在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關(guān)特殊學(xué)校志愿者活動(dòng)申請(qǐng)書怎么寫一
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、為深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)思想的引導(dǎo),把學(xué)生自理能力的培養(yǎng),良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達(dá)成作為學(xué)校的中心工作,和對(duì)任課教師的基本要求,要求各科教師在教學(xué)過程中得到具體落實(shí)。
2、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,借助平時(shí)的各類專業(yè)技能培訓(xùn),為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中,實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合,積極開展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用,每學(xué)期每人進(jìn)行示范引領(lǐng)課,并和新教師結(jié)成幫教對(duì)子。
校本培訓(xùn)的項(xiàng)目有:鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識(shí)學(xué)習(xí)為載體進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、在集體備課過程中進(jìn)行業(yè)務(wù)能力(手語、課件等)的培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和教學(xué)敘事比賽,展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果。
二、加大課程改革力度
1.精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理
堅(jiān)持學(xué)校以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學(xué)”的研究為抓手,努力增強(qiáng)“三個(gè)意識(shí)”:一是進(jìn)一步增強(qiáng)課程管理意識(shí),確保開全、開足、教好國(guó)家規(guī)定課程;二是進(jìn)一步增強(qiáng)過程管理意識(shí),按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié);三是進(jìn)一步增強(qiáng)制度管理意識(shí),完善考評(píng)機(jī)制,使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。
嚴(yán)把集體備課關(guān)。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。嚴(yán)把作業(yè)批改、講評(píng)關(guān)。周密安排日常教學(xué)管理。做到對(duì)每一位教師的教學(xué)工作情況了如指掌。挖掘教師教學(xué)風(fēng)格,打造精品、高效課堂.
2.積極探索教改模式
進(jìn)一步深化特殊教育課程改革,積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點(diǎn)、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)活動(dòng)著眼于“有效課堂教學(xué)”模式的構(gòu)建,突出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。
3、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式,借助我校省級(jí)課題《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在特殊教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺(tái),促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點(diǎn)和操作要領(lǐng),并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式。召開教學(xué)成果展示會(huì),發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,示范引領(lǐng)。
組織教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。以校內(nèi)教研活動(dòng)為平臺(tái),開展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動(dòng)研究,從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動(dòng)的規(guī)定。教研組由原來的四個(gè)組(語文、數(shù)學(xué)、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個(gè)組(新成立一個(gè)康復(fù)組),由每組組長(zhǎng)(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負(fù)責(zé)組織、安排每月一次的活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)組內(nèi)參與指導(dǎo)教研活動(dòng),爭(zhēng)取使每次活動(dòng)都能夠達(dá)到實(shí)效。
4、加強(qiáng)科任課程和大課堂教學(xué)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線,了解教學(xué)中存在的問題和困難,與任課教師進(jìn)行交流,研究解決的辦法。并在交流與幫扶中,使教師更加明確教學(xué)的意義和作用,從而增強(qiáng)工作的責(zé)任感與使命感。
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)前安排好計(jì)劃并確定好主講人,主講人要做好準(zhǔn)備,把主講內(nèi)容準(zhǔn)備得充分,以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線,結(jié)合我校的課題進(jìn)行研究,寫出具有借鑒意義的材料,與大家共享。本學(xué)期末,將繼續(xù)舉辦讀書學(xué)習(xí)的論壇展示活動(dòng),這次的活動(dòng)將在形式上有所變化,由原來的分組準(zhǔn)備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言,為教師的個(gè)性發(fā)展提供更廣闊的空間。
6、抓好儀器設(shè)備“建、配、管、用”工作,提高設(shè)備的完好率和利用率。
7、做好校本課程的開發(fā)工作。教導(dǎo)處制定出校本課程開發(fā)制度,充分調(diào)動(dòng)教師積極參與研究的主動(dòng)性,鼓勵(lì)專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。
三、以賽代訓(xùn),為師生展示搭平臺(tái)
按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神,按時(shí)做好會(huì)員的申報(bào)工作。并組織教師積極上報(bào)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事,原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位教師每月上交一次教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事,每學(xué)期上交一次課件和論文。通過活動(dòng)的準(zhǔn)備和材料的評(píng)選,積極調(diào)動(dòng)所有教師的參與熱情,并以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力。
繼續(xù)推廣“書香校園”系列活動(dòng),要求教師結(jié)合所教學(xué)科,挖掘?qū)W生潛力,發(fā)掘愛讀書的好苗子,并有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和培養(yǎng),本學(xué)期末,學(xué)校將舉行學(xué)生讀書匯報(bào)會(huì),并將評(píng)選出我校的“讀書之星”,對(duì)愛讀書、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
以上是本學(xué)期我校教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容,全體教師將齊心努力,為我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
有關(guān)特殊學(xué)校志愿者活動(dòng)申請(qǐng)書怎么寫二
尊敬的各位評(píng)委,各位老師:
大家上午好!我是一名來自特殊教育學(xué)校的特教教師。很榮幸,今天能站在這里,和大家一起分享,屬于我們特教教師的幸福。在這里,請(qǐng)先允許我,真誠(chéng)地感謝大家耐心的注目和聆聽,謝謝!
