不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū) 不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)(八篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū)一

一聲聲?shū)B(niǎo)叫劃破了寂靜的黎明，太陽(yáng)從東方徐徐升起，大地一片金黃。我們收拾好行李，騎上自行車(chē)，踏上探索大泉溝的旅程，去山水相間、風(fēng)光無(wú)限的大泉溝里尋找靈感。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)大泉溝山腳下的公園，公園的池塘里，綠油油的荷葉浮在水面上隨風(fēng)搖曳。

登上石嶺屋水庫(kù)大堤，舉目一看，水光瀲滟、山色空濛，水庫(kù)里有一葉輕舟蕩漾在水面上，一層層漣漪向外擴(kuò)散著。陽(yáng)光照在水面上，一片彤紅，好一派“日出江花紅勝火”。水庫(kù)后面有層層疊疊、連綿起伏的山巒，真是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

沿著羊腸小道來(lái)到一座名叫蓮花庵的千年古剎。門(mén)檻和石壁早已被磨得光亮如鏡，飽經(jīng)滄桑，訴說(shuō)著悠長(zhǎng)久遠(yuǎn)的歷史。

走過(guò)一段崎嶇的山路，就到了引人入勝的龍洞。泉水從洞里緩緩流出，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，濺起朵朵浪花。

沿著盤(pán)山公路前行，我四處眺望，發(fā)現(xiàn)左邊是斷澗叢林的懸崖絕壁，好似昆侖山頂上擎天之柱，危峰兀立;右邊是蜿蜒曲折的萬(wàn)丈深淵，好似東非大裂谷深不可測(cè)，氣勢(shì)磅礴。懸崖上鋪滿了爬山虎，像一道道綠色瀑布傾瀉而下，淌滿了整個(gè)石壁，那瀑布綠得青翠，綠得可愛(ài)，綠得耀眼。

我們?cè)跇?shù)林里穿梭著，樹(shù)木為我們遮陰，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分涼爽。清澈見(jiàn)底的溪流，就是螃蟹的天地，爸爸說(shuō)：“螃蟹一般都藏在石頭底下。”我就翻開(kāi)一塊塊石頭，仔細(xì)尋找著螃蟹的蹤跡。螃蟹們都全副武裝、怒目圓睜、嘴里吐著泡泡，舉著兩只大鉗子，讓你無(wú)從下手。

在路邊的灌木叢中，時(shí)?？吹骄К撎尥傅囊肮印才枳樱淮?，十分耀眼。覆盆子有著神奇的魅力，引誘著我們情不自禁地把它送入嘴中。那一顆顆小果粒，在嘴里爆炸著，果汁在嘴里流淌著，真是酸甜可口，回味無(wú)窮。

大泉溝竹林蒼翠，棵棵竹子昂首挺胸，爭(zhēng)先恐后地拔節(jié)向上。它們有頑強(qiáng)的生命力，咬定青山，立根石巖。

大泉溝以瀑布美聞名于世。大泉溝有各種各樣的瀑布，寬的瀑布像銀簾一般，蔚為壯觀，又猶如萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礴;長(zhǎng)的瀑布好似銀河決口沖下來(lái)的水傾瀉而下，勢(shì)如破竹!又宛如游龍，在陽(yáng)光的照射下，翻騰的浪花猶如碧玉連環(huán)。千古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色。泉水淙淙，唱著宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲;瀑布嘩嘩，奏著雄渾激昂的華章，流水聲和鳥(niǎo)鳴聲混合在一起，宛如天籟。瀑布拍打在石頭上，水珠四濺，石頭被水沖刷得一干二凈，經(jīng)過(guò)水的精雕細(xì)琢，千錘百煉，石頭被磨得渾圓光滑，這就是繩鋸木斷，水滴石穿的力量?？諝庵袕浡粚颖”∷F，在陽(yáng)光的照耀下，紅橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹呈現(xiàn)在我的眼前。飛瀑之下，必有深潭。瀑布大，則潭深，潭的深度，取決于瀑布的大小。這讓我懂得了世上無(wú)難事，只要肯登攀的道理。

攀上大泉溝之巔，登高望遠(yuǎn)，整個(gè)大泉溝盡收眼底，石嶺屋水庫(kù)的水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，鑲嵌在青山之中，令人目不暇接，那雄偉壯觀的摩崖石刻，雕刻著四個(gè)紅色大字——還不回頭，令人為之震撼。

下山時(shí)，我欣賞著那一條條清澈見(jiàn)底的溪流、一座座高聳入云的青山、一道道千姿百態(tài)的瀑布……又回到石嶺屋水庫(kù)，晚霞映在水面上，“半江瑟瑟半江紅。”離開(kāi)公園，我依依不舍地向大泉溝揮手告別。

美是無(wú)處不在的，只等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn);妙不可言的大自然，只等待我們?nèi)肀АＤ巧衿娴拇笞匀?，不僅是一處處游覽勝地，更是一片片知識(shí)樂(lè)園，這就是大泉溝給我的啟示和靈感。青山綠水的大泉溝令人流連忘返!

