2023年寫(xiě)動(dòng)物的范文的提綱怎么寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)8篇)

社會(huì)問(wèn)題是指在社會(huì)中存在的需要解決的各種不良現(xiàn)象或困境。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點(diǎn)鮮明的范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。想要更好地了解這個(gè)問(wèn)題，可以參考以下給出的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例。

寫(xiě)動(dòng)物的范文的提綱怎么寫(xiě)篇一

2、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)"，寫(xiě)嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短"，寫(xiě)尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

4、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，眼睛紅、亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。

二、寫(xiě)好外形。

小動(dòng)物的外形(就是樣子)長(zhǎng)得非常有趣可愛(ài)。怎樣才能把它們有趣可愛(ài)的樣子寫(xiě)下來(lái)呢？寫(xiě)動(dòng)物的外形要學(xué)會(huì)兩點(diǎn)：

一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭、耳朵、眼睛、腳、尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。

二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。

寫(xiě)動(dòng)物的范文的提綱怎么寫(xiě)篇二

我的家里養(yǎng)著一只可愛(ài)的小貓。它全身的毛黑白相間，頭上頂著兩只又尖又小的耳朵。一雙烏黑烏黑的大眼睛，像兩顆黑黑的珠子。靈敏的小鼻子，能夠分辨各種氣味。鼻子下面還有一張小嘴巴，嘴巴兩邊藏著幾根雪白雪白的胡須。

別看它四條腿軟弱無(wú)力，跑起來(lái)可比誰(shuí)都快呢！胖胖的身子后面，偷偷地藏著一條小尾巴呢。它在聽(tīng)到一些動(dòng)靜的時(shí)候，尾巴就會(huì)一甩一甩的，好像在思考著什么。我非常地喜歡我家的小貓，我給它取名“小咪”。

我和小咪發(fā)生過(guò)很多有趣的事情。不信？你往下聽(tīng)。有一天，媽媽從超市里買(mǎi)回來(lái)幾條魚(yú)。一開(kāi)始，小咪沒(méi)有叫喚。等媽媽去上班后，小咪就開(kāi)始了，好像在說(shuō)：“小主人，你最疼我了，給我一塊魚(yú)吃唄！”看它那可憐兮兮的樣子，我從袋子里偷偷地拿出一條小魚(yú)給小咪。

媽媽下班回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)魚(yú)少了一條。正在疑惑呢，就看見(jiàn)小咪在舔爪子。媽媽終于明白了，拿起木棍就朝小咪走去。小咪害怕地向我跑來(lái)，躲在我的身后。我走到一旁，向媽媽說(shuō)明了真相。媽媽輕輕地拍著小咪的頭說(shuō)：“小咪啊，以后不許再偷吃魚(yú)了喲?！毙∵洹斑鬟鳌钡亟袉荆孟衤?tīng)懂了媽媽說(shuō)的話(huà)。我把小咪抱上了它的小床，對(duì)小咪道了一聲“晚安”。隨后，我也回到了自己的房間，看了一會(huì)書(shū)，也睡覺(jué)了。

我愛(ài)我的小貓。

寫(xiě)動(dòng)物的范文的提綱怎么寫(xiě)篇三

本文從當(dāng)前獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及原因出發(fā)，闡述利用動(dòng)物醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)，強(qiáng)化獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)效果的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生及任課教師進(jìn)入動(dòng)物醫(yī)院，進(jìn)入臨床一線(xiàn)，掌握臨床用藥，理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

獸醫(yī)藥理學(xué)動(dòng)物醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)。

獸醫(yī)藥理學(xué)是研究藥物與動(dòng)物機(jī)體之間相互作用規(guī)律的一門(mén)學(xué)科，是一門(mén)為臨床合理用藥防治疾病提供基本理論的獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科[1]。獸醫(yī)藥理學(xué)是高等農(nóng)業(yè)院校畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，作為動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)(獸醫(yī)專(zhuān)業(yè))或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)獸醫(yī)藥理學(xué)，會(huì)正確選藥、合理用藥、提高藥效、減少不良反應(yīng)等基本知識(shí)和基本技能是將來(lái)從事臨床實(shí)踐工作所必需的。通過(guò)多年獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)工作，筆者發(fā)現(xiàn)，獸醫(yī)藥理學(xué)對(duì)于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是一門(mén)容易學(xué)的課程，總結(jié)原因如下：

