如何寫申請(qǐng)教育扶貧基金范文匯總(5篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何寫申請(qǐng)教育扶貧基金范文匯總一

乙方：____________________

經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展，使中國秘書盡早走向職業(yè)化，達(dá)成如下合作協(xié)議：

風(fēng)險(xiǎn)告知：如今各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)水平參差不齊，為避免因機(jī)構(gòu)自身經(jīng)營狀況的重大改變對(duì)合同履行產(chǎn)生實(shí)質(zhì)影響，建議學(xué)員在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前，盡量通過多種途徑，例如工商管理網(wǎng)站、征信系統(tǒng)、裁判文書網(wǎng)或者實(shí)地考察，了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，慎重選擇締約主體。

一、甲方授權(quán)乙方為______省_____市_____縣“北京_______學(xué)院_____合作基地”。同時(shí)為了維護(hù)雙方的合法權(quán)益，乙方一次性向甲方交納履約保證金_____元。

二、甲方職責(zé)：

1、向乙方提供合作范圍內(nèi)的《授權(quán)書》;

2、向乙方頒發(fā)“北京_______學(xué)院____合作基地”的銅牌;

3、負(fù)責(zé)協(xié)助乙方辦理“教育部中國高教秘書學(xué)會(huì)會(huì)員證書”;

4、向乙方提供甲方的辦學(xué)許可證、收費(fèi)許可證復(fù)印件等有關(guān)證明文件;

5、負(fù)責(zé)學(xué)生入學(xué)資格的審核、面試及錄取工作;

6、負(fù)責(zé)乙方教學(xué)大綱的制定及教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢查;

7、學(xué)生在甲方學(xué)習(xí)期滿成績合格者，由甲方負(fù)責(zé)畢業(yè)證書的發(fā)放;

8、精品秘書班、現(xiàn)代高等秘書班的學(xué)生學(xué)習(xí)期滿成績合格者，甲方負(fù)責(zé)安排就業(yè)。

三、乙方職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)剞k理合作辦學(xué)的有關(guān)手續(xù);

2、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)氐恼猩麄?、?bào)名及入學(xué)資格的初步審定等事宜，并及時(shí)與甲方聯(lián)系安排學(xué)生入學(xué)注冊(cè);

3、負(fù)責(zé)學(xué)生在乙方學(xué)習(xí)期間的教學(xué)及生活管理，并提供教學(xué)所需要的教室及教學(xué)設(shè)施;

4、乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方所制定的教學(xué)大綱，并及時(shí)向甲方通報(bào)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況 ;

5、負(fù)責(zé)學(xué)生在乙方學(xué)習(xí)期間的安全并承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)責(zé)任;

6、乙方辦學(xué)、培訓(xùn)期間自行管理，自負(fù)盈虧，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

四、項(xiàng)目名稱：

(一)精品秘書班合作項(xiàng)目：

1、生源定位：專科、本科畢業(yè)生(年齡在26周歲以下);

2、開班條件：每班不少于____人;

3、合作模式：實(shí)施“半年+半年”教學(xué)方式;

4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)算辦法：每年每生學(xué)費(fèi)_____元。前半年在乙方開班由乙方收取學(xué)費(fèi)______元，為保證教學(xué)正常進(jìn)行，乙方可以預(yù)留xx元，余款全部交于甲方，甲方從開學(xué)后第三個(gè)月開始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年學(xué)生在甲方學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)7800元由甲方負(fù)責(zé)收醛?如乙方不能獨(dú)立開班而直接將學(xué)生送到甲方學(xué)習(xí)，則甲方按該生全年學(xué)費(fèi)的15%向乙方返利。

(二)校際直升合作項(xiàng)目：

1、生源定位：初中畢業(yè)生;

2、開班條件：每班不少于____人;

3、合作模式：“2+3”五年?；颉?+2+2”六年本;

4、招生與管理：乙方招生時(shí)可使用“校際合作，直升北秘”宣傳語，學(xué)生前兩年在乙方學(xué)習(xí)，期間的一切教學(xué)活動(dòng)由乙方負(fù)責(zé)。學(xué)生入學(xué)后須在甲方注冊(cè)，甲方將進(jìn)行全程教學(xué)監(jiān)控。學(xué)生前兩年學(xué)業(yè)證書由乙方負(fù)責(zé)頒發(fā)，成績合格者經(jīng)面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大?；虮究齐A段的相應(yīng)課程。如乙方不具備獨(dú)立開班條件亦可將學(xué)生直接送入甲方完成“五年?！被颉傲瓯尽睂W(xué)業(yè)。

