2023年上網(wǎng)課自我管理范文(優(yōu)秀19篇)

工作中的每個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)該總結(jié)，幫助我們評(píng)估自己的表現(xiàn)并改善工作效率。寫總結(jié)前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路。這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

上網(wǎng)課自我管理篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)公司網(wǎng)絡(luò)管理，規(guī)范上網(wǎng)行為，提高工作效率，保障公司信息安全，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合我公司實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，特制定本管理辦法。

二、適用范圍。

適用于所有辦公計(jì)算機(jī)及其使用人。

三、行為規(guī)范。

1、聯(lián)網(wǎng)后計(jì)算機(jī)實(shí)行一對(duì)一責(zé)任制，所有聯(lián)網(wǎng)用戶進(jìn)行備案登記。各部門主管對(duì)本部門所有上網(wǎng)行為進(jìn)行監(jiān)管，信息部督察。

2、所有聯(lián)網(wǎng)部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上網(wǎng)行為規(guī)范管理工作要高度重視，加強(qiáng)對(duì)本部門上網(wǎng)人員教育，培養(yǎng)員工樹立保密意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)，文明上網(wǎng)。

3、所有員工應(yīng)牢固樹立安全意識(shí)和保密意識(shí)，嚴(yán)禁在網(wǎng)上共享和泄露公司戰(zhàn)略計(jì)劃、經(jīng)營數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)資料、技術(shù)資料等公司機(jī)密。

4、嚴(yán)禁在上班時(shí)間玩電腦游戲，觀看和下載電影、電視劇、體育比賽等娛樂節(jié)目；禁止在上班時(shí)間進(jìn)行與工作無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)聊天。

5、嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)上制作和傳播不健康和有傷風(fēng)化的信息，嚴(yán)禁瀏覽色情、賭博等非法網(wǎng)站。

6、為保持系統(tǒng)的穩(wěn)定，只允許安裝與辦公有關(guān)的常用軟件。

7、上網(wǎng)權(quán)限，除公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門主管以外，其他人員可根據(jù)工作需要申請臨時(shí)開通上網(wǎng)功能。

8、各部門計(jì)算機(jī)將安裝局域網(wǎng)飛鴿通信軟件，內(nèi)部收、發(fā)文件均由此軟件收發(fā)，各部門計(jì)算機(jī)確保工作時(shí)間內(nèi)飛鴿開通，若公司下文部門未收到，由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)直接責(zé)任。

9、如若發(fā)現(xiàn)上班時(shí)間玩游戲，觀看和下載電影、電視劇、體育比賽等娛樂節(jié)目或與工作無關(guān)事宜，部門負(fù)責(zé)人處罰100元、主管處罰50元，員工處罰30元，并通報(bào)全公司。

四、臨時(shí)上網(wǎng)申請流程。

1、由申請人領(lǐng)取上網(wǎng)申請表并填寫。

2、申請人將申請表交由部門負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)批示。

3、信息部根據(jù)部門負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)批示結(jié)果執(zhí)行相關(guān)操作。

上網(wǎng)課自我管理篇二

當(dāng)今時(shí)代，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展、迅速普及的時(shí)代。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。

健康良性的互聯(lián)網(wǎng)輿論環(huán)境是網(wǎng)絡(luò)媒體具有社會(huì)公信力的標(biāo)志，理性、客觀地表達(dá)訴求和觀點(diǎn)是網(wǎng)民得享尊重的前提，文明上網(wǎng)，共同營造守道德、知榮辱、講文明的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境是我們共同的責(zé)任。

為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德觀和榮辱觀教育，就“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”向全局干部職工發(fā)出如下倡議:。

一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學(xué)進(jìn)步的思想。

不訪問淫穢網(wǎng)站，不瀏覽非法網(wǎng)站。

二、自覺遵守憲法和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會(huì)穩(wěn)定、破壞民族團(tuán)結(jié)和宗教信仰、涉及他人隱私的網(wǎng)絡(luò)新聞信息，切實(shí)履行網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)傳播的真實(shí)性、客觀性、公益性原則，嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息稿源，恪守職業(yè)操守，杜絕任何形式的虛假網(wǎng)絡(luò)信息、有償網(wǎng)絡(luò)信息、侵權(quán)網(wǎng)絡(luò)信息、低俗網(wǎng)絡(luò)信息和虛假廣告。

四、遵守社會(huì)道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)。

不刊載不健康文字和圖片，不鏈接不健康網(wǎng)站，不提供不健康內(nèi)容搜索，不開設(shè)不健康聲訊服務(wù)，不運(yùn)行帶有兇殺、色情內(nèi)容的游戲，不登載不健康廣告;不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、博客上發(fā)表或轉(zhuǎn)載格調(diào)低下的言論、圖片和音視頻信息。

五、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息制作、發(fā)布、轉(zhuǎn)載流程，建立健全內(nèi)部管理規(guī)章制度，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息先審后發(fā)制度，強(qiáng)化監(jiān)管、懲處機(jī)制，自覺接受網(wǎng)絡(luò)管理部門的管理，熱忱歡迎社會(huì)的監(jiān)督和批評(píng)，對(duì)管理部門和網(wǎng)民等提出的問題和建議限時(shí)整改。

自覺遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)社會(huì)公德;互相尊重，摒棄造謠誹謗;科學(xué)理性，不信謠傳謠;誠實(shí)守信，摒棄弄虛作假;關(guān)愛社會(huì)，摒棄低俗沉迷;公平競爭，摒棄爾虞我詐;團(tuán)結(jié)友善，營造和諧氛圍。

自覺倡導(dǎo)文明言行、傳播文明觀念，做文明上網(wǎng)人，創(chuàng)作高品位、高格調(diào)，體現(xiàn)和諧精神，謳歌真善美的文化產(chǎn)品，使互聯(lián)網(wǎng)成為共建共享的精神家園，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

河南省食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)。

兩創(chuàng)一爭領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

上網(wǎng)課自我管理篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《自律的重要性》。

所謂自律，就是自覺的遵守紀(jì)律，來約束自己的一言一行。可是有多少人能做到自律呢？寥寥無幾，許多人都是半途而廢的。

網(wǎng)課期間，就是考驗(yàn)學(xué)生的自律能力，這是一個(gè)很好的彎道超車機(jī)會(huì)?？稍S多人就因?yàn)椴蛔月?，白白浪費(fèi)掉這個(gè)好機(jī)會(huì)。