一是因?yàn)楂F醫(yī)藥理學(xué)這門(mén)課程是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，大都開(kāi)設(shè)在大學(xué)三年級(jí)的第一學(xué)期，學(xué)生這時(shí)接觸的專(zhuān)業(yè)課程并不多，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)剛開(kāi)始有所了解，許多專(zhuān)業(yè)名詞并不是很明白，尤其是講到藥物的臨床應(yīng)用時(shí)，學(xué)生還沒(méi)有接觸到內(nèi)科病、外科病、傳染病、寄生蟲(chóng)病等這些臨床專(zhuān)業(yè)課，所以對(duì)藥物的臨床應(yīng)用只能死記硬背，造成學(xué)生只知其然不知其所以然。

二是獸醫(yī)藥理學(xué)與其他科目相比，知識(shí)點(diǎn)較散，理論性?xún)?nèi)容較多，雜而抽象，藥理知識(shí)不太容易掌握。藥物種類(lèi)繁多，許多藥名通過(guò)外文直譯過(guò)來(lái)，沒(méi)有記憶的規(guī)則，一類(lèi)藥物里有許多種藥物，各自理化性質(zhì)和作用特點(diǎn)又不盡相同，藥物之間的相互作用較復(fù)雜，所以面對(duì)千奇百怪的藥名、多如牛毛的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生不知該從何入手，抓不住重點(diǎn)，好像什么都要看、都要背，短時(shí)間內(nèi)又難以理解和記憶。

三是高校教學(xué)特點(diǎn)與現(xiàn)狀：藥理學(xué)教學(xué)不僅要求教師具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能將臨床各類(lèi)藥物治療的病例進(jìn)行篩選引入到實(shí)際的教學(xué)工作中[2]?，F(xiàn)高校年輕教師大多數(shù)為獸醫(yī)藥理學(xué)方向博士研究生畢業(yè)，學(xué)歷較高、科研水平較高，但相對(duì)來(lái)說(shuō)臨床實(shí)踐水平有限，加之沒(méi)有臨床用藥經(jīng)驗(yàn)，講課時(shí)很難與獸醫(yī)臨床用藥實(shí)際相聯(lián)系。因此，講課過(guò)程中只講授課本理論知識(shí)，缺乏實(shí)例分析，難免比較枯燥，課堂的氣氛較差，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣欠佳，教學(xué)效果難以保證[3]。

四是教材內(nèi)容主要針對(duì)家畜與家禽，有關(guān)寵物等小動(dòng)物的常用藥物及藥理知識(shí)較少，這對(duì)于近幾年蓬勃發(fā)展的寵物行業(yè)和將來(lái)打算從事寵物臨床工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是極大的欠缺[4]。徐茂森[5]提出隨著“伴侶動(dòng)物熱”不斷升溫，暴露出國(guó)內(nèi)動(dòng)物醫(yī)療行業(yè)人員數(shù)量的缺乏和質(zhì)量的不足。

高校動(dòng)物醫(yī)院是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)重要的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，對(duì)于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，是其他形式的教學(xué)基地所無(wú)法替代的。動(dòng)物醫(yī)院具有綜合功能，不僅可以完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)提供良好的條件，還具有搜集科研素材、對(duì)外服務(wù)社會(huì)的多重功能[6]。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)各課程之間不是相互獨(dú)立的，而是相互交叉、相互促進(jìn)的，各課程之間存在許多如何之處。能將這些課程有機(jī)融合，使學(xué)生學(xué)習(xí)各課程能夠相互貫通的有效手段之一就是從事動(dòng)物醫(yī)院的臨床實(shí)習(xí)。學(xué)生在動(dòng)物醫(yī)院實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)教師和臨床醫(yī)師的指導(dǎo)下，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，親自動(dòng)手操作，全面了解動(dòng)物常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、防控與治療技術(shù)，掌握獸醫(yī)臨床基本操作技能，為畢業(yè)后能夠獨(dú)立從事畜牧獸醫(yī)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于獸醫(yī)藥理學(xué)課程的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，還有以下優(yōu)勢(shì)：