精選不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū)二

現(xiàn)在的高校都以網(wǎng)上的形式讓學(xué)生自由地選擇課程，除必修課外，選修課的自由選擇讓學(xué)生更好的發(fā)揮了個(gè)人的特產(chǎn)。讓學(xué)生在自由選擇的同時(shí)也達(dá)到了深化學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀和世界觀的目的。公共選修課涉及的范圍廣，既包括了政治，經(jīng)濟(jì)，文化教育，宗教，也包括了人文，地理等方面的內(nèi)容。可以說(shuō)，選修課是一個(gè)知識(shí)豐富的海洋。

為了理解本校學(xué)生對(duì)網(wǎng)上選課及公共選修課的學(xué)時(shí)態(tài)度。特開(kāi)展了一次網(wǎng)上選課的調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查活動(dòng)的主要形式采取問(wèn)卷調(diào)查，主要對(duì)象為大一大二的在校學(xué)生。問(wèn)卷總共設(shè)有11道選擇題和一道主觀題。根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果和本人的計(jì)算表明，本校學(xué)生對(duì)網(wǎng)上選課及選修課的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出不滿意的狀態(tài)。

調(diào)查結(jié)果表明，無(wú)論是大一大二的學(xué)生，大約60%的學(xué)生表現(xiàn)出不滿意的態(tài)度，大約30%的學(xué)生持有比較滿意的態(tài)度，而僅有大約10%的學(xué)生表示滿意。而出乎意料的是大約40%的學(xué)生是為了完成學(xué)分或者受學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定制度的要求才去選的，大約60%的學(xué)生選擇的目的為了提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力或者個(gè)人的興趣愛(ài)好等。而讓人覺(jué)得欣慰的是大約90%的學(xué)生都會(huì)去上課，還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有學(xué)生沒(méi)有去上課的情況。而在上課的學(xué)生當(dāng)中，其中大約70%是認(rèn)真聽(tīng)課的，大約20%在做自己的事，大約10%在聊天。作為考試方式，相以平時(shí)成績(jī)代替的和開(kāi)卷考試的各占20%，大約40%的學(xué)生喜歡以交論文的方式作為考試方式，而有10%的學(xué)生想以閉卷的方式。當(dāng)提到選課限制時(shí)，大約80%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的選課限制是不合理，大約15%的學(xué)生表示無(wú)所謂，而僅有5%的學(xué)生認(rèn)為是合理的。大約80%的學(xué)生認(rèn)為選修課的學(xué)習(xí)比較有用，大約5%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有任何作用，大約15%認(rèn)為很有用。

為什么本校的學(xué)生對(duì)網(wǎng)上選課和選修課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)如此令人不滿意的態(tài)度，通過(guò)調(diào)查結(jié)果和本人的分析，可得出以下原因：

(一)學(xué)校學(xué)生多，而開(kāi)班的數(shù)量少，根本滿足不了學(xué)生的需求，這樣就很容易出現(xiàn)學(xué)生”搶“課的現(xiàn)象，這樣就不能讓學(xué)生選自自己喜歡的課程。

(二)學(xué)生上課不聽(tīng)課，在底下聊天，睡覺(jué)以及調(diào)課現(xiàn)象的發(fā)生。這些都是因?yàn)樗麄冇X(jué)得老師的授課內(nèi)容和方式都太無(wú)聊，根本就不能引起同學(xué)的興趣。而老師在講臺(tái)上講課也很少理會(huì)在下面的學(xué)生，只顧在上面夸夸其談，根本不在乎是否有人在聽(tīng)課?？梢哉f(shuō)，這樣的授課方式為”對(duì)牛彈琴”。

(三)大部分的學(xué)生認(rèn)為對(duì)選修課的學(xué)習(xí)是一種浪費(fèi)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣的課程對(duì)他們以后的就業(yè)根本不起任何作用，只是機(jī)械的去完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)分而已。而且購(gòu)買(mǎi)的教材資料也沒(méi)有必要，因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)校的課程每年基本都一樣，老師授課的內(nèi)容也基本沒(méi)有什么變化，沒(méi)有必要每一次都要購(gòu)買(mǎi)新的課本。

(四)學(xué)校安排的選課時(shí)間段很不合理。因?yàn)槊看芜x課都是全校性的選擇，雖然校方也開(kāi)放了多媒體教室供學(xué)生使用，但是由于學(xué)生人口基數(shù)大，學(xué)校里的電腦和周邊的網(wǎng)吧根本供不應(yīng)求。這就使一些沒(méi)有電腦的同學(xué)一時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)選課。

(五)學(xué)生的積極性不高。以為所選的課程不是自己喜歡的或者老師授課的內(nèi)容太枯燥無(wú)味，久而久之就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣低沉。這就很容易引起學(xué)生抵觸和排斥去上課的心理。

