最新年度考核結(jié)果通知范文(模板15篇)

總結(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過(guò)程。精確的語(yǔ)言表述是一篇完美總結(jié)的重要要素，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們對(duì)于問(wèn)題的不同角度和思考方式。

年度考核結(jié)果通知篇一

各市縣團(tuán)委，各高校團(tuán)委：

根據(jù)xxx《關(guān)于做好xx年全國(guó)高校赴縣級(jí)團(tuán)委掛職干部考核鑒定的通知》(團(tuán)組字)[xx]13號(hào))文件要求，xx年高校團(tuán)干部掛職工作定于20xx年1月13日結(jié)束。現(xiàn)就掛職干部的考核鑒定工作通知如下：

自掛職之日起至20xx年1月。

由各市縣團(tuán)委協(xié)調(diào)同級(jí)黨委組織部具體實(shí)施。

考核內(nèi)容應(yīng)包括掛職干部在掛職地了解情況、介紹經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)工作、探索創(chuàng)新、鍛煉提高等方面的工作表現(xiàn)、工作作風(fēng)、工作成效等內(nèi)容。

由掛職干部認(rèn)真填寫xxx組織部統(tǒng)一制發(fā)的《高校掛職團(tuán)干部考核鑒定表》(詳見(jiàn)附件)，縣級(jí)團(tuán)委召開(kāi)會(huì)議評(píng)議，并提出鑒定意見(jiàn)，再由同級(jí)黨委組織部門鑒署意見(jiàn)。

1.《高校掛職團(tuán)干部考核鑒定表》應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及時(shí)交派出單位組織人事部門存入干部本人檔案。

2.海口團(tuán)市委統(tǒng)籌xx市四個(gè)區(qū)高校派駐縣級(jí)團(tuán)委掛職干部的考核鑒定工作。聯(lián)系人：陳仕英、王錚;電話：xxx。

年度考核結(jié)果通知篇二

王老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科xxx外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了xxx平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論xxx實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；—能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。

培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，王老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的`指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

年度考核結(jié)果通知篇三

績(jī)效考核是人力資源管理重要的工具和方法。

它對(duì)于企業(yè)管理的重要作用得到了廣大的企業(yè)管理者普遍認(rèn)可。

因此，相當(dāng)多企業(yè)重視績(jī)效考核，在這一方面投入較大的精力。

遺憾的是真正通過(guò)績(jī)效考核實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的企業(yè)不多，多數(shù)企業(yè)最后不是流于形式，就是中途夭折。

究其原因可能是多方面的，其中大多數(shù)企業(yè)忽視績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用是致使績(jī)效考核流產(chǎn)的原因之一。

績(jī)效考核是指考評(píng)主體對(duì)照工作目標(biāo)或績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的考評(píng)，評(píng)定員工的工作任務(wù)完成情況，員工的工作職責(zé)履行程度和員工的發(fā)展情況，并且將評(píng)定結(jié)果反饋給員工的過(guò)程。

從概念上，我們可以認(rèn)識(shí)到：績(jī)效考核是以企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)員工工作進(jìn)行考評(píng)，并把考核結(jié)果與人力資源管理的其他職能相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問(wèn)題并且不斷改進(jìn);也可以認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核運(yùn)用在企業(yè)管理中發(fā)揮著承上啟下的作用。

體現(xiàn)在一方面它是組織人力資源管理等職能開(kāi)展的基礎(chǔ)，另一方面它是企業(yè)提升管理水平促進(jìn)績(jī)效改進(jìn)的途徑之一。

對(duì)全體員工進(jìn)行考核以后，管理者可以根據(jù)最終的考核結(jié)果采取各項(xiàng)有效措施，對(duì)績(jī)效目標(biāo)能起到助推的作用。

如何發(fā)揮績(jī)效考核助推器的作用?實(shí)現(xiàn)公司與員工的雙贏是績(jī)效管理的關(guān)鍵所在。

考核結(jié)果的合理轉(zhuǎn)化和利用是發(fā)揮績(jī)效考核作用，是提高制度化管理水平的關(guān)鍵。

績(jī)效考核本身不是目的，而是一種手段，因此必須重視考核結(jié)果的運(yùn)用。

只有及時(shí)合理地將考核結(jié)果運(yùn)用于管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，健全激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)員工自身壓力和危機(jī)感，才能調(diào)動(dòng)和擴(kuò)大員工的工作積極性。

對(duì)于企業(yè)而言，通過(guò)績(jī)效考核結(jié)果，能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問(wèn)題并不斷改進(jìn)，在提高績(jī)效的同時(shí)，增加人力資源價(jià)值;能夠做出正確的用人決策，使正確的人做正確的事情，并且能夠獎(jiǎng)勵(lì)及留住表現(xiàn)最好的員工。

對(duì)于員工而言，績(jī)效考核結(jié)果不僅能夠使自身獲得參與目標(biāo)設(shè)定的機(jī)會(huì)，獲得對(duì)技能及行為的反饋，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)，獲得討論及計(jì)劃個(gè)人發(fā)展及職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)，增加認(rèn)同感，而且還與個(gè)人利益密切相關(guān)。

績(jī)效管理是一個(gè)閉合的循環(huán)管理系統(tǒng)。

系統(tǒng)中包括績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效考核、績(jī)效反饋與溝通以及績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用等各個(gè)子系統(tǒng)。

績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用是其中一個(gè)關(guān)鍵的子系統(tǒng)，包括績(jī)效改進(jìn)和導(dǎo)入以及其他人力資源管理環(huán)節(jié)的應(yīng)用。

它是績(jī)效管理產(chǎn)出效益的重要環(huán)節(jié)。

1、從管理的角度看，績(jī)效考核結(jié)果可以為人力資源管理的各個(gè)層面服務(wù)。

(1)給員工定期與上級(jí)就績(jī)效進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)，以利于改進(jìn)工作績(jī)效。

績(jī)效管理最直接目的是提高員工的工作績(jī)效。

因此，績(jī)效考核結(jié)果最突出的運(yùn)用就表現(xiàn)在為績(jī)效改進(jìn)服務(wù)中。

績(jī)效改進(jìn)是績(jī)效管理中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

傳統(tǒng)績(jī)效考核目的是通過(guò)對(duì)員工工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，并把結(jié)果作為確定員工薪酬、獎(jiǎng)懲、晉升或降級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

而現(xiàn)代績(jī)效管理的目的不限如此，員工能力的不斷提高以及待續(xù)的績(jī)效改進(jìn)才是根本目的。

所以，考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給員工。

通過(guò)反饋，管理者與員工及時(shí)進(jìn)行溝通，有利于他們認(rèn)識(shí)自己的工作成效，發(fā)現(xiàn)自己工作中的短板、認(rèn)識(shí)解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，使得員工真正認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

積極主動(dòng)的改進(jìn)工作。

通過(guò)溝通幫助管理者建立員工之間的績(jī)效伙伴關(guān)系。

管理者向員工傳遞了需要改進(jìn)績(jī)效的方面，并共同探討改進(jìn)工作績(jī)效的手段，達(dá)到提高員工的“資質(zhì)”。

(2)給上級(jí)衡量員工優(yōu)缺點(diǎn)的途徑。

績(jī)效考核結(jié)果可以幫助上級(jí)在執(zhí)行管理過(guò)程中，可以依據(jù)不同的對(duì)象的具體情況并采用不同程度的強(qiáng)化行為、激勵(lì)與指導(dǎo)。

讓員工的績(jī)效朝著與管理者商定的方向發(fā)展。

從而達(dá)到符合期望的行為發(fā)生或者增加出現(xiàn)的頻率或者減少、消除不期望行為。

(3)作為薪資或績(jī)效獎(jiǎng)金調(diào)整的依據(jù)。

企業(yè)除了基本工資外，一般都有業(yè)績(jī)工資。

業(yè)績(jī)工資是直接與員工個(gè)人業(yè)績(jī)相掛鉤的。

它是為了增強(qiáng)薪酬的激勵(lì)效果，在員工的薪酬體系中部分與績(jī)效掛鉤，薪資的調(diào)整也往往由績(jī)效成果來(lái)決定。

(4)作為晉升或降級(jí)等職務(wù)調(diào)整的依據(jù)。

績(jī)效考核結(jié)果可以為職務(wù)變動(dòng)提供一定的信息，若員工在某方面的績(jī)效成果突出，就可以通過(guò)晉升讓他在某一方面承擔(dān)更多的責(zé)任;若員工在某方面的績(jī)效不夠好，可能是因?yàn)閱T工本身能力不足，不能勝任工作或者目前從事的職務(wù)不適合他。

可以通過(guò)職務(wù)調(diào)整，使他從事更適合他的工作;若是員工本身態(tài)度不端正的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)提醒和警告仍無(wú)濟(jì)于事，則考慮將其解雇。

