和諧相處申請(qǐng)書通用(優(yōu)質(zhì)14篇)

在學(xué)習(xí)中，總結(jié)是鞏固知識(shí)的重要方法之一，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地記憶和掌握所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)自己的學(xué)習(xí)路徑和方法可以幫助我們更有針對(duì)性地提升自己的學(xué)術(shù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備。以下是一些優(yōu)秀教育者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠激發(fā)你對(duì)教育的熱愛和思考。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇一

菜市場(chǎng)鄰近有一位賣玉米的大年夜大年夜媽，她的攤位專門販?zhǔn)鄹黝愑衩祝袀鹘y(tǒng)的白玉米，也有改進(jìn)的糯米玉米，有單一色彩的玉米，也有摻雜著紫色與葡萄色的玉米。

當(dāng)然說(shuō)麻雀的神情是有點(diǎn)夸大年夜，不過(guò)們喜孜孜而大年夜大年夜啖玉米的模樣，切實(shí)其實(shí)很逗趣而異常討喜；尤其最令人認(rèn)為弗成思議的事，就是賣玉米的大年夜大年夜媽，似乎視若無(wú)睹的樣子，任憑小麻雀縱橫跳躍于玉米攤位之間，她們卻能息事寧人，而形成一幅美麗的畫面。

大年夜大年夜媽的話不太多，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)并不是那種滾滾一向的生意人；可是她的生意卻好得很，也許是占據(jù)地利之便，所以頗可以或許吸引很多逛完菜市場(chǎng)的顧客前去花費(fèi)。

我們也是她的老顧客，日昨順路前去購(gòu)買玉米之際，驚奇的創(chuàng)造，有四、五只小麻雀，已經(jīng)容身于玉米攤位上，似乎正在撿食掉落落落的玉米粒而大年夜大年夜快朵頤。

看到們忽左忽右的跳躍與啄食，似乎是進(jìn)入五星級(jí)餐廳享受美食一般，吱吱喳渣的神情，顯示出一副高興而高興的樣子！

當(dāng)我們正在遴選玉米之際，小麻雀并不太怯生，并且跟著顧客站立的角落而改變地位，是以沒有干擾到客人遴選玉米，并且仍然很精明而靈活的啄食掉落落落的玉米粒。

“老板娘，這些小麻雀怎么不會(huì)怕陌生人呢？”我們好奇的詢問(wèn)大年夜大年夜媽，“們哪里會(huì)害怕，一大年夜大年夜早就已經(jīng)飛來(lái)和我作伴了，似乎怕我太孤單的樣子！”老板娘靦腆而高興的答復(fù)，似乎那些小鳥就是她的老同伙一般。

細(xì)心不雅不雅察小麻雀撿食玉米粒的時(shí)刻，我們創(chuàng)造們不盡然都是啄食掉落落落的.玉米粒，有時(shí)也好奇的在玉米薄外殼上啄來(lái)啄去。

那些玉米殼外套，在人們看來(lái)并沒有什么稀奇，可是也許上面附著渺小的生物，恰是小麻雀寶貴一見的可口好菜也說(shuō)不定，反正們就是往返跳躍找器械吃，也象是替老板娘幫顧客介紹好產(chǎn)品一般，兩者其樂融融真是很奧妙的組合。

生意特好其余一個(gè)原因，或許是她發(fā)賣單一產(chǎn)品，是以比較具有特點(diǎn)，而獲得大年夜大年夜家的青睞。

在菜市場(chǎng)玉米攤位上，不經(jīng)意看到這一種美好的場(chǎng)景，讓一早采買蔬菜的心境，充斥著溫馨與愉悅的認(rèn)為。

其實(shí)多年來(lái)愛護(hù)動(dòng)物的不雅不雅念，已經(jīng)深植于人們心中，大年夜大年夜家逐漸感觸感染到大年夜大年夜天然的可愛與美好，甚至于動(dòng)物們也習(xí)慣和人類相處，不再是處于獵物與佃獵的敵對(duì)地位了。

我們創(chuàng)造人類與鳥兒調(diào)和共存的畫面，并不只局限在山林野外之間罷了，反而倒是處處都可以領(lǐng)會(huì)到共生共榮的美好境界，即使在鬧熱熱烈繁華而熙來(lái)攘往的菜市場(chǎng)角落，依然看到了大年夜大年夜天然調(diào)和與美好的那一面，所以讓人認(rèn)為到特別歡快而沖動(dòng)呢！

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和諧相處申請(qǐng)書通用篇二

從前，有一片綠樹環(huán)抱的森林，那里碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一棵棵高大挺拔的松樹像守衛(wèi)森林的戰(zhàn)士，一縷縷金色的陽(yáng)光從天邊射進(jìn)來(lái)，似乎給大地披上了一層金色的面紗，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花簇?fù)碓谛〔萆磉?，好象侍女服從公主命令，又好象給大地蓋上了一層色彩斑斕的大地毯，微風(fēng)一吹，遠(yuǎn)處的向日葵寶寶就向我們頻頻道謝。

這時(shí)，歌唱得最好的百鳥之王——百靈鳥來(lái)了，這輕輕落在枝頭，精心打扮著自己，一會(huì)兒用露珠潤(rùn)喉嚨，一會(huì)兒用露珠梳理羽毛，一會(huì)兒又唱起美妙的歌曲，那動(dòng)聽的歌聲引來(lái)了貪吃的維尼小熊，它拿著蜂蜜罐跑來(lái)，津津有味地吃起來(lái)美味佳肴來(lái)，蜜蜂看見了說(shuō)：“這個(gè)壞蛋竟偷吃我的蜂蜜?！边@時(shí)，大樹伯伯突然哎喲一聲，動(dòng)物們嚇壞了，急忙找來(lái)啄木鳥大夫，啄木鳥大夫說(shuō)：“里面肯定有蟲子！”于是它不費(fèi)吹灰之力之力三下五除二便叼出來(lái)一條小蟲子，突然迎面跑來(lái)一只機(jī)靈小猴子，它給我們來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，頭不停的往下張望，似乎在說(shuō)：“兔子弟弟，快出來(lái)吧！別跟我玩捉迷藏了。”小松鼠和孔雀大姐聞聲而來(lái)，小松鼠一下子鉆進(jìn)了樹叢摘下松果大口大口地吃起來(lái)，孔雀大姐則在旁邊為大家伴著舞。

