最新的辯論總結(jié)稿范文怎么寫(精選14篇)

總結(jié)是一種思考和歸納的過程，它能夠幫助我們更好地分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、形成思路和解決方案。在總結(jié)中，我們要注重語氣的把握，既要客觀真實地反映事實，又要積極向上的情緒。掌握了正確的總結(jié)方法和技巧，寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)并不是難事。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇一

墨子曾說：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑?！鞭q論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事。經(jīng)過辯論，人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同存異，到達(dá)更深層次的心理溝通。

我院以豐富學(xué)校生活，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由20xx級得新生組成的辯論隊是從120名大一新生中挑選出來的，經(jīng)過去年一個學(xué)期的時政辯論賽，我們已經(jīng)是一個團(tuán)結(jié)、默契的隊伍，再經(jīng)過這近兩個月從復(fù)活賽到?jīng)Q賽的磨練，亞軍是對我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概能夠從以下幾點來說。

辯論賽是對同學(xué)們的口才、反應(yīng)、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中，辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng)，口才和靈敏度是必不可少的，但更為重要的是知識面的廣泛。知識是基礎(chǔ)，僅有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反應(yīng)，才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此，20xx級辯論隊的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文，在圖書館查閱相關(guān)的資料，在這個過程中，我們的知識面也在不知不覺中拓寬，這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維本事。辯論場上防和攻同樣重要，所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在表面，要深入進(jìn)去就需要辨證的思維本事，不僅僅要自我觀點的各個論點，還有對方觀點的各個論點，這個時候，辨證的思維就很重要，就像兩個不一樣的自我在辯論，僅有這樣，在場上才能有一個比較清晰的思路。我院的七名同學(xué)在這方面一向做得很好，拿到辯題后便各抒己見，在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中，辯手們的思維本事也有了很大的提高。最終是心理素質(zhì)，在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的，無論對方辯友如何攻擊，都要能守住我們的各個防線，異常是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點時，如何能夠冷靜下來分析起破綻，強(qiáng)大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專，大大小小的辯論賽中七個人也成長了不少，緊張是不可避免的，但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng)，人人都掌握得很好。正所謂，重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景，雖然最終我們只是亞軍，但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風(fēng)景。

每一場辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實關(guān)心的問題，就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說，涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂等各個方面，都成為我院同學(xué)們津津樂道的話題，每位同學(xué)也都有不一樣的看法，俗話說“真理越辯越明”，在同學(xué)們各自的討論中，以及辯論賽場上的辯論中，同學(xué)們的辨別本事也隨之增強(qiáng)。

我們隊長有句話說：“我們不是七個人，我們也不是四個人，我們是一個人?！蔽覀兙褪且粋€整體，從開始互相不熟悉到之后成為默契十足的隊友。無論是上場的四個人還是一齊討論的七個人，毫不夸張的說，有時候坐在場下的辯友都能準(zhǔn)備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么，在場上的同學(xué)也越來越懂得如何配合、如何揚(yáng)長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人本事外，需要的就是這種團(tuán)隊合作精神，僅有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進(jìn)攻當(dāng)然我們也存在著必須的不足。

一、語言表達(dá)本事和普通話水平有待于提高。決賽對文新院的比賽中不論是立論、攻辯、自由辯論、回答觀眾提問、和總結(jié)陳詞各個環(huán)節(jié)雙方實力不相上下，但卻沒能將已經(jīng)充分準(zhǔn)備的資料清晰明確的表達(dá)出來，不能將自我的思維與語言構(gòu)成統(tǒng)一，總體上來說思維速度高于語言表達(dá)，這種不協(xié)調(diào)致使我們對語言的組織方面稍顯弱勢，是決賽敗北的重要原因之一。

二、理論知識水平有所提高，但仍顯不足。

經(jīng)過多場辯論賽的積累，圍繞每個辯題查找相關(guān)資料的同時使我們的理論水平上升不少，不論在場上場下提到相關(guān)話題都能談笑自如，但同時辯論場上對方難免會出乎意料的提出新的觀點，這種僅僅只是針對辯題而學(xué)習(xí)的一些理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，少了深而廣、博而多的理論知識往往只能勉強(qiáng)簡單的應(yīng)付對方的觀點，卻不能給予有力的反擊。

三、應(yīng)對大賽時刻心理素質(zhì)欠佳。

在與不一樣的對手較量的時候，雖然能夠很好洞察出自我與對方辯手本事的強(qiáng)弱以調(diào)節(jié)自我應(yīng)如何對待該場比賽的心態(tài)，可是就整個辯論環(huán)境適應(yīng)力不強(qiáng)。從時政到大專我們一共經(jīng)歷了10場比賽，但有8場都是在經(jīng)常學(xué)習(xí)的教室進(jìn)行，對環(huán)境的相對適應(yīng)。而有2場決賽的舉辦都是在國際會議廳和學(xué)報告廳，要面比較平時更多的觀眾和更專業(yè)的評委，越是想好好表現(xiàn)但卻適得其反，對于環(huán)境的適應(yīng)就明顯下降，從而不能發(fā)揮出平時應(yīng)有的水平。

