疫情線上考試申請書范文 疫情期間考試申請書(九篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦疫情線上考試申請書范文(推薦)一

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

展示圖片，播放錄像

二、組織討論：

(一)幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;

6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

8、桌兜：整潔無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

(二)預(yù)防措施：

1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。

5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

推薦疫情線上考試申請書范文(推薦)二

為全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《_市教育系統(tǒng)各級各類學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定本方案。

一、開學(xué)前準(zhǔn)備工作(一)完善工作預(yù)案1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。

2、成立_學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊(duì)部、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實(shí)工作。具體人員安排如下：

領(lǐng)導(dǎo)組組長：_x副組長：_x_x_組員：_x_x_x_x_辦公室:_x兼辦公室主任，_x_x_x_x_x_班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日報(bào)等工作。

3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)與__x醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。

4、制定疫情防控時(shí)期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報(bào)工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。

5、制定疫情防控時(shí)期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進(jìn)入校園，對確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，學(xué)生離校后要及時(shí)封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時(shí)進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級qq群等信息平臺，用好公示欄、led電子屏、黑板報(bào)、標(biāo)語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時(shí)傳達(dá)到每位教職員工和學(xué)生。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時(shí)關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。

7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)，安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。

(二)建立信息臺賬1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和學(xué)生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點(diǎn)疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時(shí)間。對存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。

2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日報(bào)告、零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時(shí)間。

(三)做好教學(xué)安排1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整2020年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改和開展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生安排好居家學(xué)習(xí)和生活。

2、根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對當(dāng)前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學(xué)校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。

(四)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全面開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。

2、做好健康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識。科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要帶好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，開學(xué)前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。

二、開學(xué)后具體工作(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。

2、落實(shí)校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學(xué)生，第一時(shí)間安排在留觀室進(jìn)行隔離，由倪文萌副校長立即上報(bào)屬地衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)進(jìn)行妥善處置。

3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日報(bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

(二)及時(shí)補(bǔ)充物資儲備確定總務(wù)處有計(jì)劃采購補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開展。

(三)建立家校聯(lián)動機(jī)制持續(xù)通過qq或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強(qiáng)化有針對性的輔導(dǎo)，實(shí)施分類教學(xué)，落實(shí)調(diào)整后的教學(xué)方案。

2、盡量不組織開展校級間聚集性教學(xué)和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報(bào)教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動時(shí)間，并控制參與人數(shù)。

3、嚴(yán)格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體學(xué)生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅(jiān)持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。

4、錯時(shí)安排學(xué)生入校和離校時(shí)間，家長須在校門外接送學(xué)生且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時(shí)離開。

5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6、原則上不召開學(xué)校教職員工大會，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺或?qū)W校廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報(bào)教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動時(shí)間，并控制參與人數(shù)。

(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生1、加強(qiáng)人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進(jìn)行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運(yùn)動場館、圖書館、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動場所由相關(guān)負(fù)責(zé)人積極進(jìn)行清掃與消毒。

2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時(shí)對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。

(六)加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園，確因工作需要來訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動一律暫停。

推薦疫情線上考試申請書范文(推薦)三

冠狀病毒感染肺炎泣語

時(shí)乖佇結(jié)。

禹甸輕寒，東西霧瘴蔽月。

悵望哀鳴鴻雁，疫情爭說。

潸然歲尾夢碎，

嘆庶黎、病床生訣。

感痛楚，付愁腸、不盡九天悲咽。

且把惶惶拋別。

心喜見、中央寄懷殷切。

偉略精詳，戰(zhàn)鼓響聲未歇。

欣聞五湖四海，

掛云帆、制遏堵穴。

解困厄，一笑浩歌報(bào)大捷。

推薦疫情線上考試申請書范文(推薦)四

大家好!