實(shí)現(xiàn)從理論知識(shí)―模擬藥房―真正藥房的過(guò)渡。

現(xiàn)有的藥理學(xué)課程主要是闡明藥物的作用和作用機(jī)制，講授藥物的臨床具體應(yīng)用、應(yīng)用注意事項(xiàng)等內(nèi)容較少。教材講授的藥物大多為原料藥，與實(shí)際臨床應(yīng)用的制劑還有一定差別，再加上臨床上聯(lián)合用藥較多等實(shí)際問(wèn)題，造成了學(xué)生理論知識(shí)與將來(lái)實(shí)際應(yīng)用的脫節(jié)。理論課上仍然以教師講授為主，雖然也開(kāi)展以問(wèn)題、病例為中心的討論和pbl的教學(xué)模式，但由于形式單一，沒(méi)有實(shí)境教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果也一般。劉愛(ài)軍等[7]在藥理學(xué)教學(xué)中開(kāi)展了“病案式模擬藥房”的教學(xué)改革探索。通過(guò)學(xué)生―多媒體病案軟件―模擬藥房的互動(dòng)，“病案式模擬藥房”模擬醫(yī)院形式，既加深了對(duì)理論知識(shí)的掌握，又滿(mǎn)足了學(xué)生的初步臨床實(shí)踐需求。一般開(kāi)設(shè)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的農(nóng)業(yè)院校中都有自己的動(dòng)物醫(yī)院，讓學(xué)生走出教室，利用周末及假期，走進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院，進(jìn)入真正的動(dòng)物藥房，將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢?jiàn)、可觸、可聞的實(shí)物，必將有利于學(xué)生對(duì)藥物在實(shí)際臨床上的正確合理使用有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。

一般教學(xué)用教材的出版、更新往往滯后于當(dāng)前該領(lǐng)域的發(fā)展，獸醫(yī)藥理學(xué)教材也滯后于新藥的研發(fā)和上市應(yīng)用[8]，因課堂講授課時(shí)的限制，不能把教材上所列藥物一一講授，在動(dòng)物醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程中，醫(yī)院內(nèi)所用藥物品種較多、較新，涉及面比較廣，學(xué)生可以接觸了解到許多課本上未涉及的藥物，利于學(xué)生開(kāi)闊知識(shí)面，跟上學(xué)科和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。

提高學(xué)生臨床工作能力，培養(yǎng)合格的臨床獸醫(yī)師。

獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)的目的，歸根到底是讓獸醫(yī)師學(xué)會(huì)“對(duì)癥下藥”，通過(guò)正確藥物的使用達(dá)到治愈患病動(dòng)物的目的，把藥理學(xué)的理論知識(shí)及技能運(yùn)用到臨床實(shí)踐中。但現(xiàn)有的教學(xué)模式下，簡(jiǎn)單、有限的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程實(shí)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足真正的臨床實(shí)踐要求，只有通過(guò)大量的臨床實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。臨床實(shí)際工作中，患病動(dòng)物的病情可能存在混合感染、繼發(fā)感染或多器官、多癥狀發(fā)病等復(fù)雜病情，并不僅僅拿出藥理課本上一種藥物就可治愈，需要用到多種藥物聯(lián)合應(yīng)用，我們?cè)谥v授理論課時(shí)大都進(jìn)行單一藥物的講解，這就造成了學(xué)生面對(duì)臨床病例“無(wú)從下藥”的尷尬處境。但這種情況限于藥理理論課時(shí)的限制，只能通過(guò)動(dòng)物醫(yī)院的臨床實(shí)習(xí)才能得到有效解決。

理論教學(xué)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)高校藥理教學(xué)的發(fā)展。

