總結(jié)是我們匯報(bào)工作和學(xué)習(xí)成果的重要材料,能夠展示個(gè)人的價(jià)值和能力。情感表達(dá)需要我們關(guān)注自己和他人的情感需求,并尊重彼此的差異。總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫__,性別_,出生于20__年__月,20__年__月畢業(yè)于____大學(xué)____專業(yè),20__年__月――20__年__月在____工作單位工作一年,20__年__月考取____地區(qū)編制,現(xiàn)任______職務(wù)。
現(xiàn)申請(qǐng)續(xù)接20__年__月――20__年__月一年的工齡,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
致此
敬禮!
申請(qǐng)人:__
20__年__月__日
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇二
__市__區(qū)人力資源和社會(huì)保障局:
本人___,女,漢族,__年__月出生,身份證號(hào):__,因今年__月參加__市__區(qū)__考試,現(xiàn)通過考核及審查后被錄用于__崗位。在此之前,本人于__年__月至__年__月就職于__公司,與其簽訂正式勞動(dòng)合同并由其按月繳納社保?,F(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請(qǐng)工齡認(rèn)定。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx
__年 月 日
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期我擔(dān)任x班的語文教學(xué)工作,隨著期末的臨近,各項(xiàng)工作接近尾聲,現(xiàn)將這本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。
本期我主要擔(dān)任五年級(jí)x班的語文科教學(xué)工作。我班共有學(xué)生x人。其中男生x人,女生x人。雖然女生比男生少得多,但女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度要比男生好得多。部分學(xué)生勤學(xué)活潑,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,課堂上積極思考問題,大膽說出自己的見解,有豐富的課外知識(shí)。大部分同學(xué)能友好相處,能遵守學(xué)校紀(jì)律,喜歡各種有趣的活動(dòng),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,積極向上。但也有少部分學(xué)生因基礎(chǔ)較差,思想波動(dòng)較大,學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己,課堂上沒有集中精力學(xué)習(xí),沒有很好的完成家庭作業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。如x、x同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。
本學(xué)期上級(jí)組織了“國培計(jì)劃”,通過聽里面老師的講解,使我學(xué)到了不關(guān)于教學(xué)方面的`知識(shí),使的的教學(xué)水平有所提高。借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引申到自己的教育教學(xué)中,改進(jìn)常規(guī)的教育教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。這是我下一段階的目標(biāo)。
每一次學(xué)情考試,我都認(rèn)真對(duì)班級(jí)x名同學(xué)進(jìn)行分析,分類把握,分階段性設(shè)定目標(biāo),解決各類學(xué)生存在的問題。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用分層的教學(xué)形式,激發(fā)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。在學(xué)情分析時(shí),我能夠分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教。到目前為止,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更上了一個(gè)臺(tái)階,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力增加了不少。
積極激發(fā)學(xué)生自己主學(xué)習(xí)的能力,結(jié)合教材里面的綜合實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的資料,進(jìn)行自主的學(xué)習(xí),以提高學(xué)生的知識(shí)積累。
“寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話?!边@就要求同學(xué)們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候有事可寫,有事實(shí)可寫。我鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材寫,寫真實(shí)的事。
經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但也存在一些不足:
1、在教學(xué)過程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容有時(shí)把握不夠,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教學(xué)中,有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,后進(jìn)生的進(jìn)步不是很明顯。
1、加大科研促教的力度,能積極撰寫一些質(zhì)量較高的教學(xué)論文。
2、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、多組織一些班級(jí)活動(dòng),使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,攀登高峰。爭(zhēng)做一名讓學(xué)生喜歡,同事稱贊的好老師。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
xx年xx月xx日。
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇四
__縣人力資源和社會(huì)保障局:
我叫___,男,侗族,20__年9月出生,身份證號(hào)碼為:____________,現(xiàn)是__縣______在職職工,我通過參加___省___考試,于20__年__月被分配到__縣____工作。
到___縣____工作前,曾于20__年__月至20__年__月到_____;20__年__月至20__年3月參加____縣“一村一名大學(xué)生”工程到___鄉(xiāng)___村服務(wù);現(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請(qǐng)工齡認(rèn)定。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xx。
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇五
__市__區(qū)人力資源和社會(huì)保障局:
本人___,女,漢族,__年__月出生,身份證號(hào):__,因今年__月參加__市__區(qū)__考試,現(xiàn)通過考核及審查后被錄用于__崗位。在此之前,本人于__年__月至__年__月就職于__公司,與其簽訂正式勞動(dòng)合同并由其按月繳納社?!,F(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請(qǐng)工齡認(rèn)定。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx。
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫李宇,今年27歲,家住安徽省明光市,20__年6月畢業(yè)于安徽工業(yè)大學(xué)外語專業(yè),20__年__月――20__年__月在馬鞍山建材網(wǎng)有限公司工作單位工作一年,20__年6月考取安徽明光市公務(wù)員,現(xiàn)任____職務(wù)?,F(xiàn)申請(qǐng)續(xù)接20__年__月――20__年__月一年的工齡,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
致此。
敬禮!