突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣吧喳吧喳的槍聲音，動(dòng)物們嚇壞了，有的鉆進(jìn)樹叢，有的鉆進(jìn)草叢，有的鉆進(jìn)山洞，就連平時(shí)做事笨手笨腳的.維尼也都飛快的跑進(jìn)黑洞里。

一會(huì)森林又恢復(fù)了安靜，動(dòng)物們也紛紛出來(lái)議論，孔雀大姐發(fā)話了說(shuō)：“不如我們給獵人寫封和好信吧！”大家聽了都拍手鼓掌。

獵人讀了信非常自卑，并且決定再不傷害動(dòng)物們。從此，動(dòng)物們過(guò)上了幸福和平的生活。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇三

我正在路邊走著，突然看見有幾只鴨子正在走，我驚呆了，“別走！別走！汽車太多了，你們會(huì)被軋死的！”我正想制止它們。

正在這時(shí)，車突然停了下來(lái)，就像做夢(mèng)一樣，我慢慢的放下心來(lái)，等它們過(guò)了馬路，我還有點(diǎn)不放心，怕這些幼小的小生命，不知會(huì)因?yàn)槭裁丛蚨廊?，我就跟在它們后面走。鴨媽媽和小鴨們慢慢的走呀走，走進(jìn)了公園。公園里人山人海，我悄悄地跟在它們后面來(lái)保護(hù)它們的安全。它們又若無(wú)其事的走到了公園里的河邊，河邊的小朋友用一些東西喂它們。

它們又下到了小河里，那幾只小鴨一會(huì)兒浮在水面，一會(huì)兒扎進(jìn)水里，有的上來(lái)以后嘴巴里就多了一條小魚。接著它們一個(gè)個(gè)都上了岸，有幾個(gè)小朋友來(lái)到了小鴨身邊，小鴨卻不慌不忙的走到了鴨媽媽身邊。

在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨子們又來(lái)到了馬路上，我這一次不再緊張了，我躲在樹后面看著小鴨們，我想車子定會(huì)停下來(lái)的。

果然，車停了下來(lái)，小鴨子們大搖大擺的過(guò)了馬路。我又跟了過(guò)去一直到它們安全的回了家。我想，如果每個(gè)人都這樣該多好啊！這就是人與動(dòng)物和諧相處的表現(xiàn)??！

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和諧相處申請(qǐng)書通用篇四

俗話說(shuō)“和為貴”，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)一向主張“和”為本，“和諧”一詞更成為了當(dāng)今社會(huì)的主流思想，學(xué)習(xí)本課的目的在于使學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人相處，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，將我們民族傳統(tǒng)的美德真正的發(fā)揚(yáng)下去。

孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”，孩子們可以很好的理解這句話，但是真正能做到的人卻及其有限。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我安排了學(xué)生一個(gè)換位思考的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生理解了換位思考的重要性，也學(xué)會(huì)了尊重別人、理解別人。

和諧相處，重在學(xué)會(huì)與人溝通。溝通是一門學(xué)問(wèn)，說(shuō)話是一門藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生意識(shí)到了溝通的重要性，也認(rèn)識(shí)到了溝通方法的重要性。課堂中我讓學(xué)生們“我手寫我心”，把心里最想說(shuō)的話寫給自己的親人朋友和同學(xué)。學(xué)生們?cè)谧疃痰?時(shí)間里完成了任務(wù)，用最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出了內(nèi)心的想法，看著孩子們的笑臉，我又突發(fā)奇想，自己動(dòng)手制作信封，幫他們把寫好的話寄給他們的朋友親人和同學(xué)。孩子們很高興，這節(jié)課的目標(biāo)也達(dá)到了。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇五

人和動(dòng)物也能成為很好的朋友，因?yàn)閯?dòng)物也是有感情的。如果我們?nèi)娜獾膼鬯鼈儯鼈円矔?huì)忠誠(chéng)的對(duì)我們，變成你不離不棄、永遠(yuǎn)的朋友。下面是小編為大家?guī)?lái)的與動(dòng)物和諧相處作文，歡迎閱讀。

在我奶奶家的小區(qū)。劍林叢里有四只可愛的小狗，他們受到了人們的關(guān)愛。喜歡。并與它們和諧相處。

這四只可愛討人喜歡小狗都被人領(lǐng)走了。我想小狗的主人一定很喜歡它們。我只能默默的為它們祈禱。祝它們一生平安，快樂。

人和動(dòng)物共同擁有一個(gè)地球，現(xiàn)在有些動(dòng)物由于受到環(huán)境的破壞和人類的亂捕亂殺，正瀕臨著絕滅。我們要善待動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，要讓這些快要滅絕的動(dòng)物重新回到這個(gè)地球上來(lái)，讓這個(gè)世界更美好，其實(shí)我們和動(dòng)物可以和諧相處。

比如說(shuō)“五一”期間到野生動(dòng)物園去，發(fā)現(xiàn)那邊有好多好多的動(dòng)物，它們?cè)谧约旱纳婵臻g里自由自在地生活著，并且和人類保持著親密的關(guān)系。比如當(dāng)我喂雙峰駱駝的時(shí)候，雙峰駱駝都把頭伸到我們乘坐的車?yán)飦?lái)?yè)屖澄锍裕⒉粋ξ覀?，吃完了還把舌頭伸出去伸進(jìn)來(lái)，好象是在感謝我，可好玩了?？梢妱?dòng)物也很可愛。

動(dòng)物和我們共同擁有一個(gè)地球，讓我們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，讓這個(gè)世界更美！

