最新體育健將申請(qǐng)書范本(大全16篇)

人類社會(huì)的發(fā)展離不開總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)，我們需要提煉出最核心的內(nèi)容和觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。以下是一些寫作指導(dǎo)和技巧，希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助。

體育健將申請(qǐng)書范本篇一

要說誰能獲得“體育健將”的稱號(hào)，那非我的同班同學(xué)王子軒莫屬了。

一提起他，我們班的同學(xué)都會(huì)豎起大拇指。他高高的個(gè)頭，強(qiáng)壯的身體，敏捷的動(dòng)作，說起話來聲音清脆明亮，一雙炯炯有神的眼睛充滿了無窮的活力。

他平時(shí)生龍活虎，渾身上下似乎都有使不完的勁。體育課上，更是精神十足，老師教的每一個(gè)動(dòng)作，他做得格外認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)。他對(duì)每次體育訓(xùn)練要求都非常嚴(yán)格，所以他的體育成績非常優(yōu)秀，每次校運(yùn)會(huì)的“金牌榜”都不能沒有他的名字，給我們班級(jí)爭得很多的榮譽(yù)。跑步、跳遠(yuǎn)跳高、籃球足球，他樣樣都行，每次他運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名，他都恨不得報(bào)上所有的項(xiàng)目，可以稱得上是一位出色的全能運(yùn)動(dòng)員。

記得上一屆校運(yùn)會(huì)，他參加跑步項(xiàng)目。這邊發(fā)令員手中的槍剛響，只見他嗖的一下，像一支離弦的箭，瞬間就“飛”了出去，沒多會(huì)，就將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，不管是我們班的啦啦隊(duì)，還是其他班級(jí)的同學(xué)，都在為他拍手尖叫，加油吶喊，整個(gè)操場(chǎng)上空都回蕩著“王子軒――加油！”的呼喊聲……最終他以絕對(duì)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍，又給班級(jí)增添了一枚珍貴的獎(jiǎng)牌，他也成了學(xué)校的體育小明星。

聽了我的介紹，您是不是也覺得王子軒體育健將的榮譽(yù)當(dāng)之無愧呢？

體育健將申請(qǐng)書范本篇二

我的好朋友王子昆是我們班的體育委員，我們大家覺得他當(dāng)體育委員非常合適。

他有一張瓜子臉，兩只眼睛又黑又亮，濃黑的眉毛像爬在額頭上的兩條毛毛蟲，高鼻梁，大嘴巴，厚嘴唇，一口潔白的牙齒在他那有些黑的皮膚映襯下顯得更白了。他平時(shí)性格溫和，臉上總是掛著笑容。雖然他看起來很瘦，但長手長腳配上那頭干凈的短發(fā)，卻非常顯得十分精神，似乎連走路都帶風(fēng)，虎虎生威的，很有男子漢的氣概。

他擅長許多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，比如：跑步、跳繩、投沙包、籃球、乒乓球……似乎沒有他不精通的。尤其是跑步，只需要一眨眼的功夫他就無影無蹤了。

在二年級(jí)的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王子昆參加了一百米短跑的比賽。決賽開始了，王子昆來到起跑線上，只見一群人也來到了起跑線上，他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，都是精英中的精英。突然，裁判“紜鋇匾簧，將發(fā)令槍打響，所有人像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。王子昆跑得飛快，他超過了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……不一會(huì)，他超過了所有的人，像一陣風(fēng)似的沖過了終點(diǎn)線，并獲得了第一名。所有的同學(xué)都都響起了熱烈的掌聲。

王子昆不愧是一位“體育健將”。有這樣的好朋友，我感到非常自豪。

體育健將申請(qǐng)書范本篇三

要說誰能獲得“保健章”，那非我們班的體育健將牛牧川莫屬了。

牛牧川有著矮矮的個(gè)頭，炯炯有神的眼睛，健壯的身體，這一切都像是為運(yùn)動(dòng)而生。

要說他，平常就生龍活虎的，一到上體育課，他更是全身充滿了活力。由于體育能力很強(qiáng)，經(jīng)過一番努力，他經(jīng)常跑第一名。

因?yàn)樗捏w育成績優(yōu)秀，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都少不了他。要不是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員只能報(bào)兩項(xiàng)比賽，他恨不得把所有男子比賽跑步的項(xiàng)目全都給報(bào)了那！