(六)授課的內(nèi)容不切實(shí)際。部分選修課的內(nèi)容與一些專(zhuān)業(yè)的關(guān)系不大。而且有時(shí)老師對(duì)社會(huì)存在的問(wèn)題分析得不切實(shí)際，只是個(gè)人的片面理解，個(gè)人的主觀因素大于客觀存在因素。

(七)學(xué)校是課程安排不合理。比如說(shuō)本科生至少要通過(guò)藝術(shù)類(lèi)選修課程的學(xué)習(xí)并取得2個(gè)學(xué)分的安排，這就是一個(gè)大問(wèn)題。校方本來(lái)學(xué)生就多，而且是年年增加，而藝術(shù)類(lèi)課程的開(kāi)班數(shù)卻沒(méi)有什么變化。這就使很多快要大三的學(xué)生沒(méi)有修到藝術(shù)類(lèi)的學(xué)分。而且有些課程安排在午休的時(shí)間段，這不僅影響了老師和同學(xué)的休息時(shí)間，也大大減低了學(xué)習(xí)的效率，而且有些學(xué)生一天都滿課，這就更增加了他們的負(fù)擔(dān)，這樣不僅影響身體，而且下午學(xué)習(xí)也沒(méi)有精力。

雖然我們學(xué)校的選課系統(tǒng)和選修課的教學(xué)都存在問(wèn)題，但是只要做到具體問(wèn)題具體分析，任何問(wèn)題都是可以解決的。因此，針對(duì)以上的情況，本人提出了一些建議：

(1)增加選修課的開(kāi)班數(shù)，特別是藝術(shù)類(lèi)課程的開(kāi)班。盡量滿足學(xué)生的需要，讓學(xué)生選擇自己喜歡的課程。

(2)增加師資，提高教學(xué)水平。老師應(yīng)該做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，盡量減少理論性教學(xué)，更加傾向?qū)嵺`性與實(shí)用性。

(3)增加課堂的活躍性，老師應(yīng)與學(xué)生們相互溝通，活躍課堂氣氛，盡量避免老師一個(gè)人在唱“獨(dú)角戲”，靈活運(yùn)用教學(xué)資源，例如多媒體教學(xué)等。

(4)做到教材自愿購(gòu)買(mǎi)原則。這一方面節(jié)省了學(xué)生的費(fèi)用支出，也可以使資源得到循環(huán)利用。

(5)選修課的開(kāi)設(shè)贏更加注重實(shí)用性，貼近生活，形式多種多樣，而且更加注重培養(yǎng)學(xué)生的情操和技能。

(6)調(diào)整上課時(shí)間，盡量做到避免把課程安排在午休時(shí)段。應(yīng)該更加注重質(zhì)量而非速度。

(7)考慮選課人數(shù)的比例，應(yīng)該分批選擇，免得學(xué)校的選課系統(tǒng)因?yàn)槿藬?shù)太多而癱瘓，也可以避免有些學(xué)生因?yàn)闆](méi)有電腦而選不上。

(1)端正學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量避免“選而不學(xué)”現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)充分利用教學(xué)資源。比如要多與老師溝通，不懂就問(wèn)。充分利用多媒體，圖書(shū)館等。

(3)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。因?yàn)樵谡n堂上汲取一點(diǎn)都是一些理論知識(shí)，這就需要你在課后將這些東西運(yùn)用到實(shí)踐中。

(4)培養(yǎng)“既來(lái)之，則學(xué)之”的心態(tài)。既然你已經(jīng)不能改變結(jié)果，那你就應(yīng)該來(lái)哦完善過(guò)程。

以上是我提出的建議，雖然我的建議還有很多不足的地方，但是“不積洼步，無(wú)以成千里”。我相信，只要我們一步一步的改進(jìn)，我相信，我們會(huì)做得更好。

精選不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū)三

為了保證自己的人身安全和身心健康，更好更順利地完成初中階段的學(xué)業(yè)，在校期間，我保證做到：

一、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，按時(shí)作息，上課不曠課、逃課，正常上課時(shí)間因事、因病確需離校時(shí)必須當(dāng)面向班主任請(qǐng)假，由班主任同意并開(kāi)據(jù)假條后方可離校;課間不追逐打鬧，不在教學(xué)樓走廊、樓梯及窗口處擁擠、不大聲喧嘩。飯空不私自外出，不私自玩體育器械，不玩危險(xiǎn)品，不攀爬墻壁、宿舍、教室及樹(shù)木等，不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場(chǎng)，不到危險(xiǎn)的地方，不干其他危險(xiǎn)的事和違法的事等。晚休后不外出玩耍，不進(jìn)入網(wǎng)吧、歌舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所;不玩撲克牌等。周五放學(xué)按時(shí)安全回家，周日按時(shí)安全返校。

二、舉止文明，講究禮貌，不攜帶管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，不打人，不罵人，不結(jié)伙斗毆，不抽煙，不喝酒，不進(jìn)舞廳、游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧、錄像廳，不參與封建迷信活動(dòng)。