5、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)算辦法：前兩年學(xué)費(fèi)由乙方根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r自定并收取，同時(shí)向甲方繳納學(xué)費(fèi)的15%教學(xué)質(zhì)量保證金(不足一萬元按一萬元收取)，為有利于雙方長久合作，學(xué)生后期到甲方學(xué)習(xí)期間，甲方每年按學(xué)費(fèi)的15%向乙方返利。

(三)現(xiàn)代辦公管理證書培訓(xùn)項(xiàng)目：

1、生源定位：在職秘書及辦公管理人員及在校大學(xué)生;

2、教學(xué)管理：甲方負(fù)責(zé)制訂教學(xué)計(jì)劃并提供師資培訓(xùn)及教材;乙方負(fù)責(zé)組織招生及正常教學(xué)活動(dòng);

3、收費(fèi)辦法：由乙方根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)自行制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并收取費(fèi)用;甲方每年一次性收取管理費(fèi)____元;

(四)劍橋辦公管理國際證書項(xiàng)目：

1、生源定位：在校大學(xué)生、企事業(yè)單位在職人員等;

2、教學(xué)管理：乙方負(fù)責(zé)組織招生及教學(xué)管理，如招生人數(shù)超過50人(已交費(fèi))，甲方可協(xié)助申請(qǐng)開班;

3、收費(fèi)辦法：由乙方根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)自行制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并收取費(fèi)用;甲方每年一次性收取管理費(fèi)_____元;

風(fēng)險(xiǎn)告知：實(shí)踐中，培訓(xùn)協(xié)議一般為格式合同，學(xué)員對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整的可能性極小，法官建議：首先，消費(fèi)者在簽訂合同時(shí)要全面了解合同內(nèi)容，包括培訓(xùn)價(jià)格、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)效果的承諾、實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)教師的資質(zhì)以及培訓(xùn)地點(diǎn)等各方面;其次，當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行變更培訓(xùn)義務(wù)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，如溝通無效且變更構(gòu)成對(duì)學(xué)員權(quán)利造成實(shí)質(zhì)性影響，并導(dǎo)致“合同目的無法實(shí)現(xiàn)”時(shí)，及時(shí)通過訴訟等方式維權(quán);最后，合同生效后，合同的修改應(yīng)建立在每一份合同的雙方當(dāng)事人協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，對(duì)于不同意修改的學(xué)員要按原合同履行，如原合同因培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的原因確實(shí)無法履行，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)不同情況承擔(dān)不同的法律責(zé)任。

(五)合作代理招生項(xiàng)目：

乙方可作為甲方的招生代言人，為學(xué)生及家長提供咨詢服務(wù)并代表甲方對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)面試。為有利于雙方長久合作，學(xué)生到甲方學(xué)習(xí)期間，甲方每年按學(xué)費(fèi)的15%向乙方返利，直至該生畢業(yè)為止。如乙方希望一次性結(jié)算的，甲方將按照普通代理招生標(biāo)準(zhǔn)加100元支付給乙方(普通代理標(biāo)準(zhǔn)為：招收1?30人每生1500 元、31?60人每生1800元、61?100人每生1900元、101人以上每生xx元)。為解決乙方在當(dāng)?shù)卣猩鷷r(shí)的流動(dòng)資金，乙方可代表甲方收取預(yù)錄費(fèi)300元及30元報(bào)名費(fèi)，甲方統(tǒng)一發(fā)放收據(jù)，學(xué)生入學(xué)憑收據(jù)可抵等額學(xué)費(fèi)，甲方將此預(yù)錄費(fèi)直接沖抵乙方的部分收入。

五、發(fā)生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權(quán)收回授予乙方的銅牌及有關(guān)證書：

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項(xiàng)目無關(guān)的活動(dòng);

2、乙方違規(guī)辦學(xué);

3、乙方違背本合同的有關(guān)條款;

4、乙方為地市級(jí)合作方的，學(xué)歷班招生低于20人、精品秘書班低于15人，或總數(shù)低于40人;

5、乙方為省會(huì)級(jí)合作方的，學(xué)歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數(shù)低于60人。

六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時(shí)可優(yōu)先續(xù)簽。

甲方法人代表簽字：__________ 乙方法人代表簽字：__________

單位公章：__________________ 單位公章：__________________

________年________月______日 ________年_______月______日

如何寫申請(qǐng)教育扶貧基金范文匯總二

甲方：

乙方：________師長教師(或密斯)

杭州永良企業(yè)治理咨詢有限公司(以下簡稱“甲方”)與________師長教師(以下簡稱“乙方”)經(jīng)由友愛協(xié)商，在互信賴任、互相尊敬和互惠互利的原則基本上，兩邊殺青以下合作協(xié)定：

