2023年護(hù)士問診記錄范文(匯總13篇)

總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進(jìn)步的欲望，讓我們更加努力奮斗?？偨Y(jié)是對過去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié)，它有助于我們提高和成長。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法，希望對你有所啟發(fā)。

護(hù)士問診記錄篇一

1.廠區(qū)內(nèi)禁止吸煙，如有吸煙需遠(yuǎn)離廠區(qū)20米并熄滅煙頭或在指定區(qū)域內(nèi)。

2.員工上班期間嚴(yán)禁隨身攜帶打火機(jī)等易燃易爆物品。

二、用電安全。

1.嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

2.熬膠工序使用電爐時(shí)必須有專人負(fù)責(zé)，禁止在熬膠時(shí)負(fù)責(zé)人遠(yuǎn)離電爐。

3.定期進(jìn)行電源、插座、線路進(jìn)行檢查維護(hù)，對于老化的線路及部件及時(shí)進(jìn)行更換，杜絕因線路老化產(chǎn)生的安全隱患。

4.各部門下班后應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源并予以檢查，確認(rèn)關(guān)閉后方可離開。

5.對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患應(yīng)及時(shí)上報(bào)各部門領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)處理。

三、廠區(qū)消防環(huán)境治理。

1.廢棄紙屑嚴(yán)禁隨意丟棄。

2.廢紙堆放處應(yīng)每天檢查，防止危害發(fā)生，設(shè)備應(yīng)和易燃易爆物品隔離。

3.庫房應(yīng)定期進(jìn)行檢查，各種紙品、紙箱堆放整齊，嚴(yán)禁進(jìn)入庫房時(shí)攜帶打火機(jī)。

四、增加消防設(shè)備。

1.消防設(shè)施日常使用管理由專職管理員負(fù)責(zé)，專職管理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。

2.消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。

五、消防安全教育、培訓(xùn)制度。

1.定期組織員工學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法治火。

2.各部門應(yīng)針對崗位特點(diǎn)進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)。

3.對消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進(jìn)行實(shí)地演示和培訓(xùn)。

4.對新員工進(jìn)行崗前消防培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。

會(huì)議要求：

1.設(shè)計(jì)中心由呂福軍、林江對存在的消防隱患進(jìn)行排查、處理。

2.車間由謝剛、李宗順進(jìn)行全面的消防隱患清理，對不符合要求的插座、開關(guān)、電線進(jìn)行更換。

3.要求從即日起，下班之后關(guān)掉所有設(shè)備用電，外面租用庫房不能使用照明設(shè)施，夜間發(fā)料用應(yīng)急燈或手電。

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護(hù)士問診記錄篇二

為確保校車的行車安全，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全，杜絕交通安全事故的發(fā)生，故召開本園校車司機(jī)及相關(guān)人員座談會(huì)，會(huì)議如下：

1、各校車駕駛員必須遵守有關(guān)交通法律法規(guī)，且持有與準(zhǔn)駕車型相符的駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。

2、駕駛員駕車前應(yīng)當(dāng)檢驗(yàn)車況，車況良好才能出車。

3、駕駛員平時(shí)要注意休息，絕不能疲勞駕車、酒后駕車、超速。

4、行至路口及發(fā)現(xiàn)有車輛、行人橫過道路時(shí)應(yīng)當(dāng)提前減速并鳴笛。行車時(shí)注意力集中，不違規(guī)操作。

5、遇大風(fēng)、雨等惡劣天氣，行車時(shí)要減速慢行，并開啟危險(xiǎn)警示燈，制動(dòng)時(shí)盡量點(diǎn)剎，不要一腳踩死，切忌突然加速、制動(dòng)或猛打方向。

6、校車行駛過程中嚴(yán)禁打鬧，校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，要注意發(fā)生意外傷害。

7、校車司機(jī)必須在幼兒上車坐穩(wěn)后，經(jīng)跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_車后，方可啟動(dòng)車輛前行。

參加會(huì)議人員簽名：

20xx年x月x日。

護(hù)士問診記錄篇三

地點(diǎn)：二（2）班教室。

時(shí)間：4月25日晚。

缺席：余婷和譚泰和家長。

議程：

一、班主任講話。

各位家長：晚上好！很高興又一次和您們相聚在二（2）班教室里。今日一改往日家長會(huì)風(fēng)格，采取座談形式召開這次家長會(huì)。我預(yù)料會(huì)比以往家長會(huì)效果更好。既然是座談會(huì)，我們已坐定，大家相聚在一齊，是一種緣。會(huì)議的目的就是一個(gè)：交流學(xué)生在家在校的表現(xiàn)，更好地教育好您們的孩子，我們的學(xué)生。我們的會(huì)議正式開始。

