小伙入贅協(xié)議書 小伙入贅協(xié)議書范文(9篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選小伙入贅協(xié)議書(推薦)一

于永正老師曾經(jīng)說：“我備課沒什么訣竅，就是那么翻來覆去地誦讀、默想，當讀出自己的理解、情感，當讀出了文章的妙處，當讀出了自己的驚喜，我便敢走進課堂。”沒有與文本的親密接觸，教學(xué)就如“無源之水、無本之木”。所以我在教學(xué)活動開展之前，深入文本，努力尋找交流的“空間”，以便準確把握和理解教材，使交流的水平更高、更有效。并因此設(shè)計了一個“折小棒、尋找大力士”的游戲作為課文學(xué)習(xí)的導(dǎo)入，喜歡游戲是孩子的天性，游戲中創(chuàng)設(shè)的寬松、和諧的情景，既引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題——“為什么一根小棒就能折斷，一捆小棒就折不斷了？”，在思索與交流中進入交互學(xué)習(xí)，又為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做了鋪墊。

生活，永遠都是語文課程的一篇沃土，語文也無時無處不與實際生活相聯(lián)相通。學(xué)生與生活對話，就是將語文學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外遷移，由課堂向生活延伸，從生活中捕捉、篩選、獲得活的知識信息，并內(nèi)化為自己的語文素養(yǎng)。

《我和我的小伙伴》一課要求會認的生字有12個，我采用小組合作的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字詞，學(xué)生在自我回憶——參與同學(xué)回憶——自我積累——最后有新的發(fā)現(xiàn)這一過程中嘗到了發(fā)現(xiàn)的喜悅與識字的快樂。為了擴大學(xué)生識字量，我又將識字教學(xué)引向生活——“這些方法真不錯，再找找看，你曾經(jīng)在哪兒見過這個字？身邊有沒有？”一語激起千層浪，學(xué)生在冥思苦想中發(fā)現(xiàn)很多漢字在生活中都能找到，都來源于生活。這個發(fā)現(xiàn)不僅有利于學(xué)生很快的識記生字，而且能使學(xué)生在實際觀察和思考中認識生活，擴大視野，拓寬了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的空間。

閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本對話、交流的過程，教學(xué)時我給學(xué)生大量讀的機會和時間：初讀課文——認讀生字；再讀課文——了解文章大意；精讀課文——抓住重點讀出自己對作品的理解和感受，這時的讀應(yīng)當是高一層次的“讀出感情、讀出體會”。學(xué)生在自由讀、分角色讀、讀喜歡的句子等多種形式的朗讀中與小水滴、木船、禾苗對話，并結(jié)合自己的感受、認識、情感等精神的東西細心感悟小水滴和它的朋友們無私的幫助小木船、禾苗,團結(jié)友愛、互相幫助的可貴精神。學(xué)生在交流時先讀，然后我引導(dǎo)學(xué)生說自己的感受。有的學(xué)生在讀完“我們流到木船下，肩并著肩，手挽著手，齊心協(xié)力托起了木船”一句后說：“小水滴們多團結(jié)呀！”我追問到：“團結(jié)在一起的小水滴會是什么樣？”學(xué)生說：“小水滴們會合在一起成了一條有很多水的小河，這樣才能把木船托起來。”我接著引導(dǎo)：“小水滴真團結(jié)，力量真大，你能帶著你的感受讀一讀嗎？”學(xué)生讀課文，使感從文中來，還回到文中去，這樣在朗讀中感悟，伴著這感悟，書也讀得越來越有味，越來越有情趣。