申請(qǐng)人:xx。
20__年__月__日。
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇七
尊敬的省長(zhǎng):。
我叫王xx,現(xiàn)任安徽省滁州市南譙區(qū)司法局黃泥崗鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng),近日,滁州市人社局養(yǎng)老保險(xiǎn)科給我辦理退休手續(xù),不承認(rèn)我從20xx年-20xx年任民辦教師12年工齡。這不合理不合法。
我這一生的工作,只有兩個(gè)階段:20xx年到20xx年任民辦教師,20xx年9月至今在鎮(zhèn)政府上班。
我于20xx年至20xx年在安徽省滁縣城郊鄉(xiāng)中郢小學(xué)任民辦教師、校長(zhǎng)。
20xx年暑假期間,經(jīng)滁縣城郊鄉(xiāng)教委批準(zhǔn)同意,把我借調(diào)到城郊鄉(xiāng)政府從事宣傳報(bào)道工作,借用期到20xx年暑假。
20xx年暑假后,城郊鄉(xiāng)政府把我留下來,安排我從事宣傳、綜治、司法工作。20xx年7月14日,南譙區(qū)人事勞動(dòng)局南人勞計(jì)(20xx)17號(hào)文件,招收我為合同制工人。
根據(jù)安徽省勞動(dòng)廳《關(guān)于臨時(shí)工、合同工及民辦、代課教師工齡計(jì)算問題的通知》(20xx年1月9日勞險(xiǎn)字(96)第019號(hào))文件:臨時(shí)工、合同工被招為全民、大集體所有制單位固定(或勞動(dòng)合同制)工人后,其被招收前在最后一個(gè)單位最后一次做臨時(shí)工、合同工的時(shí)間,可與招工后的工作時(shí)間合并計(jì)算為連續(xù)工齡”?!懊褶k、代課教師被招為全民、大集體所有制單位固定(或勞動(dòng)合同制)工人后,其連續(xù)工齡計(jì)算可按上述精神辦理。
我被招工前的最后一個(gè)單位,就是任民辦教師,借到政府后至今我一直在鎮(zhèn)政府工作至今,工作職務(wù)一兼多職。我的`一生工作單位就是兩個(gè),一是當(dāng)民辦教師,二是在鄉(xiāng)政府工作。我的工作時(shí)間從未間斷,完全符合國家關(guān)于民辦教師連續(xù)計(jì)算工齡規(guī)定的?,F(xiàn)在國家對(duì)過去任過民辦教師的,都按教齡給予補(bǔ)助,國家對(duì)上山下鄉(xiāng)的知青,上山下鄉(xiāng)期間都算工齡,我任12年民辦教師為什么不給我算工齡?滁州市社保局養(yǎng)老保險(xiǎn)科不給我算12年民辦教師工齡是不應(yīng)該的。因此,我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視,要求滁州市社保局養(yǎng)老保險(xiǎn)科以人為本,公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行國家關(guān)于民辦教師連續(xù)計(jì)算工齡的規(guī)定。承認(rèn)我的12年民辦教師工齡,我的工齡應(yīng)從20xx年起計(jì)算到20xx年發(fā)放我的退休工資。
xxx。
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇八
__縣人力資源和社會(huì)保障局:
我叫___,男,侗族,20__年9月出生,身份證號(hào)碼為:____________,現(xiàn)是__縣______在職職工,我通過參加___省___考試,于20__年__月被分配到__縣____工作。
到___縣____工作前,曾于20__年__月至20__年__月到_____;20__年__月至20__年3月參加____縣“一村一名大學(xué)生”工程到___鄉(xiāng)___村服務(wù);現(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請(qǐng)工齡認(rèn)定。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xx
年 月 日
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇九
潁上縣交通運(yùn)輸局:。
根據(jù)省交通運(yùn)輸廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于為老農(nóng)村公路農(nóng)民代表工(養(yǎng)護(hù)工)發(fā)放工齡補(bǔ)助實(shí)施方案的通知》(皖交〔通20xx〕75號(hào))文件精神,在上級(jí)業(yè)務(wù)部門及貴局的統(tǒng)一部署下,分局及時(shí)成立組織,制定實(shí)施方案,抽調(diào)人員專門迅速開展對(duì)符合農(nóng)民代表工條件的人員進(jìn)行身份和工齡認(rèn)證。
截止目前,已完成第一批初步認(rèn)證62人;第二批已做好一人一卷并報(bào)到貴局待定人員50人;還有53人卷已做好(但證據(jù)不全或無證據(jù),無法認(rèn)定身份及工齡年限)。根據(jù)省廳下發(fā)的實(shí)施細(xì)則第一章第三條“對(duì)證據(jù)不全或無證據(jù)人員進(jìn)行深入調(diào)查江形成調(diào)查結(jié)論”之規(guī)定,特請(qǐng)貴局派一專人指導(dǎo)調(diào)查工作,妥否,請(qǐng)批示。
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十
本學(xué)期我擔(dān)任x班的語文教學(xué)工作,隨著期末的臨近,各項(xiàng)工作接近尾聲,現(xiàn)將這本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。
本期我主要擔(dān)任五年級(jí)x班的語文科教學(xué)工作。我班共有學(xué)生x人。其中男生x人,女生x人。雖然女生比男生少得多,但女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度要比男生好得多。部分學(xué)生勤學(xué)活潑,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,課堂上積極思考問題,大膽說出自己的見解,有豐富的課外知識(shí)。大部分同學(xué)能友好相處,能遵守學(xué)校紀(jì)律,喜歡各種有趣的活動(dòng),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,積極向上。但也有少部分學(xué)生因基礎(chǔ)較差,思想波動(dòng)較大,學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己,課堂上沒有集中精力學(xué)習(xí),沒有很好的完成家庭作業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。如x、x同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。
