2023年創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記范文(匯總9篇)

科技的發(fā)展帶來了諸多便利，但同時也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。我們可以通過對一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的總結(jié)，為未來的改進和發(fā)展提供有力的支撐。10.希望通過這些總結(jié)范文的分享，能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的靈感和動力

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記篇一

《創(chuàng)業(yè)史》看完，對于書中塑造的“主人公”梁生寶卻并沒有太多的想法，很多人之前也談?wù)撨^這個問題，似乎在整部小說中梁生寶這一形象并沒有怎樣的出彩之處，在我個人看來，主要是因為梁生寶這個人物塑造的過于完美，可能作者是為了表達黨的完美性，畢竟在這部小說里梁生寶就是代表著黨，是黨這一權(quán)威的個人表現(xiàn)。

老師之前在課上也提到過其實整部小說的主角應(yīng)該是農(nóng)業(yè)合作化的歷史，通篇讀完，不難發(fā)現(xiàn)，作者通過一個鄉(xiāng)村的互助組的興起和建設(shè)詮釋著農(nóng)業(yè)的合作化，梁生寶在這場社會主義的運動中扮演了一個領(lǐng)頭人的角色，但正是由于身份的特殊性，因為他是黨員，所以被賦予了太多的神性，他本是個農(nóng)村的莊稼人，卻對黨的指導(dǎo)理論領(lǐng)會得極其透徹，對于“私有財產(chǎn)”、“小農(nóng)經(jīng)濟的局限性”這些他也竟能深有體會，雖然他是來自農(nóng)村，是一個莊稼人，但是理論與實際不是那么一致的，而一個致力于實際工作的人，沒有太大文化素養(yǎng)的人，竟也能將理論和實際結(jié)合的如此之好，這不免讓人有懷疑之心，認為作者是有意吹噓梁生寶這一人物的偉大性，特別是文中談到他去找王書記，正好碰到楊書記在跟他談話，在這一個談話過程中梁生寶思想的變化讓我們感覺黨的力量無限大，竟可以將一個人改造的對未來如此明了。

再有欣賞文學(xué)的時候我們總會希望看到一些故事情節(jié)，其中大部分就是關(guān)于愛情的向往，這部小說中也有愛情，但是這里表現(xiàn)出的愛情又會讓我們覺得不可思議，梁生寶和徐改霞都是新型的農(nóng)村人，他們已不具有舊農(nóng)村的落后想法，兩個人真心互相喜歡著對方，也懂得反抗舊社會給他們的婚姻安排，既然如此我們想他們本應(yīng)該在一起的，但是梁生寶在這時又表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨的英雄主義，為了建設(shè)祖國，我可以犧牲愛情，特別是改霞在決定了要問問他的時候，因一時不知說啥先把想進工廠的事情說出來了?！拔靼残滦奁饑奕龔S，我想進廠去，你看怎樣?”她說著，仍然低著頭，對著她的辮梢笑著。她等待著生寶激烈地反對。她本想著只要生寶一反對，任誰鼓動，她也不去工廠了。“但是當(dāng)她抬起頭來的時候，她驚呆了。生寶的態(tài)度完全變了——面部發(fā)灰、帶有諷刺意味的笑容?！碑?dāng)有萬勸生寶另找對象時，生寶對有萬說的話也表明了這一點?！芭路中?，耽擱了互助組的事，鬧不成豐產(chǎn)，咱丟臉事小，黨的影響弄壞了，旁人以后也難鬧?！绷荷鷮氃谶@里又成了一個事事為黨考慮，毫無缺陷的完美人物。

縱觀全篇我們會發(fā)現(xiàn)梁生寶被刻畫成了一個不食人間煙火的英雄形象，在他的身上人性并沒有完全地體現(xiàn)出來，這難道就是當(dāng)時農(nóng)民的形象嗎?我能肯定地回答肯定不是，農(nóng)民并不是黨的幾句號召就能一下改變的，這樣看來作為中間人物的幾個角色倒是很好地為我們展現(xiàn)了當(dāng)時農(nóng)民的形象，首先是中間派郭振山，他是村里面的主任，梁生寶是經(jīng)過他推薦進入黨組織的，照理說他應(yīng)該比梁生寶的思想境界更高，可是現(xiàn)實生活卻不是如此，他變成了一個中農(nóng)，他生病的那段作者運用自由間接引語將文學(xué)語言與他的內(nèi)心獨白雜糅，更好地表現(xiàn)了作為一個徘徊在個人與黨之間的農(nóng)民的形象，是該為了莊稼人郭振山而活，還是共產(chǎn)黨人郭振山而活呢，他一直在兩者猶豫不決。其實郭振山并不是壞人，他有著自己家庭的艱辛，雖然日子過得越來越好，但是農(nóng)民的落后性也會隨之而來，不滿足和更好的追求都會使人越活越糾結(jié)，這正是人性的最好體現(xiàn)之一。

文中另一個鮮明的人物就是梁三老漢了，梁三老漢從祖父輩兩代人身上看到農(nóng)民的悲劇，所以在他心中擁有三合院就是人生的最大滿足，創(chuàng)業(yè)是他畢生追求的事業(yè)，并且他也為了這個目標(biāo)一直奮斗努力著，他有著勤勞、樸素善良的品質(zhì)，但也有著小農(nóng)的自私保守性，他面對著生寶建立的互助組感到迷茫和無奈，這正是當(dāng)時中國農(nóng)村農(nóng)民的心理，接受一樣新的事物并不是一蹴而就的，他們也會對黨不信任，對黨有懷疑，畢竟要一個人脫離他以前幾十年習(xí)慣的生活模式這也是會讓人感到害怕和彷徨的，但他卻在暗地里默默地關(guān)心著繼子的活動，生怕他會出問題，他對梁生寶以及童養(yǎng)媳的態(tài)度上是讓人感動的，一個是沒有血緣的兒子，一個是視為女兒的媳婦，這更體現(xiàn)農(nóng)民的質(zhì)樸和敦厚吧，文章的最后他去打油的時候“莊嚴地走過莊稼人群，一輩子生活的奴隸，現(xiàn)在終于帶著生活主人的神氣了?！?/p>

這一幕不難讓我們想到經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)改造的農(nóng)民正式地有了自己未來的人生，有了新的活法，他們可以昂首挺胸走在路上，證明自己真的已經(jīng)是主人了。我覺得這是讓人感動的，這也更貼近人的真正生活，這是體現(xiàn)真正的人性之美的，在中國的農(nóng)業(yè)改革中我們并不都是梁生寶這種人物，更多地是梁三老漢這種受盡苦難卻不敢嘗鮮的農(nóng)民，所以黨更多地是該從這些普通的平民入手，雖然在這部小說中是靠梁生寶這樣的人物改造了這些農(nóng)民，但我們是否該反思現(xiàn)實生活中農(nóng)民真是這樣一種情形嗎?這里不做過多評價。

總之，在我看來，這些人物雖不及梁生寶的人物完美理想，但他們卻是一個個鮮活的形象，在這部小說中熠熠發(fā)光，令這部小說增色不少。人性本就該從小市民中發(fā)掘，這樣才是最自然，最純真的美。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記篇二

掙扎是你想知道自己為什么要創(chuàng)辦公司時的狀態(tài)。

掙扎是人們問你為什么不推出，你卻不知怎么回答時的狀態(tài)。

掙扎是你的員工認為你在撒謊，而你卻認為他們也許說得對的狀態(tài)。

掙扎是你想去度假，想放松心情卻使心情更差時的狀態(tài)。

掙扎時成就偉大的競技場。

2、給ceo幾條小建議。

不要扛下所有責(zé)任。

天無絕人之路，總有一步棋可走。

只要堅持下去就有轉(zhuǎn)機。

不要過分苛責(zé)自己。

創(chuàng)業(yè)時區(qū)分男人和男孩的方法。

3、ceo為何要實話實說?