這些天里，我又讀了一本瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》?！稜査跪T鵝旅行記》講述的是一個(gè)名叫尼爾斯的農(nóng)村小男孩，因在家捉弄一個(gè)小精靈而被精靈的妖法變成了一個(gè)拇指般大小的小人兒。

正在這時(shí)，一群大雁在空中飛過(guò)，尼爾斯為了不讓家中一只想飛的雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝，不料卻被雄鵝帶上了天。從此他騎在鵝背上，跟著大雁走南闖北。讀了這本書后，我深有啟發(fā)，心久久不能平靜。這本書的故事曲折有趣、驚險(xiǎn)刺激，看書的與此同時(shí)，一幅幅圖片浮現(xiàn)在腦海中，使我身臨其境。當(dāng)尼爾斯將遇到危險(xiǎn)或遇到危險(xiǎn)時(shí)，我都會(huì)有一種沖動(dòng)，想去提醒尼爾斯或就救爾斯。

尼爾斯·豪格爾森在周游瑞典的的旅行中，不僅觀賞了家鄉(xiāng)的奇峰異川，還聽了不少傳說(shuō)故事，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。這本書中充滿了各種各樣的情。友情，雄鵝莫頓與尼爾斯在歷險(xiǎn)中互幫互助，不離不棄，雁群團(tuán)結(jié)友愛，莫頓幫小灰雁鄧芬送來(lái)吃的，細(xì)心照顧她。親情，爸爸媽媽見尼爾斯回來(lái)了，又是抱又是親又是夸，老淚縱橫。最棒的是，尼爾斯從動(dòng)物身上學(xué)到了優(yōu)點(diǎn)，改掉了討厭小動(dòng)物的壞毛病，變成了一個(gè)高大帥氣、樂于助人的男孩了。

如果人類能為動(dòng)物提供一個(gè)舒適的居住環(huán)境，不讓動(dòng)物生活的提心吊膽，那就好了！

最近我讀了一本書——《《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》》，這本書可有趣了講述了一只叫珍妮的長(zhǎng)臂猿，馬戲團(tuán)的工作人員一次小的疏忽使它逃回了森林，但它發(fā)現(xiàn)那里的長(zhǎng)臂猿并不歡迎它于是帶著它的母親逃到了馬戲團(tuán)。

重這件事看出了這只長(zhǎng)臂猿和它的母親是多么的相愛。我知道了人與動(dòng)物間只是隔著一層薄薄的霧你一走近就可以看見動(dòng)物的世界。我們只要多多的發(fā)現(xiàn)理解動(dòng)物就可以提前知道要發(fā)生的災(zāi)難，我也相信在未來(lái)的世界里我們能和動(dòng)物聊天。

記得在關(guān)于動(dòng)物的諺語(yǔ)中有著這么一句：狗是人們最忠實(shí)的伙伴。

有一回我在一篇報(bào)道中知道了一個(gè)落水的小女孩被一只狼狗救起，那家人高興的供奉給這只狗很好的肉給它吃。你別看這只狗平時(shí)很兇可在關(guān)鍵時(shí)刻卻起到了關(guān)鍵的作用。

我想起了這么一句話——隨便動(dòng)物只要受過(guò)好好的馴養(yǎng)就一定可以成為人們的好伙伴！

我正在路邊走著，突然看見有幾只鴨子正在走，我驚呆了，“別走！別走！汽車太多了，你們會(huì)被軋死的！”我正想制止它們。

正在這時(shí)，車突然停了下來(lái)，就像做夢(mèng)一樣，我慢慢的放下心來(lái)，等它們過(guò)了馬路，我還有點(diǎn)不放心，怕這些幼小的小生命，不知會(huì)因?yàn)槭裁丛蚨廊?，我就跟在它們后面走。鴨媽媽和小鴨們慢慢的走呀走，走進(jìn)了公園。公園里人山人海，我悄悄地跟在它們后面來(lái)保護(hù)它們的安全。它們又若無(wú)其事的走到了公園里的河邊，河邊的小朋友用一些東西喂它們。

它們又下到了小河里，那幾只小鴨一會(huì)兒浮在水面，一會(huì)兒扎進(jìn)水里，有的上來(lái)以后嘴巴里就多了一條小魚。接著它們一個(gè)個(gè)都上了岸，有幾個(gè)小朋友來(lái)到了小鴨身邊，小鴨卻不慌不忙的`走到了鴨媽媽身邊。

在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨子們又來(lái)到了馬路上，我這一次不再緊張了，我躲在樹后面看著小鴨們，我想車子定會(huì)停下來(lái)的。

果然，車停了下來(lái)，小鴨子們大搖大擺的過(guò)了馬路。

我又跟了過(guò)去一直到它們安全的回了家。

我想，如果每個(gè)人都這樣該多好啊！這就是人與動(dòng)物和諧相處的表現(xiàn)??！

人和動(dòng)物也能成為很好的朋友，因?yàn)閯?dòng)物也是有感情的。如果我們?nèi)娜獾膼鬯鼈?，它們也?huì)忠誠(chéng)的對(duì)我們，變成你不離不棄、永遠(yuǎn)的朋友。今天，我們學(xué)了一篇課文叫《老人與海鷗》，這篇課文就講述了人與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的內(nèi)心世界，這個(gè)故事，久久地牽動(dòng)著我的心。

一位老人，他很愛海鷗，翠湖則是一個(gè)有很多海鷗的地方，老人不怕辛苦，十年如一日，每天步行二十余里來(lái)給海鷗送餐，漸漸地，海鷗和老人都把對(duì)方當(dāng)成了自己的親人。但是，不幸的事情發(fā)生了，老人去世了，人們把老人的遺像擺在了翠湖，海鷗們?cè)谶z像上空盤旋、鳴叫、不忍離去，竟然像為老人守靈似的，自覺站成兩行。因?yàn)槔先碎L(zhǎng)時(shí)間的喂養(yǎng)，和海鷗產(chǎn)生了深厚的感情，海鷗雖然是動(dòng)物，但也能看出它們對(duì)老人的感激之情。

