教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用 就業(yè)協(xié)議書(shū)是教育部規(guī)定的什么用于辦理畢業(yè)手續(xù)的文件(9篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用一

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開(kāi)心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來(lái)?！薄瓨?lè)此不疲。

三、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問(wèn)題。

我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。

因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友?ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用二

前幾天，在廈門(mén)如如齋，和建松兄弟聊天。妻子談及從事10多年的工藝品行業(yè)，投入無(wú)數(shù)的心力，前景卻越來(lái)越渺茫，決心退卻，搞純藝術(shù)。建松說(shuō)，去年他去了趟北京，圈內(nèi)的朋友都以從事工藝品為恥呢。妻子一聽(tīng)，更不是滋味。

聽(tīng)聽(tīng)別人的職業(yè)感言，想想自己，當(dāng)了15年老師，又是何等滋味呢？除了尷尬，徒剩慚愧——一方面，自己從來(lái)不屑于當(dāng)一個(gè)教書(shū)匠，分?jǐn)?shù)和生命的向往何干？另一方面，我又一直地做不好一個(gè)教書(shū)匠，懶散的天性總習(xí)慣于推開(kāi)一切瑣務(wù)，孤獨(dú)地去和時(shí)光對(duì)晤，這樣教書(shū)怎么可能有好成績(jī)？

“起點(diǎn)決定今后交往的層次?！睂?duì)于人與人的相識(shí)與交往，我是這么看的。其實(shí)，職業(yè)不也如此？從一開(kāi)始，我就是沖著一份適宜的飯碗而來(lái)的，希望在“居易”的前提以及“靜獨(dú)”的空間里，把握自己的“歸隱人生”。可又何曾實(shí)現(xiàn)呢？先是不安靜，漸漸也越發(fā)不居易了，而且，師生之間難得的溫暖的情懷也早被分?jǐn)?shù)這個(gè)魔王趕跑了。這個(gè)職業(yè)還有混下去的意思嗎？放棄，又怎么生存呢？十幾年來(lái)，我經(jīng)常這么問(wèn)自己，也做過(guò)許多嘗試，包括5年前投奔私立學(xué)校的匆促?zèng)Q定，到頭來(lái)，處境改變，可問(wèn)題依然存在，而且以更尖銳的形式出現(xiàn)。我又當(dāng)如何去面對(duì)？

不知道。

繼續(xù)煎熬吧。

回頭想想，從教15年，畢竟有些感慨。而且，作為一個(gè)人生的理想主義者，對(duì)于教育，我又是抱著怎么樣的理想呢？

我在思索。

教育是關(guān)注而不是灌輸，是關(guān)懷而不是挑剔，是引導(dǎo)而不是強(qiáng)制，是互動(dòng)而不是施壓。

老師的職責(zé)在于幫助學(xué)生走過(guò)這段艱難的求學(xué)與成長(zhǎng)歷程，讓他們的知識(shí)、能力與心靈不斷充實(shí)與提升，并以一個(gè)更強(qiáng)大的自己去面對(duì)外在的世界，找尋人生的立足點(diǎn)。

教學(xué)的藝術(shù)在于通過(guò)有限的解說(shuō)點(diǎn)燃學(xué)生心中無(wú)限的向往。

學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促動(dòng)師生共同成長(zhǎng)。

學(xué)校在學(xué)生的成績(jī)和老師的待遇之外所提供的空間越大，給素質(zhì)提升打造切實(shí)的舞臺(tái)，學(xué)校的前景就越遠(yuǎn)大。

如果能在這樣的環(huán)境下以這樣的心態(tài)做一名老師，我-白話文§ 想，才不愧為老師，才算真正擁有一份教育者的獨(dú)到的體驗(yàn)。我呢，關(guān)注而已。

教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用三

建議議案領(lǐng)銜人：徐代表 時(shí)間：x年2月

關(guān)于加強(qiáng)區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心

能力建設(shè)的議案

一、基本情況

婦幼健康及計(jì)劃生育服務(wù)是國(guó)家基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目的重要工作任務(wù)，婦幼保健機(jī)構(gòu)的健康發(fā)展關(guān)系到婦幼事業(yè)的健康發(fā)展，婦幼保健機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施狀況直接關(guān)系到婦女兒童健康狀況。

根據(jù)《xx省衛(wèi)生計(jì)生委、省編委關(guān)于優(yōu)化整合婦幼保健與計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)資源的實(shí)施意見(jiàn)》(浙衛(wèi)發(fā)[]26號(hào))和《關(guān)于優(yōu)化整合我區(qū)婦幼保健和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)職責(zé)機(jī)構(gòu)等有關(guān)事項(xiàng)的通知》(椒機(jī)編[]25號(hào))部署要求，椒江區(qū)婦幼保健所與椒江區(qū)計(jì)劃生育指導(dǎo)站于x年2月完成機(jī)構(gòu)合并工作，成立了區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心(婦幼保健院)。

椒江區(qū)婦保所目前辦公用戶(hù)使用建筑面積約4200㎡，科室包含婦?？?、兒?？?、婦科、兒科及綜合科，工作人員81人;椒江區(qū)計(jì)生指導(dǎo)站目前辦公用戶(hù)使用建筑面積約1400㎡，科室包含業(yè)務(wù)科、綜合科及辦公室(其中病房所需面積較大)，工作人員27人。

二、存在的困難和問(wèn)題

1、基礎(chǔ)設(shè)施不足，辦公用房無(wú)法滿足科室人員安置。區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心成立后，在重新規(guī)劃業(yè)務(wù)范圍、調(diào)整醫(yī)療場(chǎng)地過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，倆家單位業(yè)務(wù)用房均呈飽和狀態(tài)。如放棄計(jì)生指導(dǎo)站現(xiàn)有辦公用房，區(qū)婦保所現(xiàn)有門(mén)診大樓無(wú)法安置機(jī)構(gòu)合并后所有科室及工作人員，直接造成新單位工作無(wú)法順利開(kāi)展。如仍使用原址分散辦公，由于區(qū)婦保所及區(qū)計(jì)生指導(dǎo)站單位相隔距離較遠(yuǎn)，則會(huì)造成兩套設(shè)備、兩套人員配置、兩套管理模式，不利于新單位各科室之間的交流協(xié)作，也對(duì)群眾就診造成不便，造成人、財(cái)、物的低效利用。且現(xiàn)有婦保所樓下沒(méi)有停車(chē)場(chǎng)地，群眾只好違規(guī)停在道路兩邊，影響了附近居民的交通。也經(jīng)常有群眾拿著違規(guī)停車(chē)抄告單找婦保所領(lǐng)導(dǎo)要說(shuō)法，影響了正常的辦公秩序。

2、服務(wù)能力不足，婦幼人員配置遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)配置人數(shù)。根據(jù)《xx省衛(wèi)生資源配置指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(-x年)》(浙衛(wèi)發(fā)【】272號(hào))文件要求，轄區(qū)內(nèi)婦幼保健人員配備標(biāo)準(zhǔn)需達(dá)到0.29/千人以上(其中婦保人員每1-1.5萬(wàn)人配備1人，兒保每1.5-2萬(wàn)人配備1人)，x年臺(tái)州市對(duì)區(qū)計(jì)劃生育工作目標(biāo)責(zé)任制考核中人員配備考核指標(biāo)也按此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，按此計(jì)算，在未考慮流動(dòng)人口的情況下，全區(qū)婦幼人員就需配置152人。而目前全區(qū)在編婦幼人員僅71人(其中婦保所在編人員25人，基層?jì)D保在編人員27人，基層兒保在編人員19人)，與標(biāo)準(zhǔn)配備人數(shù)相距甚遠(yuǎn)，現(xiàn)有的服務(wù)能力已不能滿足工作的需要，與所承擔(dān)的日益增多的婦女兒童保健任務(wù)極不匹配。

3、就診能力不足，無(wú)法滿足就診群眾需求。目前區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心主要開(kāi)展婦保、兒保、“兩癌”篩查、婚檢、國(guó)免二胎優(yōu)生健康檢查、計(jì)劃生育四項(xiàng)手術(shù)等業(yè)務(wù)，x年，完成“兩癌”篩查13萬(wàn)人次，四項(xiàng)手術(shù)20xx5例，婚檢6298人，國(guó)免二胎優(yōu)生健康檢查1247人，全年門(mén)診量為15萬(wàn)人次。隨著實(shí)施全面二孩政策實(shí)施，我區(qū)每年戶(hù)籍人口新增符合再生育二孩人群4萬(wàn)人，預(yù)計(jì)每年戶(hù)籍新增出生人口1200——1300人左右，流動(dòng)新增出生人口800人左右。隨之帶來(lái)婦保、兒保、國(guó)免項(xiàng)目檢查、取環(huán)等服務(wù)對(duì)象大大增加，預(yù)計(jì)x年門(mén)診量將達(dá)到20萬(wàn)人次，已飽和的業(yè)務(wù)用房無(wú)法滿足門(mén)診量不斷上升的趁勢(shì)，b超等檢查項(xiàng)目等待時(shí)間延長(zhǎng)，門(mén)診大樓擁擠、吵鬧等矛盾等逐步顯現(xiàn)。

4、醫(yī)療設(shè)施不足，無(wú)法滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需求?，F(xiàn)有婦保所東邊房間無(wú)窗，不通風(fēng)，不適宜作為醫(yī)療場(chǎng)所。又如消毒供應(yīng)室要求三區(qū)劃分清楚(分污染區(qū)、清潔區(qū)、無(wú)菌區(qū))，通風(fēng)良好，起碼要有三間房間，而現(xiàn)有婦保所僅有一間且不通風(fēng)。且隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，急需添置乳腺鉬靶x光機(jī)1臺(tái)、彩超2臺(tái)，全自動(dòng)大型生化儀1臺(tái)等醫(yī)療設(shè)備，但由于業(yè)務(wù)用房限制了設(shè)備的添置。

三、關(guān)于加快區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心建設(shè)的建議

婦幼保健工作屬于公共衛(wèi)生的范疇，是衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，是需要重點(diǎn)解決的公共衛(wèi)生問(wèn)題，政府理應(yīng)給予高度重視和大力支持。

1、提高政府對(duì)婦幼衛(wèi)生工作的重視程度。明確人事、編辦、衛(wèi)計(jì)等相關(guān)部門(mén)在婦幼保健體系建設(shè)中的職責(zé), 落實(shí)相應(yīng)任務(wù), 確保相關(guān)政策的落實(shí)。將婦幼保健服務(wù)能力建設(shè)列入政府工作目標(biāo)，建立經(jīng)常性考核評(píng)價(jià)機(jī)制，以保證各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

2、盡早起動(dòng)區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心異地遷建工程。為有效緩解各種矛盾，從社會(huì)需求和事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求綜合考慮，盡早將區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心(婦幼保健院)異地遷建，將單位業(yè)務(wù)用房面積要求擴(kuò)大至1.2萬(wàn)平方米，落實(shí)建設(shè)規(guī)劃用地15畝。

