消息類稿件范文(優(yōu)秀14篇)

當(dāng)下社會競爭激烈，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗。一個優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和客觀分析能力，避免主觀臆斷和片面偏見。這些總結(jié)范文中包含了對學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和反思，其中有些還夾雜了一些個人的感悟和體會。

消息類稿件篇一

xxx年9月29日下午，為了進(jìn)一步增強全體教職工的消防安全意識，由市防治火災(zāi)技術(shù)中心的代先亮教官對友誼小學(xué)全體教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)。

代教官的講解深入淺出，內(nèi)容涉及學(xué)生校園踩踏、擁擠、推拉等防護(hù)措施，火災(zāi)發(fā)生的原因、怎樣預(yù)防火災(zāi)、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以及如何正確報警等方面進(jìn)行了生動講解。他不僅從理論上向大家傳授關(guān)于消防的各種安全防范知識，而且列舉了大量實際生活中的真實案例，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省。還親自示范如何正確使用滅火器。

通過這次培訓(xùn)，學(xué)校要求教師強化安全措施，構(gòu)筑消防安全“防火墻”，做到警鐘長鳴，預(yù)防為主，防消結(jié)合。要求教師們了解消防知識，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識宣傳，進(jìn)一步增強師生安全防范意識。

消息類稿件篇二

責(zé)任心·上進(jìn)心北侖中學(xué)詹芳為了使北侖中學(xué)的通訊報道工作與學(xué)校的其他各類工作一起協(xié)調(diào)發(fā)展，改變當(dāng)時我們學(xué)校通訊報道工作相對比較薄弱的現(xiàn)狀，全方位、迅速、及時地報道學(xué)校教育教學(xué)中的先進(jìn)事例，2004年2月14日，北侖中學(xué)建立了一個通訊報道小組，該小組以校辦主任樂納紅老師為組長，各年級組、各處室相關(guān)負(fù)責(zé)人為報道組成員，并規(guī)定了相應(yīng)的考核獎勵制度，其完成落實指標(biāo)情況與各處室、年級組評優(yōu)掛鉤。

從那以后，我們學(xué)校的通訊報道工作開始逐漸擺脫以往的滯后現(xiàn)象，并取得了較明顯的成效。但由于報道組成員比較分散，且人員較多，無法責(zé)任到人，故有時難免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，故2004年12月底，校辦更改我們學(xué)校的信息報道方案，決定由我來主要負(fù)責(zé)學(xué)校的各類通訊報道工作。

自從我接手這項工作后，除了上課時間外，我盡力參加學(xué)校組織的每一項活動、每一場會議，盡可能及時的報道相關(guān)事例，個別實在無法參加的，就以詢問相關(guān)參加活動人員或做簡單的電話采訪的方法，來了解其中的相關(guān)情況，并組織成稿。當(dāng)然，作為一名通訊報道員，最重要的是要具有很強的責(zé)任心。

半年來，我雖然在信息報道工作方面做出了較好成績，但是還不能很及時很全面很準(zhǔn)確的報道我們學(xué)校的各類先進(jìn)事例，還不能很好地挖掘一些潛在性的新聞。為了更好的宣傳好我們北侖中學(xué)，使全社會更快更好地了解北侖中學(xué)，在接下來的時間里，我還得繼續(xù)努力提高自己的語言表達(dá)能力，把更多的精力放在信息報道上，爭取在2005年下半年做得更好。

敬業(yè)·奉獻(xiàn)紫石中學(xué)胡俊杰很高興今天能坐在這兒和大家一起交流。以前聽其他通訊員們介紹寫通訊的方法技巧，寫報道的各種策略，今天我在這兒只想和大家說說自己的心里話，聊聊關(guān)于通訊員的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。

我做學(xué)校通訊員的工作今年是第三年了，兼職，做學(xué)校團(tuán)委書記的時候，學(xué)校順便把這個工作也交給了我。我相信臺下的很多通訊員都有和我一樣的身份。

因此要做到這一點，不得不有一點奉獻(xiàn)精神。而下面我要說的這點很多人都不會相信，但卻是真的，我知道很多學(xué)校寫稿件都是有“報酬”的，或者說叫稿費吧，但是在我們學(xué)校，我寫了三年，一分錢都沒有！校長的意思是既然做了這個職務(wù)，干得好是應(yīng)該的，是份內(nèi)的事情。