二、學(xué)生家長發(fā)言和教師共同交流學(xué)生情景。

吳洲雨家長：我孩子吳洲雨是個(gè)女生，可性格像個(gè)男生。原先我們做家長的，由于生意忙，很少過問孩子的學(xué)習(xí)情景，孩子經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，之后班主任徐教師找我交流了孩子情景。我是盡量把事情早做完，早回家，督促孩子完成作業(yè)。此刻孩子放學(xué)后按時(shí)歸家，能自覺完成各科作業(yè)。這學(xué)期還擔(dān)任了小組長。并且成績提高很大。我們做家長的感到很欣慰。

徐教師：你講的情景的確是這樣的。我也感到很欣慰。剛開始你孩子的狀況，是不盡人意，但我們和家長互相溝通交流后，有收效。作為我們教師，也才更有信心。父母是孩子的第一任教師。孩子的成長，學(xué)校教育固然重要，可僅有家庭、社會(huì)、學(xué)校三者的有機(jī)結(jié)合，才能為孩子營造更適合他們成長的環(huán)境。

王琦家長：我孩子王琦算比較聽話的孩子?；丶夷茏杂X完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有閱讀的愛好。在家能幫家長做一些力所能及的家務(wù)活。此刻孩子大多獨(dú)生子女，條件優(yōu)越，我們平時(shí)一般不給零花錢，即使偶爾給一元錢，過后要過問他這一元錢是怎樣花，趁機(jī)培養(yǎng)他理財(cái)?shù)谋臼隆Ｒ驗(yàn)槔碡?cái)也是將來踏入社會(huì)很重要的一種本事。

徐教師：是啊。此刻的家庭，每一天給孩子三、五元的零花錢，完全能夠承受，沒問題。可王琦同學(xué)的家長十分注重孩子理財(cái)本事的教育，難能可貴。這將給孩子的一生積累的是一筆巨大的精神財(cái)富。

胡康潔家長：首先，我要感激徐教師、胡教師這兩位教師，對我孩子胡康潔的關(guān)心和教育。我僅有這一個(gè)孩子，為了使她將來比我們生活得要好。我作家長的，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但更注重的是孩子要有健全的心理，健康的身體，高尚的人品。只聽說過，培養(yǎng)人才，沒聽說過培養(yǎng)才人。要成才，先成人……..

徐教師：胡康潔同學(xué)的媽媽也是一位教師，并且剛好從事二年級教學(xué)，但他們?yōu)榱俗尯⒆羽B(yǎng)成獨(dú)立、自立的好習(xí)慣。毅然決定把孩子轉(zhuǎn)入我們班。多謝你對我們的信任。胡康潔同學(xué)最大的特點(diǎn)就是，學(xué)習(xí)時(shí)十分專一。完成作業(yè)速度快，正確率高。這是難得的好習(xí)慣。

胡教師：胡康潔理解本事還能夠，加上做事專心。你們家長也很負(fù)職責(zé)，這是她一向成績優(yōu)秀的重要原因。

劉浩爸爸：我的孩子腦袋不笨，但就是注意力難得集中。做錯(cuò)事，承認(rèn)快。關(guān)于學(xué)習(xí)方面，主要是他媽媽管理的。我孩子由于爺爺奶奶過分溺愛，有很多的壞毛病，完成作業(yè)不自覺，喜歡亂花錢。為教育孩子，我愛人還和父母爭吵過。孩子此刻還小，今后我們還要多多配合學(xué)校管理好孩子，使孩子各方面有起色。

徐教師：劉浩的媽媽是一位很有修養(yǎng)的女人，這是你的福氣。（這并不是因?yàn)樗俏覍W(xué)生，如此說）她曾為教育劉浩和你父母親，鬧過吵過，那天，她送劉浩來上學(xué)，，很有怨氣，但絲毫沒一點(diǎn)責(zé)怪你父母的意思。她和你父母吵，這一情景，都是之后我聽別人說的。據(jù)我了解，劉浩生活和學(xué)習(xí)方面的管理，你做爸爸的可能也有些放縱。話說直了，說錯(cuò)了，你別介意。

胡教師：劉浩同學(xué)十分乖巧。但做事不踏實(shí)，表此刻學(xué)習(xí)上很浮燥。好象從沒靜過心。孩子畢竟還小，只要我們雙方互相配合教育，我相信劉浩的學(xué)習(xí)成績必須能提高。

鄧川家長：我的孩子缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少。上學(xué)十分進(jìn)取，不管天亮得遲和早，他每一天早上6點(diǎn)鐘起床，從不要我們叫他的早床。但學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，寫作業(yè)亂畫。成績也很差。不講究衛(wèi)生，放學(xué)回家，看不清鼻子眼睛，臉里黑漆噠。在學(xué)校里還是比較聽教師的話。我們做家長的也有職責(zé)，平時(shí)在一些生活細(xì)節(jié)上很少管理。今后我還是盡量多抽出時(shí)間，管一管孩子，使他有所提高。

