教育專(zhuān)家申報(bào)材料范文怎么寫(xiě)(實(shí)用8篇)

練習(xí)做一些語(yǔ)文類(lèi)的題目，可以提高解題和思考能力?？偨Y(jié)能夠提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所幫助。

教育專(zhuān)家申報(bào)材料范文怎么寫(xiě)篇一

1、根據(jù)以前教師個(gè)人課題參考課題來(lái)選擇課題，也可以根據(jù)自身教育教學(xué)需要和自身的研究能力，提出具有研究?jī)r(jià)值、自身特色和優(yōu)勢(shì)的課題進(jìn)行申報(bào)。在這方面一定更要新穎有自己的研究?jī)r(jià)值等等。

2、教師“個(gè)人課題”的選擇應(yīng)具體、緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，研究范圍宜小，適合個(gè)人開(kāi)展研究。

3、注意選題對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)的針對(duì)性，選擇自己在教育教學(xué)工作中需要解決又力所能及的問(wèn)題進(jìn)行研究。

4、課題名稱(chēng)的表述準(zhǔn)確，注意使用科學(xué)概念和規(guī)范用語(yǔ)，不要使用夸張等修辭手法。

5、課題選題要有創(chuàng)新意識(shí)，突出具體研究?jī)?nèi)容的特點(diǎn)，可以是將一種理論、一個(gè)觀(guān)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去;可以借鑒他人的成果，結(jié)合自己的教學(xué)加以改進(jìn);也可以運(yùn)用新的方法、新的視角，去探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑。

1、教師個(gè)人課題由教師個(gè)人自愿申報(bào)，自主研究，學(xué)校教科研部門(mén)負(fù)責(zé)管理，并且在教育科研部門(mén)學(xué)科教研員進(jìn)行指導(dǎo)。

2、教師個(gè)人課題按學(xué)年進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)人應(yīng)填寫(xiě)當(dāng)?shù)亟處焸€(gè)人課題申報(bào)表.

3、教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室所對(duì)教師個(gè)人課題建立電子檔案，實(shí)行積分制管理，其相關(guān)要求詳見(jiàn)參考當(dāng)?shù)亟虒W(xué)管理規(guī)定。

1、教師個(gè)人課題結(jié)題時(shí)間以學(xué)年度為周期，逾期不申報(bào)結(jié)題，本課題自動(dòng)消失。

2、課題結(jié)題時(shí)，需報(bào)送的材料包括《研究。

報(bào)告。

》、過(guò)程性材料和相關(guān)研究成果的復(fù)印件等，總計(jì)頁(yè)碼最多不超過(guò)30頁(yè)。

3、申報(bào)程序。

(1)填寫(xiě)課題編號(hào)、課題名稱(chēng)、所屬學(xué)科以及名稱(chēng)，并將其作為封面裝訂在《研究。

報(bào)告。

》正文前面。

(2)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室受理結(jié)題申報(bào)材料后，查詢(xún)和核實(shí)課題編號(hào)，核對(duì)該課題電子檔案，進(jìn)行教師個(gè)人課題積分量化評(píng)分，確定其是否進(jìn)入結(jié)題評(píng)審程序。

(3)對(duì)進(jìn)入結(jié)題評(píng)審程序的課題，州教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)專(zhuān)家，采用匿名評(píng)審的方式對(duì)課題進(jìn)行結(jié)題評(píng)審。

教育專(zhuān)家申報(bào)材料范文怎么寫(xiě)篇二

高獻(xiàn)，女，漢族，1976年2月出生，1995年7月參加工作。^v^黨員，本科學(xué)歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路小學(xué)教師。曾被評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市學(xué)科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”、“菏澤市優(yōu)秀教師”、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標(biāo)兵”、“山東省特級(jí)教師”、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

自參加工作以來(lái)，高獻(xiàn)老師一直辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。十幾年來(lái)，她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的境界，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿(mǎn)腔的心血都奉獻(xiàn)在農(nóng)村教育這塊熱土上，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，贏得了家長(zhǎng)的信任、同事的尊重和學(xué)生的愛(ài)戴，在平凡的工作崗位上譜寫(xiě)著青春閃光的篇章。

