購書申請書范本(匯總9篇)

文章涉及的題材廣泛，例如科技、文化、時事等，我們可以通過寫作來拓寬知識面和增加見識。寫總結(jié)時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例?？偨Y(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。總結(jié)的價值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過程。

購書申請書范本篇一

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

“育人先育德，樹人先樹心”。學(xué)生心理不健康，就會在情緒方面極不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性低，難以與人友好相處，意志力方面優(yōu)柔寡斷、自制力差，當(dāng)學(xué)習(xí)中碰到困難，生活中遇到不順心的事時，就會悲觀、失望，遇到困難就退縮，甚至破罐子破摔，走上違法犯罪的道路。

按照省、市等上級領(lǐng)導(dǎo)部門的文件精神指示，滿族中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在參觀了省內(nèi)其他學(xué)校心理健康咨詢室以后，籌建了自己的心理健康咨詢室。

現(xiàn)由于經(jīng)費緊張，咨詢室內(nèi)缺少大量心理健康輔導(dǎo)專業(yè)書籍，特提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批復(fù)。

岫巖縣滿族中學(xué)2012年12月4日。

購書申請書范本篇二

甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在互惠互利的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達(dá)成以下協(xié)議，以資共同信守。

一、甲方義務(wù)：

1.甲方提供所需圖書清單，注明書名、書號、價格、數(shù)量，并蓋上單位公章，以傳真或郵件形式告之乙方，乙方據(jù)此供書。若甲方提供的圖書價格與書本實際標(biāo)注定價有差異的，以圖書實際定價為準(zhǔn)。

2.甲方收到乙方所供圖書、驗收無誤后，向乙方確認(rèn)收貨信息，并在七日內(nèi)將書款匯至乙方帳戶（或為乙方開具轉(zhuǎn)賬支票）。

二、乙方義務(wù)：

1.乙方收到甲方圖書訂單后，立即組織貨源，如遇特殊情況（書未出版、缺貨、自然災(zāi)害等）不能按時供貨的，應(yīng)及時通知甲方。

2.乙方提供的圖書應(yīng)符合國標(biāo)規(guī)定的質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)等方面的要求，確保正版，如有缺頁、倒裝，負(fù)責(zé)調(diào)換。

3.乙方負(fù)責(zé)將甲方所購圖書配送至甲方單位。

三、結(jié)算：

1.雙方以圖書實際標(biāo)注價格的八二折扣結(jié)算。

2.乙方為甲方供書144860.8元（壹拾肆萬肆仟捌佰陸拾零圓捌角零分）碼洋，折后實際金額為元（大寫：壹拾壹萬捌仟柒佰捌拾伍圓捌角陸分）。

四、其他：

1.本合同經(jīng)甲、乙雙方單位簽字、蓋章后即生效。

2.本合同正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

3.本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方：乙方：

代表：代表：

電話：電話：

20xx年月日20xx年月日。

購書申請書范本篇三

甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在互惠互利的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，達(dá)成以下協(xié)議，以資共同信守。

一、甲方義務(wù)：

1.甲方提供所需圖書清單，注明書名、書號、價格、數(shù)量，并蓋上單位公章，以傳真或郵件形式告之乙方，乙方據(jù)此供書。若甲方提供的圖書價格與書本實際標(biāo)注定價有差異的，以圖書實際定價為準(zhǔn)。（詳情見附表）。

2.甲方收到乙方所供圖書、驗收無誤后，向乙方確認(rèn)收貨信息，將書款匯至乙方賬戶（乙方賬戶：xxxxxxxxxx）。

二、乙方義務(wù)：

1.乙方收到甲方圖書訂單后，立即組織貨源，如遇特殊情況（書未出版、缺貨、自然災(zāi)害等）不能按時供貨的，應(yīng)及時通知甲方。

2.乙方提供的圖書應(yīng)符合國標(biāo)規(guī)定的質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)等方面的要求，確保正版，如有缺頁、倒裝，負(fù)責(zé)調(diào)換。