徐教師：每個(gè)孩子都各有千秋。每位學(xué)生身上都有他的閃光點(diǎn)，我們要能及時(shí)地捕捉到他們的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子上進(jìn)的思想。鄧川同學(xué)的家長講的都是實(shí)際情景。我們今日能坐在一齊，就像一個(gè)大家庭一樣。常說：家仇不可外揚(yáng)。在那里暢所欲言。不管說孩子好的方面，還是不好的方面，都為了一個(gè)共同的目標(biāo)——使孩子能順利地長大成人。鄧川同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，和班上同學(xué)比，的確還存在差距。我相信經(jīng)過我們的共同努力，不放棄孩子的引導(dǎo)和教育，他不會(huì)比別人差。

劉章遠(yuǎn)、章晶瑩家長：我是劉章遠(yuǎn)的媽媽。章晶瑩是我的侄女。他們倆從上一年級，一向是我?guī)е?。能夠說，沒哪個(gè)家長能像我那樣細(xì)致地去管理孩子的學(xué)習(xí)和生活。此刻管理章晶瑩的學(xué)習(xí)，我感到很簡便。她每一天回家能自覺完成作業(yè)。令我感到頭疼的就是我自我的兒子劉章遠(yuǎn)。直到此刻，都還要我坐在他旁邊，他才認(rèn)真做。好象做作業(yè)是給別人完成任務(wù)一樣。此刻我還能輔導(dǎo)，到高年級，我也沒這個(gè)本事了。蠻急人。在語文方面，生字記不住，聽寫老出錯(cuò)。數(shù)學(xué)要列綜合算式，他完全沒思路。我想向教師討教一些好的方法。怎樣能提高我這兒子的學(xué)習(xí)興趣。

徐教師：可憐天下父母心，孩子每一細(xì)小的提高，都凝聚著媽媽辛勤的汗水。劉章遠(yuǎn)同學(xué)是我們班的電教委員。他在學(xué)校里，對工作很負(fù)職責(zé)。語文課上，只要他認(rèn)真聽，發(fā)言十分精彩。能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言把一種事物形象生動(dòng)地描繪出來，教師十分欣賞他。孩子習(xí)慣不太如意，我們一齊慢慢引導(dǎo)，讓他逐漸構(gòu)成持久的學(xué)習(xí)興趣。

胡教師：關(guān)于兩步計(jì)算的應(yīng)用題列綜合算式，剛開始接觸，有本事的能夠列，教材沒作統(tǒng)一的要求。有條件的家長能夠在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，慢慢引導(dǎo)。

李露、趙雙爺爺：我的孫女李露、趙雙是一對雙胞胎。剛上學(xué)時(shí)，我們還能管得住，越來越大，我們感到越來越難管了。狡起嘴來，我們還說可是她們。輔導(dǎo)作業(yè)，我們也沒本事。只催促她們要完成作業(yè)，至于也哪些作業(yè)，做對沒有。完全不明白。她們所能取得得成績完全是靠教師。

胡教師：李露和趙雙，她們的智力并不差，思維很活躍。但由于缺少家長的嚴(yán)格管教。學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)潦草塞責(zé)。導(dǎo)致成績不是太夢想。只要您們在家能多管一管，是能夠到達(dá)滿意的成績的。

徐教師：我們能理解，您們做爺爺奶奶留守后方管理孫子的難處。像李露和趙雙兩個(gè)有個(gè)伴一齊，有他很多的優(yōu)勢，不會(huì)隨便跑到別家找伴玩，雖然有時(shí)兩人會(huì)發(fā)生爭吵之類的事，這是小孩子間不可避免的。您能夠在家讓他倆開展競賽，比誰今日的作業(yè)做得快，做得好。兩人講故事，看誰講得最好。兩人讀一篇美文，看誰讀的有感情。這樣既調(diào)動(dòng)了她們的進(jìn)取性，又學(xué)習(xí)了知識。

其余家長發(fā)言資料略。

三、班主任總結(jié)。

（略）。

護(hù)士問診記錄篇四

在我的高中生活中，我曾經(jīng)作為義工去過醫(yī)院做過問診，前來咨詢的病人們來自不同的背景，有長時(shí)間身體疲勞的老年人，也有壓力過大導(dǎo)致失眠的年輕人等等，他們的病情各異，但一個(gè)共同點(diǎn)是都需要耐心的傾聽與及時(shí)的幫助。

作為醫(yī)院的護(hù)士，我的職責(zé)之一就是要聽取病人的病情，提供針對性的建議和方案。在問診的過程中，我認(rèn)為最為重要的是建立良好的溝通，這樣才能獲得病人的信任和理解，從而更好地幫助他們。