辛勤耕耘愛(ài)生如子。

1995年，高獻(xiàn)老師從師范學(xué)院畢業(yè)，分配到巨野縣一所農(nóng)村小學(xué)——田莊鎮(zhèn)佃戶(hù)屯小學(xué)任教。為了心中熱愛(ài)的教育事業(yè)，為了擔(dān)當(dāng)起“傳道授業(yè)解惑”的重任，她心里始終把教學(xué)工作放在第一位，為了備一節(jié)自己滿(mǎn)意的課，她常常晚上對(duì)著錄音機(jī)反復(fù)練習(xí)發(fā)音，直到深夜。為了收到良好的教學(xué)效果，學(xué)拼音時(shí)，她每節(jié)課都會(huì)制作生動(dòng)有趣的活動(dòng)卡片；學(xué)課文時(shí)，她勤學(xué)苦練簡(jiǎn)筆畫(huà)做到逢課就畫(huà)，課課不落；學(xué)形聲字，她自編兒歌：天晴晴水清清，請(qǐng)你來(lái)做事情，天天都有好心情……為了她心愛(ài)的教育事業(yè)，高獻(xiàn)老師傾盡所能。不知有多少個(gè)日日夜夜她獨(dú)自一人伏案在教室，挑燈在家中。長(zhǎng)期緊張的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術(shù)后顧不上休息，又投入到學(xué)校的`工作中。

高獻(xiàn)老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，她深知每一位學(xué)生，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無(wú)二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細(xì)致，從點(diǎn)滴小事入手，塑造他們美好的心靈，培養(yǎng)他們高尚的品質(zhì)和人格。

低年級(jí)班主任的工作是瑣碎而忙碌的，為了使孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，高獻(xiàn)老師不知傾注了多少精力，耗費(fèi)了多少個(gè)休息日。她每天堅(jiān)持深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育：她從不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從一個(gè)小小的動(dòng)作、一個(gè)排隊(duì)的站姿、一個(gè)上課坐姿------她都一次次親自示范。她通過(guò)自己的言傳身教，用自己的人格力量感染學(xué)生，把自己的愛(ài)傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。她在自己家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，還拿出工資資助困難家庭的學(xué)生，讓困難家庭的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，她累計(jì)捐資助學(xué)2萬(wàn)多元，多名受她捐助的學(xué)生順利地完成了學(xué)業(yè)。

任勞任怨甘于奉獻(xiàn)。

身為一個(gè)女教師，她同時(shí)也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊給予溫暖和支持的妻子，更是稚兒心中永遠(yuǎn)的依賴(lài)——母親。家庭的責(zé)任，老人和孩子需要，一切都在等待著她。可是，面對(duì)學(xué)校工作，她以一顆堅(jiān)忍的心，舍小家，顧大家，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學(xué)校。

同樣為了學(xué)生，她沒(méi)有因?yàn)檎煞虻囊淮螄?yán)重交通事故耽誤過(guò)一分鐘的上課時(shí)間；為了學(xué)生，她放棄了許多該盡的家庭責(zé)任和義務(wù)；為了學(xué)生，她放棄了對(duì)疾病的及時(shí)治療……學(xué)生占據(jù)了她的身心，對(duì)家人卻飽含著深深的愧疚。

桃李芬芳碩果累累。

辛勤的付出換來(lái)了累累碩果，她所帶領(lǐng)的班級(jí)年年被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評(píng)為優(yōu)秀等次。在教學(xué)方面也取得了突出的成績(jī)。她進(jìn)行的“謠體教學(xué)模式”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)，通過(guò)讓學(xué)生自主創(chuàng)編童謠，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。20xx年3月她主持研究開(kāi)發(fā)的課程資源《謠香校園》在山東省首屆課程資源評(píng)選中被山東省教研室評(píng)為三等獎(jiǎng)。20xx年10月論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文如何把好寫(xiě)字關(guān)》被中國(guó)科教育人雜志評(píng)為“學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)”。20xx年12月論文《如何讓學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中學(xué)會(huì)欣賞》被中國(guó)現(xiàn)代科教論壇雜志評(píng)為學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。20xx年4月論文《淺談德育在小學(xué)品德教學(xué)中的運(yùn)用》被中國(guó)科教創(chuàng)新雜志評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用課件存在的弊端和對(duì)策》被中央科研所評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)。20xx年6月申報(bào)的《在活動(dòng)中自主建構(gòu)的課堂活動(dòng)教學(xué)模式研究》被山東省教研室評(píng)為省重點(diǎn)課題。20xx年3月主持申報(bào)了菏澤市教學(xué)研究課題《激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與研究》。

