共享學(xué)區(qū)申請(qǐng)書 共享學(xué)區(qū)申請(qǐng)書模板(四篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

如何寫共享學(xué)區(qū)申請(qǐng)書(推薦)一

《企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照》注冊(cè)號(hào)：

乙方:**裝飾工程有限公司

《企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照》注冊(cè)號(hào)：

為現(xiàn)實(shí)資源共享，和諧共鸁，本著有效利用客戶資源、增進(jìn)合作交流原則，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在友好、平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就彼此長(zhǎng)期合作事宜達(dá)成以下協(xié)議：

甲方經(jīng)營(yíng)管理范圍內(nèi)所轄物業(yè)項(xiàng)目

甲方為乙方提供合作項(xiàng)目所屬物業(yè)的基本信息以及營(yíng)銷場(chǎng)地，廣告宣傳等配套服務(wù)。保障乙方業(yè)務(wù)的順利開展；乙方向甲方支付一定費(fèi)用作為報(bào)酬，積極配合、參與甲方物業(yè)管理房屋維修需要配合的工作，并以優(yōu)質(zhì)的裝飾服務(wù)滿足甲方保持良好物業(yè)企業(yè)形象的需求。

1、20 年 月 日起至20 年 月 日止，共計(jì) 個(gè)月。

2、協(xié)議期滿，本協(xié)議自動(dòng)終止。

3、雙方如需續(xù)訂協(xié)議，應(yīng)在本協(xié)議期滿十個(gè)工作日內(nèi)向?qū)Ψ教岢鰰嬉庖姟?/p>

合作費(fèi)用是每個(gè)合作項(xiàng)目中應(yīng)由乙方支付給甲方的費(fèi)用，以合作項(xiàng)目的單位逐個(gè)結(jié)算。如下：

1、甲方為乙方提供雙方互利的展示（甲方所負(fù)責(zé)物業(yè)實(shí)際戶型及裝飾效果圖）位置。乙方將注明其設(shè)計(jì)單位，此項(xiàng)為乙方義務(wù)提供，甲方將不在收取任何費(fèi)用。

2、甲方將向乙方提供業(yè)務(wù)常駐推廣展示位置，并允許乙方派譴相關(guān)人員，在不影響甲方物業(yè)管轄外的能力由乙方選擇具體展示位置，乙方會(huì)攜帶相關(guān)必要的展示工具如展示板、桌椅等，所有費(fèi)用將由乙方負(fù)責(zé)。

1、甲方權(quán)利

（1）對(duì)乙方的從業(yè)資質(zhì)及證明文件進(jìn)行審查、審核。

（2）對(duì)乙方行《物業(yè)裝飾裝修管理規(guī)定》情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

（3）依據(jù)《住宅裝修工程施工質(zhì)量行業(yè)規(guī)范》對(duì)乙方工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。

（4）依據(jù)物業(yè)管理相關(guān)規(guī)定對(duì)乙方施工人員行為進(jìn)行合理的管理和制約。

（5）裝修期間對(duì)施工乙方現(xiàn)場(chǎng)工作進(jìn)度以及公共設(shè)施情況執(zhí)行監(jiān)督管理。

2、甲方義務(wù)

（1）在乙方營(yíng)銷業(yè)務(wù)開展前為其提供合作項(xiàng)目中相關(guān)物業(yè)的房型圖等資料。

（2）在乙方營(yíng)銷業(yè)務(wù)開展期間為其提供適宜的辦公場(chǎng)地。

（3）積極配合乙方做好業(yè)務(wù)宣傳和業(yè)務(wù)推薦工作。

（4）乙方施工期間，積極協(xié)助乙方辦理相關(guān)手續(xù)和文件，并為其提供便利的施工環(huán)境。

3、乙方權(quán)利

（1）自甲方交房工作起至結(jié)束，乙方在甲方物業(yè)區(qū)域內(nèi)開展?fàn)I銷活動(dòng)、品牌推廣的權(quán)利，

（2）合作期間乙方享有甲方物業(yè)區(qū)域內(nèi)從事業(yè)務(wù)營(yíng)銷相關(guān)權(quán)宜。

（3）要求甲方積極履行義務(wù)的權(quán)利。

4、乙方義務(wù)

（1）乙方應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)和與客戶簽定的合同，做好業(yè)主的售后服務(wù)工作。（2）遵守甲方物業(yè)管理相關(guān)規(guī)定及《物業(yè)裝飾裝修管理規(guī)定》。

