2023年課題修改申請書通用(大全15篇)

時間是一把利劍，能夠斬斷懶惰和拖延的束縛。在寫總結(jié)時，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗，但要保持獨(dú)立的思考和表達(dá)。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信息，突出重點(diǎn)。

課題修改申請書通用篇一

章程修改申請書給修改章程時使用，以下的章程修改申請書范文提供給大家，歡迎借鑒。

關(guān)于要求核準(zhǔn)我會修訂后章程的

申 請 書

上猶縣民政局

我會按照《社會團(tuán)體章程示范文本》的要求，并結(jié)合本會實(shí)際對原章程進(jìn)行了修改，于 年 月 日召開了會員大會(會員代表大會)。對所修訂的章程進(jìn)行審改和表決，一致通過了新的章程，并已報上猶縣宣傳部同意，現(xiàn)特報請貴局核準(zhǔn)。

請審批

上猶縣 籌備小組

年 月 日

________________有限(責(zé)任)公司章程

第一章 總 則

第一條：根據(jù)《中華人民共和國公司法》(以下簡稱“公司法”)，經(jīng)全體股東討論，共同制定本章程。

第二條：公司名稱： 有限(責(zé)任)公司(以下簡稱“公司”)

公司住址：

第三條：公司注冊資本：人民幣 萬元。

第四條：公司經(jīng)營范圍：

第五條：公司經(jīng)營期限：自營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)之日起 年。

第六條：本公司章程對公司全體股東、董事、監(jiān)事、經(jīng)理具有約束力。

第二章 股東(自然人或者企業(yè))

姓名(名稱)住址、出資方式和出資額

第七條：公司由下列股東共同出資設(shè)立：

自然人：姓名： 出資方式：

認(rèn)繳出資額： 萬元 占公司注冊資本 %

自然人：姓名： 出資方式：

認(rèn)繳出資額： 萬元 占公司注冊資本 %

自然人：姓名： 出資方式：

認(rèn)繳出資額： 萬元 占公司注冊資本 %

自然人：姓名： 出資方式：

第三章 股東的權(quán)利與義務(wù)

第八條：股東享有下列權(quán)利：

一、股東有權(quán)查閱股東會會議記錄和公司財務(wù)會計報告;

二、股東按照出資比例分取紅利。公司方增加資本時，股東可以優(yōu)先認(rèn)繳出資;

三、參加股東會會議并根據(jù)出資比例行使表決權(quán);

四、選舉和被選舉為董事、監(jiān)事;

五、公司終止后，依法分得公司的剩余財產(chǎn);

第九條：股東負(fù)有下列義務(wù)：

二、股東以其出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任;

三、股東在公司注冊登記后不得抽回出資。

第四章 股東轉(zhuǎn)讓出資的條件

第十條：股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部出資或者部分出資。

股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓其出資時，必須經(jīng)全體股東過半數(shù)同意;不同意轉(zhuǎn)讓的

股東應(yīng)當(dāng)購買該轉(zhuǎn)讓的出資，如果不購買將轉(zhuǎn)讓的出資，則視為同意轉(zhuǎn)讓(股東

只有兩個的，轉(zhuǎn)讓出資必須征得另一股東同意);

經(jīng)股東同意轉(zhuǎn)讓的出資，在同等條件下，其他股東對該轉(zhuǎn)讓的出資有優(yōu)先購買權(quán)。

第五章 公司的機(jī)構(gòu)及其產(chǎn)生辦法、職權(quán)、議事規(guī)則

第十一條：公司設(shè)立由全體股東組成的股東會。股東會是公司的全力機(jī)構(gòu)，依照

公司法行使下列職權(quán)：

一、決定公司的經(jīng)營方針和投資計劃;

二、選舉和更換執(zhí)行董事，決定有關(guān)執(zhí)行董事的報酬事項;

三、選舉和更換由股東代表出任的監(jiān)事，決定有關(guān)監(jiān)事的報酬事項;

四、審議批準(zhǔn)執(zhí)行董事的報告;

五、審議批準(zhǔn)監(jiān)事的報告;

六、審議批準(zhǔn)公司的年度財務(wù)預(yù)算方案，決算方案;

七、審議批準(zhǔn)公司的利潤分配方案和彌補(bǔ)虧損方案;

八。對公司增加或者減少注冊資本作出決議;

九。對股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓出資作出決議;

十、對公司合并、分立、變更公司形式、解散和清算等事項作出決議;

十一、修改公司章程;

第十二條：股東會對公司的增加或者減少注冊資本、分立、合并、解散或者變更

公司形式作出決議，必須經(jīng)過代表三分之二以上表決權(quán)的股東通過。

第十三條：股東會會議由股東按照出資比例行使表決權(quán)。

第十四條：股東會的首次會議由出資最多的股東召集和主持，依照本章程規(guī)定行

使職權(quán)。

第十五條：股東會定期會議每年 月份召開

第十六條：代表四分之一以上表決權(quán)的股東，三分之一以上的董事，或者監(jiān)事情，

可以提議召開臨時會議。

第十七條：股東會會議由執(zhí)行董事召集，執(zhí)行董事主持，執(zhí)行董事因特殊原因不能履行職務(wù)時，由執(zhí)行董事指定其他董事主持。

第十八條：召開股東會議，應(yīng)當(dāng)與會議展開十五日以前通知全體股東。

股東會應(yīng)當(dāng)對所議事項做成會議記錄，出席會議的股東應(yīng)當(dāng)在會議記錄上簽名。

第十九條：本公司因規(guī)模較小，所以不設(shè)立董事會和監(jiān)事會，根據(jù)公司法第五十

一、五十二條的規(guī)定，公司設(shè)執(zhí)行董事(兼公司經(jīng)理)一名，由股東會選舉 產(chǎn)生;監(jiān)事 一 名。執(zhí)行董事為公司的法定代表人。

第二十條：執(zhí)行董事對股東會負(fù)責(zé)，行使下列職權(quán)：

一、負(fù)責(zé)召集股東會，并向股東會報告工作;

二、執(zhí)行股東會的決議;

三、決定公司的經(jīng)營計劃和投資方案;

四、制訂公司的年度財務(wù)預(yù)算方案、決算方案;

五、制訂公司的利潤分配方案和彌補(bǔ)虧損方案;

六、制訂公司增加或減少注冊資本的方案;

七、擬定公司合并、分立、變更公司形式、解散的方案;

八、決定公司內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置。

九、聘任或者解聘公司副經(jīng)理、財務(wù)負(fù)責(zé)人(包括其他雇聘人員)決定其報酬事項;

十、制定公司的基本管理制度;

其中第六、七項的方案須經(jīng)代表三分之二以上表決權(quán)的股東通過才能實(shí)施，執(zhí)行董事行使職權(quán)時，不得違反法律、法規(guī)和公司章程的規(guī)定。

對規(guī)模較大需要設(shè)立董事會的公司，由公司按照公司法有關(guān)章程的規(guī)定，參照本規(guī)范章程另行擬定。

第二十一條：公司設(shè)監(jiān)事一名，由股東會選舉產(chǎn)生。已經(jīng)擔(dān)任公司的董事、經(jīng)理、財務(wù)負(fù)責(zé)人的，不得兼任監(jiān)事。

第二十二條：監(jiān)事的任期每屆為三年，任期屆滿，連選可以連任。

第二十三條：監(jiān)事行使下列職權(quán)：

一、檢查公司財務(wù);

二、對董事、經(jīng)理執(zhí)行公司職務(wù)時違反法律、法規(guī)或公司章程的行為進(jìn)行監(jiān)督;

三、當(dāng)董事和經(jīng)理的行為損害公司的利益時，要求董事和經(jīng)理予以糾正;

四、提議召開臨時股東會;