3、落實(shí)人員編制，加強(qiáng)婦幼人才隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)婦幼保健人員編制，按要求配足婦幼人才隊(duì)伍，開(kāi)展基層?jì)D幼衛(wèi)生人員知識(shí)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)繼續(xù)教育，采取多種方式進(jìn)行崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)婦幼保健人才隊(duì)伍建設(shè)。

4、加大財(cái)政對(duì)醫(yī)療設(shè)施的投入，提高服務(wù)能力。加大財(cái)政投入，添置醫(yī)療設(shè)施，在強(qiáng)化保健服務(wù)的同時(shí)，強(qiáng)化臨床基本診療服務(wù)，整合服務(wù)資源，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適、環(huán)保、溫馨和有特色的就醫(yī)環(huán)境，滿足婦幼事業(yè)發(fā)展的需求。

5、加強(qiáng)宣傳與健康教育。制定具體的健康教育計(jì)劃，以社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭為中心，通過(guò)大眾媒體采取多種形式進(jìn)行婦幼衛(wèi)生宣傳教育，擴(kuò)大婦幼保健知識(shí)和政策宣傳教育覆蓋面，不斷提高群眾，特別是重點(diǎn)人群的婦幼保健意識(shí)。

教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用四

《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)．不是為培養(yǎng)音樂(lè)的專(zhuān)門(mén)人才，而應(yīng)面向全體學(xué)生使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益?！薄盀閷W(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)?！蔽覀儜?yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)教育對(duì)青少年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)正確的審美能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展有著不可替代的作用。結(jié)合實(shí)際，本人談?wù)剬?duì)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的幾點(diǎn)感想。

1、對(duì)音樂(lè)教育重要性認(rèn)識(shí)不足。甚至認(rèn)為音樂(lè)教育可有可無(wú)。由于長(zhǎng)期受應(yīng)試考試影響，一些教育行政部門(mén)和學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)音樂(lè)教育不夠重視，對(duì)音樂(lè)教育在學(xué)校教育中的地位認(rèn)識(shí)也不太清楚，甚至是模糊的。很多教師誤認(rèn)為音樂(lè)教育可有可無(wú)，只要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)就可以，其它學(xué)科教師普遍懷著可上可不上的心理，這樣讓音樂(lè)教育計(jì)劃課時(shí)很難得到落實(shí)．要想完成教學(xué)大綱規(guī)定的音樂(lè)教學(xué)更是不可能的。由于音樂(lè)考試沒(méi)有被納入升學(xué)考試之列，許多學(xué)校都只關(guān)注考試科目，而把一些非考課程擱到一邊。課程的安排只是表面，而實(shí)質(zhì)課的質(zhì)量、完整性卻是非常一般。這些傾向，不利于農(nóng)村音樂(lè)教育的健康發(fā)展。

此外，大部分農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)藝術(shù)素養(yǎng)普遍較低，對(duì)音樂(lè)不感興趣。他們只知道讓自己的孩子考上大學(xué)，然后跳出“農(nóng)門(mén)”。在他們眼里，音樂(lè)又不能當(dāng)飯吃，這給音樂(lè)教育帶來(lái)很大的負(fù)面影響。

2、音樂(lè)師資力量嚴(yán)重缺乏。專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師幾乎空白。農(nóng)村的絕大數(shù)中小學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職的音樂(lè)教師。音樂(lè)教師大都是一些兼職老師，很難對(duì)音樂(lè)教育花足夠的時(shí)間進(jìn)行備課，從而也降低課的質(zhì)量。由于缺乏教師．大部分學(xué)校不能按照音樂(lè)教學(xué)大綱完成起碼的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)．農(nóng)村中小學(xué)的音樂(lè)課開(kāi)課率只有2o％左右，特別是在期末，音樂(lè)課常常無(wú)端被壓縮，甚至改上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等“主課”，導(dǎo)致學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)低下。

3、音樂(lè)教育設(shè)施極其落后。在許多農(nóng)村中小學(xué)，音樂(lè)教育設(shè)施極其落后，記得我剛到校報(bào)到教書(shū)時(shí)，全校20個(gè)左右的班級(jí)只有一個(gè)音樂(lè)教室，沒(méi)辦法低段學(xué)生只能靠風(fēng)琴在教室上課。教育環(huán)境既擠又沒(méi)有音樂(lè)氣氛，難免讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大打折扣。許多的音樂(lè)概念對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是紙上談兵，完全沒(méi)有實(shí)物的演示，所以學(xué)生的理解也就很模糊。

4、學(xué)校音樂(lè)教學(xué)的改善。教育是需要投資的，音樂(lè)教育更是如此，并且音樂(lè)教育的投資遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其它學(xué)科類(lèi)的教育投資。音樂(lè)教育離不開(kāi)樂(lè)器和一些相關(guān)的音樂(lè)設(shè)備的輔助。我到學(xué)校的第二年，學(xué)校經(jīng)政府撥款，又重新造樓，擴(kuò)大教學(xué)面積，增添一架鋼琴和一間音樂(lè)教室，緩和學(xué)校的教學(xué)壓力，使全校每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)“音樂(lè)課堂”，目睹鋼琴。經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，到第三年，學(xué)校投入很大的資金，給每間教室裝上多媒體，這樣使我們的音樂(lè)課豐富、生動(dòng)許多，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭也隨之高。

5、幾點(diǎn)建議：

首當(dāng)其沖的是要提高教師和家長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校結(jié)合假日活動(dòng)，開(kāi)設(shè)相關(guān)的音樂(lè)興趣小組，例如：合唱、樂(lè)器（二胡、電子琴、笛子、鋼琴）、舞蹈等。這不但豐富校園文化，而且讓學(xué)生更進(jìn)一步地解音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)有一種新的認(rèn)識(shí)，從而也提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。有上面的基礎(chǔ)，學(xué)校利用每年的“六一兒童節(jié)”都大規(guī)模地舉行文藝匯演，學(xué)生不但有展示一技之長(zhǎng)的地方，校園文化也因此豐富多彩許多。而最為重要的是，學(xué)校在這一天，敞開(kāi)校門(mén)，歡迎所有家長(zhǎng)進(jìn)校欣賞孩子們的精彩表演?？粗约旱暮⒆釉谖枧_(tái)上的表演，臉上那燦爛的笑容也隨之流露出來(lái)。這笑容意味著學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的肯定，也意味著音樂(lè)教育在他們心中的認(rèn)可。

農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教師短缺是一個(gè)共性問(wèn)題．通常解決問(wèn)題的途徑是引進(jìn)新的師資。就目前相當(dāng)一部分地區(qū)的財(cái)政狀況而言．大量引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才是比較困難的。因此，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)兼職音樂(lè)教師．不失為一種好的方法。自新課程推行以來(lái)，學(xué)校每學(xué)期組織有關(guān)教師培訓(xùn)、聽(tīng)課，以提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能。并結(jié)合市教研組的活動(dòng)安排，積極準(zhǔn)備、參加每年的教壇新秀選拔活動(dòng)，以此來(lái)開(kāi)闊教師的眼界，提高教師的進(jìn)取心。

除此之外，在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)極為便捷的時(shí)代中，我們還可以以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校為單位，為教師搭建一個(gè)網(wǎng)上交流的平臺(tái)，既可以相互觀摩教學(xué)活動(dòng)，也可以進(jìn)行教學(xué)研討。在多元信息的交流中理解新的理念．撞擊出智慧的火花．得到更多的啟示。通過(guò)教師的交流與合作，使他們互相學(xué)習(xí)、互為補(bǔ)充，用專(zhuān)業(yè)教師的“多能”結(jié)合兼職教師的“一專(zhuān)”．用兼職教師的相對(duì)固定配合專(zhuān)業(yè)教師的流動(dòng)教學(xué)。發(fā)展具有區(qū)域特色的音樂(lè)教育教學(xué)體系．再輔以多種形式的教學(xué)活動(dòng)，使農(nóng)村學(xué)校的孩子也能享受較高質(zhì)量的音樂(lè)教育。

教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用五

“唐佳龍，說(shuō)一說(shuō)剛才教師問(wèn)的是什么問(wèn)題？”一位小男孩站起來(lái)，滿臉通紅，一語(yǔ)不發(fā)?！罢?qǐng)把你手里的東西拿過(guò)來(lái)！”他把手中的兩粒瓜子給了我，低著頭。經(jīng)過(guò)課下詢(xún)問(wèn)，他是由于在家里很想吃到瓜子，所以從同學(xué)那里拿了幾粒瓜子，還未吃，卻被沒(méi)收。在家里沒(méi)有零食吃，所以就把這個(gè)期望寄托在校內(nèi)和上學(xué)的路上，這樣他就養(yǎng)成了課下拿人東西的習(xí)慣。怎樣幫忙他，使他不再有拿別人東西的習(xí)慣呢？

每個(gè)孩子都有著不一樣的性格、習(xí)慣，而構(gòu)成他的性格又有多方面的因素，有來(lái)自家庭的教育方法，有來(lái)自社會(huì)的影響等方方面面。唐佳龍，父母離異，跟著爺爺奶奶生活，沒(méi)有人真正關(guān)心他的學(xué)習(xí)和心理健康。正是由于在這樣的環(huán)境下生活，才使他養(yǎng)成了這樣一個(gè)壞毛病。這與他得不到真正的愛(ài)和關(guān)心有著十分重要的關(guān)系。改變這些不能急于一時(shí)，要慢慢感化他，我們必須堅(jiān)持不懈去努力，全方位入手，有針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行“矯治”。

醫(yī)生治病都講究對(duì)癥下藥，醫(yī)治一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)如此，找到問(wèn)題“對(duì)癥下藥”。為了改掉它身上的習(xí)慣，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的:

父母離異，對(duì)孩子的打擊是很大的，對(duì)于一個(gè)年僅11歲的兒童來(lái)說(shuō)，缺少了父母的愛(ài)就如同失去了半個(gè)天空，生活中少了許多歡樂(lè)。在那次瓜子被我沒(méi)收后，我詢(xún)問(wèn)清原因，第二天就給他買(mǎi)了些瓜子，花生米等，對(duì)他說(shuō):“你想沒(méi)想過(guò)，當(dāng)教師把你最喜歡吃得蘋(píng)果拿走，你高興嗎？別人和你一樣，會(huì)難受的。咱們班很多孩子家庭條件都不好的，但人家明白不拿別人的東西！以后有什么事情教師會(huì)幫忙你！”。孩子低下了頭，從他的眼神中，我看到了期望！

此刻流行著這樣一句話:好孩子是夸出來(lái)的。我贊同這句話。尤其是對(duì)于班上這種情景的孩子。經(jīng)過(guò)我的關(guān)注，他的壞習(xí)慣有所改善。在每周一次的班會(huì)上，我就拿這一個(gè)方面為例，表?yè)P(yáng)他一段時(shí)間的表現(xiàn)。同學(xué)們也為了讓他提高，從小的事例中表?yè)P(yáng)他。使他的小小優(yōu)點(diǎn)得到放大，讓自我深知他的提高大家看在眼里，提高了他在教師與學(xué)生心中的地位。