藥理學(xué)是一門(mén)動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)科，現(xiàn)有的藥理理論課程應(yīng)推進(jìn)整合教學(xué)并引入更多的臨床藥理內(nèi)容[9]。因此，教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)動(dòng)物醫(yī)院的教學(xué)實(shí)習(xí)，隨時(shí)了解臨床用藥情況，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)學(xué)校藥理教學(xué)與臨床用藥之間的不足，刪去過(guò)時(shí)及淘汰的藥物，使高校藥理教學(xué)跟上臨床用藥的發(fā)展趨勢(shì)。還應(yīng)通過(guò)扎實(shí)的藥理學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)臨床醫(yī)師合理用藥，為臨床服務(wù)，改進(jìn)臨床獸醫(yī)師藥學(xué)及藥理學(xué)知識(shí)不扎實(shí)的情況。當(dāng)前畜牧獸醫(yī)行業(yè)中存在許多學(xué)歷水平不高的“赤腳獸醫(yī)師”，他們臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，但理論知識(shí)匱乏，現(xiàn)在臨床病例復(fù)雜多變，許多問(wèn)題不能很好地解釋和解決，這就需要專(zhuān)業(yè)人才運(yùn)用理論知識(shí)合理全面分析病例，尋求更好的治療方案。當(dāng)前蓬勃發(fā)展的寵物行業(yè)，面對(duì)老年動(dòng)物疾病、腫瘤、心血管等疑難病例，需要我們運(yùn)用扎實(shí)的理論知識(shí)協(xié)助臨床醫(yī)師制訂正確的用藥方案。理論與實(shí)踐是相輔相成的，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)用實(shí)踐檢驗(yàn)、鞏固理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，必將促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)與藥理學(xué)的共同發(fā)展。

醫(yī)學(xué)教育的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)生，臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性極強(qiáng)，對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)理論知識(shí)固然重要，但是沒(méi)有實(shí)踐，任何好的理論也不能很好地發(fā)揮作用。動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能扎實(shí)，具有獸醫(yī)臨床診療、動(dòng)物疫病防控、生產(chǎn)技術(shù)推廣等基本能力，能在動(dòng)物醫(yī)學(xué)和動(dòng)物生產(chǎn)領(lǐng)域工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。應(yīng)用型人才就是把成熟的技術(shù)和理論應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)、生活中的技能型人才?，F(xiàn)在獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)大都采用傳統(tǒng)的lbl(lecture-basedlearning)灌輸式教學(xué)模式，只注重了學(xué)生的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。為了提高教與學(xué)的質(zhì)量，保證教學(xué)效果，動(dòng)物醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)充分利用動(dòng)物醫(yī)院這一綜合性實(shí)訓(xùn)基地，使專(zhuān)業(yè)課程額教學(xué)和獸醫(yī)臨床緊密結(jié)合，讓學(xué)生及任課教師進(jìn)入動(dòng)物醫(yī)院，進(jìn)入臨床一線(xiàn)，掌握臨床工作技能，理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

寫(xiě)動(dòng)物的范文的提綱怎么寫(xiě)篇四

第一章國(guó)內(nèi)外動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式概述。

1-1國(guó)外動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀。

1-2國(guó)內(nèi)幾所重點(diǎn)高校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較。

研究?jī)?nèi)容。

第二章動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革的目的意義。

2-1動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革的必要性。

2-2動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革的目的。

2-3社會(huì)的需求。

第三章動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革思路。

3-1全面修訂教學(xué)計(jì)劃加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比重。

3-2改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法完善實(shí)踐教學(xué)體系。

3-3實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建設(shè)想。

第四章動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新要點(diǎn)。

4-1實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

4-2教學(xué)實(shí)習(xí)。

4-3社會(huì)實(shí)踐。

4-4大學(xué)生科研訓(xùn)練。

4-5專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)綜述訓(xùn)練。

4-6專(zhuān)業(yè)綜合能力測(cè)試訓(xùn)練。

4-7畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的改革與創(chuàng)新。

4-8實(shí)踐教學(xué)保障體系。

第五章動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新取得的成效及思考。

5-1取得的成效。

5-2進(jìn)一步改革的思考。

全文總結(jié)。

參考文獻(xiàn)。

攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文。

1-調(diào)查問(wèn)卷表。

2-動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案(老)。

3-動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案(新)。

寫(xiě)動(dòng)物的范文的提綱怎么寫(xiě)篇五

考拉是澳大利亞的國(guó)寶級(jí)動(dòng)物。它們也被稱(chēng)為考拉。它們是非常可愛(ài)的小動(dòng)物。白天他一般會(huì)蜷起身子，棲息在桉樹(shù)上，只在晚上出去活動(dòng)，在樹(shù)枝上爬上爬下。他很愛(ài)睡覺(jué)，每天差不多睡17~20個(gè)小時(shí)，只有4個(gè)小時(shí)填飽肚子和活動(dòng)。