三、講究飲食衛(wèi)生，不喝生水，不亂吃零食，不亂喝飲料，不購(gòu)買(mǎi)、食用“三無(wú)”食品，不食用過(guò)期和變質(zhì)食品。不到私設(shè)攤點(diǎn)就餐。

四、不私自到機(jī)井、河灣、池塘、水庫(kù)等地方洗澡、游泳;不到池塘等釣魚(yú);雷雨天不在高處、樹(shù)下、電線下等不安全的地方避雨;下大雨時(shí)不在低洼處及橋底涵洞中;發(fā)大水時(shí)不能過(guò)河等。掌握防震防雷防洪防冰雹防火等知識(shí)，嚴(yán)防汛期自然災(zāi)害事故的發(fā)生。

冬季不到河灣、池塘、水庫(kù)中滑冰、玩耍;不在路上、操場(chǎng)上滑雪、滑冰。

五、防火、防盜，注意用電安全，不抽煙、不隨意玩火，不亂扯、亂拉、亂裝電線及插座;宿舍熄燈后嚴(yán)禁私自點(diǎn)蠟燭、打手電;不爬墻、不爬樓。

六、不參加危險(xiǎn)性活動(dòng)，體育課、課外鍛煉要聽(tīng)從體育教師的安排并在教師的指導(dǎo)下和他人的保護(hù)與幫助下進(jìn)行，注意自我保護(hù)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，防止傷害事故的發(fā)生。

七、遵守交通規(guī)則，不違章騎車(chē)，不并行、不撒把、不交談、不追車(chē)和賽車(chē)、不爬車(chē);自行車(chē)做到車(chē)鈴、閘、鎖齊全。行進(jìn)時(shí)要靠右邊行駛或步行，橫過(guò)馬路和交叉路口要“一站、二看、三通過(guò)”。不乘坐非法車(chē)輛(農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)、報(bào)廢車(chē)、超員車(chē)、手序不全車(chē)等)，注意交通安全。

若違犯上述規(guī)定，后果自負(fù)，并接受學(xué)校處理。

學(xué)生簽名：_________

班主任簽名：________

20xx 年9月2日

精選不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū)四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

我今天演講的題目是《文明禮儀進(jìn)校園》。同學(xué)們，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個(gè)有禮貌的文明人。

在我們的生活中，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事，只是我們沒(méi)有認(rèn)真觀察，如果你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

首先，請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班級(jí)的一則真實(shí)小故事。寫(xiě)字課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地練著毛筆字，突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌張敏“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了他，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買(mǎi)的一件白襯衫上。張志和見(jiàn)自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)張敏說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我可以嗎?下課后，我?guī)湍阆锤蓛?。”張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒他吧!”張志和想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了?！本瓦@樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。

在校園內(nèi)，像這樣的故事有很多很多。因?yàn)槲拿鞫Y儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。

那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿美麗的校園呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

升旗儀式最為莊嚴(yán)，國(guó)旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后休息時(shí)間里，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師和客人用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)聲謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，因?yàn)樗拖駶?rùn)滑劑，使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

同學(xué)們，大王鎮(zhèn)中心小學(xué)是我們這個(gè)集體的名字，大王鎮(zhèn)中心小學(xué)是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

精選不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū)五

甲方：

乙方：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及《中華人民共和國(guó)建筑法》的原則，結(jié)合本工程具體情況，雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商簽約本合同。

第一條 工程概況

1、工程名稱(chēng)：一期(二標(biāo)段)景觀工程。

2、建設(shè)依據(jù)：甲方提供的該項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)變更圖紙和甲方要求。

3、工程地點(diǎn)：

4、工程內(nèi)容：

客土更換、苗木移植、園林土建、配套電氣、給排水、施工范圍內(nèi)其他園區(qū)配套工程井蓋調(diào)平、水系、道路鋪裝(除園區(qū)主路外)工程、與其他已完工程的銜接及施工圖紙所包含的其他全部?jī)?nèi)容。

項(xiàng)目范圍：詳見(jiàn)《園林工程界限圖》

5、設(shè)計(jì)單位：

6、開(kāi)工日期：以甲方批準(zhǔn)開(kāi)工報(bào)告為準(zhǔn)。總?cè)諝v日期80天，大型喬木可以采取冬植(不予進(jìn)行價(jià)格調(diào)整)。

7、質(zhì)量等級(jí)：合格。

8、合同價(jià)款：三佰伍拾萬(wàn)元整(￥：3，500，000.00)含稅包死價(jià)。 其中綠化工程139萬(wàn)元，其他土建工程等211萬(wàn)元。以上價(jià)格所依據(jù)的招標(biāo)圖紙為

第二條 依 據(jù)

1、依據(jù)《20xx遼寧省建設(shè)工程取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》《20xx遼寧省市政、園林綠化工程消耗量定額》《20xx年建筑工程、裝飾裝修工程定額》2冊(cè)。

