在校義務兵退伍返校申請書 當兵離校申請書(7篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦在校義務兵退伍返校申請書一

一個月里，和學生相處中可算是啥滋味都體味遍了，學生學習沒效果，作為一名教導她的老師會感到心焦與無奈，偶爾的表現(xiàn)好，卻會讓自己很高興，很激動，當一 名老師把所有的精力都放在一個學生身上時，所希望的不就是學生能有所提高嗎，她的提高不也證實了自己的能力，證實自己對她是有所幫助的，證實自己是有實力 幫助一名成績弱者的人。而同時，教學相長，教的同時也學到不少……

在這種不斷教同時也在不斷學習的情況下，一個月的支教實訓活動就要結束了，這期間，我真的學到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有 在做人的方面學到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己 的弱點，比如……這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高。

在近一個月的教學中，我總結了在教學方面的幾點：

首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細的講解，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，要針對她的薄弱項目進行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

其次是講解需要耐心，面對一個初一的學生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇 到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這 樣只能適得其反。

第三是在習題的選擇上，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

第四、需要“愛心”和“責任心”：中學生需要老師多多的關愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵中進步的尤其是中學生，因為她們的承受挫折能力有限。批評會使她們感到自卑。

通過這次家教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能,真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。

推薦在校義務兵退伍返校申請書二

學生的安全管理是每個家庭的幸福和每個學生健康成長的前提和基礎。為確保學生“高高興興上學來，平平安安回家去”，讓家長放心，進一步明確學校和家長對學生安全管理各自的責任和目標，特簽訂本協(xié)議，以共同信守，齊抓共管理。

一、校方(班級)的責任和目標：

1、將學生安全工作納入學校工作日程，列入常規(guī)管理中，班級堅持經(jīng)常性地對學生進行安全教育。

2、貫徹落實上級有關安全工作的法律、法規(guī)和相關文件要求，抓好防范工作，把安全管理的責任和目標落到每位教職工。

3、定期檢查，妥善處理校內不安全事端，及時排除學校不安全隱患。

4、對學生中校內發(fā)生的意外事故，及時通知其家長，及時向保險公司報案，協(xié)助學生家長向保險公司爭取賠付。

二、家長的責任和目標：

1、愛護、關心、嚴格要求子女，樹立正確的子女成才觀，言行、舉止為子女做出榜樣。每學期初，家長應自覺為子女購買保險;家長要隨時與學生班主任、有關校領導保持聯(lián)系。

2、加強對子女進行安全常規(guī)教育，教育子女做到十個“嚴禁”：

(1)嚴禁子女在校外結交社會朋友，參加非法組織;

(2)嚴禁子女逃學曠課，私自在校外或他人家中住宿;

(3)嚴禁子女身帶易燃易爆物品和治安管治刀具;

(4)嚴禁子女私自下河、塘、堰、溝洗澡;

(5)嚴禁子女騎車(自行車、電動車、摩托車)上學和攔車、爬車、吊車、搭乘無載人執(zhí)照的車輛;

(6)嚴禁子女私拉亂接電線、電器;

(7)嚴禁子女違犯體育課、活動課、實訓課、駕駛課紀律和操作規(guī)程;

(8)嚴禁子女小偷小摸;

(9)嚴禁子女翻越圍墻和在不安全的地方(如樓頂、陽臺、欄桿等處)坐、爬、冒險;

(10)嚴禁子女進營業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧及電子游戲室觀看兇殺、色情影視及書刊。

3、子女有特異體質或特定疾病應在學期開學前應書面告知學校，以便學校有針對性地做好防范工作;若有意隱瞞，由此造成的后果自負。

4、理解學校對子女的教育和管理，積極配合學校對子女從嚴教育和管理，發(fā)現(xiàn)子女不安全因素時，主動向老師報告，自覺督促子女遵守學校的規(guī)章制度，限期改正違紀行為。

5、對學生因下列違紀違法行為發(fā)生不安全事故，造成經(jīng)濟損失和傷亡，其后果由家長和學生自負，學校只負教育責任：

(1)因打架斗毆造成傷亡;

(2)因爬車、吊車、攔車、搭乘無載人執(zhí)照車或騎車上學、回家造成傷亡;

(3)因私自下河、塘、堰、溝洗澡溺死;

(4)因在禁止活動的地方冒險、追逐打跳造成的傷亡;

(5)因翻越圍墻、不請假私自出?；蛱訉W造成的失蹤、傷亡;

(6)因玩弄易燃易爆物品、治安管治刀具或帶傷害性游戲造成的傷亡;

(7)因偷盜、賭博或介入非法團伙組織造成的傷亡;

(8)因貪吃零食而中毒或吸煙、飲酒造成的傷亡;

(9)因私自亂拉亂接電線、電器造成的傷亡;