同時(shí)可以作為組織成員提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與危機(jī)感的手段。

(5)作為發(fā)掘教育培訓(xùn)需求和人才培育的依據(jù)。

績(jī)效考核結(jié)果可以作為培訓(xùn)開(kāi)發(fā)有效性的判斷依據(jù)。

員工績(jī)效不佳的原因往往在于知識(shí)、技能或能力方面出現(xiàn)了“瓶頸”。

企業(yè)可以能過(guò)績(jī)效考核結(jié)果及時(shí)認(rèn)識(shí)到這種需求，組織員工參加培訓(xùn)或者接受再教育。

培訓(xùn)是一把雙刃劍。

盲目開(kāi)展培訓(xùn)，對(duì)員工能力的提高沒(méi)有什么效率，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展也沒(méi)什么效率。

但績(jī)效考核結(jié)果可以有效的克服盲目培訓(xùn)。

(6)績(jī)效考核結(jié)果可以作為招募號(hào)甄選有效性的一個(gè)依據(jù)。

根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果的分析，可以確認(rèn)采用何種評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)作為招聘和甄選員工時(shí)的依據(jù)，以利于提高績(jī)效的預(yù)測(cè)效度，提高招聘的質(zhì)量達(dá)到降低招聘成本的目的。

(7)作為涉及人力資源方面的法律訴訟的書面依據(jù)。

績(jī)效考核結(jié)果提供了有關(guān)于個(gè)人績(jī)效的書面記錄。

這些記錄能夠有效的幫助企業(yè)解決勞動(dòng)關(guān)系糾紛問(wèn)題，保護(hù)企業(yè)免遭訴訟。

(8)有利于制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)關(guān)注員工長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的計(jì)劃。

它是根據(jù)員工目前績(jī)效水平與長(zhǎng)期以來(lái)的績(jī)效提高過(guò)程和員工協(xié)商制定的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)工作績(jī)效和工作能力改進(jìn)提高的系統(tǒng)計(jì)劃。

明確員工在企業(yè)中的未來(lái)發(fā)展途徑。

不僅對(duì)目前員工績(jī)效進(jìn)行反饋，還可以增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和滿意度，是促進(jìn)其績(jī)效提升的強(qiáng)有力的動(dòng)力。

無(wú)論處在哪個(gè)工作層次的員工，都有助于消除潛在的問(wèn)題，并為員工制定新的目標(biāo)以達(dá)到更高的績(jī)效;有助于為員工制定發(fā)展和成長(zhǎng)計(jì)劃，有助于改善員工的工作方式為提高員工工作建立了一個(gè)合理的基礎(chǔ)，使管理者在績(jī)效考核中的角色由法官轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹?，承?dān)著督導(dǎo)與培訓(xùn)責(zé)任。

建立主管與員工之間的績(jī)效伙伴關(guān)系。

表現(xiàn)在結(jié)合績(jī)效考核結(jié)果的現(xiàn)狀制定合理的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃、實(shí)施適合個(gè)人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃、為員工晉升和培訓(xùn)工作的提供依據(jù)。

目前，國(guó)內(nèi)企業(yè)紛紛建立了自己的績(jī)效考核制度，績(jī)效考核工作也搞得轟轟烈烈，但是對(duì)考核結(jié)果運(yùn)用卻差強(qiáng)人意。

績(jī)效考核結(jié)果宛如花瓶一樣，雖然美麗，但它終究只是擺設(shè)。

績(jī)效考核作為有效管理工作,是過(guò)程而不是目的，關(guān)鍵在于考核結(jié)果的運(yùn)用。

績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用性很差，使得績(jī)效考核流于形式。

管理者心目中的考核無(wú)非是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，亦即傳統(tǒng)的紅蘿卜加大棒。

一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員特別是高層領(lǐng)導(dǎo)除了對(duì)以“選拔”干部為目的考核較為重視以外，對(duì)工作中員工的績(jī)效并不重視。

在他們看來(lái)，考核僅僅是人事部門的例行工作罷了，與其他人事工作也沒(méi)有必要聯(lián)系。

更與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展不沾邊。

在這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)下，管理者容易在考核工作中違背本應(yīng)遵循的原則甚至錯(cuò)誤地執(zhí)行考核結(jié)果;員工則會(huì)懼怕、逃避和拒絕考核。

從而給企業(yè)帶來(lái)不應(yīng)有的管理矛盾，最終會(huì)影響到企業(yè)的士氣和戰(zhàn)略。

這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的主要原因在于管理者沒(méi)有明確績(jī)效考核最終目的，也就談不上對(duì)績(jī)效考核結(jié)果的合理運(yùn)用了。

2、績(jī)效考核結(jié)果缺乏反饋溝通，未能實(shí)現(xiàn)績(jī)效改進(jìn)。

如今有許多企業(yè)在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)都存在某些誤區(qū)：只重視考核結(jié)果的獲得忽視了結(jié)果的正確處理。

一方面一些企業(yè)的績(jī)效管理過(guò)程只進(jìn)行到績(jī)效考核即告以段落。

往往認(rèn)為填寫完評(píng)估表格，算出績(jī)效考核的分?jǐn)?shù)就算是績(jī)效考核結(jié)束了。

企業(yè)上下齊心協(xié)力，辛苦努力才使每個(gè)人都有了一個(gè)考核結(jié)果，卻被鎖進(jìn)抽屜，放進(jìn)了檔案室塵封起來(lái)，無(wú)任何用武之地。

管理者都覺(jué)得很累而且充滿了疑惑。

另一方面不少企業(yè)在考核結(jié)束后，僅僅是公布了一下考核結(jié)果，就開(kāi)始了強(qiáng)制執(zhí)行“機(jī)械式”的獎(jiǎng)懲升遷，完全不考慮員工的反應(yīng)。

這些主要是由于企業(yè)沒(méi)有建立一個(gè)良好的溝通和反饋機(jī)制或者說(shuō)是廣大考核者和被考核者認(rèn)為沒(méi)有溝通反饋的必要性或者認(rèn)為考核結(jié)果與員工進(jìn)行溝通太麻煩了等等原因。

這就造成了在績(jī)效管理過(guò)程中，考核者和被考核者沒(méi)有進(jìn)行良好的反饋溝通，僅是為了完成考核而考核。

導(dǎo)致很多工作上存在的問(wèn)題、溝通上存在的問(wèn)題仍然沒(méi)有通過(guò)反饋來(lái)解決。

由于反饋溝通的不足，對(duì)績(jī)效改進(jìn)沒(méi)有起到較大的作用，更談不上完成績(jī)效考核目的——讓廣大員工發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在主管的輔導(dǎo)及自己的努力下，去改善和改進(jìn)工作。

考核的過(guò)程就是比較的過(guò)程，是搜集信息與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行客觀對(duì)比的過(guò)程。

由于在考核的過(guò)程中存在以下問(wèn)題，使得考核結(jié)果不準(zhǔn)確產(chǎn)生了偏差。

例如，一直被評(píng)價(jià)為“工作出色”的部門，員工的工作成績(jī)大家有目共睹，但是考核結(jié)果反而不如其他被評(píng)為“表現(xiàn)一般”的部門。

原來(lái)是部門主管打分時(shí)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，尺度過(guò)高、過(guò)嚴(yán)。

再比如，“老好人”現(xiàn)象：一場(chǎng)考核下來(lái)，滿眼90多分甚至滿分，沒(méi)有幾個(gè)是不優(yōu)秀，大家你好他好我也好，彼此沒(méi)有任何差異性。

還如無(wú)根無(wú)據(jù)不公平的考核等等。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?因?yàn)榭?jī)效考核過(guò)程中容易出現(xiàn)兩類問(wèn)題：一類與考核標(biāo)準(zhǔn)有關(guān);另一類與主考人有關(guān)。

與考核標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的問(wèn)題.首先、考核標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)謹(jǐn)。

考核項(xiàng)目設(shè)置不嚴(yán)謹(jǐn)，考核標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明含糊不清，加大了考核的`隨意性。

考核標(biāo)準(zhǔn)大而籠統(tǒng)，沒(méi)有具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

考核標(biāo)準(zhǔn)中有過(guò)多難以衡量的因素，致使對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解不同，難以使員工信服;其次，考核的內(nèi)容不夠完整，無(wú)法正確評(píng)價(jià)員工的真實(shí)工作績(jī)效。

另外，德、能、勤、績(jī)等定性化指標(biāo)過(guò)多，無(wú)法避免會(huì)造成考核者判斷的主觀隨意性，在一定程度上失去了公正性與有效性。

由于考核者主觀隨意性及某些心理傾向，如暈輪效應(yīng)、寬嚴(yán)傾向、平均傾向、成見(jiàn)效應(yīng)和近因效應(yīng)等，使得績(jī)效考核結(jié)果出現(xiàn)了偏差。