一、甲乙兩邊在相符兩邊合營好處的前提下，就企業(yè)治理咨詢營業(yè)合作等問題，自愿結(jié)成計(jì)謀合作伙伴關(guān)系，乙方為甲方供給營業(yè)資本，協(xié)助甲方促成營業(yè)與事跡，實(shí)現(xiàn)兩邊與客戶方的多贏局面。

二、乙方為甲方供給營業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格保守甲方與客戶方的貿(mào)易機(jī)密，不得因己方原因泄漏甲方或客戶方貿(mào)易機(jī)密而使甲方貿(mào)易信用受到傷害。

三、甲方在接收乙方供給的營業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身實(shí)力量力而行，確切無法實(shí)施或難度較大年夜、難以把握時(shí)應(yīng)開誠布公、坦誠相告并求得乙方的諒解或協(xié)助，不得在才能不及的情況下草率承諾，大年夜而使乙方客戶關(guān)系受到傷害。

四、乙方為甲方供給企業(yè)治理咨詢營業(yè)機(jī)會(huì)并協(xié)助殺青的，甲方應(yīng)付出響應(yīng)的信息資本費(fèi)用。費(fèi)用付出的額度視乙方安營業(yè)殺青及實(shí)施過程中所起的感化而定，原則上按實(shí)際收費(fèi)金額的必定百分比履行，按實(shí)際到賬的階段與金額付出，具體魏每次到賬后的若干個(gè)工作日內(nèi)付出。

五、違約義務(wù)：

2、甲方在付出信息資本費(fèi)用時(shí)，如未按商定付出乙方款項(xiàng)的，每延遲一天增長敷衍金額的5%，直至該筆金額的全額為止。

乙方：________師長教師(或密斯，下同)

十、本協(xié)定經(jīng)兩邊蓋印后生效。本協(xié)定一式貳份，甲乙兩邊各持一份，具有一致司法效力。

1、合作兩邊安營業(yè)實(shí)施過程中，如因己方原因造成合作方、客戶方貿(mào)易信用或客戶關(guān)系受到傷害的，受損方除可急速單方面解除合作關(guān)系外，還可提出必定命額的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償請(qǐng)求。同時(shí)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)尚未停止的營業(yè)中應(yīng)當(dāng)付出的相干費(fèi)用，受損方可不再付出，致?lián)p方則還應(yīng)持續(xù)實(shí)施付出義務(wù)。

八、本協(xié)定到期后，兩邊均未提出終止協(xié)定請(qǐng)求的，視作均贊成持續(xù)合作，本協(xié)定持續(xù)有效，可不另續(xù)約，有效期延長一年。

代表簽字：簽字：

六、爭(zhēng)議處理：如產(chǎn)生爭(zhēng)議，兩邊應(yīng)積極協(xié)商解決，協(xié)商不成的，受損方可向杭州市仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁處理。

七、本協(xié)定有效期暫定一年，自兩邊代表(乙方為本人)簽字之日起計(jì)算，即大年夜________年____月____日至________年____月____日止。本協(xié)定到期后，甲方敷衍未付的信息資本費(fèi)用，應(yīng)持續(xù)按本協(xié)定付出。

八、本協(xié)定在履行過程中，兩邊認(rèn)為須要彌補(bǔ)、變革的，可訂立彌補(bǔ)協(xié)定。彌補(bǔ)協(xié)定具有一致司法效力。彌補(bǔ)協(xié)定與本協(xié)定不一致的，以彌補(bǔ)協(xié)定為準(zhǔn)。

甲方：日期：

乙方：日期：

如何寫申請(qǐng)教育扶貧基金范文匯總?cè)?/h3>

王安鎮(zhèn)中心小學(xué) 閆強(qiáng)

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì)，觸摸了師德的靈魂。

愛的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地，也不需要多么的讓人感動(dòng)，也許你一句關(guān)心的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生。20xx年的春天，我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了英華雙語學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡?qǐng)假，校長便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班。在我接管這個(gè)班的第一天，我便注意到了一個(gè)學(xué)生，他靜靜的坐在角落里，不是睡覺就是看武俠小說，一堂課下來真是一無所獲。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無可就要，他的同學(xué)告訴我他很笨，但我卻覺得他是讓這個(gè)班騰飛的希望。

在課下，我通過與他的交往，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生，他成績之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程，造成知識(shí)的積壓而不能連貫，而又缺少老師的關(guān)注久而久之，成績便一路下滑。自從我了解了他的情況以后，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室，進(jìn)行課下輔導(dǎo)，幫助他樹立信心。他看到我每日都工作那么晚，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)，有一次他悄悄對(duì)我說“老師，我很笨的，你為什么還這么對(duì)我？會(huì)讓你失望的。”我沒有怪罪他，也沒用回答他的問題，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說“無論別人怎么看你，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的！”

