最新學(xué)校運行成效報告范文怎么寫(匯總20篇)

報告是一種有效的溝通工具，可以清晰地傳達(dá)信息并展示研究成果。寫報告時要注意用詞準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)歧義或模棱兩可的表達(dá)，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。范文中的引言和結(jié)論部分可以幫助我們更好地把握報告的寫作風(fēng)格和思路。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇一

（一）項目單位基本情況。

本單位屬大冶市教育局二級單位，根據(jù)中共大冶市委機(jī)構(gòu)編制委員會，冶編辦【2019】9號文件，核定電化教育館（教育技術(shù)裝備站）編制數(shù)12個，年初在職人員在編人員11個，退休人員10個，年末在職人員10個，退休人員11個，合計21人。

（二）項目資金預(yù)算（包括財政資金、其他資金）和績效目標(biāo)情況。

大冶市電化教育館2019年市級財政項目資金預(yù)算金額117萬元，其中：信息化建設(shè)105萬元，理化生考試12萬元。是依據(jù)市政府《關(guān)于全市公辦普通高中經(jīng)費保障問題的紀(jì)要》（【2017】1號），黃石市教育局，黃教計財【2018】25號文、黃石市高中階段學(xué)校招生工作辦公室關(guān)于調(diào)整我市初中學(xué)業(yè)考試費收費標(biāo)準(zhǔn)的通知、湖北省物價局、湖北省財政廳鄂價費【2013】215號文件精神預(yù)算。電教館主要負(fù)責(zé)全市教育技術(shù)裝備、電化教育、教育信息化的規(guī)劃、建設(shè)、管理、應(yīng)用、培訓(xùn)、考核與評估。

電教館在績效自評工作中，成立了項目自評小組，對項目展開了細(xì)致的自評工作，2019年我館按照政策要求足額、及時完成各項目的實施工作，并采取得力措施對資金進(jìn)行監(jiān)督管理，社會反響良好。項目自評等次為優(yōu)秀，項目資金沒有發(fā)現(xiàn)擠占、截留、挪用等違規(guī)行為。

（一）評價原則和評價依據(jù)。

1、評價原則。

本項目評價中，主要按照以下原則進(jìn)行評價。

（1）社會效益原則。

電教館經(jīng)費項目，屬非盈利性公共事業(yè)類項目，該項目的實施，有利于切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大農(nóng)村優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育的城鎮(zhèn)均衡發(fā)展和教育公平，減輕農(nóng)民子女接受教育的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這就要求我們在進(jìn)行學(xué)校信息化建設(shè)與推進(jìn)項目財政支出績效計價中，著重看該資金的投入是否能實現(xiàn)信息化建設(shè)規(guī)劃，能否實現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。

（2）合規(guī)性原則。

學(xué)校信息化建設(shè)項目建設(shè)資金必須按照規(guī)定的項目資金管理辦法使用，防止違規(guī)使用財政專項資金，我們在進(jìn)行績效評價時，著重于財政資金使用的合法性和規(guī)范性，只有這樣才能保證專項資金投入到該投入的地方，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

2、評價依據(jù)。

《財政支出績效評價管理暫行辦法》（財預(yù)[2011]285號）、《大冶市人民政府關(guān)于推進(jìn)預(yù)算績效管理的意見》（冶政發(fā)[2013]12號）、《湖北省財政廳關(guān)于做好財政支出績效評價指標(biāo)體系建設(shè)的通知》（鄂財績發(fā)[2013]10號）、《黃石市教育局教育項目績效評價管理辦法》（黃教計財[2014]40號）、《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費管理工作的通知》(冶教[2014]19號）、《關(guān)于印發(fā)大冶市教育系統(tǒng)政府采購管理辦法（試行）的通知》（冶教計財[20xx]2號）等文件精神及項目建設(shè)批復(fù)、招投標(biāo)報告、驗收報告和其他資料。

（二）評價方法。

在評價過程中，根據(jù)具體的評價內(nèi)容和不同環(huán)節(jié)，采用以下幾種工作方法：

1、聽取介紹。聽取項目負(fù)責(zé)人對專項資金使用情況、資金管理方式、項目管理方式介紹，初步了解項目的基本情況。

2、查看資料。通過查看項目資料，了解和掌握項目資金管理辦法、專項資金分布和撥付到位以及各項目，實施情況等。

3、實地察看。到達(dá)全市各校實地調(diào)研，項目實施的真實有效。

4、人員座談。同項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談，了解項目實施中的基本情況、存在的問題、實施情況等。