十余年來(lái)，高獻(xiàn)老師在教中學(xué)，在學(xué)中教，她執(zhí)著追求的足跡，深深地印在一張張大紅榮譽(yù)證書(shū)上。20xx年12月，她被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”。20xx年5月被菏澤市教育局評(píng)為“學(xué)科帶頭人”。20xx年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市優(yōu)秀教師”。20xx年9月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”。20xx年榮獲“山東省師德標(biāo)兵”和“山東省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。20xx年10月被山東省人民政府評(píng)為“山東省特級(jí)教師”。20xx年12月被菏澤市教育局評(píng)為“首批教壇精英”。20xx年5月被共青團(tuán)巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。20xx年4月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市規(guī)范辦學(xué)行為先進(jìn)個(gè)人”。20xx年9月被巨野縣委、宣傳部評(píng)為“鮮花送功臣優(yōu)秀個(gè)人”。20xx年被評(píng)為“菏澤市拔尖人才”。

她發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，和老師們交流教學(xué)心得，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。每一次省市縣舉辦公開(kāi)課比賽，她都和學(xué)校里的老師共同研討，幫助年輕老師備課，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有了明顯提高，學(xué)校里一大批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干，并在各類(lèi)教學(xué)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。高獻(xiàn)老師帶動(dòng)了一批年輕教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校獲得“山東省教學(xué)示范?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“天道酬勤”——這是高獻(xiàn)老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)，詮釋了一名人民教師的無(wú)悔追求。教壇勤耕耘，青春放異彩。高獻(xiàn)老師以辛勤奉獻(xiàn)的精神，高尚的職業(yè)道德，出色的工作成績(jī)履行了一名人民教師的神圣職責(zé)。她扎根農(nóng)村教育事業(yè)，用青春熱血譜寫(xiě)著人生壯麗的詩(shī)篇！

教育專(zhuān)家申報(bào)材料范文怎么寫(xiě)篇三

烏蘇市精神文明建設(shè)委員會(huì)：

20xx年3月27日，中電投新疆公司烏蘇熱電分公司正式成立，主要負(fù)責(zé)烏蘇熱電的項(xiàng)目建設(shè)、資產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)等工作。為推進(jìn)各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展，烏蘇熱電分公司及時(shí)成立了綜合管理部、計(jì)劃發(fā)展部、工程部、財(cái)務(wù)部和發(fā)電運(yùn)行部五個(gè)部門(mén)。分公司現(xiàn)有員工140人，其中：正式員工123人，派遣員工7人，援疆干部10人。黨員30人。

烏蘇熱電分公司以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明單位為主題，以加快企業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以服務(wù)社會(huì)公眾為宗旨，以創(chuàng)建和諧企業(yè)為環(huán)境，緊緊圍繞創(chuàng)建文明單位的八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，完善創(chuàng)建措施，提高創(chuàng)建水平。堅(jiān)持“兩手抓，兩手硬”的方針，加強(qiáng)精神文明創(chuàng)建工作力度，積極開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)，不斷提高全體員工的職業(yè)技能和思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)文明單位的細(xì)胞建設(shè)，積極開(kāi)展文明部室、文明班(組)、文明職工的創(chuàng)建活動(dòng)，把精神文明建設(shè)滲透到員工的小家庭中。積極開(kāi)展形象教育活動(dòng)，大力提倡愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。使我公司的精神文明建設(shè)工作取得了一定的成績(jī)。

我們充分認(rèn)識(shí)到文明單位稱(chēng)號(hào)不止是社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)綜合性的最高的集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，而且是推動(dòng)各項(xiàng)工作快速發(fā)展的動(dòng)力，也使我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程。為使烏蘇熱電分公司精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，申請(qǐng)“市級(jí)文明單位”。

妥否，請(qǐng)批示。

xx。

xxxx年xx月xx日。

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教育專(zhuān)家申報(bào)材料范文怎么寫(xiě)篇四