(10)因體育課、活動課、實訓課、駕駛課違反紀律和操作規(guī)程造成的傷亡;

三、未盡事宜依據(jù)教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。

四、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。有效期為學生在校就讀期間。

學校(蓋章)： 學生家長(簽字)：

家長聯(lián)系電話：

班主任(簽字蓋章)： 學 生(簽字)：

年 月 日

推薦在校義務兵退伍返校申請書三

甲方：___小學

乙方：(學生家長或監(jiān)護人)

小學生年齡小，是非辨別能力差，無論在學業(yè)還是身心健康方面的發(fā)展都需要家校之間的密切配合，以達到教育的最優(yōu)化，讓學生更好地健康成長和成才。本著有利于學生身心健康發(fā)展，讓他們個個成仁成才的出發(fā)點，學校特與在校外托管中心(班)的學生家長或監(jiān)護人簽訂此安全協(xié)議書。

一、甲方盡可能地為全體師生營造優(yōu)良的教學氛圍，優(yōu)化學校的育人環(huán)境。

二、甲方不主張乙方把自己的孩子或被監(jiān)護人托管在外，強烈反對乙方把孩子托管在衛(wèi)生、安全、教育環(huán)境不達標的托管中心(班)。

三、乙方如果確實因為家庭原因需要把孩子或被監(jiān)護人放在校外托管的，請務必實地察看此托管中心的辦學環(huán)境，確保自己的孩子或被監(jiān)護人在一個安全、舒適的環(huán)境中學習。實地察看包括周邊環(huán)境、從事人員的健康證、消防部門頒發(fā)的消防合格證、工商部門頒發(fā)的營業(yè)許可證和執(zhí)教人員的教師資格證。

四、乙方要到甲方了解學生上學和放學的作息時間，以便乙方與托管中心簽訂相關托管協(xié)議。甲方早上7：30開校門，中午開校門時間冬春季節(jié)為1：50，夏秋季節(jié)為2：10;上午放學時間是11：40。下午放學時間分冬春季節(jié)和夏秋兩個季節(jié)不同，冬春季節(jié)為下午4：40，夏秋季節(jié)為下午：5：00。一年級和二年級學生上午放學時間為11：xx年級學生也需要上三節(jié)課，這天一、二年級學生的放學時刻是冬春季節(jié)為4：xx年5月1日起開始執(zhí)行夏秋季節(jié)作息時間表，10月1日長假后執(zhí)行冬春季節(jié)作息時間表。

五、乙方把自己的孩子或監(jiān)護人托管在外，托管期間的一切安全責任與學校無關，請乙方務必與相關從業(yè)人員簽訂托管安全協(xié)議，確保自己的孩子或監(jiān)護人的安全。

六、本協(xié)議書自簽訂之日起生效，至學生脫離托管中心(班)失效。

七、本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，請各自遵照執(zhí)行。

甲方(簽字或蓋章)：___小學

乙方(簽字)：

年級 班 同學的家長(或監(jiān)護人)

年月 日

推薦在校義務兵退伍返校申請書四

書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。作為藝術的書法教學，其目的應該是審美的、藝術的、形式的、詩意的。在校行政的正確領導下，再結合學生的實際情況，本學期，我在三到六年級成立了書法社團，旨在讓學生學習書法，從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發(fā)展。作為指導教師，在書法教學過程中，注重培養(yǎng)學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，順利地完成了本學期的書法教學。

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三到六年級中挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的33位同學參加了書法社團，堅持每個星期三次的培訓，分別為周一、周三、周四。在保證時間的同時，每次培訓要求孩子全身心參與其中，到場后抓緊一分一秒，練好每一個基本筆畫，打好扎實的基本功。學好書法貴在多練，因此，光靠學校集中訓練的時間遠遠不足，為此，我還積極鼓勵學生在家輔助練習。

二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，特別要求學生注意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴格的學習訓練，學生基本養(yǎng)成良好的寫字習慣。

三、參加各種書法活動

1、9月份，認真組織師生參加常州市教育系統(tǒng)法制宣傳書法評選活動，王曉騰獲二等獎、宦欣欣獲三等獎。

2、組織孩子認真參加了清英外國語學校的新教育現(xiàn)場展示活動，活動中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書寫水平。收到與會領導的一致好評，好多孩子的作品還被來訪嘉賓留作珍品。

