人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育義診申請(qǐng)書簡(jiǎn)短一
乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
齊:大家好!
甲:絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地,光芒萬(wàn)丈。
乙:肥沃的原野翻滾著金色的麥浪,孕育希望。
丙:六一的明星中學(xué),草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。
丁:伴著鮮花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,我們昂首向陽(yáng)。
甲:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了朝氣蓬勃的一天、
乙:迎來(lái)了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節(jié)日——六一兒童節(jié)!
丙:童年是快樂(lè)的兒歌,童年是鮮艷的花朵。
丁:童年是初升的太陽(yáng),童年是無(wú)畏的拼搏!
甲:看,孩子們的花裙子飄起來(lái)了!聽,我們那歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)了!
乙:唱起來(lái)吧,跳起來(lái)吧,讓我們盡情的展現(xiàn)!
丙:讓我們盡情的在這舞臺(tái)上載歌載舞!
?。鹤屛覀儽M情——
齊:放飛我們最美好的希望!
甲:我們是含苞的花骨朵,我們是蒼勁的小雄鷹
乙:在屬于我們的節(jié)日,讓我們翩翩起舞
丙:在展示自我的舞臺(tái),讓我們縱情高歌
丁:今天、我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日、
甲:今天、大家將欣賞到異常歡樂(lè)的節(jié)日盛宴!明星中學(xué)20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————
齊:現(xiàn)在開始!
甲:有一首歌贊我們少年是新世紀(jì)的雛鷹,
乙:有一位偉人把我們比作初升的太陽(yáng),
丙:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),
?。盒率兰o(jì)的鮮花正伴隨著我們成長(zhǎng),
甲:胸懷天下,我們正踩著師長(zhǎng)的肩膀站得更高,看得更遠(yuǎn),
乙:我們的心正也正隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng),
丙:托起閃亮的金星,
?。何磥?lái)靠我們?nèi)?chuàng)造,
甲:今天我們歡聚一堂
乙:為的是明日的欣欣向陽(yáng)!
丙:我們堅(jiān)信:————
齊:我們的未來(lái)會(huì)無(wú)比輝煌!
甲:讓我們相約20xx年的六一兒童節(jié)
乙:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在!
丙:明星中學(xué)20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————
齊:到此結(jié)束
?。和瑢W(xué)們、再見!
甲:歡歌陣陣,歌不盡節(jié)日的喜慶。
乙:曼舞翩翩,舞不盡內(nèi)心的歡騰。
丙:讓我們用心靈的琴弦
丁:讓我們用五彩的畫筆
合:去歌唱美好的未來(lái),去描繪燦爛的明天。
甲:看,雛鷹正在展翅翱翔
乙:聽,隊(duì)歌多么鏗鏘嘹亮
丙:我們和母校的振興共同進(jìn)步,
?。何覀兣c祖國(guó)的強(qiáng)大一起成長(zhǎng),
甲:放心吧,母校,
乙:放心吧,祖國(guó),
合:我們將用行動(dòng),向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。
丙:各位同學(xué),
?。焊魑挥^眾,
甲:明星中學(xué)20xx年“六一”兒童節(jié)文藝匯演——
合:到此結(jié)束,
乙:謝謝大家,再見!
關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育義診申請(qǐng)書簡(jiǎn)短二
姓名:少穎
性格:開朗,有同情心,愛(ài)笑,但更愛(ài)哭。
年齡:度過(guò)十二個(gè)六一兒童節(jié)。
文化:現(xiàn)讀六年級(jí),會(huì)上網(wǎng),打字還挺快。
模樣:大大的眼睛,白白的皮膚,頭上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“馬辮”,苗條。
職務(wù):在班里當(dāng)班長(zhǎng)、語(yǔ)文科代表,在學(xué)校擔(dān)任正大隊(duì)長(zhǎng)、大會(huì)主持人。
獎(jiǎng)項(xiàng):四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng),英語(yǔ)競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng),畫畫獲得銀獎(jiǎng)、新蕾獎(jiǎng)。
優(yōu)點(diǎn):1、學(xué)習(xí)成績(jī)好,每年的成績(jī)?cè)诎嗯徘笆?,?jí)前五名,有幾年在級(jí)獲得了第一名。2、工作負(fù)責(zé)任。3、寫字工整,畫畫漂亮,班上的黑板報(bào)畫畫、寫字都屬我。4、愛(ài)看書,在書上學(xué)到很多知識(shí)。但有一次晚上十點(diǎn)半,我坐在床上津津有味地看著《格林童話》,爸爸叫我快關(guān)電睡覺(jué),但我還想看下去,就關(guān)上臺(tái)燈,用手電筒照著,一個(gè)字一個(gè)字地看,由于光線不足,所以從那次以后,兩只眼睛就多了兩個(gè)框,變成了“四眼妹”。
缺點(diǎn):愛(ài)哭,為了這點(diǎn),父母不知教育過(guò)我多少次要堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)知越說(shuō)我越哭地傷心。
朋友們,你們?cè)敢飧医慌笥褑?