在上屆的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，牛牧川獲得了男子400米的冠軍和男子60米的冠軍。在男子400米賽跑時(shí)的精彩片段至今仍讓大家記憶猶新。當(dāng)時(shí)，發(fā)令槍一響，他就開始快步的賽跑，他就像離弦的箭一樣沖出了跑道，超過一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，臨近終點(diǎn)，他一鼓作氣，擺脫了緊追在后面的選手，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，大家都?xì)g呼起來啦。

聽了我的介紹，你是不是覺得牛牧川是“保健章”當(dāng)之無愧的人選呢？那就投他一票吧！

體育健將申請(qǐng)書范本篇四

張澤林是我們班的體育小健將，在我們學(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)上，他拿過四次冠軍。

他長得可帥氣啦：一雙大大的眼睛，彎彎而又濃密地眉毛，很有男子漢氣概。他額頭前面的發(fā)型很翹，有點(diǎn)像明星周杰倫。他個(gè)頭很高，身材結(jié)實(shí)。最關(guān)鍵地是他很有力氣，在操場(chǎng)上一口氣能跑上十來圈呢。

記得在去年的校運(yùn)會(huì)中，張澤林參加了四十米短跑比賽。當(dāng)時(shí)選手中高手云集，但他毫不緊張，哨聲一響，他像獵豹一樣飛奔而去，只用了六秒九九便完成了比賽并奪得第一名，最令人興奮的是他還打破了我們學(xué)校短跑校運(yùn)會(huì)的記錄。在那次校運(yùn)會(huì)中，他還同時(shí)獲得壘球第二名，跳遠(yuǎn)第一名的好成績，也為我們班的排名累計(jì)了不少分?jǐn)?shù)。

從此，張澤林便成了我們班的體育小明星，我們班的男生都非常喜歡他，跟他做朋友，女生也為他在我們班而自豪。在他的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)每天早上都自覺的練習(xí)晨跑，把我們的身體都練得棒棒的。

體育健將申請(qǐng)書范本篇五

要說我們班的“體育健將”，那非體育委員于超莫屬了。他有著一張小小的嘴巴，一雙小巧玲瓏的眼睛和一頭瀟灑的頭發(fā)。于超不但有帥氣的外表，還有著驚人的'跑步速度和驚人的跳高高度。只要他一運(yùn)動(dòng)，就會(huì)定下目標(biāo)，不管發(fā)生什么，他都不會(huì)放棄。

上學(xué)期，于超報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽，為了取得好成績?yōu)榘嗉?jí)爭光，他天天堅(jiān)持跑步訓(xùn)練。就連一場(chǎng)雨夾雪都沒有在阻擋住他的訓(xùn)練。同學(xué)們都讓他回教室休息，而他呢，卻又在圍著操場(chǎng)跑，我們沒辦法，只好去給他撐著傘，可他卻用一只手把傘推開，說：“我跑步只是為了訓(xùn)練，你們不參加比賽沒必要跟我一起受凍，還是快回去吧，別凍感冒了！”等他跑完了，我問他：“你就不怕感冒嗎？”他說：“怕，但如果不訓(xùn)練的話，就不可能跑快了，比賽怎能取得好成績呢？”這話令我無言以對(duì)。

還有一次，在體育課上，老師讓他跳到1.2米就ok了。只見于超來了個(gè)短助跑，輕而易舉地就跳過了1.2米，老師就讓他休息，他說：“老師年在往上升升吧，我還能跳得更高些，看看我的極限是多高！”竹竿越來越高，體育老師驚訝的看著于超“你太棒了，竟然跳到了1.4米！打破我們年級(jí)的記錄了！”同學(xué)們也跟著歡呼起來。