具體來說，在問診時(shí)，我會(huì)注意以下幾點(diǎn):。

首先，我會(huì)耐心地傾聽病人的描述，讓他們充分地表達(dá)自己的想法和疑慮，不要急于打斷他們。這樣能夠幫助病人產(chǎn)生信任感，也有利于我更準(zhǔn)確地了解病情。

其次，我會(huì)注意給出針對性的建議，包括一些簡單易行的生活習(xí)慣或治療方案，讓他們感到實(shí)在。對于一些嚴(yán)重的病情，我會(huì)告訴他們及時(shí)去醫(yī)院就診，防止自己的疾病惡化。

另外，我也會(huì)注意語言的表達(dá)和態(tài)度的把握，盡可能用溫和的語氣安慰病人，讓他們感受到溫暖與關(guān)愛。關(guān)注病人的情感問題，會(huì)讓病人覺得不孤單。

總的來說，在問診工作中，我也有很多不足的地方，比如有時(shí)候會(huì)聽不清楚病人的描述，導(dǎo)致提供的建議不夠準(zhǔn)確。但是通過不斷的努力和反思，我相信我能夠不斷地提高自己，更好地為病人服務(wù)。

最后，我想說的是，作為一個(gè)護(hù)士，我們的職責(zé)是給予病人最好的護(hù)理和幫助，這需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的專業(yè)技能和溝通能力。相信只要我們一直保持熱愛和耐心，就一定能夠?yàn)楦嗟牟∪颂峁└玫膯栐\服務(wù)。

護(hù)士問診記錄篇五

一、消防工作貫徹預(yù)防為主。

防消結(jié)合的方針，實(shí)行防火安全責(zé)任制。

二、消防工作有團(tuán)防火委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

三、新《消防法》相關(guān)內(nèi)容。

四、火災(zāi)預(yù)防。

1、對于團(tuán)場單位公共消防設(shè)施、消防裝備不足或者不適應(yīng)實(shí)際需要的，應(yīng)當(dāng)增建、改建、配置或者進(jìn)行技術(shù)改造。

2、對消防工作，我們要不斷完善組織建設(shè)，有效發(fā)揮工作職能，加大宣傳力度。

3、按照國家工程建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在連隊(duì)危房改造過程中，各連隊(duì)要按照消防法規(guī)進(jìn)行審核(審核方法)。

4、建筑材料及構(gòu)建防火性能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

護(hù)士問診記錄篇六

各位護(hù)理姐妹們，你們好！

在全科人員的共同努力下，經(jīng)過緊張的、忙碌的搬家，今天，4月24日，普外科病員全都安全的住進(jìn)了嶄新、寬敞、舒適、溫馨的住院病房，忙碌搬遷之后，我代表普外科及舒主任向操勞的姐妹們表示最衷心的感謝，你們辛苦了！

非常歡迎大家能成為普外科的一員，在這個(gè)新組建的科室里，我非常榮幸能與各位共事，希望在以后的合作中，我能成為大家知心的朋友、工作的伙伴！但同時(shí)也會(huì)是一位嚴(yán)格的“上司”。所以，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)外科優(yōu)良傳統(tǒng)：“團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助”，希望經(jīng)驗(yàn)豐富的老外科護(hù)士幫助新入科護(hù)士迅速進(jìn)入角色，在?？谱o(hù)理知識和護(hù)理操作方面都能起到示范作用。同樣也希望新來的同志能虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腿、用心體驗(yàn)，早日成為一個(gè)合格的普外?？谱o(hù)士。

這次分科，既是我院全面發(fā)展進(jìn)程中的一件大事，更是我院外科歷史發(fā)展新的里程碑?？剖业募?xì)化，為醫(yī)院發(fā)展開辟了廣闊的前景，也為醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)制定了更高的起點(diǎn)，同樣也對我們護(hù)理工作提了更高的要求。這需要我們工作更加精細(xì)、完美。要想做到精，可不是說的那么簡單，那是需要我們付出更多的時(shí)間和汗水，全心投入，真誠相待。所以，在以后工作中我提出以下幾點(diǎn)要求，希望能得到大家的理解和支持；如果有更好的建議或不妥之處，請?jiān)跁?huì)后與我單獨(dú)交流。

1、嚴(yán)格掌握各種規(guī)章制度和各項(xiàng)操作規(guī)程；熟記各班崗位職責(zé)，按時(shí)按量完成工作任務(wù)醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。

2、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù)和護(hù)理操作常規(guī)，由于違反操作常規(guī)、缺乏責(zé)任心或不堅(jiān)守崗位引起的糾紛、差錯(cuò)或事故，所造成的各種損失，均由責(zé)任人承擔(dān)全部責(zé)任。

