2023年新聞專題攝影方案范文匯總(通用11篇)

方案是指為解決某個(gè)問題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列具體的行動步驟和計(jì)劃安排。它可以幫助我們在復(fù)雜的情況下有條不紊地行動，達(dá)到預(yù)期的效果。方案的制定需要考慮問題的性質(zhì)、目標(biāo)的要求以及資源的限制等因素。我想我們需要制定一個(gè)方案來解決當(dāng)前所面臨的挑戰(zhàn)。制定方案需要有明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便于跟蹤和評估實(shí)施過程。小編給大家整理了一些實(shí)用的方案模板，希望對大家有所幫助。

新聞專題攝影方案范文匯總篇一

一、活動背景：轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開這個(gè)美麗的校園。在這個(gè)校園里，我們有太多的留戀，有太多的珍愛。我們再一次用心去感受這個(gè)生機(jī)勃勃的大學(xué)，去體驗(yàn)它帶給我們青春活力，讓我們挖掘它每一寸美麗，感受它每一份愛。

二、活動宗旨：

1、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術(shù)。

2、促進(jìn)攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。

3、讓大學(xué)生更加關(guān)心生活、關(guān)注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。

三、活動簡介：

本次展覽以“愛與美”為主題，喚醒大家感受愛的意識，去發(fā)現(xiàn)校園生活中你所認(rèn)為的美。作品可以是一朵美麗的小花，一片蔚藍(lán)的天空，一位辛勞的清潔工，一部你喜愛的長帶或碟片，一個(gè)你愛的玩偶，或者是夜間校園微亮的路燈，學(xué)校里的建筑，也可以是你的寢室，你跟好友的合照，跟戀人幸福的照片，亦或是你喜歡的姑娘，小伙，他（她）們的背影，他（她）們的微笑，他（她）們的舉手投足，自習(xí)室里認(rèn)真看書的同學(xué)。

四、活動對象：

所有愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學(xué)。

五、策劃、組織機(jī)構(gòu)：

南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)091。

六、活動地點(diǎn)：

藝術(shù)樓b區(qū)。

七、活動時(shí)間：

2011年11月13日——2011年11月23日。

八、活動形式：

作品展覽。

九、活動內(nèi)容：

自由。

十、活動事宜。

1、愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學(xué)。

2、全校師生均可參加；

十三、活動流程：

1、書寫通知。

2、申請展出地點(diǎn)。

地點(diǎn)：藝術(shù)樓b區(qū)。

3、制作展板。

4、橫幅申請及制作。

5、海報(bào)制作。

6、作品收集。

十四、活動經(jīng)費(fèi)：

項(xiàng)目數(shù)量金額（單位元）作用。

橫幅5×525貼在各種大門口上來宣傳雙面膠4×14用于布置場管。

作品裝裱。

照片沖洗。

宣傳單300。

新聞專題攝影方案范文匯總篇二

姓名：

專業(yè)：

年級：

學(xué)號：大學(xué)旁的_商戶新聞專題策劃書。

以xxx大學(xué)為例。

一、選題分析：

1、題材分析：西北民族大學(xué)周圍的個(gè)體商戶有外來的商家，也有很多當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族.報(bào)道具有一定群體特征報(bào)道性、代表性。對其報(bào)道需要前期和少數(shù)民族商戶溝通，做好田野調(diào)查,為受眾傳達(dá)最真實(shí)自然的當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族生活面貌和宗教習(xí)俗以及大學(xué)校園對他們生活的影響.讓受眾了解穆世林群體并尊重各民族宗教信仰。

2、角度分析：這次人物專題報(bào)道，遵循客觀、真實(shí)、全面的原則。以人物為中心，尊重他人隱私權(quán)，從人性化角度觀察采訪對象性格特征，挖掘民族精神和民族情感信仰。通過對人物生活習(xí)慣的跟蹤報(bào)道，反映宗教文化對人的實(shí)際行動具有指導(dǎo)作用，展現(xiàn)人們的生活現(xiàn)狀和生活方式。

3、深度分析：關(guān)于高校周圍少數(shù)民族商戶的生活現(xiàn)狀的專題報(bào)道比較少見，他們與我們的生活逐漸融為一體，但卻保留著自己獨(dú)特的傳統(tǒng)民族符號。他們與我們的“區(qū)別”讓我們感覺到他們屬于一個(gè)“特殊群體”。這次《大學(xué)旁的穆世林商戶新聞專題策劃》讓我們走近他們，了解當(dāng)?shù)氐腳民族文化和民族傳統(tǒng)，觀察他們生活細(xì)節(jié)，感受善良的人們的宗教情懷和民族精神。促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)，平等、互助、和諧。

二、選擇對象報(bào)道及情況介紹。

報(bào)道對象：學(xué)校周圍少數(shù)民族穆世林個(gè)體商戶。

_教是與佛教、基督教并列的世界三大宗教之一。信奉_教的人統(tǒng)稱為“_”（muslim，意為“順從者”）。_信仰真主(造物主)，在_看來，眼睛看到的，儀器檢測到的，都在真主掌控的范圍內(nèi)。_是真主的使者，是傳達(dá)經(jīng)典《古蘭經(jīng)》的圣人。在我國民族信仰_教的民族主要有：回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族、塔吉克族、塔塔爾族、柯爾克孜族、撒拉族、東鄉(xiāng)族、保安族等。