于超就是憑著這樣的毅力，最終在校運(yùn)會(huì)上，得到了跳高和跑步比賽的冠軍。

體育健將申請(qǐng)書范本篇六

要說體育健將，我們班非張賀莫屬，這方面他在我們班是出了名的。

就比如他在前一段的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，二百米短跑中他那英姿颯爽的姿態(tài)和神情，仿佛他就是世界第一，起跑，加速都是那么完美。他還是我們校田徑隊(duì)的主要成員，每次看到他們訓(xùn)練，我只想說“天分加專業(yè)技術(shù)，那能是一般人超越的了的嗎？”當(dāng)然還有他不懈的努力。我跟著他跑步從來追不上他的，要知道，我也是曾經(jīng)的小獵豹哦！那時(shí)我覺得我是風(fēng)，現(xiàn)在看來，如果我是風(fēng)，那張賀是什么呢？我也不知道怎么形容他了，算閃電嗎？應(yīng)該是！他在其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面也是很優(yōu)秀的。

他跑的快也有不好的一面，有時(shí)他找打，我在外面根本打不到他，不過我也是會(huì)動(dòng)腦子的，我想辦法避開他的長處，還是成功了一次的，必竟在同學(xué)們心中我還是那個(gè)最棒的，哈哈哈……我認(rèn)為他就像楊紅櫻阿姨書中的那個(gè)張達(dá)，因?yàn)閺堖_(dá)就跑的特別快，能跑的過汔車，而張賀能跑過我，可能張賀就是現(xiàn)實(shí)中的張達(dá)。

這就是我們班的體育健將兼我的好朋友――張賀。

體育健將申請(qǐng)書范本篇七

要說“保健獎(jiǎng)?wù)隆蹦欠俏覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)員許周莫屬了。因?yàn)樗看卧谖覀儼嗟呐懿蕉际堑谝幻偷诙貋頉]有跑過后10名。

每次大課間我們都是跑兩圈走一圈的，而他們卻是跟著我們跑兩圈和在我們走一圈的時(shí)候，再自己跑兩圈。

我們班的運(yùn)動(dòng)員許周在運(yùn)動(dòng)員1500米的比賽中，他雖然沒有拿到第一名，但是他堅(jiān)持了，努力了下來，就算是很累但是許周沒有放棄比賽而是努力跑完了1500米。我們大家為你豎起大母指。因?yàn)槟阄话嗉?jí)爭了光，而且還堅(jiān)持努力跑完了1500米的路程。

還有一次800米長跑的比賽中，他先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，可是許周在后面堅(jiān)持不懈的努力終于是遙遙領(lǐng)先了50米，最后堅(jiān)持不懈的許周終于取得了第三名的成績?yōu)槲覀儼嗉?jí)爭了光。

??！許周你真是個(gè)跑步健將呀。而且你在跑步時(shí)都要累得不行了，可是你堅(jiān)持努力，不放棄的跑了下去。你就是我們班的跑步健將！

體育健將申請(qǐng)書范本篇八

活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入—討論規(guī)則—自由探索—集中交流—游戲“射門”

活動(dòng)過程：1談話導(dǎo)入。

今天老師帶你們到了什么區(qū)？（球類）。

以前老師是叫我們寶寶玩球用我們的小手來做朋友，今天我們來試試用小腳做做朋友，看他愿意和乖的寶寶的腳做朋友嗎。

2討論規(guī)則。

我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來玩球的呀？（腳）。

那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它。

思考：這個(gè)環(huán)節(jié)可能會(huì)有一些幼兒不用腳，用手來的，那么可以通過交流讓他試試和腳做朋友也是種很好玩的方法。

3運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng)。

教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。思考：這個(gè)環(huán)節(jié)有的說用腳踩住讓他停下來，他們的回答是各種各樣的，教師可教幼兒示范讓幼兒看看誰的辦法好，教師也可以示范幾個(gè)給幼兒來看）。

根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。

游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”