自從那次談話之后，他變了，課上開始認(rèn)真記著老師說的每一句話，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程，有時(shí)遇到問題便主動(dòng)的去問同學(xué)，他的勤奮讓我欣慰，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅。

短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了，那天他沒有來送我，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里，在信紙上沒有太多的字，只是寫著一句話“老師，感謝您讓我充滿了希望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話！”自我們相別以后，他每年都會(huì)來信告訴我他的學(xué)習(xí)情況，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍。短短的五年過去了，他經(jīng)過多年的努力，終于以優(yōu)異的成績考上了河北大學(xué)。

愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，豐富的知識(shí)，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。記得，我來到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病，這對(duì)于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來說，無疑是一個(gè)沉重的打擊，她不僅要承受失學(xué)的痛苦，喪失孩童應(yīng)有的快樂與自由，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請(qǐng)了捐款活動(dòng)，并通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議，希望更多的人能夠伸出愛心之手，幫助她獲得新的生命?？粗赣H焦慮的神情，我將自己省下的五百元零用錢交到了他父親的手里。雖然這五百元對(duì)于幾十萬的治療費(fèi)用來說起不到多大的作用，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園，過上她應(yīng)該擁有的生活。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天，告訴她班里的情況，帶去同學(xué)們的思念，讓她懷揣著大家的關(guān)愛堅(jiān)定生存的信心。有一次聊天中她和我說，她非常的想上學(xué)了，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候，她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書或者是在操場(chǎng)上那棵大柳樹下玩耍。說著說著，她哭了，我也哭了，我感到自己的無助，不能為她分擔(dān)什么。只能鼓勵(lì)她好好的治療，我們都在等著她。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們付出的愛就得到了回報(bào)，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。

如何寫申請(qǐng)教育扶貧基金范文匯總四

歡迎您加入*有限公司機(jī)械動(dòng)力分公司!

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本手冊(cè)僅適用于與公司簽訂勞動(dòng)合同的員工。勞務(wù)大專生可參照相關(guān)條款執(zhí)行，具體實(shí)施細(xì)則參見相關(guān)文件。

本手冊(cè)僅為參考性文本，不具法律效力。如本手冊(cè)內(nèi)容與相關(guān)文件有所出入，按文件規(guī)定執(zhí)行。一、上海寶冶建設(shè)有限公司簡介(略)

二、企業(yè)文化

1.企業(yè)精神—超越自我，創(chuàng)造卓越。

2.企業(yè)宗旨—立足市場(chǎng)、公平競(jìng)爭(zhēng)、面向社會(huì)、誠實(shí)信用。

3.企業(yè)價(jià)值觀—以人為本，人生價(jià)值、企業(yè)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值三統(tǒng)一。

4.企業(yè)道德—以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求。

5.企業(yè)道德—崇尚社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。

三、企業(yè)圖形標(biāo)志釋義(略)

四、員工權(quán)利和義務(wù)摘要

1.勞動(dòng)合同

1.1 見習(xí)期制度

根據(jù)(號(hào))第四條“關(guān)于見習(xí)期與試用期。大中專、技校畢業(yè)生新分配到用人單位工作的，仍應(yīng)按原規(guī)定執(zhí)行為期一年的見習(xí)期制度，見習(xí)期內(nèi)可以約定不超過半年的試用期?！钡囊?guī)定，公司對(duì)新進(jìn)大中專、技校畢業(yè)生實(shí)行為期一年的見習(xí)期制度，對(duì)研究生實(shí)行為期半年的見習(xí)期制度。對(duì)勞動(dòng)合同中另有約定的按約定執(zhí)行。

1.2 勞動(dòng)合同的解除(略)

2.工作時(shí)間和休息假期摘要

2.1 勞動(dòng)時(shí)間(略)

2.2 加班及加班工資(略)

2.3 休假

休假期限：本單位工齡1-20xx年，休4天;本單位工齡11-20xx年，休7天;本單位工齡21-30年及以上，休10天。

日期計(jì)算：包括每周的公休日，不包括法定節(jié)假日。

休假待遇：“員工休假期間工資收入按出勤處理。實(shí)行計(jì)件工資制的員工，按休假前十二個(gè)月平均工資收入計(jì)發(fā);實(shí)行崗位績效工資制的員工，績效工資按所在單位同崗位平均水平計(jì)發(fā)?！?“員工休假期間，根據(jù)本單位工作年限每滿一年給予50元年休假補(bǔ)貼，但最低不少于200元，最高不超過1500元?！?“公司引進(jìn)的各類高級(jí)人才，其外單位工作年限按50%計(jì)入本單位工作年限，并作為計(jì)算休假期限和補(bǔ)貼的依據(jù)。外單位工作年限由公司人力資源部審核確認(rèn)?！?/p>