3、嚴(yán)格落實(shí)交接班制度，包括藥品、物品、急救器械、病人病情、特殊治療與用藥、皮膚、各種導(dǎo)管通暢情況，術(shù)前后、檢查前后準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)等，特別是床頭交接班一定要清清楚楚、仔仔細(xì)細(xì)，責(zé)任嚴(yán)格劃分。若因接班不清所導(dǎo)致的后果，均由接班護(hù)士負(fù)責(zé)。一旦接班，我希望不要聽到這樣的聲音：xx這兒沒做，哪兒有問題呀；那是她的事我不管呀等等。你要認(rèn)真接班，上一班次沒有完成的任務(wù)，如果你愿意幫她做，她就可以下班，你不想做，可以不接班，也可以對她說：你把事做完了在走；否則，就視為是你班上的事，責(zé)任由你承擔(dān)。我認(rèn)為這不是斤斤計(jì)較，不是鬧分裂，反而覺得是減少摩擦、化解矛盾最有效的方法。如果每個(gè)人都坦誠相待，行就是行，不行就是不行。不要當(dāng)面當(dāng)好人，背后犯嘀咕，這是最不仁義的。反之，你如果面子軟，不敢當(dāng)面說不，那些躲尖?；娜司蜁?huì)抓住你的軟肋，自己班上的事不好好地做，往下班推，你心不甘情不愿的干，肯定心里不舒服。另外，你一次、兩次不出聲，總有一次開口了，她一樣還會(huì)有意見?？剖覂?nèi)部矛盾的'產(chǎn)生，其實(shí)就是這些小事久而久之引起的；所以堅(jiān)持原則是必要的。不過，我提醒大家注意一下，在處理方式上，一定要掌握一個(gè)度，不要冷言冷語、熱嘲冷諷。

4、在當(dāng)班期間，丟失、損壞公物，在桌、椅、墻面亂涂亂畫，缺支少藥，加錯(cuò)藥、換錯(cuò)藥、打碎藥，由于違反藥物配伍禁忌原則所造成的損失，均由個(gè)人照價(jià)賠償、補(bǔ)齊。病人入院時(shí)當(dāng)面點(diǎn)清病房財(cái)物，出院時(shí)清點(diǎn)后方可辦理結(jié)算手續(xù)。由主班負(fù)責(zé)。

5、增收節(jié)支是我們每個(gè)人的義務(wù)，也是責(zé)任。所以，在日常應(yīng)從一張紙、一度電、一滴水做起。特別是對那些拿起筆就劃、人走不關(guān)燈、長流水的，一旦發(fā)現(xiàn)，必須重罰，絕不姑息，還有在使用一次性用品、消毒液時(shí)，在必須做好自我防護(hù)的同時(shí)，希望大家不要額外的浪費(fèi)。個(gè)人錢包的膨脹、科室的降支、醫(yī)院的增收，都在我們的舉手中、一念間。

6、我希望溫馨服務(wù)始終貫穿病人康復(fù)全過程，這不僅要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語言美、行為美做起，而且要做到：

（1）溫馨禮儀服務(wù)（給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問候和禮貌的自我介紹）；

7、嚴(yán)禁私自換班、調(diào)班，有急事需請假的，必須提前2小時(shí)向護(hù)士長請假，便于做好工作安排；每日上班提前15分鐘接班，積極參加晨間護(hù)理，發(fā)現(xiàn)無故不參加的人員承擔(dān)本周晨間護(hù)理工作。

8、當(dāng)班期間，一旦發(fā)現(xiàn)有不按要求規(guī)范著裝、看小說、干私活、長時(shí)間打私人電話、串崗聊天、玩電腦游戲、陪班、睡覺等違反管理制度、規(guī)范的現(xiàn)象，嚴(yán)格按醫(yī)院規(guī)章制度處理。屢教不改，明知故犯的，書面檢查，待崗整改，交院辦處理。

9、密切觀察病情變化，定時(shí)巡視病房；如有家屬匯報(bào)病情的，應(yīng)立即放下手中的工作，迅速來到床邊，根據(jù)病情準(zhǔn)確做出判斷，果斷采取相應(yīng)措施。是舒適改變的原因，可以協(xié)助改變體位或進(jìn)行健康指導(dǎo)；是病情發(fā)生了變化，應(yīng)立即通知醫(yī)生，同時(shí)監(jiān)測生命體征，積極配合醫(yī)生采取相應(yīng)措施；這里說的通知醫(yī)生，必須由當(dāng)班護(hù)士通知，嚴(yán)禁讓病人呼叫醫(yī)生。

