特殊車輛操作證申請書通用 特殊車輛操作證申請書通用版(4篇)

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特殊車輛操作證申請書通用一

一、荒山、荒田、荒地地址面積 畝。承包四界： 東至：南至：西至：北至：

二、甲方確定該田、地?zé)o任何糾紛，須提供一切與田、地有關(guān)的原始法律憑證及相關(guān)手續(xù)，保證面積、四至準(zhǔn)確、權(quán)屬清晰。

三、乙方承包甲方荒山、荒田、荒地期限為________年（即從________年月____日至________年____月____日）為承包期內(nèi)，田、地所有權(quán)屬甲方，田、地使用權(quán)歸乙方。

四、乙方承包甲方荒山、荒田、荒地用于農(nóng)林業(yè)發(fā)展，________年后并按該田、地經(jīng)營產(chǎn)品出售時按市場價所得利潤按30%給甲方。

五、在承包期內(nèi)，乙方自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、所有開發(fā)管理一切費(fèi)用由乙方承擔(dān)，但如發(fā)生火災(zāi)，甲方要協(xié)助安排人員幫助撲救，甲方不得在乙方租賃的山場內(nèi)有用地，但特殊用地必須和乙方協(xié)商（不得超過8平方米），所有破壞林木及生長的作物須按市場價付給乙方。

六、在承包期內(nèi)，甲方不得將該荒山、荒田、荒地另行收包或回收另作他用，否則要賠償乙方一切損失。

七、在合同履行期間若遇國家政策變動而需要改變合同條款，雙方應(yīng)重新協(xié)商，并可以簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議具有同等的法律效力。

八、合同期滿，乙方不得將山場變?yōu)榛奶?、荒地、并將?dāng)時生長的作物無償全部歸甲方所有，如乙方繼續(xù)承包，享有優(yōu)先承包權(quán)。

九、從屋場到山場大路由甲方提供土地、修路所占面積，所毀林木、作物由甲方承擔(dān)，乙方負(fù)責(zé)修路資金，修好的大路所有權(quán)歸乙方，甲方可以使用。大路的維護(hù)甲、乙雙方共同承擔(dān)。

十、在履行合同過程中，雙方發(fā)生爭執(zhí)應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成可以訴訟法院。十

一、本合同一式三份，甲、乙、村委會各執(zhí)一份，本合同自簽訂之日生效。甲方簽字：乙方簽字：村委會蓋章：________年____月____日

特殊車輛操作證申請書通用二

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根據(jù)《中華人民共和國民法典》和有關(guān)法律、法規(guī),甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致,自愿簽訂本勞務(wù)合同,共同遵守本合同所列條款。

本合同自????年?月?日至????年??月?日止。

其中試用期自????年?月?日至????年??月?日。

乙方同意根據(jù)甲方工作需要，由甲方勞務(wù)乙方擔(dān)任????????????崗位工作，甲方可以根據(jù)經(jīng)營需要及乙方工作能力調(diào)整工作崗位。

根據(jù)甲方的崗位作業(yè)特點，乙方的工作區(qū)域或工作地點為??????????。甲方可以更具工作需要及乙方工作能力調(diào)整乙方工作地點。????????

乙方工作應(yīng)達(dá)到???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

標(biāo)準(zhǔn)。

甲方安排乙方每天_____小時工作制度。乙方有權(quán)享受法定節(jié)假日。

甲方根據(jù)經(jīng)營需要，可調(diào)整變動工作時間，包括變更日工作開始時間和結(jié)束時間，在照顧乙方有合理的休息時間的情況下，工作時間可作不連貫的變更或要求乙方在法定節(jié)假日及休息日到崗工作。乙方無特殊理由應(yīng)服從甲方安排。

甲方為乙方提供必要的工作條件和工具，建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作范圍和勞動安全衛(wèi)生制度。

甲方負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動安全、勞動紀(jì)律和甲方規(guī)章制度的教育。

甲方根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)經(jīng)營實績狀況實行勞務(wù)報酬支付制度，并根據(jù)乙方所擔(dān)負(fù)的職務(wù)和其他條件確定相應(yīng)的勞務(wù)報酬。經(jīng)營狀況發(fā)生變化及根據(jù)乙方工作表現(xiàn)，甲方可以調(diào)整勞務(wù)報酬標(biāo)準(zhǔn)。

乙方在試用期期間的勞務(wù)報酬為_______元/月，轉(zhuǎn)正后勞務(wù)報酬為_______元/月。

甲方每月????日前以貨幣形式支付乙方上個月的薪酬。

甲方根據(jù)公司發(fā)展及乙方在公司的工作年限、擔(dān)任的職務(wù)及對公司的貢獻(xiàn)，從乙方的工作態(tài)度、工作能力和工作業(yè)績等方面的綜合考慮，適當(dāng)予以獎勵乙方。

乙方承諾自己系離退人員，社會保險等已經(jīng)繳納完畢，或不需要甲方交納。否則給甲方造成損失的，應(yīng)雙倍賠償甲方支出的相關(guān)費(fèi)用。