20_年1月23日，在確認(rèn)新型冠狀病毒可以人傳人的第三天，為了切斷病毒主要傳播途徑，武漢市向全世界宣布：封城。

全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運(yùn)暫停運(yùn)營;機(jī)場、火車站離漢通道通閉?；謴?fù)時(shí)間另行通知。

關(guān)閉超大型省會城市對外通道，這在新中國歷還是首次。截至目前，武漢已經(jīng)正式封城三天。20_年的武漢，好像根本沒準(zhǔn)備好迎接這場疫戰(zhàn)。往日的繁華景象，一夜之間，就成了今天的寂靜模樣?！迸c之相反的，是醫(yī)院。

鐘南山。提到這個名字，許多中年人并不陌生。17年就這樣過去了。這個久違的名字，竟然又一次出現(xiàn)在我們的視野里。到現(xiàn)在，到今天，到此刻，當(dāng)病毒卷土重來。一夜之間。手機(jī)里，飯桌上，耳朵邊，都是肺炎的消息。一個又一個的省市出現(xiàn)確診病例。一個又一個的消息不斷傳來，我們深知，范圍在不停地?cái)U(kuò)大。每個人都會忍不住慌亂，憂慮，害怕。

但當(dāng)鐘南山奔赴武漢的消息傳出來后，很多武漢人說：看到他來了，我心就定了。

在20_年的“非典”中。他最先報(bào)告非典病例。最早建立第一個非典隔離病房。最先創(chuàng)下?lián)尵瘸晒Π咐Ｗ钤缰贫ǔ龇堑湫头窝着R床診斷標(biāo)準(zhǔn)。最找總結(jié)出救治原則和方案。創(chuàng)下的非典危重病人搶救成功率。他是無雙國士，更是定海神針;他是醫(yī)者心，更是父母心。他敢醫(yī)，也敢言。他感染病毒，但自愈，剛康復(fù)，又上了一線。

這一次，無論是年紀(jì)長的人，還是年紀(jì)小的人，都認(rèn)識了再次掛帥出征的鐘南山。

我們自古以來，就有埋頭苦干的人。有拼命硬干的人，有為民請命的人。有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

我們正在經(jīng)歷寒冬，但我們堅(jiān)信，春天終會到來。

大家好!

早在20_年，一種病毒在中國大面積的爆發(fā)，驚人的速度席卷世界，他就是非典，非典是一種由sars冠狀病毒引起的急性呼吸道傳染病，那時(shí)沒有現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，醫(yī)學(xué)方面也沒有現(xiàn)在的先進(jìn)，那是第一次，全世界和同一病毒做對抗，并獲得了最終的勝利，而現(xiàn)在不甘心的它的姊妹——新型冠狀病毒向我們伸出了魔爪。

它來勢兇猛，范圍廣，傳播速度快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了非典的傳播速度，從原來的幾十例迅速傳染到上千例，新型病毒的瘋狂傳播使國內(nèi)多地都受此影響，成為國內(nèi)最嚴(yán)重的問題，使得很多人為此付出生命。究其病因是湖北武漢一場由于野生動物所引起的疫情，打破了人們安寧祥和的生活，牽動無數(shù)國人的心，由于病毒的傳播速度之快，武漢已開始建雷神山和火神山臨時(shí)醫(yī)院。

得知新型冠狀病毒不斷傳播的消息，八十多歲的鐘南山院士再赴前線，他是抗擊非典的第一功臣，17年前不畏非典病毒的強(qiáng)烈傳播，記得他曾說過“請把最危重的病人往我們這里送?！彼H自臨床觀察診治，連續(xù)工作38小時(shí)，甚至累倒在病房，他率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)摸索出了防治非典的方案，多年以來，鐘南山院士始終堅(jiān)守一線，如今，面對武漢新型冠狀病毒，他定海神針般再次掛帥出山，擔(dān)任專家組組長，鐘南山院士曾給出的建議是不要去武漢，而他自己還義無反顧的趕往武漢防疫最前線置景終南山院士致敬一中的逆行者!

最后愿我們攜起手來，共同努力早日戰(zhàn)勝病毒!加油，武漢!加油，中國!