2.4 探親假

探親假期限：探配偶每年一次30天，探父母已婚職工每4年1次20天，未婚職工每年1次20天;家住江蘇、浙江一帶，其境距離上海300公里以內(nèi),符合享受一年一次探親假的職工，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可將探親假期每年分為3至4次使用。

日期計(jì)算：公休、法定節(jié)假日應(yīng)計(jì)算在內(nèi)。

3.薪酬福利摘要

3.1 工資

新員工見習(xí)期內(nèi)實(shí)行固定工資制度，本科畢業(yè)生前半年1800元/月，后半年2250元/月;研究生2700元/月。合同另有約定的按合同執(zhí)行。

應(yīng)發(fā)工資=崗位工資+績效工資實(shí)發(fā)工資=應(yīng)發(fā)工資–社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人繳費(fèi)金額–個(gè)人所得稅

個(gè)人所得稅計(jì)算方法：

個(gè)人所得稅=(工資–社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人繳費(fèi)金額–1600)*扣稅比率

1-500元，扣稅比率為5%;

500-20xx元，扣稅比率為10%;

20xx-5000元，扣率比率為15%

5000-20xx0元，扣率比率為20%

工資發(fā)放日期：每個(gè)月18日，如逢18日為休息日將提前發(fā)放。工資發(fā)放直接劃入員工建行帳戶。

3.2 福利

通勤補(bǔ)貼：130元/月(但享受私車公用補(bǔ)貼的員工及乘坐通勤車的員工除外)

住勤補(bǔ)貼：每月工作餐按100元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，不享受住勤補(bǔ)貼。

住宿：兩人間或三人間，見習(xí)期滿向行政事務(wù)部申請(qǐng)外宿可享受住宿補(bǔ)貼300元/月(僅針對(duì)未婚員工)

4.社會(huì)保險(xiǎn)

對(duì)與公司簽訂勞動(dòng)合同的員工，公司交納“五險(xiǎn)一金”，即養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、住房公積金。保險(xiǎn)交納從員工取得居住證后下一個(gè)月開始，在此之前交納綜合保險(xiǎn)。

如何寫申請(qǐng)教育扶貧基金范文匯總五

一、_________培訓(xùn)學(xué)校聘請(qǐng)_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐為_________語教師，雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。

二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。

三、受聘方的工作任務(wù)(另附件1)

四、受聘方的薪金按小時(shí)計(jì)，全部以人民幣支付。

五、社會(huì)保險(xiǎn)和福利：

1.聘方向受聘方提供意外保險(xiǎn)。(另附2)

2.每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_________至_________的來回機(jī)票(金額不超過人民幣_(tái)________元整)或教師憑機(jī)票報(bào)銷_________元人民幣。

六、聘方的義務(wù)：

1.向受聘方介紹中國有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國專家的管理規(guī)定。

2.對(duì)受聘方提供必要的工作條件。

3.對(duì)受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

4.按時(shí)支付受聘方的報(bào)酬。

七、受聘方的義務(wù)：

1.遵守中國的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國的內(nèi)部事務(wù)。

2.遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。未經(jīng)聘方同意，不得兼任與聘方無關(guān)的其他勞務(wù)。

3.按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。

4.遵守中國的宗教政策，不從事與專家身份不符的活動(dòng)。

5.遵守中國人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。

八、合同的變更、解除和終止：

1.雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。

2.經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。

3.聘放在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同：

a、受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的。

b、根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘放在病假連續(xù)30天不能恢復(fù)正常工作的。

4.受聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同：

a、聘方未經(jīng)合同約定提供受聘方必要的工作條件。

b、聘方未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬。

九、本合同自雙方簽字之日起生效，合同期滿后即自行失效。當(dāng)事人以方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費(fèi)用自理。

十、仲裁：

當(dāng)事人雙方發(fā)生糾紛時(shí)，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國家外國專家局設(shè)立的外國文教專案局申請(qǐng)仲裁。

本合同于_________年_________月_________日在_________簽訂，一式兩份，每份都用中文和_________文寫成，雙方各執(zhí)一份，兩種文本同時(shí)有效。

聘方(簽章)_________ 受聘方(簽章)_________

簽訂日期：_______年_____月_____日