甘肅回族主要聚居在臨夏回族自治州和張家川回族自治縣，散居在蘭州、平?jīng)?、定西、白銀等地市。我們新聞采訪專題以西北民族大學(xué)周圍回族為例，選取一兩戶個(gè)體商家，跟蹤觀察記錄他們正常一天的生活習(xí)作，客觀真實(shí)反應(yīng)民族生活現(xiàn)狀和民族宗教傳統(tǒng)在日常生活中的體現(xiàn)。

把贊揚(yáng)投給真實(shí)生活的人。

三、內(nèi)容分析：本專題暫分為4個(gè)部分。人物采訪：對采訪對象提問采訪，捕捉人物性格特征，聯(lián)系事件，推測人物心理活動，交代人物實(shí)際生活環(huán)境、發(fā)展過程、當(dāng)前狀態(tài)、未來趨向以短消息或圖片形式展示。

事件細(xì)節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。新聞圖集：把與此事件有關(guān)的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在新聞專題首頁。討論區(qū)：（討論區(qū)分兩部分）。

新聞專題攝影方案范文匯總篇三

節(jié)目目的：向廣大在校應(yīng)屆學(xué)生提供最新就業(yè)動態(tài)，指導(dǎo)就業(yè)問題。

受眾群：在校應(yīng)屆學(xué)生。

【開頭】大學(xué)生就業(yè)問題，已經(jīng)成為全民關(guān)注的大問題，_在_報(bào)告中將就業(yè)作為一個(gè)專題進(jìn)行了論述，要求“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者?？梢姶髮W(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)引起_的高度重視。

【提問】大學(xué)生就業(yè)究竟難在哪里？

【被采訪人員】在校應(yīng)屆畢業(yè)生、在校教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

【材料】一些數(shù)據(jù)分析，凋查資料。

【問題分析】。

1、企業(yè)用人制度將學(xué)生們拒之門外。招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的員工，不啟用剛畢業(yè)的大學(xué)生，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)不足。

2、學(xué)生就業(yè)期望值不合理。對薪水期望過高，或?qū)ぷ鳝h(huán)境等期望過高，不合理。

3、對所學(xué)專業(yè)不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業(yè)沒考上、考上的專業(yè)不喜歡的情況在國內(nèi)大學(xué)生中十分普遍。他們中相當(dāng)數(shù)量的人在畢業(yè)時(shí)不知道自己要干什么工作，因此，很多學(xué)生放棄四年大學(xué)的專業(yè)，從而轉(zhuǎn)向陌生的領(lǐng)域。

4、近8成大學(xué)生入職前無規(guī)劃。近日，中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會聯(lián)合向陽生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)對京、滬兩地20_屆應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了一次“你知道自己畢業(yè)后要干什么嗎”的職前調(diào)查。在參加調(diào)查的176位大學(xué)生中，高達(dá)79%的大學(xué)生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學(xué)生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學(xué)生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。

【提問】如何解決大學(xué)生就業(yè)難？

【解決方法】_大學(xué)生就業(yè)難題：形勢嚴(yán)峻不等于嚴(yán)冬來臨。

1、機(jī)不可失，早作決斷。

新聞專題攝影方案范文匯總篇四

新聞攝影作為一種特殊的攝影形式，要求攝影師具備敏銳的觀察力和獨(dú)到的創(chuàng)作眼光。在進(jìn)行專題新聞攝影時(shí)，更是需要具備全面的知識和扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。在我近期的攝影實(shí)踐中，通過參與專題新聞攝影，我深刻體會到了這種攝影形式的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)。本文將分享我在專題新聞攝影中的心得體會。

第二段：攝影主題的選擇和準(zhǔn)備。

在進(jìn)行專題新聞攝影之前，一定要明確攝影的主題和目標(biāo)。首先，需要對所選主題進(jìn)行充分的背景和資料調(diào)研，了解其核心議題和相關(guān)背景。其次，要對該主題進(jìn)行深入思考，確定自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)和角度。最后，合理安排攝影器材和拍攝時(shí)間，確保能夠在合適的場景和光線下拍攝出具有感染力的照片。

第三段：注重時(shí)機(jī)和構(gòu)圖。

專題新聞攝影最重要的是抓住新聞發(fā)生的時(shí)機(jī)。在實(shí)踐中，我通過關(guān)注各種渠道可以得到最新的新聞動態(tài)，并及時(shí)調(diào)整我的拍攝計(jì)劃。此外，選擇合適的構(gòu)圖方式也是關(guān)鍵。在構(gòu)圖上，我注重體現(xiàn)新聞?wù)掌膬r(jià)值和趣味性，力求通過畫面的布局和元素的組合來表達(dá)新聞的關(guān)鍵信息，使觀眾能夠一眼看出新聞的主題和要點(diǎn)。