早在幾年前,我就很想寫一篇隨筆,題目是:做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經(jīng)歷給我真切的感受??墒牵@篇隨筆卻一直沒能寫下去。為什么呢?因?yàn)?,每次提筆,工作中那么多幸福的感受,幸福的畫面,就會(huì)如潮水一般嘩的一聲,從記憶深處爭(zhēng)先恐后地噴涌而出,讓我根本無法理清思緒,不知該先從何處去捕捉,又從何處去結(jié)束。于是,每一次,我總在這樣的幸福感的一哄而至中,快樂陶醉,甚至迷亂,而無法落筆。
說到這里,也許,您會(huì)笑,您會(huì)無法相信。是啊,不就是教一群殘疾的孩子嗎?他們不僅身體有殘疾,有的模樣還難看,還有的被俗稱為傻子、呆子,是世人嘲笑輕蔑的對(duì)象。成天和這樣的孩子打交道,別說幸福了,恐怕連快樂也很難說得上。教他們,尤其是教那些智力障礙的孩子,充其量就是一個(gè)保姆而已,多么卑微的人生角色。教他們,一輩子也甭想教出一個(gè)大學(xué)生,教出一個(gè)功成名就的人,哪里能獲得成功感呢?一個(gè)多么平凡卑微普通的崗位啊,何來幸??裳?
不錯(cuò),我的學(xué)生們身體是有殘疾,但這絲毫無損于他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸,也絲毫不能阻擋他們的生命煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。當(dāng)我們審視的目光超越了外表深入他們的內(nèi)心,我們就會(huì)看到殘疾孩子一樣可愛和美麗,我們就同樣能感受到生命和生命對(duì)話的喜悅。這樣的審視,能不和大家一樣幸福嗎?
是的,因?yàn)閷W(xué)生的殘疾,給我們帶來那么多教育教學(xué)上的困難。失去了聽力,有限的手語讓我們和聾孩子的溝通那么局限;沒有了光明,我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風(fēng)景和多彩萬變的事物;在思維遲滯簡(jiǎn)單的智力障礙孩子的世界里,我們很不容易教會(huì)他們哪怕最簡(jiǎn)單的常識(shí)……但是,正如水手的幸福在于搏擊風(fēng)浪,教師的幸福不就在于克服困難把學(xué)生教好嗎?和普通學(xué)校的老師們一樣,當(dāng)我們通過自己的努力,讓一名名殘疾孩子叩開知識(shí)殿堂的大門,體味到成長(zhǎng)的快樂時(shí),我們,也感受到了幸福。
但是,在這個(gè)特殊的崗位上,我們特教教師還有著特別的幸福。這種特別的幸福,來自于被學(xué)生和家長(zhǎng)迫切的需要,真誠(chéng)的信任,特別的依賴;來自于我們工作在一個(gè)充滿了人文關(guān)懷和人性光輝的環(huán)境。
在上學(xué)之前,因?yàn)闅埣驳淖璧K,殘疾孩子對(duì)世界的感知是片面、殘缺、單調(diào)而孤寂的。是特教教師,通過手語、通過語言、通過智力開發(fā),漸漸給了他們一把打開多彩世界的鑰匙。于是,每一位用心的特教教師,都被他們發(fā)自內(nèi)心地尊崇著,愛戴著,信任著。這樣的被信賴和尊崇,常常感動(dòng)著我們,讓我們深深覺得幸福。記憶中,有許多這樣的畫面。
剛剛走上工作崗位的第二年,我教過一名中度智障兒童。多動(dòng)且滿口胡言亂語的他,在一次嚴(yán)重地影響我課堂教學(xué)秩序后被我怒火萬丈地“提”了起來。還沒有來得及訓(xùn)斥他,他卻已經(jīng)夸張地嚎啕大哭,一邊哭,一邊指著我大叫:“你欺負(fù)我,我要告給老師聽?!蔽液芎眯Γ骸澳阋娼o哪個(gè)老師聽呀?”誰知他一邊傷心地哭一邊說出的話卻是:“哼,我要告給t老師聽?!?/p>
有關(guān)特殊學(xué)校志愿者活動(dòng)申請(qǐng)書怎么寫三
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
三、學(xué)生情況分析
八年級(jí)共有6個(gè)班有400來個(gè)學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,上學(xué)年生物的平均成績(jī)較低,雖然高分還可以,但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,因此班平均被拉下來了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。
四、教學(xué)任務(wù)