這個(gè)故事反映出動(dòng)物也是懂得感恩的，也展現(xiàn)了老人熱愛動(dòng)物的一顆愛心，他們彼此之間的信任和依賴，就像人與人之間的親情一樣。這個(gè)故事讓我看到了老人美好的善行和海鷗美好的品行，他們之間的友情說(shuō)明了人和動(dòng)物是完全可以和諧相處的，因?yàn)槔先巳娜獾臑楹ｚt付出，所以海鷗真誠(chéng)地感激老人。

趙老師還給我們講了一個(gè)故事：一位教授養(yǎng)了一條狗，教授非常愛他，狗也很感謝他，每次教授上班，都會(huì)把他送到車站，下午三點(diǎn)都會(huì)來(lái)接他?？墒怯幸惶?，三點(diǎn)的列車開來(lái)了，教授卻沒有下來(lái)，狗就一直等著，后來(lái)大家才知道，教授心臟病發(fā)作，已經(jīng)不在人世了，但無(wú)法告訴狗，車站站長(zhǎng)收留了它。狗一直等了十年，十年后，狗已經(jīng)很老了，在快要死亡時(shí)，它狂吠了一陣，也許是在喊他的主人，最后，狗倒下了。

我是一個(gè)非常喜歡動(dòng)物的人，最喜歡看的電視節(jié)目就是《自然傳奇》，而我也養(yǎng)了一只可愛狗狗，上面的這個(gè)故事讓我很心酸，我和狗狗感情深厚，我也能感覺到它對(duì)主人的忠誠(chéng)和對(duì)這個(gè)家的依戀。前兩天，老爸領(lǐng)著狗狗在樓下玩，結(jié)果狗狗跑丟了，可把我們急壞了，過(guò)了三個(gè)小時(shí)以后，我聽到了它在撓門，見到我，狗狗一下子撲到了我的懷里。不大喜歡動(dòng)物的老爸都說(shuō)：“別看我平常不待見它，見到我它還激動(dòng)地不行?！笔前?！狗就是我們身邊的一種非常忠誠(chéng)和有感情的動(dòng)物朋友，所以我寫了動(dòng)物故事《狗狗的獨(dú)白》，我盡可能地去理解動(dòng)物的內(nèi)心世界。

朋友們，人和動(dòng)物真得可以很親密、很和諧的相處，動(dòng)物和人一樣是有感情和懂得感恩的，讓我們都來(lái)好好善待動(dòng)物，熱愛動(dòng)物，熱愛大自然，共同維護(hù)人與大自然的和諧環(huán)境！共同保護(hù)我們賴以生存的地球家園！

我家有一只可愛的小白兔，它叫歡歡。它圓圓的頭上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，吃東西的時(shí)候耳朵耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，有時(shí)耷拉著，有聲音的時(shí)候耳朵豎的直直的，很有警惕性，眼睛圓圓的、紅紅的真像兩顆晶瑩剔透的紅寶石；三瓣嘴，左邊有三根胡須、右邊也有三根胡須；前兩只腿又細(xì)又短，后兩只腿又粗又長(zhǎng)，尾巴很像小圓球，貼在屁股上。還長(zhǎng)了四顆牙齒，它的胃口可好了，青菜、蘿卜、小白菜什么都吃。媽媽給它準(zhǔn)備的水，喝水的時(shí)候小舌頭一舔一舔的。它睡覺不是趴著也不是躺著，而是縮成一團(tuán)，不知道的還以為是個(gè)棉花團(tuán)呢！它還長(zhǎng)著短短的尾巴和四只小爪子，走起路來(lái)一扭、一扭、一蹦、一跳可逗了。

媽媽把它放在了一個(gè)大籠子里面，我沒給它關(guān)門，晚上，我們回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)籠子里面沒有小兔子，原來(lái)它還很調(diào)皮，趁我們不在家的時(shí)候從里面跑了出來(lái)，我們趕緊找，最后在桌子下面發(fā)現(xiàn)了“歡歡”，它還睡呢！

有一次，媽媽在做飯，顧不上，讓我給歡歡換沙子。我跑過(guò)去一看，歡歡拉了也尿了。我先把它抱到地上，然后把報(bào)紙拽出來(lái)，在給它放進(jìn)去一張干凈的紙。當(dāng)我給他拽臟紙的時(shí)候，聞到了它的氣味，可難聞了，我想媽媽每天給它換時(shí)也這樣，我也學(xué)媽媽不怕難聞，趕緊換好。換好后，我去找小兔子，它卻跑到媽媽那里要吃的了，我把它抱回來(lái)，它在我的手上一直舔我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，這下我又干凈了?！边@時(shí)的我一點(diǎn)也不覺得它臟，反而認(rèn)為它既干凈又可愛。

歡歡是我傾訴的對(duì)象，當(dāng)我有煩惱，有委屈時(shí)，它都是我最忠實(shí)的朋友。那一次，在學(xué)校里我被同學(xué)誤會(huì)了，回到家就哭。這時(shí)歡歡來(lái)了，在我腳邊拱來(lái)拱去，用它特有的方式表示關(guān)切和安慰。于是我抱著歡歡，向它傾訴我的委屈，歡歡似乎聽懂了，偎在我的手里，靜靜地扒著。

這就是我的歡歡，可愛，活潑，還會(huì)傾聽我的苦與樂。

世界上如果一個(gè)國(guó)家和一個(gè)國(guó)家不和諧相處，那么世界永無(wú)寧日，在這個(gè)社會(huì)上，如果人和人不和諧相處，那么社會(huì)治安就會(huì)受到影響，自然界中，如果人與動(dòng)物不和諧相處，那么受傷害的不僅是動(dòng)物，人也難逃惡運(yùn)。

