在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
舞蹈學(xué)校遷移通知范文匯總一
啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)
4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感
5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心
三、教學(xué)內(nèi)容安排
1、活動部分
第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓(xùn)練
簡單的壓前、旁腿,彎腰等。
3、舞蹈組合
a、認識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力
b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感
c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識
d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力。
e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
舞蹈學(xué)校遷移通知范文匯總二
引導(dǎo)學(xué)生提高藝術(shù)品位,陶冶情操,給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。融入愛國思想,舞動愛國情操,展示出我校大學(xué)生心系祖國、與祖國的脈搏一起躍動的良好精神面貌。
200*年5月23日 19:00
電子科技大學(xué)xx校區(qū)排球場舞臺
主辦單位:共青團電子科技大學(xué)委員會
承辦單位:電子科技大學(xué)學(xué)生會
總導(dǎo)演:
下設(shè)宣傳組 舞臺組 藝術(shù)組 賽務(wù)組 后勤組
宣傳組:活動前后期各方位各平臺的宣傳,大賽期間的影像材料
舞臺組:舞臺效果設(shè)定,燈光音響安排,晚會期間效果營造
藝術(shù)組:禮儀,晚會節(jié)目流程,服裝,舞臺效果等
賽務(wù)組:節(jié)目催臺,評分系統(tǒng)運作
幕后組:后勤物資購置,舞臺布置
1、以院系為單位,各系派一支隊伍參加比賽;
2、每個參賽隊上交舞蹈相關(guān)材料大賽上介紹舞蹈的相關(guān)內(nèi)容和知識;
3、由各系負責(zé)人于200*年5月 16 日將各系舞蹈所需音樂與選手報表統(tǒng)一上交校學(xué)生會辦公室;
重低音開場音,再由男低音播報演出即將開始(全場肅靜)
1.播放開場動畫。主持人登場。
2主持人講解大賽流程,.介紹評分細則,介紹嘉賓 評委,宣布比賽正式開始噴放舞臺煙火。
3.緊接開場展示節(jié)目背景音樂的播放,各選送院系舞蹈的四個八拍展示
4.主持人報幕第一個節(jié)目,滑輪小組人員舉該節(jié)目所對應(yīng)的院系的院旗繞場一周。與此同時,燈光暗下突出剪影板效果,播放音樂,開始30秒的剪影舞蹈展示,主持人在展示期間念誦節(jié)目所配套串詞。30秒剪影結(jié)束后節(jié)目登場開始,同時大屏幕播放該節(jié)目30秒。
5.第一個節(jié)目結(jié)束后。追光打到報分主持人處,主持人開始播報分數(shù),然后交回給臺上主持,為第二個節(jié)目報幕,滑輪組人員舉該節(jié)目所對應(yīng)的院系的院旗繞場一周,與此同時,燈光暗下突出剪影板效果,播放音樂,開始30秒的剪影舞蹈展示,主持人在展示期間念誦節(jié)目所配套串詞。30秒剪影結(jié)束后節(jié)目登場開始,同時大屏幕播放該節(jié)目30秒。
6.第二個節(jié)目結(jié)束后。追光打到報分主持人處,主持人開始播報分數(shù),然后交回給臺上主持,為第三個節(jié)目報幕。
7.按抽簽順序依次進行。
8.第十四個節(jié)目結(jié)束。主持人登臺,播放舞蹈大賽花絮等待結(jié)果。后臺開始組織相關(guān)代表準備頒獎流程(各參賽節(jié)目負責(zé)人與演員在后臺列隊等候)。
9.頒獎流程。
a、主持人宣布頒發(fā)相應(yīng)獎項(順序按三、二、一等獎的順序頒發(fā))
b、大學(xué)生藝術(shù)團10名演員以舞蹈鮮花隊的形式出來,同時輪滑協(xié)會舉該節(jié)目所對應(yīng)的院系的院旗繞場一周、獲獎選手也迅速上臺站好位。(三等獎由該節(jié)目一名代表上臺領(lǐng)取,二等獎由該節(jié)目5名代表以下代表領(lǐng)取,一等獎由該節(jié)目所有演員上臺領(lǐng)獎)
c、下面依次頒發(fā)二、一等獎
10.主持人宣布第二屆舞蹈大賽圓滿結(jié)束,燃放大型禮花,播放退場音樂,ppt播放舞蹈大賽片尾。
11.獲獎人員拍合影照留念。
本次大賽正式開始前共安排次彩排,具體安排200*年5月29日晚7:00在堯山排球場舞臺進行彩排,此次彩排完全按照正式晚會的流程進行。
1、所有參賽代表隊必須在18:30到場簽到;
2、音樂、音響,部分燈光到位;