我讓學(xué)生想象：“擱淺的木船在小水滴們的幫助下，又能航行了，大家想想它會去干什么？”學(xué)生展開想象的翅膀，想到的不僅是去運輸貨物，還有“木船受到小水滴們的幫助才能航行了，它一定也會像小水滴們一樣去幫助別人?！薄捎趯W(xué)生的生活閱歷、知識水平、領(lǐng)悟能力、審美情趣、看問題的角度等各不相同，在閱讀過程中學(xué)生對文本和言語的感知、理解都會有所不同，一個人發(fā)表了看法，其他人便是一種吸收，“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！钡腵局面將隨著學(xué)生個體間充分的交流而消失。這樣不同的思維、情感相互碰撞激發(fā)出更多的靈感和智慧的火花，學(xué)生的感悟才會越來越深，學(xué)習(xí)才會有滋有味。

在師生交流過程中，自己傾聽學(xué)生的回答、進行評價這一方面做的還不夠。語言顯得蒼白、不能及時捕捉學(xué)生回答問題時想說但沒有表達出來的點，自己提升性的語言不夠到位，造成師生交流不能很流暢、深入的進行下去。比如：在處理第四自然段時，學(xué)生從“我們流到木船下，肩并著肩，手挽著手，齊心協(xié)力托起了木船。”這句話中體會到了小水滴們真團結(jié)，幫助了小木船。其實學(xué)生此時并沒有真正明白“齊心協(xié)力”的含義，我卻對此進行了總結(jié)，說出了“團結(jié)起來力量大”。如果在教學(xué)時，我能夠追問一句：“你能和你的小伙伴們一起表演出這句話中的情景嗎？”學(xué)生就會從相互配合中更好的理解“齊心協(xié)力”，明白團結(jié)與力量的關(guān)系。然后我在小結(jié)：“是呀，人心齊，泰山移，只要我們團結(jié)在一起，什么困難都不怕，讓我們帶著這種感受再讀一讀這句話吧！”就會使小水滴們的行為和形象更加立體化了。學(xué)生在回答問題時，內(nèi)心的真實渴望往往就像流星一般稍縱即逝，沒能及時捕捉到是非常遺憾的，也為這節(jié)課留下了遺憾。

一節(jié)課下來，我深切的感受到：教師只有把教材真正打開，豐蘊自己的素材，備學(xué)生備教材，傾聽學(xué)生的回答，才能使課堂教學(xué)在教師、學(xué)生、文本之間的交流絲絲入扣，層層深入，進入理想中的交互狀態(tài)，這也是我在今后的語文教學(xué)工作中的不斷的追求。

精選小伙入贅協(xié)議書(推薦)二

遠方小伙伴：

你好！

新的學(xué)期，我祝你，天天快樂！學(xué)習(xí)進步！

雖然我們互不相識，雖然我們彼此不了解對方，但當我筆尖上觸到紙上的那一刻我們是朋友。我好像看到你驚喜地來自廣州市的信。想到這里我心中多了幾分喜悅，我的知心話從心底涌了出來。

我叫黃xx，今年十一歲，在xx市xx區(qū)xx實驗小學(xué)，讀五年級。我的學(xué)校鳥語花香，相信你喜歡的。

如果你有機會，隨時可以來廣州來玩。你想領(lǐng)略一番西關(guān)韻味，去陳家祠，那里是廣州文化集中的地方，如牙雕、欖雕等·········或去白云山踏青，每當暮春新雨之后，山巒澗便可見白云山繚繞。

俗話說“吃在廣州”。如果你想品嘗一次廣州特色小吃，就不妨嘗一嘗生煎包，它外皮金黃、酥脆可口，餡香但不膩；或是嘗一嘗云吞面，那面條不是普通的面而是竹升面，竹升面韌性均勻，滑香濃郁；對了，還有荔灣艇仔粥，粥底綿爛，粥味鮮甜。

我希望這封信就像一根無形的線將我們的心連在一起。

祝

天天快樂！

你的朋友：黃xx

20xx年x月x日

精選小伙入贅協(xié)議書(推薦)三

“友誼只能在實踐中產(chǎn)生，并在實踐中得到保持?！泵慨斘易x到哥德的這句話，我總會想到和我的小伙伴在書城發(fā)生的故事。

那個小伙伴就是卜晨璐，她1。45米左右，烏黑閃亮的高挺的鼻梁，小巧的嘴，樸素而自然的馬尾辮，看上去是那樣的整潔。她每天中午幫她媽媽帶妹妹，很少出去玩，所以她是個帶娃小能手呢，但是因為比較少出門，她幾乎是一個路盲，這不上次就在書城跟我走散了。