信任。

參與解決問題的人越多越好。

壞笑心無法被隱瞞。

4、在公司創(chuàng)立初期，你每天必須做出8～10個新方案，否則公司就會停滯不前。

5、雇傭一名大公司主管，需要謹慎2個不匹配。其一，節(jié)奏不匹配。其二，技能比匹配。

6、篩選掉不匹配員工的三個方法。問這幾個問題：

你上班的第一個月會干什么?

這份新工作和你目前的工作有什么不同?

你為什么要加入一個小公司?

7、作為總經(jīng)理，你必須招聘并管理那些遠遠比你更勝任他們工作的人。

8、在面試時，學(xué)會鑒別一個人的野心指數(shù)。過于野心的人會只有個人目標(biāo)，缺乏團隊意識。

9、在公司里一對一對話，可以問哪些問題?

假如我們還有進步的空間，你認為應(yīng)該從哪方面著手?

你所在部門的最大問題是什么?為什么?

在這里工作，那一點令你感到不愉快?

假如你是我，你會做何調(diào)整?

你這個產(chǎn)品的哪個方面不盡如人意?

你覺得我們錯失的最大機遇是什么?

哪些是我們該做而沒有做的?

你對這里的工作滿意嗎?

10、ceo最理想的態(tài)度是既要雷厲風(fēng)行，又要保持理性。他應(yīng)該果斷出手，快刀斬亂麻，避免讓自己被負罪所奴役。

11、如何安撫自己的神經(jīng)?

多交朋友，尋求幫助。

把想法寫出來，讓思路逐漸清晰。

緊盯公司的主要目標(biāo)，避免千頭萬緒。

12、做一個什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者?

有勾畫藍圖的能力。

有讓他人追隨你的能力。

有實現(xiàn)理想與抱負的能力。

13、記住，絕對避免讓一個人在同事面前顏面掃地。正確的反饋是對話，不是獨白。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記篇三

本文目錄。

《創(chuàng)業(yè)史》看完，對于書中塑造的“主人公”梁生寶卻并沒有太多的想法，很多人之前也談?wù)撨^這個問題，似乎在整部小說中梁生寶這一形象并沒有怎樣的出彩之處，在我個人看來，主要是因為梁生寶這個人物塑造的過于完美，可能作者是為了表達黨的完美性，畢竟在這部小說里梁生寶就是代表著黨，是黨這一權(quán)威的個人表現(xiàn)。

老師之前在課上也提到過其實整部小說的主角應(yīng)該是農(nóng)業(yè)合作化的歷史，通篇讀完，不難發(fā)現(xiàn)，作者通過一個鄉(xiāng)村的互助組的興起和建設(shè)詮釋著農(nóng)業(yè)的合作化，梁生寶在這場社會主義的運動中扮演了一個領(lǐng)頭人的角色，但正是由于身份的特殊性，因為他是黨員，所以被賦予了太多的神性，他本是個農(nóng)村的莊稼人，卻對黨的指導(dǎo)理論領(lǐng)會得極其透徹，對于“私有財產(chǎn)”、“小農(nóng)經(jīng)濟的局限性”這些他也竟能深有體會，雖然他是來自農(nóng)村，是一個莊稼人，但是理論與實際不是那么一致的，而一個致力于實際工作的人，沒有太大文化素養(yǎng)的人，竟也能將理論和實際結(jié)合的如此之好，這不免讓人有懷疑之心，認為作者是有意吹噓梁生寶這一人物的偉大性，特別是文中談到他去找王書記，正好碰到楊書記在跟他談話，在這一個談話過程中梁生寶思想的變化讓我們感覺黨的力量無限大，竟可以將一個人改造的對未來如此明了。

再有欣賞文學(xué)的時候我們總會希望看到一些故事情節(jié)，其中大部分就是關(guān)于愛情的向往，這部小說中也有愛情，但是這里表現(xiàn)出的愛情又會讓我們覺得不可思議，梁生寶和徐改霞都是新型的農(nóng)村人，他們已不具有舊農(nóng)村的落后想法，兩個人真心互相喜歡著對方，也懂得反抗舊社會給他們的婚姻安排，既然如此我們想他們本應(yīng)該在一起的，但是梁生寶在這時又表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨的英雄主義，為了建設(shè)祖國，我可以犧牲愛情，特別是改霞在決定了要問問他的時候，因一時不知說啥先把想進工廠的事情說出來了。“西安新修起國棉三廠，我想進廠去，你看怎樣?”她說著，仍然低著頭，對著她的辮梢笑著。她等待著生寶激烈地反對。她本想著只要生寶一反對，任誰鼓動，她也不去工廠了?！暗钱?dāng)她抬起頭來的時候，她驚呆了。生寶的態(tài)度完全變了——面部發(fā)灰、帶有諷刺意味的笑容。”當(dāng)有萬勸生寶另找對象時，生寶對有萬說的話也表明了這一點。“怕分心，耽擱了互助組的事，鬧不成豐產(chǎn)，咱丟臉事小，黨的影響弄壞了，旁人以后也難鬧?！绷荷鷮氃谶@里又成了一個事事為黨考慮，毫無缺陷的完美人物。

縱觀全篇我們會發(fā)現(xiàn)梁生寶被刻畫成了一個不食人間煙火的英雄形象，在他的身上人性并沒有完全地體現(xiàn)出來，這難道就是當(dāng)時農(nóng)民的形象嗎?我能肯定地回答肯定不是，農(nóng)民并不是黨的幾句號召就能一下改變的，這樣看來作為中間人物的幾個角色倒是很好地為我們展現(xiàn)了當(dāng)時農(nóng)民的形象，首先是中間派郭振山，他是村里面的主任，梁生寶是經(jīng)過他推薦進入黨組織的，照理說他應(yīng)該比梁生寶的思想境界更高，可是現(xiàn)實生活卻不是如此，他變成了一個中農(nóng)，他生病的那段作者運用自由間接引語將文學(xué)語言與他的內(nèi)心獨白雜糅，更好地表現(xiàn)了作為一個徘徊在個人與黨之間的農(nóng)民的形象，是該為了莊稼人郭振山而活，還是共產(chǎn)黨人郭振山而活呢，他一直在兩者猶豫不決。其實郭振山并不是壞人，他有著自己家庭的艱辛，雖然日子過得越來越好，但是農(nóng)民的落后性也會隨之而來，不滿足和更好的追求都會使人越活越糾結(jié)，這正是人性的最好體現(xiàn)之一。

文中另一個鮮明的人物就是梁三老漢了，梁三老漢從祖父輩兩代人身上看到農(nóng)民的悲劇，所以在他心中擁有三合院就是人生的最大滿足，創(chuàng)業(yè)是他畢生追求的事業(yè)，并且他也為了這個目標(biāo)一直奮斗努力著，他有著勤勞、樸素善良的品質(zhì)，但也有著小農(nóng)的自私保守性，他面對著生寶建立的互助組感到迷茫和無奈，這正是當(dāng)時中國農(nóng)村農(nóng)民的心理，接受一樣新的事物并不是一蹴而就的，他們也會對黨不信任，對黨有懷疑，畢竟要一個人脫離他以前幾十年習(xí)慣的生活模式這也是會讓人感到害怕和彷徨的，但他卻在暗地里默默地關(guān)心著繼子的活動，生怕他會出問題，他對梁生寶以及童養(yǎng)媳的態(tài)度上是讓人感動的，一個是沒有血緣的兒子，一個是視為女兒的媳婦，這更體現(xiàn)農(nóng)民的質(zhì)樸和敦厚吧，文章的最后他去打油的時候“莊嚴地走過莊稼人群，一輩子生活的奴隸，現(xiàn)在終于帶著生活主人的神氣了。”