3、場地、后勤工作全部到位;
4、所有準備工作必須在18:30前到位;
5、彩排完畢后所有代表隊負責(zé)人留下開會討論。
1、下發(fā)通知
2、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),布置工作
3、督促各院系加緊節(jié)目進度并上交相關(guān)材料
4、宣傳工作
5、參賽舞蹈的確定
6、舞臺效果要求的最后確定
7、跟進晚會的準備工作
8、彩排,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題
9、晚會正式舉行
10、活動總結(jié) 檔案歸結(jié)整理
好的,上面就是我們學(xué)校的第二屆舞蹈大賽的策劃書了,如果有什么不周到和有紕漏的地方,請盡快給我指出,我及時的改進。
大學(xué)生活的豐富多彩,是值得很多人羨慕的,所以我們一定要把握住這僅有的幾年大學(xué)生活,積極的投入到精彩紛呈的舞蹈大賽中來吧,只要你有著誠心,即使你不會跳舞,也可以在老師的指導(dǎo)下很快學(xué)會的。
重在參與,畢竟不是每個人都會得獎的,結(jié)果是其次,重要的是你在學(xué)習(xí)舞蹈和表演舞蹈的過程,那是很值得人回味的。
大學(xué)生活中這樣的機會真的不是很多,希望大家積極參與,我們在這里歡迎你!
舞蹈學(xué)校遷移通知范文匯總?cè)?/h3>
一、指導(dǎo)思想
舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進身心愉快的發(fā)展。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練,進一步增強隊員們的節(jié)奏感,增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強調(diào)舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。
2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求,精心排練。
三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),增強自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點,我們要加強訓(xùn)練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
四、訓(xùn)練時間
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
五、活動地點:舞蹈教室
六、活動措施
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。
3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進一步提高水平。
舞蹈學(xué)校遷移通知范文匯總四
本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一學(xué)期里,充滿了快樂、思想?yún)R報專題激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做得更好。
我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是:
1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)
3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。
那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容:基訓(xùn):橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來,同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度很快,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí),很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。其次還有跟據(jù)比賽及演出的需要我們排練了舞蹈,《背水姑娘》《酥油飄香》《無名花》《茉莉花》《美麗的少女》、《花季》《啦啦操及現(xiàn)代舞》。
主要是培養(yǎng)學(xué)生們舞蹈表現(xiàn)力,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節(jié)奏反應(yīng),并且能夠與同伴之間的友好合作。學(xué)生們的表演欲望興致很高,舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富,今年的幾次比賽及演出活動也有點收獲。希望我們的學(xué)生在以后的舞蹈活動中,將我們的舞蹈跳得更精彩!也希望我們的孩子健康成長!