監(jiān)事列席公司決策重大事項的會議。

第二十四條：董事、經(jīng)理不得將公司資產(chǎn)以其個人名義或其他個人的.名義開立帳戶儲存。

董事、經(jīng)理不得以公司資產(chǎn)為公司的股東或其他個人債務(wù)提供擔(dān)保。同時，不得將公司資金借貸給公司股東。

第二十五條：董事、經(jīng)理不得從事?lián)p害本公司利益的活動。從事上述活動的，所得收入歸公司所有。

第二十六條：董事、經(jīng)理執(zhí)行公司職務(wù)時違反法律，法規(guī)或公司章程的規(guī)定，給公司造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第六章 法定代表人

第二十七條：根據(jù)本章程第五章第十九條，公司的執(zhí)行董事，為公司的法定代表人。

第七章 公司的解散事由與清算辦法

第二十八條：公司因不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，被依法宣告破產(chǎn)的，由人民法院依照有關(guān)法律的規(guī)定，組織股東、有關(guān)機(jī)關(guān)及有關(guān)專業(yè)人員成立清算組，對公司進(jìn)行破產(chǎn)清算。

第二十九條：公司有下列情形之一的，可以解散：

一、公司章程規(guī)定的營業(yè)期限屆滿，(或者公司章程規(guī)定的其他解散事由出現(xiàn)時);

二、股東決議解散;

三、因公司合并或者分立需要解散的;

第三十條：公司違反法律、行政法規(guī)被依法責(zé)令關(guān)閉的，應(yīng)當(dāng)解散，由有關(guān)主管機(jī)關(guān)組織股東，有關(guān)機(jī)關(guān)及有關(guān)專業(yè)人員成立清算組，進(jìn)行清算。

第三十一條：清算組在清算期間行使下列職權(quán)：

一、清理公司財產(chǎn)，分別編制資產(chǎn)負(fù)債表和財產(chǎn)清單;

二、通知或者公告?zhèn)鶛?quán)人;

三、處理與清算有關(guān)的公司未了結(jié)的業(yè)務(wù);

四、清繳所欠稅款;

五、清理債權(quán)債務(wù);

六、清理公司清償債務(wù)后的剩余資產(chǎn);

七、代表公司參與民事訴訟活動。

第三十二條：清算組應(yīng)當(dāng)自成立之日起十日內(nèi)通知債權(quán)人，并于六十日內(nèi)在報紙上至少公告一次，債權(quán)人應(yīng)當(dāng)自接到通知書之日起三十日內(nèi)，未接到通知書的自第一次公告之日起45日內(nèi)，向清算組申報其債券。

第三十三條：清算組在清理公司財產(chǎn)，編制資產(chǎn)負(fù)債表和財產(chǎn)清單后，應(yīng)當(dāng)制定清算方案，并報股東會或者有關(guān)主管機(jī)關(guān)確認(rèn)。

公司財產(chǎn)能夠清償公司債務(wù)的，分別支付清算費(fèi)用、職工工資和勞工保險費(fèi)用，繳納所欠稅款，清償公司債務(wù)。

公司財產(chǎn)按前款規(guī)定清償后的剩余財產(chǎn)!按照股東的出資比例分配。

清算期間，公司不得開展新的經(jīng)營活動。公司財產(chǎn)在未按第二款規(guī)定清償前，不得分配給股東。

第三十四條：因公司解散而清算，清算組在清理公司財產(chǎn)，編制資產(chǎn)負(fù)債表和財產(chǎn)清單后，發(fā)現(xiàn)公司財產(chǎn)不足清償債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)立即向人民法院申請宣告破產(chǎn)。

第三十五條：公司清算結(jié)束后，清算組應(yīng)當(dāng)制作清算報告，報股東會或有關(guān)主管機(jī)關(guān)確認(rèn)，并報送公司登記機(jī)關(guān)，申請注銷公司登記，公告公司終止。

第三十六條：清算組成員應(yīng)當(dāng)忠于職守，依法履行清算義務(wù)。

清算組成員因故意或者重大過失給公司或者債權(quán)人造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第八章 附則

第三十七條：本章程經(jīng)公司首屆全體股東會議通過，全體股東簽名、蓋章后，并經(jīng)公司登記機(jī)關(guān)核準(zhǔn)設(shè)立登記，發(fā)給企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照之日起生效。

第三十八條：本章程送有關(guān)管理機(jī)關(guān)備案，修改時亦同。

第三十九條：本章程與法律、行政法規(guī)相抵觸時，以法律、行政法規(guī)為準(zhǔn)。

第四十條：除本章程規(guī)范章程載明的事項外，股東還可以另行擬定認(rèn)為需要規(guī)定的其他事項，如：公司的財務(wù)和會計，公司的勞動用工制度等。

全體股東簽名(蓋章)

年 月 日

課題修改申請書通用篇二

不良行為學(xué)生的輔導(dǎo)矯正。

工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)。

電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)郵編301718。

聯(lián)系人姓名劉玉函性別女職務(wù)。

教師辦公電話22159210。

手機(jī)號碼13752766669。

工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)。

（限3000字內(nèi)）。

（一）本課題核心概念的界定，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題意義及研究價值。

1、核心概念的界定現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：“行為”一般是指人們在一定理智、情感和意志支配下的活動，或在簡單地說是一個人的所作所為。它是有機(jī)體在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在心理和心理變化的外在反應(yīng)。故不良學(xué)習(xí)行為即為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不良的所作所為。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評國內(nèi)外許多著名專家學(xué)者都對學(xué)生的課堂不良行為作了大量深入的研究工作。如美國教育心理學(xué)家林格倫的《課堂教育心理學(xué)》，就全面細(xì)致地闡釋了課堂不良行為具體表現(xiàn)、成因等。我國學(xué)者孫熠明的《動機(jī)心理學(xué)》、邵瑞珍的《教育心理學(xué)——學(xué)與教的原理》、李志軍等均對學(xué)生的課堂不良行為進(jìn)行了研究。他們的研究大多是從心理學(xué)角度揭示學(xué)生課堂不良行為的含義、表現(xiàn)、類型、產(chǎn)生根源，并提出了相應(yīng)的對策，但是多數(shù)是針對城市中學(xué)生的，而專門針對農(nóng)村中學(xué)生的課堂不良行為的研究很。本課題專門針對農(nóng)村中學(xué)生的課題不良行為的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生根源進(jìn)行行動研究，實(shí)證分析，提出預(yù)防和矯正課題不良行為的策略，從而構(gòu)建新型課堂管理體系，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使師生教學(xué)相長和共同發(fā)展。因此，本課題組認(rèn)為，從教育心理學(xué)、教育社會學(xué)、教育管理學(xué)的視角進(jìn)行研究，能更好地探究其根源，尋求最佳管理策略，真正迎來課堂教學(xué)的春天。開展本課題的研究，不但可以豐富初中課堂教學(xué)研究的內(nèi)容，而且對農(nóng)村初中的教學(xué)質(zhì)量的提高、新課程改革在農(nóng)村初中的全面實(shí)施推進(jìn)、農(nóng)村初中教師的教育教學(xué)水平的提高都有極大的幫助，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，真正為科教興國貢獻(xiàn)一份力量.