這一幕不難讓我們想到經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)改造的農(nóng)民正式地有了自己未來的人生，有了新的活法，他們可以昂首挺胸走在路上，證明自己真的已經(jīng)是主人了。我覺得這是讓人感動的，這也更貼近人的真正生活，這是體現(xiàn)真正的人性之美的，在中國的農(nóng)業(yè)改革中我們并不都是梁生寶這種人物，更多地是梁三老漢這種受盡苦難卻不敢嘗鮮的農(nóng)民，所以黨更多地是該從這些普通的平民入手，雖然在這部小說中是靠梁生寶這樣的人物改造了這些農(nóng)民，但我們是否該反思現(xiàn)實生活中農(nóng)民真是這樣一種情形嗎?這里不做過多評價。

總之，在我看來，這些人物雖不及梁生寶的人物完美理想，但他們卻是一個個鮮活的形象，在這部小說中熠熠發(fā)光，令這部小說增色不少。人性本就該從小市民中發(fā)掘，這樣才是最自然，最純真的美。

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《創(chuàng)業(yè)史》這部長篇小說主要描寫了陜西關(guān)中地區(qū)一個農(nóng)村互助組的建立和發(fā)展過程，塑造了一大批源于現(xiàn)實的優(yōu)秀基層黨團員干部形象。小說雖然只講述了一些平凡人生活中的平凡故事，但卻生動形象的表現(xiàn)了各種人物在合作化運動中的思想變化過程以及錯綜復(fù)雜的矛盾和斗爭，反映了中國農(nóng)村社會主義改造過程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。

小說中給我印象最深的人物是討飯娃出身的梁生寶，盡管物質(zhì)生活貧困，但“精神總像湯河岸上的白楊樹一樣正直、白凈”。作為一名共產(chǎn)黨員，他把黨的事業(yè)放在首位，組織貧雇農(nóng)成立了互助組和燈塔社，帶領(lǐng)群眾進終南山割竹子，運掃把、邀請省上專家培育“扁浦秧”、把帶領(lǐng)貧農(nóng)渡春荒作為自己義不容辭的責(zé)任，實現(xiàn)了讓梁三老漢那樣的貧苦人“第一次把大米當(dāng)主飯吃”的一系列巨大變化。作為黨的最基層干部，他謙遜、處事公道、有膽有識、敢想敢為，有著為集體事業(yè)犧牲一切的奉獻精神;作為農(nóng)民的兒子，他勤勞純樸、善于思考。這些品格從側(cè)面展現(xiàn)了人物內(nèi)心的豐富世界，使得“莊稼人的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)黨員的特有氣質(zhì)和諧地統(tǒng)一在一起”。然而，梁生寶的成長并不是一蹴而就、一帆風(fēng)順的。面對前進道路上的各種困難，他堅定的信念、準(zhǔn)確的判斷都來自于各級黨員干部對他的正確引導(dǎo)。每次遇到難題，他都會得到鄉(xiāng)支書盧明昌等黨員的鼓勵和幫助，這給了他莫大的鼓舞，竟使他為了集體的事忘了自己的婚事!正如他所感慨的“就有這樣一些干部，穿上了制服、毛呢料子衣服，還是那么和藹可親，平易近人，不會裝腔作勢。他們聯(lián)系著不知其數(shù)的群眾”。正是這些密切聯(lián)系群眾的黨的好干部，才使得像梁生寶這樣覺悟高、品德好的“苗苗”茁壯成長，黨的政策才能夠得到認真全面的貫徹執(zhí)行。

一名黨員一面旗，每到關(guān)鍵時刻，他們都會用自己的實際行動去關(guān)心和帶動群眾，為他們排憂解難。農(nóng)技員韓培生在少數(shù)人歡迎、部分人觀望、一些人等著看熱鬧的氛圍中穩(wěn)步推廣實施新技術(shù)，就連固執(zhí)的梁三老漢也豎起拇指連呼“共產(chǎn)黨員!共產(chǎn)黨員”以表達他質(zhì)樸的贊揚;王亞梅作為縣委書記的愛人，不搞任何特殊，她不嫌棄有著非議的素芳，手拉著手，用寬心的話語安慰她，使素芳動容，使我們感慨!正因為這種水乳交融的干群關(guān)系，才使百姓把心交給了黨，愿意跟著黨走。

梁三老漢是小說中塑造最為精彩的形象。這是一個勤勞、倔強、保守的老一輩農(nóng)民，他由衷地感謝為農(nóng)民帶來土地、帶來希望的共產(chǎn)黨，但他又不能理解和接受社會主義的新事物，在思想和性格上充滿著糾結(jié)矛盾。最后他心悅誠服地走上了互助合作的社會主義道路。這一形象生動地展示了農(nóng)民在告別封建私有制時在思想和心靈上逐步轉(zhuǎn)變的艱難歷程。

偉大的著作總會跳過時代的束縛而影響一代又一代的讀者。讀完《創(chuàng)業(yè)史》使我深受啟發(fā)：無論干什么工作，都要有執(zhí)著的信念。梁生寶為了讓鄉(xiāng)親們度過春荒，他主動外出購買稻種、推廣新法育秧……所做的這一切他從來都不在眾人面前擺功勞。正是這份執(zhí)著的精神追求造就了梁生寶堅韌不拔、披荊斬棘的品質(zhì)。“聽黨的話、永遠跟黨走”他堅定的社會主義信念為農(nóng)業(yè)社的成功創(chuàng)辦立下了汗馬功勞!在工作生活中我們總會遇到無數(shù)的挫折和困難，在各種各樣的困難面前，只有堅守著內(nèi)心的信念，自力更生、迎難而上、才能取得最后的成功。

我們是新時代的青年，平凡的我們也許不能成就一番驚天動地的事業(yè)。但是我們也應(yīng)當(dāng)擁有梁生寶那樣執(zhí)著追求的品格，在公路事業(yè)的蓬勃發(fā)展中實現(xiàn)自己人生的價值。

《創(chuàng)業(yè)史》，是作家柳青的長篇小說，這部巨著蘊藏著作者xx年農(nóng)村生活的豐厚積累，表現(xiàn)了我國農(nóng)業(yè)社會主義改造進程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。

小說通過我國西北地區(qū)一個小村落蛤蟆灘的生活演變，廣闊地概括了我國農(nóng)業(yè)合作化運動，初期的社會矛盾沖突，著重表現(xiàn)了在這場變私有制為公有制的革命中，社會的、思想的和心理的變化過程。小說一開始敘述了梁家老漢一家三代創(chuàng)家立業(yè)的悲慘歷史。這部歷史是幾千年來中國農(nóng)民走的歷史道路的典型概括。其意在表明，在私有制的基礎(chǔ)上，農(nóng)民要真正致富，即使拼上畢生精力也是難以實現(xiàn)的，只有走黨指引的社會主義道路，農(nóng)民才會有自己的光明前途。

然而“創(chuàng)業(yè)難”通向社會主義道路也不是一帆風(fēng)順的。小說的正文圍繞著梁生寶互助組的建立，完整的概括了農(nóng)業(yè)合作化運動中所遇到的復(fù)雜斗爭，作者把這場斗爭的主要對立面體現(xiàn)為中農(nóng)郭世富，這個農(nóng)村堅持個體經(jīng)濟的代表人物，憑借個人優(yōu)厚的經(jīng)濟力量，公開跟農(nóng)業(yè)集體化反抗;反動富農(nóng)姚世杰，這個狠毒的階級敵人站在郭世富得背后，施展陰謀詭計破壞互助組，還有黨內(nèi)的自發(fā)勢力郭振山，作為土地改革后的新中農(nóng)，熱衷于個人發(fā)家致富。暗中抵制合作化運動。他們相互之間也有矛盾，但在“走資本主義道路”的意向上，卻結(jié)成同盟。正是在這場斗爭中，梁生寶互助組在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠教育和團結(jié)農(nóng)民群眾，取得了節(jié)節(jié)勝利，顯示了社會主義的優(yōu)越性和強大的生命力。

