2023年孩子班級朗誦比賽文案范文(匯總8篇)

醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段，能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率?？偨Y(jié)是寫給別人看的，要注意讀者的角度和需求。這些總結(jié)范文是對一些重要事件的回顧和總結(jié)，很值得一讀。

孩子班級朗誦比賽文案篇一

活動(dòng)宗旨：

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩歌誦讀比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生的普通話口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中淋浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

活動(dòng)主題：誦讀詩歌，書香校園。活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩歌文學(xué)濃厚的興趣。

活動(dòng)時(shí)間：2016年5月27日中午一點(diǎn)參賽對象：一至六年級學(xué)生。

參賽形式：可以以班級集體、小組、個(gè)人為單位。活動(dòng)要求：

1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽決定先后順序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時(shí)間不低于3分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力?；顒?dòng)評獎(jiǎng)：

設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余均為優(yōu)秀獎(jiǎng)，并發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品?；顒?dòng)步驟及過程：

1、主持人宣布詩歌朗誦的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；

2、校長宣布評分細(xì)則。

3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌。

4、各班組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

5、全體老師擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；

6、詩歌朗誦演講優(yōu)勝者請老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；

興隆小學(xué)。

2016年3月31日。

孩子班級朗誦比賽文案篇二

1.（）制冷兩三個(gè)小時(shí)就關(guān)閉，然后打開電扇吹風(fēng)，降溫又省電。（凌曉莉）。

2.悄悄地。

3.三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

4.用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把眼光”給了我們，找到成功也不會太長！送上最誠摯的祝福教師節(jié)歡樂！

5.教師節(jié)到了，送您一條飄著書生味的祝福，愿您煩惱高階無窮小，好運(yùn)連續(xù)且可導(dǎo)，理想一定洛必達(dá)，生活不單調(diào)，道路不凹凸，金錢導(dǎo)函數(shù)大于零，快樂極限無窮大。

6.有一個(gè)人，引領(lǐng)我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個(gè)人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個(gè)人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安，教師節(jié)快樂。

7.玉盤碎成兩三片。

8.誰人比翼飛。

9.讀書好，好讀書，讀好書。

10.蕩蕩暮河漪雨，絲絲飄卷黃樓。

孩子班級朗誦比賽文案篇三

11歲的我，少說也讀過幾百冊書籍，但《紅*之旅》這本書卻第一次真正讓我體驗(yàn)到心靈的震撼。讀完這本書，我似乎長大了許多。真的，從未想到，苦難的中華民族，曾深陷于半殖民地半封建社會那樣黑暗的深淵；從未看到，**曾遭受xxx主義那樣殘酷那樣多的欺辱、掠奪；從未見過，有那么多的英雄好漢、仁人志士，為了民族的解放戰(zhàn)死沙場。直到今天，我才真正體會：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是先烈用鮮血染成的。”這句話的深刻道理。

一連幾日，我都在想書中震撼的故事；一連幾晚，腦海里不斷涌現(xiàn)那一幅幅讓人血脈賁張的圖畫。我開始思考，我們的國家為什么會受到列強(qiáng)的欺辱；我們的祖國為什么曾那么落后貧窮；而我們炎黃子孫為什么那么不屈不撓；無數(shù)中華兒女為什么赴湯蹈火、壯烈犧牲！

對，是因?yàn)槲覀兊膰以?jīng)*無能，才遭受敵人的欺負(fù)、侵略；是因?yàn)槲覀兊淖鎳廾翢o知、教育落后，才使國家貧窮、*被奴役；也正是因?yàn)檠S子孫偉大堅(jiān)強(qiáng)，才使得在民族危在旦夕時(shí)，無數(shù)的中華兒女用血肉筑起堅(jiān)固的長城！

《紅*之旅》不僅讓我了解了*近代*的奮斗史，更讓我學(xué)到了無數(shù)英雄為了理想、為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮勇向前的精神；它讓我深深地體會到今天的幸福生活來之不易，它讓我深深的感受到我們有責(zé)任、有義務(wù)去接過前輩的大旗，把先烈未完成的事業(yè)進(jìn)行到底！可以說，《紅*之旅》為我開啟了人生奮斗的的大門！

同學(xué)們，歷史的慘劇也許永遠(yuǎn)不會重演，但歷史的教訓(xùn)我們卻要永遠(yuǎn)牢記，因?yàn)橹挥欣斡浨枋罚拍苊靼鬃鎳鴱?qiáng)大的重要。我們新時(shí)代的祖國少年，只有發(fā)奮讀書，把自己培養(yǎng)成一個(gè)對國家建設(shè)有用的人才，才能對得起先烈，對得起前輩。

我作為思北小學(xué)的一名學(xué)生，我要深深地感謝老師們?yōu)槲彝扑]《紅*之旅》這本好書，我要把它作為我成長進(jìn)步的終身伴侶，鞭策我、鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。

尊敬的評委、老師們！相信我們這一代少年兒童，在新的紅*之旅中，我們定會接過前輩的大旗，向著祖國更燦爛的目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏、奮勇向前！

