醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短 強(qiáng)檢計量器具檢定申請書(九篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關(guān)醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短一

您們好!

我很幸運，不像其它患者，為了能治療不孕走了很多彎路，我就住在貴醫(yī)院附近，當(dāng)醫(yī)院剛開業(yè)時，我只是想，這下好啦，以后生小孩子方便，所以我和我老公去做了一次孕前檢查，可沒想到，就是這次檢查，讓我得知自己竟然患上了不孕，這個打擊讓兩位老人急于抱孫子的希望一下破滅了，還好他們都通情達(dá)理，尤其是我老公說：現(xiàn)在治不孕技術(shù)那么好，一定沒問題的。看到家里人這樣對我，我更陷入了深深自責(zé)，我猜想，肯定是幾年前一次不當(dāng)人流造成的。

其實來貴院，我也是咨詢了好幾家醫(yī)院的，還好，我最終還是選擇在該院治療，我沒想到在該院治療不孕很順利，經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心診斷，原來是輸卵管左側(cè)有些粘連，該院的孫主任為我實施了導(dǎo)絲輸通術(shù)。治療2個月后復(fù)查時，醫(yī)院告訴我一切正常，不久我就懷上了，如今我擁有了我們快樂的寶寶，我的寶寶也是在該院生的，當(dāng)時在貴院生寶寶時，聽到 “哇—哇—”那清脆而健康的啼哭聲，躺在手術(shù)臺上的我禁不住淚流滿面。不禁的讓我又想起了我當(dāng)時的求子之路，所以我想出院后，我一定要以一封書信來表達(dá)我家人對深圳同仁婦科醫(yī)院的感謝!

謝謝你們!正是因為你們成熟的醫(yī)療技術(shù)圓了我們一家人的夢。真誠的感謝同仁醫(yī)院的全體醫(yī)務(wù)人員。

此致

敬禮！

署名：

20xx年xx月xx日

有關(guān)醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短二

杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在今日，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個微型社會，我們才發(fā)現(xiàn)，原先，實踐本事是這么的重要，“實踐岀真知”，相信這是我們每個人都不敢否認(rèn)的。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本事，堅持真誠奉獻(xiàn)社會的情懷，在實踐中增長才干；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開展了暑期社會實踐活動。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次暑期社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自我的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩周的見習(xí)實踐工作。由于僅僅是大一學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所實習(xí)的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自我的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一齊查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。

在兩周的見習(xí)過程中，我明白了理論與實踐相合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷提高，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責(zé)。實踐的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。

下頭我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。

制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班，并在10點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情景，聆聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自我病人的當(dāng)天情景寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每一天都要微笑應(yīng)對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么

技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下頭簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！彼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一向都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我必須會牢記于心的。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，可是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠，學(xué)會微笑；2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對教師要勤學(xué)好問；4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；5、踏踏實實，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中鍛煉本事。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。

一個人初次出身社會，我們要主動適應(yīng)環(huán)境，熟悉周圍的人和物，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學(xué)校，沒有什么煩惱挫折，有時年少輕狂，有時肆意妄為，一切都是那么順利，脫離了學(xué)校和家，在社會就不是那么好了，我們應(yīng)當(dāng)放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去應(yīng)對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估計自我，給自我一個正確的定位。

有關(guān)醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短三

敬愛的醫(yī)院：

在此，我首先祝我們xx醫(yī)院一切順利，萬事如意；其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康！

我感謝兩年多來醫(yī)院給我個學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會，也感謝院長對我的關(guān)心以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家！

經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：

首先，我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，但我希望領(lǐng)導(dǎo)們在我們手下工作過程中給予更多地理解，在平時的工作中，不要因為病人有什么一點點地不滿去你那里告狀，就不會青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因為雖然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎？病人有很多時候也是無理取鬧，而你呢？在沒有任何調(diào)查的情況下就這樣全盤否定地批評我們，大大傷害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性！

