最新游戲簡(jiǎn)介范文范本(優(yōu)質(zhì)8篇)

一段時(shí)間過去了，是時(shí)候總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲了。寫一份完美的總結(jié)需要注意哪些關(guān)鍵要素？由于總結(jié)的方式和應(yīng)用范圍的廣泛，不同領(lǐng)域的總結(jié)也有不同的特點(diǎn)和要求。

游戲簡(jiǎn)介范文范本篇一

1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

1、木制斜坡4條。

紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

1、開始部分：

（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。

2、基本部分：

（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

a．小鴨捉魚回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚放在篩子里。

b．上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側(cè)平舉。

（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。

a．老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

b．游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：xxx小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？xxx指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。

重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng)。

c．讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

d．垃圾拾完，繼續(xù)xxx捉小魚xxx的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

重點(diǎn)指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

3、結(jié)束部分：

（1）小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子。

（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚回家。

游戲簡(jiǎn)介范文范本篇二

酸奶盒是日常生活中常見廢舊物品，如何在體育活動(dòng)中，發(fā)揮其特殊作用呢？本著環(huán)保的意識(shí)，廢物利用的原則，我選擇以“酸奶盒“為主題在大班開展體育活動(dòng)?！毒V要》中要求我們?cè)陂_展體育活動(dòng)時(shí)：既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”；“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”；“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視野”。大班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期，基本動(dòng)作發(fā)展的更為靈活，他們敢于嘗試，創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈，借此，讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意，在此基礎(chǔ)上，與同伴合作探索盒子的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，激發(fā)探索欲望，在玩中感受體育活動(dòng)的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒有秩序的活動(dòng)，提高幼兒的綜合能力。

3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，由個(gè)體活動(dòng)到集體活動(dòng)，體現(xiàn)了同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

激發(fā)幼兒與同伴合作的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出盒子的多種玩法。

利用斜插方式組合成轉(zhuǎn)盤。

酸奶盒若干、音樂、dvd。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

（1）孩子們，你們喜歡挑戰(zhàn)嗎？今天盒子王國(guó)要舉行闖關(guān)比賽，你們想接受挑戰(zhàn)嗎？讓我們動(dòng)一動(dòng)，跳一跳，準(zhǔn)備出發(fā)吧！

（2）讓我們到盒子王國(guó)吧！

二、幼兒?jiǎn)为?dú)玩盒游戲。

（1）幼兒探索盒子玩法。

這是什么？盒寶寶想和大家交朋友，玩游戲，怎樣玩呢？請(qǐng)你想一想，行動(dòng)吧！

（2）與同伴分享盒子玩法。

你是怎樣跟盒寶寶做游戲的，來(lái)跟大家分享一下吧！師依次提問，請(qǐng)幼兒演示，并給予肯定。

（幼兒把盒子拋接、夾跳、頂盒平衡、原地旋轉(zhuǎn)、跳盒、當(dāng)小船等）。

三、自由結(jié)合探索玩盒游戲。

(1)結(jié)合同伴探索玩盒游戲。

盒寶寶想和你的好朋友一起玩游戲，我們來(lái)試一下吧！

（2)與同伴分享盒子玩法。

你剛才是怎樣和好朋友一起跟盒寶寶玩的？請(qǐng)你們來(lái)分享一下吧！

（幼兒演示單腿走迷宮、跨欄、毛毛蟲等游戲）。

四、盒子滾動(dòng)的游戲。

（1）分組活動(dòng)：怎樣讓盒寶寶滾動(dòng)起來(lái)？

剛才我們讓盒寶寶會(huì)跳，會(huì)跑、會(huì)轉(zhuǎn)、你們真能干，現(xiàn)在有更多的盒寶寶也來(lái)玩游戲，他們說，怎樣讓他們一起滾動(dòng)起來(lái)呢？現(xiàn)在我們分成兩組，大家共同來(lái)想辦法，讓盒寶寶滾動(dòng)起來(lái)吧！

（2）分享活動(dòng)。

（3）競(jìng)技活動(dòng)。

我們來(lái)比一比，哪組的盒寶寶滾動(dòng)的更快！

五、結(jié)束。

你們精彩的完成了挑戰(zhàn)，你們都是最棒的，現(xiàn)在我們就可以到盒子王國(guó)做客了！

游戲簡(jiǎn)介范文范本篇三

臺(tái)灣麻將也是一種特殊的麻將打法，與廣東麻將略微不同，下面就由jy135小編給大家介紹一下臺(tái)灣麻將規(guī)則及游戲簡(jiǎn)介，大家一起去了解一下吧。