愿我們的舞蹈隊越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
舞蹈學(xué)校遷移通知范文匯總五
教學(xué)目標(biāo)
1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈。
2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。
4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1.認識舞蹈
2.舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈、
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1.民族舞蹈
2.形體舞蹈
第四階段:展示
月教學(xué)計劃
三月份:
基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)
四月份:
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
五月份:
完整舞蹈的學(xué)習(xí)
分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)
編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂舞蹈訓(xùn)練
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
六月份:
舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
活動安排
㈠培訓(xùn)時間
每周五下午
㈡培訓(xùn)內(nèi)容
1. 基本內(nèi)容
2. 民族舞部分
3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。
舞蹈學(xué)校遷移通知范文匯總六
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:
舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。
3、教學(xué)基本要求
舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學(xué)中,應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通,達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。
二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系
本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),音樂教學(xué)法相配合。
三、教學(xué)方法和教學(xué)形式
1、教學(xué)方法:
本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平工作的要求,加強技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識。
2、教學(xué)形式:
為使每個學(xué)生都能達到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),同時,針對不同水平層次的學(xué)生進行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。 第一學(xué)期(注重軟開度的練習(xí))
ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調(diào)。
1、學(xué)時安排60學(xué)時
專業(yè)開設(shè):民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(xùn)(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)
教材(北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級)
2、教學(xué)內(nèi)容:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展簡史。
2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會做舞蹈記錄。
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。
四、民族民間舞訓(xùn)練
理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點,學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動作:撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個,踢踏組合1—2個。
五 芭蕾舞基訓(xùn)
把上練習(xí)
雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4
單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4
單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4
單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4
單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4
單手扶把 控制 節(jié)奏4/4
單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4
六、中國古典舞身韻
地面元素訓(xùn)練
1、提沉
2、沖靠與旁移
3、含腆仰
4、云間轉(zhuǎn)腰
5、橫擰
6、旁提
七 幼兒舞蹈考級
1.走步 《吹吹拉拉》
2.音樂反應(yīng) 一 《大蘋果》 音樂反應(yīng) 二 《看星星》
3.擴指 《保護小羊》
4.手臂動作 《你說可笑不可笑》
5.彎腰、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》
6、前壓腿 《小腳》
7、雙吸腿 《彈彈唱唱》
8、腳位 《擦玻璃》
9、頭的動作 《小鳥的歌》
10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》
12.平踏步 《開火車》
13.游戲 《萬花筒》
舞蹈學(xué)校遷移通知范文匯總七
教學(xué)目標(biāo)
1。透過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈。
2。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。
3。透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美潛力。
4。了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學(xué)資料
第一階段:基本資料
1。認識舞蹈
2。舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈、
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1。民族舞蹈
2。形體舞蹈
第四階段:展示
月教學(xué)計劃
三月份:
基本資料:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)
四月份:
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
五月份:
完整舞蹈的學(xué)習(xí)
分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)
編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
六月份:
舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
活動安排
㈠培訓(xùn)時間
每周五下午
㈡培訓(xùn)資料
1?;举Y料
2。民族舞部分
3。完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。
舞蹈學(xué)校遷移通知范文匯總八
1、通過對兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習(xí)慣,優(yōu)美的舉止,從內(nèi)到外對人進行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力。