本學(xué)期上級(jí)組織了“國培計(jì)劃”,通過聽里面老師的講解,使我學(xué)到了不關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí),使的的教學(xué)水平有所提高。借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引申到自己的教育教學(xué)中,改進(jìn)常規(guī)的教育教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。這是我下一段階的目標(biāo)。
每一次學(xué)情考試,我都認(rèn)真對(duì)班級(jí)x名同學(xué)進(jìn)行分析,分類把握,分階段性設(shè)定目標(biāo),解決各類學(xué)生存在的問題。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用分層的教學(xué)形式,激發(fā)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。在學(xué)情分析時(shí),我能夠分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教。到目前為止,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更上了一個(gè)臺(tái)階,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力增加了不少。
積極激發(fā)學(xué)生自己主學(xué)習(xí)的能力,結(jié)合教材里面的綜合實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的資料,進(jìn)行自主的'學(xué)習(xí),以提高學(xué)生的知識(shí)積累。
“寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話?!边@就要求同學(xué)們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候有事可寫,有事實(shí)可寫。我鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材寫,寫真實(shí)的事。
經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但也存在一些不足:
1、在教學(xué)過程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容有時(shí)把握不夠,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教學(xué)中,有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,后進(jìn)生的進(jìn)步不是很明顯。
1、加大科研促教的力度,能積極撰寫一些質(zhì)量較高的教學(xué)論文。
2、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、多組織一些班級(jí)活動(dòng),使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,攀登高峰。爭(zhēng)做一名讓學(xué)生喜歡,同事稱贊的好老師。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
xx年xx月xx日
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十一
隆昌縣人力資源和社會(huì)保障局:
我叫,男,漢族,20__年8月出生,身份證號(hào):_____________,我通過參加__縣20__年下半年事業(yè)單位考試,于20__年4月被分配到_____工作。
工作前,曾于20__年__月至20__年__月于總參三部服役;20__年3月至20__年6月于___路政支隊(duì)工作(購買社保);20__年7月至20__年4月于___政法委員會(huì)工作(服務(wù)基層),現(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請(qǐng)工齡認(rèn)定。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx。
xx年xx月xx日。
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十二
潁上縣交通運(yùn)輸局:。
根據(jù)省交通運(yùn)輸廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于為老農(nóng)村公路農(nóng)民代表工(養(yǎng)護(hù)工)發(fā)放工齡補(bǔ)助實(shí)施方案的通知》(皖交〔通20xx〕75號(hào))文件精神,在上級(jí)業(yè)務(wù)部門及貴局的統(tǒng)一部署下,分局及時(shí)成立組織,制定實(shí)施方案,抽調(diào)人員專門迅速開展對(duì)符合農(nóng)民代表工條件的人員進(jìn)行身份和工齡認(rèn)證。
截止目前,已完成第一批初步認(rèn)證62人;第二批已做好一人一卷并報(bào)到貴局待定人員50人;還有53人卷已做好(但證據(jù)不全或無證據(jù),無法認(rèn)定身份及工齡年限)。根據(jù)省廳下發(fā)的實(shí)施細(xì)則第一章第三條“對(duì)證據(jù)不全或無證據(jù)人員進(jìn)行深入調(diào)查江形成調(diào)查結(jié)論”之規(guī)定,特請(qǐng)貴局派一專人指導(dǎo)調(diào)查工作,妥否,請(qǐng)批示。
阜陽市公路管理局潁上分局。
20xx年8月4日。
人社局認(rèn)定工齡申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十三
**市**區(qū)人力資源和社會(huì)保障局:
本人***,女,漢族,**年**月出生,身份證號(hào):**,因今年**月參加**市**區(qū)**考試,現(xiàn)通過考核及審查后被錄用于**崗位。在此之前,本人于**年**月至**年**月就職于**公司,與其簽訂正式勞動(dòng)合同并由其按月繳納社保?,F(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請(qǐng)工齡認(rèn)定。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
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