中秋節(jié)前兩天的一個早晨，她來到我家，與我一起乘地鐵去中心書城。在地鐵上，她對我說：“媽媽說我不常出門，給我寫了一張字條：我叫卜晨璐，我家住在xxx，我爸爸的電話號是xxx，請送我回家。聽她念完我已笑暈，我們打鬧著到了書城。

選了一個閱讀區(qū)，我和她沉浸在了書的海洋里。不知不覺看到12點，我們一起去吃午餐。

“你知道嗎？我?guī)Я藡寢尩氖謾C，只是一直都不敢拿出來?！彼檬治嬷煨÷晫ξ艺f。

“為什么不敢拿出來？”我瞪大了雙眼，奇怪地問。

“因為我怕弄丟了?！辈烦胯吹哪樕下冻隽四懬拥谋砬椤Ｎ乙恢惫膭钏?，不要害怕，可是她還是沒有把手機掏出來看一眼。

飯后，卜晨璐用手捂著肚子說：“我想去洗手間?！?/p>

“我先去弘文作文文具店。一點鐘，我們在弘文文具店門口碰面?！蔽页谋秤昂暗?。

可誰知我在弘文等了一個多小時，卜晨璐還沒有出現(xiàn)，我找遍了弘文每一個角落，都沒有她的身影。我只好打電話向媽媽求助，從媽媽那兒得知了卜晨璐的電話號碼，我打了幾十次電話，發(fā)了幾十條微信，可卜晨璐就是不接，任憑手機在包里跳舞……

3點了，媽媽告訴我，要是我實在聯(lián)系不上卜晨璐，就給她留言，然后回家。我又聯(lián)系了她幾次，仍然沒有音訊，只好自己先回家了。

7點，我接到了卜晨璐的電話：“朱奕飛！你怎么先走了？哼！”她有些氣。

“我一直在弘文找你！”我有些委屈。

“我繞著書城走了七圈，走了五萬步，找你找到7點！最后沒辦法，只能讓我爸來接我了。”她的態(tài)度稍微緩和了一些。

“卜晨璐啊，我說了咱們在弘文見啊。而且我給你打了好多個電話，可你就是不接，我有什么辦法呢？”我有些無奈，又覺得好笑。

“我怕……怕把手機弄丟了?！彼穆曇粲值土讼聛?。

……

這就是我的小伙伴——卜晨璐，一個不太會變通的人。她和《莊子》中抱柱之信的那個人真像。希望她媽媽能夠讓她多出門，少帶娃，這樣才能學(xué)會和小伙伴相處，才會更快地成長。

精選小伙入贅協(xié)議書(推薦)四

都在學(xué)校上五年級，城鄉(xiāng)有別、地域不同，學(xué)校的條件也不一樣。就像教材里面講的：你們的校園也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，也許僅僅有幾座平房，幾顆老樹，一個小小的操場。但，不管怎樣不同，在學(xué)校生活了幾年，校園生活已經(jīng)成了你童年不可分割的一部分。細細體會，感到格外的熟悉和親切。這一點又是共同的。

好吧，給你遠方的小伙伴寫一封信（很有可能這是地一封信吧？）向他介紹你所在學(xué)校。樂意嗎？

活動分三個階段：

班上的每一個同學(xué)都進一步認真觀察校園，可以觀察校園的建筑布局、可以觀察校園的某一處景物——選擇您認為最有介紹價值的。觀察的時候，可要注意抓住特點?！x擇出校園中給你留下印象最深的景物，認真、仔細地觀察清楚景物的座落、外觀，了解、回憶學(xué)校師生或其他人與這處景物或建筑之間發(fā)生的事情，認真想一想：為什么會給你留下這樣深的印象。