第四段：充分利用光線和色彩。

光線是攝影中非常重要的因素之一，對于專題新聞攝影尤為重要。因?yàn)楹芏嘈侣勈录l(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，所以要充分利用光線的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握光線的色溫和明暗度，以突出新聞瞬間的氛圍和情感。同時(shí)，色彩也是表達(dá)新聞的重要手段，我在拍攝中注重捕捉有代表性的顏色，通過色彩的對比和搭配來加強(qiáng)照片的表現(xiàn)力。

第五段：后期處理和傳播。

在完成拍攝后，還需要進(jìn)行后期處理來提升照片的質(zhì)量和藝術(shù)感。我通常利用Photoshop等軟件進(jìn)行簡單的調(diào)整，使照片更加鮮明和生動。在傳播方面，可以選擇將照片發(fā)表在報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道上，也可以利用社交平臺進(jìn)行分享。通過合適的傳播方式，能夠讓更多人看到、了解和關(guān)注新聞事實(shí)，起到更好的傳播效果。

結(jié)尾段：總結(jié)和展望。

通過參與專題新聞攝影，我深刻體會到了這種攝影形式的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)。通過選擇合適的主題和時(shí)機(jī)、注重構(gòu)圖和利用光線和色彩、進(jìn)行后期處理和合理傳播，都能夠提升專題新聞攝影作品的質(zhì)量和價(jià)值，讓更多人感受到新聞的力量。未來，我將繼續(xù)探索專題新聞攝影的技巧和方法，不斷提升自己的攝影水平，為傳播新聞事實(shí)做出更大的貢獻(xiàn)。

新聞專題攝影方案范文匯總篇五

二、新聞主持。

徐丹華。

三、節(jié)目時(shí)長。

限定4~5分鐘。

新聞條數(shù)：3~4條。

四、機(jī)器設(shè)備。

五、執(zhí)行場地。

虛擬演播室。

六、攝像人員。

七、新聞串詞。

八、導(dǎo)演。

王弟弟。

九、外景主持。

徐丹華。

十、后期制作。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

十二、執(zhí)行人員。

小組全體成員。

十三、目標(biāo)定位與受眾分析。

新聞節(jié)目的主要功能是傳播信息。江蘇理工學(xué)院電視臺的受眾是學(xué)校在校本科生。大學(xué)生作為一個(gè)接受高等教育的群體，對信息有一定的需求，因?yàn)樯碓趯W(xué)校，所以他們會關(guān)心校園最新動態(tài)。所以《校園新聞》的主要目標(biāo)就是及時(shí)的提供新聞信息給江蘇理工學(xué)院大學(xué)本科生，新聞信息主要就是校園內(nèi)新聞動態(tài)，各類活動等。

十四、自身狀況分析。

新聞專題攝影方案范文匯總篇六

攝影作為一種媒介，能夠通過畫面的方式向觀眾傳達(dá)信息和情感，而專題新聞攝影則是利用攝影技巧和視覺語言來呈現(xiàn)特定的主題。在我長期從事專題新聞攝影工作的過程中，我深刻體會到了攝影的獨(dú)特魅力和影響力。下面將從專業(yè)技巧、視角選擇、故事敘述、意境表達(dá)和社會影響力五個(gè)方面展開，總結(jié)一下我在專題新聞攝影中的心得體會。

首先，專業(yè)技巧是進(jìn)行專題新聞攝影的基礎(chǔ)。在選擇攝影器材時(shí)，我們需要根據(jù)主題的特點(diǎn)來選擇合適的相機(jī)和鏡頭，以便更好地捕捉畫面的細(xì)節(jié)和情感。而在拍攝過程中，技術(shù)手段的運(yùn)用也是十分重要的。比如，利用逆光、透視、構(gòu)圖等技巧，能夠使畫面更加生動與有力地表達(dá)主題的內(nèi)涵。同時(shí)，對于光線的掌握和把握，也需要有一定的技巧。善于捕捉光線，能夠提高照片的質(zhì)感和表現(xiàn)力。專業(yè)技巧的運(yùn)用，能夠讓畫面更加精彩和符合觀眾的視覺需求。

其次，視角的選擇決定了畫面的獨(dú)特性和個(gè)性化。專題新聞攝影要求攝影師具有獨(dú)特的視覺與創(chuàng)造力。要能夠從特定的視角來看待事物，發(fā)現(xiàn)和捕捉到一般人所忽略的細(xì)節(jié)。只有通過不同的視角，才能夠讓作品具有獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性化的表達(dá)。因此，攝影師需要不斷地嘗試和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的獨(dú)特視覺感受和表達(dá)方式，以打造出獨(dú)特且有影響力的作品。

第三，故事敘述是專題新聞攝影的關(guān)鍵之一。攝影作品不僅僅是一張照片，更是一個(gè)完整的故事。通過片刻的定格，攝影師需要用畫面來講述一個(gè)完整的故事。在進(jìn)行專題新聞攝影的時(shí)候，我們需要捕捉那些有代表性和情感含量的瞬間，以便在作品中傳達(dá)給觀眾。故事性的作品能夠更好地吸引觀眾的目光和情感共鳴，讓觀眾更好地理解主題，進(jìn)而參與到主題所要傳達(dá)的社會問題中來。