其次，由于現(xiàn)在物價上漲很快，但工作強(qiáng)度沒有下降，風(fēng)險日益加大，醫(yī)患關(guān)系日益緊張，而工資仍是五百塊錢，卻沒有上漲，而加班費，值班費等卻被取消，我們的生活很艱難，連自己都難以養(yǎng)活，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會出，或者是意外，給醫(yī)院造成不必要的損失，所以我申請辭職！

第三點，你以前曾經(jīng)對我承諾，今年底你給我編制，但結(jié)果卻讓我深感意外，一個收費的來醫(yī)院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實讓醫(yī)院每個人都很不爽，你這是大公無私嗎？？我不知道你從中得到什么利益或是被什么權(quán)力所威脅，但你總得有個交待??！你這種說話都不算數(shù)的人，在大家面前沒有什么威信可言，怎么會給醫(yī)院帶來發(fā)展，所以我深感危機(jī)，工作沒動力，覺得這個地方不再適合我發(fā)展，所以我決定向您辭職！

有關(guān)醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短四

______醫(yī)院:

我校xx級本科班學(xué)生______將于____年__月中旬至____年__月中旬進(jìn)行為期52周的畢業(yè)臨床實習(xí)。

該學(xué)生入學(xué)四年以來，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)的各門基礎(chǔ)和臨床課程，并學(xué)習(xí)了部分專題，專病的選修課，而且在課堂教學(xué)中進(jìn)行了課前見習(xí)和課間見習(xí)，初步接觸過中醫(yī)的臨床實踐。按教學(xué)計劃，第五年為畢業(yè)實習(xí)。

畢業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題，解決問題能力和科學(xué)思維力法，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床知識，技能，對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要階段。凡未參加畢業(yè)實習(xí)的和未通過實習(xí)考核的學(xué)生，一律不準(zhǔn)畢業(yè)。為繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才，望貴醫(yī)院能接受該生來實習(xí)為盼。

實習(xí)科目根據(jù)實習(xí)計劃中要求由本人與貴院確定，實習(xí)結(jié)束后，請貴院各科室負(fù)責(zé)醫(yī)師填寫畢業(yè)實習(xí)鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院。

此致!

醫(yī)學(xué)院

20__年__月

有關(guān)醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短五

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)術(shù)委員會：

大家午時好!

作為一名科主任，我沒有資格談什么索取，沒有資格講什么條件，僅有具備高尚的品德、勤奮的努力、超人的技能、優(yōu)秀的成績、誠實守信、厚道做人。僅有要求自我以身作則、胸懷寬廣、言而有信、顧全大局，才能帶出一個充滿溫馨與激勵，競爭與創(chuàng)新的和諧團(tuán)隊，讓“院榮我榮，院衰我恥”的理念牢記心中。在醫(yī)院這個大家庭里，實現(xiàn)自我心中的夢想，那就是做一名優(yōu)秀的科主任，在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績，讓愛與奉獻(xiàn)精神在平凡的崗位上發(fā)揚(yáng)光大!

作為一名年輕的科主任怎樣能做的更好，更優(yōu)秀，是我時刻都在思考的一個問題，為自我制定一個目標(biāo)，為自我制定一份計劃，為科室設(shè)計一個未來，讓“管理變成嚴(yán)肅的愛”“讓創(chuàng)新變成最大的福利”，是我一向努力的方向，因為“機(jī)會只屬于有準(zhǔn)備的人”。不在競爭中崛起，就在競爭中消亡。頑強(qiáng)進(jìn)取、永不言敗、是我們這個團(tuán)隊的工作目標(biāo)。

第一方面：以德行醫(yī)扎實工作

作為一名優(yōu)秀的科主任醫(yī)德是最主要的。記得看過一篇報道：“一位農(nóng)民小伙子說‘救護(hù)車一響，一頭豬白養(yǎng);住上一次院，一年活白干;致富十年功，大病一日窮”。這更嚴(yán)肅的要求我及我們科室的醫(yī)務(wù)人員要以誠為本，堅持不做不必要的檢查，不開大處方，能用普通藥的不用貴藥，為患者減輕負(fù)擔(dān)，為科室樹立形象，帶動一個溫馨的團(tuán)隊，用真情和愛心，用細(xì)心和耐心，呵護(hù)著每一個新生命的誕生，維系著每一位母親和孩子的健康與安寧。