關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育義診申請(qǐng)書簡(jiǎn)短三
各位教師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們懷著無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了國(guó)際"六一"兒童節(jié)。我非常榮幸被學(xué)校聘請(qǐng)為名譽(yù)校長(zhǎng),與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì),謹(jǐn)讓我向全體小朋友、少先隊(duì)員們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候。
少先隊(duì)員、小朋友們,我們正處于一個(gè)充滿希望的挑戰(zhàn)的新時(shí)代,你們是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言:千里之行,始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,高尚的情操在這里萌生,良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,生命的輝煌在這里奠基。我真誠(chéng)地希望小朋友們要珍惜美好的生活,不辜負(fù)黨和人民的殷切期望,不辜負(fù)父母的厚愛(ài),樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng),歷煉健康身心,在校做一名好學(xué)生,在家做一個(gè)好孩子,在社會(huì)上做文明的小公民,從小事做起,從現(xiàn)在做起,把握正確的人生航向,用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗,未來(lái)的柳城將以你為榮!
青少年的健康成長(zhǎng)離不開教師的辛勤耕耘。過(guò)去的幾年里,某學(xué)校在全體師生的努力下,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,堅(jiān)持辦學(xué)特色,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,開展了"紅領(lǐng)巾小交警中隊(duì)"、"雙休日雛鷹俱樂(lè)部"、"隊(duì)員爭(zhēng)星"等活動(dòng),使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到更好的發(fā)展,成功打造教育特色品牌。當(dāng)前,面臨著深化教育改革趨勢(shì),我希望全體領(lǐng)導(dǎo)、老師求實(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),努力把培養(yǎng)下一代的工作做得更好!
少年有志,國(guó)家有望,少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。少年兒童的健康成長(zhǎng)歷來(lái)是黨和政府十分關(guān)注的大事,我身為名譽(yù)校長(zhǎng),也是教師隊(duì)伍中的一員,我將與學(xué)校全體老師一起并肩攜手,與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)校的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦,推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)再譜新樂(lè)章、再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育義診申請(qǐng)書簡(jiǎn)短四
甲:小鳥在廣闊的天空自由飛翔,它們的歌聲格外清脆、歡暢。
乙:花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光,綻開笑臉,吐露芬芳。
丙:鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng),
?。亨诹恋墓奶?hào)響徹操場(chǎng),
合:我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日!
甲:在這特殊的日子里,我們的心中充滿感激,
乙:感謝園丁們的辛勤培育,
丙:感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨,
?。菏悄鷤冑x予我們搏擊長(zhǎng)空的力量,是您們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
合:謝謝您們!(鞠躬)
甲:今天,是六一國(guó)際兒童節(jié),就讓我們盡情歌唱,縱情歡樂(lè)吧。
甲:六(2)班的同學(xué)為大家獻(xiàn)上一組少兒歌曲聯(lián)唱。
乙:剛才的大合唱夠有氣勢(shì)的啊。我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界,因?yàn)橛袗?ài),我們擁有快樂(lè)的童年;因?yàn)橛袗?ài),我們是一群快樂(lè)的天使。請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來(lái)的舞蹈《天使》。
丙:我們是健康娃娃,我們跳起歡快的舞蹈,祝大家節(jié)日快樂(lè),身體棒棒!請(qǐng)欣賞舞蹈《健康歌》。
?。嚎矗?2)班的小朋友手牽手,他們帶給我們的是舞蹈《歡樂(lè)海》。
甲:讓我們一起感受街舞帶給我們的激情澎湃!讓我們一起體驗(yàn)街舞帶給我們的異樣精彩!請(qǐng)欣賞街舞《舞王子》。
丙:考考你啊。我說(shuō)一,誰(shuí)對(duì)一,哪個(gè)最愛(ài)把臉洗?