日子一天天過去，等開學(xué)后，自律的人成功彎道超車，而不自律的人，只能看著自己的分?jǐn)?shù)，后悔當(dāng)時(shí)為什么沒有好好學(xué)習(xí)，為什么貪玩。

所以，從現(xiàn)在做起，從小事做起，只要每天都堅(jiān)持，自律會(huì)自然而然的成為一種習(xí)慣，一個(gè)讓你受益終生的習(xí)慣。

上網(wǎng)課自我管理篇四

從前有個(gè)奇異的小村莊，村里除了雨水沒有任何水源，為了解決這個(gè)問題，村里的人決定對(duì)外簽訂一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有兩個(gè)人愿意接受這份工作，于是村里的長者把這份合同同時(shí)給了這兩個(gè)人。得到合同的兩個(gè)人中一個(gè)叫艾德，他立刻行動(dòng)了起來。每日奔波于1里外的湖泊和村莊之間，用他的兩只桶從湖中打水并運(yùn)回村莊，并把打來的水倒在由村民們修建的一個(gè)結(jié)實(shí)的大蓄水池中。每天早晨他都必須起得比其他村民早，以便當(dāng)村民需要要用水時(shí)，蓄水池中已有足夠的水供他們使用。由于起早貪黑地工作，艾德很快就開始掙錢了。

六個(gè)月后，比爾帶著一個(gè)施工隊(duì)和一和投資回到了村莊?；苏荒甑臅r(shí)間，比爾的施工隊(duì)修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道。這個(gè)村莊需要水，其他有類似環(huán)境的'村莊一定也需要水。于是他重新制定了他的商業(yè)計(jì)劃，開始向全國甚至全世界的村莊推銷他的快速、大容量、低成本并且衛(wèi)生的送水系統(tǒng)，每送出一桶水他只賺1便士，但是每天他能送幾十萬桶水。無論他是否工作，幾萬的人都要消費(fèi)這幾十萬桶的水，而所有的這些錢便都流入了比爾的銀行賬戶中。顯然，比爾不但開發(fā)了使水流向村莊的管道，而且還開發(fā)了一個(gè)使錢流向自己的錢包的管道。

從此以后，比爾幸福地生活著，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最終還是陷入了“永久”的財(cái)務(wù)問題中。

多年來，比爾和艾德的故事一直指引著人們。每當(dāng)人們要做出生活決策時(shí)，這個(gè)故事都能給人以幫助，所以我們應(yīng)時(shí)常問自己“我究竟是在修管道還是在運(yùn)水?”“我只是在拼命地工作還是在聰明地工作?”在我們做每一件事情之前就應(yīng)該進(jìn)行必要的思考，考慮我們的目標(biāo)和目的，以及如何能更好的達(dá)成目標(biāo)。尤其是當(dāng)我們需要進(jìn)行重要決策的時(shí)候，三思而后行的人，一定比莽撞行事的人的選擇更加明智。

上網(wǎng)課自我管理篇五

加雷?瓊斯可以幫助你在如何管理“聰明”人這個(gè)問題上變得聰明起來，他在和羅布?戈菲合作出版了《聰明：領(lǐng)導(dǎo)你最聰明、最有創(chuàng)造力的人》。上周，瓊斯和我討論了為什么利用聰明員工的才能對(duì)公司如此重要。我們將了解更多內(nèi)容，包括領(lǐng)導(dǎo)聰明員工的最佳方法。

bnet：什么類型的公司在利用其聰明的員工上做得最好？

瓊斯：我們開始探索打造怡一種動(dòng)態(tài)的“聰明公司”，創(chuàng)造了一些類型學(xué)以便對(duì)三種不同的組織類型進(jìn)行區(qū)分。一類是我們所謂的“聰明的公司”，有點(diǎn)像那種快速消費(fèi)品公司那樣的公司。我們研究雀巢在過去十年特別成功的并購功能。然后，我們考慮“聰明的服務(wù)”，這其中包括諸如頂級(jí)律師事務(wù)所和會(huì)計(jì)師事務(wù)所這樣的專業(yè)服務(wù)公司。最后，我們談?wù)摗奥斆鞯募w”例如現(xiàn)在看到的谷歌。

瓊斯：令人驚訝的是，我曾經(jīng)是英國廣播公司的人力資源主管。當(dāng)我在英國廣播公司時(shí)，那個(gè)在邁凱輪車隊(duì)當(dāng)人力資源主管的人曾經(jīng)在我手下工作。他邀請我參觀他們的總部，我立即對(duì)f1中包含的技術(shù)著了迷。我們一直在非常仔細(xì)地關(guān)注著本賽季的進(jìn)展，并和邁凱輪的首席運(yùn)營官保持著聯(lián)系，他在這本書中占有相當(dāng)多的篇幅，談?wù)摿俗屵@些絕對(duì)頂尖的工程師專注于下一場比賽的挑戰(zhàn)，因?yàn)榧词故?.1秒也可能意味著成功與失敗之間的差別。

顯然，組織確實(shí)想把他挖過來，因?yàn)樗麡O大地增加了價(jià)值量，不僅僅在球場上，場下也是如此。這幾乎是事后諸葛亮的的定義，也就是說：“按照產(chǎn)出來判斷他們”。

瓊斯：不，你可以留住他們，而且這是個(gè)重要的問題。有時(shí)，我們問經(jīng)理誰是他們組織中聰明的人。有時(shí)，他們會(huì)說諸如“我們組織中的所有人都非常優(yōu)秀”這樣的把我們當(dāng)傻瓜的話。對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的粗淺知識(shí)會(huì)讓你知道這可能不是真的。不可能每個(gè)人都才華橫溢。

一旦你發(fā)現(xiàn)了你認(rèn)可的聰明之人，問題就變成你如何創(chuàng)造最有可能讓他們展現(xiàn)其才華的環(huán)境。在這本書中，我們提出了一些新的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)則，這應(yīng)該對(duì)你有所幫助。聰明人喜歡哪種規(guī)則？他們喜歡更少的規(guī)則―但具有法律效力的規(guī)則。他們喜歡定的規(guī)則是明確清晰的。以下是這些新規(guī)則中的幾條：

建立激勵(lì)機(jī)制，允許失敗和最大限度地學(xué)習(xí)。我們對(duì)此使用的例子是講述迪阿吉奧開發(fā)的一種飲料：smirnoffice，一種酒精和流行藝術(shù)的混合物。這是他們嘗試的第11種甜型酒精飲料的版本。許多嘗試創(chuàng)新的組織失敗了幾次后就放棄了；他們沒有這樣。