推薦疫情線上考試申請書范文(推薦)五

1、貫徹落實(shí)疫期“學(xué)生停學(xué)不停課”的工作要求，促使學(xué)生和教師、家長改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，保證學(xué)生在家的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)效果。

2、通過海量的網(wǎng)上教學(xué)資源，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段，引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)、網(wǎng)上互動等方式，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，確保正式開學(xué)后不耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

1、班主任和班級的各學(xué)科老師協(xié)調(diào)，制定了班級每周每天的課程表和作息時(shí)間表，每日任務(wù)中適量安排語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)以及防控培訓(xùn)、線上德育、室內(nèi)體育鍛煉、家務(wù)勞動課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時(shí)有具體化。

2.各科老師根據(jù)班級的實(shí)際情況布置學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用微信群、“ev錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。老師線上講課時(shí)注意學(xué)生用眼疲勞問題，采用勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學(xué)效率。

3.教師要求學(xué)生完成的作業(yè)標(biāo)上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開學(xué)后上交。也可以打印《班級延遲期間學(xué)習(xí)任務(wù)單》勾記每天的完成情況?？衫眉椅瘯?、班級內(nèi)小組長，班干的力量，督促檢查責(zé)任到組、到人，保證每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。考慮到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實(shí)、做細(xì)，但不可過于強(qiáng)求。

1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立以李安剛校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室責(zé)任人緊密配合的推進(jìn)機(jī)制，明確工作責(zé)任，有序、快速推進(jìn)各項(xiàng)工作落地實(shí)施。

2、任課教師要根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，精心備好課，教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)際需要；教師在家要認(rèn)真研究，精心進(jìn)行“微課程”的實(shí)際，與學(xué)生開展網(wǎng)上對話，指導(dǎo)學(xué)生與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，確保遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)揮有效的作用。

3、各班級任課教師要按照課程安排實(shí)際，結(jié)合延期開學(xué)的實(shí)際情況，在考慮開學(xué)后調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)與開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流和溝通，確保每天的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到位。

4、要根據(jù)一至三年級學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有專門教師的指導(dǎo)，不盲目選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要適當(dāng)布置適量的作業(yè)，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康。

推薦疫情線上考試申請書范文(推薦)六

疫情輿情處置應(yīng)急預(yù)案為進(jìn)一步加強(qiáng)突發(fā)公共事件奧情處置工作，正確引導(dǎo)、妥善處置突發(fā)公共事件輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發(fā)公共事件造成的各種負(fù)面影響，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、工作原則(一)第一時(shí)間原則。突發(fā)事件發(fā)生后，做到第一時(shí)間監(jiān)測、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時(shí)上報(bào)輿情動態(tài)，為應(yīng)急處置提供第一手資料；在第一時(shí)間對外發(fā)布準(zhǔn)確信息并慎報(bào)原因，情況較為復(fù)雜的輿情信息，在事態(tài)尚未清楚、但可能引起公眾評議猜測或隨意解讀時(shí)，根據(jù)具體調(diào)查情況，再作后續(xù)詳細(xì)發(fā)布，牢牢掌握信息發(fā)布的主動權(quán)、事件處理的輿論主導(dǎo)權(quán)。

(二)全局利益原則。在處置突發(fā)公共事件負(fù)面輿情信息時(shí)，堅(jiān)持以維護(hù)黨委政府形象和社會大局穩(wěn)定為目標(biāo)，把群眾利益、大局利益始終放在優(yōu)先位置。

(三)口徑一致原則。在對外信息發(fā)布中，做到步調(diào)統(tǒng)統(tǒng)一、口徑一致、權(quán)威發(fā)布，避免說法不一、自相矛盾，造成于已不利的后果。

(四)疏堵結(jié)合原則。注意把握對外信息發(fā)布的分寸和節(jié)

奏，尊重事實(shí)，循序漸進(jìn)，充分滿足公眾的知情權(quán)；正確引導(dǎo)和利用網(wǎng)絡(luò)傳媒，在公開透明發(fā)布信息的同時(shí)，及時(shí)刪除各類可能造成重大負(fù)面影響的謠傳信息。

(五)協(xié)作協(xié)調(diào)原則。充分發(fā)揮輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作、上下溝通、左右協(xié)調(diào)的作用，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，形成強(qiáng)大的工作合力。

二、組織體系及職責(zé)成立學(xué)校輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指揮全校奧情處置工作。

