不該丟失的熱愛(ài)范文如何寫(xiě) 不該丟失的熱愛(ài)作文600字(六篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2023年不該丟失的熱愛(ài)范文如何寫(xiě)一

中國(guó)，曾經(jīng)被稱為世界四大“文明大國(guó)”。人們以禮相待，堪稱文明之邦。而如今，文明卻丟失了很多。

隨口臟話，試問(wèn)，甚至一不高興，就可能大打出手，文明何在？隨地吐痰、垃圾隨手扔，文明何在？誹謗、誣陷他人，文明又何在？

人人都說(shuō)，要繼承中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng)，文明待人。然而做到的、能遵守的又有幾人？隨著時(shí)代進(jìn)步，有些人富了，便自以為高人一等。便輕視、瞧不起他人……有些人還過(guò)著貧窮的生活，對(duì)于那些富人，便心生嫉妒，不時(shí)出言詆毀別人。其實(shí)無(wú)論富人或者窮人，都應(yīng)該以平常心對(duì)待他人，該有的禮數(shù)還是要有的，因?yàn)槲拿魇菬o(wú)價(jià)的。

社會(huì)上不文明的現(xiàn)象見(jiàn)得多了，發(fā)生的一件不起眼的小事卻把我感動(dòng)了。

有一天，當(dāng)我穿梭在人山人海的大街上，心中不由得生出一絲厭煩---耳邊盡是嘈雜的音樂(lè)，人們的吵鬧聲和汽車(chē)的喇叭聲，路上僅有的幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，剛掃完了這邊，那邊又被路人弄臟了。掃了半天，也沒(méi)將垃圾掃完。

這時(shí)候，一個(gè)可愛(ài)的小身影向環(huán)衛(wèi)工人靠近，她看起來(lái)有四五歲的樣子，手中拿著空瓶遞給了環(huán)衛(wèi)工人，然后給了環(huán)衛(wèi)工人一個(gè)甜甜的微笑，并說(shuō)了聲“謝謝”，然后又快速的離開(kāi)了。

靜靜地看著這一幕，耳邊的嘈雜聲仿佛不再了，只縈繞著那句“謝謝”。一個(gè)四五歲的小女孩都可以做得到，我們大人為什么不能呢？文明已經(jīng)轉(zhuǎn)身正朝我們相反的方向走去?；赝哪_步，發(fā)現(xiàn)我們離它相距越來(lái)越遠(yuǎn)了，它的身影也許隨時(shí)會(huì)消失。我們都應(yīng)該像那位小女孩一樣，從自身做起，傳承文明，保持好優(yōu)良的傳統(tǒng)。

文明是我們中化民族的靈魂，又怎能丟棄呢？對(duì)，文明不能丟失!

2023年不該丟失的熱愛(ài)范文如何寫(xiě)二

一天，小剛正在食堂津津有味地吃飯，不該丟失的誠(chéng)信作文。突然，有一個(gè)同學(xué)拍拍他的肩膀，問(wèn)道：“小剛，小剛！你看看這是不是你的錢(qián)包?。俊闭f(shuō)著，就把這個(gè)錢(qián)包遞給了小剛。小剛心想：這個(gè)錢(qián)包里裝的肯定是錢(qián)，不如我說(shuō)這個(gè)是我的，那我就能用里面的錢(qián)買(mǎi)到我想要的東西了，好，就這么辦！于是，小剛就對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)包是我的，你給我吧！”

小剛滿心歡喜地拿著錢(qián)包，心里美滋滋的?？墒撬洲D(zhuǎn)念一想：老師平時(shí)不是經(jīng)常教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎？今天，我拿了不該屬于我的東西，這是不對(duì)的呀！我還是把錢(qián)包交給老師吧！

于是，小剛?cè)讲⒆鲀刹降貋?lái)到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這個(gè)錢(qián)包我不知道是誰(shuí)的，就把它交給您吧。”老師直夸小剛是個(gè)拾金不昧的好孩子，他心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)小剛把錢(qián)包交給老師的那一刻，他的內(nèi)心有如烏云密布的長(zhǎng)空一下子變得萬(wàn)里無(wú)云，小剛真正懂得了什么是誠(chéng)信……

通過(guò)這個(gè)故事，小剛感受到了誠(chéng)信原來(lái)是那么美好。它給予人自信、勇敢；它也是人生永恒的可貴品格。誠(chéng)信在社會(huì)中也是很重要的，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，我們每一個(gè)都應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信。