其次，意境表達(dá)是專題新聞攝影中的一種藝術(shù)追求。通過攝影語言的運(yùn)用，我們能夠使畫面更加抽象化，來表達(dá)主題所要傳達(dá)的意境和情感。通過運(yùn)用黑白風(fēng)格、泛黃效果、虛化等手法，來增強(qiáng)畫面的藝術(shù)感和情感表達(dá)。在專題新聞攝影中，意境表達(dá)不僅僅是對畫面主題的視覺呈現(xiàn)，更是對觀眾情感的喚起和社會問題的思考，使攝影作品融入到觀眾的內(nèi)心世界中。

最后，專題新聞攝影的社會影響力不容忽視。攝影作品具有強(qiáng)大的影響力和傳播力，可以引起社會的關(guān)注和關(guān)心。通過專題新聞攝影，能夠揭示社會的弊端和問題，向觀眾傳達(dá)社會問題所帶來的深遠(yuǎn)影響，并推動社會改革和進(jìn)步。專題新聞攝影能夠發(fā)出聲音，傳遞信息，并喚起觀眾內(nèi)心深處的思考和共鳴。因此，攝影師應(yīng)該珍惜自己的機(jī)會，利用專題新聞攝影的平臺，為社會發(fā)聲，引導(dǎo)社會輿論的關(guān)注和思考。

綜上所述，從專業(yè)技巧、視角選擇、故事敘述、意境表達(dá)和社會影響力五個(gè)方面，我總結(jié)了自己在專題新聞攝影中的心得體會。專題新聞攝影不僅僅是捕捉一張照片那么簡單，而是通過攝影技巧和視覺語言，用畫面來傳達(dá)信息和情感。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠讓自己的攝影作品更有影響力和傳達(dá)力，為社會發(fā)聲，推動社會的進(jìn)步和改革。

新聞專題攝影方案范文匯總篇七

節(jié)目目的：向廣大在校應(yīng)屆學(xué)生提供最新就業(yè)動態(tài)，指導(dǎo)就業(yè)問題。

受眾群：在校應(yīng)屆學(xué)生。

【開頭】大學(xué)生就業(yè)問題，已經(jīng)成為全民關(guān)注的大問題，胡錦濤在十七大報(bào)告中將就業(yè)作為一個(gè)專題進(jìn)行了論述，要求“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。可見大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)引起黨中央的高度重視。

【提問】大學(xué)生就業(yè)究竟難在哪里？

【被采訪人員】在校應(yīng)屆畢業(yè)生、在校教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

【材料】一些數(shù)據(jù)分析，凋查資料。

【問題分析】。

1、企業(yè)用人制度將學(xué)生們拒之門外。招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的員工，不啟用剛畢業(yè)的大學(xué)生，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)不足。

2、學(xué)生就業(yè)期望值不合理。對薪水期望過高，或?qū)ぷ鳝h(huán)境等期望過高，不合理。

3、對所學(xué)專業(yè)不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業(yè)沒考上、考上的專業(yè)不喜歡的情況在國內(nèi)大學(xué)生中十分普遍。他們中相當(dāng)數(shù)量的人在畢業(yè)時(shí)不知道自己要干什么工作，因此，很多學(xué)生放棄四年大學(xué)的專業(yè)，從而轉(zhuǎn)向陌生的領(lǐng)域。

4、近8成大學(xué)生入職前無規(guī)劃。近日，中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會聯(lián)合向陽生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)對京、滬兩地20_屆應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了一次“你知道自己畢業(yè)后要干什么嗎”的職前調(diào)查。在參加調(diào)查的176位大學(xué)生中，高達(dá)79%的大學(xué)生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學(xué)生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學(xué)生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。

【提問】如何解決大學(xué)生就業(yè)難？

【解決方法】_大學(xué)生就業(yè)難題：形勢嚴(yán)峻不等于嚴(yán)冬來臨。

1、機(jī)不可失，早作決斷。

2、全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚。

3、高也成，低也就。

4、先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。

【結(jié)尾】綜合采訪結(jié)果，全面總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)問題。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《專題類新聞節(jié)目策劃方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

新聞專題攝影方案范文匯總篇八

姓名：

專業(yè)：

年級：

學(xué)號：大學(xué)旁的穆斯林商戶新聞專題策劃書。

以xxx大學(xué)為例。

一、選題分析：

1、題材分析：西北民族大學(xué)周圍的個(gè)體商戶有外來的商家，也有很多當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族.報(bào)道具有一定群體特征報(bào)道性、代表性。對其報(bào)道需要前期和少數(shù)民族商戶溝通，做好田野調(diào)查,為受眾傳達(dá)最真實(shí)自然的當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族生活面貌和宗教習(xí)俗以及大學(xué)校園對他們生活的影響.讓受眾了解穆世林群體并尊重各民族宗教信仰。