(一)高級中學(xué)奧情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成及職責(zé)組長：xx常務(wù)副組長：xx副組長：xx成員：中層干部、班主任、科任教師、后勤人員。職責(zé)：(1)領(lǐng)導(dǎo)和指揮全校輿情處置工作；(2)根據(jù)輿情發(fā)生、發(fā)展、衍變情況，適時(shí)啟動本應(yīng)急預(yù)案，召集各相關(guān)成員協(xié)同開展處置工作；(3)組織收集、跟蹤輿情信息，及時(shí)向應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門通報(bào)情況；(4)通過學(xué)校班隊(duì)會及課間操適時(shí)適度發(fā)布真實(shí)消息，解疑釋惑、澄清事實(shí)、批駁謠言、引導(dǎo)輿論；(5)根據(jù)事件進(jìn)展情況，及時(shí)向縣委縣政府匯報(bào)，并協(xié)調(diào)派出所等相關(guān)單位，共同做好突發(fā)公共事件的輿情處置工作。

推薦疫情線上考試申請書范文(推薦)七

有一座城市，叫眾志成城;有一批戰(zhàn)士，叫白衣戰(zhàn)士;有一種精神，叫科學(xué)精神;有一顆信心，叫萬眾一心;有一種挺住，叫武漢挺住，中國挺住!

20__年春節(jié)在歷史上將是一個名載史冊的特殊節(jié)日。武漢和全國大部分地區(qū)正在奮力抗擊新型冠狀病毒肺炎，尤其是武漢更是成為全國和世界關(guān)注的焦點(diǎn)。數(shù)以千萬的武漢人，以“九頭鳥”的精神與疫情進(jìn)行著不屈不撓的抗?fàn)帯?/p>

自從疫情發(fā)生以來，武漢的白衣天使們以大無畏的科學(xué)精神，夜以繼日地戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線。全國各地的白衣天使們，紛紛放棄休假，放棄與家人團(tuán)聚的難得機(jī)會，他們熱血澎湃，激情滿懷，請戰(zhàn)支援武漢。大批醫(yī)護(hù)人員有的已經(jīng)抵達(dá)武漢，有的正在趕赴武漢的途中……

我們雖然不能像白衣天使那樣和武漢人民一起在抗擊疫情一線上并肩戰(zhàn)斗，但我們可以用手中的筆，熱騰的心，為武漢加油和吶喊，為白衣天使們奉上熱情的謳歌與贊頌。

這場無硝煙的戰(zhàn)爭中，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員在前方奮戰(zhàn)，無數(shù)志愿者在貢獻(xiàn)力量，全國各地紛紛馳援武漢，我們不能讓他們的汗白流，苦白吃，罪白受。

所以，我們應(yīng)做好預(yù)防，出門戴口罩;勤快洗手;少進(jìn)人堆;不碰野味;開窗透風(fēng);煮熟食物;有類似癥狀，一定要去醫(yī)院發(fā)熱門診及時(shí)求醫(yī)。最關(guān)鍵的就是不要恐慌，越是在祖國遇到危機(jī)的時(shí)候，國人一定要做到不造謠，不傳謠，不信謠，不給祖國添亂。

火神山醫(yī)院開診、疫苗研制緊鑼密鼓開展、全國累計(jì)治愈出院病例2135例。我們要相信我們的醫(yī)生和專家，要相信：一切都會過去的，烏云會散，雨后會晴。春來了，一定會報(bào)告更多好消息。

眾志成城，我們祝愿武漢轉(zhuǎn)危為安，中國平安，抗擊一起的英雄平安歸來，一切都好!希望4月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬人。

武漢加油，中國加油。地域有界，心卻無疆。團(tuán)結(jié)戰(zhàn)“疫”，有春暖一定有花開。武漢，你的背后是祖國和14億同胞。前行之路必有光亮，勝利終將屬于我們。

推薦疫情線上考試申請書范文(推薦)八

根據(jù)xx的統(tǒng)一安排，我校從3月2日至3月27日開展線上教育教學(xué)活動，學(xué)生通過電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在家學(xué)習(xí)。為了使在線學(xué)習(xí)期間，學(xué)生既能學(xué)習(xí)文化知識又能培養(yǎng)自我管理的能力，學(xué)校特制訂此階段的德育管理工作方案，供各位班主任參考：

1.建釘釘班級群：確保班級每位同學(xué)，每位任課教師進(jìn)入班群，保證全體學(xué)生提前知悉在線學(xué)習(xí)的具體任務(wù)和完成任務(wù)所需要的具體要求。