1和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶）。

規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。

思考：幼兒可能會(huì)不繞過障礙直接過去，教師中間可表揚(yáng)做得好的幼兒并獎(jiǎng)勵(lì)，要求幼兒也學(xué)學(xué)他的樣子試試，強(qiáng)調(diào)：射門時(shí)要注意距離，誰站得遠(yuǎn)，誰才是最后的冠軍）。

結(jié)束部分：

幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地。

思考：請(qǐng)幼兒出汗的幼兒主動(dòng)來和老師的毛巾做朋友，檫汗，有自我保護(hù)意識(shí)。

1以往我讓孩子在球類玩時(shí)都是用手來完成游戲的，在運(yùn)動(dòng)游戲過程中，我都是引導(dǎo)幼兒以手拍球、手傳球、左右交替拍，孩子們剛開始興趣很濃厚，但時(shí)間長了，還停留在原有水平上他們對(duì)這些動(dòng)作練習(xí)顯得枯燥，乏味。

2根據(jù)大班孩子的年齡增長，一直用手來玩的不夠的，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，我覺得應(yīng)讓孩子在多方面發(fā)展，我初次引導(dǎo)用腳玩球的興趣，通過自己做小運(yùn)動(dòng)員的體驗(yàn)培養(yǎng)興趣，讓幼兒堅(jiān)持用腳踢球的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒用腳踢球的興趣。

2能夠用腳把球越過障礙。

3培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持的習(xí)慣。

體育健將申請(qǐng)書范本篇九

瞧，我們班的“跳高女將”！

她，一頭飄逸的長發(fā)，大大的眼睛，炯炯有神。濃濃的眉毛，高挺的鼻子，她，就是我們班的“跳高女將”。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又見到了她英姿颯爽的身影。她上身穿著一件白色運(yùn)動(dòng)服，腿上穿著一條黑色的七分褲，足蹬一雙粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋。她站在人群中，正在做跳高前的準(zhǔn)備活動(dòng)。她的臉上寫滿了從容與自信，看不出半點(diǎn)緊張和猶豫。比賽即將開始。她鎮(zhèn)定自若地笑著，望著眼前飛過一個(gè)又一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員，她捏緊拳頭，蓄勢(shì)待發(fā)。輪到她了。她站在助跑線上，準(zhǔn)備起跑。只聽“嘟――”的一聲哨響，她如離弦的箭一般沖了出去。她沖到起跳線前，右腳離地，左腳緊跟著騰空而起。她像在飛，活躍而不失優(yōu)雅，輕盈而不失穩(wěn)重。她從橫桿上飛過，劃出一道優(yōu)美地弧線，完美落地，周圍頓時(shí)一片喝彩。她用手撥了一下被汗水浸濕的頭發(fā)，臉上露出了勝利的微笑。

比賽還在繼續(xù)，一輪又一輪的比賽接踵而至。她像一匹不知疲倦的野馬，在跳高的路上不斷向前沖刺。她又像一位意氣風(fēng)發(fā)的將軍，過五關(guān)斬六將，憑著自己高超的技藝，加上堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，打敗一個(gè)又一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員。終于，她不負(fù)眾望，奪得跳高桂冠，并且打破了校記錄。風(fēng)拂著她瘦瘦的臉龐，她昂著頭，注視著頭頂?shù)哪瞧克{(lán)的天空，任由豆大的汗珠流過微微上揚(yáng)的嘴角。

她――“跳高女將”，是我們班的榮譽(yù)，是我們班的驕傲！

體育健將申請(qǐng)書范本篇十

杜長聰，我們班的體育健將，從二年級(jí)起體育委員的職位都讓他占去了，是我爭奪體育委員的首要對(duì)手。

記得一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，杜長聰落后第一名大約二三十米，比賽只剩二圈，第一圈他保存實(shí)力，最后一圈他見對(duì)手有點(diǎn)支撐不住了，于是他慢慢靠近，帶到?jīng)_刺時(shí)，只見他咬著牙，腳下像生了風(fēng)一樣飛奔著，臉憋得通紅，臉上那表情就好像要把對(duì)手超過一樣，我看了后心里不由顫了一下，因?yàn)樘珖樔肆耍耠x弦的箭、脫韁的野馬沖了出去，對(duì)手只能眼巴巴地看著杜長聰從自己手里把冠軍奪去。事后那名隊(duì)員說:“太遺憾了，只想奪冠，而忘了保存體力?！蔽艺媾宸砰L聰?shù)臋C(jī)智，不一味地去追對(duì)手而消耗大量體力，結(jié)果結(jié)果只是碌碌無為，反而被后面的人追上并反超。