一路走來，不論是成功或者失敗，我們都能夠從中看到我們的優(yōu)點和不足，并且能夠用正確的心態(tài)應(yīng)對它。

路，一向都在，沒有終點。我們相信我們能夠一向走下去！

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇二

首先，請允許我指出對方辯友存在的三個問題：

第一、對方辯友對謝某的主觀意圖避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對方辯友自認(rèn)理虧呢?對方辯友僅僅依照謝某“殺?！钡目陀^行為就將其定性為“故意毀壞財物”，明顯是客觀歸罪，嚴(yán)重違反了我國刑法“主客觀相一致”的定罪原則。

3，對方辯友只糾纏于謝某的第一次犯罪行為，對謝某的第二次犯罪行為視而不見，試圖以偏概全，這完全是對方辯友自認(rèn)理虧的表現(xiàn)。我們應(yīng)該把謝某的兩次行為統(tǒng)一起來分析。

我方認(rèn)為，謝某的行為構(gòu)成盜竊罪。

謝某具備完全刑事責(zé)任能力，主觀上有非法占有奶牛的故意，并實施了秘密竊取奶牛的行為，侵害了奶牛所有者依法享有的所有權(quán)，滿足盜竊罪的全部構(gòu)成要件，應(yīng)當(dāng)定為盜竊罪。至于盜牛之后的殺牛、剝皮、取肉的行為，只是謝某對盜竊所得財物的處置行為，是“事后不可罰行為”。

我方認(rèn)為，謝某的行為不構(gòu)成故意毀壞公私財物罪。

要構(gòu)成故意毀壞公私財物罪，主觀上必須有毀壞公私財物的故意。本案中，謝某與奶牛場無冤無仇，沒有理由故意去毀壞奶牛。如果謝某只是單純?yōu)榱藲哪膛?，就不會將奶牛牽出奶牛場才宰殺，就不會取走牛肉，，況且，辯題也已經(jīng)明確說明謝某是為了吃到新鮮牛肉才想占有奶牛、獲得牛肉。

可見，謝某主觀上沒有毀壞奶牛的故意，明顯不構(gòu)成故意毀壞公私財物罪，謝某的行為構(gòu)成盜竊罪。

最后，我要提請各位注意，謝某的兩次行為只能定一個罪名。這也與我國法律和司法解釋對盜竊罪的規(guī)定一致。

根據(jù)最高人民法院《審理盜竊案件的解釋》的規(guī)定，對于一年以內(nèi)的盜竊行為，只要最后一次盜竊構(gòu)成犯罪的，就應(yīng)該統(tǒng)一定為盜竊罪。本案中，謝某的兩次盜竊行為發(fā)生在一年以內(nèi)，第二次盜竊價值7000余元的奶牛的行為，毫無疑問，構(gòu)成盜竊罪，因此應(yīng)該把謝某的兩次盜竊行為統(tǒng)一定為盜竊罪。

尊敬評委，對方辯友，現(xiàn)場的朋友們，培根在《論司法》中說過：“一次不公的裁判比多次不平的舉動為禍尤烈，因為不平的舉動只是弄臟了水流，而不公的裁判卻破壞了水源。”

因此，只有正確定罪，才能公正的裁判;只有公正的裁判，才能維護(hù)法律的尊嚴(yán);只有將謝某的行為定為盜竊罪，才是公正的裁判，才能真正維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇三

辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，經(jīng)過辯論的人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，到達(dá)高層次上的`心里溝通。

我社團(tuán)以豐富學(xué)校生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事，增強(qiáng)團(tuán)體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此進(jìn)取的申請場地。桌椅。攝影設(shè)備，邀請評委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

1、語言表達(dá)更具有藝術(shù)性。

經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，構(gòu)成自我的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍，飽含活力，抑揚(yáng)頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。

2、知識結(jié)構(gòu)完備。

要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。

3、社團(tuán)不僅僅是個才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊的默契，更離不開大團(tuán)體。

總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便。期望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇四

今天舉行了別開生面的黨校辯論賽，總體給我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、爭鋒相對又充滿歡樂。每組成員都經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，你來我往中為我們呈現(xiàn)了一場場精彩的辯論賽。