丁:你說(shuō)一,我對(duì)一,小貓最愛(ài)把臉洗。
丙:還真難住你。
?。哼@是我們常玩的游戲。那么下面這個(gè)舞蹈《對(duì)數(shù)歌》又有哪些不同之處呢?別急,她們來(lái)了,除了《對(duì)數(shù)歌》,還有《茶壺精靈》,請(qǐng)欣賞。
甲:快樂(lè)其實(shí)是一個(gè)選擇,只要你選中了她,她絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你。
乙:做一個(gè)快樂(lè)的人,可以讓自己以及周邊很多人過(guò)一個(gè)快樂(lè)的人生。
甲:如何尋找快樂(lè)?怎樣保持快樂(lè)?請(qǐng)欣賞五(1)班給您帶來(lái)的《快樂(lè)指南》,她們會(huì)給您快樂(lè)的感覺(jué)!
丙:此時(shí),我們相聚在這里,華光閃爍,群心激蕩。
?。捍丝?,我們相會(huì)在這里,展望未來(lái),豪情滿懷。
丙:讓我們一起跳起來(lái),踏著青春的旋律,放飛年輕的自我。
?。赫?qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。
甲:人生因夢(mèng)想而高飛
乙:人性因夢(mèng)想而偉大。
甲:一個(gè)有夢(mèng)想的人,是了不起的人;
乙:一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)家,是了不起的國(guó)家。
合:我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
甲:回顧歷史,我們心潮澎湃;
乙:展望未來(lái),我們熱血沸騰!
甲:在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻
乙:我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞老師獻(xiàn)上的詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。
丙:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《兩只蝴蝶》。
乙:哎你喜歡解放軍叔叔嗎?
甲:當(dāng)然喜歡啊!我總是想,要是有一天我也能穿上那迷彩服那該有多好啊!
乙:我告訴你,今天呀,來(lái)了一群身穿迷彩服的小兵,可神氣了!
甲:是嗎?快把他們請(qǐng)出來(lái)吧。
乙:請(qǐng)欣賞舞蹈《迷彩小兵》。
丙:快樂(lè)的六一,你給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè),《快樂(lè)的童年》
?。禾圃?shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典,俗語(yǔ)說(shuō)的好熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,現(xiàn)在我們的孩子們對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了不一樣的方法,請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)新唱》 。
甲:牛仔雙人舞雙人舞是由兩位演員表演的,它不僅結(jié)構(gòu)完整,還有獨(dú)立主題的舞蹈作品。請(qǐng)欣賞雙人舞。
乙:小提琴?gòu)V泛流傳于世界各國(guó),是弦樂(lè)中最主要的樂(lè)器。是現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)的支柱,也是具有高難度演奏技巧的獨(dú)奏樂(lè)器。下面請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏。
?。菏蔷G洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗,
丙:是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。
丁:六年級(jí)的同學(xué)即將告別母校,他們無(wú)比懷念母校,懷念童年
六(1)班為大家?guī)?lái)的是情境詩(shī)朗誦《再見了,母?!?。
甲:六一的歌聲這樣的動(dòng)聽。
乙:六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
丙:六一的集會(huì)這樣的歡騰!
合:我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福!
甲:我們是出巢的小鷹,明天將飛得很高很高。
乙:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。
合:我們的明天一定會(huì)更美好!
甲:五里墩小學(xué)慶六一文藝匯演
合:到此結(jié)束!謝謝大家!
關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育義診申請(qǐng)書簡(jiǎn)短五
美麗的鮮花匯成歡樂(lè)的海洋,
雄壯的鼓號(hào)奏響希望的樂(lè)章。
快樂(lè)的節(jié)日帶來(lái)無(wú)盡的喜悅,
張張笑臉洋溢著幸福和歡暢。
最年少的節(jié)日已經(jīng)來(lái)到,
最天真的節(jié)日就在今朝。
在這歡樂(lè)的時(shí)刻,
我們謹(jǐn)向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、
敬愛(ài)的老師、
親愛(ài)的小朋友們,
致以崇高的敬禮和節(jié)日的祝賀!
祝您們身體健康、工作順利!