素質(zhì)教育實(shí)施情況調(diào)研總結(jié)。

為了提高我校教師的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，持續(xù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據(jù)青島市教育局辦公室《關(guān)于印發(fā)“讀教育名著、做智慧教師”青島市中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程實(shí)施方案的通知》（青教辦字〔2013〕14號(hào)）文件精神，我校決定在“十二五”期間啟動(dòng)以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程。結(jié)合我校具體實(shí)際工作，特做一下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想。

“讀教育名著、做智慧教師--即墨市中小學(xué)教師‘十二五’讀書(shū)實(shí)踐工程”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“讀書(shū)實(shí)踐工程”），是以《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“提高每一所學(xué)校的辦學(xué)水平，激發(fā)每一名學(xué)生的.發(fā)展?jié)撃?，增?qiáng)每一位教師的職業(yè)使命感”為指導(dǎo)，以全員化、組織化、專(zhuān)業(yè)化教育名著閱讀為引領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以基于問(wèn)題解決的行動(dòng)研究為著力點(diǎn)，培養(yǎng)教師“教學(xué)即研究、教師即研究者”的意識(shí)，提高教師教育科研水平，激發(fā)教師教育智慧，推動(dòng)全市城鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)改革創(chuàng)新，造就一批教學(xué)名師和知名校長(zhǎng)。

二、2011年讀書(shū)實(shí)踐工程扎實(shí)推進(jìn)。

自2011年起，我校在接到上級(jí)文件后立即成立龍泉小學(xué)讀書(shū)實(shí)踐工程領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)是藍(lán)恭勤校長(zhǎng)；副組長(zhǎng)是藍(lán)心舉副校長(zhǎng)；組員有國(guó)德智、王言旭、王俊俊。每年推薦6本教育名著作為教師重點(diǎn)研讀書(shū)目，“十二五”期間全校每位教師研讀教育名著30本；每人每年要撰寫(xiě)讀書(shū)筆記1萬(wàn)字。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校組織教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育方面的文件和資料，()加深對(duì)教育教育內(nèi)涵的理解，從而更好地推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)工作。

2、落實(shí)省義務(wù)教育課程方案。開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，讓素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)每一方面。根據(jù)學(xué)生不同學(xué)段特點(diǎn)，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)和要求。對(duì)學(xué)生重視德育教育，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

3、家校聯(lián)手，共教學(xué)生。重視學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育體系，充分發(fā)揮家庭教育的作用。從學(xué)生的思想、行動(dòng)上入手，讓學(xué)生不走彎路。

四、存在不足。

在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，有的教師存在偏科現(xiàn)象，還有的教師沒(méi)有面向全體學(xué)生。

文檔為doc格式。

教育專(zhuān)家申報(bào)材料范文怎么寫(xiě)篇五

過(guò)去的一年里，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的xx大和xx大精神，自覺(jué)以“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)德育工作首要地位，狠抓學(xué)校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，

育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀等優(yōu)勢(shì)，不斷深化改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。“把握一個(gè)基調(diào)”即以積極的態(tài)度加快發(fā)展，在促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，加大實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的力度?！鞍l(fā)展”是我校所有工作的主題，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)學(xué)校工作，創(chuàng)建“大愛(ài)、大師、大氣、大樹(shù)”的校園品位，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化是我校的目標(biāo)。我校的全體干部是這么想的.，也是這么做的。學(xué)校有專(zhuān)人管理文明創(chuàng)建工作，并定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計(jì)劃。把學(xué)校作為倡導(dǎo)文明，傳播文明的重要陣地，努力促進(jìn)當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會(huì)文明的發(fā)展和提高。

二、面向全體學(xué)生，提高道德素養(yǎng)。

絡(luò)建設(shè)，極大提高了學(xué)校德育工作整體水平。

學(xué)校政教處、團(tuán)委在共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)配合下開(kāi)展工作，充分利用黑板報(bào)和宣傳欄等，配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，進(jìn)行校園文化宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學(xué)”、“反對(duì)迷信”“推廣普通話(huà)”等專(zhuān)題展覽，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校還進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，大力開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，做到有檢查、有評(píng)比。如班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)生儀容儀表檢查，學(xué)校十佳評(píng)選等。各項(xiàng)制度的完善，以及活動(dòng)的開(kāi)展，使校容校貌煥然一新，形成健康文明、高雅向上的校園氛圍。