我們作為第一組首先上場，之前做的準(zhǔn)備就在這時有了用武之地，懷著激動又緊張的心情，我們開始了辯論。作為反方，我們的辯題是“網(wǎng)絡(luò)使我們更疏遠(yuǎn)”，我是三辯，主要負(fù)責(zé)攻辯和自由辯論環(huán)節(jié)。在接受攻辯的時候，由于是第一個，我以為不能對著資料讀，所以回答的時候一直脫稿，有點磕磕絆絆的。不過在之后的自由辯論中，我一直踴躍地發(fā)言，積極向?qū)Ψ教釂?，感覺這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯。

辯論結(jié)束后，回想過去一周的準(zhǔn)備，有歡笑有汗水，有徹夜準(zhǔn)備資料的辛勞，也有和其他事情沖突時的無奈，這些經(jīng)歷注定將成為我們珍藏的記憶。在黨校辯論賽中，我們學(xué)到了合作，學(xué)會了分享，變得更團(tuán)結(jié)，有了更加堅定的立場，總之給我們帶來了許多好的改變，我們從中成長，也在此收獲友誼。

之后又聽了其他組的辯論，也思考了其他組的辯題，在正反方激烈的交鋒中，我們看到了邏輯的魅力，目睹了思想的碰撞，也領(lǐng)略了口才的對決。我覺得辯論賽給了我們一個很好的機(jī)會，去思考一些身邊的現(xiàn)象和問題，給了我們一個關(guān)注生活，共同探討的平臺。同時不同于討論的是，辯論賽中我們堅定著自己的立場，和同伴共同努力，這種團(tuán)隊協(xié)作也給我們上了很好的一課。

在場上，我覺得我們不是四個人，我們就是一個團(tuán)隊，每個人都是其中的四分之一，而每個四分之一共同組成了一個大大的一。每個人在其中都有犧牲，都有補(bǔ)充，哪里需要自己，哪里就是自己應(yīng)該往上沖的地方，最后共同組成一個強(qiáng)有力的整體，就是這個大大的一。

總結(jié)一下吧，我覺得辯論賽讓我們學(xué)到了心系天下，學(xué)到了關(guān)注時事，學(xué)到了共同探討，學(xué)到了堅定觀點，學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，也學(xué)到了自我奉獻(xiàn)。人們都說，臺上一分鐘，臺下十年功，的確如此，漫長的準(zhǔn)備都是為了這一刻的璀璨，曾今的汗水都是為了這一刻能夠無憾，我會永遠(yuǎn)記住和我一起辯論共同努力的同伴，也會永遠(yuǎn)記住今天我在這里學(xué)到的一切。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇五

護(hù)理學(xué)院演講與辯論社團(tuán)本著“弘揚(yáng)語言藝術(shù)，鍛煉社交能力，提高自身素質(zhì)”的宗旨，不斷發(fā)展創(chuàng)新本社團(tuán)。匆匆之間，一個學(xué)期便過去了，在這忙碌的四個月中，我們付出了，也收獲了?；厥滓咽诺纳鐖F(tuán)歲月，點點滴滴中都見證了社團(tuán)成長的腳步。在老師和同學(xué)們的幫助和支持下，在經(jīng)歷了挫折后，社團(tuán)仍在不懈地堅持著。社團(tuán)的整體實力和形象有個一定提高，但也存在越多的缺點與不足，為了吸取經(jīng)驗，便于以后更好地開展工作，使本社團(tuán)實力更上一層樓，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、取得的成績。

(1)本學(xué)期，為了提高社團(tuán)成員的演講辯論能力，激發(fā)成員對社團(tuán)的興趣，每星期二或星期四下午對成員進(jìn)行多樣式培訓(xùn)。例如：視頻授教、游戲等。

(2)為了加強(qiáng)本社團(tuán)與各部門、各社團(tuán)的經(jīng)驗交流，特開展“一言九鼎”交流會，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，強(qiáng)化社團(tuán)管理能力。

(3)為了給廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，開展社團(tuán)活動“聯(lián)誼辯論賽-犀牛角辯論賽”，以提高同學(xué)們的辯論口才，技巧。彰顯學(xué)院建設(shè)成效，活躍校園文化氛圍。

2、存在的主要缺點和不足。

(1)活動方面：在活動組織方面還存在部分問題，如一些活動準(zhǔn)備不充分，活動質(zhì)量有待提高等。

(2)社團(tuán)內(nèi)部管理方面：

社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效管理是目前存在的一個問題。本學(xué)期工作主要放在活動上，社團(tuán)某些長期存在的問題還是沒有得到徹底解決。例如：社團(tuán)與成員之間還欠缺溝通、交流，互動有待提高。

(3)社團(tuán)交接工作方面：

新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如：活動申請流程等。

以上將是演講與辯論社團(tuán)的本學(xué)期工作總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。相信社團(tuán)在團(tuán)總支的關(guān)懷和全體成員的共同努力下，必將總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足，與各部門、社團(tuán)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，爭取下學(xué)期在創(chuàng)佳績。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇六