以上兩個(gè)因素導(dǎo)致了考核結(jié)果不符合實(shí)際，也就無(wú)法正確的運(yùn)用結(jié)果。

4、績(jī)效考核結(jié)果沒(méi)有與薪酬、晉升和培訓(xùn)相掛鉤。

在企業(yè)人力資源管理中，績(jī)效考核對(duì)于人員的培訓(xùn)與發(fā)展，薪酬調(diào)整和晉升調(diào)崗，都具有非常重要的參考價(jià)值，是進(jìn)行人事決策的基礎(chǔ)。

但是目前國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)，能夠把考核結(jié)果直接與薪酬、晉升和培訓(xùn)等掛鉤的，真是少之又少，就是有部分企業(yè)勉強(qiáng)應(yīng)用了績(jī)效考核結(jié)果，卻引起大家的不滿。

這在一定程度上挫傷了廣大員工對(duì)考核的積極性。

同時(shí)對(duì)于績(jī)效長(zhǎng)時(shí)間較好的員工也沒(méi)有一個(gè)培訓(xùn)和人事異動(dòng)機(jī)制。

久而久之，績(jī)效考核工作就流于形式，導(dǎo)致了廣大員工對(duì)待績(jī)效管理的積極性不高，甚至有抵觸情緒。

有效的解決績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用存在問(wèn)題，可以采用四種主要的方法。

(一)建立績(jī)效管理導(dǎo)入制度。

績(jī)效管理導(dǎo)入即績(jī)效培訓(xùn)。

績(jī)效管理導(dǎo)入可以發(fā)揮兩方面效益：一方面，它有利于增進(jìn)員工和管理者對(duì)績(jī)效考核的理解，有助于消除各種誤解和抵消情緒。

讓管理者和員工認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核的最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)。

通過(guò)提高員工工作效率來(lái)提高企業(yè)績(jī)效。

在實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的同時(shí)，提高員工工作積極，提升員工的滿意度和忠誠(chéng)度，最終達(dá)到企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的“雙贏”。

讓企業(yè)真正樹(shù)立起“以人為本”的管理理念，視績(jī)效考核為滿足員工追求高層次需要的手段，把做好績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用工作當(dāng)作是對(duì)員工實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和提高企業(yè)績(jī)效的有力促進(jìn)。

另一方面，績(jī)效培訓(xùn)有利于考核者和被考核者掌握績(jī)效管理的操作技能，保證績(jī)效管理的有效性。

達(dá)到統(tǒng)一管理者與員工對(duì)于評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理解。

使考核者掌握具體的評(píng)價(jià)方法，熟悉績(jī)效考核中使用的各種表格，并了解具體的評(píng)價(jià)程序，避免考核者誤區(qū)的發(fā)生，使考核者了解如何盡可能地消除誤差與偏見(jiàn)。

幫助管理者學(xué)習(xí)如何進(jìn)行績(jī)效反饋和績(jī)效指導(dǎo)。

(二)提高績(jī)效考核專業(yè)和技術(shù)水平和建立績(jī)效考核申訴制度。

績(jī)效考核過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題導(dǎo)致考核結(jié)果無(wú)法運(yùn)用，可以通過(guò)提高績(jī)效考核專業(yè)或技術(shù)水平及建立績(jī)效考核結(jié)果申訴制度來(lái)有效避免。

1、提高專業(yè)或技術(shù)水平。

績(jī)效考核結(jié)果無(wú)法運(yùn)用，更多的是一個(gè)專業(yè)或者說(shuō)是技術(shù)上的問(wèn)題。

拿平衡計(jì)分卡這個(gè)被績(jī)效考核廣泛流行的管理工具為例。

按照平衡計(jì)分卡的做法，員工績(jī)效考核表上布滿了從公司的戰(zhàn)略目標(biāo)延生而來(lái)的具體的，量化的指標(biāo)。

無(wú)論張三，還是李四，目標(biāo)完成的情況很容易地在這些指標(biāo)中得到體現(xiàn)。

從中，我們也可以說(shuō)出，被考核者是否表現(xiàn)出了業(yè)績(jī)考核表中所要求的那些指標(biāo)。

正是因?yàn)橛辛肆炕闹笜?biāo)，行為化的指標(biāo)，而這些指標(biāo)體系嵌入整個(gè)企業(yè)管理系統(tǒng)中，就不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人主觀因素造成評(píng)分不公平的問(wèn)題，“老好人”現(xiàn)象也就無(wú)從產(chǎn)生了。

考核申訴產(chǎn)生的原因：一是被考核員工對(duì)考核結(jié)果不滿或者認(rèn)為考核者在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的掌握上不公平;二是員工認(rèn)為對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用不當(dāng)，有失公平。

因此，要設(shè)立一定的程序，以制度上促進(jìn)績(jī)效考核工作的合理化，達(dá)到提高績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用的作用。

處理申訴工作一般是由人力資源部門負(fù)責(zé)。

首先，在處理考核申訴時(shí)，要注意尊重員工個(gè)人，申訴處理機(jī)構(gòu)應(yīng)該認(rèn)真分析員工所提出的問(wèn)題，找出問(wèn)題發(fā)生的原因。

其次，要把處理申訴過(guò)程作為互動(dòng)互進(jìn)的過(guò)程，當(dāng)員工提出申訴時(shí)，組織應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作一個(gè)完善績(jī)效管理體系，促進(jìn)員工提高績(jī)效的機(jī)會(huì)，而不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為員工申訴是“員工有問(wèn)題”。

最后，處理考核申訴，應(yīng)當(dāng)把令申訴者信服的處理結(jié)果反饋給員工。

(三)實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用與薪酬、晉升和培訓(xùn)等掛鉤。

傳統(tǒng)的績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用是把結(jié)果運(yùn)用到薪酬、晉升和培訓(xùn)等。

所以假如結(jié)果沒(méi)有得到真正的應(yīng)用，沒(méi)有和薪酬、晉升和培訓(xùn)等切實(shí)掛鉤，績(jī)效管理只能是流于形式。

行為科學(xué)認(rèn)為員工是社會(huì)人，是一個(gè)有理性的人。

假如績(jī)效考核對(duì)他的工作改善、自我提升和晉升加薪等沒(méi)有影響或者作用非常微小，那么他就不會(huì)去重視、配合績(jī)效考核工作。

也會(huì)挫傷那些長(zhǎng)期績(jī)效較好員工的積極性等等不良效應(yīng)。

所以績(jī)效考核結(jié)果必須得到應(yīng)用，必須與薪酬、晉升和培訓(xùn)切實(shí)掛鉤，才能真正發(fā)揮實(shí)效。

(四)通過(guò)績(jī)效考核結(jié)果的反饋溝通實(shí)現(xiàn)績(jī)效改進(jìn)。

加強(qiáng)和推進(jìn)績(jī)效溝通和反饋，讓績(jī)效在溝通中改進(jìn)和提升。

績(jī)效考核工作完成以后應(yīng)該及時(shí)與員工進(jìn)行績(jī)效考核結(jié)果的溝通反饋。

這是做好績(jī)效管理的關(guān)鍵。

績(jī)效反饋是管理人員與員工在考核期內(nèi)的地具體表現(xiàn)進(jìn)行雙向溝通，使得員工認(rèn)識(shí)到自己在考核期內(nèi)主要的工作成績(jī)與不足的過(guò)程。

在進(jìn)行績(jī)效反饋的過(guò)程中，應(yīng)自始自終的把握一個(gè)重點(diǎn)——反饋不是為了通知員工本次績(jī)效考核的結(jié)果，更不是為了跟員工“算賬”，而是為了使雙方達(dá)成共識(shí)，讓員工認(rèn)識(shí)到在上一考核期內(nèi)自己的工作中還存在哪些不足，以改進(jìn)工作提升能力為主要出發(fā)點(diǎn)。

因此，在關(guān)于績(jī)效考核結(jié)果的溝通中，管理人員應(yīng)重在與員工就各項(xiàng)考核指標(biāo)的完成情況進(jìn)行溝通，分析各項(xiàng)指標(biāo)未能完成的主要原因，并在此基礎(chǔ)上制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃。

一方面落實(shí)下一考核期的共同性指標(biāo);另一方面則應(yīng)針對(duì)員工上一期工作中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)一步明確下一期的個(gè)性化考核指標(biāo)及具體考核標(biāo)準(zhǔn)。

為員工指出工作改進(jìn)的目標(biāo)與方向，鼓勵(lì)員工把工作做好。

從而促使員工工作改進(jìn)、能力提升，從而推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效達(dá)成。

要想充分實(shí)現(xiàn)績(jī)效反饋面談的上述目的，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1、做好績(jī)效反饋面談前的準(zhǔn)備。