2、中央景觀工程設(shè)計(jì)圖紙，《招(投)標(biāo)說(shuō)明書(shū)》，甲方要求。

3、投標(biāo)方編制，招標(biāo)方核準(zhǔn)的工程預(yù)算書(shū)。

第三條 圖 紙

1、圖紙?zhí)峁┤掌冢汉贤炗?日內(nèi)交付乙方。

2、圖紙?zhí)峁┨讛?shù)：藍(lán)圖二套。

第四條 甲方工作

1、保證三通一平。負(fù)責(zé)與乙方協(xié)調(diào)安排現(xiàn)場(chǎng)材料、設(shè)備堆放;臨時(shí)施工用房場(chǎng)地劃分(甲方不提供暫設(shè)及庫(kù)房)。

2、負(fù)責(zé)向乙方提供施工用臨時(shí)水、電源接入點(diǎn)，但水電費(fèi)用由乙方承擔(dān);乙方自備計(jì)量表具。質(zhì)保期設(shè)備運(yùn)行及苗木養(yǎng)護(hù)水電費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)。

3、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的組織協(xié)調(diào)。并對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收。

第五條 乙方工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行乙方制定并經(jīng)過(guò)甲方確認(rèn)的施工計(jì)劃;

2、嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙、工藝要求組織施工;

3、施工過(guò)程中，乙方應(yīng)服從甲方組織、協(xié)調(diào)工作，尊重監(jiān)理;

4、施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理由乙方全權(quán)負(fù)責(zé)，施工現(xiàn)場(chǎng)必須滿足安全生產(chǎn)文明施工要求，因乙方原因造成安全事故，責(zé)任由乙方承擔(dān);

5、負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)施工及人員的管理、驗(yàn)收準(zhǔn)備工作;

6、已竣工工程未交付甲方驗(yàn)收前，負(fù)責(zé)成品保護(hù)，保護(hù)期間發(fā)生損壞、乙方自費(fèi)予以修復(fù);

7、負(fù)責(zé)辦理乙方應(yīng)該辦理的批件、證件;

8、負(fù)責(zé)施工技術(shù)檔案及內(nèi)業(yè)資料的編制整理工作(竣工檔案一式三份，工程竣工后結(jié)算前交于甲方);

9、乙方進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工，不得損壞現(xiàn)場(chǎng)已完的各項(xiàng)成品工程，如有損壞，負(fù)修復(fù)及賠償責(zé)任。

10、乙方保證不拖欠工人工資;

11、圖紙中各個(gè)部位的雕塑、成品構(gòu)件均為乙方自行采購(gòu)產(chǎn)品，但采購(gòu)前乙方必須向甲方提出該產(chǎn)品的樣品或樣式，經(jīng)甲方認(rèn)可后方可采購(gòu)。

第六條 工程進(jìn)度計(jì)劃

1、乙方在開(kāi)工前必須編制好施工組織設(shè)計(jì)(或施工方案)和進(jìn)度計(jì)劃提交甲方審批，甲方應(yīng)在3日內(nèi)予以批準(zhǔn)或提出修改意見(jiàn)，逾期不批復(fù)，可視為該施工組織設(shè)計(jì)(或施工方案)和進(jìn)度計(jì)劃已獲得甲方批準(zhǔn)。

2、乙方必須按批準(zhǔn)的施工進(jìn)度計(jì)劃組織實(shí)施，接受甲方代表對(duì)工程進(jìn)度的檢查、監(jiān)督。工程實(shí)際進(jìn)展滯后進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，乙方應(yīng)按甲方代表的要求制定整改措施、經(jīng)甲方代表批準(zhǔn)后實(shí)施落實(shí)。

3、乙方必須保證投入一定的資金、人力、設(shè)備，保障工程進(jìn)度和質(zhì)量按合同計(jì)劃完成。項(xiàng)目經(jīng)理等主要領(lǐng)導(dǎo)和施工隊(duì)伍，要相對(duì)穩(wěn)定，未經(jīng)甲方同意不得隨意更換。

4、乙方未按合同工期完工，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，即每逾期一天扣罰工程總造價(jià)1‰，以此類(lèi)推。(不可抗力因素除外)如果因甲方原因影響工程進(jìn)度，經(jīng)甲方確認(rèn)工期可以順延。

第七條 隱蔽工程和中間驗(yàn)收

工程具備隱蔽條件或達(dá)到中間驗(yàn)收部位，乙方自檢合格后，在隱蔽或中間工程報(bào)驗(yàn)前24小時(shí)通知甲方代表參加報(bào)驗(yàn)，即按工序報(bào)驗(yàn)制。通知包括乙方自檢記錄、隱蔽或中間驗(yàn)收的內(nèi)容，驗(yàn)收時(shí)間和地點(diǎn)，乙方整理記錄。驗(yàn)收合格，甲方代表在驗(yàn)收記錄上簽字后，方可進(jìn)行隱蔽和繼續(xù)施工。存在的問(wèn)題，整改后應(yīng)該進(jìn)行復(fù)檢，報(bào)驗(yàn)48小時(shí)后，甲方代表不在驗(yàn)收記錄上簽字，可視為甲方代表已批準(zhǔn)，乙方可進(jìn)行隱蔽和繼續(xù)施工。乙方未報(bào)驗(yàn)前，甲方允許他方使用視為其甲方已驗(yàn)收合格。