聽取信息工程系各位老師和建議下，學(xué)習(xí)部積極組織，信息工程系第四屆辯論賽終于在同學(xué)們的好評與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫引而出，應(yīng)該說此次比賽相當(dāng)成功，現(xiàn)將比賽進(jìn)行簡單總結(jié)：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又貼近日常生活，艱巨生活情趣和時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及生活問題，學(xué)業(yè)問題，善心與善行問題，將來就業(yè)問題等等，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)大家的思考?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)計，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。而辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一方面也要求辯手要有淵博的知識沉淀和廣泛的社會接觸。

本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎(chǔ)上，又添加了嘉賓提問，現(xiàn)場觀眾參與評選，節(jié)目穿插等環(huán)節(jié)，是活動的銜接及時間安排得到了充分利用，并讓更多的人參與進(jìn)來，提高了活動的積極性和影響力，使得整場比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個階段組成。首先正方陳詞，闡述本方觀點，然后是反方，按流程依次進(jìn)行。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既提供充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示各自縝密的邏輯框架，又給雙方提供進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。因此在綜合考慮之下，本次辯論賽的比賽流程基本完善，并且在賽場上也體現(xiàn)出來了這一點。

此次辯論賽以文明為主題，非常注重辯風(fēng)問題。就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是不錯的。在注意語言的美感之外，也注意自身形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章;有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有的辯手由于過分緊張激動，言行舉止有些不太尊重對方，以后就這方面的問題，我們將高度重視。此次比賽中充分展現(xiàn)了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論是在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？傮w來說，這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張，也不失‘論’的雄渾氣勢。

1.比賽初期宣傳力度不夠。

2.在比賽時大部分選手不懂辯論賽規(guī)則，導(dǎo)致了大賽的規(guī)范性不夠好。

3.對現(xiàn)場突發(fā)事件處理能力不足。

4.隊內(nèi)協(xié)調(diào)工作存在欠缺。

一次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了親不可分的團(tuán)體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說;;通過辯論賽，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與淡定。一句話道出了所有辯手的心聲。的確，在辯論賽中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。

此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也是我系擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，提高我系的知名度。雖然在此次活動中也存在一些小的紕漏，但我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取做到更好。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇七

伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所務(wù)必具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯潛力，同時為豐富大學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在九月份期間由我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第十三屆大學(xué)生辯論賽在同學(xué)們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、辯題方面此次比賽的辯題涉及的資料相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，學(xué)校問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護(hù)問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題資料的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。

二、辯論程序方面。

比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問共六個部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再之后是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最終觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面能夠調(diào)動觀眾的用心性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對攻辯規(guī)則不甚了解，造成了相當(dāng)?shù)幕靵y，攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙，使整個攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對性都不夠強(qiáng)，不時出現(xiàn)各說各話的狀況，精彩的交鋒并不多。

三、辯論風(fēng)格與水平方面此次辯論賽十分注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有些辯手沒有注意到尊重對方，略有對對方進(jìn)行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機(jī)智。

四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。

觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對性，并且有些觀眾在提問時頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個方面，場面十分熱烈，使氣氛緊張而又生趣。并且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題，具有必須的現(xiàn)實性，并且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。

五、賽后思考一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。

一場辯論并不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊(yùn)、人格美麗與智慧之爭，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊(yùn)，有豐富的理論基礎(chǔ)，也就是說知識要淵博。其次要有靈敏的反應(yīng)度，要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風(fēng)，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學(xué)會了如何尊重對手，如何注意自我的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場上的形勢瞬息萬變，這也對辯手提出了要有應(yīng)變的潛力要求。這一點有些辯手表現(xiàn)得相當(dāng)不錯，能夠?qū)⑥q論技巧與自我的智慧運(yùn)用得淋漓盡致，并且對辯友十分有禮貌，這也是我們就應(yīng)提倡并學(xué)習(xí)的地方，今后我們也會加強(qiáng)辯手這方面的訓(xùn)練，到達(dá)質(zhì)的飛躍。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了院團(tuán)委、團(tuán)體聯(lián)合會和輔導(dǎo)教師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了超多的心血，他們也功不可沒?？傊?，我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，爭取以后在其它方面工作中揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇八

在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的完美夜晚，我們在雙方辯手的精彩辯論中國共產(chǎn)黨同見證了榆陽農(nóng)村商業(yè)銀行無功就是錯辯論賽的圓滿收官。回顧預(yù)賽、半決賽及決賽中的每一場比賽，我很欣慰也很激動，我為我們青年員工的精彩表現(xiàn)和辯論賽的成功舉辦而喝彩！我為我們擁有眾多有才有智有為的年青員工而感到自豪！在此，我代表行黨委向獲得這天辯論賽獲獎的選手和代表隊表示熱烈的祝賀，同時，向組織、輔導(dǎo)這次辯論賽的所有工作人員和全體參賽的選手表示衷心的感謝。在此我也談點個人的感受，同時也提出幾點要求：

