問(wèn)道。我歪著頭反問(wèn)：“是電腦和手機(jī)嗎？”哥哥笑了一下，接著說(shuō)：“差不多吧，人工智能的英文叫做artificial，technology，簡(jiǎn)稱ai，而真正意義上的人工智能就是能夠幫助人類完成復(fù)雜工作的東西。”說(shuō)著，他把電腦打開(kāi)，然后在一個(gè)黑黑的屏幕上敲出了一連串大多數(shù)我不認(rèn)識(shí)的英文單詞，敲完后按下回車鍵，一個(gè)用虛線連接的卡通人物出現(xiàn)在屏幕中，真是太奇妙了！

“剛剛你在屏幕上看到的那些英文單詞和數(shù)字組成的就叫做‘代碼’，有了代碼就有了這個(gè)卡通人物。你經(jīng)常用的瀏覽器也是用代碼開(kāi)發(fā)出來(lái)的。你知道嗎？你經(jīng)常用的那款經(jīng)常推送學(xué)習(xí)干貨的應(yīng)用程序也是用哥哥現(xiàn)在寫(xiě)代碼的這個(gè)小窗做出來(lái)的?！备绺缯f(shuō)道。忽然間我有了一個(gè)新的想法，便問(wèn)哥哥：“哥哥，機(jī)器人算不算人工智能呀？”哥哥說(shuō)：“當(dāng)然是了，它是由許多的算法集成的?！笨鞉煲曨l時(shí)，哥哥告訴我：“玲玲，如果以后你想學(xué)人工智能，那你要好好學(xué)習(xí)，掌握更好的學(xué)習(xí)方法，為以后大學(xué)的專業(yè)打牢基礎(chǔ)咯。”

人工智能已經(jīng)滲透到了各類行業(yè)中，不愿意接受“智能世界”的洗禮，最后只能被這個(gè)時(shí)代拒之門外。因?yàn)楦绺缃o我的介紹，我對(duì)人工智能多了一層了解，并對(duì)人類的智慧感到無(wú)比的敬畏。

智能校園范文范本篇十九

智能電器已經(jīng)非常普及，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，那么對(duì)智能電器你有哪些想說(shuō)的話呢？一起來(lái)看看這篇四年級(jí)作文怎么說(shuō)吧！

四年級(jí)作文：智能電器。

“秀才不出門，能知天下事?！蔽揖褪侨f(wàn)能厲害的“電視”，天天幫大家傳送精采萬(wàn)分的節(jié)目，讓大家天天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完每一天。

小主人每天一到下課的時(shí)候，都會(huì)坐在距離我三公尺的地方，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。但每看三十分鐘，我也會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，讓我的小主人休息一下，所以小主人的視力是超好的，好到讓班上那些“四眼田雞”羨慕不已!