第八條 竣工驗(yàn)收

1、工程具備竣工驗(yàn)收條件，乙方按相關(guān)竣工驗(yàn)收有關(guān)規(guī)定，在完工后20天內(nèi)向甲方代表提供完整竣工資料3套和竣工驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告。甲方收到竣工報(bào)告后，在7天以?xún)?nèi)組織有關(guān)部門(mén)驗(yàn)收，并在驗(yàn)收后7天內(nèi)給予批準(zhǔn)或提出修改意見(jiàn)。乙方必須按要求整改，并承擔(dān)由自身原因造成整改的費(fèi)用。

2、甲方如果在收到乙方送交的竣工報(bào)告7天內(nèi)無(wú)正當(dāng)理由不組織驗(yàn)收或驗(yàn)收后7天內(nèi)不予批準(zhǔn)且提出修改意見(jiàn)，視為竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告已批準(zhǔn)，即可辦理結(jié)算手續(xù)。

3、特別說(shuō)明：圖紙中苗木的設(shè)計(jì)規(guī)格為苗木修剪后的最低標(biāo)準(zhǔn)：地被、花卉植物栽植在竣工驗(yàn)收時(shí)要求覆蓋地表;模紋栽植要求見(jiàn)棱見(jiàn)線。

第九條 保 修

1、保修內(nèi)容、范圍：

凡因乙方施工缺陷所引發(fā)的一切工程質(zhì)量問(wèn)題均屬于乙方承諾的保修責(zé)任范圍，包括工程范圍內(nèi)的各部位、部件、構(gòu)件或單件的損壞。

2、保修期限：

竣工驗(yàn)收合格之日起計(jì)算保修期，綠化部分保修期限為2年，其余土建、水電氣、鋪裝等為一年。

3、保修期間乙方負(fù)責(zé)維修工作，以保證正常使用。如發(fā)生問(wèn)題乙方應(yīng)在接到甲方通知之日期72小時(shí)內(nèi)派人到現(xiàn)場(chǎng)處理，否則甲方可委托其他單位和人員維修處理，費(fèi)用由乙方承擔(dān)，甲方在其質(zhì)保金中雙倍扣除。

4、對(duì)于綠化工程中的樹(shù)木、花草等乙方派員負(fù)責(zé)日常維修與養(yǎng)護(hù)、確保成活，如發(fā)生苗木枯萎死亡現(xiàn)象，無(wú)償按約定一周內(nèi)更換(即保證100%成活)。

5、保修期內(nèi)，因甲方使用不當(dāng)造成的損壞和超過(guò)保修期的維修，乙方只收取成本費(fèi)用。

第十條 工程款結(jié)算及支付辦法

一、結(jié)算辦法：

1、本工程采用一次性包死價(jià)。施工過(guò)程中的材料二次倒運(yùn)不予考慮費(fèi)用。綠施藍(lán)圖中設(shè)計(jì)的植物的綜合單價(jià)包含如下內(nèi)容：植物的主材價(jià)格、運(yùn)輸、裝卸、栽植及一級(jí)養(yǎng)護(hù)兩年所需的全部費(fèi)用(包括植物種植的全部措施、材料、種植土更換、養(yǎng)護(hù)及工程取費(fèi)的所有費(fèi)用及不可預(yù)見(jiàn)的費(fèi)用，一次性包死，不予調(diào)價(jià))。在合同實(shí)施過(guò)程中未發(fā)生重大的設(shè)計(jì)變更，不再調(diào)整合同價(jià)款。如果出現(xiàn)合同外增量，憑據(jù)現(xiàn)場(chǎng)簽證單，以“合同所附綜合單價(jià)×(本合同包死價(jià)格/乙方總報(bào)價(jià)356萬(wàn)元)做為變更部分的綜合單價(jià)，再依據(jù)變更工程量計(jì)算增減金額，計(jì)入工程結(jié)算。

2、預(yù)算未例項(xiàng)目結(jié)算辦法：

①、執(zhí)行《遼寧省建筑工程消耗量定額》20xx、《遼寧省裝飾裝修工程消耗量定額》20xx、《遼寧省安裝工程消耗量定額》20xx、《遼寧省市政工程消耗量定額》20xx、《遼寧省園林綠化工程消耗量定額》20xx，材料價(jià)格執(zhí)行施工當(dāng)期《遼寧省材料價(jià)格信息》及市場(chǎng)價(jià)、按照本合同約定的費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