3.乙方負(fù)責(zé)將甲方所購圖書配送至甲方單位。

三、結(jié)算：

1.雙方以圖書實際標(biāo)注價格的x折扣結(jié)算。

2.乙方為甲方供書合計x本共計xxxxx元（x萬x仟x佰x拾x整），折后實際金額為元（大寫：x萬x仟x佰x拾x圓整）。

四、其他：

1.本合同經(jīng)甲、乙雙方單位簽字、蓋章后即生效。

2.本合同正本一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份財政局留存。

3.本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方（單位公章）：乙方（單位公章）：法定代表人：法定代表人：

20xx年月日。

購書申請書范本篇四

我們對我校100名在校大學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查，目的是針對大學(xué)生的讀書情況，舉行系列活動，推動大學(xué)生積極閱讀書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

我們對我校學(xué)生的月平均課外閱讀量進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：70%的大一新生每月閱讀課外書籍量僅1-2本，而50%的大二大三學(xué)生每月閱讀量約3-4本，60%的大四學(xué)生每月讀課外書平均為1-2本。綜合以上分析，大多數(shù)大一與大四學(xué)生平時讀書較少，而大二大三讀課外書稍多。其主要原因是大一課業(yè)較為繁忙，而大四學(xué)生則忙于找工作、考研或者出國深造；大二大三學(xué)生相對于大一大四學(xué)生，因為課業(yè)較少，課余時間較多，看的書也較多一點。但是，由于各年級學(xué)生總體閱讀量過低，就造成了大學(xué)生課外知識獲取的缺失的嚴(yán)峻形勢。

我們也對大學(xué)生所接觸的書籍來源進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示：90%的大一學(xué)生讀的課外書都來自圖書館，大二、大三和大四學(xué)生閱讀的課外書100%來自圖書館。可見，圖書館在大學(xué)生的課外閱讀生活中扮演了多么重要的角色。因此，對于大學(xué)生，特別是大一新生，學(xué)會如何恰當(dāng)?shù)睦脠D書館的資源，將在一定程度上決定其學(xué)習(xí)成果的大小。

關(guān)于大學(xué)生閱讀習(xí)慣的調(diào)查，我們設(shè)置了3個問題進(jìn)行不同方面的了解與調(diào)查。

首先是關(guān)于閱讀后是否會寫一些感悟，調(diào)查顯示：17%的大一學(xué)生經(jīng)常會寫，45%的大一學(xué)生有時會寫，38%的大一學(xué)生基本不會寫；經(jīng)常寫與基本不寫的大二學(xué)生均占18%，64%的大二學(xué)生有時寫；而大三學(xué)生中37.5%的人有時寫，62.5%的學(xué)生基本不寫；大四學(xué)生中，經(jīng)常寫與基本不寫的各占40%，20%的學(xué)生有時寫。綜合以上數(shù)據(jù)，我們可以知道，經(jīng)常寫讀后感的學(xué)生極少，大多數(shù)學(xué)生沒有讀完書后記下感想的習(xí)慣。可以說，讀后感我們從一年級就會寫，但很少有學(xué)生能正式讀后感的真正意義，因而沒有養(yǎng)成這種記錄的習(xí)慣，這對我們應(yīng)用所學(xué)的知識是不利的。

