自主外出工作申請書如何寫 外出上班申請書怎么寫(3篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

推薦自主外出工作申請書如何寫一

二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生” 為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測評”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則"，形成了二中教學(xué)的最大特色。 271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級)，既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個(gè)人編制。

教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。

整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"， "正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅" ，"腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移" 。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。

俗話說的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但二中對新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。

學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對一線教師和備課組的評價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長，但很多老師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn)，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。

推薦自主外出工作申請書如何寫二

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)招生辦公室各位老師、自主招生評審組各位專家：

你們好！

作為徐ｘｘ的政治老師、班主任，我很高興將這個(gè)小姑娘推薦給貴校。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解徐ｘｘ同學(xué)，愿你們賦予她貴校自主招生的資格，使徐ｘｘ同學(xué)圓夢西南財(cái)經(jīng)大學(xué)。

因?yàn)樾欤俅沃饓粑髂县?cái)經(jīng)大學(xué)，我得以與她相識(shí)。雖說時(shí)間不長，但其活潑、內(nèi)秀、愛思考的品質(zhì)卻深印于心。寫這封推薦信讓我再次理性地打量這個(gè)聰慧的姑娘，我覺得若果要評價(jià)她，她的名字是最好的評語：徐ｘｘ——而有度，ｘｘ而有慧。

她學(xué)習(xí)徐而有度，慣于沉潛精進(jìn)。再次逐夢于我校以來，起初并未潮頭弄旗，猝然拔萃。然而，她善于管理自己的學(xué)習(xí)，徐而有度，沉潛精進(jìn)，不驕不躁，不卑不亢，激流勇進(jìn)，學(xué)習(xí)上日有新境，漸漸顯山露水，初露崢嶸。尤其是在政治課上分析各類問題，條分縷陳，主次分明，協(xié)理各方觀點(diǎn)，常有獨(dú)到的一家之言。我以為，她的這份徐而有度，沉潛精進(jìn)的潛力和風(fēng)格應(yīng)該去大學(xué)更好的發(fā)掘、發(fā)揮！所以，我由衷地推薦她去貴校！

她思維ｘｘ而有慧。沉靜明達(dá)。她在與人對弈時(shí)，淡然從容，舉棋落子，章法宛然。圍棋講究方若行義、圓若用智，她的智慧閃耀她的學(xué)習(xí)中。思考問題別出心裁，辨析問題明快通達(dá)，下筆闡述曉暢貫通。常常看見她在教室一隅獨(dú)自沉思，在學(xué)校一角凝然有慮，欣賞她在幫助同學(xué)解題時(shí)舉重若輕，欣賞她在辯論時(shí)游刃有余。她的這份ｘｘ而有慧、沉靜明達(dá)的特質(zhì)讓我十分樂意推薦她去象牙塔內(nèi)進(jìn)一步加以砥礪！

徐ｘｘ如玉。透著溫潤的光澤。她愛家人，愛與家人分享自己的生活與學(xué)習(xí)。她明朗如陽光，與她交流，暖玉動(dòng)人。因此，我愿意向貴校推薦這個(gè)生活中十分有愛的小姑娘！相信貴校優(yōu)越的教學(xué)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍能使她的才華得到進(jìn)一步發(fā)掘、使她的學(xué)業(yè)進(jìn)一步得到精進(jìn)，讓她在生活中更有愛，在人生中更有心！

晶瑩如玉，我推薦之！

此致

敬禮！

推薦人：ｘｘｘ

20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

推薦自主外出工作申請書如何寫三

xx大學(xué)招生辦：

xx同學(xué)是以優(yōu)異成績直升進(jìn)入xx班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強(qiáng)、特長優(yōu)勢突出、抱負(fù)理想遠(yuǎn)大而深受老師和同學(xué)的稱道。

該生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了競賽。特別是競賽過程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到時(shí)間就取得了驕人成績。競賽雖然參加時(shí)間短，也取得了好成績，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實(shí)力。

該生為人謙虛，真誠待人，做事認(rèn)真，在班級具有很高的威望。作為班級委員，組織的班級大合唱獲得全校，集中體現(xiàn)了他/她的組織能力和奉獻(xiàn)精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他/她做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說把工作交給他/她是再放心不過了。

該生愛好閱讀，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出，班級熱點(diǎn)問題討論總少不了他/她的身影。由于他/她的特長，在學(xué)?；顒?dòng)、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“(角色名)”的氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，每學(xué)期均被評為(如：校三好學(xué)生，三好學(xué)生標(biāo)兵)。

出于對學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在x學(xué)科有所作為的遠(yuǎn)大理想，并已開始付諸于行動(dòng)，校圖書館常能留下他/她翻閱x學(xué)科書藉的身影，業(yè)余時(shí)間也常能見他/她在潛心閱讀x學(xué)科方面的資料。

x同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負(fù)的學(xué)生，在他/她的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅(jiān)毅，看到的是他/她對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他/她總是專注于腳下的道路?！皺C(jī)遇偏愛于有準(zhǔn)備的頭腦”，相信他/她將來一定會(huì)有非同一般的建樹!

鑒于以上情況，我認(rèn)為x同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事(如：科學(xué)研究)的好苗子。我力薦x同學(xué)參加貴校(如：保送生)選拔。

此致

敬禮!

推薦人：

20xx年xx月xx日