一是辯論賽這種形式，能夠說在我們行業(yè)中是開創(chuàng)了先河，透過觀看每一場辯論賽，我覺得這是一項很好的企業(yè)文化活動。辯論的過程是一個思辨的過程，它能夠鍛煉我們的文字組織潛力、邏輯思維潛力、語言表達(dá)潛力，能使員工的知識更加豐富、廣博，思維變得更為敏捷、更富有邏輯性，對提高大家的綜合素質(zhì)很有幫忙。我認(rèn)為，建立魅力農(nóng)商行就就應(yīng)有朗朗的學(xué)習(xí)聲和探求真理的辯論聲，我們?nèi)w員工都就應(yīng)努力去營造一種思辨學(xué)習(xí)的氛圍，讓知識豐富我們的頭腦，增長我們的才干；讓真理填充精神世界，用探求真理的思想境界去服務(wù)客戶，服務(wù)社會。因此，我們今后要多組織一些員工喜聞樂見的活動，讓青年員工在實踐中增知識、長才干，同時，也能夠發(fā)揮他們的積極性和主動性，在組織的指導(dǎo)下自主開展一些社團(tuán)活動，在為他們帶給一個施展才華的平臺的同時更進(jìn)一步豐富企業(yè)文化的內(nèi)涵。

二是對于辯論本身來說，并不是為了比賽而存在的。在紛繁復(fù)雜的社會中，人們的認(rèn)識有正確、錯誤，科學(xué)研究的'道路上有真理、繆誤，激烈的商業(yè)競爭中有利害得失等等，這時就需要用智慧之力，語言之利，批駁假的、惡的、丑的，維護(hù)真的、善的、美的東西，這就叫辯論！故辯論的要義在道，不在輸贏。所以，辯論賽不僅僅是形式，辯論賽后更要繼續(xù)引導(dǎo)我們每個人的思考。這次辯論的辯題本身也與我們工作生活息息相關(guān)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實好處。無功就是錯這個辯題對于提高對本職工作重要性的認(rèn)識，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)動力具有重要的作用。辯則明，透過對這個問題的辯論，能夠讓我們厘清更好如何干事創(chuàng)業(yè)指明了方向。一個人，在本職崗位如果不想干事、混混糊糊、得過且過，便是平庸；如果光喊口號，無行動落實，就干不成事，便是無功。平庸者，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，工作效率不高，有愧于自我的崗位，有愧于組織的培養(yǎng)；無功者，貽誤事業(yè)，貽誤發(fā)展。所以，我們要對干部員工加強(qiáng)教育、嚴(yán)格管理和考核，切實解決不干事，不想干事和不會干事的問題，從制度上培養(yǎng)和激勵那些想干事、能干事、干得成事的干部，做到賞罰分明，使那些混日子的人無處容身，從根本上保證良好的工作作風(fēng)。

三是透過辯論賽，我認(rèn)為這是增強(qiáng)員工綜合潛力的一種有效途徑，應(yīng)長期堅持下去。本次活動受到了全行廣大員工的廣泛關(guān)注和好評，普遍認(rèn)為辯論賽對于豐富我行的企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)具有很重要的作用，也有著較高的水平。辯論雙方能夠緊緊把握住辯題，據(jù)理力爭，邏輯縝密，事例豐富，感覺很過癮，能讓大家振奮精神。而對于參加辯論的辯手，這項活動則產(chǎn)生了更重要的影響，從辯詞的準(zhǔn)備到陳述到自由辯論，精心的準(zhǔn)備和激烈論辯使他們懂得了很多、成熟了很多。這種進(jìn)步，不僅僅表此刻言語更加流暢，更具有說服力，而且從中培養(yǎng)了他們的思維敏捷性、邏輯性和嚴(yán)密性，參加比賽員工的自信心更強(qiáng)了。這一切都為他們更好的面向單位，面向社會奠定了良好的基礎(chǔ)。我期望把辯論賽繼續(xù)辦成我們企業(yè)文化的精品。

辯論是一項歷史悠遠(yuǎn)，具有啟迪智慧作用的活動。人類探求真理的沖動和享受思維激蕩的樂趣，使人類自有禮貌史以來，就深陷辯論的泥淖而不能自拔。因此，我期望我們的辯論賽能越辦越好，辦出質(zhì)量、辦出水平，成為我行的企業(yè)文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇九