1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》
2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關(guān)的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。
5.繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系。
五、教學(xué)要求
1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2.大力倡導(dǎo)“問題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀。教中要有科研意識(shí),要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。
3.在教學(xué)中,要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。
6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng),能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
六、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
有關(guān)特殊學(xué)校志愿者活動(dòng)申請(qǐng)書怎么寫四
親愛的家長(zhǎng)們:
您好!
為了提高學(xué)生的體育興趣和技能,進(jìn)一步增進(jìn)親子感情,讓孩子的童年更加陽光健康。我們的公園決定在12月6日舉行。愛情在一起”戶外親子活動(dòng)。真心邀請(qǐng)你參加!
時(shí)間:20xx年12月6日上午8: 30(遇雨改期)。
地點(diǎn):雀兒山公園洪都廣場(chǎng)
提示:
1.因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是親子活動(dòng),孩子玩游戲需要家長(zhǎng)的配合,希望家長(zhǎng)參與;
2.準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng),8:30前送孩子到場(chǎng)地;
3.為了運(yùn)動(dòng)的舒適和安全,家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天要穿運(yùn)動(dòng)服和球鞋,不要穿高跟鞋和裙子;
4.請(qǐng)帶好孩子,不要隨意帶孩子離開小組,有特殊情況及時(shí)通知老師;
5.所有學(xué)生都穿冬季制服。
邀請(qǐng)人:
日期:
有關(guān)特殊學(xué)校志愿者活動(dòng)申請(qǐng)書怎么寫五
學(xué)校是教育人才的主陣地,教師的穩(wěn)定是保證學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展的前提,是提高教學(xué)質(zhì)量.創(chuàng)建名牌學(xué)校的關(guān)鍵。為了依法維護(hù)雙方權(quán)益,經(jīng)雙方商議,特訂立此協(xié)議書,具體事宜如下:
一、聘方(甲方):xx幼兒園法人代表:
被聘方(乙方):籍貫——————————姓名:——————
二、聘用期限:自————年--月——日至————年——月——日
三、聘請(qǐng)待遇:
1.每月---元,假期不付,臨近放假不足一個(gè)月的按日工資計(jì)算。
2.獎(jiǎng)金:按學(xué)校教師考評(píng)方案兌現(xiàn).
四、其它事宜:
1.乙方要服從學(xué)校(甲方)的安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,忠實(shí)餞行《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),為人師表、率先垂范。因乙方有工作失職,不能勝任,不服從學(xué)校安排,與同事、不能和學(xué)生和睦相處,教學(xué)質(zhì)量低下等不利于學(xué)校工作的現(xiàn)象,學(xué)校有權(quán)中途解聘并酌情扣除其未發(fā)款項(xiàng),特殊嚴(yán)重者要依法追究相關(guān)法律責(zé)任.