我真的很羨慕那些條件好的學(xué)校，至少還勞有所得吧，可我沒有！我也曾經(jīng)屢次不想再做下去，可學(xué)校里要再找一個能發(fā)電子郵件的年輕老師都找不出！我沒有辦法，我后來之所以能夠堅持下來，而且能夠做得越來越出色，我只能解釋為是慢慢對這份通訊員工作的敬重和熱愛吧！我想，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，既然做了這個，就要盡自己的最大努力把它做的最好！我是這樣想，后來也一直是這樣做的。沒有報酬，我就把稿件的發(fā)表看作是對自己的鼓勵。

現(xiàn)在是一個經(jīng)濟(jì)社會，有錢賺的事誰都會做，但不賺錢的事情呢，甚至賠錢的事情呢？！你是不是還會甘之如飴地把它做好？至少我會！去年有一件事我記憶很深刻，說出來也許會讓大家笑話。那是去年的六一節(jié)，我剛好前兩天結(jié)婚，學(xué)校六一搞慶?；顒拥臅r候我正休息在家。

那天早上，對于要不要去學(xué)校拍活動的照片，我著實猶豫了好一陣子，按照我平時工作的慣例，像禮拜天都是。

消息類稿件篇三

從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的.關(guān)系。

要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。

要變等稿子為找稿子，當(dāng)前許多車間都說沒有題材可寫，其實在一下的題材是最多的、最有價值，只是不去找罷了;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。

要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價值，例如保衛(wèi)方面的新聞稿件可以上升到建立和諧工廠、和諧社會上去，節(jié)約成本可以提高到建立節(jié)約型社會上去;五是“上”與“下”的關(guān)系。

稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。

“韓書記，今天到你們鎮(zhèn)上來，主要是想聽取你們對供電方面有啥意見沒有?”

“你們公司辦事效率高，五峰峽漂流中心安電申請沒多久，專變就坐起了，感謝對鎮(zhèn)上工作的支持。

”喚馬鎮(zhèn)黨委書記韓林芳感慨地說道。

“做好供電服務(wù)是我們的應(yīng)盡之責(zé)......”，吳猛微笑著回答道。

隨后，吳猛一行來到廟梁村，走進(jìn)村黨支部，與支部書記周懷剛以及幾位村民攀談起來。

消息類稿件篇四

下面這篇新聞稿件內(nèi)容翔實，繼續(xù)生動，能很好的吸引讀者閱讀興趣，是一篇優(yōu)秀的新聞稿件。

26歲男子揮刀自宮經(jīng)治療后跳樓身亡。

2012年02月14日05:22。

昨天上午，一名26歲男子在清華大學(xué)西區(qū)小集貿(mào)市場附近的水果店內(nèi)揮刀閹割。此后，該男子跑向清華大學(xué)校醫(yī)院，醫(yī)生為其進(jìn)行了簡單治療。在等待急救車之時，該男子溜出醫(yī)院，從附近一賓館的三層墜下，終因搶救無效死亡。

清華大學(xué)校方表示，該男子并非該校學(xué)生，此事與學(xué)校無關(guān)。目前，海淀警方已排除刑事案件可能。

校園水果店內(nèi)揮刀自殘。

事發(fā)水果店位于清華大學(xué)西區(qū)小集貿(mào)市場東側(cè)，市場西側(cè)是清華大學(xué)的口腔門診。

據(jù)口腔門診的李大夫介紹，昨天中午11點40分，一名戴著眼鏡、身高1米7左右的男子推開屋門，雙手捂住下體，喃喃地說，“請問有麻醉藥嗎？”詢問得知，男子下體疼痛不已，欲使用麻醉藥止痛?！拔腋嬖V他這里的麻醉藥是牙科專用的，不對癥”，男子思索片刻后，轉(zhuǎn)身離開。李大夫說，交談中，她看到男子的褲襠處被血跡浸透。離開口腔門診后，男子跑向小集貿(mào)市場東側(cè)的一家水果店。