我院的新生杯辯論賽是我第一次參加辯論，在整個活動中，我熟悉了辯論流程，個人表達(dá)和應(yīng)變本事得到了極大地提高。

首先在初賽中，我抽到的題目是“市場經(jīng)濟(jì)是不是有利于道德的發(fā)展”，我從正面立意，舉出各種例子進(jìn)行了2分鐘的陳述。雖然陳述過程有一些慌亂，但我的自我介紹應(yīng)當(dāng)還是取得了比較好的效果，得到了評委的認(rèn)同。

順利入圍后，我們要采取兩個同學(xué)一組“自由人對話”的方式參加復(fù)賽。我抽到的題目是“在當(dāng)今世界，合作比競爭重要”。我一向以來就認(rèn)同“和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主旋律”，所以拿到這個題目我心里也比較有底。所以在復(fù)賽過程中我進(jìn)取思考，用十分有底氣的語言駁回對方同學(xué)的觀點。整個過程都進(jìn)行得比較順利，我以第6名的成績晉級決賽。

決賽是辯論賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要進(jìn)行正式的辯論，即3人一組抽取辯題，與另一組進(jìn)行完整的辯論。我所在的小組得到的題目是“知識扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要”。在辯論以前，我們開了很多短會，認(rèn)真地查閱一些有關(guān)扶貧的資料，發(fā)現(xiàn)有利于我方的資源不多。所以我們只能對“扶貧”的概念進(jìn)行了自我的定義，然后查閱了一些有關(guān)聯(lián)合國對貧困國家的扶助辦法。可是在最終上場后，可能由于是第一場比賽，我們3名同學(xué)都有些緊張，所以發(fā)揮得不是很好，沒有體現(xiàn)應(yīng)有的效果。可是，無論結(jié)果如何，整個備戰(zhàn)過程都是值得回味的。

在辯論中我學(xué)學(xué)會了與同組同學(xué)合作，分工準(zhǔn)備；在辯論中我們又能群策群力，一齊去辯駁我們的對手。這種合作的、團(tuán)體的精神是難能可貴的。在這樣的辯論中，我又鍛煉了自身的辯論本事，為提升自我積累了一次難得的經(jīng)驗。

當(dāng)然，在辯論中也才發(fā)現(xiàn)自我許多的不足，這也給了我一個提升的機(jī)會。首先是語言組織本事有待加強(qiáng)，在辯論緊張氛圍中尤其容易感覺到語言不夠流利，即使再有論據(jù)也覺得沒什么優(yōu)勢。另外就是邏輯思辯本事還有很大的提升空間。每一次回答問題抑惑是提出問題都是進(jìn)行邏輯思辯的過程，僅有堅持清晰的邏輯思維，才能夠在辯論中處于不敗之地。我要感激學(xué)院給了我們這樣一個鍛煉的機(jī)會。

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的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇十

在這兩場辯論會中，我們雖盡力發(fā)揮了自己的優(yōu)點，但很顯然仍有地方需要改正?；仡櫿麄€比賽流程，我發(fā)現(xiàn)了一些我們沒有注意到的或是經(jīng)驗不足的地方，希望下次能夠改進(jìn)，以便在辯論賽中取得勝利。

在第一場辯論賽開始前，我們充分做好了準(zhǔn)備。不管是提前的預(yù)演，還是我們材料與想法的交換上都比較充分。我們通過各種渠道來進(jìn)行溝通，更好的是還能在聯(lián)誼會上面對面討論。我認(rèn)為，第一場的勝利與我們準(zhǔn)備事例的充分是息息相關(guān)的。

第二場，我們事前也進(jìn)行了討論與預(yù)演，比賽前一天晚上我與林伯語、劉昱宏的討論也頗有成果。我們還預(yù)想了對方也許要問的問題，并分配了如果遇到這些問題誰來回答。在準(zhǔn)備方面上，我個人認(rèn)為是比較充分的，當(dāng)然仍有提升的空間。

第二場時的流程與第一場基本相同，但是攻辯提問時間縮短為10秒鐘，而我們是沖著20秒鐘來準(zhǔn)備的，因此劉昱宏的問題還沒有問完，時間就到了，這是出乎我們意料的。這應(yīng)該是一個減分點。

然而在兩次辯論賽中，我們自由辯論最后總是先用完5分鐘的時間。如果第一次辯論賽對手沒有放棄他們剩下的時間，可能我們的不利會更大。這就涉及到語速(見3)與配合(見4)的問題了。

作為我主要的總結(jié)陳詞，第一次辯論顯然沒有充分利用時間，很早就說完了，這對我們有些不利，因此，我努力在第二次辯論的陳詞中多加入一些論點與事例，事實證明是有效的。

我在第一次辯論中的卡殼是個很大的失誤，不然我們贏得會更多。第一次辯論賽后，我發(fā)現(xiàn)我的語速不太快，這對我們在自由辯論的時間把控上有很大的影響。因此在保證了每個人都陳述了的前提下，我盡量將機(jī)會讓給劉昱宏與林伯語。但是第二次辯論后我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，所以我們每個人都要積極的參與，當(dāng)仁不讓。當(dāng)然，我會進(jìn)一步提高語速。