第二方面：勤奮上進(jìn)精益求精

同志們深知，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今日，僅有不斷的努力學(xué)習(xí)，才能趕得上快速發(fā)展的科學(xué)腳步，優(yōu)秀科主任應(yīng)不斷的充實自我，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新知識，理解新信息，掌握新技術(shù)，增強(qiáng)服務(wù)技能，提高專業(yè)水平，讓我們科室成員都明白自我肩頭那沉甸甸的份量，帶動一個學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊，潛心鉆研、發(fā)奮自強(qiáng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊伍。

第三方面：以身作則精誠團(tuán)結(jié)

處處身先士卒，用心去做事，以真摯的情感對待病人，以敬業(yè)的精神對待工作，以誠懇的態(tài)度對待同事。做到別人休息我頂班，別人休假我加班，別人有病我?guī)桶?，以精湛的醫(yī)術(shù)救治人，以高尚的醫(yī)德感染人，以奉獻(xiàn)的精神教育人，以此產(chǎn)生巨大的凝聚力，打造一個協(xié)作型的團(tuán)隊。

第四方面：競爭創(chuàng)新創(chuàng)收效益

應(yīng)對激烈的醫(yī)療競爭，我要以滿腔的熱情、超前的思維、全新的理念詮釋一個兒科醫(yī)生的崇高職責(zé)，帶動一個敢于挑戰(zhàn)、敢于正視、敢于爭取的創(chuàng)新型團(tuán)隊。目前我們科室剛剛起步，我們有信心，經(jīng)過過硬的診療技術(shù)、特色的服務(wù)資料、低廉的治療價格、明顯的治療效果和多方面的宣傳，在提高社會效益的同時，提高科室的經(jīng)濟(jì)效益。

第五方面：職責(zé)意識全局觀念

科主任研究和處理問題時，要從大局著眼。為科室人員謀福利，為科室和全院更好的發(fā)展盡職盡責(zé)，盡心盡力。在處理局部和全局關(guān)系的問題上，打造一個以醫(yī)院為主，科室為輔的高效團(tuán)隊。

有關(guān)醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短六

臨近放暑假的時候，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式。

想想自己自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，開始了我這個假期的社會實踐。

“熟讀王叔和，不如臨證多?！睂嵺`，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實踐就是從學(xué)校到社會，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的兩個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助。因為兩個醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認(rèn)也是相當(dāng)?shù)恼疹?。每?dāng)我有什么不懂的問題時，他們都悉心給我講解，都從最基本的開始教我。比如，針刺的手法和灸法、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項等等，還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗總結(jié)，這些都是只可意會，不可言傳的。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺。當(dāng)看到病人進(jìn)過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開，醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn)，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的，排除病人和社會等方面因素，醫(yī)院首當(dāng)其沖，有其不可推卸的責(zé)任。具體來說，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以避免的。

要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)科學(xué)是一門實踐性強(qiáng)、風(fēng)險性高的學(xué)科。在生命過程和許多疾病中，還有很多沒有被人類完全認(rèn)識，有的雖已認(rèn)識但沒有行之有效的治療方法。因此，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利。患病就診，知道病情是起碼的要求，如果對自己的病情不明白，容易對醫(yī)療方案不理解，也可能因此而產(chǎn)生矛盾。醫(yī)務(wù)人員告之真實病情后，更能贏得患者的配合及家屬的支持，使治療取得更好的效果。醫(yī)生對在用藥、檢查、改變治療方案等可能發(fā)生的情況，都要根據(jù)不同的對象進(jìn)行有選擇的告知，這樣既尊重了患者，又拉近關(guān)系，也可避免可能發(fā)生的矛盾。我想如果醫(yī)生能真正做好這些，那醫(yī)患關(guān)系肯定會和諧不少的。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