（3）依據(jù)《住宅裝飾裝修工程施工質(zhì)量行業(yè)規(guī)范》規(guī)范施工。

（4）按本協(xié)議約定的時(shí)間和數(shù)額支付甲方報(bào)酬。

(5)積極配合、參與甲方物業(yè)服務(wù)客戶涉及裝修維修需要的工作。

甲方（蓋章） 乙方（蓋章）

授權(quán)代表（簽名） 授權(quán)代表（簽名）

年 月 日 年 月 日

如何寫共享學(xué)區(qū)申請(qǐng)書(推薦)二

市民朋友們：

天津是我們深愛的家園，碧水藍(lán)天、道路通暢是繁榮都市里難得而又讓人向往的圖景。當(dāng)城市里穿行的汽車越來(lái)越多，道路越發(fā)擁堵時(shí);當(dāng)路上花費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越多，出行不再高效便捷時(shí);當(dāng)因環(huán)境污染，霧霾天氣頻頻造訪時(shí)，作為城市大家庭的一分子，每一位有責(zé)任感的市民都應(yīng)該反思自身的行為，理性選取最合適的出行方式。為此，我們向廣大市民朋友們發(fā)出倡議：綠色交通，低碳出行，讓步行、騎行、公共交通和互助拼車成為最佳選擇和時(shí)尚潮流，并把它當(dāng)作生活理念共同堅(jiān)持!

健康步行不能少。步行既是一種出行方式，也是一種鍛煉途徑。讓我們?cè)诙叹嚯x出行時(shí)盡量選擇步行方式，從而將運(yùn)動(dòng)融入生活，走向健康，走向快樂，走向精彩。

騎車出行效率高。自行車既是環(huán)保無(wú)污染的交通工具，又是快節(jié)奏城市生活的一道靚麗風(fēng)景。讓我們選擇騎車出行方式穿過(guò)擁堵的大街小巷，節(jié)約寶貴的時(shí)間，做城市里綠色快捷的騎行一族。

公共交通常相伴。我們的地鐵線路愈加便捷，公交網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)。讓我們把愛車放一放，在遠(yuǎn)距離出行時(shí)將地鐵、公交作為首選方式，從自身做起節(jié)能減排，低碳出行，為城市天空的一抹蔚藍(lán)做出積極貢獻(xiàn)。

互助拼車節(jié)能耗。同事、朋友相約同乘一輛汽車，路上車輛就會(huì)減少，人均燃油消耗可以顯著降低。讓我們采取互助拼車的方式出行，節(jié)約使用車輛和能源，讓出行不再孤單，少些污染物排放，多些潔凈的空氣。

市民朋友們，20__天津夏季達(dá)沃斯論壇即將開幕、第十三屆全運(yùn)會(huì)也將于明年在我市舉辦。讓我們以此為契機(jī)，共同攜起手來(lái)，積極選擇綠色、低碳、環(huán)保的出行方式共建美麗天津，共享健康的體魄、清新的空氣、清朗的天空!

市文明辦 市教委 市環(huán)保局

市體育局 市總工會(huì) 團(tuán)市委 市婦聯(lián)

二〇__年六月十七日

如何寫共享學(xué)區(qū)申請(qǐng)書(推薦)三

甲方：_____________

乙方：_____________

為了維護(hù)甲、乙雙方的共同利益，使雙方共享品牌經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)，甲、乙雙方在自愿、平等、誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商簽訂本合同，以期共同遵守，細(xì)則如下：

一、代理區(qū)域及權(quán)限

1.甲方授權(quán)乙方或法人經(jīng)營(yíng)單位，合同期內(nèi)在__________市（不含隸屬行政城市）范圍內(nèi)，發(fā)展經(jīng)營(yíng)及管理__________專營(yíng)店（以下簡(jiǎn)稱專營(yíng)店），使用相關(guān)的vi系統(tǒng)形象（vi系統(tǒng)圖案另附），銷售由甲方提供的相應(yīng)產(chǎn)品。

2.代理經(jīng)營(yíng)統(tǒng)一模式為自負(fù)盈虧，_____核算，乙方自行承擔(dān)經(jīng)營(yíng)中的相關(guān)法律責(zé)任和義務(wù)。

3.乙方發(fā)展經(jīng)營(yíng)的專營(yíng)店里，所銷售的孕婦裝產(chǎn)品陳列數(shù)量，甲方提供的__________品牌不得低于60%。

4.在代理合同期內(nèi)，乙方不得再代理同類型其他_____產(chǎn)品，也不得自行生產(chǎn)或加工同類型產(chǎn)品。

二、授權(quán)期限

限原則上為兩年，即從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。若第一年完成合同規(guī)定的保底量后，辦理過(guò)延續(xù)手續(xù)后，本合同可自行延續(xù)一年，甲方有權(quán)決定是否續(xù)約。

三、甲、乙雙方的權(quán)利和義務(wù)