在班團(tuán)體中，我和他的幾位好朋友交談，讓他們監(jiān)督他，并用他們自我的行動(dòng)影響他。曾建坤在與他們玩的過(guò)程中，他也就慢慢改掉了原先的壞習(xí)慣。

“問(wèn)題學(xué)生”是教育中的一種現(xiàn)象，造成“問(wèn)題學(xué)生”的原因有家庭、社會(huì)、學(xué)校多種原因，當(dāng)然也有學(xué)生個(gè)人的原因，而教育“問(wèn)題學(xué)生”需要教師付出真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)，僅有在孩子的心理播撒愛(ài)的種子，才是人類(lèi)真正的期望之。真愛(ài)的種子，就是真愛(ài)的教育。這種愛(ài)能夠融化其冰封的心靈，產(chǎn)生向上的期望，也能夠治療心理問(wèn)題與兒童心理疾患，端正人生坐標(biāo)，學(xué)會(huì)與人相處，還孩子以幸福的童年和充滿光明的未來(lái)。教師們，孩子們的心靈深處期望我們?nèi)リP(guān)心他，愛(ài)護(hù)他！請(qǐng)給他們多些愛(ài)心吧！

教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用六

1、切實(shí)加強(qiáng)冬季，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。

2、向?qū)W生進(jìn)行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)，防止學(xué)生遭受人身和財(cái)產(chǎn)損失。

1、學(xué)生經(jīng)過(guò)各種渠道搜集有關(guān)冬季（寒假、春節(jié)期間）安全方面的資料。

2、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“學(xué)期末安全教育暨寒假安全教育主題班會(huì)”等美術(shù)字樣。

3、準(zhǔn)備煤氣罐爆炸、煙花爆竹炸傷（燒傷）交通事故等圖片?；顒?dòng)地點(diǎn)：xx班教室

20xx年x月x日午時(shí)16：05—16：55

xx班全體學(xué)生

1、播放悲傷的背景音樂(lè)，班主任用低沉的語(yǔ)調(diào)宣讀：

公安部網(wǎng)站報(bào)道，2007年春節(jié)期間，全國(guó)共發(fā)生交通事故3558起，造成1107人死亡、4624人受傷。

法制網(wǎng)報(bào)道，2008年春節(jié)期間，全國(guó)共發(fā)生交通事故2202起，造成811人死亡、2747人受傷。

《北方新報(bào)》報(bào)道，2009年春節(jié)期間，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故1600多起，造成700多人死亡、2100多人受傷。

2、班主任：同學(xué)們，聽(tīng)了這些消息之后，你有何感想呢？

3、班主任：生活中，常見(jiàn)的安全事故有哪些？寒假當(dāng)中，又有哪些事故經(jīng)常發(fā)生？學(xué)生討論交流：常見(jiàn)的給青少年帶來(lái)傷害的事故有交通事故、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、自殺等。

寒假當(dāng)中，冰上運(yùn)動(dòng)、煙花爆竹、道路交通這三項(xiàng)傷害事故最容易發(fā)生。

4、班主任出示圖片，介紹相關(guān)事故發(fā)生時(shí)的悲慘狀況。

班主任：今日我們召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)，目的就是期望大家懂得安全的。重要意義。學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，既能保護(hù)自我，又讓家長(zhǎng)放心，從而過(guò)一個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié)。

1、應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的冬季安全事故，應(yīng)注意什么？該如何去做？

2、分小組交流，分析常見(jiàn)事故的應(yīng)對(duì)辦法。

學(xué)生討論后小組匯報(bào)，教師總結(jié)，并播放相關(guān)課件，使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)冬季常見(jiàn)事故的辦法：

（1）冬季運(yùn)動(dòng)應(yīng)注意：

a，注意保暖，防止凍傷。

應(yīng)穿的暖一些，佩戴手套和帽子。如果感覺(jué)皮膚發(fā)癢、發(fā)熱，說(shuō)明已有輕度凍傷，要注意盡量不要抓撓，應(yīng)用溫水洗凈后涂抹凍瘡膏。也能夠用鮮生姜揉擦患處，直至發(fā)熱為止，一日一次，對(duì)初發(fā)的輕度凍傷較為有效。如果凍傷的'部位出水泡，不要將水泡弄破，以防感染。如果水泡破皮，要用清潔的溫水洗凈，涂抹凍瘡膏并包裹患處。

b，加強(qiáng)鍛煉，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

天氣寒冷，能夠多進(jìn)行一些全身性的體育活動(dòng)，如跳繩、踢毽子、打羽毛球和兵乓球等，促進(jìn)血液循環(huán)，提高身體素質(zhì)。如果打雪仗，盡可能到較為開(kāi)闊的地方，并做好防護(hù)。不要到河里滑冰，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的場(chǎng)所，到一些規(guī)范的體育場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)。

（2）冬季防火及煙花爆竹燃放注意事項(xiàng)：

2008年春節(jié)期間，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)10360起，死亡59人，傷19人，直接財(cái)產(chǎn)損失2380.2萬(wàn)元。防火，是安全工作的重大的主題。

a，冬季干燥，不要在野外玩火。發(fā)現(xiàn)火情要立即報(bào)告，不要盲目撲火。

b，嚴(yán)防住宅火災(zāi)，尤其是廚房用火用電，要格外細(xì)心。離家外出時(shí)要關(guān)掉煤氣，拉掉不必要的電源，對(duì)易燃物品要妥善處理。

c，燃放煙花爆竹時(shí)，請(qǐng)必須在規(guī)定時(shí)間、指定地點(diǎn)燃放，不要在人員密集場(chǎng)所、住宅、易燃易爆場(chǎng)所、輸變電設(shè)施等地燃放，不能在室內(nèi)、陽(yáng)臺(tái)等地燃放。燃放前，應(yīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)。兒童燃放時(shí)要有成人陪護(hù)。

（3）春節(jié)期間要切實(shí)注意交通安全：

a，天氣惡劣如大風(fēng)、雨雪、結(jié)冰時(shí)盡量減少戶(hù)外活動(dòng)，或者在院子里運(yùn)動(dòng)，不要到人流量大的地方去。

b，雪天出行，關(guān)鍵的就是要“慢、看、穩(wěn)”。

“慢”：雪天不可預(yù)測(cè)的因素有很多，無(wú)論是行走還是開(kāi)車(chē)，注意力集中，慢走，低速行駛。

“看”：隨時(shí)注意周邊車(chē)況及路況，隨時(shí)應(yīng)變。路上不要接打手機(jī)、聊天，兩人以上出行時(shí)，要前后行走，不要并排。防寒保暖時(shí)帽子不要過(guò)低，遮擋前方視線?！胺€(wěn)”：雪天出行，穿防滑鞋。走路速度不要太快，腳底要踩實(shí)踩穩(wěn)；鞋底不要太硬，穿上寬松、保暖、防滑的棉鞋，女士尤其不宜穿光底的高跟鞋或松糕鞋。在雪地行走，不要提重物，雙手更不要揣在兜里。

c，雪天出行，自行車(chē)的輪胎不要充氣太足，這樣能夠增加與地面摩擦，不易滑倒。

騎車(chē)時(shí)應(yīng)與前面的車(chē)輛、行人堅(jiān)持較大的距離；不要急剎車(chē)，不要急拐彎，拐彎的角度也應(yīng)盡量大些。盡量靠邊行走，遠(yuǎn)離行駛車(chē)輛，防止被側(cè)滑的車(chē)碰到或因著急躲車(chē)而滑倒。

d，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

如外出時(shí)路上積雪較多，如果不慎跌倒要正確防護(hù)。一旦感覺(jué)即將跌倒，要趕快下蹲，降低身體的重心，減少滑倒時(shí)的沖擊力。一旦摔倒必須不要立刻爬起來(lái)，應(yīng)當(dāng)先緩慢活動(dòng)四肢，確定傷勢(shì)不重再慢慢爬起，嚴(yán)重摔傷者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不動(dòng)，請(qǐng)身旁的人協(xié)助迅速撥打120等電話求助。

（4）防盜防騙小常識(shí)：

春節(jié)期間，是搶劫盜竊案件多發(fā)時(shí)期，一方面是過(guò)節(jié)時(shí)人們的防御心理松懈，另一方面是經(jīng)常外出走親訪友，家中無(wú)人看管。所以準(zhǔn)備外出的要做足安全措施，要關(guān)鎖好門(mén)窗；有必要的話托自我熟悉、信任的人幫忙看管。

當(dāng)您在家時(shí)，別忘記：遇有陌生人敲門(mén)，先問(wèn)明對(duì)方身份，讓其出示相關(guān)證件，在不能確定真假時(shí)，不要輕易開(kāi)門(mén)。

此刻騙子的手段不斷翻新，可謂五花八門(mén)，簡(jiǎn)直令人防不勝防。但只要大家記住一點(diǎn)，被騙的幾率就會(huì)大大下降，那就是：天上不會(huì)掉餡餅！切莫貪圖小便宜，換來(lái)大損失。

（5）燙傷緊急處理辦法：

冬季天氣寒冷，經(jīng)常要使用熱水甚至開(kāi)水，如果不慎燙傷怎樣辦呢？——記住“沖、脫、泡、蓋、送”五字訣。

沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動(dòng)的自來(lái)水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。

脫：充分泡濕后，再細(xì)心除去衣物，必要時(shí)能夠用剪刀剪開(kāi)衣服，或暫時(shí)保留沾粘部分。盡量避免將水泡弄破。

泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積過(guò)大，傷者年齡較小，則不必浸泡過(guò)久，以免體溫下降過(guò)低，或延誤治療時(shí)機(jī)。

蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無(wú)助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的確定和緊急處理。

送：除較小的燙傷能夠自理外，送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理。

1、布置作業(yè)：你覺(jué)得還有哪些冬季安全問(wèn)題也應(yīng)當(dāng)引起注意？課后調(diào)查，討論對(duì)策。

2、班主任總結(jié)活動(dòng)，并深情寄語(yǔ)：

安全來(lái)自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹(shù)立安全意識(shí)，相信我們必須會(huì)遠(yuǎn)離傷害，健康成長(zhǎng)。

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，僅有保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，才能過(guò)個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié)。寒假即將到來(lái)，春節(jié)在向我們招手，期望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周?chē)巳旱陌踩乐拱踩鹿实陌l(fā)生。期望能經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每一天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安歡樂(lè)的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！

教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用七

在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，可以說(shuō)我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了許多，一開(kāi)始的實(shí)習(xí)讓我對(duì)每天都充滿了新鮮感，總覺(jué)得做任何渾身上下都是勁。由于實(shí)習(xí)學(xué)校較遠(yuǎn)，每天倒兩輛車(chē)，為了不遲到我堅(jiān)持早起早到校，其中讓我體會(huì)到真的是要抓緊時(shí)間，每分每秒都是那樣的珍貴！一大早起床，路燈亮了再回宿舍，真的體會(huì)到了早出晚歸的、起早貪黑等成語(yǔ)的深刻意義。那些一大早就出門(mén)上班的人，手里拿著幾個(gè)小餅和水，在車(chē)上、馬路上邊吃邊走，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，他們?yōu)榱松钌?，舍棄甜美的睡眠和那豐盛的早餐。讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的體會(huì)到了一些生活的含義，體會(huì)到了生活中的不易之處，想想自己的過(guò)去好奢侈的睡眠，好浪費(fèi)時(shí)間，好自由。然而我知道我正走向獨(dú)闖自己明天的道路，實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)自己專(zhuān)業(yè)的過(guò)程，也在實(shí)習(xí)邁出社會(huì)的第一步。那一刻我深深觸動(dòng)到我真的是需要更多的勇氣和信心，更需要磨練自己的意志，提高自己的修養(yǎng)，提高自己的能力，發(fā)揮自己的價(jià)值了！