1.臺(tái)灣麻將在開始時(shí)，以莊家為東風(fēng)，莊家的右手邊圍南風(fēng)，對(duì)門為西風(fēng)，左手邊為北風(fēng)。這個(gè)劃分在此種麻將中非常重要，在算臺(tái)(番)數(shù)時(shí)會(huì)一一解釋。起手時(shí)，莊家可拿十七張牌，其他三家十六張，由莊家起打。胡牌時(shí)必須有手中的十六張牌加上一張所聽的牌。

2.臺(tái)灣麻將是打16張，以臺(tái)灣麻將共有一百四十四張牌。一副麻將，包含了筒子，條子(索子)，萬(wàn)子及字牌等四種花色，每張牌有四張。另外，臺(tái)灣十六張還必須用到梅蘭竹菊及春夏秋冬八張花牌。

3.臺(tái)灣麻將游戲中，莊家的意義在于他一開始可以拿十七張牌，其他玩者只能取十六張牌。莊家如果胡牌，則下一把可繼續(xù)連莊，否則即由莊家的下家做莊。牌局通常在四位玩家輪流做過四次莊后結(jié)束。

臺(tái)灣麻將游戲游戲過程中，可以通過吃，碰，杠來(lái)整理自己的牌型，的目的在于將手中的或十七張牌湊成五組順子或刻子，再加上一對(duì)將。每一個(gè)順子或刻子都由三張牌組成，將則由兩張相同的牌組成。所謂的順子，是由三張連續(xù)的數(shù)字所組成，例如三萬(wàn)、四萬(wàn)、五萬(wàn)，而所謂的刻子則是由三張同樣的牌所組成。

莊家1臺(tái)只適用于莊家，莊家胡別人可以多算一臺(tái)，被胡也要多賠一臺(tái)。

連莊拉莊1臺(tái)莊家胡牌即可連莊，若有設(shè)定拉莊，則連一拉一為二臺(tái)，連二拉二為四臺(tái)，依此類推....，若未設(shè)定拉莊，則連一為一臺(tái)，連二為二臺(tái)，依此類推....