②、費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)20xx建筑工程費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，各專(zhuān)項(xiàng)按照相應(yīng)的工程類(lèi)別二類(lèi)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，僅計(jì)取企業(yè)管理費(fèi)、利潤(rùn)、稅金，除上述3項(xiàng)費(fèi)用外其它所有費(fèi)用包括規(guī)費(fèi)均不再計(jì)取。其中：土方工程的開(kāi)挖、回填、運(yùn)輸項(xiàng)目取費(fèi)，除稅金外按照以上規(guī)定費(fèi)率的35%計(jì)取，稅金按3.381計(jì)取。 ③、結(jié)算時(shí)主要材料調(diào)差辦法：執(zhí)行當(dāng)期《遼寧工程造價(jià)信息》網(wǎng)刊價(jià)，鋼材執(zhí)行《我的鋼鐵》當(dāng)期網(wǎng)刊價(jià)。所有材料價(jià)差均不參加取費(fèi)。

3、如施工中所采用的圖紙與該報(bào)價(jià)圖紙不符，整體變動(dòng)部分依據(jù)合同所附該項(xiàng)目的綜合價(jià)格進(jìn)行增減。局部變動(dòng)部分以“合同所附綜合單價(jià)×(本合同包死價(jià)格/乙方總報(bào)價(jià)356萬(wàn)元)做為變更部分的綜合單價(jià)，再依據(jù)變更工程量計(jì)算增減金額，計(jì)入工程結(jié)算。

4、乙方自購(gòu)主材。主材的規(guī)格、材質(zhì)及廠家(包括各種苗木、石材、廣場(chǎng)磚、各種燈具、防腐木、水電設(shè)備)經(jīng)甲方封樣后方可施工。

5、乙方所采購(gòu)的喬木、石材如不能達(dá)到設(shè)計(jì)所要求的規(guī)格、品質(zhì)時(shí)，或未經(jīng)甲方同意擅自減少工程量或更改圖紙?jiān)O(shè)計(jì)內(nèi)容，甲方有權(quán)勒令其退場(chǎng)。結(jié)算時(shí)根據(jù)預(yù)算價(jià)格的1.5—2倍進(jìn)行扣款，調(diào)整結(jié)算價(jià)格。如果經(jīng)過(guò)甲方確認(rèn)其在不影響整體效果和使用功能的前提下可以適當(dāng)采用，但結(jié)算價(jià)格不能高于本合同所附預(yù)算單價(jià)。

6、喬木部分的胸徑、分枝點(diǎn)、樹(shù)冠如不能達(dá)到設(shè)計(jì)要求甲方有權(quán)勒令退場(chǎng)或按市場(chǎng)實(shí)際調(diào)整結(jié)算價(jià)格。

二、工程款支付辦法：

1、本工程不預(yù)付工程款。乙方進(jìn)場(chǎng)開(kāi)工后每月25日向甲方遞交進(jìn)度工程量清單，甲方應(yīng)按合同約定核準(zhǔn)后在5個(gè)工作日內(nèi)支付工程款。

2、按工程進(jìn)度撥付款項(xiàng)。綠化工程按周期進(jìn)度實(shí)際發(fā)生工程量的50%撥付，其余土建鋪裝等工程按周期進(jìn)度工程量的70%撥付。

三、結(jié)算依據(jù)。

1、全部工程完工驗(yàn)收合格后結(jié)算，依據(jù)合同、補(bǔ)充協(xié)議，雙方洽談文件、變更簽證、技術(shù)聯(lián)系單、竣工驗(yàn)收資料等進(jìn)行結(jié)算。其中：綠化工程結(jié)算至其合同造價(jià)80%。其余土建鋪裝等工程結(jié)算至其合同造價(jià)97%。對(duì)因甲方原因造成的工期延誤，乙方應(yīng)及時(shí)申報(bào)甲方審核，以簽證的方式確認(rèn)方可作為結(jié)算依據(jù)，否則，視為無(wú)效?？⒐そY(jié)算后，甲方無(wú)正當(dāng)理由不能及時(shí)支付工程款，超過(guò)一個(gè)月以上應(yīng)賠付乙方違約金，支付合同造價(jià)的1%。以此類(lèi)推。結(jié)算時(shí)乙方的稅款由甲方代扣代繳(稅率暫定5.27)。

2、質(zhì)保期。綠化工程部分，質(zhì)保期為二年，質(zhì)保金為其合同(綠化部分)造價(jià)的20%。第一年質(zhì)保期尚無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，甲方返還給乙方10%，第二年無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，甲方返還給乙方10%。其余土建鋪裝等工程，質(zhì)保期為一年，質(zhì)保金為其合同造價(jià)3%。質(zhì)保期滿無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，甲方返還質(zhì)保金給乙方。質(zhì)保金無(wú)利息。

三、若因甲方未按合同支付工程款，造成工程進(jìn)度延誤，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

第十一 爭(zhēng)議解決辦法

本合同執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，由當(dāng)事人雙方協(xié)商解決。當(dāng)事人不愿意或協(xié)商不成的，雙方約定向盤(pán)錦市人民法院起訴。