2.押金:乙方一個(gè)月工資
3.乙方在聘期內(nèi)未經(jīng)學(xué)校允許(或解聘)不得隨意辭職外流、學(xué)習(xí)、離崗等,否則扣除其押金及所有未發(fā)款項(xiàng),同時(shí)因此給學(xué)校造成嚴(yán)重?fù)p失者要依法追究相關(guān)法律責(zé)任。
4乙方在本校內(nèi)外所發(fā)生的一切事故,甲方不付任何責(zé)任。
5.乙方在聘期被學(xué)校解聘或經(jīng)學(xué)校允許主動(dòng)辭職,次協(xié)議自解聘之日起無效.
6.甲方在工作每滿月三日前發(fā)放上月工資及獎(jiǎng)金。學(xué)校臨時(shí)工聘用合同 ·保姆聘用合同 ·經(jīng)紀(jì)人聘用合同 ·教師聘用合同
7。乙方聘期已滿位續(xù)聘并交清各種財(cái)物,甲方將乙方押金、工資、獎(jiǎng)金一律照發(fā),否則酌情處理。
8.本協(xié)議自----年-月-日起生效,一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)壹份。
甲方:乙方:
年月日
有關(guān)特殊學(xué)校志愿者活動(dòng)申請(qǐng)書怎么寫六
甲方(用工學(xué)校):_______________
法定代表人:____________________
委托代理人:____________________
住所:__________________________
聯(lián)系電話:______________________
證件類型及編碼:________________
乙方(勞務(wù)派遣單位):___________
法定代表人:____________________
委托代理人:____________________
住所:__________________________
聯(lián)系電話:______________________
證件類型及編碼:________________
為凈化校園環(huán)境,甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商,就校園部分區(qū)域的保潔工作達(dá)成一致意見,自愿簽訂本合同并共同遵守。
第一條合同期限
本合同期限從____年____月____日起至____年____月____日止。
第二條工作內(nèi)容
1.乙方根據(jù)甲方工作需要,安排_(tái)___等____人擔(dān)任學(xué)校的保潔工作。保潔崗位的設(shè)置為____________________。
2.保潔形式為日常保潔,保潔時(shí)間為甲方的每個(gè)工作日。時(shí)間春冬季為________,夏秋季為____________。
3.保潔區(qū)域?yàn)開___________________________。
4.保潔標(biāo)準(zhǔn)為____________________________。
第三條工作條件與勞動(dòng)保護(hù)
1.甲方應(yīng)為乙方提供必要的工作條件和常用保潔工具,但不常用的專用保潔工具由乙方自帶。
2.甲方應(yīng)建立保潔勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度,排除保潔區(qū)域內(nèi)的安全隱患,為乙方提供安全的工作環(huán)境。
3.乙方要嚴(yán)格遵守保潔工作操作規(guī)程尤其是高空作業(yè)和危險(xiǎn)區(qū)域工作規(guī)程,確保勞動(dòng)安全。
4.因工作需要甲方安排乙方加班的,應(yīng)支付加班工資;加點(diǎn)的,應(yīng)支付加點(diǎn)工資。加班加點(diǎn)的時(shí)間要符合國(guó)家規(guī)定。
第四條保潔費(fèi)用
1.保潔費(fèi)暫定每人每月(年)_____________元(大寫______________)。
2.甲方按月支付保潔費(fèi)用,承包協(xié)議生效后,甲方于________支付給乙方。如遇節(jié)假日特殊情況,付款時(shí)間可提前或延順,但時(shí)間必須在_____之內(nèi)。
3.甲方安排乙方加班加點(diǎn)的,加班工資按每人每天____元(大寫____________)支付,加點(diǎn)工資按每人每小時(shí)____元(大寫____________)支付。
第五條社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)
社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)由________繳納;其支付方式________________。
第六條勞動(dòng)紀(jì)律
乙方應(yīng)當(dāng)按要求履行本保潔合同,完成工作任務(wù)。乙方工作人員要遵守甲方依法制訂的與此相關(guān)的規(guī)章制度和工作規(guī)程。如果拒不按要求完成工作任務(wù)或違反相關(guān)紀(jì)律和規(guī)程給甲方工作造成損失的,甲方可以解除合同。
第七條合同的變更、解除、終止和續(xù)訂
1.合同的變更與提前終止必須采用書面形式。
2.本合同規(guī)定的履行期限屆滿,合同自動(dòng)終止。
3.在合同履行過程中,如遇不可抗拒的因素,雙方協(xié)商以補(bǔ)充合同方式解決。
4.合同內(nèi)容變更、提前終止必須提前_____月書面通知對(duì)方,否則按月服務(wù)費(fèi)____%負(fù)賠償責(zé)任。
5.甲方未按合同規(guī)定向乙方支付費(fèi)用,經(jīng)乙方催討后仍未支付時(shí),乙方可以解除合同,并按違約責(zé)任要求賠償。
6.乙方嚴(yán)重失職造成甲方物業(yè)管理的重大損失,甲方可以解除合同,并按違約責(zé)任要求賠償。
7.乙方發(fā)生嚴(yán)重違約后,在收到甲方書面通知一個(gè)月內(nèi)仍不能采取補(bǔ)救措施及行動(dòng),甲方可以解除合同。
第八條違約責(zé)任