寫(xiě)動(dòng)物的范文的提綱怎么寫(xiě)篇六

我家家養(yǎng)著一只小狗，名字叫“小虎”。小虎可調(diào)皮了，一見(jiàn)人就搖頭擺尾的，好象跟人非常熟悉似的。如果你去摸它，它就會(huì)四腳朝天，躺在地上讓你摸它的肚皮。如果你不摸它，它可不高興了，還會(huì)纏著你不放。

它全身長(zhǎng)著金黃色的毛，一雙水汪汪的大眼睛嵌在粽子式的小腦袋上，頭的兩側(cè)還耷拉著一雙耳朵。它還有一個(gè)胖嘟嘟的身體，再加上一條短短的小尾巴，樣子真是可愛(ài)極了。

小狗不僅有趣，而且能干。它還是看家的能手呢！夜里只要我家及附近一有動(dòng)靜，它就會(huì)“汪汪汪”地叫個(gè)不停，使小偷不敢靠近。所以，我家從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)被偷盜的事情。

寫(xiě)動(dòng)物的范文的提綱怎么寫(xiě)篇七

3、輕巧順從溫柔友好友善安詳。

4、溜達(dá)優(yōu)雅撒嬌神氣聽(tīng)話(huà)忠心。

5、安靜活潑柔和柔順溫和溫馴。

6、忠厚吠叫掙扎順從勇敢驕傲。

7、干凈利索伶俐飛快迅速靈活。

8、貪吃柔軟細(xì)膩柔弱細(xì)小蜷縮。

9、惹人憐惜可憐兮兮潔白無(wú)瑕親密無(wú)間。

10、形影不離窮追不舍奮起直追戀戀不舍。

11、徘徊不前自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮洋洋得意。

12、風(fēng)卷殘?jiān)莆倚形宜嘏匀魺o(wú)人惹人疼愛(ài)。

13、可憐巴巴細(xì)嚼慢咽慢條斯理悠然自得。

14、洋洋自得蹦蹦跳跳小心翼翼小心謹(jǐn)慎。

1、這些奶牛，身上白一塊黑一塊的，好像穿著花棉襖。

2、鸚鵡的脖子上有一圈米黃色的絨毛，像是戴著美麗的脖套。

3、那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過(guò)油似的。

4、漫空飛舞的丹頂鶴如早開(kāi)的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區(qū)。

5、這只天真可愛(ài)的卷毛獅子狗，小黑尾巴一擺動(dòng)起來(lái)，像個(gè)滾動(dòng)的小絨球。

6、海燕叫喊著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。

7、大象不停地扇動(dòng)著耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一門(mén)高聳的炮筒。

8、白鷺全身羽毛雪白，一群群不停在樹(shù)枝上，真像是綠樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色的花朵。

9、河馬的一對(duì)下門(mén)牙，不是向上長(zhǎng)的，而是向前方平行探出，好像兩把鏟子一樣。

10、那黑牛性子暴烈、兇惡，兩眼大如乒乓球，紅如火焰，頭上兩只尖角，利如鋒刃。

11、袋鼠的尾巴像棍棒一樣撐在地上，同兩只后腳配合起來(lái)，成了一副挺好的三腳架。

12、金翅雀唱著跳躍著，有時(shí)也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。

13、嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線(xiàn)連于電桿之間，線(xiàn)上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜??！

14、燕子飛行的時(shí)候，漂亮極了。那狹長(zhǎng)的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有一個(gè)姿勢(shì)不美。