在第二次辯論中，很明顯我們有在對方問完問題后有兩三秒鐘的遲疑后才有人起身回答的情況。我認(rèn)為，除非對方指定了我方一位辯手回答之外，或遇到我們提前知道對方要問并有安排的問題(見1)，我們預(yù)先要有一個回答順序的機(jī)制，從一辯開始輪流回答。即使現(xiàn)在我們沒有比賽了，但我們?nèi)砸氁痪毰浜?，在默契方面要更加改進(jìn)。

我認(rèn)為，在自由辯論的環(huán)節(jié)中我們失分最多。一個是我在上文中提到的關(guān)于遲疑的問題(見4)，一個就是關(guān)于辯論整體節(jié)奏的把控問題。有許多輪都是對方問問題，我方回答，這樣整個主動權(quán)就在對方手上。我們在后期也意識到了，但是最好的時機(jī)已經(jīng)錯過。而在第一場辯論會中，我們由于是反方，就能更好的去問問題、掌握大局。但是不管是正方還是反方，對整個比賽的控制都十分重要。只有在比賽占了上風(fēng)，才能找到突破點并反擊。這也是很沉痛的一個教訓(xùn)。

我們集體要改進(jìn)的地方。

1、對對手可能要問的一些問題做更加充足準(zhǔn)備，知己知彼;。

2、在比賽過程中配合要更加默契，盡量不留漏洞;。

3、在比賽過程中多向?qū)κ痔釂?，爭取主動?quán);。

4、自由辯論環(huán)節(jié)把握好時間，爭取在對方用完后仍有剩余時間反擊;。

5、事例與論點再充分一些。

我自己要改進(jìn)：

1、提高語速;。

2、思路要更加清晰;。

3、還能再為其他同學(xué)準(zhǔn)備一些資料及想法。

4、總結(jié)陳詞充分利用時間。

雖然這一次我們輸了，但是我們都總結(jié)了經(jīng)驗與教訓(xùn)。我會努力改正這些問題，相信我優(yōu)秀的隊友也會越來越好。下一次辯論賽我們一定會更加努力，為班級爭光。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇十一

謝謝主席，尊敬的各位評委，對方辯友，晚上好!

首先我想感謝臺上對方辯友的精彩表現(xiàn)，你們給我們造成了巨大的壓力，但最終也將使我方的勝利顯得實至名歸，抑或使我方的失利，雖敗猶榮。無論怎樣，這樣的逆境，正是我們成長途中的試金石;這樣的逆境，正是我們?nèi)松飞系睦锍瘫?這樣的逆境，遠(yuǎn)比順境來的更加精彩!

關(guān)于對方辯友的觀點，我有三個字評價：不太好-不客觀，太絕對，好天真。

三，對方辯友反反復(fù)復(fù)的告訴我們要有朋友兩肋插刀;要有優(yōu)越的家庭;要有優(yōu)秀的導(dǎo)師?？晌矣植唤雴柫耍笥训膸兔?，父母的資助，老師的提攜，幫你解決了困難，可是你自己擁有這樣的能力了嗎?如果說“好風(fēng)憑借力”的飛翔會比依靠自己強(qiáng)壯翅膀的翱翔來的更穩(wěn)固，更自由，更成功的話，我就不得不說對方辯友的想法實在是太天真。

總結(jié)我方觀點：

一，我們明道理，知道沒有與病毒的斗爭，就沒有抗體的產(chǎn)生;沒有臥薪嘗膽的努力，就沒有越國的春秋霸業(yè);沒有經(jīng)歷戰(zhàn)亂，顛沛流離的生活，就不會有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”感慨;因為逆境更能磨練我們的意志，更能豐富我們的閱歷，更能激發(fā)我們的潛能。

二，我們重證據(jù)?？闯錾倩轮业奶K軾，不愿隨波逐流，一生仕途坎坷，才留下“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句。出生富裕家庭的巴爾扎克，拒絕父母為他安排好的法律職業(yè)，飽嘗冷暖，才成為偉大的批判現(xiàn)實主義作家。出生大酋長家庭的曼德拉，沒有選擇安逸地繼承大酋長的位置，歷經(jīng)27年牢獄斗爭，才獲得南非民族解放事業(yè)的成功。這一個個鮮活的事例無一不是證明了逆境使人的成長更有意義。

三，我們很清醒。我們清醒地知道，沒有逆境對自己的磨練，即使如阿斗一般繼承王位，又有孔明輔佐，最終仍會是一個樂不思蜀的階下囚。我們清楚地明白，父母、老師，社會給予了我們關(guān)愛，教育和良好的條件，卻并不希望我們以此滿足，永遠(yuǎn)依賴他們，他們更希望我們?nèi)ふ易约喝松哪婢?，這樣才能我們自己更成長!