2.完善家長群：在線學(xué)習(xí)改變了教學(xué)方式，教師對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控和輔導(dǎo)，家長對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)管，團(tuán)結(jié)一致共度難關(guān)。班主任將學(xué)校信息發(fā)給家長，家長應(yīng)及時(shí)關(guān)注班群，了解學(xué)校反饋的信息和相關(guān)通知，督促學(xué)生按照作息時(shí)間按時(shí)認(rèn)真上課，認(rèn)真完成作業(yè)，提前準(zhǔn)備所需材料等為學(xué)生提供必要的服務(wù)。特殊時(shí)期，特殊辦法，家長督促越到位，孩子收益就越大。

3.通過釘釘簽到打卡布置學(xué)習(xí)任務(wù)：每天上下午按課程表指定時(shí)間前20分鐘(上午7:10，下午14:10)，學(xué)生在釘釘班級進(jìn)行上課簽到打卡。開課后十分鐘班主任統(tǒng)計(jì)簽到情況，每周一公示。

4.作業(yè)提交：任課教師每天布置的作業(yè)學(xué)生需要在晚上10點(diǎn)30分前拍照上傳到釘釘作業(yè)欄或班級群。任課教師及時(shí)將作業(yè)完成情況和作業(yè)質(zhì)量反饋給班主任。

5.在線學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求：釘釘簽到打卡和作業(yè)繳交納入班級常規(guī)管理，做為綜合素質(zhì)評價(jià)的重要參考。在線學(xué)習(xí)期間學(xué)生要認(rèn)真聽課，并做好筆記，字跡工整，根據(jù)線上教師的學(xué)xxx度和線下任課老師布置得作業(yè)的認(rèn)真完成;不得隨意瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲、看小說等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)后及時(shí)離開電腦或電視，放松休息。

6.跟蹤反饋：班主任要密切與任課教師的聯(lián)系，及時(shí)了解班級學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，配合任課教師，確保在線學(xué)習(xí)的質(zhì)量;班主任要密切與學(xué)生的聯(lián)系，每天未打卡簽到和未及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要問明原因，做好動員，營造積極的氛圍，幫助學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生克服惰性。

7.電話家訪：班主任要密切家校聯(lián)系，每天未打卡簽到和未及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，一定要讓家長知曉并監(jiān)督孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度，必要的時(shí)候班主任要進(jìn)行電話家訪。

1.利用空中課堂開展生命教育、心理健康教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育，德育不分空間。

2.根據(jù)現(xiàn)有階段的疫情開展新冠肺炎防控知識宣傳;精心組織《開學(xué)第一課》;開一次特殊的主題班會，高一高二心理輔導(dǎo)和在線學(xué)習(xí)，高三復(fù)習(xí)策略。

3.利用周一在線空中課堂的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育(國旗下講話)。

4.在線班主任培訓(xùn)

可以在升學(xué)在線網(wǎng)上進(jìn)行在線班主任培訓(xùn)，內(nèi)容如下：

①、如何做一名優(yōu)秀班主任?

②、班主任如何做好家校溝通

③、漫談班主任工作管理藝術(shù)

1.提醒學(xué)生有規(guī)律地作息，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。不熬夜，不貪睡，一日之計(jì)在于晨。

2.在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容為新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，請全體同學(xué)和家長高度重視，學(xué)生不能缺課，每天按要求完成任務(wù)，及時(shí)上交作業(yè)。

3.在線學(xué)習(xí)時(shí)間較長，請注意視力保護(hù)和學(xué)習(xí)效果(僅供疫情特殊期學(xué)習(xí)使用，恢復(fù)正常上學(xué)后各類電子產(chǎn)品還是禁止進(jìn)入校園)。不要忘了每天上午、下午都要堅(jiān)持做眼保健操。