保護(hù)聰明的員工免受“公司條文制度的”束縛。如果他們的績效考核推遲了兩周，不要打擾他們。不要將他們暴露在政治斗爭中。和他們說話直截了當(dāng)，不要欺騙他們。

現(xiàn)在，這里提到的一些內(nèi)容和舊時(shí)的商業(yè)文化會(huì)自相矛盾：讓他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)，用數(shù)據(jù)來考核他們。不要將他們放在象牙塔內(nèi)。

打造一個(gè)星群，而不只是招募一顆明星。你通過擁有許多偉大的球員來建立一支偉大的團(tuán)隊(duì)，他們說，“我想為湖人隊(duì)打球，因?yàn)樗麄冋娴暮馨簟薄?/p>

利用專業(yè)知識(shí)，而不是等級(jí)。標(biāo)明界限，但不要有官僚主義。解釋和說服，但不告訴他們該怎么做。如果你有一位偉大的[工程師或建筑師]而且你的任務(wù)是為北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)新的游泳池，這肯定算得上挑戰(zhàn)了。別擔(dān)心，他們將運(yùn)用他們的創(chuàng)造力，并提出一個(gè)非同凡響的創(chuàng)意―比如北京的“水立方”。

上網(wǎng)課自我管理篇六

當(dāng)初看課程表時(shí)沒想到，一周竟有三節(jié)體育課，畢竟因?yàn)橐咔檫€沒開學(xué)，要在家里上網(wǎng)課，這三節(jié)體育課讓我不知怎么上，當(dāng)時(shí)覺得應(yīng)該是老師讓我們自己去做運(yùn)動(dòng)。

到前天下午上體育課的時(shí)候，體育老師發(fā)起了直播間，當(dāng)看到主講人是王昊時(shí)，內(nèi)心也升起了一些對(duì)這節(jié)體育網(wǎng)課的期待，之前上體育課時(shí)我可沒少得到王老師的青睞。原本也想著是這節(jié)課應(yīng)該是王老師在操場上直播做一些運(yùn)動(dòng)，沒想到點(diǎn)開直播間王老師竟然正在教室里用課件在講課。要是其他老師在用課件講課沒什么稀奇的，但是在高大英勇的王老師身上，我總覺得很不可思議。王老師，教了我們兩年體育課不是在操場上訓(xùn)練就是在班里上自習(xí)，偶爾給我們看一些運(yùn)動(dòng)視頻，沒想到竟會(huì)有一天來給我們用課件來講課。

第一節(jié)課講的.是中考，當(dāng)聽到老師說1000米滿分，從3分35秒變成3分40秒后，我心里十分高興。自己的紀(jì)錄跟三分35很近，但也滿分了，如今跟三分40一比，自己住25分拿定了。其他幾個(gè)中最懸的也只是坐位體前屈，我的身體可不是一般的堅(jiān)硬，幾年前練過一年跆拳道，那時(shí)候自己的韌帶還可以，坐位體前屈可以多出一個(gè)多手，現(xiàn)在連勾到腳尖都難?；@球和足球二選一也不容易，但我覺得兩者都是繞桿，籃球比足球短，時(shí)間也更長，籃球的分應(yīng)該更好得一些。昨天和今天的體育網(wǎng)課，跟中考也沒什么關(guān)系了，老師只是講了一些可以增加身體素質(zhì)的動(dòng)作，但自己覺得沒什么用，自己在家俯臥撐、引體向上天天做，上肢力量增加了不少，腹部力量也不小。

初三即將到來，也該提早為中考做準(zhǔn)備，那70分拿到手，也可以減少自己在文化課方面的負(fù)擔(dān)。

上網(wǎng)課自我管理篇七

這個(gè)寒假還沒結(jié)束，新型冠狀病毒就席卷了全國各地，等到開學(xué)的時(shí)候，疫情依然很嚴(yán)重，我們只好宅在家里上網(wǎng)課。以前我從來沒有上過網(wǎng)課，這讓我感到十分新奇。

為了上好網(wǎng)課，家里唯一的一臺(tái)電腦派上了用場，之前它一直都安靜地躺在那里，現(xiàn)在卻忙得不亦樂乎?！岸６６！彪娔X里的釘釘上課軟件總是響個(gè)不停，有時(shí)是老師在布置作業(yè)，有時(shí)是同學(xué)們在發(fā)作業(yè)圖，有時(shí)又是家長在給孩子們打卡?！巴瑢W(xué)們好，現(xiàn)在我們開始上課……”熟悉的'話語，以前是在教室里聽老師講，現(xiàn)在從電腦里傳出來，一樣的親切，一樣的溫暖，只是少了一些課堂上的熱鬧氣氛。我安靜地端坐在電腦前，聽著老師的講解，一邊仔細(xì)地記著課程重點(diǎn)。當(dāng)老師提出問題的時(shí)候，就要同學(xué)們打字或者語音回答。我特別想第一個(gè)就把答案“打”出來，可是我之前很少用電腦，對(duì)鍵盤打字不怎么熟練。這個(gè)時(shí)候，我感覺腦子里翻江倒海，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)過的漢語拼音就像歡快的小魚兒似的，一個(gè)一個(gè)往出蹦，嘴里也一個(gè)勁兒的念念叨叨著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍵盤上的那些拼音，手指頭卻像點(diǎn)豆豆一樣，慢吞吞地遲遲打不出一個(gè)字，急得我緊緊咬著嘴唇，臉都憋得通紅。等到終于把答案打出來了，感覺松了一大口氣，這時(shí)老師已經(jīng)開始講下一個(gè)題目了。真是有點(diǎn)得不償失啊，要是在學(xué)校里，我肯定不會(huì)失去這個(gè)答題機(jī)會(huì)。

網(wǎng)課本來挺好的，如果沒有疫情，我希望新型冠狀病毒過去后，我們能盡快回到學(xué)校上課，也能想上網(wǎng)課時(shí)，老師給我們再安排上幾節(jié)精彩的網(wǎng)課。

上網(wǎng)課自我管理篇八

什么？從現(xiàn)在開始要在家上網(wǎng)課了，可我還沒準(zhǔn)備好?。]辦法，這可是老師的圣旨啊，誰敢反抗，只能硬著頭皮上了。

在家上課真難??！叮叮清脆悅耳的鈴聲響起，頓時(shí)吸引住了我的注意，原來是釘釘上面有消息呀。是我的英語作業(yè)，這上面怎么有個(gè)小紅點(diǎn)呀？這是什么呀？我瞪大我那小眼睛，像烏龜似地把脖子伸得老長老長了。作業(yè)已打回，學(xué)生還未訂正！一行刺眼的紅字呈現(xiàn)在眼前。應(yīng)該是要訂正作業(yè)吧。