2.甲方必須在收到乙方貨款后（匯款、支票到帳之日起）__________日內(nèi)發(fā)貨。運(yùn)費(fèi)由乙方承擔(dān)。

3.甲方授權(quán)乙方后，在該市范圍內(nèi)不得再授權(quán)第三方或直接向第三方供貨，并有義務(wù)維護(hù)該區(qū)域不受其他代理商的竄貨沖擊，以保障乙方利益。

5.乙方必須認(rèn)同甲方的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念，在發(fā)展專營(yíng)店過(guò)程中及標(biāo)志使用上，必須接受甲方的管理和指導(dǎo)，必須使用甲方相關(guān)的vi系統(tǒng)形象（vi系統(tǒng)圖案另附），嚴(yán)格執(zhí)行公司的各種指導(dǎo)性通知和規(guī)定，乙方發(fā)展專營(yíng)店必須按照公司要求統(tǒng)一裝修風(fēng)格、統(tǒng)一管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一價(jià)格管理、統(tǒng)一策劃和促銷活動(dòng)。誠(chéng)實(shí)、守信、合法經(jīng)營(yíng)，以確保品牌形象不受損害。

6.乙方必須年銷售甲方所提_____品不低于__________萬(wàn)元（以甲方全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)的 折為準(zhǔn)，不含稅），以下簡(jiǎn)稱保底量。

7.乙方須向甲方交納_____元保證金（合同終止，甲、乙雙方結(jié)清貨款無(wú)誤后，無(wú)息退還），在本合同簽訂七日內(nèi)乙方匯款，以后每次進(jìn)貨必須貨款兩清，款到發(fā)貨，不得拖欠。

8.乙方必須按照甲方的價(jià)格政策銷售產(chǎn)品，不得惡意降價(jià)，擾亂市暢，不得損害__________品牌形象。

四、配、換貨制度

1.乙方配購(gòu)貨時(shí)，執(zhí)行款到發(fā)貨的原則，如因資金臨時(shí)周轉(zhuǎn)不暢，在征得本公司同意后，可享受_____天的貨款信用額使用權(quán)，其信用額最高為合同保證金的50%，如7日內(nèi)信用款沒打到公司，公司將按每天_____%收取滯納金，以后不再享受此項(xiàng)權(quán)利。

2. 乙方每次購(gòu)貨時(shí)，必須有書面訂單（傳真或電子郵件）作為憑證，同時(shí)乙方每次在收到貨品后，必須在_____小時(shí)內(nèi)將貨品簽收回執(zhí)單傳真給甲方，予以確定。

3.遇到以下三種情況時(shí)，甲方不能保證_____%供貨：a 少量試銷產(chǎn)品及淘汰產(chǎn)品b 極度暢銷產(chǎn)品c 銷售極差產(chǎn)品。

4.乙方申請(qǐng)換貨時(shí)，必須開出貨品清單傳真或電子郵件電告甲方，經(jīng)甲方同意后方可辦理?yè)Q貨托運(yùn)手續(xù)，若擅自換貨，甲方概不接受，因此造成的貨品丟失，由有乙方自行承擔(dān)責(zé)任。

5.凡換貨產(chǎn)品，以防必須保證不影響二次銷售（在同季節(jié)內(nèi)，未水洗、未出樣、無(wú)污點(diǎn)、破損以及_____完整），否則不予調(diào)換，另對(duì)包裝不齊整或缺少的換貨產(chǎn)品，甲方加收_____%的損耗費(fèi)。

6.調(diào)貨時(shí)間按照甲方統(tǒng)一規(guī)定：a 公司配貨：40日內(nèi)（以甲方發(fā)貨日期起，至甲方收到乙方返回貨品之日止）_____%調(diào)換b乙方自行選定產(chǎn)品：同一季節(jié)內(nèi)_____%調(diào)貨c過(guò)季產(chǎn)品：不能超過(guò)年保底量的_____%d未按照甲方規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)換的貨品，甲方視為乙方買斷e調(diào)貨按現(xiàn)價(jià)執(zhí)行。

7.如乙方違反本合同，甲方有權(quán)不予調(diào)貨，同時(shí)停止供貨。

8.該制度的解釋權(quán)在甲方，如因市場(chǎng)機(jī)制作用需更要改，另行通知。

五、其他

1.乙方如在第一年完成保底量，甲方將另按所完成保底量的_____（乙方實(shí)際進(jìn)貨價(jià)格）獎(jiǎng)勵(lì)給乙方作為發(fā)展基金。

2.當(dāng)合同期滿時(shí)，如雙方不再續(xù)約，則乙方必須先將該市一切有關(guān)原始資料移交給甲方，同時(shí)將不得在繼續(xù)使用__________的系統(tǒng)形象及繼續(xù)發(fā)展管理專營(yíng)店，在甲方接管市場(chǎng)，并試運(yùn)行_____日后且無(wú)任何不良隱患時(shí)與 ?日內(nèi)辦理清退手續(xù)。