杜長聰不僅短跑厲害，長跑也厲害，三年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行了“慶元旦長跑比賽”路程是繞縣政府轉(zhuǎn)一圈，我們班短跑能手李忠豪、林南、孫金玉都在路上休息了一陣，而杜長聰一路上過關(guān)斬將，名列第九，而我只跑了第三十五名，作為三年級(jí)學(xué)生多么不容易呀!雖然我跑了全班第一，但杜長聰不僅是全班第一，而且是全年級(jí)第一。

我由衷地佩服杜長聰在體育方面取得的驕人的成績。

體育健將申請(qǐng)書范本篇十一

大家好！我叫陳龍，你別看我體育不怎么樣。但是，我卻有一個(gè)體育技術(shù)精湛的朋友。你們想認(rèn)識(shí)他嗎？？？那就聽我慢慢道來。

記得我是在一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上才認(rèn)識(shí)他的，當(dāng)時(shí)我還只是普普通通的啦啦對(duì)員！并不知道他的名氣，當(dāng)我看到他時(shí)，他的身子幾乎有1米50，差點(diǎn)就趕上姚明了，樣子呢也呆呆的，便也沒抱太大的希望。就這樣，隨著時(shí)間的流逝，啦啦對(duì)那哭天喊地，歡天喜地般地歡呼聲中，終于到了最激動(dòng)人心的比賽了——“800米長跑”。嘿！說來也巧，顧凌康也在其中，我到要看看，這個(gè)他有什么本事。

微風(fēng)四起，煙塵飄散。大家都站在同一起跑線上，我深知，運(yùn)動(dòng)員們的心里頭，都暗暗數(shù)著：“1、2、3、4……”槍聲一起，運(yùn)動(dòng)員們就飛一般地跑了出去，而那顧凌康卻猶如一只老弱病殘的野馬，慢極了。我心里暗暗笑著?？墒?，不到黃河不死心，我便繼續(xù)往下看了。最后，終于憋到了沖刺時(shí)刻。也不知怎么的，那個(gè)顧凌康似乎失去了理智，從一只老弱病殘的老馬直線上升到了一只精力旺盛的駿馬?！班А钡囊宦?，越過了終點(diǎn)線，當(dāng)時(shí)我都驚呆了。也從當(dāng)時(shí)，從心底里愛上了體育，有了一個(gè)新的崇拜者——顧凌康。

好了，不跟你們說了，我要去鍛煉了。總之萬語千言都匯成一句話：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想?！保玻埃埃笂W運(yùn)會(huì)，加油！?。。。。。?！

體育健將申請(qǐng)書范本篇十二

大家好！我叫陳龍，你別看我體育不怎么樣。但是，我卻有一個(gè)體育技術(shù)精湛的朋友。你們想認(rèn)識(shí)他嗎？？？那就聽我慢慢道來.

記得我是在一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上才認(rèn)識(shí)他的，當(dāng)時(shí)我還只是普普通通的啦啦對(duì)員！并不知道他的名氣，當(dāng)我看到他時(shí)，他的身子幾乎有1米50，差點(diǎn)就趕上姚明了，樣子呢也呆呆的，便也沒抱太大的希望。就這樣，隨著時(shí)間的流逝，啦啦對(duì)那哭天喊地，歡天喜地般地歡呼聲中，終于到了最激動(dòng)人心的比賽了――“800米長跑”。嘿！說來也巧，顧凌康也在其中，我到要看看，這個(gè)他有什么本事。