在生活中，丟失的東西是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有人丟失了誠(chéng)實(shí)，使人不愿跟他交朋友；有人丟失了尊嚴(yán)，使人另眼看他；而我也丟失過(guò)自信，使自己感到很苦悶。

那還得從三年級(jí)說(shuō)起，在我剛學(xué)作文時(shí)，由于我平時(shí)喜歡看課外書(shū)，所以老師每次布置的作文，我都寫(xiě)得比班上的同學(xué)好。有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“芳芳，你的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，寫(xiě)篇去投搞。”一聽(tīng)要去投稿，我高興得一蹦三尺搞。

回家后，我便動(dòng)起筆來(lái)，一鼓作氣把草稿完成，經(jīng)過(guò)修改，總算完成了一篇“大作”。第二天，我把作文交給老師，他認(rèn)為寫(xiě)得不錯(cuò)就把它投給了報(bào)社，此后幾天，我一直盼望我的“大作”能見(jiàn)報(bào)，結(jié)果，卻令我失望——那篇作文猶如石沉大海。

一次次的投稿失敗，使我失掉了信心——下定決心不再投稿可。

上四年級(jí)時(shí)，班上換了語(yǔ)文老師，他也認(rèn)為我的作為寫(xiě)得不錯(cuò)，同樣也讓我投稿，這讓我想起三年級(jí)投稿失敗的事，心一橫，我對(duì)老師說(shuō)：“老師我不想投稿，中學(xué)生作文《不該丟失的誠(chéng)信作文》?！崩蠋焼?wèn)我為什么，我把讀三年級(jí)的事告訴了老師。老師了解了情況后便給我講“海侖。凱特的故事”，我被故事的主人翁的精神深深感動(dòng)了，此后，老師還拿了一本《鋼鐵事故怎么練成的》給我看。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，保爾?？虏旖鹈鎸?duì)著困難和挫折毫無(wú)退縮，將來(lái)還有什么出息，對(duì)比一下，我感到多么慚愧。

上五年級(jí)時(shí)，那次汶川發(fā)生了大地震，我在老師的指導(dǎo)下，寫(xiě)了篇《地震無(wú)情人有情》的作文投給了《德語(yǔ)報(bào)》。終于發(fā)表了，這給我時(shí)多大的鼓舞??！

說(shuō)句實(shí)話，我要感謝老師和《德育報(bào)》幫找會(huì)為了丟失的東西——自信。

2023年不該丟失的熱愛(ài)范文如何寫(xiě)三

小的時(shí)候，總會(huì)有許多稀奇而古怪的想法，用釣魚(yú)竿釣蝴蝶；用水柱噴彩虹，一切的一切是我稚氣煥發(fā)、童心未泯的表現(xiàn)，想什么就是什么。那時(shí)候的想象就是一個(gè)不平行的多邊形，要有多大就有多大，要有多奇妙就有多奇妙。

5歲時(shí)，一聲撕心裂脆的“嘶啦”傳入我的耳中。老師怒火沖沖的瞪著我，大吼道：“誰(shuí)讓你這樣畫(huà)的？老師說(shuō)過(guò)，小鹿是在樹(shù)林里，魚(yú)兒是在水里?！蔽亦狡鹆诵∽欤÷挂部梢缘剿镉斡?，魚(yú)兒也可以在樹(shù)林里。老師白了我一眼，把我的畫(huà)扔到垃圾桶里，邊走邊說(shuō)道：“重畫(huà)，畫(huà)不好就別交?！蔽覀挠治漠?huà)畫(huà)。為什么不可以這樣呢？

那時(shí)候的想象，是一個(gè)帶有棱角的不規(guī)則的圖形。

9歲時(shí)，小學(xué)老師把我?guī)У睫k公室，指著我的作文說(shuō)道：“這樣的寫(xiě)法太離譜，爸爸怎么是車(chē)夫，媽媽怎么可以是書(shū)童呢？”稚氣未退的我瞪大了眼睛說(shuō)道：“老師，媽媽每天都陪我一起學(xué)習(xí)，當(dāng)然是書(shū)童了，而爸爸每天按時(shí)按點(diǎn)的接送我上學(xué)，這不就是車(chē)夫嗎？”我高興地望著老師，等待著老師的贊賞，可是現(xiàn)實(shí)那么殘酷。老師狠狠地批評(píng)了我一頓。我滿心委屈的想：這樣不對(duì)嗎？