瞧老師發(fā)來的圖片，應(yīng)該是一個(gè)單詞開頭忘記大寫了吧?？墒强墒牵@到底是哪一頁上的作業(yè)呀！我皺起了眉頭，冥思苦想，絲毫沒有想到關(guān)于頁數(shù)的記憶。這時(shí)，我的小腦袋一轉(zhuǎn)，只要把做錯(cuò)的照片翻開，右下角都是有頁數(shù)的，一看不就知道得一清二楚了嗎？哈哈，我可是真是個(gè)小機(jī)靈鬼。我放大了照片，瞇起眼睛，皺起眉頭，仔仔細(xì)細(xì)地偵察右下角。噩耗降臨，我好像沒有把頁數(shù)給拍進(jìn)去唉我長嘆一聲，懊惱地關(guān)上了電腦。真的沒有別的`辦法了嗎，只能一頁頁地找過去了嗎？只有這一種辦法了一頁頁找過去。我給作業(yè)本做了個(gè)全身檢查，終于找到了違法單詞。哎，我馬上拿起筆，將這個(gè)單詞謄抄了一遍，加上了大寫。

就這樣上交？那不是我的`風(fēng)格。愛美的我當(dāng)然要幫它美容美容啦。先把它用美顏相機(jī)拍一下，然后給它加個(gè)濾鏡，再把它的膚色調(diào)白再調(diào)白，越白越好，清晰度當(dāng)然要開到最大。要不要給它瘦個(gè)臉？就是去除其它不相關(guān)的內(nèi)容，把它們統(tǒng)統(tǒng)去掉?？粗逦恼掌桑野聪绿峤绘I，終于完成啦！

這網(wǎng)課上完，我變成了名偵探和高級(jí)修圖師了。在家上課，果真難啊。

上網(wǎng)課自我管理篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

為實(shí)現(xiàn)疫情防控期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，我依托學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)—超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)ciscopackettracer為主，思科e-learning在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，課程qq群為輔，作為《思科網(wǎng)絡(luò)ccna2》課程的網(wǎng)上授課平臺(tái)。采用”教師錄播+學(xué)生課堂活動(dòng)+師生討論交流+學(xué)生線上實(shí)訓(xùn)（強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體)”的教學(xué)模式開展線上教學(xué)工作。針對(duì)實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)和共性問題，提供線上指導(dǎo)，開展互動(dòng)交流，通過課程qq群、超星學(xué)習(xí)通等方式為學(xué)生答疑解惑。線上章節(jié)教學(xué)結(jié)束后，通過平臺(tái)數(shù)據(jù)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，完成課程一個(gè)章節(jié)線上教學(xué)的'“教、學(xué)、練、測、評(píng)”教學(xué)閉環(huán)。

在線上教學(xué)期間，我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。通過向?qū)W生推送“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)等官網(wǎng)渠道的文章和視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理溝通及指導(dǎo)，打消學(xué)生的焦慮心理。同時(shí)，考慮到防疫期間，學(xué)生電腦、手機(jī)條件不一。

對(duì)于學(xué)習(xí)條件較差的學(xué)生，我利用課余時(shí)間，采取“一對(duì)一”教學(xué)交流的方式，給學(xué)生“開小灶”，確保此類學(xué)生跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

謝謝大家！

上網(wǎng)課自我管理篇十

寒假像是清晨的薄霧，逐漸被吹散。本應(yīng)該進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的返校日，因?yàn)樾鹿诜窝鬃兊眠b遙無期。對(duì)于第一次體驗(yàn)假期延遲的我，嘴角不自主上揚(yáng)。

在家的日子，總是過得安逸無比。早就將寒假作業(yè)寫完的我，更是在假期延遲的日子里醉生夢死。直到接到線上教學(xué)的通知時(shí)，每日的固定位置才稍稍多了書桌，這個(gè)與我相看兩厭的地方。

我手忙腳亂地接龍，進(jìn)入通話，幸好，沒有晚很久。長吁了一口氣后，桌旁的早餐進(jìn)入視野?？粗蠋煼窒淼钠聊唬犞H切的聲音，本是極佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，我卻被旁邊冒著熱氣的早餐奪取了眼球。我再三查驗(yàn)了已經(jīng)關(guān)上了的麥后，才端起碗。每嘬一口粥，眼角仍是不自覺的瞥向屏幕。不知不覺，碗已見底，我心滿意足的抹了抹嘴繼續(xù)聽課。

時(shí)間一分一秒的流逝，飽餐一頓后，我的坐姿慢慢變得松散。突然，電腦傳來的聲音提高了幾度。糟了，老師是不是知道我開小差？那高八度的聲音直穿過屏幕，沖進(jìn)我的耳膜，讓我不禁打了寒戰(zhàn)，連忙坐好。眼前似乎能看到老師銳利的眼神。那份嚴(yán)厲透過屏幕，直勾勾地盯著我懶散的模樣。再次看向屏幕，仍是同一張ppt，可是眼前浮現(xiàn)卻出老師孜孜不倦備課的身影，那個(gè)見了底的碗?yún)s是對(duì)我最大的嘲諷。我討厭這樣不自覺的自己，我趕忙起身整理桌面，重新進(jìn)入課堂狀態(tài)。

很快，一節(jié)課過去了，雖是彼此見不著面的的線上課堂，卻因?yàn)橹R(shí)將我們連接在一起。我從位子上站起來，伸了伸腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著書本上密密麻麻的字，我的心底油然而生一份快樂，驅(qū)散了端坐著的辛苦和手部長時(shí)間緊張的酸疼感。

下課后收到作業(yè)提示：聽課筆記拍照上傳。不似開始的扭捏尷尬，此時(shí)的我坦蕩無比，拿起手機(jī)、拍照，上傳，放下手機(jī)，這些動(dòng)作一氣呵成?？粗?0秒提交成功的作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)原來自覺就像一泓清泉，使我甘之如飴。塞翁失馬，焉知非福。在這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭中，我找到了自覺這把金鑰匙。