4.按照國家要求每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。

5.讓學(xué)生每天能認(rèn)真并且有紀(jì)律的聽滿六節(jié)課，推薦用電視聽課。上課前準(zhǔn)備好課本、筆記本和草稿本。

6.每節(jié)課結(jié)束后，如有疑問通過班級群聯(lián)系老師。

7.督促家長認(rèn)真監(jiān)管孩子上課和完成作業(yè)。

推薦疫情線上考試申請書范文(推薦)九

同志們：

形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)的大敵，也是人民追求美好生活的大敵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持全國一盤棋，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是廣大基層干部在疫情防控一線付出了諸多艱苦努力，發(fā)揮了重要作用，但疫情防控工作中也暴露出一些地方和部門的形式主義、官僚主義問題。當(dāng)前，疫情防控形勢依然復(fù)雜、依然嚴(yán)峻,正處于最吃勁、最關(guān)鍵的時(shí)期。越是緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義，清除這塊“絆腳石”。越是任務(wù)艱巨繁重，越要全黨上下團(tuán)結(jié)一心、砥礪前行，越要保證全黨集中統(tǒng)一、令行禁止，步調(diào)一致打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。下面，我圍繞“堅(jiān)決破除疫情防控中的形式主義官僚主義”這一主題，給大家上一堂黨課，重點(diǎn)講三個方面認(rèn)識。

形式主義、官僚主義這個生長在黨的肌體上的“毒瘤”，由來已久，不是新問題。我們黨反對形式主義、官僚主義的斗爭，也貫穿革命、建設(shè)、改革的各個時(shí)期，從未間斷。

毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)開辟中央革命根據(jù)地的過程中，就從世界觀和方法論的深層次上嚴(yán)厲批判形式主義。毛澤東同志說過，“形式主義害死人”“要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去，因?yàn)闆]有一個同志喜歡它”。1942年至1945年的延安整風(fēng)運(yùn)動，就是大力反對主觀主義以及形式主義、官僚主義。

黨的十一屆三中全會以后，鄧小平同志把反對形式主義、官僚主義作為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度改革的重大課題突出地提到全黨面前。鄧小平同志在《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》一文中指出，“官僚主義現(xiàn)象是我們黨和國家政治生活中廣泛存在的一個大問題。無論在我們的內(nèi)部事務(wù)中，或是在國際交往中，都已達(dá)到令人無法容忍的地步。他強(qiáng)調(diào)，必須從制度上、根本上改變官僚主義作風(fēng)，“制度問題不解決，思想作風(fēng)問題也解決不了”。?

社會主義建設(shè)時(shí)期的“三反”“五反”運(yùn)動，在全國范圍內(nèi)針對突出問題，將反對形式主義、官僚主義推向了高潮。改革開放以后，我們黨采取多種形式的集中教育、專項(xiàng)整治，持續(xù)不斷地進(jìn)行反對形式主義、官僚主義的斗爭。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示。習(xí)近平總書記指出，“形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲，做官當(dāng)老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實(shí)際”。黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，以中央八項(xiàng)規(guī)定為肇始，以作風(fēng)建設(shè)為突破口，大力整治“四風(fēng)”，全黨上下糾正“四風(fēng)”取得顯著成效。但我們要清醒的認(rèn)識到，形式主義、官僚主義花樣翻新，老問題換上新面孔，表面現(xiàn)象交織深層次問題，復(fù)雜性、隱蔽性、迷惑性越發(fā)凸顯。

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，依然暴露出諸多形式主義官僚主義問題，如在保障居民物資供給、分配供應(yīng)防疫物資中不負(fù)責(zé)、不公平、不及時(shí);對疫情防控安排部署不力、處置失當(dāng);要求層層開會發(fā)文、建臺賬、搞留痕;多頭頻繁、過急過緊要求基層填表、報(bào)數(shù)等問題。習(xí)近平總書記主持召開中央政治局常委會會議研究下一步疫情防控工作時(shí)明確提出，“在疫情防控工作中，要堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義，讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線”。

可以說，在不同的歷史時(shí)期，形式主義、官僚主義的表現(xiàn)形式是不同的。但是，它們的實(shí)質(zhì)以及它們對黨和人民事業(yè)的危害則是相同的。

形式主義的要害是，貪圖虛名，不務(wù)實(shí)效，勞民傷財(cái)。

官僚主義的要害是，脫離群眾，脫離實(shí)際，做官當(dāng)老爺。

兩種惡習(xí)相互影響，相互助長，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象，損害了黨和政府同人民群眾的關(guān)系，已經(jīng)成為禍國殃民的一大災(zāi)害，務(wù)必下大力氣加以鏟除。

黨的十八大以來，整治形式主義官僚主義取得積極成效，但有的問題還十分頑固，有的問題雖然面上得到遏制，但又出現(xiàn)新動向、新表現(xiàn)。主要有以下幾種表現(xiàn)。