那時(shí)的我，只是被磨平了幾個(gè)棱角，總體來(lái)看，還是三角形的。

12歲時(shí)，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，轉(zhuǎn)身問(wèn)我們：“這是什么？”我們不假思索的回答道：“圓！”老師滿心歡喜的點(diǎn)頭，接著教我們畫(huà)半徑，做圓周率。腦袋空空的我已經(jīng)成為了一個(gè)機(jī)器，它就是圓，老師說(shuō)是圓就是圓，一定沒(méi)錯(cuò)。

那時(shí)的我，幾乎沒(méi)有了想象，我開(kāi)始輸入特定的規(guī)律，最后被磨得沒(méi)有一處棱角。呵呵，想象變成了一個(gè)圓潤(rùn)的圓。

5歲、9歲、12歲，想象是不規(guī)則的棱角、帶有棱角的三角形、圓，我的想象不斷地磨合，不斷地在改變，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了只聽(tīng)別人的話就會(huì)想象的功能。我不知道是好還是壞，是哭還是笑。

總之，這是我不該丟失的，也是我永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的，想象。

2023年不該丟失的熱愛(ài)范文如何寫(xiě)四

小草沒(méi)有因自身的渺小微茫就放棄向上的權(quán)利；星星也未曾因自身的光輝比不上月亮就停止發(fā)亮。他們都沒(méi)有丟失那本不該丟失的——希望。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的?！边@是說(shuō)假使一個(gè)人的未來(lái)有了既定的目標(biāo)，并且抱著堅(jiān)定的信念在這條路上走下去，就一定有希望。

可是我們呢？我們的未來(lái)在哪里？它是如太陽(yáng)般輝煌？還是似空氣中的一粒塵埃般容易讓人遺忘？就是因?yàn)榍胺讲淮_定，我們才感到彷徨——未來(lái)在哪里？誰(shuí)能給我答案？

但生活從來(lái)不會(huì)有答案的。于是，從前與我結(jié)伴而行的人弄丟了他們的希望，對(duì)青春、對(duì)未來(lái)的希望。他們?nèi)酝Ａ粼谠?，固?zhí)地?fù)]霍青春。

他們放棄，是因?yàn)樗麄儚奈聪嘈抛约旱牧α?，從未相信?mèng)想的力量。從一開(kāi)始，就丟失了希望，丟失了做夢(mèng)的權(quán)利。

我們不正擁有青春?jiǎn)幔考で榈难壕驮谖覀兩眢w里燃燒，我們擁有無(wú)窮的力量。當(dāng)我和世界不一樣時(shí)，那就讓我不一樣吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持就是以剛克剛。因?yàn)?，我的心中滿懷希望。

未來(lái)的路有多艱難，我不懼怕；前方的海有多遼闊，我不畏懼；縱是距離我想要的未來(lái)千山萬(wàn)水，我也不退縮！

青春打馬而過(guò)。我不能，就這樣讓時(shí)光帶走我對(duì)未來(lái)的希望。

畢竟，我們?cè)谇啻褐飞弦宦犯吒?，最不該丟失的，就是希望；我們?cè)诶硐胫飞锨倚星腋?，最不該丟失的，還是希望；我們?cè)谌松飞虾魢[狂奔，最不該丟失的，亦是希望。

2023年不該丟失的熱愛(ài)范文如何寫(xiě)五

花一些工夫，為自己找?guī)追轃o(wú)窮的樂(lè)趣，也花一些工夫，努力成為樂(lè)趣中的那個(gè)人。

隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)也是生活中所不能缺少的一部分。但也有一些不會(huì)合理利用手機(jī)的年輕人，卻給患者上了這種離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的流行病，甚至有人還給它們?nèi)∶麨椤暗皖^族”。更可怕的是，這些患者卻曾未意識(shí)到自己似乎丟失了些什么東西。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，世間最荼毒身心的莫過(guò)于“網(wǎng)絡(luò)”，但世界最充滿誘惑的，也莫過(guò)于“網(wǎng)絡(luò)”。

說(shuō)到這，鼻子不禁酸了一陣，我曾經(jīng)也是這手機(jī)的患者。帶著玩手機(jī)的謊子，每天都有趕不完的事情，還在埋怨時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用。不管作業(yè)質(zhì)量的如何，我一直都帶著趕作業(yè)的急性子，就好像一直在追時(shí)間賽跑一樣，被帶得氣喘吁吁，一下子應(yīng)付完，便又手腳忙亂地拿起手機(jī)玩了起來(lái)。

