材料領(lǐng)域?qū)＠坏追段姆侗?材料領(lǐng)域?qū)＠坏追段姆侗緢D片(二篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

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現(xiàn)將情況匯報如下：

1、對黨支部近年來關(guān)于警示教育和對照“以案促改”專題學(xué)習(xí)的活動，只看到了表面層次，并沒有深入骨髓和觸及靈魂的深層次感悟。

2、通過與黨支部的談心和交流，發(fā)現(xiàn)自己近年來思想有所松懈，政治理論學(xué)習(xí)不夠;表率作用發(fā)揮不足，雖然在平常的工作中，也時刻注意嚴(yán)以律己，應(yīng)該做什么不該做什么，但還存在標(biāo)準(zhǔn)不夠高，自我滿足的狀態(tài)。

3、“兩劉案件”中無一不是通過起初的“吃拿卡要”，慢慢走向犯罪的深淵，中央“八項規(guī)定”頒布實施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，總覺得自己沒有腐敗就行，滿足于不違規(guī)、不觸線，但勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。

1、從政治學(xué)習(xí)上分析

平時組織及參加政治學(xué)習(xí)不夠，行動上也沒有高度自覺。并且學(xué)習(xí)效果不佳，形式單一。

2、工作能力有待提高

對于工作能力的提升迫切性不夠、安于現(xiàn)狀，專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)后勁不足。

3、工作紀(jì)律及生活作風(fēng)有待加強(qiáng)

一是自己紀(jì)律約束方面還不夠深入，工作態(tài)度比較隨意;二是自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，平時工作只求過得去，不求過得硬。生活方面，只求不犯錯誤，沒有做出表率。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)和政治高度

以集團(tuán)這次開展警示教育和“以案促改”活動為契機(jī)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神和治國理政新理念，切實增強(qiáng)黨管黨治的責(zé)任感和緊迫感。

2、進(jìn)一步提高自身的工作能力

努力做到克服消極思維、積極工作，加強(qiáng)專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善和提高工作水平，腳踏實地的投入工作中區(qū)。

3、一進(jìn)一步加強(qiáng)自身的工作態(tài)度和作風(fēng)，從身邊小事做起。二是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和“八項規(guī)定”等各項規(guī)章制度要求，認(rèn)真貫徹落實“三嚴(yán)三實”要求，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨

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1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中，體驗新年即將到來的歡樂氣氛。

2、初步了解賀卡的種類和功能。

3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作賀卡。

1、小猴明明布偶一個

2、幼兒制作賀卡的材料：毛線、紅、黃、藍(lán)等各色顏料、油畫棒、膠水、卡紙、彩紙、剪刀、吸管、白紙等。

一、導(dǎo)入課題：

師生談話：孩子們，新年快要到了，小猴明明想給好朋友小豬胖胖送一張漂亮的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)兔媽媽百貨商店里的賀卡多種多樣，看得小猴明明眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?

二、欣賞賀卡：

1.了解賀卡的種類：

孩子們，你見過的賀卡都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?

2.為賀卡分類。

根據(jù)形狀、材料、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類。

3.了解賀卡的演變：

樹葉賀卡—紙賀卡—電子賀卡。(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說說自己賀卡的種類。)

三、制作賀卡：

1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察認(rèn)識不同的制作材料。

2.把幼兒分成四組，制作賀卡.

(1) 為第一組幼兒提供了顏料、油畫棒，引導(dǎo)孩子感受兩種材料的結(jié)合繪畫。

(2)為第二組提供了顏料，嘗試上色后對著，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法。

(3)為第三組提供了顏料、吸管，嘗試吹點技法。

(4)為第四組提供了色卡紙、毛線、彩紙、剪刀、膠水，練習(xí)剪貼技能。

四、展示賀卡：

孩子們，賀卡做好了，請互相說一說，你的賀卡是用那些材料制作的，是怎樣制作的?

小朋友可真能干，制作的賀卡真好看，現(xiàn)在就去找自己的好朋友，把賀卡送給他，并說一句祝福的話，你的好朋友一定會很開心。

在區(qū)域活動中，教師和幼兒搜集更多的材料，讓幼兒制作賀卡。