10、搶救或手術(shù)中執(zhí)行口頭醫(yī)囑，護(hù)士必須復(fù)述一遍，準(zhǔn)確無誤方可執(zhí)行，事后立即補(bǔ)記完整；嚴(yán)禁隨意執(zhí)行口頭醫(yī)囑；特別是夜班。出現(xiàn)問題由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。總之，護(hù)理工作是一項(xiàng)神圣而又辛苦的工作，是需要我們共同努力的，護(hù)士長的工作離不開大家的支持和幫助，在以后的日子里，讓我們攜手共進(jìn)、從“心”做起，營造一個(gè)和諧溫馨、積極向上、團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍；努力創(chuàng)建一個(gè)讓社會(huì)滿意、群眾滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的科室！

另外，下周的護(hù)理查房，除準(zhǔn)備一份護(hù)理查房記錄外，這次我想改變一下查房方式，從最基本的觀察病情開始：如進(jìn)病房后常規(guī)一看啥、二看啥、再看啥，怎么問病情，怎么做健康教育等等，請大家仔細(xì)準(zhǔn)備。

護(hù)士問診記錄篇七

在感染科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感，感染科護(hù)士實(shí)習(xí)心得。5月7號到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！

在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語！不過，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力！

護(hù)士問診記錄篇八

這一部分的具體內(nèi)容，可以按照發(fā)言人的先后順序來寫。

這一項(xiàng)包括會(huì)議主持人的講話，與會(huì)人的發(fā)言和會(huì)議決議等。

其中決議部分，要記詳細(xì)，必要時(shí)需注明表決情況。

對決議是全體通過或者是一部分人同意等有關(guān)情況都應(yīng)寫清楚。

第三部分，結(jié)尾。

如果會(huì)議到此己經(jīng)結(jié)束，可在會(huì)議內(nèi)容后另起一段寫“散會(huì)”二字。

接著在右下角第三行處寫上“主持人：xxx（簽名）”和，’己錄人：xxx（簽名）’，這樣的字。

為了注明會(huì)議開多長時(shí)間，有時(shí)記錄人還在“散會(huì)”二字前加衛(wèi)‘x時(shí)x分”的字，以備查考。

其四，要學(xué)習(xí)和創(chuàng)造一些快速記錄的方法。

現(xiàn)將別人使用過的快速記錄方法簡單介紹幾個(gè)，供同志們參考。

（1）常用詞語，可用一些符號或簡稱代替。

例如，“共產(chǎn)主義”可寫成“共—”；“社會(huì)主義”，可寫成“社—”；“集體主義”可寫成“集—”；“基本建設(shè)”可寫成“基建”；“知識青年”，可寫成“知青”；“因?yàn)椤笨蓪懗伞埃骸保八浴笨蓪懗伞?，：”?/p>

這些符號或簡稱，可以根據(jù)自己的需要和記錄實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)造。

如怕事后難以辨認(rèn)，可在記錄后整理。

（有外文知識的記錄人，也可采取該常用詞語的大寫字母代替。）。

（2）記錄中遇有生字、難詞一時(shí)寫不出來，可以空下來寫一個(gè)同音字或?qū)懗蓾h語拼音字，等有空時(shí)或會(huì)議結(jié)束后補(bǔ)充上或改正過來。

（3）記錄遇到一段話記不上，可以只記開頭、中間、結(jié)尾的幾個(gè)字，等間歇時(shí)或會(huì)后填補(bǔ)起來。

（4）熟悉的地名、人名、術(shù)語等，可只寫開頭的第一個(gè)字。

（5）如遇較多的數(shù)字，可以寫阿拉伯字，百分比可寫成%。

如碰到一連串的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，可列表記錄。

護(hù)士問診記錄篇九

近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和健康意識的提升，護(hù)士問診實(shí)驗(yàn)逐漸成為評估患者疾病情況的重要環(huán)節(jié)。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參與了護(hù)士問診實(shí)驗(yàn)，并從中獲得了不少收獲。以下是我的心得體會(huì)。

首先，護(hù)士問診實(shí)驗(yàn)讓我明確了問診的重要性。在實(shí)驗(yàn)開始之前，我們接受了嚴(yán)格的問診培訓(xùn)，并了解到問診是與患者溝通、了解患者病情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合理準(zhǔn)確的問診可以為醫(yī)生提供重要的參考信息，以便制定出更有針對性的診療方案。通過實(shí)驗(yàn)，我更加深刻地意識到，作為護(hù)士，問診技巧的熟練程度直接關(guān)系到我們在工作中的表現(xiàn)和患者的醫(yī)療體驗(yàn)。

其次，護(hù)士問診實(shí)驗(yàn)加深了我對溝通技巧的理解。在問診過程中，正確的溝通技巧可以緩解患者的緊張和焦慮情緒，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了一些基本的溝通技巧，如主動(dòng)傾聽患者的訴求，尊重患者的意見，以及在表達(dá)問題時(shí)使用簡單易懂的語言。這些技巧的運(yùn)用讓我更加順暢地與患者交流，增強(qiáng)了我與患者之間的互動(dòng)性，提高了問診的效果。