就好像日復(fù)一日，年復(fù)一年。母親看了這一番，既心急又憎恨地沖來(lái)，不聞不問(wèn)地奪過(guò)我的手機(jī)，大聲吼道：“沒(méi)有一天說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間，你這個(gè)時(shí)候就沒(méi)有依賴的理由，時(shí)間都一直以你的節(jié)奏走著，現(xiàn)在是時(shí)間讓你變了心”。我滿是疑惑并呆呆地在那兒，更不知道自己該說(shuō)些什么。話語(yǔ)剛落的母親，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)身就走。

從此，我的手機(jī)就這樣離我遠(yuǎn)去，它每天都陪伴著母親一起早出晚歸。漸漸地發(fā)現(xiàn)，我脫離手機(jī)后的日子也并不煎熬，還讓我自己明白了一番，這樣的生活方式是一點(diǎn)都沒(méi)有成就的。

后來(lái)，我開(kāi)始尋求自己的樂(lè)趣——與書(shū)為友。翻起縷縷清香的紙頁(yè)，被它那極其清脆的聲響，我似乎也踏上了那最美的旅程。細(xì)細(xì)品味著。

我喜歡它那質(zhì)樸的語(yǔ)言，喜歡那活潑的文字，喜歡它帶給我全新的世界，喜歡遨游在知識(shí)點(diǎn)海洋里。

我已迷戀于“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草這些鸚鵡洲”的美景，沉醉于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春色……每每都撲有觸動(dòng)人心的時(shí)候。

其實(shí)，我們不需一心占有手機(jī)的惡禍，給自己不該丟失的樂(lè)趣。

2023年不該丟失的熱愛(ài)范文如何寫(xiě)六

尊敬的老師：

對(duì)不起，您的差學(xué)生xxx又給您添麻煩了。對(duì)于此次上課期間玩手機(jī)游戲的行為，嚴(yán)重地影響了課堂紀(jì)律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴(yán)重。在此我對(duì)您表示深深地歉意與懺悔。

自己這段時(shí)間面壁思過(guò)，思考此次我上課期間玩手機(jī)游戲的行為。我發(fā)現(xiàn)這是由于我的無(wú)知和天真導(dǎo)致的，為什么我不能成為一個(gè)好孩子?為什么上課不專心?為什么還嚴(yán)重到上課玩起了手機(jī)游戲、玩起來(lái)手機(jī)游戲?

首先，我的無(wú)知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯(cuò)誤。然而無(wú)知和天真不能成為甩脫錯(cuò)誤的借口，而無(wú)知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對(duì)此錯(cuò)誤，我不想說(shuō)什么借口，我真的錯(cuò)了，而且是很?chē)?yán)重地做錯(cuò)了。

作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒(méi)有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機(jī)會(huì)。

另一方面，作為一個(gè)高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩手機(jī)游戲，嚴(yán)重地違反課程紀(jì)律，將如此珍貴優(yōu)厚的教育機(jī)會(huì)浪費(fèi)了，這種浪費(fèi)在某種層面上是不可原諒的，是一種驕奢的提現(xiàn)。

此外，作為一名高中生，肩負(fù)時(shí)代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就是我這樣上課玩手機(jī)游戲不好好學(xué)習(xí)，我也對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母?？赡芪耶?dāng)初不懂事以為自己家境好，其實(shí)錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。父母賺錢(qián)其實(shí)也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時(shí)候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會(huì)讓我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老師，您是我的恩師，此次錯(cuò)誤多虧你的提醒，我此等的錯(cuò)誤犯下，自己也感覺(jué)很慚愧，也覺(jué)得對(duì)不起你。

說(shuō)說(shuō)我針對(duì)錯(cuò)誤的改正措施：

第一，我今后要學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機(jī)游戲的大錯(cuò)誤我一定堅(jiān)決改正！我會(huì)將手機(jī)游戲牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時(shí)候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間使用。希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會(huì)極力改正。

第二，針對(duì)此次錯(cuò)誤，我要想將這份檢討書(shū)公開(kāi)在教室黑板報(bào)里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯(cuò)。

第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)今日的過(guò)錯(cuò)。

我還想寫(xiě)一點(diǎn)錯(cuò)誤感悟：我知道錯(cuò)誤是難免的，人的一生成長(zhǎng)過(guò)程是最會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)期，這段時(shí)間只要我們以正確、樂(lè)觀和積極的態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，可能地避免錯(cuò)誤，這樣我們的成長(zhǎng)過(guò)程才會(huì)為我們今后人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日