5.自摸1臺(tái)胡牌時(shí)，最后一張牌為自己摸到的，只要自摸胡牌，就加一臺(tái)。

6.門清1臺(tái)沒有吃也沒有碰或杠，全部牌都是自己摸到的。

7.門清自摸3臺(tái)門清并自摸，再追加一臺(tái)。

8.天胡24臺(tái)只適用于莊家，牌局一開始，莊家在取完牌后即就胡牌。

9.地胡16臺(tái)只適用于除莊家之外的其它三家，在第一輪摸牌就自摸。

10.人胡8臺(tái)牌局一開始，在第一輪有人放槍。

11.大四喜16臺(tái)胡牌時(shí)，有東、南、西、北四組刻子或杠子。

12.小四喜8臺(tái)胡牌時(shí)，有東、南、西、北其中三組刻子或杠子及一組對(duì)子。

13.大三元8臺(tái)胡牌時(shí)，有中、發(fā)、白三組刻子或扛子。

14.小三元4臺(tái)胡牌時(shí)，有中、發(fā)、白三種三元牌，但其中一種為對(duì)子，另外兩種為刻子或杠子。

15.五暗刻8臺(tái)胡牌時(shí)，有五組暗刻(暗杠)。

16.四暗刻5臺(tái)胡牌時(shí)，有四組暗刻(暗杠)。

17.三暗刻2臺(tái)胡牌時(shí)，有三組暗刻(暗杠)。

18.字一色8臺(tái)胡牌時(shí)，整副牌為字牌所組成。

19清一色8臺(tái)胡牌時(shí)，整副牌為同一花色所組成，如全部由筒、條或萬(wàn)所組成的牌。

20.混一色4臺(tái)胡牌時(shí)，整副牌由字牌及另外單一花色(筒、條或萬(wàn))所組成。

21.對(duì)對(duì)胡4臺(tái)胡牌時(shí)，牌面由刻子或杠子以及一組對(duì)子所組成。

22.平胡2臺(tái)胡牌時(shí)，牌面由順子以及一組對(duì)子所組成。

23.全求人2臺(tái)胡牌時(shí)，全部的牌都吃或碰其它三家的牌，只剩最后一張牌在手，并且由其它任一家放炮而胡牌。

24.杠上開花1臺(tái)因摸到扛牌或花牌，補(bǔ)牌之后即自摸胡牌，再多加一臺(tái)。

25.海底摸月1臺(tái)摸進(jìn)海底最后一張牌而恰巧自摸，再多加一臺(tái)。

26.海底撈魚1臺(tái)摸進(jìn)海底最后一張牌而打出的牌，剛好放槍被胡，再多加一臺(tái)。

27.八仙過海8臺(tái)拿齊了8張花牌(春、夏、秋、冬、梅、蘭、菊、竹)，即可立即胡牌。

28.七搶一8臺(tái)當(dāng)自己手中有七張花牌，而別家有另一張花牌時(shí)，即可胡那一家的牌。

29花杠1臺(tái)胡牌時(shí)，牌面有四張花牌(春、夏、秋、冬或梅、蘭、菊、竹)，再多加一臺(tái)。

搶杠胡1臺(tái)聽牌時(shí)，因別家喊杠而所補(bǔ)杠的牌，巧好是自己能胡的牌，則可搶杠胡牌。

三元臺(tái)1臺(tái)胡牌時(shí)，牌面上有中、發(fā)、白這三種字牌的其中一種刻子或杠子。

花牌1臺(tái)胡牌時(shí)，牌面有一張與門風(fēng)相符的花牌加一臺(tái)，東家(春、梅)，南家(夏、蘭)，西家(秋、菊)，北家(冬、竹)，例如：東家拿到一張春加一臺(tái)，再拿到一張梅，再加一臺(tái)，共加兩臺(tái)。

圈風(fēng)臺(tái)1臺(tái)胡牌時(shí)，牌面有與圈風(fēng)相符的風(fēng)牌刻子，例如「東家」在「東風(fēng)圈」拿到「東風(fēng)」刻子加一臺(tái)。

門風(fēng)臺(tái)1臺(tái)胡牌時(shí)，牌面有與門風(fēng)相符的風(fēng)牌刻子，例如「東家」拿到「東風(fēng)」刻子加一臺(tái)。

宣告聽牌1臺(tái)宣告聽牌后，即不能再換牌，如能胡牌，再多加一臺(tái)。

聽牌現(xiàn)牌2臺(tái)宣告聽牌并現(xiàn)出所有的牌，如能胡牌，除聽牌加一臺(tái)外，再多加一臺(tái)，共加兩臺(tái)。

一路歸西有由莊家打出的第一張牌開始，連續(xù)四家打出「西風(fēng)」，即可算和局，由莊家重新發(fā)牌。

四風(fēng)連打沒有由莊家打出的第一張牌開始，連續(xù)四家打出相同的風(fēng)牌(東、南、西、北)，即可算和局，由莊家重新發(fā)牌。

九么九和沒有發(fā)牌后，未摸牌之前，任一家手中有九張以上的單張么九牌(一萬(wàn)、九萬(wàn)、一條、九條、一筒、九筒)或字牌(東、南、西、北、中、發(fā)、白)，即可算和局，由莊家重新發(fā)牌。

四杠和牌沒有一局中各家杠牌總數(shù)超過四組，即可算和局，由莊家重新發(fā)牌。

游戲簡(jiǎn)介范文范本篇四

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

1、做準(zhǔn)備。

2、運(yùn)動(dòng)。

3、活動(dòng)身體。

師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）。

4、介紹游戲規(guī)則。

師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來(lái)，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們，不能喊叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來(lái)推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

5、游戲過程。

（1）讓幼兒比賽一次。

（2）老師進(jìn)行觀察。

（3）對(duì)能力較差的`幼兒進(jìn)行助。

1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如xxx，我們?cè)賮?lái)一次，家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。

（4）變換游戲規(guī)則。

（5）立定跳改為側(cè)跳。

6、游戲結(jié)束放松身體。

師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他媚鼓掌。家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。（做一些舒展的運(yùn)動(dòng)）等下就要回教室，家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來(lái)推去的。

游戲簡(jiǎn)介范文范本篇五

伴隨著緊張的音樂，同學(xué)圍繞著凳子一圈圈地轉(zhuǎn)著，目光緊緊地盯著凳子……這是在做什么呢?告訴你吧，我們正在進(jìn)行“搶坐凳子”游戲。

今天的活動(dòng)作文課上，馬老師講明游戲規(guī)則后，前排的五位同學(xué)主動(dòng)地獻(xiàn)出自己的凳子，并成第一批上臺(tái)表演的隊(duì)員。