在辦公室和老師們相處的日子里，讓我親身經(jīng)歷和感受到了老師們的忙碌，當(dāng)他們時(shí)時(shí)傳來(lái)的笑聲也讓我體會(huì)到了老師這份職業(yè)中的快樂(lè)！當(dāng)看見(jiàn)有的老師撕破嗓子的把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫進(jìn)教室批評(píng)和教育時(shí)，我感受到了老師的那份對(duì)學(xué)生的責(zé)任和關(guān)心。他們完全可以不必用那么大的勁，花費(fèi)那么多的時(shí)間和口舌對(duì)學(xué)生進(jìn)行如此的教育，但他們不能不管，他們也不忍心看見(jiàn)他們的學(xué)生一天天的退步，他們想通過(guò)學(xué)生的成績(jī)看見(jiàn)自己努力的成果，他們都希望每個(gè)學(xué)生每天都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也是對(duì)學(xué)生的一種愛(ài)。在批改作業(yè)時(shí)，我真的體會(huì)到了當(dāng)年我的老師們?yōu)槭裁凑旌爸屛覀儼炎煮w寫(xiě)好。那時(shí)的我們總是很厭煩老師的嘮叨，也覺(jué)得他們真是愛(ài)管閑事，但我在改作業(yè)的那一刻我頓悟到我們錯(cuò)了，老師們?cè)?jīng)那么的管我們也是對(duì)我們的關(guān)心，也同時(shí)為了在他們工作時(shí)帶給他們更多的方便和快樂(lè)。那些字體工整的同學(xué)的作業(yè)讓我改的既舒服又開(kāi)心而那些字亂的，真的可以說(shuō)是“慘不忍睹”看我的很痛苦，很不舒服。而且當(dāng)我在幫老師登成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)的成績(jī)普遍很高，看來(lái)什么事都是相互聯(lián)系，相互影響的。認(rèn)真的習(xí)慣真的很可貴。這點(diǎn)也讓我也有了教訓(xùn)，做什么事都認(rèn)真，堅(jiān)持下去一定會(huì)是意想不到的好結(jié)果。

后來(lái)我開(kāi)始正式給學(xué)生們上課了。我上第一節(jié)課時(shí)興奮不已，期待著趕快進(jìn)教室，面對(duì)那些可愛(ài)的小面孔。終于我站在了那個(gè)小小的講臺(tái)，第一次看著那些又傻又純真的臉蛋們，我便興奮地開(kāi)始了我的第一節(jié)課。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)只要把你所講的內(nèi)容自己搞透了，沒(méi)有什么緊張可言，況且緊張是說(shuō)明自己心虛，擔(dān)心著什么的表現(xiàn)。上了一個(gè)例題以及課后的習(xí)題，時(shí)間多出了5分鐘，其中叫了一個(gè)同學(xué)上黑板做題，之后自己跟著學(xué)生一起做題，總之一節(jié)課講的很順。在講課期間突然這個(gè)班的一個(gè)女同學(xué)哭著從外面進(jìn)來(lái)了，我愣了一下，趕緊讓她請(qǐng)進(jìn)，她卻一直小聲的哭著，我趁學(xué)生上黑板做題時(shí)去她那里問(wèn)怎么了？是不是有人打你了？這時(shí)坐在前面的一個(gè)調(diào)皮的男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：怎么可能？呵呵我后來(lái)沒(méi)有管她，她只是一直在哭，勸她先聽(tīng)課她不聽(tīng)，她好像很傷心，為了不耽誤我上課，我就繼續(xù)了。

上好課，回到辦公室，我的指導(dǎo)老師第一句就問(wèn)我：你是不是以前上過(guò)課？我說(shuō)沒(méi)有啊？他說(shuō)：“嗯很好！你不怯場(chǎng)，很有老師的氣勢(shì)，這是你的優(yōu)點(diǎn)”我樂(lè)了。“但是！”他邊說(shuō)邊坐在我旁邊，拿出一個(gè)小本————聽(tīng)課記錄！他開(kāi)始細(xì)分析了我的課呀！我感動(dòng)??！他這么細(xì)心，寫(xiě)了四五張聽(tīng)課內(nèi)容，真是個(gè)認(rèn)真的老師！嘿嘿。后面他給我分析了幾點(diǎn)并給了我?guī)c(diǎn)寶貴意見(jiàn)！

1要面向?qū)W生，聲音洪亮，眼睛看著學(xué)生

2進(jìn)教室不要急著上課，要先喚醒學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)積極性

3要有幾個(gè)環(huán)節(jié)：

a、引入

b、新課課標(biāo)

c、新課內(nèi)容

d、總結(jié)

e、布置作業(yè)等

4黑板和講臺(tái)是舞臺(tái)要用滿黑板保留重點(diǎn)

粉筆要會(huì)用（彩色、白色相結(jié)合）

5講課時(shí)要停頓，讓學(xué)生多回答

6教學(xué)生解題方法，不是自己解題

7數(shù)學(xué)要嚴(yán)密不能有口誤

8多表?yè)P(yáng)學(xué)生

我認(rèn)真的記下了這些寶貴的建議，想必這個(gè)會(huì)是我以后工作中的金鑰匙。再后來(lái)的多次上課中，我感覺(jué)越是上課越能看見(jiàn)自己的不足，而且讓我體會(huì)最深的是當(dāng)我在上自己的專(zhuān)業(yè)課時(shí)，我覺(jué)得好枯燥，但當(dāng)真的去實(shí)踐了自己的專(zhuān)業(yè)，就很慶幸上了數(shù)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。每次聽(tīng)完我指導(dǎo)老師的課，我就覺(jué)得做數(shù)學(xué)老師好“帥”，幽默是我最欣賞他的一點(diǎn)，他的幽默總是吸引著學(xué)生，并讓學(xué)生更加快樂(lè)的上課。我覺(jué)得幽默感也是教師教學(xué)中的一個(gè)素養(yǎng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。

作為實(shí)習(xí)班主任，和學(xué)生們打交道實(shí)在是很快樂(lè)的事，也許是我的年齡和學(xué)生們差的不多，他們總喜歡和我在一起，總喜歡讓我給他們上課?？此麄冏鰪V播體操，監(jiān)督他們做眼保健操，開(kāi)班會(huì)。覺(jué)得做班主任有做班主任的辛苦，讓我再次想起我以前的班主任們老是跟著我們，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)班里看，當(dāng)時(shí)我們都不希望有班主任的出現(xiàn)，但我現(xiàn)在才體會(huì)到，班主任時(shí)時(shí)的出現(xiàn)也是為了這個(gè)班集體，為了使這個(gè)班集體更加緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，班主任的辛苦是值得的，但也是快樂(lè)的。

當(dāng)我深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)及平時(shí)的想法時(shí)，我看出了現(xiàn)在的學(xué)生和我們的不同，90后和80后的區(qū)別，記得我們以前上初中時(shí)在老師們面前很靦腆，不敢隨便進(jìn)出老師的辦公室，但當(dāng)我坐在辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生很開(kāi)心的進(jìn)來(lái)，并和老師們要水喝，餓了就大膽的問(wèn)老師有沒(méi)有吃的，還和老師們開(kāi)玩笑，總之很大膽很積極，我倒不覺(jué)得這不是他們的缺點(diǎn)，反而我們那時(shí)膽小，不敢問(wèn)問(wèn)題，現(xiàn)在的90后很開(kāi)放，比我們有勇氣，挺好的。但他們也很早熟，初二的學(xué)生，我記得我那時(shí)特別的單純，也很傻氣，不懂得什么是愛(ài)情，但和他們交流后，我倒覺(jué)得他們是愛(ài)情高手，有些問(wèn)題反問(wèn)我，我都不知道怎么回答，這點(diǎn)我還是欣賞我們的那個(gè)時(shí)代，傻點(diǎn)、單純點(diǎn)能省很多事，也能更專(zhuān)一讀書(shū)。

實(shí)習(xí)后幾周，漸漸覺(jué)得當(dāng)初的新鮮感和那種動(dòng)力慢慢的淡化了，也許是實(shí)習(xí)學(xué)校路途較遠(yuǎn)，讓自己有些累，又也許。我后來(lái)把實(shí)習(xí)當(dāng)作了自己正式上班，覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)。還是挺乏味挺辛苦的職業(yè)。我確實(shí)感覺(jué)到了這份職業(yè)的苦衷，意識(shí)到自己正在實(shí)習(xí)，一年后將求職，而自己也想必會(huì)是一名教師，但我想讓自己再去體會(huì)下，自己真的適合做老師嗎？我真的喜歡做老師嗎？也許自己更適合做別的職業(yè)，但自己卻不清楚自己喜歡想做別的什么職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)將會(huì)跟著自己一生，也會(huì)影響自己的整個(gè)人生，選擇一份屬于自己、適合自己的、讓自己快樂(lè)的職業(yè)真的好重要?。∥蚁胛倚枰蟮挠職夂托判娜プ龊迷撟龅?，嘗試新的事業(yè)，自己去真的了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，磨練自己，在自己的生活中做一個(gè)快樂(lè)的自己。

短暫的兩個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我更加清楚的看清了自己的專(zhuān)業(yè)，也看清了老師這份職業(yè)的快樂(lè)和辛苦。讓我也學(xué)會(huì)了很多。我突然想起我的指導(dǎo)老師批評(píng)一個(gè)小女孩的一句：你現(xiàn)在就是不甘于這個(gè)枯燥，覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥沒(méi)有意思，但你要知道，你現(xiàn)在要的就是枯燥，你現(xiàn)在不枯燥以后會(huì)后悔的！雖然這句是說(shuō)給那個(gè)犯錯(cuò)的小女孩聽(tīng)的，但我卻覺(jué)得是在給我們每個(gè)人在說(shuō)，我太欣賞這句話了，是的，生活中有時(shí)真的要有那么一段說(shuō)枯燥的，不然我們就沒(méi)有苦盡甘來(lái)這個(gè)說(shuō)法，該枯燥時(shí)就要享受。在實(shí)習(xí)中上了幾次課后，我認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處短處，覺(jué)得自己還是有做老師的底氣，也有信心做個(gè)好老師，不怯場(chǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)每個(gè)同學(xué)，學(xué)會(huì)了怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但我的板書(shū)是我頭疼的事，字寫(xiě)的過(guò)大，板書(shū)較亂，需要時(shí)間要學(xué)會(huì)怎么能寫(xiě)個(gè)好的板書(shū)，該留的留，該擦得擦，多用彩筆，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。語(yǔ)速過(guò)快，也是由于我的習(xí)慣導(dǎo)致我有時(shí)上課過(guò)快的原因，平時(shí)說(shuō)話有些快的我，把這習(xí)慣也帶到了課堂上，但我相信我會(huì)努力放慢我的語(yǔ)速，該快時(shí)快，該放慢時(shí)一定放慢，這些需要我今后努力學(xué)習(xí)努力工作，積累更多經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做到最好！