有關(guān)醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短七

xx醫(yī)院：

骨科xxx主任和醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員，請接受我們?nèi)业闹孕母兄x！我是xxx。于xxx不慎跌倒，入住貴院xxx骨科。從入院之日起，就得到你們的精心醫(yī)治。在貴院骨科及時為我安排了手術(shù)，術(shù)中醫(yī)生們耐心細(xì)致，醫(yī)術(shù)精湛，手術(shù)非常成功！術(shù)后一句問候，一個安慰，張張笑臉都是那樣的平易近人、和藹可親。

經(jīng)過貴院醫(yī)生和護(hù)士的精心護(hù)理，我的病情得到了很好的恢復(fù)，我及全家要感謝所有醫(yī)護(hù)人員為我不辭辛勞，秉承貴院“以病人為中心”的人性化服務(wù)理念，以高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，一次又一次的進(jìn)行檢查治療，及時為我手術(shù)，減輕了我的痛苦，這種敬業(yè)精神讓我及全家大為感動！住院期間，貴院的護(hù)士們總是微笑服務(wù)，讓病人感到舒心和安心，他們耐心的話語讓我如春風(fēng)如沐，不愧是病人們的白衣天使，她們對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，許許多多的日夜真正做到了隨叫隨到。

在此我對醫(yī)院表示衷心的感謝，向病區(qū)的全體醫(yī)護(hù)士工作者表示衷心的感謝！以xxx主任為首的醫(yī)療隊伍一直為我們病人及家屬排憂解難，給了我們?nèi)覄偎朴H人般的關(guān)愛，還有許多我們叫不出名字的白衣天使們，在對我的護(hù)理過程中一絲不茍，盡職盡責(zé)盡心盡力，許多深深的感激之情與敬忘不能一一盡述。

最后，請允許我們?nèi)以俅蜗蛸F醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員，表示真誠地感謝！并致以深深的敬禮！

恭祝：醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)及全體醫(yī)護(hù)人員事業(yè)順利，身體健康，合家歡樂！

此致

敬禮

xxx

xxxx年xx月xx日

有關(guān)醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短八

甲方： 醫(yī)院：

乙方：

身份證號碼： 住址：

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》，甲、乙雙方在自愿、平等，協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂聘用合同如下：

一、合同期限

1、本合同自簽訂之日起生效，有效期為壹年(自二月日至二0 年 月 日)

2、本條第一款規(guī)定的合同期滿，甲、乙雙方均希望繼續(xù)合作時，須在本合同屆滿前兩周簽訂新的勞動合同。

二、工作崗位

1、甲方根據(jù)醫(yī)院工作需要及乙方的資歷，聘用乙方在事 工作。乙方職稱(或職務(wù)) 。

2、甲方有權(quán)根據(jù)實際需要及乙方能力情況調(diào)動乙方工作，乙方應(yīng)服從甲方工作安排。

三、聘用條件

1、乙方的聘用條件如下，乙方向甲方保證下列聘用條件的真實性：

(1)乙方的學(xué)歷、經(jīng)歷、戶口以及乙方個人有關(guān)的申報情況沒有錯誤;

(2)乙方擁有下列有效資格(證件)：

為貫徹執(zhí)行國家相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)和接受上級主管部門的檢查，合同期間，乙方須將其擁有的上述資格證書等原件交由甲方保存，并由甲方做出相應(yīng)收據(jù)。本合同履行期屆滿，甲乙雙方無意繼續(xù)合作，甲方需將上述證件交還乙方。

四、工作時間

1、甲方根據(jù)醫(yī)院醫(yī)療工作特點，規(guī)定乙方的工作時間，每天工作時間根據(jù)院方需要具體安排，每天工作8小時。

2、甲方有權(quán)根據(jù)醫(yī)院工作性質(zhì)延長乙方工作時間，但應(yīng)按《勞動法》的規(guī)定，給予乙方適當(dāng)?shù)募影唷?/p>