2、角度分析：這次人物專題報(bào)道，遵循客觀、真實(shí)、全面的原則。以人物為中心，尊重他人隱私權(quán)，從人性化角度觀察采訪對象性格特征，挖掘民族精神和民族情感信仰。通過對人物生活習(xí)慣的跟蹤報(bào)道，反映宗教文化對人的實(shí)際行動具有指導(dǎo)作用，展現(xiàn)人們的生活現(xiàn)狀和生活方式。

3、深度分析：關(guān)于高校周圍少數(shù)民族商戶的生活現(xiàn)狀的專題報(bào)道比較少見，他們與我們的生活逐漸融為一體，但卻保留著自己獨(dú)特的傳統(tǒng)民族符號。他們與我們的“區(qū)別”讓我們感覺到他們屬于一個(gè)“特殊群體”。這次《大學(xué)旁的穆世林商戶新聞專題策劃》讓我們走近他們，了解當(dāng)?shù)氐哪滤沽置褡逦幕兔褡鍌鹘y(tǒng)，觀察他們生活細(xì)節(jié)，感受善良的人們的宗教情懷和民族精神。促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)，平等、互助、和諧。

二、選擇對象報(bào)道及情況介紹。

報(bào)道對象：學(xué)校周圍少數(shù)民族穆世林個(gè)體商戶。

伊斯蘭教是與佛教、基督教并列的世界三大宗教之一。信奉伊斯蘭教的人統(tǒng)稱為“穆斯林”（muslim，意為“順從者”）。穆斯林信仰真主(造物主)，在穆斯林看來，眼睛看到的，儀器檢測到的，都在真主掌控的范圍內(nèi)。穆罕默德是真主的使者，是傳達(dá)經(jīng)典《古蘭經(jīng)》的圣人。在我國民族信仰伊斯蘭教的民族主要有：回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族、塔吉克族、塔塔爾族、柯爾克孜族、撒拉族、東鄉(xiāng)族、保安族等。

甘肅回族主要聚居在臨夏回族自治州和張家川回族自治縣，散居在蘭州、平?jīng)?、定西、白銀等地市。我們新聞采訪專題以西北民族大學(xué)周圍回族為例，選取一兩戶個(gè)體商家，跟蹤觀察記錄他們正常一天的生活習(xí)作，客觀真實(shí)反應(yīng)民族生活現(xiàn)狀和民族宗教傳統(tǒng)在日常生活中的體現(xiàn)。

把贊揚(yáng)投給真實(shí)生活的人。

三、內(nèi)容分析：本專題暫分為4個(gè)部分。人物采訪：對采訪對象提問采訪，捕捉人物性格特征，聯(lián)系事件，推測人物心理活動，交代人物實(shí)際生活環(huán)境、發(fā)展過程、當(dāng)前狀態(tài)、未來趨向以短消息或圖片形式展示。

事件細(xì)節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。新聞圖集：把與此事件有關(guān)的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在新聞專題首頁。討論區(qū)：（討論區(qū)分兩部分）。

1、受眾對專題評論，可以網(wǎng)絡(luò)分享發(fā)布和實(shí)際觀看評論。

2、是和采訪對象進(jìn)行反饋和討論，聽被訪者自己的看法、建議等。拍攝內(nèi)容：跟蹤一天的拍攝記錄。主要拍攝內(nèi)容有穆世林的小凈，用餐。每天的日常禮拜形式。念誦《古蘭經(jīng)》和民族服裝的穿戴。

四、形式設(shè)計(jì)：

1、預(yù)計(jì)做成‘新聞圖集’，由大幅圖片組成，新聞圖片下方配照片內(nèi)容的簡要文字說明。

2、人物采訪專題放在“新聞圖集”后面做人物事件背景環(huán)境說明，和事件細(xì)節(jié)交代。

3、討論在人物專題后，根據(jù)專題實(shí)際情況選擇添加。

1、在本專題的設(shè)計(jì)上面，要充分考慮到各種狀況發(fā)生的可能性，并做好防備工作。如專題欄目的不可實(shí)施，備用的欄目要做好。新聞和材料不能及時(shí)獲取，也得預(yù)備好應(yīng)急方案和措施。