對獲得的材料進行整理，進一步思考：自己觀察的景物的特點是什么？怎樣把這處景物或建筑介紹得細致、具體、特點突出？還要對“如何介紹”——包括按照什么順序說，所要說的話語等進行精心準備。

為了使每一個同學(xué)都介紹的好，各學(xué)習(xí)小組可以先在組內(nèi)開展一次“景物或者建筑的介紹活動”，然后，相互提出意見和建議，個人作出修改。

“校園景物大比拼”交流競賽。

請語文老師和班主任參加，并從各小組抽出“評委”。每個人都在班上交流自己認為學(xué)校最值得介紹的景物。由老師和評委對各位的交流進行評分。最后，依據(jù)每一位同學(xué)的得分，計算出小組的平均分，評出優(yōu)勝小組。

最后，把自己的交流整理下來，在進行認真地修改，然后，給遠方的手拉手好朋友寫信，介紹你認為學(xué)校里最值得向他介紹的景物或建筑。

修改好以后，可以給遠方的同學(xué)發(fā)email。如果還不能發(fā)電子短信，通過郵局，把信寄出去。讓你遠方的同學(xué)了解你所在的學(xué)校。并且，也通過對方的來信，了解對方的學(xué)校。

精選小伙入贅協(xié)議書(推薦)五

在我的生活中有許多的小伙伴。當然，最要好的非李欣怡莫屬了。

她披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她既是我們學(xué)習(xí)的楷模，又是老師的小助手，更是我最要好的伙伴。

她非常樂于助人。有一次，我們到街上買東西，就在斑馬線旁馬路邊看見一個盲人。老人滿頭銀發(fā)，眼角間有著明顯的皺紋，臉上已迫不及待的留下了歲月的痕跡。欣怡義無反顧的把我晾在一旁，急忙上前扶著老人說：“老奶奶，你要過馬路嗎？走，我扶您過去。”我愣了愣，馬上邊走邊叫：“欣怡，我和你一起送老奶奶過馬

路?！蔽覀儍赡跻恍?，一起送老奶奶過了馬路。老奶奶對我說謝謝時，我更要謝謝欣怡，是她讓我懂得幫助別人，快樂自己的道理。

欣怡不僅樂于助人，還謙虛好學(xué)，堅持不懈。

記得有一次，她碰到一個難題，便謙虛的向同學(xué)指教。當天上下起牛毛細雨時，她竟不受干撓的認真做難題，不管失敗了多少次，仍是振奮起來再做。我焦急地對她說：“欣怡，快走，雨越下越大了。”她竟充耳不聞，我只好俯在她耳朵旁說：“聽到?jīng)]有！”她隨口糊弄了一聲：“等我做完再說?！痹S久，她卻像打了雞血似的從椅子上跳下來說：“我會做了，耶-耶?！倍也恢强捱€是笑，指了指窗外的天氣。她僵著笑臉，討好地望著我：“好啦！我做出來了，你不堅持不懈。高興嗎？”“看在你這么討好的份上原諒你了，我們快走。”她笑了，臉上隱藏的小酒窩浮現(xiàn)出來了，眼睛笑成一縫線。

這就是我的小伙伴，她既樂于助人又謙虛好學(xué)，還有堅持不懈的精神。她真是我的好伙伴?。?！

精選小伙入贅協(xié)議書(推薦)六

親愛的小伙伴：

你好！

雖然我們從來沒有見過面，但我想把這顆誠摯的渴望友誼的心獻給你??遠方的朋友。我叫陳夢丹，今年12歲，是一個五年級的學(xué)生。我有許多愛好：看書、畫畫、做游戲。我是一個活潑開朗的女孩，濃濃的眉毛下長著一雙黑寶石般的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來嘴角便露出兩個小酒窩。

在我們學(xué)校里，一棵高大挺秀的雪松挺立在圓形的大花壇中，周圍環(huán)繞著一棵棵瓜子黃楊，它們手拉手，像一個個衛(wèi)兵保衛(wèi)著這棵大雪松。早晨，當你走進校園，朗朗的讀書聲響徹校園。下課時，我們一起玩游戲。