合作化運動的帶頭人梁生寶，是作者精心塑造的社會主義新人的形象。他小時討過飯，長大熬過長工，解放前在荒山野嶺當(dāng)過“地下農(nóng)民”，跟繼父一道飽嘗了創(chuàng)家立業(yè)的辛酸，并從父輩那里繼承了勤勞、樸實、堅韌不拔的勞動者的優(yōu)秀品質(zhì)。這個年輕的預(yù)備黨員，在黨的教育下，一旦認識到私有制是萬惡之源，就決心走一條與父輩不同的創(chuàng)社會主義大業(yè)的道路。正當(dāng)“老資格”的黨員郭振山在革命的征途上退了坡的時候，他勇敢地擔(dān)負起帶領(lǐng)莊稼人走互助合作道路的重擔(dān)，成為一個積極、聰明、公道、能干的領(lǐng)袖人物。然而小說并沒有把他寫成“鋒芒畢露咄咄逼人的角色”。他謙遜、純樸、老實、厚道、善于思考，從不以領(lǐng)導(dǎo)者自居，更不指手劃腳、夸夸其談，表面上甚至還有些面嫩口拙，愛情生活上更是缺少勇氣和機智。但是，聽黨的話，熱愛社會主義，富有犧牲精神，是他的最可寶貴的思想品質(zhì)。小說抓住他的性格中這一最主要特點。著重描繪了他為黨的事業(yè)奮斗的堅實有力的行動?；ブM初期，當(dāng)莊稼人都把羨慕的目光投向富裕中農(nóng)郭世富時，他跑到郭縣買回稻種，在互助組內(nèi)搞稻麥兩熟。這件事比郭世富樓房架梁儀式更能牽動莊稼人的心，人們一下子就把注意力集中到糧食增產(chǎn)措施上來了。此一舉使郭世富深為不安，他想：“沒想到讓他小子跑到咱前頭去了!”“活躍借貸”時，富裕中農(nóng)不愿再把糧食借給困難戶度春荒，連有能力的郭振山都束手無策了，他卻組織人們進山割竹，解決了困難戶的糧食和互助組的肥料問題。顯然這不是驚天動地的壯舉，然而正是這些看起來似乎很“平凡”的行動，在蛤蟆灘莊稼人的心底掀起重重波瀾，使他們看到了社會主義的優(yōu)越性。同時，小說還通過“買稻種的路上”、“和增福夜談”等章節(jié)“對梁生寶的內(nèi)心世界作了深入細致的揭示，展現(xiàn)了他的崇高的心靈美。他決心把自已的一切部獻給黨的事業(yè)，“他覺得只有這樣做，才活得帶勁兒，才活得有味”。他認為“照黨的指示，給群眾辦事，受苦就是享樂,”。

作者創(chuàng)造這個農(nóng)村新人形象，自然有其堅實的現(xiàn)實根基。盡管作者為了體現(xiàn)自己的政治理想和美學(xué)理想，有意對人物作了凈化的處理，略去了這個年輕農(nóng)民身上不可避免的小生產(chǎn)者的思想意識，一定程度上影響了形象的可信性。但是，這個形象所體現(xiàn)出來的那種勇于進取、堅忍不拔和無私的奉獻精神，以及嚴于律己和注重求實的作風(fēng)，確實曾經(jīng)有力地吸引了許多讀者。尤其是作者對陜西農(nóng)民所特有的精神氣質(zhì)、行動方式、感情狀態(tài)以至語言習(xí)慣的精細把握，更有助于他使這一形象保持著感人的魅力。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記篇四

姓名：張女士性別：女。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

戶籍：廣東-惠州年齡：27。

現(xiàn)所在地：廣東-惠州身高：160cm。

意向地區(qū)：廣東-廣州、廣東-惠州、廣東-深圳。

意向職位：工業(yè)/工廠類-ie/工業(yè)工程師。

行政/人事類-人事專員。

經(jīng)營/管理類-經(jīng)理助理。

尋求職位：ie、物流供應(yīng)鏈、生產(chǎn)管理。

教育經(jīng)歷。

-09～-06廣東海洋大學(xué)工業(yè)工程本科。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)行業(yè)類別：電子、微電子技術(shù)、集成電路。

擔(dān)任職位：精益專員崗位類別：ie/工業(yè)工程師。

工作描述：1.熟練運用ie七大手法進行現(xiàn)場改善，消除浪費，降低成本;。

2.精通pts常用各類時間研究方法，進行生產(chǎn)線平衡分析改善;。

3.損失工時記錄與分析，改善設(shè)備利用率;。

4.統(tǒng)籌精益生產(chǎn)活動安排、制度建設(shè)和績效考核等工作，并組織開展精益培訓(xùn)工作;。

5.推進實施整個供應(yīng)鏈的精益活動交流與開展等相關(guān)工作。

公司性質(zhì)：外資企業(yè)行業(yè)類別：其它生產(chǎn)、制造、加工。

擔(dān)任職位：ie工程師崗位類別：ie/工業(yè)工程師。

工作描述：1.負責(zé)新產(chǎn)品導(dǎo)入項目,解決產(chǎn)品轉(zhuǎn)量產(chǎn)過程中的流程及技術(shù)問題;。

2.對產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)工時的測定及管理,以及產(chǎn)能、輔料、內(nèi)部周轉(zhuǎn)包裝方式的制定;。

3.車間的.物流分析改善以及產(chǎn)品制程問題的改善及異常工時的評估;。

4.協(xié)助新生產(chǎn)方式的導(dǎo)入(如：cell單元生產(chǎn)模式);。

5.對生產(chǎn)車間5s布局規(guī)劃及實施查核;。

6.對所負責(zé)車間改善提案項目的可行性評估及實施進度跟蹤以及效果確認.

項目經(jīng)驗。

擔(dān)任職位：提案人和項目推進組長。

項目描述：本項目主要針對為解決用人成本上升問題，利用人機聯(lián)合作業(yè)分析、動作分析和程序優(yōu)化進行的一人操作多機臺改善，有效減少了作業(yè)用人，緩解招工難問題的用人壓力。共減少5人。

責(zé)任描述：項目涉及ie人員、工程技術(shù)人員、pe和質(zhì)量部門等。作為精益推進專員和項目推進組長，需與各部門負責(zé)人溝通，協(xié)調(diào)好各部門的工作。

2.進行動作分析，發(fā)現(xiàn)人員有多余動作，需進行工裝改善和程序優(yōu)化來消除;。

3.聯(lián)系工程技術(shù)部門，研討工裝改善和程序優(yōu)化方案;。

4.聯(lián)系pe部門，安排改善樣機;。

5.聯(lián)系質(zhì)量部門，對改善樣機進行驗證;。

人員收集樣機數(shù)據(jù)，驗證效率提升效果;。

7.召開效率會議，展示改善效果，公司領(lǐng)導(dǎo)決議改善進行時間和責(zé)任部門;。

8.協(xié)同各部門推進方案;。

9.由pe制作sop;。

10.各部門協(xié)同認證項目效果。

擔(dān)任職位：推進組長。

項目描述：配件工程改善前為“一”字形作業(yè)，夾具和產(chǎn)品的流轉(zhuǎn)線路不合理，人員走動多，作業(yè)方法沒有標(biāo)準(zhǔn)化。

變更“一”字形為“u”型布局，利用物流分析方法，動作經(jīng)濟原則，5w1h提問技術(shù)，ecrs四大原則、作業(yè)測定、平衡分析和流程程序分析，進行了包括布局改善，設(shè)備、工夾具改善，作業(yè)方法等各類改善，配件工程效率提升20%，年節(jié)約約40萬元人民幣。