專題采訪對象所提問題：

1、你從大概什么時(shí)候開始學(xué)會做禮拜？

2、你在什么時(shí)候教會你的孩子做禮拜？

3、你的家在蘭州哪兒？

4、你在什么時(shí)間決定搬到西北民族大學(xué)周圍經(jīng)商？

5、是什么原因讓你搬到這兒？

6、在高校旁邊的禮拜形式和你在自己家里做禮拜有什么不同？

7、在學(xué)校旁邊做生意給你最大的感受是什么？你之前還在其他地方做過麼？相比之下怎么樣。

8、你家鄉(xiāng)的人都選擇怎么就業(yè)？他們大部分的生活現(xiàn)狀是什么樣子？

9、你去過最遠(yuǎn)的地方是哪兒？旅行對于你有什么不便？

10、你希望你的孩子上大學(xué)麼？在哪上。（外地還是本地。）。

11、你對他未來的工作有什么看法，你希望他的結(jié)婚對象有什么要求。

六、采訪報(bào)道的時(shí)間安排。

1、第一天選擇拍攝對象，和被采訪者溝通，取得同意后，對他一天的生活進(jìn)行觀察記錄。

2、第二天根據(jù)觀察記錄查閱相關(guān)資料，并采訪拍攝人物，確定拍攝時(shí)間，制定拍攝計(jì)劃。

3、第三天實(shí)行拍攝拍攝計(jì)劃，完成拍攝記錄任務(wù)。

4、整理素材，與拍攝對象分享討論。

七、采用器材和預(yù)算。

器材：佳能60dx1、固定三角架x。

1、反光板x1。預(yù)算：150元左右。

新聞專題攝影方案范文匯總篇九

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，為了學(xué)生更好的交流，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的情感修養(yǎng)、道德情操，本攝影為大學(xué)生提供展現(xiàn)自我價(jià)值和傳播恩情的平臺，促進(jìn)同學(xué)之間的交流以及提高同學(xué)們的道德思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生恩情謹(jǐn)記的心態(tài)，為學(xué)生生活增添活氣。

《攝影比賽策劃書》簡介：

一、活動名稱：“夢想不斷線”攝影比賽。

二、活動時(shí)間：2011年4月—5月。

三、活動目的：用細(xì)膩的鏡頭，獨(dú)特的視角來記錄美麗的海南，也希望借此活動可以促進(jìn)本院學(xué)生的溝通交流。旨在嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)術(shù)氛圍外，營造一個(gè)人文的、愉悅的生活空間，以此突出我們學(xué)院大方、穩(wěn)重又具有個(gè)性的特色。

四、活動要求：

1、參賽稿件需為學(xué)生在海南之旅中所拍攝的照片，每位學(xué)生限報(bào)三張（風(fēng)景照、人物照均可）。

2、參賽照片必須為原創(chuàng)作品，且圖片未經(jīng)任何后期技術(shù)加工。因此，參賽照片務(wù)必在相機(jī)中留底不要?jiǎng)h除，以備獲獎(jiǎng)后查驗(yàn)確認(rèn)原創(chuàng)。

3、數(shù)碼照片的尺寸不大于2500萬像素。

4、提交的參賽照片統(tǒng)一交電子文檔。

5、每幅參賽作品需為送審的電子版照片設(shè)計(jì)標(biāo)題和署名。

六、活動參加者：海南師范學(xué)院的全體學(xué)生。

七、活動評委：相關(guān)外聘專家。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：

獎(jiǎng)項(xiàng)分風(fēng)景與人物民俗兩類。每一類分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)1名，最美意境獎(jiǎng)1名，最獨(dú)特角度獎(jiǎng)1名，最佳鏡頭獎(jiǎng)1名，最佳攝影技巧獎(jiǎng)1名，最佳色彩獎(jiǎng)1名。（一共25名）獎(jiǎng)勵(lì)方式：一等獎(jiǎng)1000元，二等獎(jiǎng)500元，三等獎(jiǎng)400元，優(yōu)秀獎(jiǎng)250元，其余每項(xiàng)100元。

九、活動流程：

1、4月20日—22日策劃【陳宇和張良負(fù)責(zé)】。

新聞專題攝影方案范文匯總篇十

攝影是記錄時(shí)代的一種重要方式，而專題新聞攝影更是能夠傳達(dá)社會信息和時(shí)事議題的有力工具。在我參與專題新聞攝影項(xiàng)目的過程中，我有了一些心得體會。這次經(jīng)歷讓我明白了新聞攝影的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地理解了專題新聞攝影的精髓。

首先，專題新聞攝影要有獨(dú)特的視角和創(chuàng)意。在特定的專題中，有可能會有許多攝影師都在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)拍攝，因此，要想脫穎而出并傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，就必須具備獨(dú)特的視角和創(chuàng)意。這不僅可以在構(gòu)圖或者拍攝技巧上做文章，更需要在思維和思考層面產(chǎn)生創(chuàng)新。只有這樣，才能讓觀眾看到與眾不同的作品，體驗(yàn)不一樣的感受。

其次，專題新聞攝影要注重提煉和講故事。新聞攝影不僅僅是記錄事實(shí)，更應(yīng)該通過圖片來講述故事。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，通過合適的構(gòu)圖和光線，抓住關(guān)鍵的時(shí)刻和鏡頭，將故事完整地展現(xiàn)給觀眾。在專題新聞攝影中，我們需要仔細(xì)挑選照片，將照片之間的關(guān)聯(lián)性和連貫性展現(xiàn)出來，以最好的方式來傳達(dá)新聞的主題和信息。

再次，專題新聞攝影要富有感染力。新聞攝影的目的之一是影響觀眾的情感，使他們對事件或議題產(chǎn)生共鳴。在專題新聞攝影中，我們可以通過抓拍人物情緒、挖掘人物背后的故事、捕捉生活細(xì)節(jié)等方式來打動觀眾的心靈。只有讓觀眾產(chǎn)生共鳴，他們才會對專題內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并愿意主動了解和關(guān)注。