3、選題意義及研究價值本課題主要是針對農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為，研究矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學(xué)生在各個方面矯正不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的策略，以促使學(xué)生身心健康發(fā)展。這是本課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過理論研究和實(shí)踐探索，尋求一套切實(shí)可行、行之有效的途徑和措施。并應(yīng)用到以后的工作中，指導(dǎo)我們的工作。

（學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為的改變需要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)化的過程，我國現(xiàn)行的教育心理學(xué)中，將這一過程劃分為醒悟、轉(zhuǎn)變與自新三個階段。醒悟階段是指當(dāng)事者在教育者的真誠關(guān)懷和教育下開始認(rèn)識到自己錯誤的危害性，從而產(chǎn)生改過的意向；轉(zhuǎn)變階段是指學(xué)生有了改過的意識后，在行為上發(fā)生可喜的變化，但這僅僅是開始，有時還可能產(chǎn)生反復(fù)；自新階段是指學(xué)生的認(rèn)識態(tài)度和行為發(fā)生質(zhì)的變化，以全新的態(tài)度對待生活。

根據(jù)我校情況，我們研究小組對初一至初三學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生主要的不良學(xué)習(xí)行為有很多。如對學(xué)習(xí)不感興趣、討厭學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)時注意力難以集中、學(xué)習(xí)怕苦怕累、缺乏上進(jìn)心等。）。

（二）本課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)；

1、研究目標(biāo)。

（1）、通過本課題的研究，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三學(xué)科結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，探索出一套各具特色、符合本學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際的、行之有效的矯正農(nóng)村初中生不良學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的基本思路和策略。

（2）、通過不良學(xué)習(xí)行為的矯正，學(xué)生能明確知道哪些是中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為，哪些是中學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為，并培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)行為，激發(fā)他們正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，恢復(fù)和增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)和人生的信心。

（3）、在研究過程中，教師在不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科的實(shí)際，制定出各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生矯正不良學(xué)習(xí)行為的思路。

（4）、通過研究，學(xué)校能形成一套完善的初中生學(xué)習(xí)行為管理制度，有效提高對學(xué)生的管理，真正做到“讓學(xué)生成才；讓家長放心；讓社會滿意?！辈粩嗵岣邔W(xué)校應(yīng)有的社會效應(yīng)和辦校效應(yīng)。

通過對學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)查，分析與研究找到影響學(xué)生健康成長的原因，有針對性的提出行之有效的措施方法。開拓落實(shí)使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們在情感，態(tài)度，知識，技能和個性心理等各個方面健康發(fā)展。為他們今后的學(xué)習(xí)，生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、研究內(nèi)容：

（1）、對本校初中學(xué)生學(xué)習(xí)行為進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，主要是調(diào)查分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)方式，以及在校的學(xué)習(xí)活動情況。通過調(diào)查分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問題和不良行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的針對性。全面分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有哪些良好的學(xué)習(xí)行為，有哪些不良的學(xué)習(xí)行為，然后確定研究的切入點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)對策，實(shí)施具體的可操作的行動方案，進(jìn)行各個擊破，并在研究中完善行動方案。

（2）、學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正目標(biāo)的研究。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)踐，構(gòu)建一套完善的農(nóng)村初中生良好學(xué)習(xí)行為培養(yǎng)目標(biāo)。這一目標(biāo)對教師來講，也就是在教育教學(xué)活動中必須滲透的教育目標(biāo)，對學(xué)生來講，也就是在學(xué)習(xí)活動中必須達(dá)到的基本要求。這一目標(biāo)必須著眼于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生主動發(fā)展、創(chuàng)造性發(fā)展。展開批評與自我批評，鞏固強(qiáng)化良好習(xí)慣的形成，督促矯正不良學(xué)習(xí)行為。這一目標(biāo)必須全面、具體，就學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)方式，課前、課上、課間、作業(yè)、家庭諸方面環(huán)節(jié)提出明確的要求。

3、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)研究矯正不良學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的策略。這是本課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過理論研究和實(shí)踐探索，尋求一套切實(shí)可行、行之有效的途徑和措施。

（1）在各項教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常教學(xué)活動是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，塑造學(xué)生人格的主陣地。必須深化教學(xué)改革，使教學(xué)活動從偏重于灌輸知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R、激發(fā)情感、培養(yǎng)能力相結(jié)合的活動。特別是在語言、社會、科學(xué)等教學(xué)活動中，既要對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為嚴(yán)格要求，又要創(chuàng)設(shè)生動活潑、富有情趣的活動情境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極探究，在學(xué)生主動求知的過程中指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

（2）營造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的促進(jìn)作用。在校園環(huán)境布置、硬件設(shè)施等方面，要呈現(xiàn)出一種濃厚的愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氣氛。同時，要積極開展多種形式的，情感、知識、技能、能力融于一體的學(xué)生文化活動，使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，在生活中求知。號召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，如：校級三好學(xué)生，校園之星，誠信標(biāo)兵等，營造比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達(dá)到自我教育、自我完善之目的，增強(qiáng)活動效果。

（3）加強(qiáng)家校合作，爭取家庭的積極配合。一方面，要積極向家長宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義和具體要求，動員廣大家長一起來做好這項工作。另一方面，要通過家訪、家庭教育講座、家校聯(lián)誼活動等多種途徑，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。

1、研究思路（僅供參考要研究農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正的策略，首要問題是要了解明確，什么是中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為？這些不良學(xué)習(xí)行為主要有哪些？弄清這些問題，我們的工作才有內(nèi)容和對象，才能順藤摸瓜，尋求到產(chǎn)生不良學(xué)習(xí)行為的根源，對癥下藥，找到相應(yīng)的矯正策略。本課題主要是研究農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學(xué)生在各個方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的個性品質(zhì)，以促使學(xué)生身心健康發(fā)展。）。

2、研究方法、

（1）、文獻(xiàn)資料法：查閱與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論資料，及時分析整理，充實(shí)本課題的理論基礎(chǔ)，提高教師的理論素養(yǎng)，促進(jìn)研究的深入。

（2）、調(diào)查研究法：對本校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為和不良學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查，全面分析原因為研究確定行動方案提供依據(jù)。

（3）、行動研究法：各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，制定出行之有效的方案，進(jìn)行實(shí)驗研究，并在研究中逐步完善。

（4）、經(jīng)驗總結(jié)法：在實(shí)踐中不斷探索、反思，及時撰寫教學(xué)反思、教學(xué)札記、經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文，適時在一定范圍內(nèi)交流。

3、技術(shù)路線和實(shí)施步驟根據(jù)課題的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，本課題按下列計劃進(jìn)行研究：

第一階段：20xx年12月—20xx年3月，實(shí)驗準(zhǔn)備階段，設(shè)計課題，成立課題組，對學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查、分析原因。

第二階段：20xx年4月—20xx年10月，實(shí)施階段，各學(xué)科構(gòu)建、完善初中生不良學(xué)習(xí)行為矯正的策略，并針對各學(xué)科選擇研究切入點(diǎn)，制定具體的行動方案，對典型事例進(jìn)行個案分析。

第三階段：20xx年11月—20xx年12月，總結(jié)完善階段，負(fù)責(zé)人對所有資料進(jìn)行整理，全面分析研究，撰寫研究報告，為結(jié)題作好充分準(zhǔn)備。

三、課題研究的可行性分析?課題的組織機(jī)構(gòu)；?主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗；?完成課題的保障條件。

（請按三部分分項填寫，總字?jǐn)?shù)限1000字以內(nèi)）。

（一）課題的組織機(jī)構(gòu)。

（二）主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗。

（三）完成課題的保障條件。

課題組負(fù)責(zé)人是從事中學(xué)教育教學(xué)工作多年的老教師，有充足的研究時間、精力充沛，咨詢網(wǎng)絡(luò)健全。10名成員均有多篇論文在市、區(qū)級獲獎。特別執(zhí)筆人劉玉涵是學(xué)科帶頭人，教研組長；楊恩云多年的校長，區(qū)級骨干教師。課題組核心組成員均為教學(xué)一線骨干，多年班主任，具有較強(qiáng)的教科研能力，所有成員均有多篇論文在市、區(qū)級獲獎。課題組成員平時愛學(xué)習(xí)，肯鉆研，積極投身教育改革，具有一定的教科研工作經(jīng)驗和研究水平。學(xué)校教科研資料齊全，經(jīng)費(fèi)可滿足，研究時間能充分保證，條件較硬，完成本課題研究能力較強(qiáng)。