五、勞動報酬

1、乙方的報酬按甲方規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，效益提成、津貼等按照醫(yī)院規(guī)定另計。

2、甲方根據(jù)乙方工種和工作崗位的變動，按相關(guān)規(guī)定可以調(diào)整乙方的勞動報酬，乙方無正當(dāng)理由不得拒絕。

六、甲方對乙方的原則要求：

(一)切實遵守醫(yī)院制定的各項規(guī)章制度。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行臨床醫(yī)療操作規(guī)范，確保醫(yī)療安全。

(三)愛護(hù)醫(yī)院財產(chǎn)，保守醫(yī)院機(jī)密，凡涉及到有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，在未經(jīng)醫(yī)院同意前，不得應(yīng)用、泄漏或轉(zhuǎn)讓。

(四)不得以醫(yī)院的名義進(jìn)行個人經(jīng)濟(jì)往來，不進(jìn)行或參與有損醫(yī)院聲譽(yù)和形象的活動。

(五)乙方在本院期間發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與本職工作有關(guān)的醫(yī)療成果，其所有權(quán)、試用權(quán)等參照國家相關(guān)法規(guī)之規(guī)定執(zhí)行。

七、合同的變更、解除和違約責(zé)任

1、經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意后方可變更合同，變更后的合同內(nèi)容或有關(guān)條款經(jīng)雙方簽章后即可生效。

2、有下列情況之一者，甲方可解除本合同：

(1)乙方嚴(yán)重違反法律、法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度的;

(2)乙方嚴(yán)重失職，使醫(yī)院利益造成重大損失的;

(3)因經(jīng)濟(jì)、政策等客觀原因使甲方所在科室的設(shè)置已不可能或無必要時;

(4)乙方在合同期內(nèi)沒能完成雙方議定的工作任務(wù);

(5)雙方協(xié)商一致同意解除的。

3、有下列情況之一者或其它原因，乙方可通知甲方解除本合同，但需于一月前提出書面申請。

(1)甲方未按合同的約定支付工資報酬的;

(2)因身體健康狀況不能繼續(xù)從事醫(yī)院工作，并提供有效證明的;

(3)甲方以暴力威脅或者采取非法手段限制人身自由強(qiáng)迫勞動的;

4、乙方嚴(yán)重失職使醫(yī)院利益造成重大損失的，院方將依法追究其經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

八、甲、乙雙方在合同期內(nèi)同意約定的其他事項：

1、乙方在昆明居留或暫住的相關(guān)手續(xù)均由乙方自行辦理(包括費用)。

2、根據(jù)甲方發(fā)展需要，乙方應(yīng)服從醫(yī)院工作調(diào)動。

3、甲方有權(quán)對本院的工資標(biāo)準(zhǔn)和其它待遇及績效提成的分配比例進(jìn)行調(diào)整。

4、乙方在合同期內(nèi)的身體健康狀況、人身安全由本人自行負(fù)責(zé)。其違法行為所造成的刑事和民事責(zé)任，概由本人承擔(dān)，與甲方無關(guān)，但在工作時間內(nèi)發(fā)生與本職工作有關(guān)的傷害除外。

5、醫(yī)院不承擔(dān)乙方的醫(yī)療費用，乙方在本院就診，一律照章交費。工傷視具體情況區(qū)別對待。

6、如甲方為乙方所做的廣告宣傳，在本合同終止后如因客觀原因無法停止，則甲方有權(quán)繼續(xù)。

九、本合同未盡事宜，雙方將本著友好協(xié)商的精神解決，或另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