今天不是演唱會，因為《真心英雄》已經(jīng)演唱過“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹”;今天不是故事會，因為《西游記》已經(jīng)講述過“歷經(jīng)九九八十一難，才能取得真經(jīng)”;今天也不是賽詩會，因為《孟子》也已經(jīng)吟誦過“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志”;今天是辯論賽，需要我們來辯清道理。然而無論多么巧舌如簧的辯才，在大量的例證面前都是顯得那么孱弱，我方今天也正是用一個個鮮活的事例來證明著一個簡單且明晰的道理：逆境更有利于人的發(fā)展。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇十二

20xx年x月x日，我社團(tuán)演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽，辯題是實踐與理論哪個更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗。

主要是從組織者雙方來說，在商議過程中，沒有把義務(wù)分明確，只是口頭說明，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團(tuán)合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。

首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排，園林系方面還不明白活動流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認(rèn)為是兩個精英隊在辯論，效果可能更好，辯論賽將會更精彩。

社員參與度不高，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到，如：榮譽(yù)證書蓋章，評委點評，會場布置等。這次活動是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓，維持會場紀(jì)律，應(yīng)交與社員策劃，參與整個活動的組織安排工作，讓他們積累些經(jīng)驗。

安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極、認(rèn)真地工作，堅守自己的崗位，在會場中，也達(dá)到一名文明觀眾的標(biāo)準(zhǔn)。

整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達(dá)到了較好的效果，得到了眾多人的好評。好的方面，我們繼續(xù)保持;不足之處，我們一起改進(jìn)，我相信在我們負(fù)責(zé)人和全體社員一起努力下，演協(xié)將會更美好!

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇十三

本次我院的辯論賽從10月10日開始，從預(yù)賽到?jīng)Q賽為期12天，到21日圓滿落下帷幕。在辯論過程中，辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲，每一場辯論賽中都能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，可見電氣學(xué)院人才輩出，決賽的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一個高潮。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項流程按計劃依次進(jìn)行，總體效果良好。

1.通過各種方式進(jìn)行了宣傳，以讓更多同學(xué)知悉本次賽事，擴(kuò)大本次比賽在全校的影響。

2.前期準(zhǔn)備比較充分，下發(fā)通知給各個班級，邀請各部門成員參加評判團(tuán)等，各項工作開展起來比較順利，遇到問題也能及時的解決。

3.在比賽正式開始，特別是在初賽進(jìn)行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后，與各位負(fù)責(zé)人商量后，能夠及時對各位辯手進(jìn)行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。

4.比賽由于是在中午，同學(xué)們比賽時間比較倉促，有時候必要延遲幾分鐘開始比賽，這是在比賽前沒有預(yù)想的。

5.本次辯論賽的辯題比較貼近社會，比如“現(xiàn)代社會更需要通才還是專才”、“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等，這些辯題具有積極的現(xiàn)實意義,也更能引起觀眾共鳴。

6.評委能夠抓住重點對每場辯論賽進(jìn)行點評，各位辯手乃至現(xiàn)場觀眾都會認(rèn)真傾聽，是整場辯論賽的另一大看點，為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。

7.本次辯論賽大家各立其職，分工明確，都想著為本次辯論賽做出自己的一點貢獻(xiàn)，充分調(diào)動人員參與的積極性，使大家能團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力做好辯論工作。

的辯論總結(jié)稿范文怎么寫篇十四

辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，確定事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。經(jīng)過辯論，人們能夠更好了解對方的立場和觀點，求同存異，到達(dá)更高層次上的心理溝通。

我系以豐富學(xué)校生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事，增強(qiáng)團(tuán)體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽。

在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此進(jìn)取的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹學(xué)校。

“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。

酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手；酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最終05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞教師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都進(jìn)取地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最終我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。

1、參賽選手本事的提高：辯論賽是對辯論者本事和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與本事是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自我，本事也在不知不覺中提高。首先，思維本事得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了；妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會了多角度思考問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至構(gòu)成了自我的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含活力，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用本事增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多能夠?qū)W習(xí)和回味的東西，第三，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自我認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)供給的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變本事加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自我的觀點，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。

2、學(xué)生整體辨別本事的增強(qiáng)和學(xué)校文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因為名師還是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì)，學(xué)會了分析問題，提高了辨別本事，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，禮貌了許多。

3、班級凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大團(tuán)體——班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)取有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

4、增加教師對同學(xué)們的認(rèn)識。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課教師，教師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。

辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手比較賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更進(jìn)取的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，期望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。

經(jīng)過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，到達(dá)了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。