主管人員應(yīng)該做好的準(zhǔn)備：選擇適宜的時(shí)間、適宜的場(chǎng)所;準(zhǔn)備面談的資料;計(jì)劃好面談的程序。

員工應(yīng)該做好的準(zhǔn)備：填寫自我評(píng)價(jià)表;準(zhǔn)備好個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃;準(zhǔn)備好向主管提出的問(wèn)題。

2、主管人員是否掌握好溝通技術(shù)直接影響著反饋溝通的效果。

因此主管要掌握傾聽(tīng)技術(shù)和績(jī)效反饋技術(shù)。

首先，要培養(yǎng)自己傾聽(tīng)素質(zhì)。

呈現(xiàn)出恰當(dāng)而肯定的面部表情并輔之以恰當(dāng)?shù)哪抗饨佑|;避免出現(xiàn)隱含消極情緒和動(dòng)作;呈現(xiàn)出自然開(kāi)放的姿態(tài);不要隨意打斷下屬。

其次，礪練自己的反饋技術(shù)：多問(wèn)少講;溝通的重心放在我們;反饋應(yīng)具體;對(duì)事不對(duì)人，盡量描述事實(shí)而不是妄加評(píng)價(jià);應(yīng)側(cè)重思想、經(jīng)驗(yàn)的分享，而不是指手畫腳地訓(xùn)導(dǎo);把握良機(jī)，適時(shí)反饋;反饋談話的內(nèi)容與書面考評(píng)意見(jiàn)保持一致，不能避重就輕，否則會(huì)帶來(lái)不好的效果。

最后，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者自身的人格魅力，用愛(ài)心和誠(chéng)信架起真誠(chéng)的溝通橋梁。

績(jī)效改進(jìn)所采取的措施是建立在分析業(yè)績(jī)成果的基礎(chǔ)上的。

通過(guò)績(jī)效考核文字或數(shù)字型的結(jié)果挖掘更深層次的原因，提出有價(jià)值的綜合性績(jī)效改進(jìn)意見(jiàn)，可以幫助員工從客觀有針對(duì)性的角度制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃，達(dá)到改進(jìn)員工績(jī)效的目的。

績(jī)效考核結(jié)果分析常見(jiàn)方法能縱向分析和橫向分析。

在對(duì)績(jī)效問(wèn)題進(jìn)行診斷分析，大致確定了績(jī)效改進(jìn)的方向和重點(diǎn)后，就要選擇一個(gè)具體的確實(shí)可行的方法，只有選擇了適合本企業(yè)的正確的方法，才能保證績(jī)效改進(jìn)的順利實(shí)施。

績(jī)效改進(jìn)的方法主要有四種：波多里奇的卓越標(biāo)準(zhǔn);六西格瑪管理;iso管理體系;標(biāo)桿超越法。

具體選擇哪一種或者哪幾種績(jī)效改進(jìn)方法取決于企業(yè)的實(shí)際需要和環(huán)境要求。

4、提出改進(jìn)措施幫助員工制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃。

制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃一方面是幫助員工提高能力，另一個(gè)方面是為了下一個(gè)績(jī)效周期做好準(zhǔn)備，使人力資本的功能得到充分的發(fā)揮。

所以，管理者與員工要在對(duì)存在的不足達(dá)成共識(shí)以及對(duì)考核結(jié)果分析的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。

根據(jù)改進(jìn)措施和員工的實(shí)際情況制定針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃，以幫助員工在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)做得更好。

在這個(gè)過(guò)程中，管理者作為員工的績(jī)效合作伙伴，以“幫助者”和“支持者”的身分，與員工一起共同制定績(jī)效目標(biāo)，共同探討成功的辦法，共同分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙和困難并排除之，最終實(shí)現(xiàn)“投資于人”的目的，使績(jī)效管理落到實(shí)處。

5、績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施與變革管理。

經(jīng)過(guò)績(jī)效考核結(jié)果分析、原因分析，制定了正確的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃，并不意味著成功在即。

國(guó)內(nèi)外的企業(yè)變革實(shí)踐證明，許多變革之所以失敗并不是選擇的方案不優(yōu)，而是由于實(shí)施不力所致。

實(shí)施績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃成功的關(guān)鍵是對(duì)變革過(guò)程的管理。

改進(jìn)意味著組織和個(gè)人的某些改變，因此在改變的過(guò)程中可能會(huì)遇見(jiàn)到阻力。

阻力或者是來(lái)源于利益沖突，或是來(lái)源于舊的觀念和行為習(xí)慣或者是來(lái)源于不安全感等等。

在設(shè)計(jì)績(jī)效改進(jìn)方案時(shí)就需要考慮其執(zhí)行過(guò)程中可能遇到的障礙和阻力，并預(yù)先設(shè)計(jì)好對(duì)策。

一般而言，領(lǐng)導(dǎo)者的支持、充分的宣傳和溝通、嚴(yán)密的步驟是保證績(jī)效改進(jìn)成功的重要因素。

四、結(jié)語(yǔ)。

績(jī)效管理是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中最基本的活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)工作。

績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用作為其中的一個(gè)子系統(tǒng)，在循環(huán)的管理系統(tǒng)中具有承上啟下的作用。

結(jié)果能否合理、科學(xué)的運(yùn)用直接決定了績(jī)效考核的成敗，影響著績(jī)效管理系統(tǒng)的正常運(yùn)作。

不但要積極做好傳統(tǒng)的績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用以提高員工的積極性，而且要建立和完善績(jī)效考核結(jié)果反饋溝通與績(jī)效改進(jìn)機(jī)制以培養(yǎng)員工的責(zé)任感與向心力和提升企業(yè)績(jī)效水平。

從而實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理系統(tǒng)的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)，達(dá)到企業(yè)和員工的“雙贏”。

年度考核結(jié)果通知篇四

局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室（群團(tuán)組織）：

為做好20xx年度綜合績(jī)效評(píng)估考核，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈岳陽(yáng)市規(guī)劃局系統(tǒng)20xx年度綜合績(jī)效評(píng)估實(shí)施方案〉的通知》（岳規(guī)發(fā)〔20xx〕24號(hào)）等文件精神，經(jīng)研究，決定于20xx年12月下旬，對(duì)局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室（群團(tuán)組織）及其干部職工一年的工作情況進(jìn)行評(píng)估考核。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

6、《20xx年岳陽(yáng)市規(guī)劃局黨建工作目標(biāo)管理考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附件1）；

8、《岳陽(yáng)市規(guī)劃局20xx年度計(jì)劃生育綜合治理工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。

局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室(群團(tuán)組織)及其干部職工。

督查組將采取聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、個(gè)別座談等方式（局屬單位主要負(fù)責(zé)人作全面匯報(bào)，其他班子成員作書面匯報(bào)）。局屬各單位主要負(fù)責(zé)人由市局負(fù)責(zé)考核（市編研中心暫時(shí)納入機(jī)關(guān)考核），其他人員（按工作崗位）由本單位負(fù)責(zé)考核。

12月27日—29日（見(jiàn)附件3）。

成立市規(guī)劃局20xx年度目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長(zhǎng)：黨組書記、局長(zhǎng)陳峰。

副組長(zhǎng)：黨組副書記、副局長(zhǎng)蔡勛華。

黨組成員、副局長(zhǎng)易湘清。

成員科室：人事科、機(jī)關(guān)黨委、辦公室、規(guī)劃技術(shù)管理科、法規(guī)科。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)人事科。

1、領(lǐng)導(dǎo)要重視。局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室（群團(tuán)組織）要高度重視年度考評(píng)考核工作，要及時(shí)專題研究、部署，明確專人負(fù)責(zé)，力求年度考評(píng)考核工作全面、科學(xué)、及時(shí)。

2、準(zhǔn)備要充分。要講方法、按程序，嚴(yán)格按照市局的年初工作要點(diǎn)，認(rèn)真組織，充分準(zhǔn)備好匯報(bào)材料及相關(guān)資料。局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室(群團(tuán)組織)總結(jié)材料及其主要負(fù)責(zé)人述職、述責(zé)、述廉材料（含電子版）在12月25日前一式三份分別交人事科、辦公室、機(jī)關(guān)黨委。

3、紀(jì)律要嚴(yán)明。年終考評(píng)結(jié)果獎(jiǎng)懲將嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。對(duì)工作中弄虛作假或因工作不到位導(dǎo)致結(jié)果不實(shí)的單位、科室（群團(tuán)組織）及個(gè)人，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任，考評(píng)考核的匯報(bào)接待要嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定等紀(jì)律要求。

特此通知。

岳陽(yáng)市規(guī)劃局。

20xx年12月15日。

年度考核結(jié)果通知篇五

近日，長(zhǎng)春市委組織部、長(zhǎng)春市人社局下發(fā)《關(guān)于做好全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》，本次年度考核從20**年1月開(kāi)始，至20**年3月底結(jié)束。