本人完全了解《天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證按計劃認(rèn)真開展課題研究工作，在課題研究過程中嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)定，及時提交中期研究報告，接受中期檢查，不借課題研究之名，謀取不當(dāng)利益，保證課題研究成果的真實(shí)性、同意本課題研究成果歸天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會與本課題組共同所有，同意天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會將本課題研究成果應(yīng)用于學(xué)術(shù)推廣和相關(guān)活動。

負(fù)責(zé)人簽章：

20xx年xx月xx日。

五、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見本單位完全了解《天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證課題負(fù)責(zé)人之申請書所填寫的內(nèi)容完全屬實(shí)，課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔(dān)該項課題研究工作；本單位能夠提供完成課題所需的時間、經(jīng)費(fèi)和其他條件；本單位同意承擔(dān)課題的管理職責(zé)和信譽(yù)保證。

負(fù)責(zé)人簽章：

公章：

20xx年xx月xx日。

六、評審意見初審會員單位（區(qū)縣教育局德育科）審核意見：

（簽章）年月日二審評審組人數(shù)實(shí)到人數(shù)表決結(jié)果贊成票反對票棄權(quán)票專家組組長（簽章）年月日終審天津市中小學(xué)德育工作者學(xué)術(shù)委員會審核意見：

（簽章）年月日批準(zhǔn)立項編號。

課題修改申請書通用篇三

尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。

當(dāng)否，請批示。

此致

敬禮！

20xx年x月xx日。

重點(diǎn)課題調(diào)研報告。

學(xué)術(shù)課題開題報告。

關(guān)于開題報告課題。

課題研究的開題報告。

體育課題開題報告。

閱讀課題開題報告。

課題修改申請書通用篇四

項目名稱：

甲方(負(fù)責(zé)單位)。

通訊地址：

項目負(fù)責(zé)人：

項目聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

傳真：

e-mail：

乙方(合作單位)。

通訊地址：

項目負(fù)責(zé)人：

項目聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

傳真：

e-mail：

本協(xié)議雙方就共同參與研究項目事項，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項目下達(dá)部門的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。

一、合作內(nèi)容。

1.研究目標(biāo)：

(1)。

(2)。

(3)。

2.技術(shù)內(nèi)容：

(1)。

(2)。

(3)。

3.合作方式：

(1)。

(2)。

(3)。

4.合作期限：20年月—20年月。

二、雙方分工情況。

甲方：(1)。

(2)。

(3)。

乙方：(1)。

(2)。

(3)。

三、雙方權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任。

甲方：(1)。

(2)。

(3)。

乙方：(1)。

(2)。

(3)。

四、經(jīng)費(fèi)分配。

項目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的%支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開始時支付%作為乙方的起動經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取的方式進(jìn)行支付，并于課題開始后的時間內(nèi)支付完畢。

五、成果分配。

1.產(chǎn)權(quán)歸屬：

本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的(全部、甲方完成部分)歸甲方擁有，(全部、乙方完成部分)歸乙方擁有。具體分配如下：

方式進(jìn)行。

(2)論文發(fā)表：甲方(是，否)需征得乙方同意的情況下，(可以、不可以)單獨(dú)將(全部、甲方完成部分)的研究成果以論文形式(單獨(dú)、聯(lián)合)發(fā)表;乙方(是，否)需征得甲方同意的情況下，(可以、不可以)將(全部、乙方完成部分)的研究成果以論文形式(單獨(dú)、聯(lián)合)發(fā)表;聯(lián)合發(fā)表論文時，(是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為(通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名)，乙方為(通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名)原則進(jìn)行。

(3)專利申請：甲方(是，否)需征得乙方同意的情況下，(可以、不可以)單獨(dú)將(全部、甲方完成部分)的研究成果申請專利，乙方在(是，否)征得甲方同意的情況下，(可以、不可以)將研究成果中的乙方完成部分(單獨(dú)、聯(lián)合)申請專利。聯(lián)合申請專利時，(是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進(jìn)行。

(可以、不可以)將本研究成果中的(全部、乙方完成部分)作為其它科研項目申報的基礎(chǔ)。

2.成果轉(zhuǎn)讓：

本研究項目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸(甲方、甲乙雙方共同)擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序為：

(1)。

(2)。

(3)。

由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓(前、后)，由(甲方、甲乙雙方協(xié)商)確定。

六、協(xié)議的生效變更與解除。

1.本協(xié)議生效期間為項目獲得之日至項目結(jié)題申請通過之日;。

(1)。

(2)。

(3)。

5.本協(xié)議與國家法律相抵觸時，應(yīng)依照國家法律法規(guī)，變更本協(xié)議;。

7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。

七、雙方其它特殊約定。

1.

2.

3.

4

八、其它。

1.本項目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動延伸至項目結(jié)題通過時;本項目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動終止。

2.本協(xié)議一式份，甲乙雙方各持份，具有同等效力;。

3.未經(jīng)對方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。

甲方乙方。

項目負(fù)責(zé)人(簽章)項目負(fù)責(zé)人(簽章)。

單位(公章)單位(公章)。

日期年月日日期年月日

課題修改申請書通用篇五

尊敬的縣教育教學(xué)研究室：

20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強(qiáng)了繼續(xù)研究的信心和力量。

隨著學(xué)校食堂項目的開工建設(shè)，教學(xué)樓項目的順利立項，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車道，特別是學(xué)校二級機(jī)構(gòu)新設(shè)了教研專職機(jī)構(gòu)——教科室，為我們的實(shí)驗研究提供了更好的平臺。

在縣教研室有關(guān)專家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：wjkt20xx-3。實(shí)驗研究一直在有序地進(jìn)行著。

但是，在實(shí)驗的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達(dá)到預(yù)期的研究效果。同時我們深切地感到新課程的有效實(shí)施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長是我們面臨的'重大課題，這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，反思與實(shí)踐。只有教師的專業(yè)成長達(dá)到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點(diǎn)，它對實(shí)驗研究的整體起著決定性的作用，是整個實(shí)驗研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。

課題變更為《農(nóng)村教師實(shí)施新課程能力的實(shí)踐研究》，課題負(fù)責(zé)人為汪結(jié)樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實(shí)驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。

安慶市教育局局長江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運(yùn)作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長是“經(jīng)營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實(shí)驗的“意料中事”。

以上情況完全屬實(shí)，請批準(zhǔn)！

課題修改申請書通用篇六

xx區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的.研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。

當(dāng)否，請批示。

20xx年6月21日。

課題修改申請書通用篇七

2、有課題無問題。

3、有行動無研究。

4、有敘事無提煉。

5、有成果無轉(zhuǎn)化。

這里舉一個實(shí)際案例，分析一下課題研究的進(jìn)展流程：

現(xiàn)象（問題）：初中學(xué)生上心理課容易激動，課堂出現(xiàn)爆發(fā)混亂。

行動（研究）：小組合作對課堂教學(xué)的積極影響。

敘事（提煉）：針對初中學(xué)生自我認(rèn)識偏差開展系列團(tuán)體輔導(dǎo)。

成果（轉(zhuǎn)化）：初中學(xué)生異xxx往引導(dǎo)教育對策探索。

課題修改申請書通用篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人現(xiàn)用名：_x，性別：x，民族：_;。

戶籍住址：

出生日期：_，身份證編號：

由于當(dāng)初登記之時出現(xiàn)錯誤導(dǎo)致使用此現(xiàn)用名，后在家里一直使用_x名，上學(xué)時以及在外打工期間也一直使用_x名，因為和身份證上的名字不一致，給我的日常生活帶來了許多不便，造成了很多苦惱。

根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第九十九條公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

及《中華人民共和國戶口登記條例》第十七條戶口登記的內(nèi)容需要變更或者更正的時候，由戶主或者本人向戶口登記機(jī)關(guān)申報;戶口登記機(jī)關(guān)審查屬實(shí)后予以變更或者更正。

戶口登記機(jī)關(guān)認(rèn)為必要的時候，可以向申請人索取有關(guān)變更或者更正的證明。

第十八條：2.十八周歲以上的人需要變更姓名的時候，由本人向戶口登記機(jī)關(guān)申請變更登記。

以上規(guī)定，特向貴局提請將本人的現(xiàn)用名：_x，更改為：_x。本人承諾改名后引起的民事和法律責(zé)任均由自己承擔(dān)。

愿貴所充分理解一個公民的'改名意愿，謹(jǐn)請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，申請人深表感謝!