有一首歌唱道：草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔，許多鳥兒在藍(lán)天上飛翔，人們?cè)谝煌麩o(wú)際的草原上騎著駿馬疾馳，這種感覺如同在仙境，在大自然中鳥兒給我們帶來(lái)無(wú)窮快樂，當(dāng)我們憂傷時(shí)，聽到鳥兒唱歌，心情會(huì)快樂起來(lái)，鳥兒會(huì)食害蟲，所以說(shuō)鳥和人和諧相處是人應(yīng)有的品德。我們公園里的鴿子，它們從窩里飛下來(lái)，落在樹林里，跟人們逗樂，人們給它們食物吃，它們就飛在人們手上，而有的鴿子卻在閣樓上兩兩打扮著，而有的鴿子兩兩聊著天，當(dāng)我們靠近它們時(shí)，它們飛了起來(lái)，真是一群可愛的小精靈，難怪人們說(shuō)：從來(lái)鳥兒最聰明，偏向好山好水停，能知善惡解人意，碧海翠峰白精靈。

還有一個(gè)朋友去國(guó)外玩，在樹林里，一只梅花鹿跑到人跟前，它們?cè)谧约旱目臻g自由自在地玩，當(dāng)朋友拿東西喂它時(shí)，它歪著頭，張著嘴去吃，許多游客拿起相機(jī)來(lái)拍照，都被人和動(dòng)物和諧相處所吸引。

人和動(dòng)物有深厚的感情，動(dòng)物對(duì)人也不是沒有感情。英國(guó)作家狄更斯有一只心愛的貓，貓也很愛主人，它不愿意看到主人熬夜過(guò)度，于是，當(dāng)?shù)腋股钜狗笇懽鲿r(shí)，就用貓爪把蠟燭撲滅，讓主人擱筆休息。

曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生學(xué)了〈桃花源記〉，他也想逃到那個(gè)地方。他在日志里寫道：這是我心中的桃花源，這里的任何事都充滿和諧，充滿愛，人和動(dòng)物和諧相處，人們不會(huì)為了權(quán)利和利益勾心斗角，一切都顯得很淡泊溫馨。

人是由動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的，在自然界里，人的智力發(fā)達(dá)，能勞動(dòng)，會(huì)制造和使用工具，是高等智能動(dòng)物，人不應(yīng)自以為是，應(yīng)珍惜動(dòng)物的生命。我們應(yīng)與動(dòng)物和諧相處，才能構(gòu)成千姿百態(tài)，繁花似錦的大千世界。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇六

今天老師發(fā)了一本書，藍(lán)藍(lán)的封面，薄薄的頁(yè)數(shù)，剛一打開書里面的文字就打動(dòng)了我，特別是里面的一個(gè)故事打動(dòng)了我叫《懺悔的獵人》。

“啪！啪！”只聽見在一片被人類已經(jīng)“掃蕩”過(guò)的森林里，發(fā)出了兩聲槍響。

這是怎么回事呢？原來(lái)，是那些可惡的大獵人在宰殺那些無(wú)辜的動(dòng)物們。

有一天，動(dòng)物們都很生氣，因?yàn)橐S護(hù)生態(tài)平衡，所以要阻止人類繼續(xù)殺害小動(dòng)物，碰巧遇見了一個(gè)獵人，動(dòng)物們就叫住他，說(shuō)：“站住，你這個(gè)可惡的家伙！”老虎憤憤不平地說(shuō)：哼，不自量力的東西，這個(gè)樣子大量殺害動(dòng)物，就保不住生態(tài)平衡，以后有你們好受的！”老虎氣得都快要跳起來(lái)了。

那只被打傷的熊，吊著胳膊指責(zé)獵人：“你們?yōu)槭裁创騻覀?？我們也沒有招惹你們，這是太可恨了！”

獵人一邊哭一邊都扔在了地上。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇七

《品德與社會(huì)》作為一門綜合性學(xué)科，主要將學(xué)生置身于社會(huì)生活中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確了解社會(huì)，同時(shí)還得養(yǎng)成良好習(xí)慣品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活情感，更是要讓學(xué)生走進(jìn)歷史，在認(rèn)識(shí)祖國(guó)輝煌歷史的基礎(chǔ)上正確了解祖國(guó)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、交流、實(shí)踐等活動(dòng)，不斷修煉自己，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

我緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過(guò)再現(xiàn)生活小場(chǎng)景等方法，引導(dǎo)學(xué)生從自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中尋求解決問(wèn)題的.方法。通過(guò)自主思考、小組交流、“悄悄話”信箱等形式，充分發(fā)展學(xué)生思維，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生交友能力的提高。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇八

一個(gè)烈日炎炎的夏天，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著地。

在人們的住宅區(qū)旁，有一小片小樹林。鴨媽媽就和它的六只鴨寶寶生活在那里。由于天氣干燥、悶熱。幾乎每天正午時(shí)分，鴨媽媽都會(huì)帶領(lǐng)著六只淘氣、貪玩、可愛的鴨寶寶經(jīng)過(guò)人們的住宅來(lái)到公園里的池塘去洗澡。

今天，跟往常一樣，鴨媽媽又帶著六只鴨寶寶去公園池塘洗澡。它們走啊，走啊，不一會(huì)就來(lái)到了馬路邊上。鴨寶寶們口渴的太厲害了，并且累壞了，鴨媽媽鼓勵(lì)鴨寶寶們道：“孩子們，媽媽知道你們太累了，但是經(jīng)過(guò)前面的.馬路，再走過(guò)前方的兩棟房就到公園了，那時(shí)就可以飲到清涼的水，并且可以洗澡了。”經(jīng)過(guò)鴨媽媽鼓勵(lì)，鴨媽媽走在前面，小鴨寶寶們尾隨在后。剛才川流不息、車水馬龍的汽車見到有動(dòng)物來(lái)過(guò)馬路后，剎時(shí)間，所有汽車都停止了前進(jìn)了，像被定身術(shù)似的。鴨媽媽帶著鴨寶寶喲哉，喲哉，若無(wú)其事大搖大擺的走著，邁著輕松自在的腳掌不慌不忙的走著路，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是目中無(wú)人嘛！那些汽車司機(jī)絲毫沒有想繞道沖過(guò)去的，大家都這樣認(rèn)為與動(dòng)物和諧相處就是保護(hù)我們賴以生存的地球，所有堅(jiān)決要的鴨子先過(guò)。