（三）評價指標(biāo)體系。

1、指標(biāo)設(shè)置原則。

（1）相關(guān)性原則。

衡量指標(biāo)與政府部門的目標(biāo)及項目目標(biāo)有直接聯(lián)系。

（2）重要性原則。

根據(jù)指標(biāo)在整個指標(biāo)體系的地位和作用進(jìn)行篩選，選擇最具代表性、最能反映評價要求的指標(biāo)。

（3）可比性原則。

在相似目的項目之間有共同的指標(biāo)，不同項目之間的'衡量結(jié)果可以相互比較。

（4）綜合性原則。

將定性指標(biāo)和定量指標(biāo)相結(jié)合，定性分析是定量分析的基礎(chǔ)，定量分析是定性分析的深化，它將定性的內(nèi)容的數(shù)量化，二者存在密切聯(lián)系。

（5）經(jīng)濟(jì)性原則。

指標(biāo)的選取要考慮現(xiàn)實條件及可操作性，數(shù)據(jù)的獲得應(yīng)符合成本效益原則，在合理成本的基礎(chǔ)上收集信息。

2、指標(biāo)構(gòu)成及權(quán)重。

在對教育信息化經(jīng)費項目的實施進(jìn)行廣泛調(diào)查和深入了解的基礎(chǔ)上，建立了教育信息化經(jīng)費項目專項資金績效評價指標(biāo)體系。該體系由三級指標(biāo)構(gòu)成，其中：一級指標(biāo)3個，二級指標(biāo)7個，三級指標(biāo)18個。三個一級指標(biāo)分別為：項目管理、項目資金、項目績效。

在確定了評價指標(biāo)體系后，根據(jù)指標(biāo)體系權(quán)重確定的方法，確定了各指標(biāo)的權(quán)重，項目管理占25%，項目資金占15%、項目績效占60%。

（一）項目資金情況分析。

1、項目組織開展情況。

電化教育館信息化經(jīng)費項目申報計劃后，按要求辦理政府采購手續(xù)，按正規(guī)程序上報教育局計財科，為保證質(zhì)量，每個項目都安排專門人員監(jiān)管、評價。經(jīng)過學(xué)校，專業(yè)機(jī)構(gòu)，市級三級驗收，數(shù)量和質(zhì)量均達(dá)到要求后，再報教育局計財科存檔。采購流程過程在教育局計財科監(jiān)管中完成。q其中：光纖寬帶租用費項目計劃金額30萬元，各類培訓(xùn)項目計劃金額15萬元,機(jī)房建設(shè)項目計劃金額25萬元，電教設(shè)備運維計劃金額35萬元，理化生考試項目計劃金額12萬元。

（二）項目績效指標(biāo)完成情況分析。

1、產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析。

a、光纖寬帶租用費項目計劃金額30萬元，已完成。

b、各類培訓(xùn)項目計劃金額15萬元,已完成。

d、機(jī)房建設(shè)項目計劃金額25萬元，已完成。

e、電教設(shè)備運維計劃金額35萬元，已完成。

f、理化生考試項目計劃金額12萬元，已完成。

2、效益指標(biāo)完成情況分析。

教育信息化滿足正常的教育教學(xué)需要，提高教師的各項素質(zhì)。培養(yǎng)了學(xué)生的動手、動腦能力。推進(jìn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”工程，實現(xiàn)全市中小學(xué)光纖全覆蓋。完善全市義務(wù)教育學(xué)校電教設(shè)備運行維護(hù)體系，確保已配的教學(xué)設(shè)備及時維護(hù)，正常使用，有效的督促學(xué)校教師的日常應(yīng)用，最大程度提高教學(xué)設(shè)備的效益。

3、滿意度指標(biāo)完成情況分析。

為全市教育系統(tǒng)相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供了有效保障。

（一）績效目標(biāo)未完成原因。

項目資金使用過程中嚴(yán)格按財政局、教育局計財科要求預(yù)算、撥付、使用資金，但實際操作中仍然存在一些問題：

1、部分效益指標(biāo)未達(dá)到預(yù)期，成本和質(zhì)量指標(biāo)基本達(dá)到預(yù)期。

2、由于不可預(yù)測的因素，有的項目經(jīng)費預(yù)算不太準(zhǔn)確，產(chǎn)生的新計劃新預(yù)算，只能依據(jù)歷年情況進(jìn)行預(yù)估，所以導(dǎo)致預(yù)算經(jīng)費與實際支出經(jīng)費不符。只能從其他項目經(jīng)費調(diào)整，才能完成項目目標(biāo)。