此致

敬禮!

__年__月__日。

課題修改申請書通用篇九

1、課題論證針對性不強(qiáng)，理論套路過多，言過其實(shí)。

研究內(nèi)容與預(yù)計突破存在泛泛而談不具體的現(xiàn)象，缺乏專業(yè)化語言表述；有的'課題雖有專業(yè)化語言，但都是理論的堆砌，絲毫沒有涉及到該項課題，存在著“兩張皮”的現(xiàn)象。

還有的課題名稱與研究內(nèi)容有不盡一致的地方，側(cè)重點(diǎn)把握不準(zhǔn)。

2、研究內(nèi)容和切入口均過大，有的甚至要形成理論和實(shí)踐模式，顯然不是基層學(xué)校在如此短的時間內(nèi)、如此人力條件下能完成了的。

還有的課題缺乏科研含量，只是一些普通的教學(xué)活動而已。

3、缺乏課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析，有3個課題根本變沒有談這方面的內(nèi)容，對相關(guān)資料準(zhǔn)備不充分。

4、填寫課題申請書馬虎，存在排版格式不正確、不美觀和標(biāo)點(diǎn)符號混亂的現(xiàn)象，連起碼的語句重復(fù)問題都未能校對出來就草草上報。

有的課題是手寫的（這是可以的），但字跡潦草，甚至看不清。

本著面向基層、鼓勵為主的原則，我們對市級課題立項審核工作還是比較寬松的。

希望被市級或省級立項的課題組把過程做扎實(shí)，遞交結(jié)題報告和申請書時要認(rèn)真、規(guī)范。

第一部分功夫在詩外。

做一個課題主要有三大步：第一步選題，立項；第二步就是實(shí)踐操作；第三步是分析、總結(jié)。

每步又有具體的做法，今天主要談第一個方面。

在剛進(jìn)入課題研究時，選題是非常重要的，因為它為我們的課題研究規(guī)定了方向和一定的范圍。

雖然題目以后可以改，但選一個確切、實(shí)用、新穎的題目還是應(yīng)該慎重的。

那么，哪里去找我們課題的靈感呢？

首先我們要有問題意識。

要做教育、教學(xué)的有心人，平時時時處處留心觀察，在工作中要多問幾個為什么。

善于發(fā)現(xiàn)、工作中的問題，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗。

這是符合“想好了做”這個教育科研的重要特征的。

如學(xué)生不喜歡舉手發(fā)言這個現(xiàn)象，就可以當(dāng)一個問題：“學(xué)生為什么不喜歡舉手發(fā)言？”答案僅僅是他的智力問題嗎？僅僅是他的個性問題嗎？不是的。

如果你以科研的意識去和學(xué)生交談，去調(diào)查一下。

就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不舉手發(fā)言的原因是五花八門的：有學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，預(yù)習(xí)不充分；有學(xué)習(xí)能力的原因，自己學(xué)不會；有心理因素的原因，膽子小……這時，你再反思：小孩是求知最強(qiáng)烈的，他們對世界充滿了好奇，滿腦子的問號，但他們?yōu)槭裁丛谡n堂上不想問？小孩是最天真的，他們總想早點(diǎn)長大，能與大人對話，但為什么他在課堂上寧愿選擇沉默。

這就是問題。

“如何來調(diào)動學(xué)生課堂的主體參與呢？”這樣，一個課題就形成了。

課題研究的最終目的是為了促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。

我們的研究是為學(xué)生服務(wù)的，我們研究的對象是學(xué)生，在課題研究中了解學(xué)生的現(xiàn)狀是必不可少。

因此，在日常工作中我們要樹立“學(xué)生為本”的意識，可以通過設(shè)計調(diào)查問卷、談話法、觀察法等了解你的學(xué)生的認(rèn)知、能力、情感等方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行分析，從而尋找課題研究的來源。

學(xué)生的困難就是我們要研究的課題，學(xué)生的不足、缺點(diǎn)就是我們要研究的課題。

作為一線教師我想我們不缺課題的來源，我們?nèi)狈Φ氖菑目此破匠５墓ぷ髦刑釤捰袃r值的課題的意識。

如這次歙縣城關(guān)小學(xué)申報的“數(shù)學(xué)教學(xué)活動如何促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)與全面發(fā)展”課題從了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合新課標(biāo)要求想到了現(xiàn)在的孩子學(xué)得不主動，他們習(xí)慣于到課堂上聽老師說，自己做學(xué)習(xí)的旁觀者；學(xué)得不愉快，感到作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為是為了完成老師的任務(wù)。

新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”。

它突出自主性，鼓勵每個學(xué)生積極參與，從學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定，學(xué)習(xí)活動的組織實(shí)施，到學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，充分尊重學(xué)生的自主權(quán)，它特別注重探索和研究的過程，注重在綜合學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作的精神和創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

因此，構(gòu)想了“數(shù)學(xué)教學(xué)活動如何促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)與全面發(fā)展”課題將有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；有助于學(xué)生早日形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；有助于學(xué)生在數(shù)學(xué)活動體驗中，形成和發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

再次，適合自己的就是最好的。

大家知道，近兩年來，不少學(xué)校開展了教育敘事的研究，將回歸經(jīng)驗總結(jié)法的問題提出來。

教師將教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、激發(fā)出的新思考、新創(chuàng)意記錄下來，通過講自己的課程故事和案例來闡述新的思想理念。

實(shí)時的反思就是經(jīng)驗總結(jié)，往上升華就是課題研究。

觀察中小學(xué)相關(guān)研究，真正引起共鳴的是那些既有實(shí)踐經(jīng)驗又有理論高度的專家型教師的案例，而且課題研究越深入越是這樣！因為這是教師真正能夠模仿，真正能夠受益的。

前蘇聯(lián)成就的一批教育家大多都有這樣的背景。

何克抗教授曾經(jīng)說過這樣一句話“真正的教育家出在中小學(xué)，不在高?！边@句話的確意味深長。

這次申報的黃山區(qū)焦村中心?！敖虒W(xué)反思與農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)成長的實(shí)驗研究”、休寧縣秀陽中心?！皵?shù)學(xué)教學(xué)中師生互動雙向反思的研究”兩個課題都談到這樣的問題，我認(rèn)為談的都不錯。

選題后要做的工作就是查閱與本題有關(guān)的重要文獻(xiàn)，對所選題目進(jìn)行進(jìn)一步的了解。

通過學(xué)習(xí)既提升自己的教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，為做課題尋找理論支撐，也能確定好我們課題研究的基點(diǎn)。

作為一線教師可以從以下幾方面來提高自己的教育、教學(xué)理論認(rèn)識水平。

1、學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。

如教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍、報刊和雜志。

但是為了節(jié)省時間，最好是看教育文摘類的雜志和報刊，閱讀文獻(xiàn)綜述、科研情報及動態(tài)之類的東西。

盡量在有限的時間里獲取最大的科研信息量。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教育工作的理論依據(jù)，也是新的教育觀念、理論在學(xué)科中具體反映，能使我們以最捷徑的方式汲取課題研究的理論知識。