三、積極推進(jìn)教研、教改，提高教教育教學(xué)質(zhì)量。

教育專(zhuān)家申報(bào)材料范文怎么寫(xiě)篇六

解讀：研發(fā)費(fèi)用輔助賬，一定要企業(yè)開(kāi)始的時(shí)候就做好，會(huì)計(jì)需單獨(dú)做好培訓(xùn)，要把研發(fā)的費(fèi)用單獨(dú)列出來(lái)，以免后期麻煩。

解讀：這個(gè)不一定非要花錢(qián)去做個(gè)產(chǎn)學(xué)研，有的第三方收費(fèi)至少1萬(wàn)。不劃算，這個(gè)真的沒(méi)有，就不要這個(gè)分也罷。因?yàn)橛?，也未必給你打高分。

（4）建立了科技成果轉(zhuǎn)化的組織實(shí)施與激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立開(kāi)放式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)；

（5）建立了科技人員的培養(yǎng)進(jìn)修、職工技能培訓(xùn)、優(yōu)秀人才引進(jìn)，以及人才績(jī)效評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

這幾項(xiàng)直接委托第三方來(lái)寫(xiě)即可。

教育專(zhuān)家申報(bào)材料范文怎么寫(xiě)篇七

xx，今年48歲，是汴京路小學(xué)一名普普通通的教師，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)工作。從xx年登上三尺講臺(tái)至今已有三十年，在這三十年的教學(xué)中，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過(guò)后悔，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了我人生的價(jià)值。

那是xx年9月，我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫疼痛走不了路，經(jīng)過(guò)多家醫(yī)院診斷，確診為類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。（有醫(yī)學(xué)常識(shí)的人都知道）醫(yī)生說(shuō)：這種病被稱(chēng)之為“不死的癌癥”，病情最嚴(yán)重的時(shí)候可以導(dǎo)致關(guān)節(jié)畸形，功能喪失，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個(gè)夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運(yùn)為什么如此對(duì)我不公，病痛的折磨，再加上內(nèi)心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺(jué)著眼前一片黑暗，看不到自己的未來(lái)。

從湖北洪湖剛剛看病回來(lái)，班里的學(xué)生們就知道了，到家里看望我，站在床前，有的說(shuō)：“老師我們都想你了?！庇械恼f(shuō)：“老師你什么時(shí)候能回來(lái)給我們上課?！庇械恼f(shuō)：“你不在有些調(diào)皮的男孩變得很乖?！焙⒆觽冏吆笤谖业恼眍^下有幾十張寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，學(xué)生們離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)學(xué)生。我要到學(xué)校，我要和孩子們?cè)谝黄?。于是，我向醫(yī)生強(qiáng)烈要求用激素輔助治療，雖然醫(yī)生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來(lái)，能讓我回到學(xué)生中間，能讓我站在講臺(tái)上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長(zhǎng)年的病魔使我的手關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形，每一次板書(shū)必須用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫(xiě)字，一節(jié)課下來(lái)往往手都疼痛的伸不直了；盡管這樣我從沒(méi)有省略過(guò)一次板書(shū)，一筆一劃寫(xiě)下每一課的生字?，F(xiàn)在我的左腿已落下殘疾，雙腳關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形無(wú)法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關(guān)節(jié)變形的系個(gè)衣服扣子都很費(fèi)勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來(lái)了極大的痛苦，但這十六年，我一直樂(lè)觀(guān)向，沒(méi)有放棄過(guò)治療、沒(méi)有停止過(guò)吃藥，同時(shí)更沒(méi)有丟掉我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，沒(méi)有丟掉我的語(yǔ)文教學(xué)工作，沒(méi)有丟掉我的班主任工作。