責(zé)任描述：作為推進組長，本人的主要職責(zé)為組織和安排各部門相關(guān)人員參與項目推進任務(wù)。

2.跟進問題點推進情況，協(xié)助關(guān)閉問題點;。

3.個人負責(zé)基本的數(shù)據(jù)收集和分析：

a.繪制布局圖，進行物流與經(jīng)路分析;。

b.分析wip堆積量和夾具需求數(shù);。

c.進行流程分析、作業(yè)測定和平衡分析;。

d.設(shè)想需求工裝夾具，與工程技術(shù)人員討論研發(fā)。

4.協(xié)助生產(chǎn)管理部門和pe推行方案;。

5.由pe制作sop;。

6.各部門協(xié)同認證項目效果。

技能專長。

專業(yè)職稱：

計算機水平：中級。

計算機詳細技能：熟練掌握word、excel等office軟件和cad，photoshop等繪圖軟件，熟悉dreamweaver、vf、c++語言、erp(金蝶)等軟件。

技能專長：*熟悉各種機械工藝規(guī)程、制造技術(shù)、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理等技術(shù);。

*靈活運用ie七大手法;。

*普通話粵語流利，還會客家話，閩南話等地方方言，英語也有一定的水準(zhǔn)。

語言能力。

普通話：流利粵語：流利。

英語水平：cet-4。

英語：良好。

其他：客家話、閩南話;流利。

求職意向。

發(fā)展方向：希望能從事ie工程師，項目工程師、生產(chǎn)管理，物流管理，供應(yīng)鏈管理，成本控制，采購，人事資源等相關(guān)方面的工作。熟悉各種機械工藝規(guī)程、制造技術(shù)、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理等技術(shù)，懂得工業(yè)工程手法以及現(xiàn)場ie應(yīng)用，會一般的流程圖繪制;熟悉dreamweaver、vf、c++語言、erp(金蝶)軟件,熟練掌握word、excel等office軟件和cad/solidworks,photoshop等繪圖軟件。

其他要求：

自身情況。

自我評價：

對改善生產(chǎn)線平衡,解決現(xiàn)場的異常和不良有一定的經(jīng)驗。較強的邏輯思維能力，工作認真、細心,經(jīng)過一年多的歷練增加自己的責(zé)任感和團體精神，具備一定的溝通能力和工作組織能力。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記篇五

夢想就像是一首動感的旋律，奏響悲傷離合的樂曲。人總要為自己留下一些讓自己熱血沸騰，而同時也熱淚盈眶的日子，雖然沒有比爾蓋茨那樣的風(fēng)靡全球，但對自己也有飛躍的進步。夢想就像哈姆雷特，一百個人的閱讀，有一百種詮釋。我們的夢里能欣賞花的美艷，也能忍受花刺的狠心。而宋興航校長的教育之夢很好地詮釋了夢想堅持不懈的真諦。

宋興航校長是山西興華職業(yè)學(xué)院——我省首所國家承認學(xué)歷的全日制普通本科應(yīng)用型院校山西應(yīng)用科技學(xué)院的創(chuàng)始人。宋校長還是山西省政協(xié)委員，全國民辦教育協(xié)會教育理事，身兼數(shù)職，他更是一位執(zhí)著于民辦教育的創(chuàng)業(yè)者，而宋校長能一步一步走到今天，有如此成功的業(yè)績，必定是有其過人的品格及個人魅力。

宋校長在像我們一樣年輕時也有一個夢想，但是他的夢想可能與我們的不同。因為在他心里住著一個很大的世界，就是教育。這個夢想是很偉大的，而我們總以為偉大的夢想就是天馬行空，不切實際。但我想說，宋校長讓教育之夢化繭成蝶的成功事例很完美地詮釋了夢想的真諦，就是偉大的夢想也是可以去實現(xiàn)的，沒有什么能一蹴而就，唯“堅持”二字。

前幾天我們一同度過了科院24年華誕，我們也重溫了宋校長24年點滴積累不斷超越的興學(xué)育人之路，我認為用“崢嶸歲月稠”這五字來總結(jié)最好不過。

經(jīng)過反復(fù)嚴格的考察評審，2014年5月16日，國家教育部正式批準(zhǔn)，山西興華職業(yè)技術(shù)學(xué)院“升格”為全日制普通本科高校，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，這一天，宋校長努力了23年。這不僅意味著在三晉大地又一所普通本科院校的誕生，更是山西高等教育對接市場，對接社會，培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合型人才，轉(zhuǎn)型發(fā)展的堅實一步，這一天對于我們科院的第一批本科生而言意義特殊，對宋校長而言更是他23年來為發(fā)展教育事業(yè)努力奮斗的成果。

在來到這所學(xué)校之前，我就已經(jīng)對宋校長這位民辦院校校長的創(chuàng)業(yè)史很好奇，而通過宋校長親臨一加一實驗班講述他的創(chuàng)業(yè)史，我有幸更深地了解到宋校長不平凡的創(chuàng)業(yè)歷程。

有時一個人的生活總會有許多戲劇性的變化，就像是電影小說中的情節(jié)發(fā)展，但并不使人覺得虛假，反而特別的真實。宋校長在青年時趕上了恢復(fù)高考，這是值得慶幸的，然而生活并非只有起伏，還伴隨著低潮。宋校長在去考場的路上遇到了阻礙，被擋住了去路，他只能繞遠去僅允許一兩人通過的小路，他慌忙之中不小心騎車碰到了一位老人，老人并無大礙卻一直糾纏著他，后來有好心人幫忙才得以脫身。此時開考時間已經(jīng)過去了，他急忙爬門又被保安帶去辦公室，監(jiān)考主管一直不放他去考試，時間一點點流逝，最后他差了幾分而沒有考上大學(xué)。現(xiàn)在我們再去評判孰對孰錯已沒有用，因為今天的他已經(jīng)在教育領(lǐng)域取得了突出的成績。

改革開放之初，百廢待興，他更感同身受知識的重要，素質(zhì)提升的重要。他在青年時，白天在工廠辛勤的干活，而晚上也沒有放下學(xué)習(xí)，一個人在燈下讀書學(xué)習(xí)，求知的欲望使他不知疲倦，但這也只能“獨善其身”。如果說實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是今天我們每個人的中國夢，那么開辦學(xué)校，讓更多的人得到更好的教育就是宋校長多少年來矢志不渝的夢想與努力。1991年初春，宋校長開始創(chuàng)辦太原市晉陽輔導(dǎo)中心，走上自主辦學(xué)之路。今天的我們用一句話來概括這段歷程，有幾個人還知道當(dāng)年為了請到好的老師，他騎著自行車去接送老師，最后用赤誠之心打動了這位教授，他總是城區(qū)郊區(qū)滿太原地跑，在月黑崎嶇的路上摔得滿身泥濘，他還曾因籌集辦學(xué)資金，賣掉了身上唯一值些錢的手表……我認為正是宋校長身上不畏懼、不屈服、不氣餒的膽氣和堅持不懈的精神使得他一路披荊斬棘到今天，并發(fā)展壯大了他的夢——教育夢，讓教育之夢一步步破繭成蝶。

宋興航校長辦學(xué)二十多年來，一直堅持著絕不以盈利為目的的'態(tài)度。學(xué)校創(chuàng)辦之初只招收到11名學(xué)生，所交的費用僅夠教師兩個半月授課費，面對如此冷落的開局，多數(shù)人主張放棄算了。而宋校長冷靜思考，絕對不能退，否則會毀掉整個學(xué)校。他還舉例哈佛大學(xué)由12人到世界名校的創(chuàng)業(yè)歷程，后來還請到最優(yōu)秀的老師來授課，就這樣堅持下來，學(xué)生增加到20人、30人、40人……我想如果當(dāng)時宋校長沒有堅持自己的主見，就不可能有今天的山西應(yīng)用科技學(xué)院。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”陶行知的這句教育救國的名言被宋校長和他甘于奉獻的團隊踐行了24年，從一窮二白到千畝校園萬人大學(xué)，每一步都是拓荒者嘔心瀝血的足跡。

24年來，科院一直堅持奉行“自信、自立、自強”的辦學(xué)精神，自力更生，拼搏進取，跨越發(fā)展，從無到有、從小到大、從弱到強，為山西民辦教育帶路、闖關(guān)，走出一條陽光大道。最后，衷心祝?？圃涸谒涡ｉL的帶領(lǐng)下再創(chuàng)輝煌，譜寫新篇章。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記篇六