在貫徹黨中央決策部署方面主要表現(xiàn)有：“表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實(shí)差”的問題在一些地方和部門較為突出。?有的領(lǐng)導(dǎo)干部對貫徹落實(shí)中央重大決策部署表態(tài)多調(diào)門高，但行動少落實(shí)差，虛多實(shí)少，僅僅滿足于“輪流圈閱”“層層轉(zhuǎn)發(fā)”“安排部署”，個別領(lǐng)導(dǎo)干部說一套做一套，我行我素。也有少數(shù)地方不計(jì)成本、不顧長遠(yuǎn)地升格加碼、提高標(biāo)準(zhǔn)，看似講政治，實(shí)際上架空了中央政策要求。

在履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面主要表現(xiàn)有：?有的部門熱衷于與下屬單位簽訂“責(zé)任狀”，將責(zé)任下移，試圖讓下級的“責(zé)任狀”成為自己的“免責(zé)單”。有的職能部門片面強(qiáng)調(diào)“屬地責(zé)任”，許多應(yīng)該部門做的，或者部門與地方協(xié)調(diào)解決的問題，最后都推給地方。

在聯(lián)系服務(wù)群眾方面主要表現(xiàn)有：?有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沒有把崗位職責(zé)上升到為人民服務(wù)的事業(yè)高度，對工作沒有激情，對群眾沒有感情，對解決群眾訴求沒有耐心。有的單位表面上推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)，“門好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，將過去的“管卡壓”變成了現(xiàn)在的“推繞拖”;

在為基層減負(fù)方面主要表現(xiàn)有：會議多、文件多、督查檢查考核多的問題由明轉(zhuǎn)暗。如有編號的紅頭文件有所減少，但以電話通知單、工作便函、群發(fā)微信短信、手機(jī)app推送等代替下發(fā)文件的現(xiàn)象有所增多。正式備案通知的會議少了，但套會、陪會現(xiàn)象多了，會議時(shí)間拖長、人員增加。有的地方和部門借“調(diào)研、座談、觀摩”之名的督導(dǎo)檢查并沒有明顯減少，形式留痕、評價(jià)單一等問題沒有根本解決?！爸讣馍系男问街髁x”日益凸顯，有的地方和單位把手機(jī)app、微信等作為工作管理的延伸，基層干部時(shí)刻處于待命狀態(tài)，壓力較大。

那么在此次疫情防控中主要有以下幾點(diǎn)形式主義官僚主義表現(xiàn)。

一是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示批示精神不用心不用力，貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院和各級黨委政府關(guān)于疫情防控工作部署打折扣等。如一則通報(bào)中指出：xx鎮(zhèn)xx社區(qū)貫徹上級精神打折扣、工作消極應(yīng)付,存在巡邏人員較少、占道經(jīng)營現(xiàn)象突出且無人勸導(dǎo)、街面上未佩戴口罩人員較多等問題。

二是落實(shí)疫情防控措施不投入、不深入、不扎實(shí)。有的社區(qū)干部落實(shí)疫情防控摸排工作不力問題，導(dǎo)致底數(shù)不清，情況不明，給工作帶來很大的被動。如一則通報(bào)中指出，xx社區(qū)有1名武漢返鄉(xiāng)人員已于x月xx日從武漢返鄉(xiāng)，而社區(qū)未排查到相關(guān)信息,對該情況未及時(shí)掌握，且在掌握后仍未按要求上報(bào)。2月xx日，xx被免去社區(qū)黨總支書記職務(wù)。

三是不服從疫情防控統(tǒng)一指揮調(diào)度，無正當(dāng)理由拒不執(zhí)行上級安排部署，或敷衍應(yīng)付，相互推諉扯皮等問題。如一則通報(bào)指出：xx鎮(zhèn)黨委安排鎮(zhèn)干部xx參與該鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人員的走訪排查、宣傳引導(dǎo)和日常管控工作。1月27日至31日，在鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員多次催促下，xx僅29日上午參與防控工作，其余時(shí)間均未到崗履行防控職責(zé)，且未履行請假手續(xù)，造成不良影響。2月xx日，xx受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。