根據(jù)《吉林省事業(yè)單位工作人員考核辦法》，事業(yè)單位年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

考核時(shí)間：從20**年1月開(kāi)始，至20**年3月底結(jié)束。

事業(yè)單位工作人員年度考核優(yōu)秀等次名額實(shí)行部門總量控制。

由事業(yè)單位主管部門按照不超過(guò)所屬事業(yè)單位參加年度考核人員總數(shù)的15%的比例核定優(yōu)秀等次總數(shù)。

事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員年度考核優(yōu)秀等次名額，由事業(yè)單位主管部門在優(yōu)秀等次名額限額內(nèi)，按照不超過(guò)本部門所屬事業(yè)單位參加年度考核的領(lǐng)導(dǎo)班子成員總?cè)藬?shù)的.20%范圍內(nèi)核定。

另外，對(duì)當(dāng)年參加急難險(xiǎn)重任務(wù)，承擔(dān)重大工作項(xiàng)目完成任務(wù)突出的，或受省、市級(jí)以上集體獎(jiǎng)勵(lì)的，年度考核優(yōu)秀等次核定比例可提高到20%。

根據(jù)《通知》規(guī)定，復(fù)轉(zhuǎn)軍人，由其接收單位參閱部隊(duì)的鑒定進(jìn)行考核，無(wú)其他問(wèn)題者，一般當(dāng)年應(yīng)確定為合格等次;掛職鍛煉人員，在掛職期間由掛職單位考核，并確定考核等次。

在掛職單位工作不足半年或掛職鍛煉結(jié)束的當(dāng)年，由原單位根據(jù)掛職單位提供的情況進(jìn)行考核并確定等次。

另外，因公負(fù)傷的工作人員，治療和恢復(fù)時(shí)間六個(gè)月以上的免予考核，根據(jù)受傷前的工作表現(xiàn)確定考核等次。

病、事假累計(jì)超過(guò)半年的工作人員，不參加年度考核;公派學(xué)習(xí)、進(jìn)修的人員，由派出單位依據(jù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修單位提供的情況進(jìn)行考核并確定等次;初次就業(yè)人員在本年度試用期內(nèi)參加考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不定考核等次，考核情況作為轉(zhuǎn)正和定級(jí)的依據(jù)。

年度內(nèi)未按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的工作人員，不得確定為優(yōu)秀等次，連續(xù)兩年不參加培訓(xùn)的，不得確定為合格以上等次;受行政處分的事業(yè)單位人員參加年度考核，其中，受行政警告處分的，不得確定為優(yōu)秀等次，受到記過(guò)處分的，不得確定為合格及以上等次。

受到降低崗位等級(jí)處分的，不得確定為基本合格及以上等次。

從解除處分的當(dāng)年及以后，其年度考核不受原處分影響。

年度考核結(jié)果通知篇六

下文為年度考核結(jié)果證明模板，大家不妨可以參考下，希望對(duì)大家有一定的幫助哦!

轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了，對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，又積累了一年的經(jīng)驗(yàn)。

在這短暫的一年中，由于上級(jí)、報(bào)社和部門領(lǐng)導(dǎo)，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認(rèn)識(shí)與提高。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，現(xiàn)將20xx年工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想、xx大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)，教師年度考核總結(jié)(轉(zhuǎn)載3篇)。

二、教育教學(xué)工作：

首先，能認(rèn)真把握教材。

把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。

重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。

重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);個(gè)人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建個(gè)人博客，把平時(shí)的'教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的"力量"》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(jí)(上)《"解決問(wèn)題的策略"教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

四、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

參加工作以來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。

現(xiàn)將三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，政治思想覺(jué)悟得到提高。

始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

作為一名剛步入運(yùn)政的新人，我清醒地看到人生舞臺(tái)已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

工作以來(lái)，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)到了許多工作方法，與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。

平時(shí)，多看、多問(wèn)、多想，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請(qǐng)教問(wèn)題，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)、各種工作會(huì)議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)、會(huì)議，通過(guò)執(zhí)法培訓(xùn)，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。

業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

作為辦公室人員需要負(fù)責(zé)處理各種文件，另外作為運(yùn)政執(zhí)法人員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運(yùn)用問(wèn)題。

結(jié)合自己的工作實(shí)際特點(diǎn)，利用業(yè)余時(shí)間，自覺(jué)加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)和法律觀念。

三、努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。

我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。

不管是在辦公室，還是在違規(guī)處理室，工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手。

(一) 辦公室工作。

可以說(shuō)辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作，既要對(duì)外服務(wù)，也對(duì)內(nèi)服務(wù)，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來(lái)訪辦事時(shí)，都能主動(dòng)詢問(wèn)是否有需要辦理的事，遇到辦理不了的案件時(shí)能耐心向其解釋清楚，或幫助其聯(lián)系他人，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹(shù)立好運(yùn)政的形象。

同時(shí)在組織會(huì)務(wù)、后勤管理、打字復(fù)印等工作上也盡職盡責(zé)，不留下任何紕漏。

(二) 違章處罰室工作。

在違章處罰室，先是認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》、《云南省道路運(yùn)輸條例》，了解法律法規(guī)，并解讀大理州交通運(yùn)政管理處下發(fā)的行政處罰自由裁量權(quán)基準(zhǔn)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn);然后向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教相關(guān)問(wèn)題，向他們學(xué)習(xí)操行、處理問(wèn)題的的方法方式。

在遇到駕駛員有疑問(wèn)時(shí)，認(rèn)真向他們解釋相關(guān)的法律法規(guī)，使他們回顧三個(gè)月的來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，法律知識(shí)不足，情況了解不細(xì)，給工作帶來(lái)一定的影響，也不利于盡快成長(zhǎng);再次，在工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示的多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時(shí)候少。

在以后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻(xiàn)做的最大。

年度考核結(jié)果通知篇七

各處室：

為正確評(píng)價(jià)一年來(lái)廣大教工德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，積極推行客觀公正的考核評(píng)價(jià)體系，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，現(xiàn)將安徽理工學(xué)校20xx年度考核工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

全校在職在崗教職工（含校聘人員），包括管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員。

20xx年度考核工作以聘用合同和崗位職責(zé)為依據(jù)，以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)內(nèi)容，以服務(wù)對(duì)象滿意度為基礎(chǔ)，全面考核工作人員的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作績(jī)效。德，是指遵紀(jì)守法情況以及在思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、社會(huì)公德、個(gè)人品德等方面的表現(xiàn)。能，是指履行崗位職責(zé)能力、專業(yè)技術(shù)技能以及管理水平、知識(shí)更新等情況。勤，是指公益服務(wù)意識(shí)、工作責(zé)任心、勤奮敬業(yè)精神和工作態(tài)度等方面的情況?？?jī)，是指履行崗位職責(zé)情況，完成工作任務(wù)數(shù)量、質(zhì)量、效率以及服務(wù)對(duì)象的滿意程度。廉，是指廉潔從業(yè)方面的表現(xiàn)。

學(xué)?！半p肩挑”人員，考核內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括兩類崗位職責(zé)任務(wù)。

年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。

（一）確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：

3、公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心強(qiáng)，勤奮敬業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4、全面履行崗位職責(zé)，高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，成效顯著，服務(wù)對(duì)象滿意度高；

5、在廉潔從業(yè)方面具有模范作用。

（二）確定為合格等次須具備下列條件：

3、公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心較強(qiáng)，工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4、能夠履行崗位職責(zé)，較好地完成工作任務(wù)，富有成效，服務(wù)對(duì)象滿意度較高；

5、廉潔從業(yè)。

（三）具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)確定為基本合格等次：

2、履行崗位職責(zé)能力較弱，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低；

3、公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心一般，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足；

5、基本做到廉潔從業(yè)，但某些方面存在不足。

（四）具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)確定為不合格等次：

1、思想政治素質(zhì)較差，或者道德品質(zhì)較差；

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求；

3、公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心薄弱，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差；

5、存在不廉潔問(wèn)題，且情形較為嚴(yán)重。

各處室一般工作人員“優(yōu)秀”等次的人數(shù)，各處室按照不超過(guò)考核人數(shù)的13%比例推薦優(yōu)秀等次人數(shù)（詳見(jiàn)附件：各處室考核優(yōu)秀指標(biāo)分配表），上報(bào)人選超過(guò)1名的應(yīng)排序。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果，最終確定個(gè)人考核等次和全校優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)。

堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的原則。每位教職工都應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人年度工作總結(jié)，并填寫《安徽省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》（附件下載或至校辦公室領(lǐng)取，使用16k紙打?。?。