我們新街是一個苗木之鄉(xiāng)，到處是綠油油的苗木，風(fēng)景可美了！我們家鄉(xiāng)還有許多旅游景點，如杭州西湖、蕭山湘湖......蘿卜干是我們蕭山的特產(chǎn)，黃黃的，香脆可口，好吃極了！

遠方的朋友，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來玩，那時，我一定會做你的導(dǎo)游，帶你游遍家鄉(xiāng)的每一個景點。

祝你

學(xué)習(xí)進步，天天開心！

陌生的朋友：陳夢丹

20xx年3月1日

精選小伙入贅協(xié)議書(推薦)七

1.社會語錄網(wǎng)上抄,小心鋼棒漂浮

2.淚水打濕豆豆鞋 加上皮包 我還是爺

3.今天喝醉了，別是女人，你想睡覺

四、社會道路都在走 做人做事不做狗 扎槍把關(guān)公戰(zhàn) 兩個橫一豎都是干的 小子社會敲三個字 你可能不明白 但是今天我就告訴你怎么寫原創(chuàng)二字

5.做事區(qū)分眉眼高低，不要舔貓逼老鼠沒事

即使明天是世界末日,我們依然會著裝得體,這是一種生活態(tài)度

做人不要太攀比,比激光雨好

精神小伙路難走 一定要學(xué)會搖花手

9.小伙不要趴下,村里的阿姨會笑的

都是第一次做人 我他媽為什么要讓你？

刀不鋒利，馬太瘦 你拿什么和我打架？!

刀不鋒利，馬太瘦，我還不想和你打架!

跟著大哥混,三天餓九頓,偶爾要挨鋼棒

拜過把子發(fā)誓,這頓咱先aa制

每個人都有輝煌的時刻,不要把一刻當永

精選小伙入贅協(xié)議書(推薦)八

親愛的小伙伴：

您好，

好久沒有聯(lián)系了。還記得我嗎？在一年級時我們曾經(jīng)在一起快樂地玩耍過，開心地嬉戲過……我永遠也不會忘記我們一起度過美好日子。再過5個月，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我將離開生活了六年的母校，到另一個學(xué)校去繼續(xù)為我的理想而學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在正在緊張地復(fù)習(xí)，為期末考試而準備著。

告訴你一件事吧。有一天，老師和我們一起玩兒大頭娃娃畫鼻子的游戲，你知道怎么玩兒嗎？我來告訴你！先在小黑板上畫一個沒有鼻子的大頭娃娃，站在離小黑板幾步遠的地方，用毛巾蒙住頭，原地轉(zhuǎn)三圈兒，走到黑板前畫一個鼻子，然后把毛巾拿開，看看你把鼻子畫到什么地方了。有一次我把鼻子畫到大頭娃娃的頭發(fā)里了，頭發(fā)里能長鼻子嗎？哈哈，這個游戲真有意思！還有一件事， 有一天，我正在寫作業(yè)。突然聽見弟弟在喊：“咱們種的瓜長瓜了，不信你自己看看去?！蔽曳畔率种械墓P，飛快的跑過去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂乎。 由此，使我想到春天一個星期天的下午，陽光明媚，花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光?；◤闹虚_的那些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷。我和幾個小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。 等到第二天早晨起來，我們高高興興的集合在這塊長滿野草的空地上，動起手來。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來 。我們堅持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問種過瓜的人，問清楚了之后，我們把籽放下，埋好。 接著是澆水，我們澆水時水總是流出來，好半天才弄好。

我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實，只覺得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開心，一樣快樂。 隨著時間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開花、結(jié)果的日子里，我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它，都帶著一個美好的愿望--早日看到豐收的果實，看到用自己的勞動創(chuàng)造出來的果實。 慢慢的，慢慢的，瓜秧長大了，結(jié)瓜了，我盼望已久的愿望實現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實，心理特別高興，特別快樂。