“那人用桌上的水果刀直接割了，太狠了”，據(jù)水果店老板華女士回憶，男子進(jìn)店后稱買水果，卻在店內(nèi)反復(fù)踱步。華女士發(fā)現(xiàn)對方下身有血，袖口里還藏著把銼刀。男子突然拿起桌上的水果刀，并將牛仔褲解下。華女士見狀非常害怕，急忙跑到店外求救。華女士說，1分鐘后，男子雙手拎著牛仔褲奪門而出，再次向口腔門診方向跑去。其間，男子將一塊血肉模糊的東西扔在街頭。她返回店內(nèi)，發(fā)現(xiàn)地上血跡斑斑，男子攜帶的銼刀和水果刀扔在地上,“我當(dāng)時差點吐出來，趕緊打電話報警”。

接受治療后從三層墜下。

據(jù)清華大學(xué)口腔門診的李大夫說，大約10分鐘后，男子再次推門而入，牛仔褲被血跡染紅，“我當(dāng)時也看傻了，告訴他這里治不了”，建議其去校醫(yī)院查看。隨后，男子強忍疼痛，向清華大學(xué)校醫(yī)院方向跑去。

據(jù)校醫(yī)院外科急診醫(yī)生介紹，那名男子將自己的生殖器割掉，傷勢嚴(yán)重，在為其傷口進(jìn)行簡單包扎的同時，撥打急救電話，準(zhǔn)備叫救護(hù)車送該男子到大醫(yī)院，進(jìn)行手術(shù)。然而，該男子卻趁醫(yī)生換藥時逃離醫(yī)院，不知去向。

正當(dāng)醫(yī)生們四處尋找時，突然得知隔壁的近春園賓館有人跳樓?！拔覀冓s到時，他已經(jīng)跳下來了?！苯?jīng)判斷，跳樓男子與閹割自己的男子為同一人。賓館前臺工作人員回憶，男子進(jìn)門時通過樓梯步行至三樓，從盡頭的陽臺外跳下。監(jiān)控視頻顯示，男子跳樓前未與其他人交流。事發(fā)后，999急救人員趕到，將其送往北京大學(xué)第三醫(yī)院搶救。急救人員說，男子跳樓后意識模糊，無法言語，詢問閹割原因未果。

昨天中午，數(shù)十人在市場附近圍觀，警方將男子閹割下的生殖器拾起，并由校醫(yī)院工作人員送往北醫(yī)三院。記者趕到時，現(xiàn)場僅留下一條黑色皮帶。

附近多位目擊者證實此事，但大家均稱從沒見過該男子。有目擊者稱，男子曾出現(xiàn)在附近一食堂內(nèi)，就餐后躲進(jìn)一棟宿舍樓，出來后便發(fā)現(xiàn)其下體有血，加之其手中持有銼刀，“很可能是躲在樓里用刀傷了自己”。另有人猜測，男子身材瘦小，著裝偏女性，疑其閹割是為變性。但這些猜測均未得到官方證實。

事發(fā)原因警方仍在調(diào)查。

昨天下午2點半，男子仍在北醫(yī)三院急診室進(jìn)行搶救。據(jù)了解，男子姓朱，今年26歲，外地人。

下午3點，急診醫(yī)生表示，男子跳樓時頭部和肺部受到嚴(yán)重撞擊，身上多處骨折，加之割下生殖器后導(dǎo)致流血過多，終因搶救無效死亡，目前暫無法證明其生前患有精神疾病。

現(xiàn)場民警稱，男子除有效證件外，僅有一張留有電話的紙條，目前已與死者家人取得聯(lián)系，相關(guān)事宜不便透露。

多名在急診室走廊內(nèi)候診的患者說，傷者送醫(yī)后不久，警方曾帶領(lǐng)一名男子前來辨認(rèn)。男子在與警方交談時透露，死者不久前剛畢業(yè)，此前未發(fā)現(xiàn)他精神異常，具體自殺原因也不詳。隨后，該男子被警方帶走調(diào)查。

清華大學(xué)新聞中心外宣表示，經(jīng)初步調(diào)查，男子并非該校學(xué)生，該事件與清華大學(xué)無關(guān)。

消息類稿件篇五

為了增強全校師生的防火意識，加強學(xué)校的安全管理措施，金華中學(xué)于2月22日上午十點在信息樓六樓會議室開展了“消防安全知識培訓(xùn)會”，參加這次會議的有全校初高中所有沒課的教師以及學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)。這次會議請到省消防局的教官來為我們做培訓(xùn)，教官以幽默風(fēng)趣的語言為我們講解消防安全的重要性，并為我們列舉一些生活中的實例使內(nèi)容更充實。