音樂響起來(lái)了，五位同學(xué)微躬著腰，豎著耳朵，側(cè)著身子，目光死死地盯著擺成圓環(huán)的四把凳子，碎步小跑起來(lái)。最有趣的要數(shù)小胖墩趙有成了，由于他太胖，跑起來(lái)肚子一顫一顫的，活像一粒大果凍。音樂一停，其他四位同學(xué)都立刻搶到了凳子，端端正正地坐在上面，小胖墩喘息著嘿嘿一笑，像沒事人似的下臺(tái)去了。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，又有兩位同學(xué)被淘汰出局，場(chǎng)上只剩下張政和劉春，一下子硝煙味更濃了。音樂響起，他倆目不轉(zhuǎn)睛地盯著那把凳子，像上足發(fā)條的鐘表似的，繞著凳子快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。臺(tái)下同學(xué)們不停地喊著：“加油!加油!”那聲音幾乎漫過了音樂聲。突然張政來(lái)了個(gè)趔趄，差一點(diǎn)兒摔倒，劉春以為是音樂停了呢，翹著屁股就要往凳子上坐，但又立馬收了回來(lái)，逗得同學(xué)們哄堂大笑。

可還沒等劉春擺正身體，音樂就停了，兩個(gè)屁股爭(zhēng)先恐后地奔向凳子，結(jié)果各搶到了一半?！耙簧截M能容二虎”?凳子上的屁股大戰(zhàn)開始了?！坝昧?加油!”“加油!加油!”有的同學(xué)敲著桌子，有的同學(xué)拍著巴掌，有的同學(xué)又蹦又跳，一個(gè)勁兒地在起哄。最后劉春終因身單力薄敗下陣來(lái)，張政成了本組冠軍。

接下來(lái)一組組同學(xué)閃亮登場(chǎng)，精彩的表演紛紛上演，我們都沉醉在這無(wú)比歡樂的氛圍中……。

(指導(dǎo)老師：王玉俊馬惠惠)。

游戲簡(jiǎn)介范文范本篇六

1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的快樂。

3、培養(yǎng)活潑、開朗的性格。

兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置游戲場(chǎng)地：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶的家。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)（教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）。

1、在音樂的伴奏下，引導(dǎo)幼兒邊跳邊說：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話，是兔奶奶打來(lái)的，兔奶奶年紀(jì)大了，家里的糧食吃完了，該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒去幫助兔奶奶。

二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：“寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們有什么本領(lǐng)？（跳）大家來(lái)練習(xí)一下吧。”

三、學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：“兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？寶寶要跳著去，我們來(lái)試一下吧?！?/p>

1、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動(dòng)作）―采蘑菇―去兔奶奶家。

四、情感體驗(yàn)。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：“我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？”師生共同表演《我快樂》。

五、放松活動(dòng)：隨音樂做輕柔動(dòng)作。

游戲簡(jiǎn)介范文范本篇七

幼兒活潑、好動(dòng)、喜歡模仿，而游戲一般都有具體情節(jié)、動(dòng)作，模仿性強(qiáng)，符合他們的年齡特點(diǎn)，能夠滿足他們的興趣和愿望。以下是小編整理的關(guān)于有趣的兒童益智游戲簡(jiǎn)介，希望大家認(rèn)真閱讀!

家長(zhǎng)與孩子依次或隨意充當(dāng)“瞎子”與“躲藏者”，當(dāng)家長(zhǎng)作為“躲藏者”時(shí)，你可以躲藏得隱蔽一些，或留下線索與不斷發(fā)出聲響引導(dǎo)孩子找尋，這樣有利于訓(xùn)練孩子的觀察力與領(lǐng)悟力。

不少公園里有專供孩子游玩的沙池，家長(zhǎng)可帶領(lǐng)孩子一起玩沙土，并要求孩子用沙土堆砌出各種各樣的物體，如：馬路、房子、橋梁、車子、食物等等，以此訓(xùn)練孩子的手動(dòng)能力與認(rèn)知能力。但在玩沙土?xí)r候，要防止沙土進(jìn)入孩子的眼睛。