后兩個關(guān)于閱讀習(xí)慣的問題其實是相關(guān)的。其一是在閱讀時是否有深入思考的習(xí)慣。數(shù)據(jù)顯示：各年級學(xué)生中，約50%的人在閱讀時會深入思考，37.5%的人很少會進(jìn)行深入思考，12.5%的人會思考，但時間很短。其二是閱讀時是否有勾畫的習(xí)慣。數(shù)據(jù)表明：約70%的人閱讀是有勾畫的習(xí)慣，30%的人沒有在閱讀時勾畫的的習(xí)慣。第一項數(shù)據(jù)告訴我們，大多數(shù)學(xué)生在閱讀時進(jìn)行深入思考。這在第二項數(shù)據(jù)中得到了驗證，70%的人會在自己閱讀時勾畫，這就說明他們在看書時，進(jìn)行了一定的思考。相反的，在閱讀時不思考的人，他的勾畫一定也會相應(yīng)減少。透過這兩項，我們可以了解到，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對于我們讀書會有多少收獲有著怎樣不可忽視的影響。只有思考了，我們才會有收獲。

為了更好地對大學(xué)生課外閱讀情況進(jìn)行深入了解，我們還對他們閱讀的目的進(jìn)行了一定程度上的調(diào)查。

首先是大學(xué)生閱讀的書籍類別，約有50%的選擇了青春文學(xué)，30%的人選擇了其他，即如盜墓、推理、偵探一類的小說。這明顯地表示，大多數(shù)學(xué)生閱讀的主要目的是為了滿足自身的興趣和娛樂自我。而下一項顯然印證了這一結(jié)論，關(guān)于閱讀的課外書籍是否均為自己感興趣的書這一問題，約有60%的人選擇了“大部分是的”這一選項。

第三項是直接提問大學(xué)生閱讀的目的，約有50%的人選擇了“豐富課后生活，充實自己”，另外50%的人選擇了為了“放松心情“。我們不否認(rèn)大學(xué)生閱讀課外書籍可以補充一定的知識，但這些數(shù)據(jù)也直接表明了大學(xué)生課后閱讀的目的就是娛樂與放松。這樣的結(jié)果讓我們不得不思考，僅僅為了娛樂與興趣的閱讀，將有多大的收獲呢？顯然，答案會另我們失望，大學(xué)生若是僅僅為了娛樂而讀書，那么在學(xué)校的時間里，他們將學(xué)到少得可憐的知識。因為大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很大一部分是由從課外閱讀中獲取知識構(gòu)成的。

除了已有調(diào)查外，我們還對大學(xué)生閱讀的計劃性作出了調(diào)查，以進(jìn)一步了解大學(xué)生的課外閱讀狀況。調(diào)查結(jié)果顯示：約85%的大一學(xué)生沒有明確的課外閱讀計劃，50%的大二學(xué)生沒有明確的課外閱讀計劃，75%的大三學(xué)生沒有明確的課外閱讀計劃，98%的大四學(xué)生沒有明確的課外閱讀計劃。由此可見，在本校大學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成長期閱讀課外書籍的習(xí)慣，課外書閱讀的主動性不強，因而也沒有明確的課外閱讀計劃。這顯示了大學(xué)生不斷下降的課外書閱讀率，這樣的狀況必然會對學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展不利。

一、大二和大三學(xué)生認(rèn)為課外閱讀中獲取的知識在日常生活中經(jīng)常會被應(yīng)用到學(xué)習(xí)和工作中，80%的大四學(xué)生沒有留意自己在課外閱讀的過程中學(xué)到的知識是否被運用，20%的大四學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常應(yīng)用這些知識。從調(diào)查到的數(shù)據(jù)中我們可以看到，我們在課外閱讀中所獲取的知識在日常生活中占據(jù)了較重的比重，由此，我們也就可以了解到，無論是哪一個時代，課外閱讀對于我們來說，仍是相當(dāng)重要的。

通過這次調(diào)查，我們確定了課外閱讀的重要性，同時也看清了當(dāng)前學(xué)生課外閱讀量嚴(yán)重不足的形勢。因此，我們應(yīng)當(dāng)采取積極措施，爭取改變這一現(xiàn)狀。