好了，就說到這吧，我要睡覺了。

最后祝你：

身體健康，學(xué)習(xí)進步。

精選小伙入贅協(xié)議書(推薦)九

今天是20xx年1月20日，冬日的北京陽光格外明媚，當我踏出中國電信總部大樓時，不禁感慨：將近五個月的求職之路終于要劃上圓滿的句號了?；叵脒@五個月的求職經(jīng)歷，實在感慨頗多，不僅能體會到投簡歷時內(nèi)心對每一家單位的渴望，也深深感受著在招聘會上摩肩接踵的無奈。校園求職，是一場無硝煙的戰(zhàn)爭，大家都向往自己能拿到心儀的offer，有時甚至千軍萬馬過獨木橋，明知道希望很渺茫，但大家依然不愿意放棄任何一根救命的稻草。作為成百上千萬即將走入社會的高校應(yīng)屆畢業(yè)生中的一員，我也體會過投簡歷時的憧憬、準備筆試、面試時的緊張與忐忑、被拒時的傷心與拿到offer后的欣喜。下面我將分享一下我的求職體會。

(1) 求職目標與自我定位

作為一名在京畢業(yè)的研究生，在求職時，首先要明確自己的求職意向，是選擇留京還是回家鄉(xiāng)。我覺得這一點很關(guān)鍵，甚至?xí)绊懙侥阒蟮那舐毸悸贰Ｎ业哪繕撕苊鞔_：就是留在北京，找一份解決戶口的工作。因此，我將全部精力放在了北京的運營商、科研單位、銀行等國企，這也為我省下了很多精力。只要工作地點不在北京，即便再好的工作，我也不會去考慮。我是北方人，一不喜歡去南方生活，二不愿意回家鄉(xiāng)，因此北京也就成為我唯一的選擇。

另外，對于找什么樣類型的工作而言，我首先問了自己三個問題：1、我該做什么(找一份工作要先滿足自己的生存、生活的基本需要，然后才能做自己想做的事。說白了就是要能養(yǎng)活自己)2、我想做什么(確定自己的興趣、愛好，以及適合的方向，然后廣泛地去了解行業(yè)有哪些類型的工作，確定自己到底該做哪個方面的工作)3、我能做什么(根據(jù)自己的實際能力，來決定自己到底適合干什么樣的工作)。在仔細思考過這三個問題之后，我對自己有了一個比較清晰的定位：我比較擅長從事通信技術(shù)的研究開發(fā)工作，編程能力一般，而自己性格有些內(nèi)向;另外我也比較喜歡從事通信口單位的技術(shù)研發(fā)工作。因此，我最后確定我要找的工作應(yīng)該是以通信口國企的技術(shù)研發(fā)類崗位為主。這樣，在確定自己的求職意向之后，我便按著這個大方向有針對性地準備我的個人簡歷。

(2)簡歷很關(guān)鍵!

都說簡歷是打開求職大門的關(guān)鍵所在，確實如此。試想如果簡歷都過不了，就更談不上筆試和面試了，這一點銀行篩簡歷是最嚴格的，能過銀行的簡歷，那真是萬幸。順便插一句，幾乎所有在京招聘的銀行我基本上都投了，但簡歷也只過了農(nóng)行和交行。

簡歷一定要簡潔明了，最好能在一頁a4紙上完全呈現(xiàn)，如果實在寫不下，也不要超過兩頁。直到前幾天，我發(fā)現(xiàn)實驗室的一位同學(xué)用b2紙將兩頁的簡歷打印到一張上，看簡歷就像翻書一樣。事實證明，這種方法確實不錯。另外，簡歷上一定要突出你個人的亮點。還要針對不同類型的工作制作不同的簡歷，千萬不要所有崗位都用同一份簡歷。技術(shù)類的簡歷可能要將項目經(jīng)歷、實習(xí)經(jīng)歷、論文情況往前面放;而非技術(shù)類的崗位，則需要把實踐活動和獲獎情況盡量往前面放。