積木是受歡迎的兒童益智玩具之一，家長(zhǎng)可以早早為孩子準(zhǔn)備一套積木。堆積木時(shí)，你可以把各式各樣的積木擺在孩子前方，讓他先學(xué)會(huì)堆簡(jiǎn)單的'模型，爾后再堆復(fù)雜的模型，循序漸進(jìn)。過程中，家長(zhǎng)切勿過多干涉孩子，你要讓孩子充分發(fā)揮他的想象力與創(chuàng)造力。

家長(zhǎng)可帶同孩子一起到超市購(gòu)物，然后讓孩子幫助你買入一些家庭所需的生活用品、蔬菜、水果、飲品等，以此來(lái)教導(dǎo)孩子識(shí)物、數(shù)數(shù)與理財(cái)?shù)取?/p>

家長(zhǎng)可給孩子多聽各種不同類型的樂曲，然后帶領(lǐng)著他跳與音樂類型相對(duì)應(yīng)的舞蹈，舞動(dòng)全身。做跳舞游戲有助訓(xùn)練孩子的聽覺與肢體協(xié)調(diào)性，對(duì)右腦的開發(fā)很有益。

1、《保護(hù)桔子》

2、《寶石融合》

3、《憤怒的小鳥》

4、《饑餓小家伙》

5、《尋找動(dòng)物》

6、《泰山猴》

7、《小熊樂園》

8、《小豬快跑》

9、《水果忍者》

10、《熊出沒釣魚》

游戲簡(jiǎn)介范文范本篇八

：空地。

：讓學(xué)員感受到信賴對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性，體會(huì)信任是如何在團(tuán)隊(duì)中建立的。

1、培訓(xùn)師宣布：現(xiàn)在我們要做一個(gè)風(fēng)中勁草的游戲。這個(gè)游戲要求每位學(xué)員都要做一次“草”?，F(xiàn)在我來(lái)說明規(guī)則并做一個(gè)“草”的示范。

a)學(xué)員圍成一個(gè)向心圓，“草”(培訓(xùn)師)則站在圓中央。

b)“草”要雙手抱在胸前，并攏雙腳，閉上眼睛，身體繃直倒下去。倒的整個(gè)過程中不能移動(dòng)腳或雙腳分開。就象一個(gè)“不倒蓊”的樣子。倒下之前，“草”要問：“我是，我準(zhǔn)備好了，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了?！薄安荨闭f：“我要倒了?！比w團(tuán)隊(duì)成員回答：“倒吧?！薄安荨笨梢赃x擇任何方向倒下去?！安荨钡瓜蚰膫€(gè)方向，站在哪個(gè)方向的團(tuán)隊(duì)成員就要在“草”即將要倒在自己身上時(shí)，伸出雙手把“草”輕輕推向另一個(gè)任意方向，注意用力不要太猛。

2、在培訓(xùn)師做完了示范之后，讓小組的成員開始做此游戲。每個(gè)人都要做一次草。

1、信任，是精誠(chéng)合作的基石。

2、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。

3、如果將自己的生命完全交給別人，你會(huì)信任對(duì)方嗎?

4、如果團(tuán)隊(duì)之間缺少了信任，那么不僅這個(gè)大家庭不會(huì)和睦，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力。

1、在這個(gè)游戲中你感受到什么?

2、你是第幾個(gè)做"草”的。為什么是/不是第一個(gè)?

引導(dǎo)方向/總結(jié)：完全信任所有人，并且內(nèi)心里不會(huì)感到恐懼時(shí)，就會(huì)倒下去。如果有證據(jù)表明其實(shí)倒下去是安全的，(比如先嘗試的人沒有受傷)那就會(huì)克服恐懼，愿意自己也試一試。

3、在游戲中最難的地方是哪里，下次你會(huì)怎樣改進(jìn)?

4、在游戲中，你感覺團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感?

接的人可以盡量用各種方式讓中間倒著的“草“感到安全。比如用語(yǔ)言給中央“草”一些鼓勵(lì)。同時(shí)不要嘻嘻哈哈或交談等。

1、當(dāng)圈中的人準(zhǔn)備倒下去時(shí)，一定要問下面接的組員是否已準(zhǔn)備好，只有當(dāng)下面所有人員說準(zhǔn)備好是才能倒下來(lái)。

2，無(wú)論發(fā)生什么情況，托住“草”的人一定要想盡辦法不能讓草真的摔倒，哪怕自己的身體要墊在地上以支持“草”。

3、為避免受傷。可將所有人的眼睛，手表，鑰匙等物拿開。