教師就是教書(shū)育人，在教書(shū)的同時(shí)更重要的是育人，實(shí)習(xí)真的是給我們每個(gè)人的很珍貴的階段，還是想說(shuō)實(shí)習(xí)是在實(shí)習(xí)自己專(zhuān)業(yè)的過(guò)程的同時(shí)也在實(shí)習(xí)邁出社會(huì)的第一步。

教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用八

同志們：

春節(jié)假期剛過(guò)，我們召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，主要是回顧總結(jié) 20xx年工作，安排部署今年工作，動(dòng)員全市教育系統(tǒng)干部職工搶抓機(jī)遇、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表市教育局向全市教育工作者表示衷心的感謝!下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、肯定成績(jī) ，找準(zhǔn)問(wèn)題，客觀總結(jié) 20xx年工作

剛剛過(guò)去的20xx年，是“”規(guī)劃收官之年，是我市教育喜獲豐收的一年。過(guò)去一年，在市委市政府的高度重視和大力支持下，全市教育系統(tǒng)緊緊圍繞市委、市政府中心工作和部門(mén)責(zé)任目標(biāo)，攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了新成績(jī) 。

(一)項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)。積極實(shí)施城區(qū)教育第二個(gè)五年行動(dòng)計(jì)劃 ，盛世華都小學(xué)正式開(kāi)學(xué)，鐵一小整體改造工程主要建筑全部完工;xx初中、xx小學(xué)開(kāi)工建設(shè)。通道建成一所全新的高標(biāo)準(zhǔn)中等職業(yè)學(xué)校，會(huì)同一中新校區(qū)、溆浦城南學(xué)校、通道思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校建成啟用，等縣啟動(dòng)縣城新學(xué)校建設(shè)。職教基地累計(jì)完成投資9億元，芷江師范新校區(qū)一期今年將建成使用。全市建設(shè)合格學(xué)校90所，計(jì)劃 投資5.2億元，完成投資5.5億元;建設(shè)農(nóng)村公辦幼兒園 26所，計(jì)劃投資4285萬(wàn)元，完成投資4615萬(wàn)元;計(jì)劃建設(shè)農(nóng)村教師公租房4765套，實(shí)際完工4824套;改造農(nóng)村中小學(xué)危房11.5萬(wàn)平方米。洪江區(qū)建成“三通兩平臺(tái)”，全市“校校通”達(dá)70%以上。

(二)素質(zhì)教育卓有成效。將德育工作納入對(duì)縣市區(qū)、中小學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，德育工作成效明顯。辰溪縣推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革，積極引導(dǎo)學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。鶴城區(qū)鶴翔學(xué)校的《開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，涵養(yǎng)核心價(jià)值觀》被教育部評(píng)為德育工作優(yōu)秀案例。全市推行課改學(xué)校面達(dá)83%，沅陵一中、懷鐵二中被確認(rèn)為全省首批29所省級(jí)課改樣板校之一。全市中小學(xué)“大課間”和每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)落實(shí)率達(dá)90%，體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目實(shí)施率達(dá)50%。市教育局和4個(gè)縣市區(qū)教育局榮獲xx省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 54個(gè)項(xiàng)目在第36屆全省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。

(三)教學(xué)質(zhì)量有所提升。20xx年中考五科總分500分以上人數(shù)較上年增加394人，會(huì)同、洪江市、新晃、靖州一次性合格率連續(xù)兩年超過(guò)80%。高中學(xué)業(yè)水平考試 全科合格率繼續(xù)保持在83%以上，通道、新晃、會(huì)同、洪江市等地連續(xù)兩年全科合格率保持在90%以上;新晃、洪江區(qū)、中方學(xué)考全科合格率同比分別提升4.03、4.18和5.55個(gè)百分點(diǎn)。高考文理科一本上線人數(shù)凈增150人，其中文科本一上線率列全省第7，與上年持平;理科本一上線率列全省第9，比上年前進(jìn)3位。文理科本二上線人數(shù)凈增424人。6名考生文科檔分進(jìn)入全省前100名，同比增加4人;進(jìn)入全省萬(wàn)分之一單科優(yōu)秀學(xué)生8人，其中會(huì)同一中梁雨琪語(yǔ)文列全省第一;北大、清華錄取10人，同比增加3人;飛行學(xué)員錄取15名，同比增加6人。

(四)黨的建設(shè)得到加強(qiáng)。將“抓黨建明方向”作為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展第一抓手，層層落實(shí)黨組織書(shū)記抓基層黨建“第一責(zé)任人”責(zé)任。深入開(kāi)展“在職黨員做家訪，排憂解難提質(zhì)量”和“一進(jìn)二訪”活動(dòng)，市本級(jí)落實(shí)各類(lèi)扶貧幫困資金47萬(wàn)元。以扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活和推行干部“雙周集中學(xué)習(xí)”制度為抓手，黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)得到加強(qiáng)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步提升。始終把反腐倡廉建設(shè)擺在突出位置，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 。認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，扎實(shí)開(kāi)展市直學(xué)校校長(zhǎng)述責(zé)述廉和黨組織書(shū)記履行黨建責(zé)任專(zhuān)項(xiàng)述職考評(píng)。采取多項(xiàng)措施做好教育收費(fèi)等事關(guān)群眾切身利益的工作，建立完善了監(jiān)督員、問(wèn)責(zé)等制度，教育收費(fèi)舉報(bào)投訴信訪量明顯下降。黨建工作在全市機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議上作交流發(fā)言 ，黨風(fēng)廉政建設(shè)獲先進(jìn)單位。電大創(chuàng)建全省首個(gè)干部在線學(xué)習(xí)微信公眾平臺(tái)。

(五)校園保持和諧穩(wěn)定。成立了以zd委書(shū)記為組長(zhǎng)的校園及周邊整治工作領(lǐng)導(dǎo) 機(jī)構(gòu)，實(shí)行了安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。摸排學(xué)校2345所，清理網(wǎng)吧438家，“三室兩廳”368家，各類(lèi)店鋪1678家，取締游商攤點(diǎn)1654個(gè)，收繳各類(lèi)非法出版物3萬(wàn)余冊(cè)，音像制品8萬(wàn)余張，盜版侵權(quán)書(shū)刊3500冊(cè)，整治校內(nèi)安全隱患67處。中小學(xué)校、幼兒園 封閉式管理門(mén)衛(wèi)制度執(zhí)行率達(dá)到94.6%，專(zhuān)職保安的配備率達(dá)到88.5%，視頻監(jiān)控系統(tǒng)配備覆蓋面達(dá)85.6%。溆浦在原“農(nóng)村客運(yùn)”模式的基礎(chǔ)上，逐步推廣“校車(chē)專(zhuān)營(yíng)”模式。鶴城、中方、辰溪、芷江、麻陽(yáng)、新晃等縣市區(qū)教育局對(duì)成功申創(chuàng)安全文明校園的學(xué)校，予以不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年我局安全生產(chǎn)工作獲評(píng)全市先進(jìn)。推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育階段新生招生入學(xué)方式改革，對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女由教育行政部門(mén)統(tǒng)一安排學(xué)位，確保符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女100%入學(xué)。全市25萬(wàn)余名農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金2億元。

(六)上級(jí)政策支持取得突破。在市委書(shū)記彭國(guó)甫、市長(zhǎng)趙應(yīng)云等市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，省廳把我市作為教育精準(zhǔn)扶貧唯一試點(diǎn)市重點(diǎn)扶持，通過(guò)實(shí)施“校校結(jié)對(duì)幫扶工程、教育教學(xué)資源云覆蓋工程、教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程、技能人才教育培訓(xùn)工程、基礎(chǔ)教育綜合改革工程”五大工程，為全省教育扶貧工作提供可推廣、可復(fù)制、可持續(xù)的經(jīng)驗(yàn)，《中國(guó)教育報(bào)》以《“靶向治療”斷窮根》為題推廣了我市教育精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗(yàn)。芷師申專(zhuān)獲新進(jìn)展，省教育廳在制定“十三五”院校設(shè)置規(guī)劃時(shí)，將重點(diǎn)支持芷師申專(zhuān)。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教師編制管理改革在全省率先突破。20xx年全市共爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金13億多元，其中下達(dá)我市的農(nóng)村薄改資金比重上升到全省第一。

此外，鶴城區(qū)在全市率先通過(guò)義務(wù)教育基本均衡縣市區(qū)國(guó)家驗(yàn)收，芷江和新晃通過(guò)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣省級(jí)驗(yàn)收。社會(huì)治安綜合治理、人口計(jì)生綜治、依法行政、創(chuàng)衛(wèi)等項(xiàng)工作得到市委、市政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)，教育督導(dǎo)、教育考試 、檔案、民族教育、語(yǔ)言文字、機(jī)關(guān)黨建、工會(huì)、關(guān)工委、團(tuán)建、老干、就業(yè)等工作都圓滿完成了預(yù)期工作目標(biāo)。

雖然全市教育工作取得一定成績(jī)，但仍然存在一些不足和問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：全面小康社會(huì)建設(shè)壓力大，20xx年我市國(guó)民平均受教育年限為9.20xx年，與市定目標(biāo)9.3年有差距，今年市里下達(dá)的指標(biāo)為9.6年，完成難度更大;教育發(fā)展不夠均衡，全市僅鶴城區(qū)通過(guò)義務(wù)教育均衡縣市區(qū)國(guó)家驗(yàn)收，只有4個(gè)縣市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的綜合差異系數(shù)達(dá)標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)20xx年全部完成義務(wù)教育均衡縣市區(qū)國(guó)家驗(yàn)收工作任務(wù)非常艱巨;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)及村小基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源和師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)，省、市級(jí)示范性高中與普通高中差距明顯;德育工作方式單一，被動(dòng)應(yīng)付多，自主創(chuàng)新不夠，缺亮點(diǎn)、精品作品和特色成果;教育質(zhì)量雖比20xx年有較大幅度提高，但從總?cè)丝谂c二本上線人數(shù)比例看，我市尚處全省落后位置;部分單位和個(gè)人教育質(zhì)量核心意識(shí)淡薄，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，教育理念有待轉(zhuǎn)變;教學(xué)常規(guī)管理不落實(shí)、不到位;少數(shù)學(xué)校存在亂發(fā)教輔資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象，部分教師從事有償家教的行為屢禁不止，辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，全力抓好20xx年工作

“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)我們黨確定的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段，20xx年是“十三五”開(kāi)局之年。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)市委“一極兩帶”、“一個(gè)中心、四個(gè)”發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，科學(xué)謀劃，攻堅(jiān)克難，努力提升全市教育事業(yè)發(fā)展水平。