（一）中層干部考核。

參照《安徽理工學(xué)校中層干部年度考核辦法》。

（二）行政工作人員考核。

參照《安徽理工學(xué)校行政工作人員年度考核辦法》。

（三）教師考核。

參照《安徽理工學(xué)校教師年度考核（業(yè)務(wù)）辦法》。

（一）各處室述職時(shí)間截止到5月16日（具體時(shí)間由各處室自定），請(qǐng)行政處室負(fù)責(zé)人聯(lián)系辦公室下載民主測(cè)評(píng)表電子版，教學(xué)部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系教務(wù)處下載教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)表電子版。測(cè)評(píng)之后分別向辦公室、教務(wù)處上交匯總表，截止時(shí)間5月16日上午（可以采用線上考核模式）。

（二）中層干部述職考核擬安排在教代會(huì)上（開(kāi)學(xué)后）進(jìn)行。

（三）學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)會(huì)議研究確定考核等次。

（四）學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組將年度考核結(jié)果以書面形式告知被考核人員，對(duì)擬確定為優(yōu)秀等次的人員在學(xué)校范圍內(nèi)公示7天，對(duì)擬確定為基本合格、不合格等次的人員進(jìn)行誡勉談話，限期改進(jìn)。

（五）向省廳上報(bào)考核結(jié)果和考核工作總結(jié)。

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年度考核工作，按照干部管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

2、首次就業(yè)參加工作的工作人員在試用期內(nèi)參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不確定等次。其他新進(jìn)工作人員，本年度在校工作累計(jì)不到半年的（含試用期），不參加年度考核；本年度在校工作累計(jì)超過(guò)半年的（含試用期），參加學(xué)校年度考核并確定等次，有關(guān)情況由原單位提供。未聘人員未聘時(shí)間累計(jì)超過(guò)不半年的工作人員，不參加年度考核。

3、在本考核年度內(nèi)，病假（因公負(fù)傷除外）、事假、非單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)超過(guò)半年的工作人員，不進(jìn)行年度考核。

4、借調(diào)人員由借調(diào)單位出具工作情況說(shuō)明；離崗創(chuàng)業(yè)人員提供企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況報(bào)告并匯報(bào)有關(guān)情況說(shuō)明。

5、專職班主任考核工作由學(xué)生管理部門另行組織。

6、評(píng)選推薦20xx度先進(jìn)處室，采取票選方式，分別在教學(xué)系列和行政系列各產(chǎn)生一個(gè)先進(jìn)處室，由學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組最終研究確定。

為確?？己斯ぷ黜樌麑?shí)施，學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，呂維山任組長(zhǎng)，開(kāi)俊、郭世杰、張平為成員，具體負(fù)責(zé)考核工作的組織實(shí)施。

（一）年度考核是促進(jìn)廣大中層干部和職工履職盡責(zé)，積極工作，建設(shè)高素質(zhì)干部職工隊(duì)伍的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是事業(yè)單位實(shí)施崗位管理的重要環(huán)節(jié)。各處室一定要高度重視年度考核工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，保證質(zhì)量；要加大考核力度，防止年度考核工作走過(guò)場(chǎng)，不斷提高考核工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

（二）在進(jìn)行考核測(cè)評(píng)時(shí)，全體教職工要本著對(duì)事業(yè)、對(duì)同志認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)對(duì)照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，慎重地對(duì)被考核人做出評(píng)價(jià)。

（三）嚴(yán)肅考核紀(jì)律，凈化考核環(huán)境，營(yíng)造公開(kāi)、公平、公正的考核氛圍。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由拒不參加考核或嚴(yán)重干擾考核工作的，經(jīng)學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組同意，可以直接定其為不稱職（或不合格）。對(duì)違反考核紀(jì)律者，可視情給予適當(dāng)?shù)男姓幏帧?/p>

年度考核結(jié)果通知篇八

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟自覺(jué)增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)。

認(rèn)真貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)和基本路線，身體力行“三個(gè)代表”重要思想。

在不斷的學(xué)習(xí)中，逐步提高政治理論水平。

二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)了城建系統(tǒng)的管理方面的法律法規(guī)政策，了解市政、園林的各項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷積累業(yè)務(wù)知識(shí)，努力熟悉工作。

業(yè)余時(shí)間也不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)工作的新形勢(shì)和要求。

三、踏實(shí)肯干，努力完成好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作在科工作的半年中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的細(xì)心指引，我在熟悉的基礎(chǔ)上已經(jīng)基本能完成科室的'各項(xiàng)日常工作，期間我具體參與的工作重要包括以下幾個(gè)方面:1參與日新路綜合整治改造工程，協(xié)調(diào)處理期間各項(xiàng)工作，接待來(lái)訪群眾，并做好解釋工作;拍攝并記錄工程進(jìn)度。

2審核審批各類建設(shè)項(xiàng)目配套綠化施工方案;至今共受理并完成四處居住區(qū)綠化項(xiàng)目和兩處工業(yè)企業(yè)綠化項(xiàng)目的審批工作。

3參與完成綠化工作年總總結(jié)工作，準(zhǔn)備我鎮(zhèn)園林綠化工作的相關(guān)資料，順利迎接市園林、區(qū)城管局對(duì)我鎮(zhèn)的檢查考評(píng)工作。

4完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦其他各項(xiàng)基礎(chǔ)性和臨時(shí)性工作。

在這半年間，雖然在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了一定的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上;其次，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，缺乏對(duì)基層的了解，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻(xiàn)做的最大。

德：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，努力提高思想、理論水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)精神，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論，樹(shù)立適應(yīng)遠(yuǎn)程教育要求的教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)研究和實(shí)踐。

通過(guò)政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高了思想、理論水平。

能：積極參加“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)工作”，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索、勇于實(shí)踐教育改革思想。

抓住現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn),圍繞現(xiàn)代化教學(xué)手段如何應(yīng)用于課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系;認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，按照學(xué)校的布置認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，按照教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃的要求統(tǒng)一輔導(dǎo)內(nèi)容、進(jìn)度,并做好教學(xué)進(jìn)度表，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)進(jìn)程;圍繞如何提高專業(yè)課、文化課的課堂教學(xué)效益，如何加強(qiáng)文字教材和網(wǎng)絡(luò)教材的內(nèi)在統(tǒng)一，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效果;加強(qiáng)班級(jí)管理，建立健全小組學(xué)習(xí)制度，并對(duì)小組學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤;做好學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育工作，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的作用和認(rèn)真對(duì)待考試對(duì)完成課程學(xué)習(xí)的意義。

在工作中不斷提高自已的工作能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、管理水平進(jìn)一步提高。

勤：勤勤懇懇開(kāi)展處室工作，我毫無(wú)怨言;熱情幫助同事做好工作，我樂(lè)在其中。

全年出滿勤，不遲到早退，班主任工作忙碌又煩瑣，必需經(jīng)常加班加點(diǎn)為學(xué)生服務(wù)。

績(jī)：一年中主要做了以下工作：

4、完成理工文法部課表編排、報(bào)考統(tǒng)卷、資料信息上傳下達(dá)工作;。

9、每學(xué)期完成手工、電腦報(bào)考各3次，核對(duì)、修改報(bào)考信息3次;。

13、組織7個(gè)班40多名學(xué)員到校拍攝畢業(yè)證用照片。

為這些學(xué)員填涂了照相信息卡，督促每一位學(xué)員認(rèn)真核對(duì)照相信息并簽名，多次通知、提醒學(xué)員按時(shí)到校照相。

14、上學(xué)期完成5個(gè)班57名學(xué)員、本學(xué)期完成3個(gè)班42名學(xué)員的畢業(yè)生成績(jī)審核、上報(bào)工作。

15、畢業(yè)證辦證時(shí)間長(zhǎng)，到得晚，為此多次回復(fù)并耐心向?qū)W生解釋，取得了學(xué)生的諒解。

畢業(yè)證領(lǐng)到后，24小時(shí)內(nèi)通知全部學(xué)生，因系統(tǒng)原因，學(xué)習(xí)成績(jī)單不能隨畢業(yè)證同時(shí)到達(dá)，畢業(yè)生檔案我只能利用考試監(jiān)考空隙清理、密封，目前正在發(fā)放中。

18、正在完成本科班網(wǎng)考課程的網(wǎng)上報(bào)考工作;。

19、主動(dòng)承擔(dān)xx春、xx秋錄取的各1個(gè)剛來(lái)校就讀的學(xué)生的班主任管理工作;。

20、完成學(xué)校分配的招生任務(wù)，與招生同志一道督促、勸說(shuō)學(xué)生繳費(fèi)、繼續(xù)學(xué)習(xí)。

主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)語(yǔ)以及等次意見(jiàn)。

簽名：年月日黨委意見(jiàn)。

簽名(蓋章)：年月日個(gè)人意見(jiàn)簽名：年月日。

年度考核結(jié)果通知篇九

根據(jù)市委組織部、市人事局《關(guān)于做好二==五年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》（吳人發(fā)[====]===號(hào)）精神，我局從==月==日到==月==日，利用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)全局人員進(jìn)行了考核，現(xiàn)將考核情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：這次考核是xxx成立以來(lái)較為系統(tǒng)、全面、正規(guī)的一次考核，從考核準(zhǔn)備、組織實(shí)施、成績(jī)統(tǒng)計(jì)到等次評(píng)定等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到了周密準(zhǔn)備、公平施考、嚴(yán)肅統(tǒng)計(jì)、公正評(píng)價(jià)，既營(yíng)造出了一個(gè)良好的考核氛圍，又考出了每個(gè)人的真實(shí)成績(jī)，圓滿完成了年度考核工作。我局現(xiàn)有人員==人，其中：副處級(jí)以上=名、科級(jí)=名、科員=名、干部=名、工勤人員=名，共有==人參加了年度考核工作。