本書核心觀點：

第一，精益創(chuàng)業(yè)就是用最小的成本和最快的速度去試錯；第二，精益創(chuàng)業(yè)并不只是一種創(chuàng)業(yè)理論，它也適用于創(chuàng)業(yè)之外的其他領(lǐng)域。

豐田最早提出了一個概念，叫精益生產(chǎn)，精益創(chuàng)業(yè)的靈感就來源于精益生產(chǎn)。精益生產(chǎn)是什么呢？就是保持一個小批量的生產(chǎn)規(guī)模，有了錯誤立馬改正。大家知道，在汽車領(lǐng)域，豐田算是后起之秀了，它起步的時候，很多巨無霸的汽車巨頭像福特啊、通用啊，早就如日中天了，當(dāng)時這些大公司的專業(yè)化分工已經(jīng)到了很發(fā)達的地步，他們使用很專業(yè)的大機器，一次就能批量造出幾千個零件。而豐田使用的小機器，一次造很少的零件出來，也不夠?qū)I(yè)，很多不同的零件，都用一個機器造，所以機器得來回切換任務(wù)。

雖然豐田只能小批量生產(chǎn)，和大企業(yè)正面交鋒肯定干不過人家，但他們卻能搶到一些比較小的、比較零散的本土市場。為什么呢？因為他們更容易生產(chǎn)出不一樣的汽車。你想，大汽車廠一造就是一大批汽車，而且都是一模一樣的，如果有些地方的市場不喜歡這款車，他們想調(diào)整也很慢，但是豐田就可以用他們的小機器，把每個產(chǎn)品做得不一樣，這樣也能拿一部分市場，也能和大廠商較量，而且調(diào)整更快，成本更低。很簡單，我發(fā)現(xiàn)這車不行，我馬上不造了，但是大汽車廠一個型號的汽車可能要批量生產(chǎn)幾十萬輛，等他們發(fā)現(xiàn)市場不需要了，再調(diào)整也來不及了。時間長了，這種能力讓豐田向越來越大的`市場進軍，到20xx年，它超過了通用汽車，成了全球最大的汽車制造商。

創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域之外的應(yīng)用。

精益創(chuàng)業(yè)并不只是一種創(chuàng)業(yè)理論，它也適用于創(chuàng)業(yè)之外的領(lǐng)域。

很多人可能會覺得，講怎么創(chuàng)業(yè)的書太多了，可世界這么大，最后創(chuàng)業(yè)的能有幾個人呢，我知道怎么精益創(chuàng)業(yè)又有什么用呢？其實呢，雖然這是一本講創(chuàng)業(yè)的書，但它卻適合所有認真做事的普通人聽，因為讀完這本書我有一個清晰的感覺，那就是這書本質(zhì)上不是講創(chuàng)業(yè)，它其實說的是一種怎么看待世界的思維模式和怎么科學(xué)做事的方法論，這對沒有創(chuàng)業(yè)的人一樣是適用的。書里列舉了很多現(xiàn)實場景，我挑幾個跟大家分享一下。

比如說，你是一個小學(xué)數(shù)學(xué)老師，你想讓自己的學(xué)生學(xué)得更快，如果按精益創(chuàng)業(yè)的思想，你應(yīng)該怎么辦呢？你發(fā)現(xiàn)這事很困難，因為你能使用的武器就是教材和教學(xué)辦法，教材是統(tǒng)一的，雖然你可以自己編寫教材，但你不可能寫一個教材，然后看學(xué)生反應(yīng)，然后迅速迭代，不停地改，人沒有這個精力。同時，你可以改進教學(xué)辦法，但你一個班幾十個學(xué)生，用一個新方式講課，還是比較冒險的，而你上課的時間很寶貴，也基本做不到和學(xué)生一對一地做實驗看效果。

作者說，網(wǎng)上有一個叫學(xué)?？倓訂T的教學(xué)工具，老師可以用這個工具錄制講課視頻，然后根據(jù)每個學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格，每天把不同的課程視頻發(fā)給學(xué)生。學(xué)得快的就推送的東西難一些，學(xué)得慢的就推送得簡單一些，老師能看到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。作者說，有了這個工具你就可以實現(xiàn)精益創(chuàng)業(yè)式的教學(xué)了，因為你嘗試用一個新的教學(xué)方式講解了一道數(shù)學(xué)題，你不用害怕效果不確定，你只要把它小范圍發(fā)送給幾個學(xué)生，看看這個新方法在他們身上的效果。如果他們的反饋很好，你就可以馬上把新方法向每個學(xué)生推廣；如果不好，你可以像產(chǎn)品迭代一樣不斷改進，直到可以向所有學(xué)生推廣。

再比如，精益創(chuàng)業(yè)的思維也可以用在電視劇拍攝上。我們可以先拍攝一部幾十分鐘的樣片，交代主要的人物關(guān)系、矛盾沖突、故事背景，然后邀請幾十位觀眾參加小規(guī)模試映會，再根據(jù)觀眾的反饋來決定劇情要作那些修改，是否需要調(diào)整演員以及決定是否投拍。在每一季結(jié)束時，制作方又會根據(jù)收視率和觀眾意見，決策是砍掉該劇還是訂購新一季內(nèi)容。這種周拍季播的模式，把所有的決策權(quán)交給觀眾，讓制作方的投資成本和失敗風(fēng)險降到最低，這是一種典型的精益創(chuàng)業(yè)方式。其實，?？疵绖〉呐笥讯贾溃绖【褪沁@么拍的。

總而言之，《精益創(chuàng)業(yè)》這本書帶給我們的是一種理解世界的新思維，尤其是現(xiàn)在這個節(jié)奏越來越快、一切講求效率的時代，精益創(chuàng)業(yè)的思維能讓我們更好地適應(yīng)這個時代。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記篇七

《創(chuàng)業(yè)史》這部長篇小說主要描寫了陜西關(guān)中地區(qū)一個農(nóng)村互助組的建立和發(fā)展過程，塑造了一大批源于現(xiàn)實的優(yōu)秀基層黨團員干部形象。小說雖然只講述了一些平凡人生活中的平凡故事，但卻生動形象的表現(xiàn)了各種人物在合作化運動中的思想變化過程以及錯綜復(fù)雜的矛盾和斗爭，反映了中國農(nóng)村社會主義改造過程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。

小說中給我印象最深的人物是討飯娃出身的梁生寶，盡管物質(zhì)生活貧困，但“精神總像湯河岸上的白楊樹一樣正直、白凈”。作為一名共產(chǎn)黨員，他把黨的事業(yè)放在首位，組織貧雇農(nóng)成立了互助組和燈塔社，帶領(lǐng)群眾進終南山割竹子，運掃把、邀請省上專家培育“扁浦秧”、把帶領(lǐng)貧農(nóng)渡春荒作為自己義不容辭的責(zé)任，實現(xiàn)了讓梁三老漢那樣的貧苦人“第一次把大米當(dāng)主飯吃”的一系列巨大變化。作為黨的最基層干部，他謙遜、處事公道、有膽有識、敢想敢為，有著為集體事業(yè)犧牲一切的奉獻精神;作為農(nóng)民的兒子，他勤勞純樸、善于思考。這些品格從側(cè)面展現(xiàn)了人物內(nèi)心的豐富世界，使得“莊稼人的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)黨員的特有氣質(zhì)和諧地統(tǒng)一在一起”。然而，梁生寶的成長并不是一蹴而就、一帆風(fēng)順的。面對前進道路上的各種困難，他堅定的信念、準(zhǔn)確的判斷都來自于各級黨員干部對他的正確引導(dǎo)。每次遇到難題，他都會得到鄉(xiāng)支書盧明昌等黨員的鼓勵和幫助，這給了他莫大的鼓舞，竟使他為了集體的事忘了自己的婚事!正如他所感慨的“就有這樣一些干部，穿上了制服、毛呢料子衣服，還是那么和藹可親，平易近人，不會裝腔作勢。他們聯(lián)系著不知其數(shù)的群眾”。正是這些密切聯(lián)系群眾的黨的好干部，才使得像梁生寶這樣覺悟高、品德好的“苗苗”茁壯成長，黨的政策才能夠得到認真全面的貫徹執(zhí)行。