上學(xué)期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發(fā)燒，渾身關(guān)節(jié)疼的晚上睡不著覺(jué)，翻不了身。膝關(guān)節(jié)僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難。我想給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，幾次撥通號(hào)碼又把手機(jī)放下，想著我休息了學(xué)生怎么辦，課怎么辦，我從床上爬起來(lái)，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關(guān)節(jié)，好使僵硬的關(guān)節(jié)慢慢能活動(dòng)。我騎著車(chē)幾乎是一步一挪的來(lái)到學(xué)校。要上二樓教室，我發(fā)愁了，腿疼的伸不直，腳關(guān)節(jié)疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身發(fā)抖，頭上冒汗。只覺(jué)著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達(dá)。我叫學(xué)生給我拿來(lái)一把長(zhǎng)笤帚當(dāng)拐杖，拄著一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往班上走。當(dāng)有學(xué)生路過(guò)，我就裝著掃地，因?yàn)槲蚁氡M量把自己好的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前。終于到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著學(xué)生的桌子堅(jiān)持上了兩節(jié)課站著上課。下班了，學(xué)生攙扶著我來(lái)到車(chē)棚，我拿車(chē)鑰匙的手一點(diǎn)勁都使不上，車(chē)鎖怎么都打不開(kāi)，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉。但是我要堅(jiān)持，不能躺下，因?yàn)槊魈爝€約好和班上王欣的家長(zhǎng)談心，而且馬上要期中考試了，還有幾個(gè)家里沒(méi)人看管的學(xué)生我要在學(xué)校幫他們輔導(dǎo)功課。第二天我又堅(jiān)持出現(xiàn)在課堂上。

這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作。我一直堅(jiān)持騎車(chē)上班，因?yàn)樽孕熊?chē)不僅是我的代步工具，更重要的是能充當(dāng)我的拐杖，每當(dāng)我的腳腿疼得走不了路時(shí)，我可以依靠自行車(chē)。我家在汴京橋住，別人騎車(chē)只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時(shí)間，更別說(shuō)雨雪天氣了。我每天用這雙關(guān)節(jié)變形的手改50本學(xué)生筆記、字詞抄寫(xiě)和小練筆，每次改完一套學(xué)生作業(yè)食指和中指關(guān)節(jié)需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒(méi)有少改過(guò)一本作業(yè)，沒(méi)有少備過(guò)一節(jié)課，因?yàn)槲抑肋@是一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協(xié)和醫(yī)院治療，都是周五晚上做一夜火車(chē)，周六清晨五點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)看病，周日連夜返回，周一準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上。我把全部精力都傾注在學(xué)生和工作上，整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)不懈的追求中。在20xx年我班被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班集體，我被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班主任、開(kāi)封市優(yōu)秀教師和順河區(qū)“身邊好人”。

讓我每天能忍者病痛堅(jiān)持上班的不僅有我鐘愛(ài)的教育工作和學(xué)生，還有汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。我離不開(kāi)講臺(tái)，離不開(kāi)學(xué)生，更離不開(kāi)汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的家。我們羅洋校長(zhǎng)無(wú)論走到哪里，只要聽(tīng)說(shuō)有治類(lèi)風(fēng)濕病的藥或者信息，就馬上靠訴我或者打電話(huà)幫我咨詢(xún)。前段時(shí)間我在中醫(yī)院針灸治療，學(xué)校正投入到繁忙的創(chuàng)衛(wèi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中帶著營(yíng)養(yǎng)品看望我。我們辦公室劉毳老師打聽(tīng)到好的醫(yī)生就騎車(chē)帶著我去看。還有一件事讓我感動(dòng)，由于關(guān)節(jié)變形腳拇指關(guān)節(jié)處被鞋磨破了，縫了三針，傳達(dá)室的黃師傅看我走路艱難，就每天早晚堅(jiān)持接送我上下班。平時(shí)在學(xué)校經(jīng)常會(huì)有老師問(wèn)：這幾天身體怎樣？變天了就會(huì)有老師提醒：你要注意保暖，不要太勞累。這么多年來(lái)，是大家的愛(ài)給了我力量，給了我戰(zhàn)勝病魔的信心。感謝順河區(qū)和教文體局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。教師節(jié)，順河區(qū)和教文體局領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)程到學(xué)校慰問(wèn)，一聲聲問(wèn)候，一句句關(guān)懷，一次次看望，給了我感動(dòng)，給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)。

這就是我，一名平凡而又普通的人民老師。患病多年我從不把自己當(dāng)作一個(gè)病人，而是始終保持積極樂(lè)觀(guān)的生活和工作態(tài)度。我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生。昨天，今天，明天，我都將把教書(shū)育人當(dāng)做我終生的職業(yè)，在平凡的教育崗位上發(fā)出最大的光和熱。20xx年被評(píng)為順河區(qū)身邊好人。20xx年被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班主任。開(kāi)封市優(yōu)秀教師。開(kāi)封市文明教師。20xx年榮獲順河區(qū)第三屆道德模范稱(chēng)號(hào)。20xx年榮獲開(kāi)封市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q(chēng)號(hào)。