20xx年全市教育工作的指導(dǎo) 思想是：以黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)和系列講話 精神為指導(dǎo) ，貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市委市政府“一極兩帶”、“一個(gè)中心、四個(gè)”發(fā)展戰(zhàn)略，按照“提升質(zhì)量、依法治校、創(chuàng)新創(chuàng)特、全面發(fā)展”的發(fā)展思路，加快建設(shè)教育強(qiáng)市。將20xx年定為“教學(xué)常規(guī)工作管理年”。

主要工作思路是：抓黨建重方向，抓考核明目標(biāo)，抓作風(fēng)出實(shí)招，抓重點(diǎn)見(jiàn)成效，抓管理促和諧，奮力實(shí)施“一核六重”，即以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核，以教學(xué)常規(guī)管理、教育精準(zhǔn)扶貧、辦學(xué)條件改善、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育督導(dǎo)、教育安全為重。重點(diǎn)抓好以下七項(xiàng)工作：

1.要牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量核心意識(shí)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》提出，把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。指出，要推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才。要求，“十三五”期間要把教育質(zhì)量放在更加突出的位置，力爭(zhēng)有新的突破。教育部袁貴仁部長(zhǎng)在20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議上指出，當(dāng)前最根本、最集中、最迫切的問(wèn)題，是要切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提高教育質(zhì)量。我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院方針政策和上級(jí)的工作要求，實(shí)實(shí)在在地把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為新時(shí)期我市教育工作的主題。首先，要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。“立德樹(shù)人”是教育的根本任務(wù)和所有教育工作者的神圣使命。黨的首次把“立德樹(shù)人”寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告 ，明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)?！傲⒌聵?shù)人”要求教育事業(yè)不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，更要把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)校思想政治工作落實(shí)到推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化中去，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，大力培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入闡釋、廣泛宣傳，豐富載體、強(qiáng)化實(shí)踐，持之以恒落細(xì)落小落實(shí)。其次，要堅(jiān)定不移提高教學(xué)質(zhì)量。夯實(shí)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量管理鏈條，特別是把提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前及今后一項(xiàng)至關(guān)重要的工作來(lái)抓，克服應(yīng)試教育與素質(zhì)教育兩張皮、相沖突的偏頗思想，理直氣壯、旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)各階段各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，將初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一次性合格率和初中學(xué)生直升率(同級(jí)同生初三初一學(xué)生比)均達(dá)80%作為衡量初中學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，著力解決好小學(xué)教育短腿、初中教育軟腰、高中教育乏力的問(wèn)題，力爭(zhēng)20xx年高考成績(jī)主要指標(biāo)同比進(jìn)位。再次，要大力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。牢固樹(shù)立健康第一的教育理念，積極推進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育等“四項(xiàng)課程”建設(shè)。從今年開(kāi)始，義務(wù)教育階段學(xué)校要全面開(kāi)展對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，音樂(lè)和美術(shù)納入初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試范圍，學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告 、學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果要向社會(huì)公開(kāi)。要多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力，下決心徹底改變傳統(tǒng)“閉門(mén)讀書(shū)”的習(xí)慣，真正落實(shí)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，教育引導(dǎo)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.要抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。抓好教學(xué)常規(guī)工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。市教育局決定將今年定為教學(xué)常規(guī)管理年，制定出臺(tái)了《xx市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)(試行)》，各地各學(xué)校要按照文件要求，細(xì)化量化各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，明確各級(jí)各崗位責(zé)任，切實(shí)把教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)任務(wù)、各個(gè)環(huán)節(jié)工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕當(dāng)前教學(xué)常規(guī)管理中存在的課程開(kāi)設(shè)不規(guī)范、教學(xué)管理不精細(xì)、課堂教學(xué)滿堂灌、各學(xué)段實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率普遍較低、課外輔導(dǎo) 名存實(shí)亡等突出問(wèn)題。市教育局將把教學(xué)常規(guī)工作納入教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核，定期通報(bào)。各縣市區(qū)教育局要把教學(xué)常規(guī)管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，經(jīng)常性開(kāi)展教學(xué)常規(guī)的檢查和評(píng)比。局長(zhǎng)要親自部署，定期聽(tīng)取教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào) ;分管副局長(zhǎng)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、相關(guān)科室要切實(shí)履行責(zé)任，深入學(xué)校指導(dǎo)抓好教學(xué)常規(guī)管理，促使各學(xué)校牢固樹(shù)立抓提升教學(xué)質(zhì)量就必須強(qiáng)常規(guī)管理的理念。各學(xué)校校長(zhǎng)是教學(xué)常規(guī)管理工作的第一責(zé)任人，必須把教學(xué)常規(guī)管理工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，深入課堂一線掌握教學(xué)常規(guī)管理實(shí)際情況，不斷改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)管理策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

3.要加快推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧。省教育廳將我市列為全省唯一的教育精準(zhǔn)扶貧市，市政府專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《xx市教育精準(zhǔn)扶貧“643”計(jì)劃》、市教育局下發(fā)了《xx市教育局教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案 》等配套文件，這既是市委市政府和省教育廳對(duì)教育事業(yè)的高度重視和充分信任，同時(shí)也是一份沉甸甸的政治責(zé)任，必須不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得實(shí)實(shí)在在的工作成效。積極推進(jìn)校校結(jié)對(duì)幫扶工程。要把對(duì)口支援工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，3月底前必須完成各受援學(xué)校與支援學(xué)校對(duì)口幫扶協(xié)議簽訂和實(shí)施工作，做到重點(diǎn)突出、操作性強(qiáng)，明確對(duì)口支援的的時(shí)間、內(nèi)容、項(xiàng)目和階段性目標(biāo)。加快教育信息化建設(shè)。確保今年村小教學(xué)點(diǎn)參與省市兩級(jí)“中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！北壤^(guò)50%，完成全市“三通”建設(shè)和第一范文網(wǎng)域網(wǎng)建設(shè)。啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村教師和教育管理人員崗位置換項(xiàng)目。從今年開(kāi)始，集中組織校校結(jié)對(duì)幫扶崗位置換出的農(nóng)村教師、教育管理人員，到對(duì)口派出學(xué)校、支援校開(kāi)展等周期頂崗實(shí)習(xí) 。組織開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。從今年起，積極整合職業(yè)院校和社會(huì)培訓(xùn)資源，廣泛開(kāi)展職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)，力爭(zhēng)使有培訓(xùn)需求的勞動(dòng)者都能得到相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)。深入開(kāi)展貧困學(xué)生幫扶。做到精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶，切實(shí)減輕貧困家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4.要努力改善辦學(xué)條件。辦學(xué)條件差是制約我市教學(xué)質(zhì)量提升的一大瓶頸。今年，要全力實(shí)施六項(xiàng)發(fā)展計(jì)劃。學(xué)前教育發(fā)展計(jì)劃，實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)制定和完善推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的相關(guān)配套政策措施;新建25所農(nóng)村公辦幼兒園、51所普惠性民辦幼兒園;積極倡導(dǎo)“游戲?yàn)橹鳎＝?并重”幼教理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。義務(wù)教育均衡計(jì)劃，深入推進(jìn)市直宏宇初中、三中寄宿制、實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、岳麓歐城學(xué)校，鶴城劉霖(云箭)學(xué)校、長(zhǎng)郡分校和沅陵思源學(xué)校、辰溪博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校、溆浦城北學(xué)校、新晃思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、芷江三中搬遷等教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，新增城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位7450個(gè)。完成160所義務(wù)教育合格學(xué)校和1855套教師公租房建設(shè)任務(wù)。積極推行“聯(lián)合體”和“學(xué)區(qū)一體化”管理模式，探索進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)、對(duì)口辦學(xué)，以強(qiáng)帶弱、捆綁發(fā)展、一體化管理。20xx年，力爭(zhēng)市域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校至少各托管1所薄弱學(xué)校。繼續(xù)抓好“全面改薄”工作，爭(zhēng)取中央和省里資金2億元以上。高中教育提質(zhì)計(jì)劃，突出學(xué)科建設(shè)，力爭(zhēng)在數(shù)理、人文、藝術(shù)、體育某一個(gè)或幾個(gè)方面形成明顯的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。依托普通高中課程改革，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程體系，努力探索高中教育模式改革的新途徑和新方法。推進(jìn)普通高中多樣化改革，鼓勵(lì)普通高中辦出特色，走精品發(fā)展，特色發(fā)展，多樣發(fā)展之路。特殊教育提升計(jì)劃，根據(jù)《xx市教育精準(zhǔn)扶貧“643”計(jì)劃》關(guān)于特殊教育的發(fā)展規(guī)劃，制定特殊教育提升計(jì)劃和實(shí)施方案，不斷滿足適齡殘疾兒童少年多樣化的特殊教育需求。職業(yè)教育振興計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)職教基地建設(shè)，確保芷江師范新校區(qū)竣工投入使用，積極支持芷江師范申專(zhuān)工作，完成工業(yè)中專(zhuān)實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)，啟動(dòng)二期房建施工;加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，實(shí)施靖州縣職中搬遷項(xiàng)目;啟動(dòng)卓越職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，遴選建設(shè)一批行業(yè)背景突出、區(qū)域特色鮮明、對(duì)接產(chǎn)業(yè)緊密、辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)成效突出的職業(yè)院校，帶動(dòng)全市職業(yè)學(xué)校不斷提高辦學(xué)水平，增強(qiáng)職業(yè)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力;組織有條件的學(xué)校申報(bào)中高職銜接試點(diǎn)項(xiàng)目、示范性特色專(zhuān)業(yè)群和校企合作生產(chǎn)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)一步加強(qiáng)全市職業(yè)教育骨干體系建設(shè);深入實(shí)施特色專(zhuān)業(yè)體系建設(shè)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)校對(duì)接區(qū)域優(yōu)勢(shì)、特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，建設(shè)好一批品牌、特色專(zhuān)業(yè)(群)。民辦教育扶持計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市人民政府關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定》，抓好民辦教育內(nèi)涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，完善民辦學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，著力提升民辦教育辦學(xué)水平。同時(shí)，積極支持電大落實(shí)農(nóng)民大學(xué)生計(jì)劃，加強(qiáng)含學(xué)校網(wǎng)站、電大在線、干部在線、湖湘文化等平臺(tái)在內(nèi)的教育信息化建設(shè)。