十、本院《員工守則》和《規(guī)章制度》為本合同的附件，與本合同具同等效力。

十一、本合同一式兩份自甲、乙雙方簽字、蓋章后生效，涂改或代簽無效。

十二、勞動爭論處理：如甲乙雙方發(fā)生勞動爭論，當(dāng)事人可以依法申請調(diào)解、仲裁，也可協(xié)商解決。

十三、甲方持有本合同的最終解釋權(quán)。

甲方蓋章： 乙方簽名：

年月日：

有關(guān)醫(yī)院計量設(shè)備強(qiáng)檢申請書簡短九

時間流逝，我來到區(qū)人民醫(yī)院病理科工作已有一年多了。在醫(yī)院教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任及同事們的關(guān)懷、支持、幫助下，我完成了第一年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。在規(guī)范化培訓(xùn)的一年時間里，我分別到消化內(nèi)科、胃腸外科、婦產(chǎn)科、兒科及病理科輪轉(zhuǎn)。一年來，我遵守醫(yī)院及各個輪轉(zhuǎn)科室的規(guī)章制度，注重提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，端正工作態(tài)度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極主動參與臨床實踐，不斷提高理論水平及操作能力。通過規(guī)范化培訓(xùn)，我將理論知識聯(lián)系到臨床工作實際中，了解各個科室常見病種的診斷與治療特點，臨床常見病、危重癥病的基本處理原則及方法，并熟悉醫(yī)患溝通、醫(yī)療安全、病歷書寫、院內(nèi)感染等相關(guān)知識。現(xiàn)我將一年來住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的收獲及心得總結(jié)如下：

在住院醫(yī)師培訓(xùn)工作中，我深切認(rèn)識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。醫(yī)學(xué)作為一種特殊職業(yè)，面對是有思想、有感情的人類。只有具有高度責(zé)任心及同情心的醫(yī)生，才有可能當(dāng)好一名合格醫(yī)生。醫(yī)師擔(dān)負(fù)著維護(hù)和促進(jìn)人類健康的使命，關(guān)系到人的健康利益和生命，而人的健康和生命又是世界萬物中最寶貴的。因此，我們在臨床工作中，不僅在醫(yī)療技術(shù)上要逐漸達(dá)到精良，而且面對患者時，還需要有親切的語言、和藹的態(tài)度、高度的責(zé)任感和高尚的醫(yī)學(xué)道德情操。我在今后的工作中，時刻牢記“救死扶傷，治病救人”的光榮使命，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞尼t(yī)生，成為一個受人民群眾愛戴的醫(yī)生。

一年的住院醫(yī)師培訓(xùn)，我輪轉(zhuǎn)了消化內(nèi)科、胃腸外科、婦產(chǎn)科、兒科及病理科。通過臨床輪轉(zhuǎn)，我能夠認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)臨床理論知識，理論知識聯(lián)系實際，提高臨床工作技能。在各科主任及帶教老師們悉心教導(dǎo)，我更加熟練掌握了臨床常見病、多發(fā)病以及一些罕見病的診斷和治療規(guī)范。我是一名病理醫(yī)師，與患者直接接觸機(jī)會較少，臨床實踐能力相對差些。在內(nèi)外婦兒科臨床規(guī)范化培訓(xùn)后，我除了做到嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程外，更可貴的是，我時刻把患者當(dāng)成家人對待。在胃腸外科和婦科手術(shù)治療的患者很多，我們經(jīng)常需要給手術(shù)患者切口換藥。在給每位患者換藥過程中，我們要換位思考，盡可能為病人提供最溫馨的“人性化服務(wù)”。這些“人性化服務(wù)”有換藥前的足夠溝通、患者隱私的保護(hù)、無菌技術(shù)操作、必要的人文關(guān)懷等。對患者的尊重及關(guān)懷，有時比精湛的醫(yī)療技術(shù)更難得，可以令他們?nèi)玢宕猴L(fēng)、態(tài)度親切，很好地配合醫(yī)生治療，釋解了許多醫(yī)患間的誤會，融洽了醫(yī)患之間的關(guān)系。在病理技術(shù)室輪轉(zhuǎn)，我熟悉病理工作流程，包括病理標(biāo)本及病理檢查申請單的接受、病理標(biāo)本取材和固定、脫水、包埋、切片、染色、封片等。在工作實踐中，我掌握了一張好的he病理切片制作的注意事項以及評判原則。病理工作比較繁雜瑣碎，我們在每一個環(huán)節(jié)上都必須認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍，時時刻刻本著對患者負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心做好每一個細(xì)節(jié)。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)使我感受較深的一點是，輪轉(zhuǎn)醫(yī)師不僅是科室的一個重要職位，還是聯(lián)系本科室和其他科室的一個有用的橋梁。我們是病理醫(yī)生，到各個科室輪轉(zhuǎn)后，可以為臨床醫(yī)生或患者及其家屬解答病理報告，替他們排憂解難，使他們從病理機(jī)制了解到相關(guān)疾病的發(fā)生發(fā)展過程及其轉(zhuǎn)歸。同時，通過在臨床的輪轉(zhuǎn)，我們能夠熟悉疾病的病因、癥狀、體征和相關(guān)實驗室檢查指標(biāo)，幫助我們提高自身病理理論知識水平及病理診斷準(zhǔn)確性，高效地為臨床醫(yī)師提供滿意的病理報告。