教育專(zhuān)家申報(bào)材料范文怎么寫(xiě)篇八

本人x19xx年11月出生，x年8月參加工作，x年7月加入中國(guó)^v^，20xx年7月教育管理大專(zhuān)畢業(yè)?，F(xiàn)任x小學(xué)校長(zhǎng)，小學(xué)高級(jí)教師。自從參加工作以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、^v^思想、^v^理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。把全部的精力投入到學(xué)校工作中，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷用政治理論武裝頭腦。廉潔奉公，作風(fēng)民主公道，千方百計(jì)用較少的錢(qián)為學(xué)校辦較多的事，為教職工多辦實(shí)事、好事。團(tuán)結(jié)學(xué)校教職工，處處率先垂范，以身作則，為人師表，為全校教工樹(shù)立了榜樣，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

近二十年的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，令我深深領(lǐng)悟到：“其身心，不令而行，其身不正，雖令不從”的哲理;“有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)?！钡牡览?。校長(zhǎng)是教師的教師，沒(méi)有教師的辛勤付出，就沒(méi)有人才的茁壯成長(zhǎng)，就不能滿(mǎn)足社會(huì)主義現(xiàn)代化對(duì)建設(shè)者和接班人的要求。日積月累，看到自己付出的血汗換來(lái)了桃李滿(mǎn)園，碩果累累，我感到萬(wàn)分欣慰，因此更加熱愛(ài)教育事業(yè)了。為了能在教育戰(zhàn)線(xiàn)上創(chuàng)一番事業(yè)，我處處嚴(yán)格要求自己，凡要求教師做到的，自己首先做到，早到學(xué)校遲回家。團(tuán)結(jié)學(xué)校教職工，熱心幫助有困難的教師。由于我處處以身作則，模范帶頭，所以教師以我為典范，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，老師信賴(lài)的校長(zhǎng)是我多年的追求因此，我十分重視自身的思想品德修養(yǎng)，利用課余時(shí)間刻苦鉆研大綱和教材，積極參加教改實(shí)踐為了推動(dòng)素質(zhì)教育，我化盡心思，努力向四十分鐘要質(zhì)量，做到“活教樂(lè)學(xué)”，致力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性對(duì)作業(yè)精批細(xì)改，利用課余時(shí)間培優(yōu)扶差幾年來(lái)知道學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽，有三人獲得全國(guó)的二等獎(jiǎng)，學(xué)生畢業(yè)會(huì)考成績(jī)，連續(xù)幾年獲得鎮(zhèn)的獎(jiǎng)勵(lì)20xx年11月本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲陽(yáng)江市二等獎(jiǎng)。

加大投入，服務(wù)師生。幾年來(lái)，本人為學(xué)校爭(zhēng)取了社會(huì)各界人士的支持，籌集資金8萬(wàn)余元，購(gòu)買(mǎi)“柯尼卡”復(fù)印機(jī)一臺(tái)，聯(lián)想電腦2臺(tái)，學(xué)生課桌椅子360多套，建籃球場(chǎng)一個(gè)，這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，為學(xué)校作出較大的貢獻(xiàn)。

健全安全制度，強(qiáng)化安全工作。安全第一，預(yù)防為主。多年來(lái)，我遵照國(guó)家、省、市的有關(guān)安全條例，先后制訂了《班主任安全工作責(zé)任書(shū)》，班主任與家長(zhǎng)簽訂了《安全協(xié)議書(shū)》和各種安全工作規(guī)章制度，開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，教育學(xué)生認(rèn)真遵守交通規(guī)則，用電安全，防火安全，食品安全，防雷電，防溺水等，做到了安全的制度化、規(guī)范化，多年來(lái)，學(xué)校師生的安全事故率為零。

“一分耕耘，一分收獲”。幾年來(lái)，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了很好的成績(jī)，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境，我將用一生去追求，去挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造更美的明天。為學(xué)校“多出人才，出好人才”奮斗終身。