15、我家有一只小狽，它的毛是白的，你用手摸一下它的背，會(huì)覺(jué)得很舒服，我很喜歡他，給它取了個(gè)名字叫“小白”。

16、狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無(wú)力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽(tīng)起來(lái)有雄壯干脆的感覺(jué)。

17、那兒的孔雀多得出奇，路邊上，野地里，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，好像美人兒拖著翠色的長(zhǎng)裙子，四處轉(zhuǎn)游，根本也不避人。

18、孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花，展開(kāi)的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一個(gè)個(gè)黑環(huán)，黑、綠、黃相間，像是無(wú)數(shù)只大眼睛。

19、貓悠閑地瞇著眼睛，腳與身子緊緊地貼著地面，尾巴緩緩地在空中搖擺，貪婪地、津津有味地啃著腳邊一個(gè)肉多塊大的骨頭。

20、那條小黑狗，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地?fù)u擺著。

21、熊貓睡醒了就翻身起來(lái)，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐下來(lái)，好像想清醒一下頭腦似的。

22、圓圓是一只小母狗，它圓滾滾的，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了灰色的卷毛，用手一摸，軟軟的，滑溜溜的，用手一摸，真像一團(tuán)可愛(ài)的小絨球，可愛(ài)極了！

23、雁群排成整整齊齊的人字形，目標(biāo)一致地向前飛著，它們?cè)谔炜锗诹恋亟兄?，好像在莊嚴(yán)地宣告：它們的隊(duì)伍是整齊的，它們的目標(biāo)是明確的。

24、這只小狗臉短短的，頭上的毛很長(zhǎng)很長(zhǎng)，把臉都遮住了，只露出一雙大大的眼睛，它的腿很短，跑起路來(lái)就像一團(tuán)毛球在地上滾動(dòng)，非?？蓯?ài)。

25、仙鶴站立時(shí)總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常常站立許久。因此，人們常用“鶴立”、“鶴望”來(lái)形容戲劇舞蹈中引頸四望的優(yōu)美姿態(tài)。

26、小貓可聰明了，如果你把一個(gè)圓圈套在它身上，它會(huì)縮起身使勁抖動(dòng)，先抖在腿上，然后把一條腿向前伸出，再把另一條腿向后伸，就脫離圈了。

27、“呱噠、呱噠、呱噠……”驢蹄聲均勻而單調(diào)，像墻上那面掛鐘的砣在搖擺。那頭騾子仰著頭，皮籠頭上的紅纓，像是秋雨里一朵艷紅的雞冠花。

28、袋鼠走路時(shí)像個(gè)跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟著慢慢地向前跳一步。這時(shí)，它那條尾巴便隨著后腿向前移動(dòng)，保持身體的平衡。

29、“你好！你好！”聽(tīng)小鸚鵡正在學(xué)我說(shuō)話(huà)呢！它特別聰明記憶力可強(qiáng)了，只要同一個(gè)詞語(yǔ)在他面前重復(fù)說(shuō)幾遍他不但能記住發(fā)音，連聲音都能模仿的惟妙惟肖。

30、湖面上，當(dāng)天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風(fēng)帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風(fēng)漂流。

31、我家也養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，我給他取名叫黑黑。它有著淺黑的絨毛，一個(gè)毛茸茸的小腦瓜。一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)又小又黑的鼻子。雖然它的鼻子小，但別小看它。

32、松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

33、外婆家的小貓不光喜歡吃鼠肉，還喜歡吃魚(yú)肉、牛肉、豬肉等。外婆切肉時(shí)，小貓就圍著外婆團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還會(huì)咪咪地不停的叫，趁外婆不注意，它就迅速用“手”抓一塊肉撕著吃。

34、我家有一只小花貓，它圓圓的腦袋上有一雙明亮的眼睛，使它晚上能看清東西。它還有一雙靈活的耳朵，極小的聲音它都能辨別出來(lái)。它的身后長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，走路時(shí)總是高高的翹著。

36、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。小貓“咪咪”的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。