在接下去得空中課堂時(shí)間里，按時(shí)起床，認(rèn)真聽課的我，收獲頗深。在日復(fù)一日的自我管理與監(jiān)督下，我漸漸地融入到了自覺的樂趣中。這份自覺回饋給我的驚喜，是作業(yè)評(píng)價(jià)上大大的a，是老師當(dāng)眾的表揚(yáng)，是自己嘴角忍不住上揚(yáng)的弧度。我知道，一片嬌艷欲滴的鮮花正在悄然綻放。

網(wǎng)課，這種看似遙不可及的體驗(yàn)已經(jīng)在我們身邊生根落地。每一個(gè)意外接踵而來的是另一種機(jī)會(huì)。你會(huì)看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的努力與進(jìn)步，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)擺脫被動(dòng)學(xué)習(xí)，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)給自己的未來描上屬于自己的色彩。時(shí)間是不會(huì)讓一個(gè)自覺的人感到失望的。在接下去的時(shí)間定要乘著自覺的踏板繼續(xù)一步一步往前走。

上網(wǎng)課自我管理篇十一

我們已經(jīng)上了五天的網(wǎng)課了，在這五天內(nèi)，對(duì)于各科的新知識(shí)都只是講了前半段，突然找回了去年在家上網(wǎng)課的感覺，面前是一臺(tái)電腦，周圍無人。

上網(wǎng)課其實(shí)有一個(gè)好處，可以聽到很多平常只見過幾面，但并沒有聽過他們講課的老師，對(duì)于物理和化學(xué)，這兩門新接觸的課程，一開始學(xué)習(xí)起來免不了有一些困難，尤其是最近學(xué)的速度的變一方面，一個(gè)簡簡單單的公式卻能引出這么多的`題型，但如果能做到舉一反三，每道題都會(huì)了如指掌，基礎(chǔ)訓(xùn)練是每天的必修課，對(duì)于那些看上去很復(fù)雜的題也一定要耐下心來，去仔細(xì)啄磨。

但化學(xué)還是蠻有意思的，一些小實(shí)驗(yàn)也令我們開了開眼界，畢竟是第一次接觸一些神奇的液體，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起了挺大的作用?？傊看稳ド险n時(shí)都是興致勃勃的，有時(shí)也真的想自己嘗試一下，但下一秒?yún)s被我內(nèi)心拒絕了，殊不知從哪才能弄到這些神奇的玩意兒，只需記住它的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)過程的概括即可。

化學(xué)大題有許多都是實(shí)驗(yàn)題，一些相互碰撞產(chǎn)生的奇妙變化，有時(shí)會(huì)讓你寫為什么？或哪一項(xiàng)是正確的，我就有些慌了神，看來不下功夫去記住，還是不行的呀。

上網(wǎng)課自我管理篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

我已經(jīng)六年級(jí)了，但是這次受到新冠病毒的影響，我們不得不在家上網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課的期間里，我逐漸的明白了自主學(xué)習(xí)的樂趣，也更加喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)了。因?yàn)閱为?dú)的空間能夠讓我更加冷靜，也充滿了更多的想象力。我想這就是上網(wǎng)課所給我?guī)淼挠绊懓桑《@種影響也是積極地，更加上進(jìn)的。所以我這次上網(wǎng)課感覺是非常良好的，也很珍惜上網(wǎng)課的日子，更是珍惜這段很不一樣的精力。

這是我人生中第一次上網(wǎng)課，上網(wǎng)課對(duì)于我來說非常的有趣且新穎。首先我以前沒有怎么接觸過網(wǎng)絡(luò)，而這次接觸網(wǎng)絡(luò)也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知還是偏向比較好的一方。一開始老師在群里講課的時(shí)候，我覺得效率不是很高，因?yàn)槲冶容^容易分神，手機(jī)總是彈出各種信息影響了我的學(xué)習(xí)，后來我把他們關(guān)閉之后，重新?lián)Q了一個(gè)環(huán)境。安靜讓我更加專注了一些，也讓我更加的懂得學(xué)習(xí)效率的重要性。這是我在學(xué)校從未有過的體會(huì)。

我知道自己現(xiàn)在是一名六年級(jí)學(xué)生，這個(gè)學(xué)期一過，我就會(huì)迎來畢業(yè)，緊接著迎來初中生活。這對(duì)于我來說是一種挑戰(zhàn)，也帶著一種未知的好奇在不斷的學(xué)習(xí)中。其實(shí)我知道自己現(xiàn)在的時(shí)間很有限，但是自己確實(shí)也很有壓力。這次上網(wǎng)課，讓我很清楚的看到了我和同學(xué)們之間的差距，這種差距讓我又一次的認(rèn)識(shí)到了自己的缺陷。

數(shù)學(xué)科目確實(shí)是一門比較難的科目，但語文又何嘗不是呢？為什么我的數(shù)學(xué)成績要比語文成績差，我一直都沒有想明白，但是這次上網(wǎng)課我終于明白了為什么。語文通過積累就可以慢慢的提高，但是數(shù)學(xué)是需要我們思考的，如果我們不去思考，那我就無法快速的提高自己的數(shù)學(xué)成績。平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候我最喜歡語文，因?yàn)槲蚁矚g文字。而面對(duì)數(shù)學(xué)時(shí)，看著那一串串的數(shù)字，我自己也感到比較的頭疼，所以興趣也大大的減少了。

所以興趣確實(shí)是一件很重要的事情，如果我們不能把握自己的愛好，那么學(xué)習(xí)也會(huì)受到阻礙。這次上網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師講課的時(shí)候也非常的豐富有趣，我對(duì)數(shù)學(xué)也感覺更加有了一些信心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)當(dāng)我做出一道題或者想出一個(gè)問題的時(shí)候，我是非常有成就感的。這比語文取的高分更有成績感。未來我會(huì)平衡好二者，然后做好自己的學(xué)習(xí)工作，去迎接一個(gè)更加廣闊的天地。

上網(wǎng)課自我管理篇十三

親愛的同學(xué)們，老師們：

大家好!今天我演講的題目是《。

網(wǎng)

課學(xué)習(xí)，愛你也容易》。

課“學(xué)習(xí)模式，正真做到了在家上課?？瑟?dú)自在家學(xué)習(xí)，你是否按要求做到了早上自覺起床，自覺做好課后筆記，自覺完成作業(yè)呢?相信有一些同學(xué)肯定會(huì)自信的點(diǎn)頭，可更多的學(xué)生估計(jì)只有沉默了!