親愛(ài)的少年兒童朋友們,
讓我們放聲高歌,
讓我們盡情歡唱。
歌唱黨的決策的英明偉大,
歌唱祖國(guó)建設(shè)的輝煌成就,
歌唱家鄉(xiāng)面貌的發(fā)展變化,
歌唱人民生活的幸福安康。
神州大地,
萬(wàn)象生輝。
在祖國(guó)960平方公里的土地上,
從南到北,
從東到西。
到處涌動(dòng)著改革開放的浪潮。
wto的東風(fēng)早已吹進(jìn)了古老而
年輕的國(guó)度,
20xx年五環(huán)旗將升起在華夏大地。
我們自豪:
古老的中國(guó)正煥發(fā)生機(jī)與活力。
我們驕傲:
偉大的祖國(guó)正走向繁榮與富強(qiáng)。
丹心一片育新秀,
贊歌千曲頌園丁。
敬愛(ài)的老師,
是您們,
用無(wú)私的愛(ài),
培育著祖國(guó)的新一代;
是您們,
用辛勤的汗水,
哺育著民族的希望和未來(lái)。
親愛(ài)的少年朋友們,
請(qǐng)記住我們的誓言:
立志修德,
勤奮學(xué)習(xí),
刻苦鍛煉,
全面發(fā)展,
在黨的光輝照耀下,
用我們的智慧和力量,
創(chuàng)造奇跡,
創(chuàng)造未來(lái)。
和共和國(guó)一起走向更加燦爛的明天!
關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育義診申請(qǐng)書簡(jiǎn)短六
尊敬的社會(huì)各界愛(ài)心人士:
有這樣一群孩子,正值天真爛漫的年齡,本該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、本該享受生活的快樂(lè)、家庭的溫馨,卻由于父母雙亡,或撫養(yǎng)人無(wú)撫養(yǎng)能力而限入生活的困境,過(guò)早地品嘗著生活的艱辛。他們有的寄養(yǎng)在親戚家,有的由年邁的老人隔代撫養(yǎng),他們不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁,得到家庭的呵護(hù),他們需要家的溫暖,他們夢(mèng)想在父母的關(guān)心教育下成長(zhǎng)……
根據(jù)縣婦聯(lián)調(diào)查摸底,截止20xx年9月底,全縣共有14歲以下特殊困難兒童149人。其中,父母雙亡的18人;父母一方死亡、另一方失蹤或改嫁,事實(shí)上無(wú)父母撫養(yǎng)的42人;一方死亡,一方重病或殘疾的15人;一方(雙方)服刑在教、一方死亡或離婚,暫時(shí)無(wú)父母撫養(yǎng)的14人;單親困難家庭的兒童8人;父母雙全但雙方殘疾或重病、隔代扶養(yǎng)的26人,父母一方重病或智障的21人;殘疾(病)孩子5人。他們正值道德品質(zhì)形成、文化知識(shí)掌握和身體健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,他們比一般兒童更需要社會(huì)各界的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。
因此,縣婦聯(lián)、縣教育局、縣文體廣電新聞出版局向全社會(huì)發(fā)出倡議:“關(guān)愛(ài)特殊困難兒童 傳遞愛(ài)心共享和諧”。請(qǐng)伸出您溫暖的雙手,擦干特殊困難兒童臉上無(wú)助的淚水,撫平他們心頭的憂傷,為他們托起理想與希望的朝陽(yáng);請(qǐng)奉獻(xiàn)您無(wú)私的愛(ài),積極參與n+1關(guān)愛(ài)行動(dòng),用愛(ài)的陽(yáng)光哺育祖國(guó)的花朵,使每一個(gè)特殊困難兒童都能幸??鞓?lè)的成長(zhǎng)!
愛(ài)心點(diǎn)燃希望,行動(dòng)播撒陽(yáng)光。無(wú)論您是個(gè)人還是企業(yè),無(wú)論您從事何種職業(yè),男女不限,只要您具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,充滿愛(ài)心,身體和心理健康,愿意幫扶特殊困難兒童,就請(qǐng)加入到關(guān)愛(ài)特殊困難兒童的隊(duì)伍中來(lái)。我們會(huì)根據(jù)您的意愿,安排需要幫扶的兒童與您結(jié)對(duì)。您可以單純對(duì)特殊困難兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)救助,解決他們的生活困難;可以作為愛(ài)心家庭為兒童提供一個(gè)溫暖的港灣;可以做兒童家庭教育、心理健康的輔導(dǎo)員、宣傳員,向特殊困難兒童的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人提供科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和心理疏導(dǎo)服務(wù);可以擔(dān)當(dāng)“愛(ài)心父母”,做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人;可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”,給他們書寫“親子書信”,安慰這些幼小的心靈;甚至可以通過(guò)一餐便飯,讓他們享受家的感覺(jué)。也許您的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn),也許您的一封信就可以改變他們對(duì)世界的看法!……
“贈(zèng)人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖”,讓我們牽手特殊困難兒童,使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們,能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。您的慷慨解囊將被他人銘記,您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重。我們期待您的加入,和我們一起為特殊困難兒童撐起一片愛(ài)的藍(lán)天。
xx婦女聯(lián)合會(huì)
20xx年12月19日
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