37、微風(fēng)吹動(dòng)電線(xiàn)上兩只小鴿那雪白的羽毛，這簡(jiǎn)直是兩個(gè)剛出徒的小雜技演員在走鋼絲呢，又像兩個(gè)銀色的音符鑲嵌在五線(xiàn)譜上。一群白色的鴿子在空中鳴囀，好像在碧空中忽然下了一場(chǎng)潔白的六月雪。

38、那蜜蜂兒，好勤快喲，趕集似地飛來(lái)飛去。來(lái)的蜂，毛茸茸的大腳挾著花團(tuán)花粉，樂(lè)得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄紗一樣的小翅膀扇呀扇呀，風(fēng)風(fēng)火火的，就像要趕去上課似的。

39、到奶奶家了，我還沒(méi)剛邁進(jìn)大門(mén)，一只小狽就晃晃身子跑到我跟前，伸出舌頭，好像在說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”。我還是有點(diǎn)害怕，直到爸爸說(shuō)了聲：“不用怕，它不咬你，這是在迎接你呢！”我便迫不及待的找奶奶去了。

40、有一只公雞長(zhǎng)得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披著漂亮的羽毛，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。尾巴上的羽毛更是五顏六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色的粗壯的腿，走起路來(lái)趾高氣揚(yáng)的，一副旁若無(wú)人、居高臨下的樣子。

41、我家的小狽多多長(zhǎng)得十分可愛(ài)，圓乎乎的腦袋上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、毛茸茸的大耳朵，它能聽(tīng)到遠(yuǎn)處極細(xì)小的聲音；一雙水靈靈的大眼睛象一對(duì)黑寶石一樣閃閃發(fā)亮，金黃色的毛柔軟細(xì)迷，它的尾巴像一把掃帚經(jīng)常掃來(lái)掃去，十分活潑可愛(ài)。

42、灰白鰱子，游得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機(jī)才能追得上。黑魚(yú)呢，那是位大力士，比得過(guò)摔跤健將，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鯽魚(yú)，長(zhǎng)得胖胖的短短的，游起來(lái)一擺一擺，裝出很莊嚴(yán)的樣子，活像個(gè)大老板。

43、我家養(yǎng)了一對(duì)可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。它們圓圓的小腦袋上嵌著一雙黑寶石般的小眼睛，紅紅的小嘴兒一張一合的，十分惹人喜愛(ài)。黑黑的尾巴上夾雜著珍珠似的白點(diǎn)兒，我想這就是珍珠鳥(niǎo)得名的原因吧。我給嘴旁有黃色斑點(diǎn)的起名叫皮皮，另一只叫乖乖。

44、一天，小貓看見(jiàn)地上有個(gè)毛線(xiàn)球，覺(jué)得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線(xiàn)球，毛線(xiàn)球就滾了起來(lái)，小貓?jiān)酵嬖綆?。看小貓那認(rèn)真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線(xiàn)球越滾越小，散成了一堆線(xiàn)。

45、頑皮的性格很陽(yáng)光、很熱情。有一次，陽(yáng)光明媚，于是我就帶頑皮出去散步，在青青的草地上，頑皮在花叢中蹦蹦跳跳，與蝴蝶、蜜蜂捉迷藏，十分開(kāi)心，也十分陽(yáng)光。自從有了小貓頑皮后，我的生活就變得多姿多彩。不管如何，它都是我忠實(shí)的伙伴。

46、鴿子總喜歡在天空上自由的飛翔，而且它們非常聰明，每當(dāng)爺爺拿著糧食過(guò)去的時(shí)候，所有的鴿子無(wú)論是在飛翔還是散步或者休息的都會(huì)圍繞在爺爺身邊，咕咕的叫著，用一種很期待的眼神看著爺爺，仿佛在對(duì)爺爺說(shuō)“主人你真好，又給我們送吃的來(lái)了”

47、小雞把殼啄破了一個(gè)小孔，伸出一張嫩黃的小嘴，小嘴接著又把小孔慢慢啄大，然后一跌一撞地從殼里走出來(lái)。身子胖乎乎的，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，頭上長(zhǎng)著個(gè)小雞冠，嘴巴下面張著個(gè)小肉瘤，一身絨毛濕淋淋的。過(guò)了一會(huì)兒，絨毛干了，變得更加活潑可愛(ài)了。