首先，作為一名大一新生，我們應(yīng)當(dāng)從此時就開始培養(yǎng)自己長期進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣，例如：規(guī)定自己每兩周看2本自己喜歡的名家著作或心靈雞湯或傳記回憶錄等，并且任選其中自己感觸較深的，寫下自己的感觸，由此形成一個較為長期的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而對閱讀的書籍進(jìn)行階段性規(guī)劃。其次，我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)自己讀書時的習(xí)慣。平時看書時，看到或巧妙、或深刻、或含蓄的句子，我們都可以畫下來，在一定的時候，這些句子也許會給你以啟示，或許它們會改變你人生的方向。然后，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)閱讀課外書的主動性，而不是只為了完成老師的作業(yè)才去閱讀課外書籍。最后，我們應(yīng)當(dāng)注意課外閱讀所獲取的知識的應(yīng)用，遇到難題時，多多思考，說不定在某個瞬間，你就會想起自己曾經(jīng)在某本書上看到過相關(guān)的知識，到那時，問題自然迎刃而解。

通過這次調(diào)查，我們也進(jìn)一步了解到了自己的優(yōu)缺點，更加懂得了團隊中合作精神的重要性。在一開始，我們在選取題目上產(chǎn)生了爭議，但經(jīng)過大家冷靜的協(xié)商之后，我們確定了一致的意見。而后的調(diào)查中，我們進(jìn)行了明確的分工，迅速而有效率的完成了此次調(diào)查。這些經(jīng)歷是我們更加團結(jié)，促使我們成為了更好的朋友與搭檔，是我們對團隊這個詞有了更深刻的了解。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷將對我們產(chǎn)生無比重要的作用。

購書申請書范本篇五

教育體育局領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)教育部提出的中小學(xué)數(shù)字圖書的建設(shè)要求，促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)，積極創(chuàng)建文明信息化校園，豐富師生的課余文化生活，增強學(xué)校的辦學(xué)后勁。也為了方便收藏師生閱覽圖片，同時也為了義務(wù)教育均衡發(fā)展順利驗收，經(jīng)校委會研究決定，建立學(xué)校電子閱覽室，藏書量將達(dá)到30多萬冊，預(yù)計資金4.9萬元左右，安裝系統(tǒng)平臺大約4.8萬元。

特向教體局申請，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

平羅縣紅瑞燕寶小學(xué)。

xxxx年xx月xx日。

購書申請書范本篇六

在大學(xué)學(xué)習(xí)兩年多來，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，故提出該份申請?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評審參考。

在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。在過去的兩年里，我刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識，同時不斷汲取課外知識，積極拓寬知識面。通過自己不懈的努力以及老師與同學(xué)們的悉心指導(dǎo)和幫助，我取得了比較理想的成績。大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于以前，要求較強的獨立自學(xué)的能力，在過去的兩年里，我深刻認(rèn)識到這點，并通過不斷的努力學(xué)會了自學(xué)，總結(jié)出了適合自己學(xué)習(xí)的一套方法，在大二學(xué)年綜合評測中，學(xué)業(yè)總分名列全班第二，并順利地一次性通過了國家英語四、六級考試。

在工作上，我先后擔(dān)任了系部學(xué)生會辦公室副主任、就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部長二職。工作中，我始終以“服務(wù)系部、服務(wù)同學(xué)”為宗旨，虛心學(xué)習(xí)、踏實做事、負(fù)責(zé)盡心。出色的工作表現(xiàn)得到了同學(xué)們及系部指導(dǎo)老師的認(rèn)可。參加學(xué)生工作，工作壓力不言而喻，工作與學(xué)習(xí)間的矛盾也在所難免，在這種困難面前，我努力協(xié)調(diào)好了二者之間的關(guān)系，工作到位的同時不忘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)刻苦的同時也不耽誤工作，在這過程中，我學(xué)到了許多在書本上學(xué)不到的知識，提升了自己的內(nèi)涵與能力。前不久還獲得了“優(yōu)秀團員”和“畢業(yè)生晚會優(yōu)秀組織者”的榮譽。