2、少兒通過學(xué)習(xí),可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉,提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性,使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練,糾正孩子不良的站姿、坐姿,促進少兒身體的健康。
3、通過表現(xiàn)力訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成不僅會跳,更要會表演,使學(xué)生懂得舞蹈是“舞”和“演”。
4、對基礎(chǔ)好的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo),幫助,并予以拔高,促其更快向表演團隊發(fā)展。
手型:嘴式手型
手腕動作:小波浪、抖手、對腕、折腕
手臂位置:上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位
手臂動作:前大波浪、旁大波浪、平開手、扶胸禮、雙蓋手、
松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰
地面位:對腳盤坐,雙跪坐
腳踝動作:踮腳
舞姿:前抬腿、前吸伸腿
舞步:吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走
第一周:
1、熟悉幼兒,練習(xí)隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:小熊晚安
第二周:
1、音樂游戲:拉個圓圈走走
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小熊晚安
3、新授頭組合
第三周
1、音樂游戲:拉個圓圈走走
2、復(fù)習(xí)頭組合
3、新授舞蹈組合:走路
第四周
1、音樂游戲:拉個圓圈走走
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:走路
3、新授舞蹈組合:小手小腳
第五周:
1、音樂游戲:蝴蝶
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小手小腳
3、基本步伐——進退步:右腳向前踏地屈膝移重心,左腳離地屈膝,原地踏步,右腳前腳掌向后踏地,繼續(xù)一再動作。
小碎步:雙膝放松、屈膝,兩腳掌著地,快速交替行走,速度要平均,一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。
蹦跳步:雙腳正步并攏,一拍一次前腳掌著地跳躍,起跳前,雙膝略微彎曲,落地時,腳單著地,跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有:雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為:前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步:按音樂節(jié)奏跑步,左腳向前小跑一步,同時右腳離地;右腳向前小跑一步,同時左腳離地,動作要有節(jié)奏地交替進行。小跑步時,幼兒之間可拉手小跑,也可獨自叉腰或做其它動作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈組合:我的本領(lǐng)多么大
第六周:
1、音樂游戲:蝴蝶
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳
第七周:
1、音樂游戲:開火車
2、基本步伐——點步
娃娃步:兩腳交替屈膝向兩旁踢出,腳心向上、腳踢起時向外撇,雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動,也可一手臂側(cè)屈肘于胸前,一手臂側(cè)平舉。
3、新授舞蹈組合:小紅花
第八周:
1、音樂游戲:開火車
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小紅花
3、新授舞蹈組合:泥娃娃
第九周:
1、復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:泥娃娃
3、新授舞蹈組合:動物模仿操
第十周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:動物模仿操
2、新授舞蹈組合:小燕子
第十一周:
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小燕子
第十二周:
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。
3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
第十三周:復(fù)習(xí)小燕子
第十四周:
1、復(fù)習(xí)小燕子
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動物模仿操
第十五周:
1、復(fù)習(xí)小燕子
2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報演出的準備。
第十六周:匯報演出
您可能關(guān)注的文檔
- 收回的申請書匯總 歸還申請書(四篇)
- 藥物生產(chǎn)環(huán)境論文范文如何寫 藥學(xué)環(huán)境分析范文(八篇)
- 廈門熱點小學(xué)招生通告范文 廈門市小學(xué)招生政策(二篇)
- 合伙退股合同協(xié)議書匯總(通用20篇)
- 靜安商場保潔服務(wù)方案范文 靜安商場保潔服務(wù)方案范文大全(五篇)
- 項目資金運用方案范文(優(yōu)質(zhì)14篇)
- 酒吧評優(yōu)申請書通用(匯總9篇)
- 戶外俱樂部入會協(xié)議書 俱樂部會員入會合同(3篇)
- 最新合同協(xié)議書二建簡短(大全8篇)
- 2023年美化校園申請書通用(實用16篇)
- 探索平面設(shè)計師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)體會與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)的實用指南(熱門18篇)
- 免費個人簡歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個人簡歷電子版免費模板推薦(通用20篇)
- 免費個人簡歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書(通用23篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的重要性范文(19篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的核心要點(專業(yè)16篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的申請流程(熱門18篇)
- 法制教育講座心得體會大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計劃(模板18篇)
- 教學(xué)秘書的工作總結(jié)案例(專業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計劃(精選18篇)
- 單位趣味運動會總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計劃書的重要性(實用16篇)
- 消防隊月度工作總結(jié)報告(熱門18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專業(yè)18篇)
- 大學(xué)學(xué)生會秘書處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書工作總結(jié)(專業(yè)14篇)
相關(guān)文檔
-
舞 蹈 學(xué) 校 校 長簡短致辭(匯總16篇)25下載數(shù) 176閱讀數(shù) -
學(xué) 校 舞 蹈 大賽主題(優(yōu)質(zhì)10篇)20下載數(shù) 355閱讀數(shù) -
舞 蹈 學(xué) 校 安全協(xié)議書(優(yōu)質(zhì)16篇)34下載數(shù) 350閱讀數(shù) -
舞 蹈 學(xué) 校 教學(xué) 計劃表三篇(精選)21下載數(shù) 145閱讀數(shù) -
舞 蹈 學(xué) 校 展演通知文案舞 蹈 展演通知(27篇)12下載數(shù) 742閱讀數(shù) -
小
學(xué) 舞 蹈 社團教學(xué) 計劃方案學(xué) 校 舞 蹈 社團教學(xué) 計劃(四篇)18下載數(shù) 596閱讀數(shù) -
學(xué) 校 舞 蹈 社團評估報告范文匯總舞 蹈 社團情況分析(8篇)47下載數(shù) 225閱讀數(shù) -
舞 蹈 班合并學(xué) 校 簡介范文簡短舞 蹈 學(xué) 校 簡介怎么寫(四篇)35下載數(shù) 768閱讀數(shù)