第十二條 合同生效與終止

1、本合同自簽字之日起生效。

2、乙方應(yīng)按時(shí)保質(zhì)完工，如因施工質(zhì)量問(wèn)題造成甲方延期使用，全部費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。甲方如不能按時(shí)付款，工程延期所造成的損失，應(yīng)由甲方負(fù)責(zé)。

3、質(zhì)保金支付完，即為合同終止。

第十五條、本工程所涉及的設(shè)計(jì)圖紙、變更通知單，經(jīng)過(guò)雙方確認(rèn)的綜合清單報(bào)價(jià)表為本合同附件，與本合同具有同等法律效力。

本合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章生效，一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

精選不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū)六

乖巧靈活，善良真誠(chéng)，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

勤于思考，有主見(jiàn)，凡事有自己的見(jiàn)解。能合理安排課內(nèi)學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí)，了解自己的長(zhǎng)處短處，知道如何在有限的時(shí)間學(xué)到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。

樂(lè)觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對(duì)于未來(lái)，有自己的計(jì)劃。球類(lèi)運(yùn)動(dòng)有特長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于與人打交道，有較強(qiáng)的組織能力。

熱情活潑，全面發(fā)展。對(duì)于自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計(jì)較，相信你以后對(duì)待自己的工作也會(huì)這樣有激情。

有主見(jiàn)的女孩子，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活有自己的安排。經(jīng)過(guò)一年半的大學(xué)生活，明顯感覺(jué)到你的成長(zhǎng)進(jìn)步，待人接物成熟老練，性格也沉穩(wěn)了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。

生活儉樸，為人善良，專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，充分利用課余時(shí)間和學(xué)校資源安排自己的學(xué)習(xí)。有選擇性參加適合自己的實(shí)踐活動(dòng)，全方面的發(fā)展自己的能力。

該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長(zhǎng)策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí);能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁(yè)，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?、?fù)合型的優(yōu)秀人才。

該同學(xué)性格開(kāi)朗，成熟穩(wěn)定。能夠合理安排自己的課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)，一手創(chuàng)辦的茶藝社發(fā)展順利，吸引了很多同學(xué)參加，自己組織管理的過(guò)程也得到了很好的鍛煉提高。

該同學(xué)性格開(kāi)朗，熱情活潑，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)總是積極參與，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，與同學(xué)們相處融洽。對(duì)于不好的事情能直言不諱，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)很努力。

該同學(xué)為人隨和善良，能為他人著想，嚴(yán)于律已寬以待人。能以積極的態(tài)度面對(duì)困難，心態(tài)穩(wěn)定。與同學(xué)們相處融洽，有良好的團(tuán)隊(duì)精神。

該同學(xué)文靜，認(rèn)真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應(yīng)了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學(xué)們相處融洽。學(xué)習(xí)上很踏實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有明顯提高。

該同學(xué)安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過(guò)自己的思考，在努力的過(guò)程中，不在乎困難，能夠堅(jiān)持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長(zhǎng)。

該同學(xué)性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學(xué)們相處融洽，很好的適應(yīng)了集體生活。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能按專(zhuān)任老師的指導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，作業(yè)非常認(rèn)真，令人印象深刻。

該同學(xué)能靜能動(dòng)，自制力強(qiáng)，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實(shí)實(shí)地完成老師交待的每項(xiàng)任務(wù)，一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)非常沉穩(wěn)，學(xué)東西很扎實(shí)。

該同學(xué)做事認(rèn)真，對(duì)自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長(zhǎng)，能夠認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，學(xué)有所成。在課外能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，發(fā)展自己全面的素質(zhì)和愛(ài)好。

精選不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū)七

親愛(ài)的老師：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了，我錯(cuò)了。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。

檢討人：xxx

xxxx年x月x日

精選不在校區(qū)吃飯申請(qǐng)書(shū)八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家好!

我叫某某，是新埠小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

文明是什么?文明是早上見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見(jiàn)地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來(lái)，我們中華就有著“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這開(kāi)滿先花的三月文明禮儀無(wú)處不在，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來(lái)自校園里的你我他……

少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是初生的太陽(yáng)?？葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏?lái)到校門(mén)口，微笑的迎接著到校的每一位老師，每一個(gè)同學(xué)。校長(zhǎng)，早上好。老師，早上好。。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問(wèn)候。一聲聲，一句句。洋溢著正個(gè)校園。在看看校園里，二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛(wèi)生。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢，是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說(shuō)完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子?！?/p>

此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見(jiàn)。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來(lái)，可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一直說(shuō)：“讓讓?zhuān)闊┮幌?，借過(guò)?！彪m然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒(méi)聽(tīng)到女同學(xué)的聲音。“砰”，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不是故意的?！边呎f(shuō)還邊點(diǎn)頭?！迸瑢W(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系?！倍?，大家一起撿起作業(yè)本。相互微笑著離開(kāi)了。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美;一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤(rùn)著他人的心田。

文明是風(fēng)，它可以吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開(kāi)滿鮮花的三月，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時(shí)代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)放吧!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!