剛才的提問對(duì)應(yīng)的始終是“自律”一詞。我們似乎總是缺少自律，曾經(jīng)自以為的專注，認(rèn)真，自律仿佛都被病毒摧毀了。這段時(shí)間，許多學(xué)生早上睡早床，直播課孤零零的放在一邊，作業(yè)要么亂寫一通要么照抄答案。家長一問就找各種理由搪塞過去。這是對(duì)你自己不負(fù)責(zé)任的行為。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，自律總是成為了學(xué)習(xí)的最高境界。

網(wǎng)

上有句話說“只要你玩命，只要你努力，一切都是有可能的哦！”但我個(gè)人認(rèn)為“只要你自律，只要你專注，優(yōu)秀不是問題”，特別是在這個(gè)特殊的時(shí)期，你自律，就像裝滿馬達(dá)，一直前進(jìn)；你懶惰，就像斷了線的風(fēng)箏，緩緩落下。不是任何人天生就懂得自律的，它需要我們不斷養(yǎng)成并且形成習(xí)慣。

在此，我。

整理。

了一些個(gè)人的方法，與。

大家分享。

:

要是你早上起床，意識(shí)不清醒，運(yùn)動(dòng)就是不錯(cuò)的選擇。坐在桌前久了，難免會(huì)腰疼脖子疼，跳神可以活動(dòng)你的身體，讓你更有精力?；蛘吣憧梢越o自己定個(gè)目標(biāo)，跳神一分鐘多少個(gè)等。擁有一個(gè)好的身體也是養(yǎng)成自律的前提。

我上課喜歡在一個(gè)安靜的環(huán)境中，把房門關(guān)上，獨(dú)自坐在書桌前，耳邊只有老師講課聲。任何人都不會(huì)妨礙你。給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不讓任何人打擾，有利于提高自身效率，提高專注力。

在這里，我。

給大家。

推薦一個(gè)學(xué)習(xí)軟件且在這timing。這個(gè)軟件可以用來記時(shí)，并且在這期間，你無法使用別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的app，做到正真專注。當(dāng)然，要是自己一個(gè)人學(xué)習(xí)孤單，也可以與好友一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)久了眼睛會(huì)感覺乏力，多望向窗外，有助于緩解視疲勞，放松雙眼。休息時(shí)，你可以適當(dāng)?shù)腵打打游戲，看看書，做到勞逸結(jié)合。

以上就。

是我個(gè)人的主要方法。

網(wǎng)

課學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。它可以鍛煉你的自律能力，只要你足夠自律，就可以超越別人!我始終相信，一個(gè)人有多自律，就會(huì)有多強(qiáng)大。自律的程度決定了人生的高度。

各位，疫情期間讓我們互相監(jiān)督，學(xué)會(huì)自律吧!愿春暖花開，重返校園的我們展現(xiàn)出不同的精彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

上網(wǎng)課自我管理篇十四

為了加強(qiáng)公司網(wǎng)絡(luò)安全管理，規(guī)范上網(wǎng)行為，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，防止因偶發(fā)性事件、網(wǎng)絡(luò)病毒等造成的系統(tǒng)故障，防止信息泄露造成，防止不當(dāng)言論導(dǎo)致輿論風(fēng)險(xiǎn)，妨礙正常的工作秩序，提高職員的工作效率等。

2、范圍。

適用于公司各部門，各分公司辦公室職員。

3、定義。

上網(wǎng)行為管理：幫助互聯(lián)網(wǎng)用戶控制和管理對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用，包括對(duì)網(wǎng)頁訪問過濾、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用控制、帶寬流量管理、用戶行為分析。

4、職責(zé)及權(quán)限：信息部負(fù)責(zé)實(shí)施和執(zhí)行上網(wǎng)行為管理制度。管理部負(fù)責(zé)監(jiān)督。其余各部門、分公司公司職員履行和遵守上網(wǎng)行為管理制度。

5、上網(wǎng)行為管理內(nèi)容。

5.1新用戶入網(wǎng)管理。

5.2.1公司電腦默認(rèn)安裝公司標(biāo)準(zhǔn)軟件，如有特殊軟件需求，可以找信息部申請安裝，員工不得私自安裝或者卸載軟件。

5.2.2任何人不得制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒，不得故意引入病毒，不得隨意安裝插件，運(yùn)行未知的腳本，打開不明鏈接；對(duì)于從互聯(lián)網(wǎng)上下載的郵件附件、軟件安裝包等需經(jīng)過查殺后再打開；不得接受任何來自不明網(wǎng)友的遠(yuǎn)程控制請求。

5.2.3為了全面保障和落實(shí)了公司內(nèi)部的信息安全策略，內(nèi)網(wǎng)根據(jù)不同的權(quán)限進(jìn)行劃分，比如針對(duì)不同業(yè)務(wù)、不同部門、不同職位等。除劃分vlan外，還給相應(yīng)的組分別對(duì)應(yīng)不同的上網(wǎng)權(quán)限策略。

5.2.4嚴(yán)禁使用非公司電腦登陸公司網(wǎng)絡(luò)。

5.3上網(wǎng)行為規(guī)定。

5.3.1禁止利用互聯(lián)網(wǎng)從事國家法律法規(guī)明令禁止的一切活動(dòng)。

5.3.2禁止通過互聯(lián)網(wǎng)查看和下載國家法律法規(guī)明令禁止傳播的一切信息。

5.3.3未經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，禁止上網(wǎng)發(fā)布與單位相關(guān)的一切信息。

5.3.4員工在辦公區(qū)內(nèi)不得訪問與工作無關(guān)的網(wǎng)頁、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、炒股，下載音樂、電影、小說，視頻等。

5.3.5允許使用msn、qq等即時(shí)聊天工具的員工，不得使用msn、qq等私聊與工作無關(guān)的內(nèi)容。

5.3.6不得在公司共享盤里存放與工作內(nèi)容無關(guān)的。資料，視頻，mp3等文件。

5.3.7禁止下載、安裝與工作無關(guān)的程序或文件，未經(jīng)信息部允許，不得擅自更改計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，擅自安裝或拆卸公司it網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

6、上網(wǎng)權(quán)限審批流程。

經(jīng)理級(jí)以上（含經(jīng)理級(jí)）人員除視頻網(wǎng)站、p2p下載外上網(wǎng)不受限制。

6.1經(jīng)理級(jí)以下（不含經(jīng)理級(jí)）人員需開通特殊上網(wǎng)權(quán)限者，須所在部門領(lǐng)導(dǎo)提出申請，填寫《網(wǎng)絡(luò)權(quán)限申請表》，并在申請單中注明申請事項(xiàng)和申請理由，后報(bào)管理部審核，由信息部開通相關(guān)權(quán)限。