在思想上，積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢以及國內(nèi)為的局勢變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一第一學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二下學(xué)期成為一名積極分子，目前正在積極向黨組織靠攏，爭取早日正式加入黨組織。在生活中，我勤儉節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時樂于幫助同學(xué)，與大家相處和睦。因此，建立了寬泛良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

正是基于以上事實，我鄭重向?qū)W校申請獎學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。如果學(xué)校能給予我這份榮譽，將是一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做的更出色。

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核！

此致

敬禮！

申請人：

__年__月__日。

購書申請書范本篇七

為豐富公司員工學(xué)習(xí)渠道，提供便捷靈活的學(xué)習(xí)方式，提升員工整體素質(zhì)，同時營造學(xué)習(xí)氛圍，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，特申請購買工作相關(guān)類書籍一批，具體信息如下：

一、書籍來源：通過對公司各部門征集，截止4月25日，征集的書籍共計80本，其中：綜合部申請42本，投資部22本，財務(wù)部16本。

二、書籍保管：購買后的書籍將進(jìn)行統(tǒng)一編號入庫，擺放至公司綜合部書架，由綜合部內(nèi)勤人員進(jìn)行管理，如有閱讀學(xué)習(xí)需求，須申請借閱。

三、書籍價格：各部門申請的相應(yīng)書籍通過網(wǎng)絡(luò)詢價，預(yù)計總費用為3214.1元。具體書名及報價詳見附件《圖書購買預(yù)算明細(xì)》。

妥否，請批示！

附件：《圖書購買預(yù)算明細(xì)》。

綜合部。

2016年5月9日。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?0篇《購買書本申請書購書申請怎么寫》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。

購書申請書范本篇八

地址：_________________。

乙方（出版者）：___________。

地址：__________________。

作品名稱：______________。

作者姓名：______________。

甲乙雙方就上述作品的出版達(dá)成如下協(xié)議：

第一條甲方授予乙方在合同有效期內(nèi)，在中國大陸地區(qū)以圖書形式出版上述作品漢文本的專有使用權(quán)。

第二條在本合同有效期內(nèi)，甲方同意委托乙方為與中國大陸以外地區(qū)的出版機構(gòu)洽談本著作的出版發(fā)生事宜的惟一代表，由此得到的收益，扣除洽談費、管理費_____%外，純收入雙方對半平分，并按人民幣當(dāng)日牌價結(jié)算。

第三條在本合同有效期間，甲方同意授予乙方以改編、翻譯、注釋、修改等方式使用作品的專有使用權(quán)。乙方用心促使以上權(quán)利的實現(xiàn)，將由此所得的報酬的_____%付予甲方。

第四條甲方保證擁有第一條乙方的權(quán)利。如因上述權(quán)利的行使侵犯他人利益，甲方承擔(dān)全部職責(zé)并賠償因此給乙方造成的損失，乙方能夠終止合同。

第五條上述作品資料、篇幅、體例、圖表、附錄等應(yīng)貼合下列要求：

1.稿面清潔，字跡清楚。

2.資料貼合叢書的總體編寫體例和質(zhì)量要(請你繼續(xù)關(guān)注本站求。

第六條甲方應(yīng)于____年____月____日前將上述作品的謄清稿交付乙方。甲方因故不能按時交稿，應(yīng)在交稿期限屆滿前_____日通知乙方，雙方另行約定交稿日期。甲方到期仍不能交稿，乙方能夠終止合同，甲方交付的稿件應(yīng)有作者的簽章。

第七條乙方應(yīng)于____年____月____日前出版上述作品，因故不能按時出版，應(yīng)在出版期限屆滿前_____日通知甲方，雙方另行約定出版日期。乙方到期仍不能出版，甲方能夠終止合同。乙方應(yīng)按第十一條約定報酬標(biāo)準(zhǔn)的____%向甲方支付賠償金。