鴨媽媽帶著六只鴨寶寶走過(guò)馬路后，人們才發(fā)動(dòng)了汽車。日落西山，洗完澡后的鴨媽媽帶領(lǐng)鴨寶寶又按照同樣的方式回了家。

與動(dòng)物和諧相處是很美好的一件事，希望大家都這樣做，使世界更加美好。

2001年9月29日，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。鴨媽媽不時(shí)望望天空，好像在探測(cè)天氣。鴨寶寶們有些在看看自己黃色柔嫩的小翅膀臟不臟，......

和諧相處申請(qǐng)書通用篇九

親愛的女士們，先生們：

大家好！

人真的比普通動(dòng)物聰明嗎？

我們使用的紙張，是由樹木打成紙漿后做成的，資料顯示，每生產(chǎn)一噸紙要17棵大樹，而我國(guó)年人均消費(fèi)紙巾1。74千克，這就意味著1000萬(wàn)立方米的森林被砍掉！多么可怕的數(shù)字！再讓我們看看這些普通動(dòng)物：盡管它們沒有文字，但是它們排出的糞便卻滋養(yǎng)著一方水土，它們以自己的方式匯報(bào)自然的養(yǎng)育之恩。

我們使用的電子產(chǎn)品對(duì)自然的危害更是不可理喻。據(jù)資料顯示，一節(jié)電池可以污染數(shù)十萬(wàn)立方米的水！而且，全球的污染源中有百分之二來(lái)自電腦！再讓我們看看這些普通動(dòng)物：盡管它們的游戲僅局限于打鬧嬉戲，但是它們卻沒有污染地球的環(huán)境。

我們?cè)陲埖瓿燥垥r(shí)，經(jīng)常會(huì)有剩飯剩菜，可是如果這些剩飯菜沒有處理好，卻會(huì)滋生出成千上萬(wàn)的.細(xì)菌，對(duì)我們自身以及普通動(dòng)物們?cè)斐蓚Γ≡僮屛覀兛纯雌胀▌?dòng)物：盡管它們吃著樹上野生的果子，可是它們不會(huì)為大自然創(chuàng)造垃圾——它們盡到了大自然一員的責(zé)任！

我們也是大自然的一員！我們也是自然的孩子！人們口口聲聲說(shuō)自然是自己的母親，可是人類自己卻在不覺間給大自然，不，是人類的母親，造成了多么大的傷害！

人類，只會(huì)無(wú)限度的索取自然，而動(dòng)物，卻是在索取自然的同時(shí)給予和保護(hù)自然。我們真的比它們聰明嗎？沒有答案。

我的演講完畢，謝謝大家！

和諧相處申請(qǐng)書通用篇十

這幾天雨水在全國(guó)蔓延，繁華聲，雨滴聲，混合諸多人情世故。

北京遭遇了六十余年以來(lái)特大暴雨，損失慘重，對(duì)于不幸者，我們唯有默哀，愿在天堂安詳。這場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨其實(shí)并非偶然，隨著全球氣候變暖、大氣環(huán)流改變、異常天氣不斷發(fā)生，導(dǎo)致強(qiáng)降水和泥石流等災(zāi)害性天氣頻繁劇增。

上述現(xiàn)象，不禁讓人引發(fā)出一種深思，人類自主活動(dòng)是否強(qiáng)烈影響了大自然的生態(tài)平衡，這個(gè)地球的氣象特征越來(lái)越打上了人類的烙印。

很顯然近幾十年以來(lái)，工業(yè)廢氣大量排放，嚴(yán)重干擾了大自然水循環(huán)這個(gè)平衡，水蒸氣不能遵循正常大氣壓而凝結(jié)，取而代之的是雜亂無(wú)章的大氣層。

眾所周知，人與自然既是統(tǒng)一又是對(duì)立的，人與自然和諧發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”，然而現(xiàn)在很多城市或地區(qū)，為了盲目追求經(jīng)濟(jì)效益而無(wú)視環(huán)境的劇烈變化，長(zhǎng)期以往必將遭到大自然的“報(bào)復(fù)”。

為了后代子子孫孫孫的幸福，我們必須認(rèn)識(shí)到人與自然和諧的'重要意義，認(rèn)真對(duì)待自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境之間的關(guān)系。

唯有如此，我們才能與自然和諧共處，才能讓自然更好地造福于人類。不是嗎。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇十一

一個(gè)烈日炎炎的夏天，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著地。

在人們的住宅區(qū)旁，有一小片小樹林。鴨媽媽就和它的六只鴨寶寶生活在那里。由于天氣干燥、悶熱。幾乎每天正午時(shí)分，鴨媽媽都會(huì)帶領(lǐng)著六只淘氣、貪玩、可愛的鴨寶寶經(jīng)過(guò)人們的住宅來(lái)到公園里的池塘去洗澡。

今天，跟往常一樣，鴨媽媽又帶著六只鴨寶寶去公園池塘洗澡。它們走啊，走啊，不一會(huì)就來(lái)到了馬路邊上。鴨寶寶們口渴的太厲害了，并且累壞了，鴨媽媽鼓勵(lì)鴨寶寶們道：“孩子們，媽媽知道你們太累了，但是經(jīng)過(guò)前面的.馬路，再走過(guò)前方的兩棟房就到公園了，那時(shí)就可以飲到清涼的水，并且可以洗澡了?！苯?jīng)過(guò)鴨媽媽鼓勵(lì)，鴨媽媽走在前面，小鴨寶寶們尾隨在后。剛才川流不息、車水馬龍的汽車見到有動(dòng)物來(lái)過(guò)馬路后，剎時(shí)間，所有汽車都停止了前進(jìn)了，像被定身術(shù)似的。鴨媽媽帶著鴨寶寶喲哉，喲哉，若無(wú)其事大搖大擺的走著，邁著輕松自在的腳掌不慌不忙的走著路，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是目中無(wú)人嘛！那些汽車司機(jī)絲毫沒有想繞道沖過(guò)去的，大家都這樣認(rèn)為與動(dòng)物和諧相處就是保護(hù)我們賴以生存的地球，所有堅(jiān)決要的鴨子先過(guò)。