這次消防安全主要講的是在生活和工作中比較常見的問題，而在這些可能出現(xiàn)的問題中電氣起火是最常見的也是最需要引起我們注意的。在接受了這次培訓(xùn)后我們意識到在平時生活中最重要的是防范，其次就是學(xué)習(xí)使用消防用具，教官在現(xiàn)場為我們演示了防毒面罩、一般滅火器和家用滅火器的使用方法。這次的培訓(xùn)很實用，我們都從中學(xué)到很多知識。

消息類稿件篇六

“新”，指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件，同時，角度也要新，要選擇新的報道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。

有人說，“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾?！?/p>

其次、新聞稿件要寫好標(biāo)題。

好的標(biāo)題是成功的一半，如果一篇新聞稿件能有一個好的標(biāo)題，那么就會給人以好的印象。

新聞稿件的標(biāo)題不一定要有文采、詩韻，最好就是整篇新聞稿件的中心思想，反映整個報道的主題，讓人聽了題目就能明白了整個報道的大概內(nèi)容了。

目前發(fā)現(xiàn)有些職工在寫新聞稿件時連標(biāo)題都沒有，那是一個不好的現(xiàn)象，希望職工們養(yǎng)成寫標(biāo)題、寫好標(biāo)題的習(xí)慣。

消息類稿件篇七

寫新聞與學(xué)校語文課的作文是很不相同的。

作文只要文字通順、敘述清楚、筆調(diào)優(yōu)美，就是好作文，不一定要求真實，也不是為了發(fā)表。新聞是新近發(fā)生的事實的報道，要面對廣大讀者，考慮他們的興趣，同時還負(fù)有宣傳黨的政策的任務(wù)；新聞的體裁也相對分明，寫作各有要求。

下面談?wù)勚饕娜N新聞體裁。一、先搭架子再寫文章構(gòu)思是一切寫作的基礎(chǔ)。

提筆前一定要想好自己準(zhǔn)備寫什么，確定中心思想，通常中心思想體現(xiàn)在標(biāo)題上。然而在來稿中，標(biāo)題與內(nèi)容不搭界或題大事小的情況經(jīng)?？梢?。

接著要考慮我怎樣寫，為文章搭好架子，先說什么，后說什么，結(jié)尾最后使用哪項素材等等。然而在來稿中，許多文章顯然缺乏對結(jié)構(gòu)的思考，走題、詳略不當(dāng)、套話連篇的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

這兩點對新聞寫作來說應(yīng)該是不言而喻的，但就是在這個方面，問題實在太多，包括一些專職通訊員，也常忽視這些最基本的寫作要求。文字倒是通順，卻不知所云。

所以，在談具體寫作時，先要求每個人自己想好：我要寫什么、我準(zhǔn)備怎樣寫（包括采用各種體材）二、消息寫作消息是新聞體裁中，最常見的一種，它的目的是簡潔、客觀的文字，向讀者報告新近發(fā)生的事實宣傳什么，消息的客觀性原則不允許記者在其中發(fā)議論或作出判斷。即使想報道宣傳什么，也必須“用事實說話”，通過選擇所報道事實來表達(dá)傾向，不能由記者在消息中發(fā)表議論。

一般的事實性新聞，采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的教多，即整條消息根據(jù)一件事實的方方面面內(nèi)容，按重要性程度來安排敘述的層次和段落，于是就形成以下“頭重腳輕”或“虎頭蛇尾”的報道結(jié)構(gòu)：1.導(dǎo)語。事實中最重要或最精彩的部分，或事實的關(guān)鍵點，安排在導(dǎo)語中向讀者報告。

這些材料仍然按照問題的輕重緩急安排，可分為若干段落。3.必要的背景材料，也按照重要程度編排。

4.次要的補充材料。如果將這樣的消息從后面刪節(jié)，刪到只剩下導(dǎo)語，甚至只剩下一句話，它仍然可以獨立存在，并清楚地告訴讀者發(fā)生了一件什么事情。

顯然，導(dǎo)語在消息中的位置舉足輕重，一定要寫好。導(dǎo)語主要有四種類型：事實性導(dǎo)語：概括性導(dǎo)語；描寫性導(dǎo)語；延緩性導(dǎo)語。