不管是用什么教材的，都要以新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方式投入到這場教育革命。

因此，了解整個課程改革的目標(biāo)和背景，了解新的教學(xué)理念和策略是我們做好課題的方向。

我想再忙、再累，自己所教的學(xué)科的“課程標(biāo)準(zhǔn)”是一定要仔細(xì)研究的。

從新的課程理念、目標(biāo)、內(nèi)容、評價等方面也可以尋找到我們課題研究的依據(jù)。

使我們的課題既有實(shí)用價值的，又有一定的理論支撐和可操作性。

課題修改申請書通用篇十

xx市教育局教研室：

在小學(xué)作文教學(xué)研究這一領(lǐng)域，雖然在情境作文研究、讀寫結(jié)合作文研究、生活作文研究等方面已經(jīng)取得大量研究成果，但是仍缺乏使學(xué)生感興趣的寫作內(nèi)容和綜合性教學(xué)策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒有形成完善的快樂作文教學(xué)體系，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)作興趣不能長久保持，學(xué)生寫作能力無法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合作文教學(xué)實(shí)踐和現(xiàn)狀，確立了《在體驗生活中快樂作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂作文教學(xué)中尋求使學(xué)生更“易于動筆，樂于表達(dá)”之路。

課題名稱：《在體驗生活中快樂作文》編號：tzjys2011108選題依據(jù)：按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)策略，并以課堂為現(xiàn)場，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以校本教研為主，根據(jù)研究的內(nèi)容選擇有效的科研方法。在教學(xué)中通過分析研究，提高課題研究的質(zhì)量。

研究的目的和意義：指導(dǎo)學(xué)生從體驗生活入手，不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的興趣，促進(jìn)作文各因素的'整體提高；促使學(xué)生深化對生活的認(rèn)識和體驗，進(jìn)而快快樂樂寫作文，促使學(xué)生主體人格的形成，語文綜合能力和人文素養(yǎng)得到同步發(fā)展；改變教師的教學(xué)觀念，使教師在語文教學(xué)方面具備較扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力，習(xí)作課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有新的提高，進(jìn)而歸納、總結(jié)、探索出一套行之有效的快樂作文教學(xué)模式。

人員組成及分工：王金明為本課題的主要負(fù)責(zé)人，組織、指揮、處理實(shí)驗日常事務(wù)。參研人員有王建友、王新鋒、黃燕、吳梅、李慧民、封偉華、朱琴、黃慧等。

目前，本課題的研究組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立，各項研究工作的準(zhǔn)備已經(jīng)就緒，特向市教研室申請開題，懇求教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批準(zhǔn)，并在今后的研究工作中給予關(guān)注、支持、指導(dǎo)。

xx市南沙小學(xué)《在體驗生活中快樂作文》課題組。

20xx年2月24日。

課題修改申請書通用篇十一

敬愛的黨組織：

我是在__年_月被批準(zhǔn)成為中共預(yù)備黨員的，預(yù)備期為一年，到__年_月預(yù)備期滿。根據(jù)黨章第七條規(guī)定，今天我鄭重地向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請，申請轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。請黨組織予以考察。

在這一年的預(yù)備期里我的收獲很大，現(xiàn)向組織匯報如下：

首先，在政治思想方面，我努力掌握政治理論知識，提高自身政治素質(zhì)。

作為預(yù)備黨員以來，我在黨組織的嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫助下，通過一系列理論知識的學(xué)習(xí)和活動，政治上和思想上都有了很大的提高。我深深地認(rèn)識到要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想的理論知識、“三個代表”的先進(jìn)思想和全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理念，只有刻苦學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中堅定信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠(yuǎn)保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

在黨組織的培養(yǎng)教育下，我豎立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)。我一直按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，平時與黨組織交流思想，經(jīng)常向身邊的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)經(jīng)驗，按時進(jìn)行書面思想?yún)R報，積極交納黨費(fèi)，不斷增強(qiáng)組織觀念。通過這些形式，使我對一個黨員所應(yīng)具備的責(zé)任和義務(wù)都有了較深刻的了解，也使我更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念和追求。

其次，在個人工作方面，我深刻地認(rèn)識到，作為一名共產(chǎn)黨員，要不忘使命，處處表率。

這一年來在急診科護(hù)理崗位上，能夠做到愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，積極參與醫(yī)院組織的各項活動，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，同時在工作中我時刻將視病人為親人為我的工作主旨，以我的護(hù)理知識和能力，熱情的為患者服務(wù)。

在預(yù)備期里，我在黨組織的關(guān)心下、在支部黨員的幫助下取得了一些成績，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足，如工作創(chuàng)新意識不夠，言行中仍然有疏漏的地方。在今后的工作和日常生活中，我還要進(jìn)一步注意自己的言行，真正做到黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn)，起到先鋒帶頭的作用。

以上是我一年來的基本情況，懇請黨組織批評指正。作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員，請黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。不管黨組織能否接受我的轉(zhuǎn)正申請，我都將以此作為新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號。

此致

敬禮!

申請人：

課題修改申請書通用篇十二

尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)小組：

我們是阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報了阿城區(qū)“xx”教育學(xué)會課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的`研究》，課題編號是agh030。為了使更多的教師參與到課題研究中來，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題主要參加人。

課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》。

以上情況完全屬實(shí)，請批準(zhǔn)。

xx。

20xx年11月28日。

課題修改申請書通用篇十三

所屬學(xué)校：高唐縣清平中學(xué)。

課題研究時間：20xx年1月——20xx年7月。

課題主研人員：

聊城市教育科學(xué)研究所：

高唐縣清平中學(xué)于20xx年1月向聊城市教育科學(xué)研究所申請了《德育導(dǎo)師制工作研究》課題，經(jīng)過課題組成員近兩年的克難攻堅，本課題研究已初見成效。20xx年7月本課題研究已到期，現(xiàn)向聊城市教育科學(xué)研究所申請結(jié)題驗收。

課題的研究過程：根據(jù)研究的實(shí)際情況，我們分為四個階段開展了我們的研究，

第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實(shí)施階段（20xx.2—20xx.6）這一階段也是課題的準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報立項，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計研究重點(diǎn)及措施。

第二階段：全面實(shí)施階段（20xx.7—20xx.1）這一階段我們的主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計劃，統(tǒng)計分析，收集積累資料。進(jìn)行個案分析，制定階段計劃，操作方法驗證，中期成果匯報和鑒定。

第三階段：深化提高階段（20xx.2—20xx.4）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實(shí)際，查驗效果，并進(jìn)行成果匯報展。第四階段：鞏固總結(jié)階段（20xx.5—20xx.7）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報告，召開結(jié)題自查會，申請課題驗收。

取得的成果：

（一）物化性成果。

1、《德育導(dǎo)師工作手冊》成功編寫。

2、《德育導(dǎo)師實(shí)施實(shí)施方案》成文。

3、編輯了《德育導(dǎo)師制工作研究課題圖片集》。

4、撰寫了《德育導(dǎo)師制工作研究結(jié)題報告》。

（二）經(jīng)驗性成果。

1、積累了進(jìn)行課題研究的經(jīng)驗。

2、形成了在農(nóng)村中學(xué)全員育人新方法和新途徑。

3、獲得了轉(zhuǎn)化師生關(guān)系新的經(jīng)驗和方法。

（三）實(shí)效性成果。

1、提高了我校的全員育人能力，促進(jìn)了教師的全面發(fā)展。一批實(shí)驗教師得到鍛煉并脫穎而出，1人被評為市優(yōu)秀班主任，1人被評為市優(yōu)秀教師，2人被評為縣優(yōu)秀教育工作者，3人被評為縣優(yōu)秀教師。

2、建立了新的育人方式。

3、形成了良好、和諧校園氛圍。

高唐縣清平中學(xué)。

《德育導(dǎo)師制工作研究》課題組。

20xx年7月。

課題修改申請書通用篇十四

關(guān)于要求核準(zhǔn)我會修訂后章程的。

申請書。

上猶縣民政局。

我會按照《社會團(tuán)體章程示范文本》的要求，并結(jié)合本會實(shí)際對原章程進(jìn)行了修改，于年月日召開了會員大會(會員代表大會)。對所修訂的章程進(jìn)行審改和表決，一致通過了新的章程，并已報上猶縣宣傳部同意，現(xiàn)特報請貴局核準(zhǔn)。