6.2具有上網(wǎng)權(quán)限的員工離職或發(fā)生崗位變動(dòng)，信息部做相應(yīng)上網(wǎng)權(quán)限變更或取消。

7、對(duì)違反本規(guī)定者按照《員工手冊》的有關(guān)規(guī)定處理。

8、本制度由信息部編撰、修改、執(zhí)行，自總經(jīng)理批準(zhǔn)之日起開始實(shí)行。

上網(wǎng)課自我管理篇十五

隨著新型冠狀病毒的突然來襲，在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，我們開始了線上學(xué)習(xí)。這個(gè)特殊的時(shí)期給我們的生活帶來了不少的變化，上網(wǎng)課對(duì)我來說就是最重要的變化，然而就是這上網(wǎng)課也給我?guī)聿簧贌馈?/p>

剛開始上網(wǎng)課時(shí)，我興致勃勃，每次回答問題都很積極，上著上著，我就發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課這個(gè)“壞小孩”的種種缺點(diǎn)。

老師用釘釘正講得激情昂揚(yáng)，突然“壞小孩”的“爸爸”——網(wǎng)絡(luò)，不小心開始打瞌睡了;他的“媽媽”——手機(jī)、電腦、數(shù)字電視，就會(huì)把“老師”的講課暫停，拿出自己魔法棒——“小圓圈”，它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀……我是急得抓耳撓腮，渾身冒汗。不一會(huì)兒，情況好轉(zhuǎn)，可又沒多長時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)“爸爸”干脆睡起覺來，課程被迫暫停。這下，同學(xué)們都以為下課了，紛紛退出學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這課呀，上得是“缺胳膊少腿的”，真是讓人煩心呀!

網(wǎng)絡(luò)“爸爸”一覺睡醒后，意識(shí)到自己的.過失，連忙呼喚“壞小孩”的媽媽補(bǔ)救。這時(shí)老師終于不再吞吞吐吐，而是一口氣做了幾百個(gè)動(dòng)作，讓人誤以為是千手觀音降世了。

還有一次，網(wǎng)課“小朋友”用自己“父母”結(jié)合在一起的力量，卡我的手機(jī)，斷我的網(wǎng)，讓我好不容易打了一大篇的字，無法發(fā)出。這個(gè)bug真是太厲害了。等我重啟電腦連上網(wǎng)，課程已經(jīng)結(jié)束了。唉，網(wǎng)課這個(gè)“小朋友”還真是挺難相處的。

最讓我痛恨它的是，我每天都和這個(gè)“壞小孩”一起學(xué)習(xí)，我以為和它是好朋友，誰知它竟對(duì)我下黑手，我是千防萬躲，也沒有躲過它的襲擊——又近視了100度。這危害真是防不勝防!

上網(wǎng)課真是讓我煩惱，讓我成績倒退，還戴上了高度數(shù)的眼鏡，種種不便數(shù)不勝數(shù)。我真希望能夠早日回到熟悉的校園，回到熱鬧的課堂，見到親愛的同學(xué)和老師，與網(wǎng)課說拜拜。

上網(wǎng)課自我管理篇十六

尊敬的老師：

您好！

通過這件事情，我明白了以前我不明白的事情，首先是對(duì)于學(xué)習(xí)，我應(yīng)該保持一個(gè)怎樣的狀態(tài)和態(tài)度。我想，在學(xué)習(xí)上，我大概要重新審視自己一次了，是什么讓我變得這么懈怠，大概是因?yàn)閼卸璋?，所以這次無論如何，我都要改掉懶惰的這個(gè)毛病，趕快讓自己清醒過來，走上正軌。

其次，我在學(xué)生這個(gè)身份上并沒有做到位，一開始自己懈怠紀(jì)律，總是把他人的信任放在腳底，隨意踐踏，這是極其不對(duì)的，我也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)是可恥的。所以這兩點(diǎn)無論如何，我都要改過來，我想，我也應(yīng)該更加振奮一點(diǎn)了，為了自己的未來，為了老師和父母對(duì)我一次次的包容和寬恕。我想我不能在這么墮落下去了，我要站起來，像個(gè)大人一樣的走下去，不退縮，不懼怕前方的未知，像一個(gè)勇士，去勇敢的追尋自己的明天?；蛟S會(huì)有很多的磨難在等著我，但是通過這次反省，我也已經(jīng)清楚了自己最終的方向，我會(huì)繼續(xù)加油，繼續(xù)努力的！

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

上網(wǎng)課自我管理篇十七

因?yàn)橐咔?，我們延遲開學(xué)時(shí)間，但是，不能去學(xué)校，不代表不能學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，我們?nèi)嘣诶蠋焺?dòng)員下，積極參與，居家上免費(fèi)直播課。

我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級(jí)下冊同步課程，這樣下來，我們根據(jù)課程進(jìn)度上網(wǎng)課，復(fù)學(xué)后，我們不僅不擔(dān)心每科課內(nèi)容不熟悉，還有利于很快調(diào)整狀態(tài)，銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容豐富多彩，除了七門學(xué)科外，還有藝術(shù)欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對(duì)網(wǎng)課感興趣，愛上網(wǎng)課。

網(wǎng)課時(shí)間安排合理，每堂課不超過40分鐘，早上9點(diǎn)開始，11點(diǎn)半結(jié)束，下午2點(diǎn)30開始，4點(diǎn)鐘結(jié)束，每個(gè)周休息兩天，讓我們有充足的時(shí)間休息，保護(hù)了眼睛。課后有時(shí)間看課外書。

網(wǎng)課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都積極搶答，對(duì)網(wǎng)課充滿了興趣，老師用各種方法來為我們解題，也讓我們見到了平時(shí)沒有見過的難題，不會(huì)的題目，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法。

語文課，進(jìn)度有點(diǎn)快，老師是一課連著一課上，每次上網(wǎng)課前，老師會(huì)提醒我們預(yù)習(xí)，課上老師會(huì)講到識(shí)讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動(dòng)有趣。

數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)給我們講基礎(chǔ)題，讓我們背概念，課程進(jìn)度不快，上新課之前，會(huì)上一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課，每次都會(huì)給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰(zhàn)自我，課下，我們質(zhì)疑老師解答，也會(huì)有練習(xí)鞏固。

還是希望能早日開學(xué)，和老師同學(xué)們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結(jié)束，待春暖花開，我們相聚學(xué)校。