第三，護(hù)士問診實(shí)驗(yàn)使我懂得了如何處理復(fù)雜情況。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一些病情復(fù)雜或患者態(tài)度較為封閉的情況。這些情況讓我感受到了問診工作的挑戰(zhàn)性，但同時(shí)也培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和處理復(fù)雜情況的經(jīng)驗(yàn)。通過與同事和指導(dǎo)老師的討論和交流，我逐漸學(xué)會(huì)了如何通過靈活的問診方式，引導(dǎo)患者敞開心扉，主動(dòng)提供更多的關(guān)鍵信息。

第四，護(hù)士問診實(shí)驗(yàn)喚起了我對職業(yè)素養(yǎng)的思考。在問診實(shí)驗(yàn)中，我們不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，更需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。問診時(shí)，要保持嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、耐心的態(tài)度，對患者負(fù)責(zé)，不泄露患者隱私，保持醫(yī)療機(jī)構(gòu)的形象等。通過實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了作為一名護(hù)士，除了專業(yè)技能和知識，還需要良好的職業(yè)道德和職業(yè)信念，這是我們建立信任和獲得患者認(rèn)同的關(guān)鍵。

最后，護(hù)士問診實(shí)驗(yàn)讓我更加明白了自己的職業(yè)定位。實(shí)驗(yàn)的過程讓我感受到了護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要一員的責(zé)任和使命感。我明白自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己作為一名護(hù)士的能力和限制，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。

總之，通過護(hù)士問診實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是明確了問診的重要性，加深了對溝通技巧的理解，學(xué)會(huì)了處理復(fù)雜情況，喚起了對職業(yè)素養(yǎng)的思考以及明白了自己的職業(yè)定位。這些心得體會(huì)必將對我的未來護(hù)理生涯產(chǎn)生積極的影響，并成為我不斷成長的動(dòng)力。

護(hù)士問診記錄篇十

地點(diǎn)：會(huì)議室。

會(huì)議主題：安全生產(chǎn)會(huì)議：

主要資料：

會(huì)議就20xx年安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了部署：

1、分析20xx年度安全生產(chǎn)運(yùn)行狀況，總體運(yùn)行平穩(wěn)。

2、對20xx年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃、安全生產(chǎn)費(fèi)用投入計(jì)劃進(jìn)行審議，并透過，并按工作計(jì)劃進(jìn)行年度安全生產(chǎn)工作布置。

3、要求財(cái)務(wù)部做好20xx年度安全生產(chǎn)費(fèi)用提取工作。

4、對年度安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行分解，要求各部門、車間按安全目標(biāo)進(jìn)行工作安排、及安全考核。

5、嚴(yán)格落實(shí)20xx年度安全生產(chǎn)承諾制度，簽訂20xx年度安全生產(chǎn)承諾書。

6、嚴(yán)格落實(shí)隱患排查制度，做好安全隱患排查工作，對查出的隱患限時(shí)整改，及時(shí)復(fù)出。

7、安排會(huì)后進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查。

護(hù)士問診記錄篇十一

問診是醫(yī)院就診的第一步，也是醫(yī)護(hù)人員了解患者病情、制定診療方案的重要環(huán)節(jié)。作為一名護(hù)士，我一直認(rèn)為問診技巧是護(hù)理工作中必不可少的一項(xiàng)能力。在我的多年執(zhí)業(yè)生涯中，我不斷學(xué)習(xí)、積累，逐漸領(lǐng)悟到一些小技巧和經(jīng)驗(yàn)，今天我想與大家分享我的問診心得體會(huì)。

第二段：了解患者。

開展問診環(huán)節(jié)前，我們首先要了解患者，這包括患者的主訴癥狀、既往病史、家族病史、用藥情況等資料。通過這些資料，能夠更好地了解患者的病情、確定患者的疾病類型、程度和發(fā)展方向，同時(shí)也為醫(yī)生后續(xù)醫(yī)療治療做出有效的基礎(chǔ)工作。

第三段：技巧與經(jīng)驗(yàn)。

除了了解患者，詢問的技巧也是很重要的。在問診過程中，護(hù)士需要運(yùn)用巧妙的技巧與經(jīng)驗(yàn)來獲得信息。比如，開放性問題、封閉性問題、反向問題及具體細(xì)節(jié)問題等等。除了技巧的表達(dá)，身體語言和表情也至關(guān)重要。我們需要始終保持微笑，顯露出我們的專業(yè)形象，同時(shí)也讓患者感受到我們的關(guān)心和關(guān)懷。很多時(shí)候，我們面對的不只是疾病，更是患者身體、心理上的痛苦?；颊咴谏眢w上不舒服時(shí)，精神狀態(tài)也往往會(huì)受到影響，護(hù)士要做到耐心傾聽，幫助患者分擔(dān)他們身上的負(fù)擔(dān)。