3、組織學生參加了江蘇省組織的中小學生書法等級考試。

4、積極參加了江蘇省中小學教師書法比賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳績的到來。

5、組織孩子認真書寫春聯(lián)，為每年一次的春聯(lián)義賣活動做好充分的準備。

6、平時，做好收藏工作。六年級孩子即將畢業(yè)，在組織孩子認真練習的基礎上，抽時間讓孩子書寫一些成功的作品，已被珍藏。

四、書法教學過程中存在的一些不足之處。

經(jīng)過這一年來的社團生活，讓我真正地體會到了，辦一個社團不容易，辦好一個社團更不容易，清醒地看到社團訓練中還存在許多的不足。在今后的訓練中，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，在練習的過程中，部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因總不能準時參加訓練。其中，尤為明顯的是周一、周四。那周一來說，因為每周一，我又要進班輔導，又要參加教師會議，時間十分緊張，進書法社團時間倉促，加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓練，有些學生就鉆空子，總以為我不知道，李老師也不會跟他太頂針，有時去參加訓練幾乎要結束了，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項工作。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

推薦在校義務兵退伍返校申請書五

四年的大學生活似彈指一揮間，轉眼大學生活就該結束了。回首這四年的大學校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學生活讓我在各個方面都提高很多，以下就是我對這四年大學生活的總結與鑒定。

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完整、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

一、思想方面

通過大學四年學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結同學;關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在__學院黨校第__期學習培訓班的學習后，順利通過黨?？己?，獲得了黨校結業(yè)證書。但是，由于種.種客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

二、學習方面

我努力認真地學好每一門專業(yè)課，基本掌握了心理學方面的一些基礎知識以及心理咨詢方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了全國英語四級考試。同時，我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運用office軟件。四年的大學學習生活雖然即將結束，但并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

三、工作方面

我積極參加各種實踐活動。大學四年中，我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志愿者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質，為我今后的工作打下了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力學習，不斷充實自己，完善自我。

四、身體和心理方面

大學四年里，我積極參加學校、系和班級里組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，我鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學和睦相處，互相學習，共同進步。

對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學四年學習生活的總結，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。

作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)!

推薦在校義務兵退伍返校申請書六

時光匆匆，20xx年湘西義務支教的情形還歷歷在目，20xx年二十天的支教竟也結束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往，到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情，自己則少了分沖動，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個問題，認真分析、認真解決。解決了，不敢懈怠地迎接著下一個困難;解決不了，趕緊尋找隊員們的幫助。就這樣，20天里，一直繃緊著神經(jīng)，不敢有半點松懈。支教結束后，疲勞的神經(jīng)終于松下來了，開始靜靜地回顧支教所有的點滴了：

早在寒假時，我就開始準備支教的事情了。但當時我對于支教竟有一種發(fā)自內心的否定。從去年支教回來的半年里，我一直在想：我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費開支所做的義務支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學到了多少東西嗎?當?shù)貢驗槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們去年在臘乙村的表現(xiàn)相對來說應是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當?shù)匦纬傻牧己每诒?，這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗的支教隊伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負責人，有責任、有義務完成協(xié)會最大的一項工作，我必須組織這次義務支教，并保證它的順利進行。所以在籌備支教時，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個 愛心書社 ，努力打造一支 學習型志愿者團隊 ，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，并帶給孩子們一個快樂而充實的暑假，在這二十天里給當?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W生形象，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助、

而現(xiàn)在以上種種設想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項設想，相信無論是哪只隊伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的。這些設想可以使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補抽鄉(xiāng)，支教還沒進行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學過小，如不能換到更大的學校，所有的支教計劃必須跟著調整，很多的設想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學后，校長卻不允許我們召集學生到中心小學上課，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅如此，在校準備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順利解決，面對困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。

拿著隊員們的總結、日記，看到隊員發(fā)自內心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是有意義的，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。

當?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀小、不懂事，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說謝謝，上課不敢發(fā)言、

但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)在路上時常能聽到 老師好 了，碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了，借出乒乓球、羽毛球時常能聽到 謝謝 了，課堂氣氛越來越活躍了、

孩子們點點滴滴的改變，我們都記在心頭，因為這些都是我們努力付出的回報?？粗⒆觽兊倪M步，我們欣慰自己的付出實現(xiàn)了價值，忘記了困難帶來的傷痛，知道我們來這一趟是值得的。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔憂。窘迫的經(jīng)濟條件，使得一些孩子甚至無法完成義務教育;沒有良好的經(jīng)濟基礎，家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會真正懂得 知識改變命運，讀書成就未來 的道理，讀完初中就去打工甚至成為理所當然;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師，僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師、

這些問題中的大部分都不是我們能改變的，但這是我們通過親身的支教了解到的，現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們能通過宣傳讓更多的人了解這些狀況，使更多的人關注湘西，關注貧困地區(qū)的教育問題。我們相信關注也是一種力量，一種不可忽視的強大力量。

用二十天時間結交了十余位值得銘記終生的朋友。在這里的每一位隊員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強的能力的人，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊友。