(3)關(guān)于實習(xí)

在求職之初，我其實心里沒底，因為我暑期并沒有任何實習(xí)經(jīng)歷，唯有的一段實習(xí)經(jīng)歷還是本科的。因此，我心里其實是十分忐忑的。然而在找了一段時間工作之后，覺得實習(xí)經(jīng)歷對與找工作是要分情況的?；ヂ?lián)網(wǎng)、銀行偏軟件開發(fā)類的崗位是很重視實習(xí)經(jīng)歷的。而運營商這樣的國企一般不太看重，反正我在面試的時候幾乎沒有被問到問什么沒有實習(xí)經(jīng)歷。而我本科階段在河南電信的實習(xí)經(jīng)歷也為我在電信總部面試時增光了不少，但愿能為我?guī)砗眠\吧(電信總部的offer我基本不抱什么希望，1:5的錄取比例，只招3個人，像我這種沒背景和關(guān)系的基本是炮灰)。另一方面，如果應(yīng)聘單位對你的實習(xí)經(jīng)歷不感興趣的話，反而也會帶來些麻煩。當然，如果你有比較豐富的實習(xí)經(jīng)歷那肯定能為你的面試加分不少。因此，大家還是盡量爭取多的實習(xí)機會，如果實在沒有時間實習(xí)也不要灰心，沒有實習(xí)照樣能找到好工作。

(4)關(guān)于面試

我參加過10多家單位的面試，也經(jīng)歷了各種群面、技術(shù)面、聊天性質(zhì)的多對一面試、人力面等等。每一種面試都有屬于自己的特點。這里我不一一贅述。我只強調(diào)幾點，也是我覺得決定面試成敗的幾點：首先，面試時一定要充滿自信(尤其是男生)，自信的人能給面試官一種昂揚蓬勃的風(fēng)采，肯定是會加分的。但凡事都有個度，也不能過于自信，不然就有可能給面試管一種目中無人的感覺。我這里說的自信是能夠消除面試緊張所必備的。其次，和面試官交談時一定要坦誠相待，千萬不要和面試官玩心眼。說到這里，我要談一談有些人把面試技巧看得很重，這一點是不對的。面試技巧固然重要，但千萬不要在面試中將技巧僵化地使用，這樣只會讓面試官反感，尤其是在群面的時候這一點最突出了。面試也是一種與人交流的方式，如何讓面試官在較短的時間內(nèi)了解你，以一顆坦誠的心來和面試官交流，我覺得是最能有效打動面試官的唯一途徑。

寫到這里，也算是我這五個月來找工作的一點心得，希望今后找工作的學(xué)弟學(xué)妹們能夠有些收獲吧。不管找工作最后的結(jié)果如何，不管是否能拿到自己心儀的offer，我覺得這段求職經(jīng)歷是一輩子的財富。通過找工作，鍛煉了我各方面的能力，尤其是與人交流溝通的能力。在找工作的過程中，我接觸了形形色色的各類企業(yè)，在面試過程中與很多領(lǐng)導(dǎo)對話，我逐漸學(xué)會了如何在工作和日常生活中同領(lǐng)導(dǎo)打交道，這也為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。另外，我覺得只要能找到適合自己、又是自己喜歡的工作，就是心儀的offer了。我也算是沒有辜負父母、各位老師以及身邊同學(xué)和親朋好友的期望，拿到了我比較滿意的offer。

最后，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝我的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生階段老師給予我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷，感謝我身邊的同學(xué)和親朋好友，沒有你們的支持和鼓勵，我不會有今天的成績。在這里由衷地感謝你們!!在這里，我還要特別感謝我所在實驗室11級的小伙伴，大家在找工作過程中都互相幫助，相互鼓勵，我們一起擠過招聘會，一起投過簡歷，一起參加過筆試和面試，一起分享過找工作的辛酸和快樂。祝實驗室各位兄弟姐妹事業(yè)前程似錦!!