網(wǎng)課的生活已然走過了三天。

這三天時(shí)光里，是對(duì)學(xué)習(xí)另一種方法的詮釋，云里霧里找回了些對(duì)之前學(xué)習(xí)方法的了解，也就理所當(dāng)然派上了用場。

每節(jié)課間的十分鐘，再也無法用來在歡聲笑語中度過了，或埋頭拼命補(bǔ)筆記，或?qū)懼鴦倓偛贾孟聛淼淖鳂I(yè)。雖時(shí)間不長，但只要時(shí)間把握好，知識(shí)理解透，完成大部分作業(yè)還是比較輕松的。

基訓(xùn)的難度并不是很大，于是又買來了五三，講一節(jié)就寫一節(jié)，如此一來，就不會(huì)有拖沓的風(fēng)險(xiǎn)了。昨天連做了三科，發(fā)現(xiàn)效果是挺好的，也幾乎沒有錯(cuò)題，也算物盡其用了吧。

從五三里能找到很多新題型，隨之就要開動(dòng)腦筋去思索了。萬一答錯(cuò)，還有全面的解析供我參考，這感覺實(shí)在是太棒了。做著做著，就慢慢找到了一種類型的'技巧與規(guī)律，做起來自然就更容易了。

當(dāng)然了，光做題也是不行的，需要先對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，也就開啟了講書模式（只不過不發(fā)到群里），雖然講書的時(shí)間不短，但這可以讓知識(shí)在我們的大腦中留下更為深刻的印象。

知識(shí)幾乎都是預(yù)習(xí)過的了，所以學(xué)起來相對(duì)會(huì)簡單一些，尤其是連排課時(shí)，讓對(duì)知識(shí)理解的連接性再度加強(qiáng)。不同老師的教授風(fēng)格同樣也是大不相同的，理解的時(shí)間亦要增多。但這，依舊讓我們的思維變得更為活躍。

網(wǎng)課，挑戰(zhàn)。

這本身就是一次挑戰(zhàn)，誰也無法確保自己比別人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不僅會(huì)讓初三的時(shí)光更為精彩，同樣，也會(huì)喚醒每一個(gè)沉睡的細(xì)胞。

課后的時(shí)間，必須抓住，誰都想更進(jìn)一步。

上網(wǎng)課自我管理篇十八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目《少年，你美在自律》。

因?yàn)橐咔槲覀冞M(jìn)行了。

網(wǎng)

課學(xué)習(xí)，而在我看來，

網(wǎng)

課學(xué)習(xí)唯一的滿分答卷就是自律。

這次。

網(wǎng)

網(wǎng)

課學(xué)習(xí)不認(rèn)真。因?yàn)橛行╊}目不會(huì)做，直接不思考拍答案等。我認(rèn)為解決以上最完美的.辦法就是自律。因此學(xué)習(xí)自律是完全有必要的。

我的哥哥今年上高三，因?yàn)轳R上要高考了，他媽媽就每天督促他?？墒沁@樣沒有起到好的效果，他每次看他媽媽不在的時(shí)候，就開始打游戲，刷抖音，因此讓孩子學(xué)習(xí)自律才是最重要的。不能一味的只督促他，這樣是不明智的做法。

課就要到中午吃飯的時(shí)間，太匆忙了。我沒辦法，又把時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的往前挪，這樣每天這個(gè)時(shí)候起床其實(shí)也不見得那么難了。所以我相信只要養(yǎng)成好的習(xí)慣，自律一定是一個(gè)很容易的事情。

所以大家和我一起養(yǎng)成這個(gè)自律的好習(xí)慣吧。

上網(wǎng)課自我管理篇十九

各位老師：

大家晚上好！

新春佳節(jié)已經(jīng)過去啦，過完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的原因我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課確實(shí)給了我很多便利。把傳統(tǒng)教育改為線上教育。相反，我認(rèn)為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實(shí)讓我們摸不住頭腦。我先說一下網(wǎng)課給我?guī)淼暮锰帯?/p>

網(wǎng)課給我的生活節(jié)約出大量空余時(shí)間。我可以拿來做課外知識(shí)題。

豐富了我的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，手機(jī)電腦，也可以提供很多知識(shí)平臺(tái)。

我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人。網(wǎng)課期間，我也強(qiáng)制要求自己的生活習(xí)慣。讓自己的人生更完善。

方便快捷，只要有手機(jī)隨時(shí)可以上課。線上教學(xué)有回放功能，我有時(shí)候會(huì)非常困，會(huì)遺漏一些知識(shí)點(diǎn)會(huì)抽出空余時(shí)間進(jìn)行看回放。查漏補(bǔ)缺，不用不好意思的去問老師。我覺得挺好的。

網(wǎng)課期間，長期在家，長時(shí)間有父母的陪伴，促進(jìn)了和父母之間的關(guān)系。

老師授課過程中有不懂的問題，可以跟老師一對(duì)一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。

(以上是我對(duì)網(wǎng)課的看法以及收獲。)。

接下來。我在說一說網(wǎng)課給我?guī)淼膲奶?。首先我們說過。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍，有好也有壞。

首先網(wǎng)課確實(shí)給我們改變了現(xiàn)代的教育方式，以及教學(xué)理念。

但是也確實(shí)給我們帶來了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來越多的麻煩。我來給大家分享以下幾點(diǎn)。

我想很多人都有過這樣的'異常吧，就是在家正常上網(wǎng)課過程中釘釘會(huì)出現(xiàn)異常問題，讓我進(jìn)不去釘釘群聊的頁面。導(dǎo)致我當(dāng)堂課程不在，不能正常按時(shí)打卡。還要給老師講一些不必要的原因，浪費(fèi)了不必要的時(shí)間。

因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)授課，有時(shí)候自己也會(huì)分心，有時(shí)候自己心情不好也會(huì)導(dǎo)致沒有心情去聽講。有時(shí)候會(huì)有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。

我會(huì)長期坐在電腦旁邊導(dǎo)致眼睛會(huì)很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來堅(jiān)持網(wǎng)課。

還有家庭網(wǎng)絡(luò)問題，如果一個(gè)學(xué)生停網(wǎng)的話，其他人還能正常聽課，要是老師停網(wǎng)的話，那全班人都聽不了課。

有時(shí)候我有問題不會(huì)的習(xí)題，不能實(shí)時(shí)性和老師交流。一對(duì)一的互動(dòng)，有時(shí)候真的很少。

以上呢，是我對(duì)網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個(gè)人觀點(diǎn)。