鴨媽媽帶著六只鴨寶寶走過(guò)馬路后，人們才發(fā)動(dòng)了汽車。日落西山，洗完澡后的鴨媽媽帶領(lǐng)鴨寶寶又按照同樣的方式回了家。

與動(dòng)物和諧相處是很美好的一件事，希望大家都這樣做，使世界更加美好。

文檔為doc格式。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇十二

和諧相處是在生活中最重要的一種能力和素質(zhì)，它關(guān)系到我們與家人、朋友、同事乃至社會(huì)的關(guān)系。只有和諧相處，我們的生活才能變得更加美好和幸福。下面我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

首先，在和諧相處中，最重要的是理解。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地去理解別人的想法和感受。每個(gè)人都有自己的思考方式和價(jià)值觀念，我們不能總是以自己的角度來(lái)衡量和評(píng)判別人。當(dāng)我們真正理解別人的時(shí)候，我們就會(huì)變得寬容和善解人意，這樣才能有效地解決矛盾和糾紛，保持良好的人際關(guān)系。

其次，溝通和包容是和諧相處不可或缺的一部分。我們要善于傾聽和表達(dá)自己的想法，面對(duì)問(wèn)題時(shí)，不要抱怨和埋怨，而是要勇于溝通。溝通是解決問(wèn)題的有效途徑，通過(guò)和諧的溝通，我們可以減少誤解和不滿，促進(jìn)彼此的理解和合作。此外，我們還要學(xué)會(huì)包容。人與人之間，總會(huì)存在不同的意見和觀點(diǎn)，我們要以開放的心態(tài)去接納這些不同，相信每個(gè)人都有其價(jià)值和意義。

第三，尊重是和諧相處的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的人格和權(quán)利，不論他們的背景、職位或年齡。尊重不僅表現(xiàn)在語(yǔ)言上的客氣和禮貌，更要體現(xiàn)在對(duì)待別人的行為和態(tài)度上。在與人交往時(shí)，我們不應(yīng)該隨意批評(píng)、指責(zé)、嘲笑或歧視他人，而是要用心去了解他們、傾聽他們的需求和愿望。只有當(dāng)我們真正尊重他人時(shí)，別人才會(huì)愿意與我們保持良好的關(guān)系，才能在和諧的氛圍中共同成長(zhǎng)。

第四，構(gòu)建共贏的思維方式。我們要摒棄零和游戲的思維，明白與他人和諧相處并不是為了爭(zhēng)輸贏，而是為了共同進(jìn)步和共贏。在和諧相處中，我們要注重合作和互助，攜手共同解決問(wèn)題和追求共同的目標(biāo)。我們要以積極的態(tài)度去幫助他人，幫助別人成功，自己也會(huì)因此受益。只有在共贏的思維方式下，我們才能真正建立起良好而持久的人際關(guān)系，讓生活更加和諧美好。

最后，建立互信的基礎(chǔ)。信任是人際關(guān)系的紐帶，只有在互相信任的基礎(chǔ)上，我們才能實(shí)現(xiàn)真正的和諧相處。我們要講信用，言行一致，不輕易做出讓別人失望的承諾。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)相信他人，給予他們機(jī)會(huì)和空間，相信他們有能力去完成自己的目標(biāo)和任務(wù)。當(dāng)我們相信彼此時(shí)，我們的合作和交往才會(huì)更加順暢，我們的關(guān)系也才會(huì)更加和諧。

通過(guò)不斷地思考和總結(jié)，我深刻地體會(huì)到和諧相處的重要性及其影響。在和諧相處中，我們能夠獲得他人的尊重和信任，我們能夠減少矛盾和糾紛，我們能夠獲得更多的合作和幫助。和諧相處不僅讓我們個(gè)人受益，也有助于建立和諧的家庭、和諧的社會(huì)。讓我們共同努力，學(xué)會(huì)和諧相處，創(chuàng)造一個(gè)更加美好和幸福的世界。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇十三

和諧相處是人類社會(huì)發(fā)展的基石，是人際關(guān)系良好發(fā)展的保障。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們面臨著各種各樣的人際關(guān)系挑戰(zhàn)和沖突。因此，學(xué)會(huì)和諧相處，成為了每個(gè)人都應(yīng)該重視并努力追求的目標(biāo)。

第二段：尊重他人。

與他人和諧相處的基礎(chǔ)是尊重。我們必須尊重他人的個(gè)人權(quán)利和自由，包括他們的觀點(diǎn)、價(jià)值觀和生活方式。要進(jìn)行有意義的對(duì)話和交流，我們需要尊重彼此的差異，并學(xué)會(huì)接納他人的觀點(diǎn)。只有在尊重的基礎(chǔ)上，我們才能建立起和諧的人際關(guān)系。

第三段：傾聽與理解。

傾聽和理解可以促進(jìn)和諧相處。當(dāng)我們給予別人傾聽的機(jī)會(huì)時(shí)，我們不僅表達(dá)了對(duì)他人的尊重，還能夠更好地理解他們的需求和期望。傾聽不僅僅是聽到對(duì)方說(shuō)話，更是理解對(duì)方的觀點(diǎn)和情感。只有通過(guò)傾聽和理解，我們才能建立起相互信任和溝通的橋梁，從而實(shí)現(xiàn)和諧相處。