四是增加基層負(fù)擔(dān)，多頭頻繁、過急過緊要求基層填表、報(bào)數(shù)等問題。這一點(diǎn)也是疫情防控中最典型最突出的問題，不用舉例子，大家肯定感觸很深，各個部門都各自制作一份或幾份表格，要求基層干部填寫并迅速上報(bào)，這些表格的內(nèi)容其實(shí)相差無幾，但沒有一個文件、一個部門幫鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決急需的哪怕一個口罩、一瓶消毒水的問題。這就是以形式主義、官僚主義的方式來給基層增加負(fù)擔(dān)、消耗基層干部的抗疫精力。

剛才我們講了4個方面的典型表現(xiàn)。有些例子是我們這里的，有些是其他地方的，但不代表我們這里沒有，請大家一定要引起重視，這些問題，正如習(xí)近平總書記所指出的，“看似新表現(xiàn)，實(shí)則老問題”，必須要下大力氣加以整治。

形式主義、官僚主義具有頑固性、反復(fù)性、迷惑性，整治難度相對較大，必須綜合施策“靶向治療”。

一是抓好“關(guān)鍵少數(shù)”。要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“頭雁效應(yīng)”，帶頭示范，把自己擺進(jìn)去，主動查找、自覺糾正自身存在的形式主義、官僚主義問題。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起帶頭防治、自覺抵制、主動整治的責(zé)任，帶頭抵制形式主義官僚主義問題。各級疫情防控指揮部要加強(qiáng)對督導(dǎo)檢查、填表報(bào)數(shù)等工作的統(tǒng)籌，堅(jiān)決糾正多頭重復(fù)檢查、表格材料過多過濫等問題，使基層干部從無謂負(fù)擔(dān)中解脫出來，有更多精力投入疫情防控第一線。

二是抓好典型教育。注重正反兩面典型教育。一手抓思想、塑形象、立標(biāo)桿，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，突出力戒形式主義官僚主義這一重要內(nèi)容，教育、引導(dǎo)和督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確政績觀，克服功利主義、實(shí)用主義和官本位思想。一手抓警示、明底線、促敬畏，對于查處的形式主義、官僚主義案件進(jìn)行深度剖析，堅(jiān)持以案明紀(jì)、以案說法、以案促改，強(qiáng)化標(biāo)本兼治效果。

三是抓好監(jiān)督問責(zé)。加強(qiáng)日常監(jiān)督，對疫情防控工作中存在的形式主義、官僚主義傾向性、苗頭性問題，及時(shí)談話提醒、函詢或誡勉;高懸問責(zé)利劍，對疫情防控工作中的形式主義、官僚主義問題，貫通運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，依規(guī)依紀(jì)依法從重從快查處，以行動體現(xiàn)決心，實(shí)現(xiàn)問責(zé)一個、警醒一片、教育一片，形成共同抵制形式主義、官僚主義的良好局面。。嚴(yán)肅查處突出問題，對形式主義、官僚主義典型問題，公開通報(bào)曝光，開展警示教育。

四是抓好正面激勵。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，樹立擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)的選人用人導(dǎo)向，注重在疫情防控一線考察、識別、使用干部，引導(dǎo)黨員干部破除形式主義、官僚主義，對敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、沖鋒在前、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的干部職工可以一線發(fā)展入黨、一線提拔。同時(shí)要完善容錯糾錯機(jī)制。嚴(yán)肅查處誣告陷害行為，對受到誣告陷害的干部，及時(shí)給予澄清正名、消除負(fù)面影響。

五是抓好制度建設(shè)。建立健全深入整治形式主義、官僚主義分析研判和源頭防治機(jī)制，不斷鏟除形式主義、官僚主義問題滋生蔓延的土壤。堅(jiān)持以黨章為根本遵循，建立系統(tǒng)完備、銜接配套、有效管用的黨內(nèi)法規(guī)制度體系。把集中整治的形式主義、官僚主義有效措施固化上升為制度，用制度來約束、來規(guī)范。

逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。整治形式主義、官僚主義是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把整治形式主義、官僚主義擺在更加突出位置，從講政治的高度來審視，從思想和利益根源上來破解，秉持務(wù)實(shí)態(tài)度，錘煉扎實(shí)作風(fēng)，切實(shí)抓緊抓好、抓出成效，持之以恒打贏破除形式主義、官僚主義這場攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。