通過(guò)考核共評(píng)出優(yōu)秀公務(wù)員三名：王智成、馬若飛、劉文惠。馬克林等=名同志（見(jiàn)附表）榮獲全國(guó)第一次經(jīng)濟(jì)普查先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，屬省、部級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)人員，不占本單位優(yōu)秀人數(shù)比例，直接上報(bào)為優(yōu)秀公務(wù)員。其他同志均評(píng)定為稱職（合格）。

二、主要做法：為了準(zhǔn)確評(píng)價(jià)我局公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的管理，提高所屬人員的執(zhí)法素質(zhì)，局黨組對(duì)這次考核工作十分重視。一是領(lǐng)導(dǎo)掛帥，突出考核工作的嚴(yán)肅性。局黨組就====年度考核工作召開(kāi)了專題會(huì)議，在認(rèn)真學(xué)習(xí)市委組織部、市人事局《關(guān)于做好二==五年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》（吳人發(fā)[====]===號(hào)）精神的基礎(chǔ)上，研究部署了我局====年度考核工作。局黨組書記、局長(zhǎng)劉向榮同志就如何公平、公正、嚴(yán)肅、真實(shí)地搞好====年度考核工作，作了具體的安排部署，這次會(huì)議為我局年度考核工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)；二是成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)劉向榮任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)馬克林、局長(zhǎng)助理王智成、辦公室主任馬若飛為成員，并下設(shè)考核辦公室，工作人員：馬若飛、張馨、王寧華。統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)局====年度考核工作。制定了《吳忠市xxx====年度考核和實(shí)施獎(jiǎng)懲工作的安排意見(jiàn)》。三是組織學(xué)習(xí)，提高考核人員的施考能力。==月==日組織全局干部職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解市委組織部、市人事局《關(guān)于做好二==五年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》（吳人發(fā)[====]===號(hào)）中有關(guān)指示精神和規(guī)定要求；對(duì)民主測(cè)評(píng)表的填寫規(guī)定進(jìn)行了統(tǒng)一。進(jìn)一步明確了考核工作的方法、步驟、組織程序、報(bào)表填寫等具體細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高考核組人員的組考能力。四、個(gè)人總結(jié)。每一名干部職工都要根據(jù)本職位的職責(zé)任務(wù)要求和年初局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)撰寫述職報(bào)告。述職報(bào)告內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，改造思想和指導(dǎo)工作的情況；廉潔自律，依法行政，秉公辦事，調(diào)查研究，改進(jìn)工作作風(fēng)情況；遵守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，服從大局情況；團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮敬業(yè)，完成年度工作目標(biāo)任務(wù)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)情況。要求述職報(bào)告要突出本職工作，詳略得當(dāng)，簡(jiǎn)明扼要，既要講成績(jī)，也要講不足，措施要寫實(shí)，字?jǐn)?shù)控制在====字左右。局各科室的總結(jié)報(bào)告交局辦公室。五、民主測(cè)評(píng)、述職。局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)、局長(zhǎng)助理、局各科室負(fù)責(zé)同志以及機(jī)關(guān)全體干部職工在局機(jī)關(guān)干部職工大會(huì)上述職，述職完成后，對(duì)上述人員進(jìn)行測(cè)評(píng)。六、確定考核等次。要以平時(shí)考核和半年考核情況為基礎(chǔ)，按照干部管理權(quán)限確定，確定優(yōu)秀、稱職（合格）、基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）等次人員。優(yōu)秀等次人員按照市人事局規(guī)定的程序和比例產(chǎn)生。要按照民主推薦、集體研究確定的程序產(chǎn)生初步人選報(bào)局黨組研究審定。對(duì)確定為優(yōu)秀等次的工作人員，要進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，公示時(shí)間為一周。七、優(yōu)秀等次人員的比例。優(yōu)秀等次人員的比例為參加考核人員的==%以內(nèi)確定。====年受到省、部級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的人員，不占本單位優(yōu)秀人數(shù)比例，可直接按照規(guī)定上報(bào)。八、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。局黨組將召開(kāi)====年度工作總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)確定為優(yōu)秀等次和獎(jiǎng)勵(lì)的工作人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

整個(gè)考核工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全，措施得力，順利完成了這次考核工作任務(wù)。

年度考核結(jié)果通知篇十

根據(jù)《四川大學(xué)教職工崗位考核管理辦法(試行)》(川大人【2012】42號(hào))相關(guān)精神，學(xué)院對(duì)152名在職職工進(jìn)行了年度考核，經(jīng)各系、中心推薦，12月16日黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)，現(xiàn)將考核結(jié)果為優(yōu)秀的'22人名單公示如下：

如有異議，請(qǐng)于12月22日前向黨辦反映，電話：85412323.

年度考核結(jié)果通知篇十一

遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心學(xué)習(xí)。

經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

年度考核結(jié)果通知篇十二

王老師為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。

學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫；教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù)；教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用xxx期豐富多彩的`校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委xxx的認(rèn)可。

總之，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在、扎實(shí)。

年度考核結(jié)果通知篇十三

王老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。xxx學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的'機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

面對(duì)新接手的圖書室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致；她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。

總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。

年度考核結(jié)果通知篇十四

劉東同志，從19xx年1月至19xx年5月在山東鋁廠籌建組工作，1994年6月至10月在山東鋁廠工作，19xx年11月至20xx年12月在山東紅嶺炭素有限公司工作，這期間企業(yè)沒(méi)年度考核，因此個(gè)人沒(méi)有年度考核表。

特此證明。

春江區(qū)經(jīng)信局。

二0xx年三月三十日。

年度考核結(jié)果通知篇十五

下面就由小編來(lái)為大家?guī)?lái)職稱年度考核結(jié)果，希望這些信息能夠幫助到大家!更多資訊盡在本站，敬請(qǐng)閱讀和關(guān)注。

本人2006年畢業(yè)于貴州省織金師范學(xué)校，從事教育教學(xué)工作9年整，2010年2月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在任現(xiàn)職以來(lái)的幾年里，我一直從事數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來(lái)的工作作出一下總結(jié)。

本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。

認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞，與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真對(duì)待社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)。

在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)。

熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

任職以來(lái)，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

1、教育教學(xué)工作方面。

我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時(shí)間用于學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦;在教學(xué)中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

同時(shí)完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到少而精，不做過(guò)多的機(jī)械的重復(fù)性練習(xí)，減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并且作業(yè)要求做到有針對(duì)性，有層次性，做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，做好培優(yōu)輔差工作。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導(dǎo)和教師個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心，力爭(zhēng)其進(jìn)步。

2、團(tuán)隊(duì)工作方面。

在輔導(dǎo)員的工作上，我滿懷熱情、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作。

2010年春季學(xué)期在區(qū)少工委對(duì)輔導(dǎo)員的考核中，也得到了考核領(lǐng)導(dǎo)、老師很好的評(píng)價(jià)。

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生，我也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育。

在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，才能有更有效的教育效果。

因此，為了開(kāi)展好每項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，在組織開(kāi)展活動(dòng)前，我都要思考幾個(gè)方案，反復(fù)斟酌，并征求學(xué)生和部分老師的意見(jiàn)，力求各項(xiàng)活動(dòng)都能夠順利地開(kāi)展。

特別是快樂(lè)中隊(duì)的展示活動(dòng)，很多中隊(duì)都積極響應(yīng)，盡管每次展示的時(shí)間并不長(zhǎng)，但隊(duì)員們?cè)谡n余時(shí)間都進(jìn)行著充分的準(zhǔn)備，自己設(shè)計(jì)，自己制作，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)員的自主性，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，同時(shí)他們也把自己中隊(duì)最好的一面展示給全校師生。

輔導(dǎo)員的.工作和孩子們接觸的機(jī)會(huì)很多，我本著關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生的思想為他們服務(wù)，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，他們有什么高興事、傷心事都會(huì)和我說(shuō)。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，樂(lè)于吃苦，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。

由于我是在教務(wù)處，除了教務(wù)工作還專管學(xué)生的學(xué)籍以及少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，因此我有很多的學(xué)校工作要做，但我堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校以及教學(xué)上的各種工作和任務(wù)。