乙方非工作原因造成的傷害、自己發(fā)生的疾病及離開工作場所受到的任何損害與甲方無關(guān)。乙方工作中因故意或重大過失造成自己損害的，應(yīng)自負(fù)責(zé)任，給甲方造成損失的，應(yīng)雙倍賠償甲方的損失。

甲方根據(jù)公司的經(jīng)營需要，依法制定規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

乙方違反工作紀(jì)律和甲方的規(guī)章制度，甲方有權(quán)根據(jù)規(guī)章制度進(jìn)行處理，直至解除本合同。

乙方應(yīng)遵守甲方工作紀(jì)律的規(guī)章制度，遵守勞動安全衛(wèi)生、生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和工作規(guī)范；愛護(hù)甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德；積極參加甲方組織的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。

乙方應(yīng)保守甲方的商業(yè)秘密及知識產(chǎn)權(quán)（包括但不限于經(jīng)營資料、公司文件等）。

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更勞務(wù)合同約定的內(nèi)容。

變更勞務(wù)合同，應(yīng)當(dāng)采用書面形式記載變更的內(nèi)容，經(jīng)甲乙雙方簽字或者蓋章生效。??

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除勞務(wù)合同：

（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；

（二）違反甲方的規(guī)章制度，按照甲方的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)解除勞務(wù)合同的；

（三）工作失職，營私舞弊，給甲方的利益造成損害的；

（四）乙方同時與其他甲方建立勞務(wù)關(guān)系，對完成工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，經(jīng)甲方提出，拒不改正的；

（五）不能按照甲方要求完成工作任務(wù)的。

（五）被依法追究刑事責(zé)任的。

有下列情形之一的，勞務(wù)合同終止：

（一）勞務(wù)合同期滿，或者勞務(wù)合同約定的終止條件出現(xiàn)的；

（二）乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的；

（三）甲方歇業(yè)、解散的；

（四）甲方被依法宣告破產(chǎn)、被吊銷營業(yè)執(zhí)照或者被責(zé)令關(guān)閉的；

（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

乙方提出解除勞務(wù)合同條件

（一）應(yīng)提前七天通知甲方；

（二）應(yīng)按照甲方要求做好工作交接；

（三）在完成上述兩項條件的情況下，甲方結(jié)算乙方勞務(wù)報酬，否則有權(quán)拒絕。

本合同期限界滿前30日，雙方協(xié)商確定是否繼續(xù)勞務(wù)合同。

甲乙雙方都同意續(xù)訂勞務(wù)合同的，應(yīng)續(xù)訂本合同并及時辦理續(xù)訂手續(xù)或者簽訂新的勞務(wù)合同。

甲方未按約定支付工資的，乙方有權(quán)要求甲方按照約定支付。

乙方違反本合同或者甲方規(guī)章制度，給甲方造成損失的，應(yīng)賠償甲方的損失。

乙方違反本合同約定條件解除勞務(wù)合同或違反保守商業(yè)秘密事項，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

甲乙雙方約定本合同增加以下內(nèi)容：

_______________________________________________________________。

雙方因履行本合同發(fā)生爭議，雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，當(dāng)事人一方可以向甲方所在地人民法院提起訴訟。

本合同的附件如下員工手冊、公司規(guī)章、部門規(guī)章、崗位規(guī)章、????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

等系本合同組成部分，與本合同具有同等效力。

本合同未盡事宜或與國家、_____市有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章后生效。

甲方（公章）：__________________?????????乙方（簽字）：__________

授權(quán)代表人：__________

簽訂日期：______?年____月___日

簽訂地點：________________________

特殊車輛操作證申請書通用三

在文言句式里，虛詞的連用不是為了表明一種語氣，而是代表著一種特殊作用，這種固定形式也比較常見。

1、表比較作用。常見有孰與無如何于等。

①沛公曰：孰與君少長？司馬遷《鴻門宴》

②公之視廉將軍孰與秦王？司馬遷《廉頗藺相如列傳》

孰與相當(dāng)于跟相比誰更

③察鄰國之政，無如寡人之用心者?！睹献印す讶酥趪病?/p>

無如相當(dāng)于沒有像

④是何異于刺人而殺之曰非我也，兵也？《孟子·寡人之于國也》

何于相當(dāng)于跟比。

2、表被動作用。常見有為所為所見于等。

①不者，若屬皆且為所虜。司馬遷《鴻門宴》

②臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。司馬遷《廉頗藺相如列傳》

3、表某種原因。常見的是所以，相當(dāng)于的原因。

①所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。司馬遷《鴻門宴》

②吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。司馬遷《廉頗藺相如列傳》

4、表認(rèn)定作用。常見的有于是然也。

①于是廢先王之道，焚百家之言。賈誼《過秦論》

于是相當(dāng)于在這時候。

特殊車輛操作證申請書通用四

公開課在今天如期舉行了，為這節(jié)課我準(zhǔn)備了好久，思想包袱也就背了好久。今天，終于上完，大家對這節(jié)課的評價還不錯，我的心頭如同釋放了一塊大石頭，一顆懸著的心總算平靜了下來，終于可以輕輕松松地回家了，回去后一定得美美地睡上一覺。我這么想的也是這么做的，沉沉入睡的感覺真好，醒來時本以為天大亮了，然而一看鐘只是凌晨一點，想再次入睡卻怎么也睡不著了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，今天上課的情景在腦海中一幕幕地再現(xiàn)……