合同期限內(nèi),任何一方有合理原因造成無法履行合同,需在終止合同前____天書面通知對(duì)方。否則終止合同一方,將按執(zhí)行合同____%支付對(duì)方違約金。
第九條爭(zhēng)議處理
因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議,甲乙雙方協(xié)商處理。協(xié)商不成,當(dāng)事人一方要求仲裁的,應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向____________勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。當(dāng)事人一方也可以直接向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。
第十條本合同未盡事宜,雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第五章第二節(jié)的相關(guān)規(guī)定協(xié)商處理。
第十一條本合同一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同自雙方簽字之日起生效。
甲方:(蓋章)___________ 乙方:__________(簽章)
法定代表人:____(簽字) 法定代表人:____(簽字)
委托代理人:____(簽字) 委托代理人:____(簽字)
簽訂日期:______年_____月_____日 簽訂日期:______年_____月_____日
附:
1.關(guān)于保潔標(biāo)準(zhǔn)。有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),沒有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的雙方約定標(biāo)準(zhǔn),也可以參照其他行業(yè)的保潔標(biāo)準(zhǔn),如“按賓館標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行”。
2.關(guān)于合同的變更和解除。主要寫明變更和解除的條件。如雙方可以約定,合同生效后,甲乙雙方無正當(dāng)理由不得提前解除合同;任何一方解除合同,須提前一定時(shí)間通知對(duì)方,方能解除合同.并辦理有關(guān)手續(xù)。雙方也可以就解除合同的具體條件作出約定,但其內(nèi)容必須符合法律規(guī)定。
3.關(guān)于違約責(zé)任。違約責(zé)任是合同關(guān)系中的當(dāng)事人違反合同的規(guī)定,不履行或者不完全履行合同義務(wù),依法產(chǎn)生的法律責(zé)任。學(xué)校保潔服務(wù)合同實(shí)質(zhì)上是一種勞務(wù)合同,甲方的權(quán)利是獲得保潔服務(wù),義務(wù)是按約定提供工作條件和支付保潔費(fèi)用;乙方的義務(wù)是按甲方要求提供保潔服務(wù),權(quán)利是獲得保潔費(fèi)用。甲乙雙方如果不按合同的約定履行義務(wù)或不完全履行義務(wù),就要承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。違約責(zé)任的承擔(dān)方式主要有繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施和賠償損失三種,除此之外,違約責(zé)任的承擔(dān)方式還有支付違約金、適用定金罰則等。雙方可以根據(jù)合同的性質(zhì)和實(shí)際情況約定相應(yīng)的違約責(zé)任承擔(dān)方式。
有關(guān)特殊學(xué)校志愿者活動(dòng)申請(qǐng)書怎么寫七
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
三、學(xué)生情況分析
八年級(jí)共有6個(gè)班有400來個(gè)學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,上學(xué)年生物的平均成績(jī)較低,雖然高分還可以,但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,因此班平均被拉下來了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。
四、教學(xué)任務(wù)
1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》
2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關(guān)的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。
5.繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系。
五、教學(xué)要求
1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2.大力倡導(dǎo)“問題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀。教中要有科研意識(shí),要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。
3.在教學(xué)中,要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。
6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng),能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
六、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
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