第四段：關(guān)心與關(guān)愛。

在和諧相處中，關(guān)心和關(guān)愛是不可或缺的因素。我們應(yīng)該關(guān)心他人的感受和需要，并表達(dá)出我們的關(guān)愛。關(guān)心和關(guān)愛可以通過(guò)注意他人的情緒變化、主動(dòng)承擔(dān)幫助責(zé)任以及與他人分享快樂和悲傷來(lái)展現(xiàn)。通過(guò)表達(dá)關(guān)心和關(guān)愛，我們可以增進(jìn)彼此之間的情感連接，建立起更加親密和諧的人際關(guān)系。

第五段：解決沖突與妥協(xié)。

沖突是人際關(guān)系中難以避免的問(wèn)題，但是通過(guò)解決沖突和妥協(xié)，我們可以使人際關(guān)系更加和諧。解決沖突的關(guān)鍵是不將自身利益置于第一位，而是尋求達(dá)到共贏的結(jié)果。我們需要運(yùn)用溝通技巧，與對(duì)方平等地進(jìn)行討論，尋找共同的利益點(diǎn)，并妥協(xié)尋求最優(yōu)解。只有通過(guò)解決沖突，我們才能建立起相互尊重和信任的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)和諧相處。

結(jié)尾：

和諧相處是一項(xiàng)持久的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在與他人交往中，我們應(yīng)該以尊重他人、傾聽與理解、關(guān)心與關(guān)愛以及解決沖突與妥協(xié)為核心原則，致力于建立和諧的人際關(guān)系。只有通過(guò)和諧相處，我們才能實(shí)現(xiàn)互利共贏、和平友愛的社會(huì)，為我們每個(gè)人帶來(lái)更多的幸福和快樂。

和諧相處申請(qǐng)書通用篇十四

和諧相處是人際關(guān)系的核心，也是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基石。只有通過(guò)和諧相處，才能促進(jìn)交流、增進(jìn)友誼，建立起良好的合作關(guān)系，共同創(chuàng)造美好的生活。在日常生活中，我積累了一些和諧相處的心得體會(huì)，希望能與大家分享。

第一段：尊重與理解。

和諧相處的第一條件是尊重。尊重是對(duì)他人權(quán)利、利益和感受的關(guān)注和重視，是待人接物的基礎(chǔ)。我們都希望被人尊重，因此我們也應(yīng)該懂得尊重別人。尊重?zé)o處不在，可以表現(xiàn)在誠(chéng)懇的溝通中，包容他人的不足，以及對(duì)他人的意見和觀點(diǎn)給予充分的尊重和認(rèn)可。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)理解，換位思考，站在他人的角度想問(wèn)題，不偏激、不妄下結(jié)論。只有通過(guò)尊重與理解，我們才能與他人建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)和諧相處。

第二段：慎言與寬容。

在和諧相處中，慎言是必不可少的。善于控制好自己的言辭和情緒，可以避免沖動(dòng)言語(yǔ)帶來(lái)的傷害，也可以減少與他人的矛盾和沖突。同時(shí)，寬容也是非常重要的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有值得肯定和尊重的地方。我們要學(xué)會(huì)寬容他人的過(guò)失，包容他人的不足，不把一時(shí)的氣氛作為他人永遠(yuǎn)的代表。在遇到矛盾和沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)忍讓，妥協(xié)，給予他人改過(guò)的機(jī)會(huì)，而不是一味地糾纏不休。寬容與慎言，可以使我們與他人之間的關(guān)系更和諧融洽。

第三段：分享與幫助。

在和諧相處中，分享與幫助是增進(jìn)友誼的有效途徑。分享是把自己的快樂和利益與他人一同享受的態(tài)度，可以增進(jìn)彼此之間的理解和互信。通過(guò)分享自己的喜悅和成就，我們可以與他人建立起共鳴，促進(jìn)更深層次的交流和互動(dòng)。同時(shí)，幫助是和諧相處中的另一個(gè)重要方面。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，當(dāng)我們能夠伸出援手、提供幫助時(shí)，不僅可以解決別人的困擾，也會(huì)得到他人的感激與尊重。分享與幫助的精神，可以使我們?cè)诤椭C相處中更加融洽、親近。

第四段：積極溝通。

和諧相處離不開良好的溝通。積極主動(dòng)地溝通可以減少誤解和猜測(cè)，有助于雙方更好地理解對(duì)方的需求和利益，建立起有效的信任關(guān)系。在溝通中，我們要學(xué)會(huì)耐心傾聽，尊重對(duì)方的意見和觀點(diǎn)，在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，要堅(jiān)持真誠(chéng)與善意。此外，我們還要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，將自己的感受和困惑告訴對(duì)方，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。只有通過(guò)積極的溝通，我們才能夠真正地理解彼此，促進(jìn)和諧相處。

和諧相處不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系中，也體現(xiàn)在家庭和社會(huì)層面。在家庭中，夫妻、父母與子女、兄弟姐妹之間的和諧相處，是家庭幸福與穩(wěn)定的基礎(chǔ)。成員之間要學(xué)會(huì)互相尊重、互相關(guān)愛、互相支持，共同營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。而在社會(huì)中，和諧相處體現(xiàn)在人與人之間、公民與政府之間的關(guān)系上。公民要具備遵紀(jì)守法、共建共享的責(zé)任意識(shí)，政府也要關(guān)注民眾的利益和需求，建立和諧的社會(huì)秩序，保障公平正義。只有在家庭和社會(huì)的和諧相處中，我們才能夠共同享受幸福的生活。

和諧相處需要我們從自我的行為做起，需要我們牢記尊重、理解、慎言、寬容、分享、幫助、積極溝通等原則。通過(guò)與他人建立起互信與互動(dòng)的良好關(guān)系，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧相處的目標(biāo)，共同創(chuàng)造美好的生活。讓我們從現(xiàn)在開始，從細(xì)微之處做起，共同營(yíng)造和諧的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。