請審批。

上猶縣籌備小組。

申請書范文公司章程【2】。

________________有限(責(zé)任)公司章程。

第一章總則。

第一條：根據(jù)《中華人民共和國公司法》(以下簡稱“公司法”)，經(jīng)全體股東討論，共同制定本章程。

第二條：公司名稱：有限(責(zé)任)公司(以下簡稱“公司”)。

公司住址：

第三條：公司注冊資本：人民幣萬元。

第四條：公司經(jīng)營范圍：

第五條：公司經(jīng)營期限：自營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)之日起年。

第六條：本公司章程對公司全體股東、董事、監(jiān)事、經(jīng)理具有約束力。

第二章股東(自然人或者企業(yè))。

姓名(名稱)住址、出資方式和出資額。

第七條：公司由下列股東共同出資設(shè)立：

自然人：姓名：出資方式：

認(rèn)繳出資額：萬元占公司注冊資本%。

自然人：姓名：出資方式：

認(rèn)繳出資額：萬元占公司注冊資本%。

自然人：姓名：出資方式：

認(rèn)繳出資額：萬元占公司注冊資本%。

自然人：姓名：出資方式：

第三章股東的權(quán)利與義務(wù)。

第八條：股東享有下列權(quán)利：

一、股東有權(quán)查閱股東會會議記錄和公司財務(wù)會計報告;。

二、股東按照出資比例分取紅利。公司方增加資本時，股東可以優(yōu)先認(rèn)繳出資;。

三、參加股東會會議并根據(jù)出資比例行使表決權(quán);。

四、選舉和被選舉為董事、監(jiān)事;。

五、公司終止后，依法分得公司的剩余財產(chǎn);。

第九條：股東負(fù)有下列義務(wù)：

二、股東以其出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任;。

三、股東在公司注冊登記后不得抽回出資。

第四章股東轉(zhuǎn)讓出資的條件。

第十條：股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部出資或者部分出資。

股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓其出資時，必須經(jīng)全體股東過半數(shù)同意;不同意轉(zhuǎn)讓的。

股東應(yīng)當(dāng)購買該轉(zhuǎn)讓的出資，如果不購買將轉(zhuǎn)讓的出資，則視為同意轉(zhuǎn)讓(股東。

只有兩個的，轉(zhuǎn)讓出資必須征得另一股東同意);。

經(jīng)股東同意轉(zhuǎn)讓的出資，在同等條件下，其他股東對該轉(zhuǎn)讓的出資有優(yōu)先購買權(quán)。

第五章公司的機(jī)構(gòu)及其產(chǎn)生辦法、職權(quán)、議事規(guī)則。

第十一條：公司設(shè)立由全體股東組成的股東會。股東會是公司的全力機(jī)構(gòu)，依照。

公司法行使下列職權(quán)：

一、決定公司的經(jīng)營方針和投資計劃;。

二、選舉和更換執(zhí)行董事，決定有關(guān)執(zhí)行董事的報酬事項;。

三、選舉和更換由股東代表出任的監(jiān)事，決定有關(guān)監(jiān)事的報酬事項;。

四、審議批準(zhǔn)執(zhí)行董事的報告;。

五、審議批準(zhǔn)監(jiān)事的報告;。

六、審議批準(zhǔn)公司的年度財務(wù)預(yù)算方案，決算方案;。

七、審議批準(zhǔn)公司的利潤分配方案和彌補(bǔ)虧損方案;。

八。對公司增加或者減少注冊資本作出決議;。

九。對股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓出資作出決議;。

十、對公司合并、分立、變更公司形式、解散和清算等事項作出決議;。

十一、修改公司章程;。

第十二條：股東會對公司的增加或者減少注冊資本、分立、合并、解散或者變更。

公司形式作出決議，必須經(jīng)過代表三分之二以上表決權(quán)的股東通過。

第十三條：股東會會議由股東按照出資比例行使表決權(quán)。

第十四條：股東會的首次會議由出資最多的股東召集和主持，依照本章程規(guī)定行。

使職權(quán)。

第十五條：股東會定期會議每年月份召開。

第十六條：代表四分之一以上表決權(quán)的股東，三分之一以上的董事，或者監(jiān)事情，

可以提議召開臨時會議。

第十七條：股東會會議由執(zhí)行董事召集，執(zhí)行董事主持，執(zhí)行董事因特殊原因不能履行職務(wù)時，由執(zhí)行董事指定其他董事主持。

第十八條：召開股東會議，應(yīng)當(dāng)與會議展開十五日以前通知全體股東。

股東會應(yīng)當(dāng)對所議事項做成會議記錄，出席會議的股東應(yīng)當(dāng)在會議記錄上簽名。

第十九條：本公司因規(guī)模較小，所以不設(shè)立董事會和監(jiān)事會，根據(jù)公司法第五十。

一、五十二條的規(guī)定，公司設(shè)執(zhí)行董事(兼公司經(jīng)理)一名，由股東會選舉產(chǎn)生;監(jiān)事一名。執(zhí)行董事為公司的法定代表人。

第二十條：執(zhí)行董事對股東會負(fù)責(zé)，行使下列職權(quán)：

一、負(fù)責(zé)召集股東會，并向股東會報告工作;。

二、執(zhí)行股東會的決議;。

三、決定公司的經(jīng)營計劃和投資方案;。

四、制訂公司的年度財務(wù)預(yù)算方案、決算方案;。

五、制訂公司的利潤分配方案和彌補(bǔ)虧損方案;。

六、制訂公司增加或減少注冊資本的方案;。

七、擬定公司合并、分立、變更公司形式、解散的方案;。

八、決定公司內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置。

九、聘任或者解聘公司副經(jīng)理、財務(wù)負(fù)責(zé)人(包括其他雇聘人員)決定其報酬事項;。

十、制定公司的.基本管理制度;。

其中第六、七項的方案須經(jīng)代表三分之二以上表決權(quán)的股東通過才能實(shí)施，執(zhí)行董事行使職權(quán)時，不得違反法律、法規(guī)和公司章程的規(guī)定。

對規(guī)模較大需要設(shè)立董事會的公司，由公司按照公司法有關(guān)章程的規(guī)定，參照本規(guī)范章程另行擬定。

第二十一條：公司設(shè)監(jiān)事一名，由股東會選舉產(chǎn)生。已經(jīng)擔(dān)任公司的董事、經(jīng)理、財務(wù)負(fù)責(zé)人的，不得兼任監(jiān)事。

第二十二條：監(jiān)事的任期每屆為三年，任期屆滿，連選可以連任。

第二十三條：監(jiān)事行使下列職權(quán)：

一、檢查公司財務(wù);。

二、對董事、經(jīng)理執(zhí)行公司職務(wù)時違反法律、法規(guī)或公司章程的行為進(jìn)行監(jiān)督;。

三、當(dāng)董事和經(jīng)理的行為損害公司的利益時，要求董事和經(jīng)理予以糾正;。

四、提議召開臨時股東會;。

監(jiān)事列席公司決策重大事項的會議。

第二十四條：董事、經(jīng)理不得將公司資產(chǎn)以其個人名義或其他個人的名義開立帳戶儲存。

董事、經(jīng)理不得以公司資產(chǎn)為公司的股東或其他個人債務(wù)提供擔(dān)保。同時，不得將公司資金借貸給公司股東。

第二十五條：董事、經(jīng)理不得從事?lián)p害本公司利益的活動。從事上述活動的，所得收入歸公司所有。

第二十六條：董事、經(jīng)理執(zhí)行公司職務(wù)時違反法律，法規(guī)或公司章程的規(guī)定，給公司造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第六章法定代表人。