此外，專題新聞攝影要注重道德和慎重。新聞攝影是一門強(qiáng)調(diào)真實(shí)性和客觀性的攝影門類，在專題新聞攝影中，我們更要遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守?cái)z影倫理。我們要理解并尊重被攝對象的隱私和權(quán)益，不得捏造事實(shí)或故意渲染。在面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象和事件時(shí)，我們要保持冷靜和客觀，用良好的倫理意識來引導(dǎo)觀眾正確、客觀地理解。

最后，專題新聞攝影是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的工作。攝影技術(shù)和時(shí)事知識都在不斷發(fā)展，一個(gè)好的攝影師需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)新知識、拓展視野，才能更好地完成專題新聞攝影的工作。通過學(xué)習(xí)我們可以獲得更多的技巧和思路，也可以更好地應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和變化。

通過這次專題新聞攝影項(xiàng)目，我深深地意識到，新聞攝影是一項(xiàng)嚴(yán)肅而有挑戰(zhàn)的工作，也是一項(xiàng)需要不斷追求創(chuàng)新和提高的藝術(shù)。只有通過更深入的思考和實(shí)踐，才能更好地傳達(dá)信息，影響社會。我相信，在未來的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的攝影技術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)，用更好的作品去記錄和傳遞社會的變遷和故事。

新聞專題攝影方案范文匯總篇十一

媒介定位:。

媒介屬性:平面。

媒介規(guī)格:地方(寧波市主流報(bào)紙媒介，如《東南商報(bào)》《現(xiàn)代金報(bào)》《寧波日報(bào)》《寧波晚報(bào)》)。

媒介傳播覆蓋。

地域構(gòu)成:寧波市市區(qū)以及周邊縣。

受眾構(gòu)成:寧波市廣大市民。

媒介報(bào)道需求:報(bào)紙、數(shù)字報(bào)紙。

一、選題:。

明確報(bào)道性質(zhì):調(diào)查性報(bào)道。

評價(jià)選題的三個(gè)指標(biāo):。

1.獨(dú)特性:從本次事件中挖掘更深內(nèi)涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內(nèi)容，權(quán)力與權(quán)力的利益化結(jié)盟，不僅屏蔽了個(gè)體學(xué)生的權(quán)利，也呈現(xiàn)出一種權(quán)力通吃、有恃無恐的現(xiàn)實(shí)格局。

2.能引起廣泛關(guān)注與思考:“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學(xué)，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權(quán)，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關(guān)部門正在對案件的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行調(diào)查，等待他們的將是法律的嚴(yán)懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監(jiān)管體制中還存在著諸多弊病。

3.對未來有大的影響:希望有關(guān)部門、有關(guān)人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓(xùn)，懲戒體制存在漏洞。要超越個(gè)案意義上的審視，除了徹查并嚴(yán)厲追究相關(guān)人員的法律責(zé)任，更重要的還在于檢討一些地方的權(quán)力運(yùn)作機(jī)制，反思權(quán)力難受制約與監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)原因，尋找公權(quán)腐化謀私的曝光出口和公民權(quán)利的制度化救濟(jì)通道。

二、報(bào)道范圍:。

1、主要報(bào)道對象:王崢嶸、清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強(qiáng)、教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人、原因:采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。

采訪清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強(qiáng)、教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人，尋得解決這些問題的方法政策。

輔助報(bào)道對象:羅彩霞、王佳俊。

原因:采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。

2、所需數(shù)據(jù)資料:歷年來暴露出相似的案例的具體數(shù)據(jù)資料。

搜集領(lǐng)域:網(wǎng)絡(luò)、雜志。

三、

報(bào)道班子:。

班子成員構(gòu)成:記者、拍照、策劃、編輯。

班子成員角色:。

策劃:負(fù)責(zé)整個(gè)采訪、編輯、報(bào)道的流程。

記者:負(fù)責(zé)文案、采訪工作。

拍照:負(fù)責(zé)抓拍重要鏡頭。

編輯:負(fù)責(zé)出版、版面協(xié)調(diào)的問題。

四、報(bào)道角度:。

1.傾向角度:反面。

因?yàn)楸敬问录泻芏嘀档萌藗兩钏嫉牡胤?，通過負(fù)面的報(bào)道，引起大家的注意及反思。

2.思辨角度:批判的這說明很多權(quán)力者作假肆意妄為，折射出權(quán)力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權(quán)利受權(quán)力壓制后的忍辱負(fù)重。

3.情緒角度:冷靜的五、報(bào)道計(jì)劃。

(一)確定報(bào)道范圍。

報(bào)道對象:王崢嶸、清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強(qiáng)、教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人。

報(bào)道范圍:以“假羅彩霞”事件為事件的報(bào)道重點(diǎn)。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個(gè)弊端。事件發(fā)生后，各方反應(yīng)及應(yīng)對措施為后續(xù)報(bào)道對象。其中包括受害者及其家屬的反應(yīng)，當(dāng)?shù)卣膶?shí)施措施以及該事件所引發(fā)的社會意義。

報(bào)道面:以本次事件為當(dāng)天的頭版頭條。配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進(jìn)報(bào)道的內(nèi)容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關(guān)內(nèi)容排在頭版。新聞評論可隨跟進(jìn)報(bào)道之后，或并排在同一版。

(二)確定報(bào)道重點(diǎn)。

報(bào)道的核心事件:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。

核心人物;教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人。

核心問題:。

現(xiàn)有的高招制度上是否可以考慮建一個(gè)全國聯(lián)網(wǎng)的招生核查系統(tǒng)?