此外，我還注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，不斷推進(jìn)和改善自己的教學(xué)水平。

在學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，2010至20xx年度所上四年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，20xx至2012年度所上五年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，2012至2013年度所上六年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，2014至2015年度所上一年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，由于學(xué)校各方面的工作多壓力重，精力分散，未能在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲得過(guò)第一名，這是我的一大心病，同時(shí)也是我在干好學(xué)校其他工作的同時(shí)在不斷努力的方向。

20xx年在市團(tuán)委、少工委和教育局對(duì)輔導(dǎo)員的考核中，我被授予優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)，2014年教師節(jié)獲得七星關(guān)區(qū)阿市鄉(xiāng)黨委政府授予的優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)并多次獲得學(xué)校表彰。

為不斷提高自己的專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為自己充電。

利用課余時(shí)間參加漢語(yǔ)言文學(xué)的進(jìn)修，并已取得本科文憑，同時(shí)積極參加教研室和進(jìn)修校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，其中已取得遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育合格證、班主任培訓(xùn)合格證、教育技術(shù)能力合格證等，這一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，不但豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，還促進(jìn)了自己教育教學(xué)水平的提高。

成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。

作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。

我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。

本人叫陳x，男，漢族，x市人，出生于1977年1月，于1996年于xx市經(jīng)濟(jì)學(xué)校畢業(yè)，在工作崗位中利用空余時(shí)間在江蘇廣播電視大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)土木工程，并預(yù)xx年7月份順利畢業(yè)。

現(xiàn)還就讀于中國(guó)石油大學(xué)，預(yù)計(jì)在xx年春即將畢業(yè)。

本人從1996年畢業(yè)后即從事建筑行業(yè)，在原江蘇宏達(dá)建設(shè)咨詢有限公司工作期間于xx年經(jīng)xx市工程技術(shù)初級(jí)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，具備了助理工程師的專業(yè)資格。

在獲得助工資格以來(lái)，仍一直從事建筑行業(yè)。

在這六年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯(lián)系實(shí)際、理論和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)精益求精，使自己的專業(yè)知識(shí)和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本人一直非常擁護(hù)黨的政策和方針，關(guān)心和學(xué)習(xí)國(guó)家時(shí)事政治，堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討“八榮八恥”的社會(huì)主義榮恥觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)黨的“建設(shè)和諧社會(huì)”的精神。

本人能嚴(yán)守法律法規(guī)，能樹(shù)立并保持正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀。

近年來(lái)，我一直堅(jiān)持看新聞報(bào)道、xx日?qǐng)?bào)等新聞欄目或報(bào)刊雜志，通過(guò)了解國(guó)家大事和百姓心聲，來(lái)更好地學(xué)習(xí)執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺(jué)悟能夠“與時(shí)俱進(jìn)”。

在注重提高思想品德的同時(shí)，也不忘注意個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。

我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量。

本人一向謙虛好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德，能夠嚴(yán)格按照“誠(chéng)信、守法、公正、科學(xué)”的原則開(kāi)展進(jìn)行建筑工程施工監(jiān)理和管理工作。

能夠敬崗愛(ài)業(yè)、遵紀(jì)守法，工作上踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人。

能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。

能夠積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)剛工作的同志，使他們時(shí)刻感覺(jué)到有人關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，盡快、更好地勝任本職工作。

本人xx年3月至xx年3月期間在中央廣播電視大學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了建筑工程施工和管理等工程方面專業(yè)課程，掌握了建筑工程方面專業(yè)理論知識(shí)，為日后掌握建筑工程專業(yè)技能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本人工作過(guò)程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓(xùn)考核，預(yù)算員的繼續(xù)再教育。

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)，能將理論同實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。

在xx年通過(guò)考試取得了二級(jí)建造師的資格，xx年也即將對(duì)市政工程進(jìn)行增項(xiàng)考核。

近年來(lái)，本人通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，堅(jiān)持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實(shí)際，掌握了多項(xiàng)建筑工程方面專業(yè)技能。

本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握auto cad建筑制圖，精通建筑工程、市政預(yù)決算，熟悉園林工程的預(yù)決算，具備編制施工組織設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)水平，能獨(dú)立完成整套投標(biāo)文件的編制工作，并能根據(jù)工程實(shí)際情 況熟練的應(yīng)用投標(biāo)報(bào)價(jià)技巧去提高中標(biāo)的概率以及中標(biāo)后的收益。

掌握建筑工程現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)的工作。

在以后工作中，我將一如既往地不斷地學(xué)習(xí)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)技能，這樣才能在這個(gè)知識(shí)更新?lián)Q代的社會(huì)里不至于落伍。

四，工作成績(jī)與履行職責(zé)情況

自參加工作以來(lái)，本人一直堅(jiān)持在建筑工程施工第一線，參建多項(xiàng)建筑工程，其中不凡有xx城區(qū)的一些代表性的建筑小區(qū)工程，如家和花園、今日星城、興盛佳苑等級(jí)xx城東地區(qū)新莊街道的新源城市花園拆遷安置小區(qū)和在建的景湖人家拆遷安置房工程等項(xiàng)目。

在實(shí)際工作中，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)努力工作，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)，提高專業(yè)水平，經(jīng)過(guò)六年的鍛煉，已經(jīng)成長(zhǎng)為工程技術(shù)骨干。

xx~xx年期間，我在江蘇宏達(dá)建設(shè)咨詢有限公司主要擔(dān)任了如家和花園、今日星城、興盛佳苑等小區(qū)工程項(xiàng)目監(jiān)理負(fù)責(zé)人。

該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)類型。

在該些工程中我得以將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。

在與施工單位配合進(jìn)行配合，在保證工程質(zhì)量和安全的前提下順利完工交付使用。

在交付后得到用戶的好評(píng)，在監(jiān)理負(fù)責(zé)的過(guò)程中也得到相關(guān)單位的好評(píng)。

xx~xx年，我在xx市新莊街道的新源城市花園拆遷安置房工程擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人兼項(xiàng)目副經(jīng)理，該工程施工范圍大，質(zhì)量驗(yàn)收點(diǎn)多，涉及知識(shí)面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個(gè)專業(yè)，質(zhì)量檢查及工程預(yù)決算工作有一定難度。

為準(zhǔn)確指導(dǎo)施工，做好質(zhì)量檢查工作，合理進(jìn)行預(yù)決算，我查閱相關(guān)書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)規(guī)范及定額，做到質(zhì)量管理到位，決算有據(jù)可依。

我每天堅(jiān)持在工地一線，定時(shí)巡視各施工點(diǎn)，掌握各分部工程的進(jìn)度與質(zhì)量控制要點(diǎn)，做到事前控制。

同時(shí)做好成本管理，掌握各施工材料的價(jià)格信息，分析各分項(xiàng)工程的人工、機(jī)械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。

在竣工后參與交付過(guò)程，了解現(xiàn)場(chǎng)存在的不足，及時(shí)作出處理意見(jiàn)，得到拆遷安置戶的好評(píng)。

主持竣工決算，與建設(shè)單位和審計(jì)單位進(jìn)行交涉。

爭(zhēng)取合理利潤(rùn)的最大化，贏得公司現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)施工人員的尊重。

通過(guò)該工程的鍛煉，我的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全和管理能力大大提升，預(yù)決算水平上了一個(gè)臺(tái)階。

xx年至今，鑒于以前工作出色，負(fù)責(zé)了新莊街道景湖人家拆遷安置房的前期投標(biāo)的實(shí)際操作工作內(nèi)容，并一舉中標(biāo)，工程量達(dá)到3.16億元。

之后又負(fù)責(zé)整個(gè)區(qū)域的工程負(fù)責(zé)工作。

在該工程中我堅(jiān)持工程質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的要求，做到超前預(yù)控，嚴(yán)格按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)每道工序施工進(jìn)行質(zhì)量檢查、技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)工程施工全過(guò)程的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)控。

堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的管理方針，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不符合的安全停止所有驗(yàn)收程序，消除安全隱患后進(jìn)行上部施工。

對(duì)現(xiàn)場(chǎng)與規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理和建設(shè)單位進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，確保施工順利進(jìn)行。

在項(xiàng)目管理過(guò)程中的的得到上級(jí)主管部門安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、建管、監(jiān)察中隊(duì)、定額站和建設(shè)局相關(guān)部門的好評(píng)。

為了能再上新臺(tái)階，本人熱忱希望能夠晉升中級(jí)職稱工程師，以便能更好地開(kāi)展本職工作，服務(wù)社會(huì)。

盡管我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項(xiàng)學(xué)問(wèn)頗深，涉及知識(shí)面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進(jìn)一步提高。

我將一如既往地堅(jiān)持對(duì)工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論知識(shí)，提高我的工作能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

工作六年以來(lái)，我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員，為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。