第八條在合同有效期內(nèi)，未經(jīng)雙方同意，任何一方不得將第一條約定的權(quán)利許可第三方使用。如有違反，另一方有權(quán)要求經(jīng)濟賠償并終止合同，一方經(jīng)對方同意許可第三方使用上述權(quán)利，應(yīng)將所得報酬的____%交付對方。

第九條乙方尊重甲方確定的署名方法和著作完整性權(quán)。

乙方如需更動上述作品的名稱，對作品進(jìn)行較大修改、刪節(jié)，增加圖表及前言、后記，應(yīng)得到甲方的認(rèn)可。

按期出版，甲方承擔(dān)改造費用或推遲出版的職責(zé)。

第十一條乙方向甲方支付報酬的方式和標(biāo)準(zhǔn)為：

（一）基本稿酬加印數(shù)稿酬：_____元／每千字×____千字+印數(shù)單元數(shù)（每萬冊或每千冊）×基本稿酬____%。

或（二）一次性付酬：________________。

或（三）版稅：____元（圖書定價）×_____（%）（版稅率）×銷售數(shù)（款數(shù)）。最低印數(shù)為_____冊。

第十二條乙方在合同簽字后_____月內(nèi)向甲方預(yù)付上述報酬的____%（_____元），其余部分于出版后______日付清。

第十三條甲方交付的稿件未到達(dá)合同第五條約定的要求，而甲方拒絕按照合同的約定修改，乙方有權(quán)終止合同并要求甲方返還預(yù)付報酬的____%。如未支付預(yù)付報酬，乙方按合同第十一條約定報酬的_____%向甲方支付酬金。

第十四條上述作品首次出版_____年內(nèi)，乙方能夠自行決定重印。首次出版_____年后，乙方重印應(yīng)事先通知甲方。如果甲方需要對作品進(jìn)行修改，應(yīng)于收到通知后____日內(nèi)答復(fù)乙方，否則乙方可按原版重印。

第十五條乙方重印、再版、應(yīng)在重印、再版____日內(nèi)按第十一條的約定向甲方支付報酬。

第十六條在合同有效期內(nèi)，如圖書脫銷，甲方有權(quán)要求乙方重印、再版。如甲方收到乙方拒絕重印、再版的書面答復(fù)，或乙方收到甲方重印、再版的書面要求后____月內(nèi)未重印、再版，甲方能夠終止合同。

第十七條上述作品首次出版后____日內(nèi)，乙方向甲方贈樣書____冊，（并以折價售予甲方圖書____冊。每次再版后_____日內(nèi)，乙方向甲方贈樣書____冊）。

第十八條乙方許可報社、雜志社刊載上述作品，須另行取得甲方書面授權(quán)。（甲方授權(quán)乙方允許報社、雜志社刊載上述作品，乙方應(yīng)及時將報刊使用作品的狀況通知甲方，并將所得報酬的____%交付甲方。）。

第十九條雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，由乙方所在地著作權(quán)合同仲裁機械仲裁。

第二十條合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。

第二十一條本合同自簽字之日起生效，有效期為____年。

第二十二條本合同一式____份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方：（簽章）_____________乙方：（公章）_____________。

授權(quán)人（簽章）：_____________。

_____年_____月_____日_____年_____月_____日。

購書申請書范本篇九

首先，我覺得針式打印機不應(yīng)該算辦公用品（辦公用品從管理費用中列支），而應(yīng)該列入固定資產(chǎn)。寫購置申請很簡單的，只要把事情說清楚了就行。以下是我寫的一個購置申請。

購置申請。

公司管理部：

我公司針式打印機（售票用）于xx年購置，到現(xiàn)在己使用xx年。近一段時間，經(jīng)常出現(xiàn)故障（說明一下理由）。因此，急須購置以下設(shè)備：

序號名稱生產(chǎn)廠家單價單位數(shù)量總價。

1

2

3

合計元。

以上當(dāng)否，請批示。

申請人：