要根據(jù)具體情況決定采用那一種。關(guān)鍵把握兩點：理解所報道事實的關(guān)鍵之點；及時找到最能夠打動讀者，引導(dǎo)他們繼續(xù)看下去的動詞或短語。

三、通訊寫作不拘一格地具體而詳盡地報道事實，便形成另一主要的新聞體裁——通訊。通訊的共同特征，是用敘述、描寫、抒情、議論的方式綜合報道新近發(fā)生的事實。

不論報道的是事件還是人物，它一般要始終圍繞“人”做文章，通過人的活動和思想展事實，因而一般地帶有情感色彩，這正是通訊的魅力所在。通訊協(xié)作比消息靈活，允許記者表達(dá)傾向（當(dāng)然，某些通訊也可采用客觀報道的方式），但寫好了不容易，因為需要更扎實的文字表達(dá)功底。

通訊要求非常明確主題，提煉好通訊的主題，通常通訊成功的關(guān)鍵。這需要深入分析事實的特點，了解發(fā)生的背景和時代精神。

消息類稿件篇八

10月18號，一年前開工的濱北鐵路興隆跨線橋及引道建設(shè)工程勝利竣工并正式通車。從此，每天過往于興隆鎮(zhèn)鐵路道口的數(shù)千輛車和數(shù)萬行人將不再排隊“候車”。

據(jù)了解，濱北鐵路興隆鎮(zhèn)跨線橋及引道建設(shè)工程，總投資5953萬元。這項工程路橋長度為7.456公里，主要包括鐵路跨線橋、引道和地面道路三部分。

跨線橋通車后，徹底拉近了興隆鎮(zhèn)和林業(yè)局交通運距，加快了人流、物流、信息流速度。同時還將為巴彥縣及興隆開發(fā)區(qū)招商引資提供良好外部環(huán)境，為興隆鎮(zhèn)未來實現(xiàn)“南伸、北展、東聯(lián)、西延、中興”戰(zhàn)略奠定了良好基礎(chǔ)。

消息類稿件篇九

伴著初春的腳步，迎著和煦的春風(fēng)，20--年-月-日_小學(xué)全體師生在操場上舉行春季開學(xué)典禮。

開學(xué)典禮由張軍梅老師主持。

首先進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式，而后范校長為新學(xué)期開學(xué)典禮致辭，在講話中首先肯定了在上學(xué)期全體師生所做出的努力和所取得的成績。同時，從“樹職責(zé)感”、“做理想人”、“養(yǎng)好習(xí)慣”、“勤奮學(xué)習(xí)”、“多讀好書”、“安全意識”六個方應(yīng)對全校同學(xué)提出了要求，期望在新學(xué)期每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的。學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，努力耕耘，不斷創(chuàng)新。期望老師們繼續(xù)發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛同學(xué)、愛自我，勤奮敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在教書育人的同時，努力提升自我的從教潛力和職業(yè)品位。之后年輕教師張翠娥和老教師郭振奎及六年級的張舒暢同學(xué)作為教師和學(xué)生代表在新學(xué)期表了態(tài)。然后又表獎了學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的、成績進(jìn)步的、寒假作業(yè)完成質(zhì)量高的以及上學(xué)期的讀書明星等表現(xiàn)突出的學(xué)生。

最后開學(xué)典禮在熱烈的掌聲中圓滿落幕，_小學(xué)的全體師生又迎來了新的挑戰(zhàn)，開啟新的期望，承載新的夢想。我們相信，新學(xué)期在全體師生的不懈努力下，_小學(xué)定能譜寫出新的篇章！

消息類稿件篇十

力就環(huán)繞在我們身邊，大家時時刻刻需要它!《力的驚險故事》就生動的描繪了千奇百怪的力量。看完這本書，我發(fā)現(xiàn)了許多生活中的“力”，比如：反彈——跳高;旋轉(zhuǎn)運動——溜溜球;摩擦——潤滑油……原來，這都是“力”的作用啊!

有一個小節(jié)是“壓力之下”，看著這個標(biāo)題，讓我想到考試和比賽時，老師和父母總是說：“放輕松，別壓力太大了，反而發(fā)揮不好!”今天，我可得好好了解一下“壓力”的作用有多大了!