第二十七條：根據(jù)本章程第五章第十九條，公司的執(zhí)行董事，為公司的法定代表人。

第七章公司的解散事由與清算辦法。

第二十八條：公司因不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，被依法宣告破產(chǎn)的，由人民法院依照有關(guān)法律的規(guī)定，組織股東、有關(guān)機(jī)關(guān)及有關(guān)專業(yè)人員成立清算組，對公司進(jìn)行破產(chǎn)清算。

第二十九條：公司有下列情形之一的，可以解散：

一、公司章程規(guī)定的營業(yè)期限屆滿，(或者公司章程規(guī)定的其他解散事由出現(xiàn)時);。

二、股東決議解散;。

三、因公司合并或者分立需要解散的;。

第三十條：公司違反法律、行政法規(guī)被依法責(zé)令關(guān)閉的，應(yīng)當(dāng)解散，由有關(guān)主管機(jī)關(guān)組織股東，有關(guān)機(jī)關(guān)及有關(guān)專業(yè)人員成立清算組，進(jìn)行清算。

第三十一條：清算組在清算期間行使下列職權(quán)：

一、清理公司財產(chǎn)，分別編制資產(chǎn)負(fù)債表和財產(chǎn)清單;。

二、通知或者公告?zhèn)鶛?quán)人;。

三、處理與清算有關(guān)的公司未了結(jié)的業(yè)務(wù);。

四、清繳所欠稅款;。

五、清理債權(quán)債務(wù);。

六、清理公司清償債務(wù)后的剩余資產(chǎn);。

七、代表公司參與民事訴訟活動。

第三十二條：清算組應(yīng)當(dāng)自成立之日起十日內(nèi)通知債權(quán)人，并于六十日內(nèi)在報紙上至少公告一次，債權(quán)人應(yīng)當(dāng)自接到通知書之日起三十日內(nèi)，未接到通知書的自第一次公告之日起45日內(nèi)，向清算組申報其債券。

第三十三條：清算組在清理公司財產(chǎn)，編制資產(chǎn)負(fù)債表和財產(chǎn)清單后，應(yīng)當(dāng)制定清算方案，并報股東會或者有關(guān)主管機(jī)關(guān)確認(rèn)。

公司財產(chǎn)能夠清償公司債務(wù)的，分別支付清算費(fèi)用、職工工資和勞工保險費(fèi)用，繳納所欠稅款，清償公司債務(wù)。

公司財產(chǎn)按前款規(guī)定清償后的剩余財產(chǎn)!按照股東的出資比例分配。

清算期間，公司不得開展新的經(jīng)營活動。公司財產(chǎn)在未按第二款規(guī)定清償前，不得分配給股東。

第三十四條：因公司解散而清算，清算組在清理公司財產(chǎn)，編制資產(chǎn)負(fù)債表和財產(chǎn)清單后，發(fā)現(xiàn)公司財產(chǎn)不足清償債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)立即向人民法院申請宣告破產(chǎn)。

第三十五條：公司清算結(jié)束后，清算組應(yīng)當(dāng)制作清算報告，報股東會或有關(guān)主管機(jī)關(guān)確認(rèn)，并報送公司登記機(jī)關(guān)，申請注銷公司登記，公告公司終止。

第三十六條：清算組成員應(yīng)當(dāng)忠于職守，依法履行清算義務(wù)。

清算組成員因故意或者重大過失給公司或者債權(quán)人造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第八章附則。

第三十七條：本章程經(jīng)公司首屆全體股東會議通過，全體股東簽名、蓋章后，并經(jīng)公司登記機(jī)關(guān)核準(zhǔn)設(shè)立登記，發(fā)給企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照之日起生效。

第三十八條：本章程送有關(guān)管理機(jī)關(guān)備案，修改時亦同。

第三十九條：本章程與法律、行政法規(guī)相抵觸時，以法律、行政法規(guī)為準(zhǔn)。

第四十條：除本章程規(guī)范章程載明的事項外，股東還可以另行擬定認(rèn)為需要規(guī)定的其他事項，如：公司的財務(wù)和會計，公司的勞動用工制度等。

全體股東簽名(蓋章)。

課題修改申請書通用篇十五

尊敬的黨支部：

我被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員，預(yù)備期已滿申請轉(zhuǎn)正。我成為預(yù)備黨員之后，在黨組織嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫助教育下，無論從政治上還是在思想上都有很大的提高，特別是通過參加黨內(nèi)的一系列活動，學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)，加深了對黨宗旨的認(rèn)識，增強(qiáng)了自己的黨性，進(jìn)一步認(rèn)識到做一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想入黨的問題。這一年多來我的收獲很大，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

第一、明確了共產(chǎn)黨員必須把共產(chǎn)黨員遠(yuǎn)大理想與實(shí)干精神，統(tǒng)一起來，“遠(yuǎn)大理想”奮斗終身的精神結(jié)合起來。如何在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)出來，并不十分清楚，入黨后，經(jīng)過一年多黨的教育，我認(rèn)識到“遠(yuǎn)大理想”奮斗終身的精神，一定要把自己的現(xiàn)實(shí)生活緊密的結(jié)合起來，為遠(yuǎn)大理想的奮斗，我是一名醫(yī)生，就要救死扶傷治病救人，更多的掌握現(xiàn)代化治療本領(lǐng)。除了努力學(xué)好自己的醫(yī)學(xué)知識，還要從實(shí)際出發(fā)密切結(jié)合臨床，學(xué)習(xí)更多的文化知識，爭取更好的為人民服務(wù)。

第二、明確了共產(chǎn)黨員必須擁護(hù)黨。目前，我們正處在人人享有衛(wèi)生保健的歷史時期，作為檢驗醫(yī)生，就要積極作好醫(yī)學(xué)檢驗工作，為我院的醫(yī)療作出貢獻(xiàn)。

第三、明確了一名合格黨員必須不斷提高自己的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為一名醫(yī)生，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就是在自己不斷的學(xué)習(xí)和提高基礎(chǔ)上，能為提高全民族的醫(yī)療保健意識做出貢獻(xiàn)。

回顧這一年多來的預(yù)備期，自己按照上述要求，做了一些基本工作，發(fā)揮了一個黨員的模范作用。今后，我一定在黨支部和全體黨員幫助下，采取有效措施，增強(qiáng)群眾的檢驗疾病理念，提高群眾的醫(yī)療保健意識。我愿意接受黨組織的長期考驗。忠于醫(yī)生預(yù)備黨員入黨轉(zhuǎn)正申請書，忠于中國共產(chǎn)黨，永不叛黨。

在接受黨組織考察的一年期間，我戒驕戒躁，不斷提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論思想理論，還是行動上，都有很大的提高。下面是我從各方面對自己一年來的工作及學(xué)習(xí)方面作如下思想?yún)R報。

一、思想上。

二、工作上。

做為一名中共黨員，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，積極主動完成院里和科室各項任務(wù)。得到了院領(lǐng)導(dǎo)，科主任和同事的肯定，也取得了一些成績。今后，我更需要戒驕戒躁，加倍努力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、缺點(diǎn)與不足。

實(shí)踐能力不足，不能很好將所學(xué)的知識完全運(yùn)用到解決問題的實(shí)踐中去;專業(yè)知識學(xué)的不夠扎實(shí)，感覺還有很多沒有學(xué);在處理一些問題時，有時摻雜個人感情;說話辦事不太注意方式方法，容易讓人誤解;思想上有些松懈，沒有擺正自己的位置。

以上是我一年來的基本情況，懇請組織和各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，作為一名預(yù)備黨員，懇請組織批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為正式黨員，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員事業(yè)而奮斗終身。

此致

敬禮!

20__年__月__日。