3.合同中未盡事宜雙方協(xié)商解決，并補(bǔ)充附件，有爭(zhēng)議部分按合同相關(guān)條款執(zhí)行。在合同執(zhí)行過(guò)程中，如甲、乙雙方出現(xiàn)異議而無(wú)法協(xié)商時(shí)，則由西安市_____委裁決。甲方保留對(duì)此合同中有爭(zhēng)議性條款及專業(yè)術(shù)語(yǔ)的解釋權(quán)。

六、本合同一式三份，乙方保留一份，甲方保留兩份，簽字蓋章生效。

合同附則。

甲方：____服飾有限責(zé)任公司乙方：____________

代表：____________________代表：____________

電話：____________________電話：____________

__________年_____月_____日

如何寫共享學(xué)區(qū)申請(qǐng)書(推薦)四

黨的xx屆六中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要思想，即建設(shè)“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”。目前我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。岸景色秀麗，沿岸建造的的新式住宅，使城市增添時(shí)尚的都市氣派，這些使人深刻感覺到撫順謀求和諧發(fā)展的錚錚動(dòng)力。

科學(xué)的發(fā)展觀在教育中體現(xiàn)為堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無(wú)疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關(guān)鍵的突破口。那么，在這樣的時(shí)代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對(duì)傳統(tǒng)教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

一、教師在傳播科學(xué)發(fā)展觀中的雙重身份

首先，教師自身是傳播科學(xué)發(fā)展觀的受眾?？茖W(xué)的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個(gè)體，教師在實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學(xué)的教育發(fā)展是要面對(duì)一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結(jié)合教育實(shí)踐，將科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學(xué)生終身發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，沖破單一評(píng)價(jià)模式，構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)體系，始終用賞識(shí)的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)我們的教育對(duì)象，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持做到關(guān)愛、尊重、理解、寬容、激勵(lì)，讓學(xué)生在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在表?yè)P(yáng)中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確、深入的理解。

其次，教師本身也是科學(xué)發(fā)展觀的傳播者。一所好的學(xué)校就象是一臺(tái)高效的播種機(jī)，傳播科學(xué)的思想，并輻射到社會(huì)的方方面面。在這項(xiàng)工作中，教師這個(gè)群體扮演著十分重要的角色，承擔(dān)著重大的歷史使命。就中學(xué)而言，教師作為施教者其教育對(duì)象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強(qiáng)者，恰當(dāng)?shù)乩眠@個(gè)特點(diǎn)，是我們?cè)谇嗌倌戤?dāng)中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。

社會(huì)的發(fā)展最終依賴并體現(xiàn)為人的發(fā)展，這是在科學(xué)發(fā)展觀中堅(jiān)持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應(yīng)慎重地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于社會(huì)全面發(fā)展所肩負(fù)的責(zé)任，從而對(duì)自身的發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。當(dāng)我們把問(wèn)題歸結(jié)為人的時(shí)候，學(xué)生也將汲取科學(xué)觀念的營(yíng)養(yǎng)，逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀、發(fā)展觀，這也就是我們?cè)谇嗌倌曛袀鞑タ茖W(xué)的發(fā)展觀所要達(dá)到的最直接的目的。

二、教師是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范科學(xué)的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。

教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。終身學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說(shuō)是人的一種內(nèi)涵和修為，終身學(xué)習(xí)不是急功近利的學(xué)習(xí)，不是糊弄?jiǎng)e人也糊弄自己的一種學(xué)習(xí)形式，如函授班、研修班等，終身學(xué)習(xí)也不是限定于某種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，它就是人的一種需要，一種終身的需要。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種和諧的發(fā)展。這一思想指導(dǎo)下的辦學(xué)就要求創(chuàng)建寬松、平等、民主的校園氛圍，構(gòu)建和諧的校園，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教師在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，是創(chuàng)造和諧的使者。和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。無(wú)論什么樣的學(xué)生，他們都有平等地享受教育的權(quán)利，我們有責(zé)任將優(yōu)秀教育資源平等地奉獻(xiàn)給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學(xué)生共享的資源。和諧需要寬容。教師不可能要求只面對(duì)不犯錯(cuò)誤的學(xué)生，學(xué)生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯(cuò)誤，一犯錯(cuò)誤就打死，就全盤否定，這是形而上學(xué)的方法，是不科學(xué)的。教師需要有一種成熟的心態(tài)，一種辯證的思維方式包容學(xué)生的錯(cuò)誤，因?yàn)榘莶皇强v容，而是比某種懲戒方式來(lái)得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對(duì)話與交流打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)建良好的平臺(tái)，這樣的校園才是和諧的，學(xué)生的發(fā)展才是和諧的發(fā)展。