書上說：“空氣和水的壓力很大?！睂α耍何颐刻煸缟先ビ斡荆慨?dāng)潛入深處，水沒到脖子時，我透不過氣來，這就是“水的壓力”了!空氣的壓力也不小，我們喝飲料時，如果堵住了瓶子口，你就使瓶中的氣體壓力和你嘴中的壓力一樣大了，所以飲料就無法流動，我們就喝不到一滴飲料了。

我還知道了，如果沒有氣壓和水壓，也很可怕。“神九”的宇航員如果不穿太空服進(jìn)入太空，他們體內(nèi)的氣體就會爆炸，他們的眼珠就會就會從眼窩里撲通一下蹦出來。天哪!

看了《力的驚險故事》這本書，我知道了力的很多奧秘，自己也得到了很多啟發(fā)：比如，在學(xué)校里，不要為了貪圖省力，從樓梯扶手上滑下來;體育課要穿球鞋，增加摩擦力;下課不要和同學(xué)推來推去……“力”為我們的生活提供了方便，大家一定要好好利用“力”，千萬別用它胡作非為啊!

“力”與我們同在!讓我們發(fā)揮自己的“作用力”，為班級和同學(xué)做“力所能及”的事吧!

消息類稿件篇十一

校園好人好事描述學(xué)雷鋒做好事，從身邊的角落出發(fā)。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊有人需要你幫助的時候，相信你都會樂意地去幫助他人，沒有一點怨言。因為做一件好事就像雷鋒一樣的精神。

雷鋒的精神，相信許多同學(xué)都聽過，也用過、學(xué)過。比如六年級那位同學(xué)，她是六年級里最大力的女生馮麗婷同學(xué)，她在這次樂于助人的方面讓我覺得提一提，她在班里見到六年級的一些同學(xué)沒有倒垃圾，她就沒有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺得自己很笨，但是，這方面可以從不同的角度來看，她在班里時時刻刻都樂于助人的精神，便使我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)她的那種精神。

在學(xué)校學(xué)到的東西都很有用處到以后，而且出來工作的時候也用得著?，F(xiàn)在面對的種種事情，在需要幫助的時候請你們伸出手來去幫助有需求的人，在自己身旁發(fā)覺到需要做的，不要別人跟手的事情。

校園里發(fā)覺現(xiàn)在有很多同學(xué)都很樂意去幫助別人，無論事情是否嚴(yán)重，總之好事就不會拒絕。例如：我們學(xué)校和廣大師生一貫是愛心無限，不論是社會群眾有了問題，還是校內(nèi)師生有了困難，凡是需要幫助的，學(xué)校和師生總是慷慨解囊，無私捐助。

一方有困八方助，一人有難大家?guī)停梢哉f是我們的覺悟和愛心的體現(xiàn)。從給貧困山區(qū)的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無私捐助，無常捐物等等。

還有我們很多不知道的發(fā)生在師生中的感人事跡。我想，通過這個地方，以后把自己知道的屬于我們學(xué)校和師生所做的好人好事記下來，給以弘揚和推崇，豈不也是一件好事？例如：五年級的小雷鋒是鐘靜儀，因為她每一次課間都犧牲休息時間，為同學(xué)倒垃圾，什么也不說。

而且，只要發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙、一個塑料袋、哪怕是一個吸管，她都彎下腰去撿。這是多么不容易做到??！所以我們大家一定要向她學(xué)習(xí)??！還很多像雷鋒做好事的人：鐘家珍、鐘詩婷、鐘家琪、鐘翠婷等同學(xué)主動將同學(xué)喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內(nèi)，倒掉并經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生；在公交車?yán)铮婝愄O同學(xué)主動將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鐘志鋒同學(xué)見教室人手不夠，主動留下幫助老師、同學(xué)搞衛(wèi)生。

校園好人好事好像花一樣處處開。

消息類稿件篇十二

廉江市一小坐落在廉江市中心，它規(guī)模宏大，寬闊又潔凈，是廉江市最好的一所小學(xué)。我愛我的校園，因為它給我?guī)砹藷o限歡樂。

來到了門口，映入眼簾的是“廉江市第一小學(xué)”這七個閃閃發(fā)光的大字。進(jìn)入門口，就是一個高大的升旗臺，粗壯的旗桿豎立在升旗臺的中心，像一根發(fā)光的金剛棒。五星紅旗在旗桿上高高飄揚，五顆星星照耀著我們純真的童年。升旗臺旁的花，美麗、芳香，恰到好處地襯托著這個高大的升旗臺。

繞過升旗臺，就來到了寬闊的操場。每到周一，同學(xué)們就會排好隊，穿戴整齊，站在寬闊的操場上向國旗敬禮。那場面是多么的隆重，九個大字從同學(xué)們口中堅定地說出：“忠于祖國，為祖國服務(wù)!”聽起來鏗鏘有力，真是為祖國感到光榮。每到下課，同學(xué)們就會在操場上玩耍，有的打籃球，有的打羽毛球，有的跳遠(yuǎn)，還有的在單腳捉人……熱鬧極了!