微風(fēng)四起，煙塵飄散。大家都站在同一起跑線上，我深知，運(yùn)動(dòng)員們的心里頭，都暗暗數(shù)著:“1、2、3、4……”槍聲一起，運(yùn)動(dòng)員們就飛一般地跑了出去，而那顧凌康卻猶如一只老弱病殘的野馬，慢極了。我心里暗暗笑著?？墒?，不到黃河不死心，我便繼續(xù)往下看了。最后，終于憋到了沖刺時(shí)刻。也不知怎么的，那個(gè)顧凌康似乎失去了理智，從一只老弱病殘的老馬直線上升到了一只精力旺盛的駿馬?！班А钡囊宦?越過了終點(diǎn)線,當(dāng)時(shí)我都驚呆了.也從當(dāng)時(shí),從心底里愛上了體育,有了一個(gè)新的崇拜者――顧凌康。

好了，不跟你們說了，我要去鍛煉了。總之萬語千言都匯成一句話：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想?！?008奧運(yùn)會(huì)，加油?。。。。。。。?/p>

體育健將申請(qǐng)書范本篇十三

一說起體育健將，大家就會(huì)想起我們班的楊井行，他健步如飛，跳遠(yuǎn)1。88米，跳繩一分鐘217個(gè)，我們的體育老師都說他是一個(gè)天才少年。

有一次，我們班級(jí)選運(yùn)動(dòng)員時(shí)他報(bào)了跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩，并且都是第一。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目班里他說第二，沒人敢說第一。在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，他一直苦苦的訓(xùn)練自己，爭取讓自己跑的更快，跳得更遠(yuǎn)，跳得更多。每天他都會(huì)滿頭汗水，衣服濕的就像剛洗過。別看他學(xué)習(xí)成績不太好，長得又瘦又小，說起體育，他可一點(diǎn)也不含糊。每種體育項(xiàng)目，十有八九他都會(huì)得獎(jiǎng)。和他比賽的人都十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕極了。都提心吊膽觀察，見他勞累時(shí)，一個(gè)字——怕；可見到他精神飽滿時(shí)，兩個(gè)字——更怕。老師說他教了二十多年學(xué)生體育，他都沒見過這樣的體育健將。

他和體育老師賽跑，他比老師慢10秒，大家覺得是一個(gè)天大的奇跡，太不可思議。他便成了我們班的大明星，大部分人都知道，除了年級(jí)上新來的同學(xué)，可用不了多久，全年級(jí)的人都知道了他。

這就是我們班的體育健將，想和他交朋友嗎？快來我們五四班吧！

體育健將申請(qǐng)書范本篇十四

徐淼是我們班的“體育健將”。連大人跟她跑都不分上下。

徐淼的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個(gè)馬尾辮，顯得她格外俏皮、可愛。徐淼的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。紅艷艷的嘴巴像抹了口紅似的。紅通通的臉蛋像熟透了的紅蘋果。

徐淼每天都早早地來到學(xué)校，參加校訓(xùn)練。訓(xùn)練過程中，徐淼很認(rèn)真、刻苦。等我們來到學(xué)校早讀時(shí)，徐淼已經(jīng)汗流浹背；我們放學(xué)回家，徐淼又去訓(xùn)練了。直到天黑，徐淼才拖著灌滿鉛似的雙腿疲憊的回家?！耙环指乓环质斋@。”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，徐淼獲得了“體育健將”的光榮稱號(hào)。

在體育課上，老師讓我們繞著操場(chǎng)跑5圈，還說這次跑步要記時(shí)間的，加油！同學(xué)們聽了都露出失望的表情。我真想自己生病了呀！這樣就不用跑了！再看看徐淼，胸有成竹的樣子。我又想：徐淼肯定又是穩(wěn)操勝券了。開始跑了，我們才剛跑完一圈，就累得氣喘吁吁，而徐淼已經(jīng)跑第二圈了，卻一個(gè)“累”字都沒說過。