這課堂上，有三個學(xué)生的模樣始終在我的眼前抹之不去。郭子騫漲紅著臉憤怒地吶喊：“我要投訴人類?！碧K穎說了“對不起”三個字后虔誠地向塞特凱達(dá)斯瀑布深深一鞠躬。馬駿背誦了一首詩《熱愛地球媽媽》：“媽媽的草地，是溫暖的搖籃……媽媽的天空，是慈祥的笑臉……媽媽的河流，是愛的源泉……”她莊重的神情，激昂的語調(diào)震撼了教室里的所有人——學(xué)生和聽課的老師都受到了熏染。整節(jié)課上，同學(xué)們?nèi)绱藢Ｗ?，就連平日調(diào)皮的同學(xué)，也變得那么全身心地投入。他們的情感隨塞特凱達(dá)斯瀑布的命運(yùn)起伏著。

反思這幾個孩子的表現(xiàn)，除馬駿背誦的詩是我課前讓她準(zhǔn)備引路的之外，其它皆是他們的自然狀態(tài)之所在。

郭子騫，一個班級中并不出眾的孩子。他學(xué)習(xí)成績馬馬虎虎，課堂上舉手從不踴躍，朗讀水平也是平平，而這節(jié)課上，他竟在那么多老師面前大聲地憤怒地吶喊。這真是出乎我的意料。

蘇穎，一個很優(yōu)秀的女孩，思維頗為敏捷，組織語言的能力很強(qiáng)，還是個出色的小畫家，就是不善于流露自己的情感。她竟然鞠躬了，九十度的鞠躬。這一鞠躬，從心靈深處展現(xiàn)了她對逐漸消失的塞特凱達(dá)斯瀑布的惋惜和對人類不愛惜環(huán)境的悲憤。她的表現(xiàn)使我極度驚喜。

馬駿，朗讀能將，平?？偸切ξ乃裉煲环闯B(tài)。面對如今的塞特凱達(dá)斯瀑布，她是那么的嚴(yán)肅，神情那么的悲壯，聲音是那樣的有穿透力。當(dāng)她背誦結(jié)束時，余音似乎還在教室里久久回蕩。

反思這節(jié)課，我感觸很深：

每個孩子都是有潛力的，作為老師不能把他們定勢在某一層面上，應(yīng)該隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。學(xué)生是否知道自己的閃光點呢？不，不一定。正如自己尋找自己的優(yōu)點之處，根本說不出所以然。究其原因，那是因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。若讓學(xué)生知道自己的優(yōu)點應(yīng)該是件有益之事，那樣能有效地激發(fā)其積極向上的熱情，使其在優(yōu)點方面繼續(xù)努力。在知道優(yōu)點的同時也能知其缺點，這樣才能揚(yáng)長避短。于是，我便產(chǎn)生了一個“正反人”的想法，即為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張大白紙，在中間貼上自己的照片，寫上姓名、年齡等，以中間為分界線，上方由老師、同學(xué)及他本人記錄此生的優(yōu)點，哪怕是一項或一點點；下方則記錄他的缺點。這樣做的話，在學(xué)期結(jié)束時作為班主任給學(xué)生寫評語一定也方便多了。公開課之后使我產(chǎn)生了第一點想法。

《特殊的葬禮》這篇課文其實是針對目前國內(nèi)外環(huán)境處于惡化的情況下對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育。課文學(xué)完了，但教育不能隨之結(jié)束。我又產(chǎn)生了第二點想法：讓每個學(xué)生在自己身邊選一件物品或一種植物作為自己的朋友，然后關(guān)心它、照顧它，堅持一學(xué)期。到學(xué)期結(jié)束時班級進(jìn)行評比，比比誰是環(huán)保有心人。進(jìn)行這樣行之有效的語文實踐活動就是讓學(xué)生為美化、綠化、香化環(huán)境作貢獻(xiàn)，同時進(jìn)一步培養(yǎng)了他們做事情的恒心和毅力。

第三個想法是應(yīng)該在班級中組織一次“我與環(huán)?！钡闹黝}隊會，讓學(xué)生自己去搜集材料，準(zhǔn)備節(jié)目，表演節(jié)目。這樣讓他們在參與活動的全過程中提高動手能力、組織能力、表演能力等。

有了這三個想法，我決定就在班級中開展實踐活動。我想，只要讓學(xué)生在語文活動中勇于實踐，充分表現(xiàn)自我，就一定能取得意想不到的效果。