二十天里，我們一起生活、一起工作、一起學習，相互幫助、相互提攜;我們一起朝著同一個目標努力，一起為同一個理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會因為支教的結束而中斷，這份特殊的感情將一直延續(xù)下去，直至永遠。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結和日記仔仔細細地看了一遍，又對比了一下今年的日記。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字數(shù)沒今年的多、文筆沒現(xiàn)在的成熟，但卻更耐讀，更有思想，更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般，事情一件一件的記下來，卻沒有感動、沒有思想在里面?；撕瞄L時間終于想明白了其中的奧秘：

去年我是完全以一個志愿者的身份參加義務支教志愿服務，做每一件事都憑著志愿者精神，遇到每一種狀況都會認真思考。難怪校報記者出身的隊長會夸文筆不咋地的我日記寫得好，因為我在支教期間不斷的思考著、感悟著，這些思考、感悟帶給了我深層次的心靈體驗，使我有了不曾有過的心靈沖擊。我把它真實地融入了文字，自然是耐看。今年我以一個隊長的身份，完成工作任務的態(tài)度走進了支教。難以像其他隊員一樣體會支教的樂趣，無法再次領略那深層次的心靈體驗，所以日記更顯平鋪直敘，似工作情況記錄一般，表達不出思想與精神。我已經(jīng)把它當做了一份工作，而且我必須把它當做一份工作一絲不茍地完成。但這不是一份尋常的工作：它比一般的工作更有樂趣，因為我還在不斷的奉獻愛心、收獲快樂;它又比一般的奉獻愛心承擔著更多的工作壓力，收獲著更多的成功喜悅。

無論是收獲心靈的體驗還是工作成功的喜悅，兩年的支教我都不后悔，兩年的支教都各有各的美好，各有各的無法取代，各有各的重大意義。能連續(xù)參加兩次支教，我無悔、我自豪!

從原本的對支教無限向往到對支教的迷茫，再到對支教的深刻認識，我經(jīng)歷了很多，學會了很多，成長了很多。衷心的希望以后能有更加成功的、更加有意義的支教，為我們可愛的孩子們、親愛的隊友們、淳樸的鄉(xiāng)民們帶來快樂、帶來成長、帶來希望。

推薦在校義務兵退伍返校申請書七

尊領的老師：

您好！

前段時間我因為在校抽煙被同學檢舉導致班級扣分了，雖然說我知道作為學生來說抽煙是一種極其不道德的事情，況且在校抽煙的話無論是對我們的班集體還是對整個學校而言都是有損形象的，然而在僥幸心理的作祟下導致我鬼迷心竅般在學校抽煙，滿懷愧疚之心的我打算針對自己在校抽煙的事情寫下這份檢討書。

原本對于一名初中生而言絕不會有敢于抽煙的膽量，更何況是在學校這種用來學習的場所更容不得抽煙的玷污，但是自己選擇抽煙是因為進入初三以后學習壓力比較大的緣故，無論是將來升學的壓力還是自己最近在學習上遇到的瓶頸都讓我感到內心郁結，每當這個時候我都特別想要通過一種穩(wěn)妥的方式將內心郁悶的情緒全部都宣泄出來。再加上家中有人抽煙的緣故導致自己耳濡目染之下學會了抽煙，在明知道這種做法不好的情況下還去進行嘗試實在不是一種明智之舉，我在校抽煙的做法不但給自己所在的班集體抹了黑，而且在初一初二的學生面前樹立了一個非常不好的反面典型。

作為一名初三學生就應該用適合學生的方式來排解壓力而不是抽煙，尤其是在抽煙有害健康且有損學生形象的情況下更應該進行抵制，如果我能夠將這份精力花費在學習上面的話絕不會造成因為在校抽煙而被批評的結果，相較之下我在校抽煙的事情簡直就是對學?，F(xiàn)有規(guī)章制度的一種挑釁，至少我覺得現(xiàn)階段作為一名初三學生應該要懂點事而不是專門為老師找麻煩，更何況在校抽煙這種事情對于一名學生來說造成的負面影響實在是太大了。

在當前階段我應該做的事情就是逐步戒除煙癮并將這部分注意力轉移到學習上來，尤其是在出了這種事的情況下更加不能夠產(chǎn)生任何自甘墮落的想法，畢竟作為一名學生來說不能因為抽煙的事情從而影響到平時的學習，我覺得自己應該將這件事當成一個教訓才能夠在今后的學習之中有所警惕，所幸的是自己能夠及早因為老師的批評而從抽煙的事情中清醒過來，畢竟如果因為在校抽煙的事情影響到學習的話可就有些得不償失了。

無論是老師的教導還是我從這件事情中的反省都證明了在校抽煙是不可行的，除了導致自己的成績在無形中下降以外還會對身邊的同學造成不好的影響，更何況現(xiàn)階段對于我們學生來說抽煙這種事情本就是有害無益的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日