5.要著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。要始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的根本舉措來(lái)抓。把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在突出重要位置。認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx-20xx年)實(shí)施辦法》)，擬定出臺(tái)我市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施細(xì)則，大力實(shí)施“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程”，全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。著力補(bǔ)充中小學(xué)教師。進(jìn)一步摸清全市中小學(xué)教師動(dòng)態(tài)需求，盤(pán)活全市教育編制資源，拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道，利用免費(fèi)師范生安置、特崗教師計(jì)劃、提前選招、公開(kāi)招聘等路徑和辦法，大力補(bǔ)充中小學(xué)教師尤其農(nóng)村中小學(xué)教師。切實(shí)保障教師合法權(quán)益。教育行政部門(mén)不僅是教育工作的管理者，更是廣大教職員工的服務(wù)員，要當(dāng)好娘家人，千方百計(jì)爭(zhēng)取財(cái)政增加教師待遇。各學(xué)校要按照以師為本的原則，將有限的經(jīng)費(fèi)更多的安排到提高教師待遇上。出臺(tái)名優(yōu)教師管理辦法。著力培養(yǎng)一批骨干教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮名優(yōu)教師作用;選派一批校長(zhǎng)和教師到長(zhǎng)沙等名校掛職跟班。加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。以國(guó)培省培為引領(lǐng)，更加重視縣級(jí)教師培訓(xùn)的主體地位;以鄉(xiāng)村教師為焦點(diǎn)，深度開(kāi)展市縣級(jí)“送教下鄉(xiāng)”;以本土化培養(yǎng)為特色，完善定向師范生培養(yǎng)管理機(jī)制。

6.要強(qiáng)化教育安全管理。安全不保，何談教育。加強(qiáng)教育安全管理是教育教學(xué)質(zhì)量管理的最基礎(chǔ)工作。今年，市教育局以一號(hào)文件的形式下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理的通知》，進(jìn)一步明確了各級(jí)各崗位工作職責(zé)，希望各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)到位。要把學(xué)校安全工作成效作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的重要內(nèi)容，督促各學(xué)校自覺(jué)健全、完善和落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任。依托“兩表”完善工作機(jī)制。繼續(xù)以“兩表”(《安全工作日志》和《周報(bào)表》)為抓手，一周一報(bào)，一月一調(diào)度，使整治工作真正做到日常化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。密切關(guān)注學(xué)校周邊治安秩序，積極爭(zhēng)取有關(guān)單位和部門(mén)的支持和配合，建立整治工作的長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化校車(chē)(船)安全管理。嚴(yán)格按照市委、市政府20xx年一號(hào)文件關(guān)于“20xx年基本解決義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生就學(xué)安全用車(chē)問(wèn)題”的要求，力爭(zhēng)在20xx年年底以前逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)校車(chē)全覆蓋。繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建工作。全面推進(jìn)學(xué)校(園)安全文化建設(shè)，加強(qiáng)師生安全教育和應(yīng)急演練工作。強(qiáng)化食品安全監(jiān)管和重大傳染病的防控工作。對(duì)學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生、從業(yè)人員健康管理、食品原料采購(gòu)索證、清洗、消毒、保潔設(shè)施、食品加工制作等情況經(jīng)常性進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。

7.要強(qiáng)化教育督導(dǎo)評(píng)估。教育督導(dǎo)是加快我市教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，也是提升我市教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要推手。認(rèn)真做好第三輪“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”。今年，市教育局將對(duì)中方、溆浦、靖州、新晃4縣開(kāi)展市級(jí)初評(píng)工作，指導(dǎo)和督促洪江市做好迎省評(píng)工作，增強(qiáng)教育督政對(duì)聚集教育合力的實(shí)效。積極深化督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。加強(qiáng)市直學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，建立健全市本級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)督查和指導(dǎo)工作，組織市、縣兩級(jí)責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性視導(dǎo)。加大省、市級(jí)示范點(diǎn)建設(shè)力度，積極爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)示范縣市區(qū)。著力把督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)引向深入，適時(shí)召開(kāi)全市督學(xué)責(zé)任區(qū)深度督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)教育行政部門(mén)和市直學(xué)校評(píng)估考核。以貫徹落實(shí)20xx年市委市政府一號(hào)文件、20xx年《xx市教育精準(zhǔn)扶貧“643”計(jì)劃》和《xx市人民政府關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定》為重點(diǎn)，緊緊圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展教育質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、教師隊(duì)伍、教師公租房、教育投入專(zhuān)項(xiàng)督查。加大督導(dǎo)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。做好第四屆xx市政府督學(xué)換屆工作，成立xx市教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)，開(kāi)展2至3期責(zé)任區(qū)督學(xué)輪訓(xùn)，切實(shí)提高督學(xué)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平。

三、開(kāi)拓進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，為加快建設(shè)教育強(qiáng)市奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

為加快建設(shè)教育強(qiáng)市，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化各級(jí)各部門(mén)責(zé)任，市委將于今年上半年出臺(tái)加快教育現(xiàn)代化發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)。全市教育工作者要搶抓機(jī)遇，適應(yīng)新常態(tài)，繼續(xù)強(qiáng)化“后”意識(shí)，拿出“跳起來(lái)摘桃子”的勇氣和智慧，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，主動(dòng)作為，盯緊目標(biāo)，一盯到底，盯出效果，做到務(wù)虛性工作過(guò)得硬、經(jīng)常性工作上水平、可比性工作爭(zhēng)第一。

(一)抓黨建重方向。全市教育系統(tǒng)黨組織要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起抓黨建的主體責(zé)任，牢固樹(shù)立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的責(zé)任意識(shí)，把黨建工作作為主業(yè)抓緊抓實(shí)。要層層傳導(dǎo)壓力，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)抓給一級(jí)看。黨委(組)書(shū)記要切實(shí)落實(shí)第一責(zé)任人的職責(zé)，時(shí)刻把黨建工作落實(shí)到行動(dòng)上，做到黨建工作親自謀劃、親自研究、親自部署、親自督查、親自考核。發(fā)揮黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能，堅(jiān)決貫徹上級(jí)決策部署，強(qiáng)化重大事項(xiàng)的決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，不斷提高黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的科學(xué)化、制度化、專(zhuān)業(yè)化水平。夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)。重點(diǎn)落實(shí)好“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨員公開(kāi)承諾踐諾、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)好雙重組織生活等黨建核心制度。市本級(jí)將建立局黨組成員黨建工作“一帶一聯(lián)”工作機(jī)制，局黨組成員每人幫帶一個(gè)機(jī)關(guān)支部，聯(lián)系一個(gè)學(xué)校黨支部，深入開(kāi)展 “三講三愛(ài)三滿意”(講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講廉潔，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意)主題教育活動(dòng)。各基層黨組織要結(jié)合本部門(mén)本學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)取一次黨建工作匯報(bào)，創(chuàng)建一個(gè)黨建品牌，解決一個(gè)黨建突出問(wèn)題，建好一個(gè)黨建陣地，辦好一個(gè)黨建示范點(diǎn)，組織一次黨務(wù)干部專(zhuān)項(xiàng)述職 。 嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任。堅(jiān)決懲治腐敗，將黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任、“一崗雙責(zé)”和紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，貫穿于教育工作的全過(guò)程，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)例會(huì)制度，加大明查暗訪力度和頻度，對(duì)機(jī)關(guān)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)發(fā)生的廉政建設(shè)問(wèn)題實(shí)行責(zé)任倒查機(jī)制，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。

(二)抓績(jī)效明目標(biāo)。賽馬相馬，堅(jiān)持憑實(shí)績(jī)決定教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)和進(jìn)退留轉(zhuǎn)，真正讓忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)有業(yè)績(jī)的教職工脫穎而出、星光燦爛，讓濫竽充數(shù)、欺下媚上、弄虛作假、無(wú)所事事的人得不到好處、占不到便宜、沒(méi)有市場(chǎng)，有錯(cuò)無(wú)為皆問(wèn)責(zé)，不換狀態(tài)就換人。建立健全全方位全領(lǐng)域考核評(píng)價(jià)機(jī)制。在績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)置上，要堅(jiān)持圍繞教育中心工作，突出教育教學(xué)質(zhì)量管理，突出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在績(jī)效考核的對(duì)象設(shè)置上，今年市本級(jí)將局機(jī)關(guān)各科室、各崗位全面納入進(jìn)來(lái)，考核結(jié)果將作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放的一個(gè)主要依據(jù)。各縣市區(qū)教育局、市直各學(xué)校要參照?qǐng)?zhí)行，逐級(jí)落實(shí)績(jī)效考核目標(biāo)責(zé)任。加大跟蹤督查督辦力度。今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)已明確，下一步重點(diǎn)是落實(shí)，落實(shí)成效體現(xiàn)在執(zhí)行力度。要堅(jiān)決治理不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象。今年對(duì)所有目標(biāo)任務(wù)堅(jiān)決實(shí)行項(xiàng)目化管理，切實(shí)做到工作項(xiàng)目化，項(xiàng)目責(zé)任化，責(zé)任具體化，做到事有專(zhuān)管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期。對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目、重大活動(dòng)更要定人員、定時(shí)限、定標(biāo)準(zhǔn)，量化、細(xì)化、具體化，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

(三)抓改革增活力。大力推進(jìn)縣市區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作。根據(jù)省教育廳、省編辦、省財(cái)政廳、省人社廳《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的意見(jiàn)》(湘教發(fā)〔20xx〕51號(hào))，會(huì)同市編辦、市財(cái)政局、市人社局出臺(tái)我市的實(shí)施意見(jiàn)，力爭(zhēng)用3到5年時(shí)間實(shí)現(xiàn)縣市區(qū)域內(nèi)校長(zhǎng)教師交流的制度化、常態(tài)化。20xx年，要進(jìn)一步加大校長(zhǎng)教師交流力度，首先在洪江區(qū)開(kāi)展全面試點(diǎn)，其他各縣市區(qū)積極推動(dòng)。建立“縣管校聘”的義務(wù)教育教師隊(duì)伍管理制度。全面深化中小學(xué)教師職務(wù)制度改革。將中小學(xué)教師職務(wù)按一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)進(jìn)行分級(jí)，不再按過(guò)去的中小學(xué)教師職務(wù)系列評(píng)聘職稱(chēng)，中小學(xué)(幼兒園)教師都有參評(píng)副高、正高職稱(chēng)的機(jī)會(huì)。深入推進(jìn)課程改革。加大課改推進(jìn)力度，充分發(fā)揮省市級(jí)課改樣板校的示范帶動(dòng)作用，深化“活力課堂”，注重課堂教學(xué)的探索與突破，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高課堂效果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)各學(xué)段的特點(diǎn)，加強(qiáng)校本課程、選修類(lèi)課程和綜合實(shí)踐類(lèi)課程建設(shè)，積極打造特色課堂，逐步形成具有多樣性、選擇性、適合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的學(xué)校課程體系。