繞過操場，來到了右邊的大榕樹下，這榕樹一年四季都屹立不倒。春天，大榕樹美麗，而不缺乏生機(jī)勃勃，連小鳥都站在枝頭上歡快高歌了。夏天，大榕樹是那么茂盛，為我們遮風(fēng)擋雨，卻一點也不抱怨。秋天，大榕樹蒼綠欲滴，好像向我們展示出它的生命力是多么旺盛，生生不息。

冬天，北風(fēng)呼呼而過，寒冷刺骨，幸虧有大榕樹，為我們遮風(fēng)，讓我們感受到冬日里的溫暖，大榕樹真是我們最好的伙伴。來到了教學(xué)樓，這里有多少人才輩出，小學(xué)生努力讀書，大學(xué)生畢業(yè)了，走出了這座教學(xué)樓，走向各個工作崗位。

市一小，你是培養(yǎng)人才的搖籃，是知識的殿堂，我愛你——校園!

消息類稿件篇十三

綜合近期周邊頻發(fā)的安全事故和在即將迎來的年終安全事故高發(fā)期，為進(jìn)一步提升科室員工的安全防范意識，順德質(zhì)量室于11月12日在西區(qū)二樓會議中心、組織各模塊進(jìn)行安全知識綜合培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)主要以消防安全、道路交通和防盜防騙為主題。通過知識介紹、案例剖析、圖片展示等全面深入的講述了各類安全事故的預(yù)防、處理與防控。尤其是一個個刻苦銘心的案例，一幅幅淌著血淚的圖片，令人教訓(xùn)深刻、深受感觸，使員工們倍感安全對生命的重要意義。課堂上，員工們細(xì)心聆聽、勇躍發(fā)言，為后續(xù)安全生產(chǎn)吸取“養(yǎng)分”。

此次培訓(xùn)，大大增強了員工的“安全”免疫力，為和諧的工作紛圍營造了良好的環(huán)境。我相信，在后續(xù)的工作中，“安全”將會根植于每一個人心中，并時刻與工作同行，為公司發(fā)展提供有力的安全保障。

消息類稿件篇十四

24．請從下列兩個情境中任選一個，按要求寫作。

（1）趙華要參加學(xué)校的辯論賽，王紅作為陪練一直幫她收集材料，模擬演練。臨近比賽，趙華嗓子沙啞了，王紅幫她找藥救急。最終，趙華順利參賽，并獲得了好成績。請你以趙華的名義給王紅寫一段表示感謝的話。（要寫明感謝的內(nèi)容，表達(dá)感謝的心意，語言準(zhǔn)確得體，不超過200字）。

王紅同學(xué)：

你好！我是趙華。非常感謝你前一段時間幫助我準(zhǔn)備辯論賽。你作為我的陪練，每天都不辭辛苦地幫我收集資料，模擬演練。臨近比賽，我的嗓子啞了，你還幫我找藥救急，聽說你為此跑遍了學(xué)校周邊的藥店，犧牲了許多休息時間。你一直不求回報地盡自己最大的努力幫助我，這是我獲得好成績的最重要原因。有了你的幫助，我在比賽現(xiàn)場才有了自信和勇氣，我的好成績與你的貼心幫助密不可分。再次衷心地感謝你對我的無私幫助！

親愛的王紅：

你好！我是趙華。感謝你在辯論賽期間寄予我的幫助。在辯論賽前，你一直都幫助我收集資料，模擬演練，使我的準(zhǔn)備更加充分。臨近比賽，我的嗓子沙啞了，是你幫我找藥救急。感謝你在我焦慮無助的時候?qū)ξ业年P(guān)心與支持，我明白如果沒有你，辯論賽的好成績僅僅是美好的期望。因此我獲得的好成績里也有你的一份功勞！再次感謝你的熱心相助，你樂于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！