高校是否也應(yīng)進(jìn)行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)?

所有權(quán)力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權(quán)力通吃”現(xiàn)象?

(三)確定報(bào)道周期。

持續(xù)報(bào)道四天，分時(shí)間的起因、事件發(fā)展過程、相關(guān)人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。

(四)制定發(fā)稿計(jì)劃。

題目:“冒名羅彩霞讀書案”

內(nèi)容:本次事件的介紹。

體裁:敘述文體。

篇幅:一篇。

題目:冒名頂替上大學(xué)事件內(nèi)幕調(diào)查。

內(nèi)容:20xx年羅彩霞被同班同學(xué)王佳俊冒名頂替上大學(xué)的內(nèi)幕展開調(diào)查情況。

體裁:解釋性報(bào)道。

篇幅:一篇。

題目:1.王佳俊的父親王崢嶸:會給社會一個(gè)交代。

2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓(xùn)?

內(nèi)容:1.在滿世界都在議論用權(quán)力為女謀學(xué)的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者?

2.教育部從這起冒名上學(xué)事件中得到什么教訓(xùn)。

體裁:1.敘述2.敘述。

篇幅:各自一篇。

題目:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。

內(nèi)容:招生體制上存在著漏洞。

體裁:敘述。

篇幅:一篇。

稿件刊出的先后次序與具體時(shí)間:。

按事件的發(fā)生先后進(jìn)行報(bào)道時(shí)間:5月2日至5月30日。

稿件在版面上的位置:以本次事件為當(dāng)天的頭版頭條。配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進(jìn)報(bào)道的內(nèi)容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關(guān)內(nèi)容排在頭版。新聞評論可隨跟進(jìn)報(bào)道之后，或并排在同一版。

六、可能意外及應(yīng)急對策。

如果事件有什么突破性的發(fā)展或有什么值得報(bào)道的資料可以進(jìn)行跟進(jìn)報(bào)道。獲取更多相關(guān)信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據(jù)此次進(jìn)行評論。

七、報(bào)道評價(jià)。

評價(jià)指標(biāo)與評價(jià)形式:以消息和評論為主，以集中式和連續(xù)式相結(jié)合的報(bào)道方式。

八、其他。

分別成立前線報(bào)道和后續(xù)報(bào)道小組。分別負(fù)責(zé)事發(fā)現(xiàn)場取證報(bào)道和時(shí)候各界的反應(yīng)及措施的報(bào)道。同時(shí)另設(shè)一組，對此次事件進(jìn)行評論發(fā)表。

每年高考都是熱點(diǎn)話題，高考狀元更是熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。應(yīng)借此機(jī)會宣傳品牌，深入百姓生活，體現(xiàn)xx私房菜館“服務(wù)社會”的企業(yè)精神。從重獎(jiǎng)高考狀元到慰勞英雄母親，一直到挖掘刻苦求學(xué)的典型，一個(gè)層次比一個(gè)層次深，如能做好細(xì)致的策劃方案，定能起到意想不到的效果。

1、前期宣傳，召開新聞發(fā)布會，吸引媒體注意;。

2、與教育部門或基金協(xié)會聯(lián)合主辦，或取得其支持;。

4、公司帶禮品慰勞英雄母親，伴以追蹤采訪;。

5、挖掘感人題材xx冠名深入在《海峽都市報(bào)》專版專題報(bào)道;。

6、宣傳xx私房菜館尊重知識，重用人才的企業(yè)文化，并進(jìn)行深入報(bào)道;。

主題六:消費(fèi)者心目中的理想品牌--美食節(jié)消費(fèi)者評選活動。

評選結(jié)果出來之后，有可能在行業(yè)內(nèi)引起震蕩，適時(shí)把握機(jī)會，制造有利于自己的新聞事件。

主題七:時(shí)事營銷--誠聘健康大嫂。

在《海峽都市報(bào)》刊登了招聘廣告《誠聘健康大嫂》，文案中以退休姐妹知心人的角度，歷述她們年輕的拼搏與希望。歡迎退休姐妹來成為事業(yè)伙伴，共同傳播餐飲健康文化，通過招聘健康大嫂當(dāng)酒樓代言人，同時(shí)請大嫂來當(dāng)促銷人員--“健康大嫂”,只要人們談起健康大嫂女工，該菜館往往會被提起。憑借“健康大嫂”這一載體，搶占了廣告?zhèn)鞑サ闹粮唿c(diǎn)，從而使廣告的傳播力度大大得到了擴(kuò)張。

相信不久的將來xx私房菜館必將引領(lǐng)xx美食風(fēng)暴。