當(dāng)前，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢下，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。

三年來，本科室的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運行指標(biāo)攀升，特別門診及急診就診人數(shù)等，與此同時也意味著參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機(jī)會，從臨床能力培訓(xùn)的角度是與住院醫(yī)師培訓(xùn)的總體思想相一致的。

⑴三年中住院醫(yī)師實行轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，包括口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、急診科、醫(yī)學(xué)影像科、普外科、心血管內(nèi)科、病理科等本專業(yè)科室及相關(guān)專業(yè)科室。轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，其他科室也向我科派了來輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生，我們也對其進(jìn)行了口腔科的知識講授。

⑵每年安排科室內(nèi)專業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請副主任醫(yī)師以上人員進(jìn)行講座2人次，重點安排科內(nèi)各項感管制度、口腔科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強(qiáng)規(guī)范化管理。

⑶根據(jù)浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，對住院醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練和出科考核，參加年度的考試，均通過考試。

⑷住院醫(yī)師考勤情況予以登記，開展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學(xué)習(xí)班等。同時，開展了匿名評教活動，請住院醫(yī)師就輪轉(zhuǎn)計劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教。

建立、實施質(zhì)量評估及完善考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：

①住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。

②臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人，盡量客觀合理設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

帶教老師也對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)深有感觸，感到帶教工作是一種責(zé)任和榮譽(yù)。提出了下階段工作計劃：

①嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計劃實施，無隨意更換，

②學(xué)員積極性很高，求知欲很強(qiáng)。住院醫(yī)師培訓(xùn)期間最能體現(xiàn)訓(xùn)練的高強(qiáng)度，包括在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門診小手術(shù)、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫(yī)師強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是行之有效的辦法。

③帶教老師要嚴(yán)格帶教，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和臨床技能方面均嚴(yán)要求。

④分層教學(xué)：針對臨床醫(yī)生的不同輪轉(zhuǎn)要求，采取不同形式和內(nèi)容的教學(xué)。指導(dǎo)規(guī)培醫(yī)生如何帶著書本知識走到治療椅旁；學(xué)習(xí)典型病例的典型臨床表現(xiàn)；建立正確的臨床思維，督導(dǎo)其逐步進(jìn)行有難度、風(fēng)險性高的有創(chuàng)操作。

⑤多樣化教學(xué)：不拘泥于“你講我聽“，而是靈活地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的教學(xué)方式，如講座、臨床病例討論、文獻(xiàn)匯報等；又有創(chuàng)新的教學(xué)方式，月末回顧、患者宣教等。

近二個年度參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師主動性較初始一屆要高，科室內(nèi)開展的業(yè)務(wù)講座和病例討論已初具成效，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。