一名黨員一面旗，每到關(guān)鍵時刻，他們都會用自己的實際行動去關(guān)心和帶動群眾，為他們排憂解難。農(nóng)技員韓培生在少數(shù)人歡迎、部分人觀望、一些人等著看熱鬧的氛圍中穩(wěn)步推廣實施新技術(shù)，就連固執(zhí)的梁三老漢也豎起拇指連呼“共產(chǎn)黨員!共產(chǎn)黨員”以表達他質(zhì)樸的贊揚;王亞梅作為縣委書記的愛人，不搞任何特殊，她不嫌棄有著非議的素芳，手拉著手，用寬心的話語安慰她，使素芳動容，使我們感慨!正因為這種水乳交融的干群關(guān)系，才使百姓把心交給了黨，愿意跟著黨走。

梁三老漢是小說中塑造最為精彩的形象。這是一個勤勞、倔強、保守的老一輩農(nóng)民，他由衷地感謝為農(nóng)民帶來土地、帶來希望的共產(chǎn)黨，但他又不能理解和接受社會主義的新事物，在思想和性格上充滿著糾結(jié)矛盾。最后他心悅誠服地走上了互助合作的社會主義道路。這一形象生動地展示了農(nóng)民在告別封建私有制時在思想和心靈上逐步轉(zhuǎn)變的艱難歷程。

偉大的著作總會跳過時代的束縛而影響一代又一代的讀者。讀完《創(chuàng)業(yè)史》使我深受啟發(fā)：無論干什么工作，都要有執(zhí)著的信念。梁生寶為了讓鄉(xiāng)親們度過春荒，他主動外出購買稻種、推廣新法育秧……所做的這一切他從來都不在眾人面前擺功勞。正是這份執(zhí)著的精神追求造就了梁生寶堅韌不拔、披荊斬棘的品質(zhì)。“聽黨的話、永遠跟黨走”他堅定的社會主義信念為農(nóng)業(yè)社的成功創(chuàng)辦立下了汗馬功勞!在工作生活中我們總會遇到無數(shù)的挫折和困難，在各種各樣的困難面前，只有堅守著內(nèi)心的信念，自力更生、迎難而上、才能取得最后的成功。

我們是新時代的青年，平凡的我們也許不能成就一番驚天動地的事業(yè)。但是我們也應(yīng)當(dāng)擁有梁生寶那樣執(zhí)著追求的品格，在公路事業(yè)的蓬勃發(fā)展中實現(xiàn)自己人生的價值。

《創(chuàng)業(yè)史》，是作家柳青的長篇小說，這部巨著蘊藏著作者2019年農(nóng)村生活的豐厚積累，表現(xiàn)了我國農(nóng)業(yè)社會主義改造進程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。

小說通過我國西北地區(qū)一個小村落蛤蟆灘的生活演變，廣闊地概括了我國農(nóng)業(yè)合作化運動，初期的社會矛盾沖突，著重表現(xiàn)了在這場變私有制為公有制的革命中，社會的、思想的和心理的變化過程。小說一開始敘述了梁家老漢一家三代創(chuàng)家立業(yè)的悲慘歷史。這部歷史是幾千年來中國農(nóng)民走的歷史道路的典型概括。其意在表明，在私有制的基礎(chǔ)上，農(nóng)民要真正致富，即使拼上畢生精力也是難以實現(xiàn)的，只有走黨指引的社會主義道路，農(nóng)民才會有自己的光明前途。

然而“創(chuàng)業(yè)難”通向社會主義道路也不是一帆風(fēng)順的。小說的正文圍繞著梁生寶互助組的建立，完整的概括了農(nóng)業(yè)合作化運動中所遇到的復(fù)雜斗爭，作者把這場斗爭的主要對立面體現(xiàn)為中農(nóng)郭世富，這個農(nóng)村堅持個體經(jīng)濟的代表人物，憑借個人優(yōu)厚的經(jīng)濟力量，公開跟農(nóng)業(yè)集體化反抗;反動富農(nóng)姚世杰，這個狠毒的階級敵人站在郭世富得背后，施展陰謀詭計破壞互助組，還有黨內(nèi)的自發(fā)勢力郭振山，作為土地改革后的新中農(nóng)，熱衷于個人發(fā)家致富。暗中抵制合作化運動。他們相互之間也有矛盾，但在“走資本主義道路”的意向上，卻結(jié)成同盟。正是在這場斗爭中，梁生寶互助組在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠教育和團結(jié)農(nóng)民群眾，取得了節(jié)節(jié)勝利，顯示了社會主義的優(yōu)越性和強大的生命力。

合作化運動的帶頭人梁生寶，是作者精心塑造的社會主義新人的形象。他小時討過飯，長大熬過長工，解放前在荒山野嶺當(dāng)過“地下農(nóng)民”，跟繼父一道飽嘗了創(chuàng)家立業(yè)的辛酸，并從父輩那里繼承了勤勞、樸實、堅韌不拔的勞動者的優(yōu)秀品質(zhì)。這個年輕的預(yù)備黨員，在黨的教育下，一旦認識到私有制是萬惡之源，就決心走一條與父輩不同的創(chuàng)社會主義大業(yè)的道路。正當(dāng)“老資格”的黨員郭振山在革命的征途上退了坡的時候，他勇敢地擔(dān)負起帶領(lǐng)莊稼人走互助合作道路的重擔(dān)，成為一個積極、聰明、公道、能干的領(lǐng)袖人物。然而小說并沒有把他寫成“鋒芒畢露咄咄逼人的角色”。他謙遜、純樸、老實、厚道、善于思考，從不以領(lǐng)導(dǎo)者自居，更不指手劃腳、夸夸其談，表面上甚至還有些面嫩口拙，愛情生活上更是缺少勇氣和機智。但是，聽黨的話，熱愛社會主義，富有犧牲精神，是他的最可寶貴的思想品質(zhì)。小說抓住他的性格中這一最主要特點。著重描繪了他為黨的事業(yè)奮斗的堅實有力的行動?；ブM初期，當(dāng)莊稼人都把羨慕的目光投向富裕中農(nóng)郭世富時，他跑到郭縣買回稻種，在互助組內(nèi)搞稻麥兩熟。這件事比郭世富樓房架梁儀式更能牽動莊稼人的心，人們一下子就把注意力集中到糧食增產(chǎn)措施上來了。此一舉使郭世富深為不安，他想：“沒想到讓他小子跑到咱前頭去了!”“活躍借貸”時，富裕中農(nóng)不愿再把糧食借給困難戶度春荒，連有能力的郭振山都束手無策了，他卻組織人們進山割竹，解決了困難戶的糧食和互助組的肥料問題。顯然這不是驚天動地的壯舉，然而正是這些看起來似乎很“平凡”的行動，在蛤蟆灘莊稼人的心底掀起重重波瀾，使他們看到了社會主義的優(yōu)越性。同時，小說還通過“買稻種的路上”、“和增福夜談”等章節(jié)“對梁生寶的內(nèi)心世界作了深入細致的揭示，展現(xiàn)了他的崇高的心靈美。他決心把自已的一切部獻給黨的事業(yè)，“他覺得只有這樣做，才活得帶勁兒，才活得有味”。他認為“照黨的指示，給群眾辦事，受苦就是享樂,”。