第四段：注意細(xì)節(jié)。

另一方面，我也發(fā)覺到了技巧之外的一個(gè)很重要的問題，那就是細(xì)節(jié)。因?yàn)橛袝r(shí)候一些錯(cuò)誤的動(dòng)作，如不適當(dāng)?shù)纳眢w姿勢、不恰當(dāng)?shù)恼Z言以及不合適的動(dòng)作都會(huì)引起對患者的強(qiáng)烈反感。我們要保持耐心、專業(yè)、溫馨，為患者提供便利和安全的問診體驗(yàn)。另外，已經(jīng)知道的藥物過敏等問題也應(yīng)該在問診過程中詢問,因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)問題可能會(huì)對患者的進(jìn)一步治療造成影響。

第五段：結(jié)語。

問診是醫(yī)療管理中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，對于護(hù)士而言，是了解患者的重要途徑。通過問診，我們可以更好地了解患者的病情、確定疾病類型、程度和發(fā)展方向，以及為醫(yī)生診斷治療提供充分的資料支持。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們都能在護(hù)理工作中不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們也應(yīng)該始終保持專業(yè)精神、溫馨服務(wù)的態(tài)度，為患者的健康和幸福做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

護(hù)士問診記錄篇十二

在最近的一次學(xué)校義診活動(dòng)中，我有幸與一位來自醫(yī)院的護(hù)士聊了聊。這段時(shí)間，我對自己的健康狀況有了更深的了解，同時(shí)也對護(hù)士這一職業(yè)有了更多的認(rèn)識和尊重。

在這次義診中，我找到了護(hù)士咨詢關(guān)于我的健康問題。當(dāng)時(shí)，我正常的感受到了健康狀況方面的困擾，所以便來求助于她了。護(hù)士讓我詳細(xì)述說了我的癥狀，并在同時(shí)檢查了我身體的各種指標(biāo)，詳細(xì)地與我分析了相關(guān)的科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。

通過這次咨詢，我深刻地認(rèn)識到了護(hù)士的職業(yè)精神。護(hù)士以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，為每一位病人提供了認(rèn)真細(xì)致的問診和專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。他們不僅要有高度的專業(yè)素質(zhì)，還要具備細(xì)致耐心的服務(wù)態(tài)度和人文情懷。在護(hù)士的眼中，“醫(yī)者仁心”，將患者的健康放在首位。

同時(shí)，我也了解到了中國現(xiàn)代醫(yī)療的發(fā)展和進(jìn)步。隨著中國現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和壯大，醫(yī)療科技也日益先進(jìn)，人們對于身體健康的意識也越來越高。護(hù)士們作為這個(gè)行業(yè)中隱形的精英，為醫(yī)療衛(wèi)生工作的正常運(yùn)行和展開做出了重大的貢獻(xiàn)。

總之，通過這次與護(hù)士的交流，我對自己的健康狀況和醫(yī)療事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，更加珍惜自己的健康和家人的健康。同時(shí)，我也要提醒大家，護(hù)士們在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域中起到至關(guān)重要的作用，我們要更加尊重和支持他們的工作，讓他們能夠更好地為人民健康事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

護(hù)士問診記錄篇十三

這些問題已經(jīng)困擾我很久了。我雖然冥思苦想，但還是得不到準(zhǔn)確的答案。我曾看到一只蝴蝶，飛落到一朵美麗的花上，扇著翅膀，體現(xiàn)出無憂無慮，快樂無比的樣子。突然，一只螳螂不知從哪里跳了出來，只見它舉起它那小小的鐮刀，對準(zhǔn)蝴蝶就是一擊。蝴蝶嬌弱的身軀根本抵擋不住螳螂的致命之鐮，咔嚓一聲，就被劈成兩半了！看到這兒，我不禁搖頭嘆息，死亡，有時(shí)居然離我們那么近。那半分鐘前還生龍活虎的蝴蝶，現(xiàn)在，身體卻被劈成了兩半，翅膀還被那螳螂無情的撕扯著。

以前讀歷史書，每當(dāng)看到秦始皇嬴政，統(tǒng)一了中國，功勞巨大，想要什么就有什么?？墒牵胍L生不老的他，最后也還是難逃一死時(shí)，我的心里就久久不能平靜。我想：無論你在厲害，還是會(huì)死，這也許是自古以來永久不變的道理。

雖然心有不甘，但是，死亡終究會(huì)來臨，在被時(shí)間淘汰之前，珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在的自己！

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