48、鳥(niǎo)：翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

49、一進(jìn)門(mén)，小狽立刻跑到我的跟前，搖頭晃腦地要我抱。開(kāi)始我故意不理它，徑直往里走。那只小狽先向我親熱地叫了一聲。它看到我沒(méi)有反應(yīng)，就跑到我的身邊用嘴咬住我的褲子。我立刻蹲下身子去抱它。它馬上松開(kāi)嘴巴像一只聽(tīng)話(huà)的小兔子，讓我抱在懷里一動(dòng)也不動(dòng)。

50、珍珠鳥(niǎo)喜歡吃谷子，也喜歡吃菜葉。吃谷子時(shí)總是排隊(duì)吃，可吃菜葉時(shí)就不一樣了。我把菜葉丟進(jìn)去以后，它們很害怕，等它們確定沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，皮皮先試著吃了幾口，然后便大膽地吃起來(lái)。乖乖看皮皮吃的那么香，就飛過(guò)去和皮皮搶著吃。不一會(huì)兒，一大片菜葉就吃完了。

寫(xiě)動(dòng)物的范文的提綱怎么寫(xiě)篇八

50、鳥(niǎo)類(lèi)的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內(nèi)有氣囊輔助肺呼吸，體溫高而恒定。

51、昆蟲(chóng)是種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物，已知的種類(lèi)超過(guò)100萬(wàn)種（占動(dòng)物種類(lèi)的4/5），昆蟲(chóng)有三對(duì)足，能爬行；有的昆蟲(chóng)的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數(shù)昆蟲(chóng)都有翅，能飛行。昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物。

52、昆蟲(chóng)的翅與鳥(niǎo)翼結(jié)構(gòu)不同，但就適于飛行來(lái)看都有這些共同點(diǎn)：都有利于飛行的扇形結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)的運(yùn)行都是由肌肉的收縮和舒張引起的，都可以在空氣中產(chǎn)生向上的升力和前進(jìn)的動(dòng)力，相對(duì)身體來(lái)說(shuō)，都有輕、面積大的特點(diǎn)，利于扇動(dòng)空氣而飛行。

53、翅對(duì)昆蟲(chóng)生活和分布的重要意義：有利于取食，逃避敵害，擴(kuò)大活動(dòng)和分布范圍，有利于尋偶交配，尋找適宜的產(chǎn)卵場(chǎng)所。

54、昆蟲(chóng)的外部特征：昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，運(yùn)動(dòng)器官——翅和足都生在胸部。胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆蓋在昆蟲(chóng)身體表面的堅(jiān)韌的外殼（會(huì)發(fā)生蛻皮），有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

55、昆蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物除昆蟲(chóng)外，還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，它們的共同特點(diǎn)是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。

56、幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育，此后營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物。

57、動(dòng)物的行為依賴(lài)于一定的身體結(jié)構(gòu)。

58、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉（骨、骨骼?。ㄟ\(yùn)動(dòng)肌肉）、骨與骨之間的連接（如關(guān)節(jié)））組成的。

59、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連接（如關(guān)節(jié)）組成。

60、人有206塊骨顱骨、胸骨、肋骨（不能活動(dòng)）。

軀干骨（半活動(dòng)）。

四肢骨（能活動(dòng)）能活動(dòng)的骨連結(jié)（關(guān)節(jié)）。

61、人有26塊脊椎骨（半活動(dòng)骨連結(jié)）。

62、關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔（有滑液，使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活）、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨（緩沖作用）。

關(guān)節(jié)囊。

關(guān)節(jié)頭。

關(guān)節(jié)腔。

關(guān)節(jié)軟骨。

關(guān)節(jié)窩。

63、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，是骨繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。

64、人體主要的關(guān)節(jié)：上肢肩關(guān)節(jié)下肢髖關(guān)節(jié)。

肘關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)。

腕關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)。

指關(guān)節(jié)趾關(guān)節(jié)。

65、所有脊椎動(dòng)物都有關(guān)節(jié)。

66、運(yùn)動(dòng)時(shí)，肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)容易受傷。

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