孩子班級朗誦比賽文案篇四

吟誦詩詞，書香校園。

活動(dòng)宗旨：

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

活動(dòng)主題：吟誦詩詞，書香校園?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。

參賽對象：六一班所有學(xué)生。活動(dòng)要求：

1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時(shí)間為3——5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。活動(dòng)步驟及過程：

1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)。

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

6、請老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；

8、請獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

我驕傲，我是中國人。

——小學(xué)生詩歌朗誦材料。

我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

我是中國人——。

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血；

長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國人。

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，xxx，還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲我是中國人！

我是中國人。

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。

當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，我希望我是中國人！

我是中國人。

我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。

預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們。

夢里也沒有到過的白云。

當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國人。

我是中國人。

我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人！

春天來了。

——小學(xué)生詩歌朗誦材料。

春天來了春之畫卷。

田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏；

這多情的春天！

這迷人的春天！

就用手中的畫筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國新春壯麗的長卷。

園丁贊歌。

——小學(xué)生詩歌朗誦材料。

有人譜寫了一首歌，可她自己卻從沒唱過，她甘愿做一個(gè)美麗的音符，在快樂的海洋里蕩漾起碧波。有人開掘了一條河，可她自己卻沒欣賞過，她甘愿做一道堅(jiān)固的堤壩，與奔流不息的河水一起生活。她想說出她的名字，她卻搖搖手。

她甘愿做一只平凡的蠟燭，在人間靜靜地釋放著光和熱。冬去春來，萬物復(fù)蘇的時(shí)刻，她不停地耕耘著，播下了祖國的希望，撒下了人民的寄托！

——小學(xué)生詩歌朗誦材料。

假如,我有一支馬良的神筆。

假如,我有一支馬良的神筆。

——好書伴我成長征文。

六一班。

原麗那。

“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝圩x書。

那是小學(xué)五年級的時(shí)候，一次語文課前活動(dòng)要搞成語接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語來?！皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。

漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。

那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎我重新打開了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤，為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！

好書伴我成長。

六一班。

史玲娟。

一本好的書，就像我們的老師。它會給我們帶來許多的知識。我愛讀書。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領(lǐng)著你的安詳，以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說話，卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對話，它不思索，卻無時(shí)無刻不在催促著你的思索。它給予我們思想教益和美感熏陶的同時(shí)，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫作技巧、積累作文素材，一舉兩得，自然受益匪淺。

打開塵封的記憶,揀拾記憶的貝殼。還記得我五歲那年,就與書有了親密接觸,那時(shí)我讀的是《兒童童話》里面講述了100篇精彩的故事.雖然我識字不多，但是我看著上面精美絕倫的插圖，就已經(jīng)知道故事的情節(jié)了。每天晚上,我都要搖著媽媽給我講童話故事，我聽著那故事的音符不斷向我傳來,便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

我還記得,莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！痹偕罾?，書籍已成了我的摯友。我現(xiàn)在讀五年級了，我最喜歡去年過生日爸爸送給我的那本《啟發(fā)故事》。

有一次，我正美美地看著這本書，媽媽要去上班了，可是家里正在燒水，人不能離開，媽媽便叫我等水開了，把插頭拔掉，我滿不在乎的答應(yīng)了。等我把這本書看到一半了，才知道水燒開了。我便去拔插頭。打開一看，只見里面空空的，我才恍然大悟，原來是我看書的時(shí)間太長，水燒干了。沒辦法，我只能重新燒了。媽媽回來，我的水已經(jīng)燒好了，我端給媽媽喝，媽媽似乎嘗到了里面的異味，便用嚴(yán)厲的目光盯著我，我只能坦白交代。聽了我的話后，媽媽的語氣柔和下來說：“看書是對的，可是也不能為了看書什么也不做呀！”以后，我把課余時(shí)間用在看書上，我的知識也增長了許多?！秵l(fā)故事》這本書讓我明白做什么是都要有好方法，好計(jì)策，這樣才能成功。

我知道，中國素來是一個(gè)崇尚讀書的國家。讀書使人睿智、謙遜、思考、安寧、超然。閱讀能讓人心靈飛翔，會讓人有截然不同的人生。世界上所有的孩子都愛聽、愛讀故事，爸爸送給我的這本書就是以故事的形式編成的。一個(gè)故事，就是一次心靈的啟迪；一個(gè)故事，就能講述一種人生；一個(gè)故事，就是一次秘密的旅行。融身故事，會發(fā)現(xiàn)古今為人的睿智光彩；遨游書海，其酐暢漓如提灌頂。我要從故事中深入挖掘，找到哲理的源泉，知識的源泉！

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

六一班。

黃李麗。

高爾基說得一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矏劭磿且?yàn)闀镉性S多營養(yǎng)成分，而成長需要很多養(yǎng)分，所以我愿意永遠(yuǎn)與書為侶！

我愛看書，大到世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”。

其實(shí)，剛上小學(xué)時(shí)，我并不愛看書，但自從我看了一本書后，竟愛上了它，一年級時(shí)，我調(diào)皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒少勸說，可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學(xué)故事》。他把書遞給我，說：“你要好好看這本書，對你的教育很大！”我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強(qiáng)坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書產(chǎn)生了興趣，自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣，對其他書也十分喜愛。我想：我也要向書中的人學(xué)習(xí)，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績就。