作者創(chuàng)造這個農(nóng)村新人形象，自然有其堅實的現(xiàn)實根基。盡管作者為了體現(xiàn)自己的政治理想和美學(xué)理想，有意對人物作了凈化的處理，略去了這個年輕農(nóng)民身上不可避免的小生產(chǎn)者的思想意識，一定程度上影響了形象的可信性。但是，這個形象所體現(xiàn)出來的那種勇于進取、堅忍不拔和無私的奉獻精神，以及嚴于律己和注重求實的作風(fēng)，確實曾經(jīng)有力地吸引了許多讀者。尤其是作者對陜西農(nóng)民所特有的精神氣質(zhì)、行動方式、感情狀態(tài)以至語言習(xí)慣的精細把握，更有助于他使這一形象保持著感人的魅力。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記篇八

他——小說的主人公梁生寶，是一個英雄，是中國50年代的農(nóng)村社會主義創(chuàng)造者！我之所以這么開門見山地說是因為他那自強不息、勇于奮進的精神的確震撼人心。

梁生寶是一個世代貧農(nóng)的兒子，他年幼喪父，后來在一個災(zāi)荒嚴重的年頭隨母親流浪到渭河南側(cè)的下堡村。緣份使該村村民梁三老漢成了他的繼父，之后，他們父子二人在渭河平原上開始了他們艱苦的創(chuàng)業(yè)。

人常說：古今中外成大事者必有遠見，而梁生寶就是這么一個人。他十三歲就給呂二財主家打長工，兩年后便用五塊大洋買了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責(zé)備他太沖動，可他卻說：“爹，你那是個沒出息的想法，今輩子也創(chuàng)不起業(yè)……”后來，小牛犢果然長成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。

天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕。又過了兩年，動蕩的社會使生寶沒福氣安心種莊稼，不幸被拉去當(dāng)了壯丁。梁三老漢用賣了牛犢的錢把他贖回來后，生寶又一頭鉆進了終南山——一干就是二十年，伐薪、燒炭，還要忍受著不能與家人家團聚的苦難，苦苦地熬著。盡管如此，可他沒有被窮苦的命運壓倒，而是從父輩創(chuàng)業(yè)失敗的事實和自己窮苦的生活經(jīng)歷中執(zhí)著地走著自己的路。

有執(zhí)著的信念在心，梁生寶一路走來，自然的也好，社會的也罷，他都能從容應(yīng)對。姚士杰可謂是蛤蟆灘最刁鉆的一個人了，在那個災(zāi)荒的年頭，富得流油的他偏偏希望那些困難戶來找他，因為他把缺糧人的愁苦當(dāng)作世界上最有意思的享受！然而在這樣的艱難時刻，梁生寶依然沒有向姚士杰低頭，仍然把他的創(chuàng)業(yè)工作進行得有條不紊。

有執(zhí)著的信念在胸，梁生寶勤勤懇懇，任勞任怨。為了能使村民們早日過上好日子，他主動外出去買稻種、推廣新法育秧、進山砍竹子……所有的這一切他從來都不在眾人面前顯功。執(zhí)著的信念使他變得更熱情：吸收白占魁加入農(nóng)業(yè)社組，耐心幫助梁三老漢，正確處理與郭正山的矛盾……這份追求執(zhí)著的精神造就了梁生寶堅韌不拔、頑強拼搏的品質(zhì)。聽黨的話、跟著黨走，他堅定的社會主義信念為農(nóng)業(yè)社的成功創(chuàng)辦立下了汗馬功勞！

我們是新時代的青年，時代并不要求我們非得去干一番驚天動地的大事業(yè)。但是，雖然我們平凡，可也應(yīng)當(dāng)擁有像梁生寶那樣執(zhí)著追求的品格，因為我們擁有年輕這筆人生最大的財富！

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)讀書筆記篇九

武志紅的兩本書《心靈的七種武器》《人生的七個寓言》還是很好看的。有案例，有分析，有聯(lián)系自我，有好書介紹，對第一次接觸心理學(xué)的人來說實在是個很好的引子。寓言又好于武器，講的相對深入，講其然，講其所以然。

第一次接觸心理學(xué)，悚然而驚——我居然就這樣生活了這么久!豁然開朗——原來我還可以那么做。十分欣喜——原來我還可以更幸福。非常慶幸——我現(xiàn)在遇到了它。

生平第一次，抬頭張望自己的人生穹頂，在高處俯瞰自己的心。雖然那些軌跡還看不真切，那些網(wǎng)線還斷斷續(xù)續(xù)，但至少，無限可能就此展開。

“時時勤拂拭，不使染塵?！保?/p>

早晨醒來，突然想起這段有名的禪宗公案?！氨緛頍o一物，何處染塵?！甭犉饋砗芸侦`美好，卻是一種虛妄，就象來生的幸福一樣?；勰茏约阂沧霾坏?，終他一生也許臨死一剎那能夠可以?！胺畔聢?zhí)著”說來簡單，但你想著放下的時候亦是一種執(zhí)著?；勰苓@樣心心念念傳法的人滿心都是執(zhí)著，怎么可能無物無染呢?！皶r時勤拂拭”倒是一種我們可以企及的高度，不染塵埃就是神仙境界了。

我覺得抱怨不休的人老的很快，跟紅頂白的人很累，汲汲以求卻分不清想要與需要區(qū)別的人會永遠焦渴，我不想這樣。

理性與感性：

科學(xué)使我們的生活變得如此美好，目前看來，科學(xué)的發(fā)展還將使我們過的更好。我們由此抽出唯物主義來信仰，固化到教育，我們一直被教導(dǎo)要有理性，理智的選擇，理智的生活。我們的心想往東，考慮諸多現(xiàn)實后，腦袋告訴我們應(yīng)該往西。于是，我們往西，心里的那點不甘就說服自己那是不理性的，不能說服自己就鎮(zhèn)壓掉。終有一天，我們足夠強大不必在乎所謂的“現(xiàn)實”，最想做的就是“隨心所欲”，這樣的人被稱為ducai者、變態(tài)、偏執(zhí)狂、精神病。長期忽視壓抑自己的心，它終會造反。

尊重自己的心，給它釋放的空間。也許當(dāng)時看起來自己受到了傷害，但以后的十幾年你都會睡的很好，不會有個魔咒“如果……”一直折磨你。也有人一直為當(dāng)年的熱血沖動后悔，覺得那是聽從心靈的錯。真回到當(dāng)時當(dāng)?shù)兀銜l(fā)現(xiàn)你只能只會那樣選擇，會重新選擇的是十年后的你。反思過去不是為了后悔。

省思：

明白一點心理學(xué)的東西后最想知道的是該怎么做。學(xué)的第一招是要誠實的面對自己，我們往往不習(xí)慣問自己的心。

不斷問自己就是不斷接近真相面對真相的過程，其實很不舒服的，很多問題自己不想承認，問到后來免不了嚎啕大哭。但真問明白了，想明白了，就會有“不過如此”的感覺，山一樣高的問題就變成一個土坡，稍微花點功夫就能翻過去。

慣性：

省思自己首先要面對慣性的挑戰(zhàn)。我們知道很多寓言哲理，但不懂得。就像栓鏈子的小象的故事，講的就是我們自己，實在太形象了。我們在種.種規(guī)則觀念里長大，籠子形成了我們的精神世界，那些柵欄變成了天經(jīng)地義的存在，從來不會去懷疑，更不會想還有籠子以外的地方。沒有家長、老師訓(xùn)誡，自己的理性也會跳出來指手畫腳。自己呆在籠子里，看見別人試圖把腦袋伸出籠子外面，第一念頭還是覺得別人有問題，想阻止他。

我們習(xí)慣于用“買東西”這個詞兒來表述購買__，如果要求不能用這個詞，你幾乎無法表達，這個詞已經(jīng)深入的無法抽離，以至于我們從沒意識到這個詞以前也是沒有的。我們的觀念、思想中就有很多這樣的東西，我們感覺不到他們的存在，被束縛而不自知。心理學(xué)的一個重要意義就是幫我們認識到他們的存在。