我真敬佩徐淼，有這樣的耐力和毅力。我推薦徐淼得體育章。

體育健將申請(qǐng)書范本篇十五

我們班有許多形形色色的人，有的語文好；有的數(shù)學(xué)好……當(dāng)然也就少不了體育好的，他就是我們班的體育健將――繆強(qiáng)睿。

跑步可是繆強(qiáng)睿的拿手本領(lǐng)，長跑短跑接力跑是樣樣精通，每次上體育課時(shí)總?cè)氯轮惻?。這不，今天的體育課就要賽跑，真是說啥來啥。

“所有男生上跑道，預(yù)備，跑！”隨著老師一聲令下，繆強(qiáng)睿如同離弦之箭一般首當(dāng)其沖，把大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，緊隨其后的肖文凱則多次想超過他，卻總是沒有機(jī)會(huì)，最后因體力不支敗下陣來，繆強(qiáng)?？斓诌_(dá)終點(diǎn)了，打算來一次沖刺，圍觀的人們異口同聲的喊“加油，加油”繆強(qiáng)睿雙手舉起，使出吃奶的勁兒向終點(diǎn)沖去“第一名――繆強(qiáng)睿！”眾人一起鼓掌，我們也隨后抵達(dá)，不難看出，肖文凱很不服，但也無可奈何地鼓起掌來。

他不僅跑步第一，足球也是班里的精英，他也算是久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵了，曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)狀是數(shù)不勝數(shù)！

這就是我們班的體育健將，他參加過許多場(chǎng)比賽，為我們班爭得了榮譽(yù)，是我們班一位功不可沒的“大英雄！”

體育健將申請(qǐng)書范本篇十六

活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入—討論規(guī)則—自由探索—集中交流—游戲“射門”

活動(dòng)過程：1談話導(dǎo)入。

今天老師帶你們到了什么區(qū)？（球類）。

以前老師是叫我們寶寶玩球用我們的小手來做朋友，今天我們來試試用小腳做做朋友，看他愿意和乖的寶寶的腳做朋友嗎。

2討論規(guī)則。

我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來玩球的呀？（腳）。

那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它。

思考：這個(gè)環(huán)節(jié)可能會(huì)有一些幼兒不用腳，用手來的，那么可以通過交流讓他試試和腳做朋友也是種很好玩的方法。

3運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng)。

教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。思考：這個(gè)環(huán)節(jié)有的說用腳踩住讓他停下來，他們的回答是各種各樣的，教師可教幼兒示范讓幼兒看看誰的辦法好，教師也可以示范幾個(gè)給幼兒來看）。

根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。

游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”

1和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶）。

規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。

思考：幼兒可能會(huì)不繞過障礙直接過去，教師中間可表揚(yáng)做得好的幼兒并獎(jiǎng)勵(lì)，要求幼兒也學(xué)學(xué)他的樣子試試，強(qiáng)調(diào)：射門時(shí)要注意距離，誰站得遠(yuǎn)，誰才是最后的冠軍）。

結(jié)束部分：

幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地。

思考：請(qǐng)幼兒出汗的幼兒主動(dòng)來和老師的毛巾做朋友，檫汗，有自我保護(hù)意識(shí)。

1以往我讓孩子在球類玩時(shí)都是用手來完成游戲的，在運(yùn)動(dòng)游戲過程中，我都是引導(dǎo)幼兒以手拍球、手傳球、左右交替拍，孩子們剛開始興趣很濃厚，但時(shí)間長了，還停留在原有水平上他們對(duì)這些動(dòng)作練習(xí)顯得枯燥，乏味。

2根據(jù)大班孩子的年齡增長，一直用手來玩的不夠的，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，我覺得應(yīng)讓孩子在多方面發(fā)展，我初次引導(dǎo)用腳玩球的興趣，通過自己做小運(yùn)動(dòng)員的體驗(yàn)培養(yǎng)興趣，讓幼兒堅(jiān)持用腳踢球的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒用腳踢球的興趣。

2能夠用腳把球越過障礙。

3培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持的習(xí)慣。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。