課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。考試時(shí)，因?yàn)榻?jīng)?？磿哉Z句更加豐富，成績也上去了。

因?yàn)闀藗儗ξ业目捶ǜ淖兞耍核辉偈钱?dāng)初調(diào)皮的孩子了，如今已是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子了。好書伴著我，圍繞著書香，蕩漾在書海之上。它將伴我成長，伴我從書海蕩漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書，愛它給我的知識、智慧，愛它為我鋪設(shè)的成功大道！

好書伴我成長。

六一班。

劉宇凡。

西漢文學(xué)家劉向曾說過這樣的一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睂Υ嗽?，我深信不疑。歷史上曾有多少人，就因?yàn)闀x書、善讀書，而功成名就。

很小的時(shí)候，剛剛呀呀學(xué)語，媽媽就給我買了一些彩頁的小圖書，那時(shí)候只是看著好玩，從上面認(rèn)識了蘋果、香蕉等等，但其實(shí)卻并不認(rèn)識那些文字，看著看著，往往就把書也撕了，甚至給吃掉了。上了學(xué)，才開始真正地學(xué)會了看書、讀書。

優(yōu)秀的童話作品，是我成長過程中滋潤心靈的精神食糧，在多姿多彩的童話世界里，我尤其喜歡丹麥作家安徒生的童話作品。

曾有人評價(jià)：“好的童話應(yīng)該是八歲到八十歲的人都喜歡讀的作品?！卑餐缴怯匈Y格獲得這個(gè)評價(jià)的作家。正因如此，安徒生被譽(yù)為“童話大王”，其作品自問世一百多年以來，已被譯成八十多種語言，在世界各地廣為流傳。

孩子班級朗誦比賽文案篇五

灑落在金*的大地上。

圓圓的月亮落在池塘，

銀*的月光像白*玉盤，

浮現(xiàn)在蕩漾的水面上。

圓圓的月亮來到哨所，

銀*的月光像和平使者，

續(xù)寫著守衛(wèi)邊疆的輝煌。

圓圓的月亮升上山崗，

銀*的月光像滿滿祝福，

陪伴在祖*親的身旁。

曾經(jīng)，

我是稚嫩的幼苗，

親愛的媽媽，

是您*勤耕作，

細(xì)心呵護(hù)，

才有如今，

成長茁壯的我。

多少年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，

在您的陪伴中，

孩子班級朗誦比賽文案篇六

男2：為自己的成長鼓掌。

女1：當(dāng)你吹滅生日蠟燭，

男1：唱起〈祝你生日快樂〉的時(shí)候，

齊：你要為自己鼓掌。

合（女1、女2）：長大了一歲，

合（男1、男2）：就意味著成長了一分，

齊（女）：身體成長了一分，

齊（男）：心智成長了一分，

女2：一個(gè)高度攀過去了，

男2：新的高度正在等待被征服。

齊：這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？

男1：當(dāng)你把一元錢從口袋里掏出，

男2：鄭重地投進(jìn)“希望工程。

孩子班級朗誦比賽文案篇七

1.如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)。

2.今年有一個(gè)詞，專為父親而定，那叫堅(jiān)強(qiáng);有一種情，只有大?？梢源?，那叫父愛;有一種感動(dòng)，只為父親而動(dòng)容，那叫胸懷。在父親節(jié)之際，祝父親幸福安康！

3.加減乘除，算不盡無私奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵；用心靈清泉，潤育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂！

4.一支粉筆書寫生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂，笑容滿面。

5.老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！

6.您時(shí)時(shí)都有許多方法逗我開心，您總是最關(guān)心我的一個(gè)，父親，我愛您！祝父親快樂！

7.我就在這流年里。

8.歲月的蹉跎，在您臉上留下了深刻的印記，生活的艱辛，在您的手上雕刻了厚重的老繭，我的成長，染白了您的頭發(fā)，您的關(guān)愛，我始終牢記心間，父親節(jié)到了，爸爸您辛苦了，我愛您，愿您節(jié)日快樂！

9.父親，是您給我一雙翅膀，讓我飛向廣闊的藍(lán)天。

10.老爸的太極劍。

孩子班級朗誦比賽文案篇八

朗誦是口語交際的一種重要形式.朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，本文為小我們配樂詩歌朗誦稿，希望對大家有幫助！

一、冬思。

秋風(fēng)起，落葉飄.

站在風(fēng)中微覺一絲涼意.

隨手撿起一片樹葉，

心中頓時(shí)涌起一陣悲哀.

樹葉呀，樹葉.

為何要在秋天枯萎？

為何不？

我多希望有一天，

走在樹旁不再有落葉.

我多希望有一個(gè)地方，

樹常年是綠*的.

我喜歡綠*，

更喜歡那綠*的世界.

二、親愛的祖國媽媽。

是藍(lán)藍(lán)的天空。

我們是展翅高飛的小鳥。

親愛的祖國媽媽。

是廣闊的海洋。

我們是海中歡快的魚群。

親愛的祖國媽媽。

是富饒豐。