(四) 抓行風(fēng)樹(shù)形象。高度重視教育公平。嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生、就近入學(xué)”制度，規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校招生行為，促進(jìn)教育公平。妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)問(wèn)題，確保與本地戶(hù)口兒童享受同等受教育權(quán)利。全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策。深入推進(jìn)依法治教。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行政管理方式和工作作風(fēng)，完善重大教育決策事項(xiàng)的公示、聽(tīng)證等相關(guān)措施，增強(qiáng)教育政務(wù)工作的透明度和公正性。重視典型選樹(shù)，努力營(yíng)造積極向上、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。積極營(yíng)造尊師重教氛圍。強(qiáng)化宣傳意識(shí)，以各級(jí)各類(lèi)媒體平臺(tái)為陣地，大力宣傳教育發(fā)展中的新舉措、新亮點(diǎn)、新成效，深入報(bào)道教學(xué)改革動(dòng)態(tài)、研究成果、亮點(diǎn)特色，充分挖掘教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、典型事跡 ，提高教育新聞宣傳覆蓋面。加強(qiáng)與中央、省市級(jí)媒體溝通聯(lián)絡(luò)，打造高層次、高水準(zhǔn)的專(zhuān)題報(bào)道;利用各級(jí)教育網(wǎng)主動(dòng)發(fā)布、及時(shí)更新全市教育動(dòng)態(tài)，不斷擴(kuò)大教育的知名度和影響力。著力整治行業(yè)不正之風(fēng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評(píng)比的首要條件。始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前，貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定，鞏固深化“三嚴(yán)三實(shí)”教育成果，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，完善教輔用書(shū)目錄，嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料“一科一輔”，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。加大對(duì)損害群眾利益行為的查處力度，重點(diǎn)整治義務(wù)教育擅立項(xiàng)目收費(fèi)、違規(guī)招生、節(jié)假日補(bǔ)課、成建制補(bǔ)課、亂收費(fèi)等問(wèn)題。市教育局將就有償家教家養(yǎng)和機(jī)關(guān)干部作風(fēng)管理出臺(tái)兩個(gè)簡(jiǎn)便易行的規(guī)定，各中小學(xué)每年度要組織教師進(jìn)行一次不從事有償家教家養(yǎng)的公開(kāi)承諾,并簽訂承諾書(shū)。我有“嚴(yán)”在先，這絕對(duì)不是紙老虎，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，不僅要追究當(dāng)事人的責(zé)任，而且要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。開(kāi)學(xué)在即，各縣市區(qū)教育局和市直學(xué)校要就教育行風(fēng)建設(shè)、教育收費(fèi)和校園安全工作進(jìn)行認(rèn)真部署，做到收費(fèi)必須有收費(fèi)項(xiàng)目、有公示、有宣傳、有督查;要落實(shí)專(zhuān)人對(duì)學(xué)校及周邊的安全進(jìn)行全面排查，不能留下任何漏洞，對(duì)存在的安全隱患要及時(shí)整改落實(shí)，不能抱有一絲僥幸心理。市直學(xué)校要帶好頭。

同志們，風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須策馬揚(yáng)鞭。新的一年里，讓我們?cè)谑形姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，深入推進(jìn)“一極兩帶” 、“一個(gè)中心、四個(gè)”發(fā)展戰(zhàn)略，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，努力辦好讓人民滿意的教育，為全面建成小康作出新的更大貢獻(xiàn)!

教育部印制的就業(yè)協(xié)議書(shū)通用九

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

200_年，我主要擔(dān)負(fù)了雜志和報(bào)紙部分民兵預(yù)備役工作的宣傳工作。一年來(lái)，在報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在編輯室同志的協(xié)助下，較好地完成了擔(dān)負(fù)的宣傳任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。自己也在這一年中受到了教育，得到了鍛煉，感到長(zhǎng)進(jìn)不小。下面，我將一年來(lái)履行職責(zé)情況匯報(bào)如下：

一、基本工作情況

(一)注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自己的政策理論水平得到了一定的提高。我基本按照年初制定的讀書(shū)計(jì)劃，除積極參加了社里組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間讀了與宣傳相關(guān)的新聞、政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化及科技方面的書(shū)籍。同時(shí)，注重把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到宣傳工作中去，不斷活躍自己的思想，鍛煉自己的思維，提高政策理論水平。尤其是民兵預(yù)備役工作宣傳內(nèi)容雜、頭緒多、涉及面廣，由于自己注重了這方面有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此所負(fù)責(zé)的理論性較強(qiáng)的宣傳欄目沒(méi)有出現(xiàn)政策、理論上的差錯(cuò)。今年，為落實(shí)編輯室提出的“每年要寫(xiě)一篇論文”的要求，與編輯室兩位同志合寫(xiě)的《新聞?shì)浾摚毫硪粓?chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)》一文，被__省新聞協(xié)會(huì)評(píng)為新聞?wù)撐囊坏泉?jiǎng)。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，較好地完成了所擔(dān)負(fù)的宣傳任務(wù)。全年與編輯室的兩位編輯一起編發(fā)了報(bào)紙“國(guó)防后備軍”版12個(gè)，為報(bào)紙一版提供稿件近20篇;雜志共編發(fā)168個(gè)碼，文字總計(jì)48萬(wàn)字。編發(fā)典型報(bào)道十余個(gè);組織并參與采寫(xiě)《觀點(diǎn)》深度報(bào)道3篇，其中《錢(qián)從哪里來(lái)，用到哪去?》一文被((中國(guó)民兵》轉(zhuǎn)載，《劍走偏鋒》、《用高思維鑄造撒手銅》兩篇在機(jī)關(guān)和部隊(duì)也產(chǎn)生了巨大的反響。編發(fā)理論性較強(qiáng)的《來(lái)論》稿件共60余篇，其中《后備力量參與網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的思考》、《關(guān)于高技術(shù)問(wèn)題的探討》等五六篇理論文章受到理論專(zhuān)家的好評(píng)。一年來(lái)，有7篇重點(diǎn)稿件被《解放軍報(bào)》、《中國(guó)民兵》等中央級(jí)報(bào)刊刊登。去年，參加全國(guó)民兵刊物好新聞評(píng)比，有兩篇稿件獲得一等獎(jiǎng)，一篇稿件獲得二等獎(jiǎng)，一篇稿件獲得三等獎(jiǎng)。一年來(lái)，自己在宣傳上力求做到系統(tǒng)性與靈活性相結(jié)合，使該深的深了下去，該重的重了起來(lái)，該活的活了起來(lái)，該照顧的照顧到了，宣傳效果比較好，得到了機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)官兵的一些贊揚(yáng)。

(三)注重加強(qiáng)思想改造，做到了穩(wěn)心盡責(zé)。一年中，我比較注重加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，寬厚待人，誠(chéng)實(shí)為人，能夠與上下級(jí)處理好關(guān)系，沒(méi)有與任何同志發(fā)生任何不愉快的事情。除止之外，自己還能夠從思想上嚴(yán)格要求自己，努力做到嚴(yán)格按上級(jí)和社里制定的各種規(guī)定辦，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做，不該拿的不拿，不該去的地方不去。同時(shí)，我還比較注重履行一個(gè)黨小組長(zhǎng)的職責(zé)，能夠按照?qǐng)?bào)社黨支部的要求，認(rèn)真組織思想?yún)R報(bào)、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使自己的思想能夠始終保持穩(wěn)定和積極向上。另外，一年中我根據(jù)編輯室的安排下部隊(duì)計(jì)30多天，基本上做到了跑面與跑點(diǎn)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與通聯(lián)相結(jié)合、宣傳與聯(lián)系發(fā)行相結(jié)合，為自己熟悉基層、密切感情、搞好宣傳和發(fā)行工作創(chuàng)造了條件。

二、存在的問(wèn)題、不足及原因回顧一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作情況，盡管沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤和大的過(guò)失，但仔細(xì)想起來(lái)，自身還存在一定的問(wèn)題和不足：

(一)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，業(yè)務(wù)研究不夠。一年中，雖然看了幾本書(shū)，但看熱鬧的多，看門(mén)道的少;看閑書(shū)多，看業(yè)務(wù)書(shū)少;瀏覽多，學(xué)以致用少。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)熱情不高，理解不深，運(yùn)用不夠。在業(yè)務(wù)研究上，時(shí)冷時(shí)熱，時(shí)斷時(shí)續(xù)。主要是沒(méi)有把學(xué)習(xí)和研究作為提高自身思想素質(zhì)的必然要求。

(二)精品意識(shí)不強(qiáng)，有敷衍塞責(zé)和應(yīng)付任務(wù)的思想。主要表現(xiàn)為選稿、編稿缺乏創(chuàng)新思維，未能做到精編細(xì)劃，只滿足于交差、不出差錯(cuò)就行了。特別是“國(guó)防后備軍”專(zhuān)版的稿件質(zhì)量，與其他編輯室的相比有較大差距。發(fā)表的稿件從新聞角度看，有質(zhì)量的不多，有影響力的更少。還有一些稿件編得稍嫌粗糙，如不是領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，’’硬傷，’.語(yǔ)病等技術(shù)性差錯(cuò)會(huì)出現(xiàn)在版面上。

這主要是由于自己有偷懶的思想，沒(méi)有把“精品意識(shí)”當(dāng)作編輯人員的“第一要義”來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)理解、來(lái)對(duì)待。

(三)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，工作不夠刻苦。自己總認(rèn)為，我們的宣傳對(duì)象是民兵預(yù)備役部隊(duì)，是人們印象中的“土八路”、“游擊隊(duì)”，因此，在稿件編輯過(guò)程中只求過(guò)得去，不求更高的質(zhì)量;只求熱鬧，不求深化。在工作中，作風(fēng)不扎實(shí)，不努力，不刻苦?？措娨暥?，琢磨稿件少;喝酒應(yīng)酬多，加班加點(diǎn)搞業(yè)務(wù)少。

三、以后努力的方向總結(jié)一次，就要有一次思想上的提高和業(yè)務(wù)上的進(jìn)步。新的一年里，我一定要不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力完成社里和編輯室交給的各項(xiàng)任務(wù)。(一)通過(guò)抓學(xué)習(xí)，提高理論水平和思維層次。加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，注重搞好思維訓(xùn)練。力爭(zhēng)使認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力上一個(gè)新的層次，并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)交流，使自己的編輯業(yè)務(wù)水平有一個(gè)顯著的提高。明年力爭(zhēng)在省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表業(yè)務(wù)論文i一z篇。

(二)通過(guò)抓創(chuàng)新，促使宣傳出精品、上質(zhì)量。我將著眼于擔(dān)負(fù)的宣傳任務(wù)，力爭(zhēng)以?xún)?nèi)容的創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)形式的創(chuàng)新，不斷改進(jìn)文風(fēng)，探索新的宣傳途徑，竭力搞出讓人眼睛一亮的東西。

(三)通過(guò)抓參與，提高業(yè)務(wù)能力。圍繞宣傳的中心工作、重點(diǎn)工作，對(duì)部隊(duì)反映的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型事跡、好的經(jīng)驗(yàn)，深入采訪，認(rèn)真總結(jié)，積極研究撰寫(xiě)稿件，在研究問(wèn)題和實(shí)踐操作中，提高自己的文字水平和業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)樹(shù)立在民兵預(yù)備役部隊(duì)能推得開(kāi)、叫得響的重大典型。

(四)通過(guò)抓正規(guī)克服松散作風(fēng)，樹(shù)立良好形象。

一是在宣傳上，嚴(yán)格按照社里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度辦，編稿要有依據(jù)，劃版要有章法，校對(duì)要有標(biāo)準(zhǔn)。二是在生活上，要有軍區(qū)機(jī)關(guān)干部的自律意識(shí)，不論在哪里，都要守規(guī)矩、聽(tīng)招呼，維護(hù)好報(bào)社“精神文明先進(jìn)單位”的良好形象，不給報(bào)社抹黑丟臉。

以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。