（二）下一步改進(jìn)措施。

存在問題及改進(jìn)措施。認(rèn)真制定下一年工作計劃。

（一）績效自評結(jié)果擬應(yīng)用情況。

結(jié)合上一年度的經(jīng)驗和不足制定比較完善的工作計劃。

（二）績效自評結(jié)果擬公開情況。

應(yīng)尊重公開原則及時在相應(yīng)的網(wǎng)站等地方公開。

（一）績效自評工作的經(jīng)驗。

遵守相關(guān)原則，憑借相關(guān)依據(jù)。

（二）績效自評存在的問題。

1、裝備配備不均衡。受項目資金所限，項目實施過程中不能完全滿足學(xué)校實際需求。

2、裝備的管理和應(yīng)用還需要加強(qiáng)。在績效評價過程中發(fā)現(xiàn)，受多種因素限制，設(shè)備的管理和應(yīng)用存在一定的問題，特別是應(yīng)用方面，部分教師有“不想用”“不會用”“不敢用”的情況發(fā)生。

（三）解決問題的建議。

1、加強(qiáng)對建設(shè)項目的可行性研究，并在項目實施過程中嚴(yán)格按照項目批準(zhǔn)的投資規(guī)模進(jìn)行建設(shè)。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，及時參加必要的信息化技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

無

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇二

（一）項目概況。

岳陽縣城南小學(xué)是縣委縣政府為優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，化解城區(qū)大班額，推進(jìn)教育均衡發(fā)展而建設(shè)的一所全日制小學(xué)，南面毗鄰縣城森林公園，北面緊靠城南河，地理優(yōu)越。總建筑面積21384平方米，新建3棟教學(xué)樓，1棟科教樓、食堂、活動中心、廁所、門頭及傳達(dá)室等。項目預(yù)算總投資1.25億元，2018年開始建設(shè)，2019年秋季建成開始招生，現(xiàn)有54個教學(xué)班，學(xué)生2680人，在職教師131人，本科學(xué)歷118人，大專學(xué)歷13人，其中特級教師1人，副高級教師3人，一級教師64人，二級教師63人，縣級導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師5人。學(xué)校以“行成于思向美而行”為校訓(xùn)，本著“成就美好的自己”的辦學(xué)理念，堅持”立德樹人”的辦學(xué)宗旨，以美育德，以美啟智，以美健體，以美怡情，以美育勞！確立了以人為本的管理理念，科研興教的發(fā)展思路，全體教職工形成了追求卓越的競爭意識、開拓創(chuàng)新的變革精神、真摯熱情的服務(wù)觀念，全面實施素質(zhì)教育。

（二）項目實施依據(jù)。

《岳陽縣人民政府常務(wù)會議紀(jì)要會議原則同意新建城南小學(xué)》。

《岳陽縣發(fā)展和改革局關(guān)于岳陽縣城南小學(xué)建設(shè)項目可行性研究報告的批復(fù)》（岳縣改發(fā)〔2017〕126號）。

《岳陽縣發(fā)展和改革局關(guān)于岳陽縣城南小學(xué)變更批復(fù)》（岳縣改發(fā)〔2017〕308號）。

《岳陽縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局關(guān)于岳陽縣城南小學(xué)項目初步設(shè)計的批復(fù)》（岳建初設(shè)審〔2018〕8號）。

優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，化解城區(qū)大班額，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

1、前期準(zhǔn)備。

根據(jù)岳陽縣《關(guān)于開展2020年財政資金績效運行跟蹤監(jiān)控工作的通知》（岳縣財發(fā)〔2020〕37號）的要求，我所成立了績效評價工作小組，對城南小學(xué)建設(shè)及專業(yè)設(shè)備采購有關(guān)文件進(jìn)行了收集、分析研究，獲取項目單位績效自評報告，初步制定績效評價指標(biāo)體系。

2、組織實施。

項目建設(shè)及征拆實施單位為岳陽縣榮家灣鎮(zhèn)人民政府，設(shè)備采購實施單位為岳陽縣城南小學(xué)。評價組通過聽取項目單位情況介紹、核查項目從立項到驗收階段的資料、財務(wù)賬表、支出的`原始憑證、審計報告等方式對項目實施現(xiàn)場評價。

3、分析評價。

評價組對收集的資料進(jìn)行整理匯總，對前期制定的績效評價指標(biāo)體系進(jìn)行適當(dāng)修改，對賬評價指標(biāo)體系進(jìn)行評分，形成評價結(jié)論。

（一）項目預(yù)算資金、到位資金及使用情況。

項目預(yù)算總投資12507.82萬元，其中：建設(shè)工程及前期費用6281萬元，土地補(bǔ)償及征拆費用5226.82萬元，設(shè)備采購1000萬元。岳陽縣財政投資評審管理中心審查批復(fù)預(yù)算金額5989.53萬元（主體工程審查批復(fù)預(yù)算金額4025.39萬元，附屬工程審查批復(fù)預(yù)算金額1237.40萬元，增加架空層工程審查批復(fù)預(yù)算金額229.62萬元，擋土墻工程審查批復(fù)預(yù)算金額134.65萬元，征拆及其他費用審查批復(fù)預(yù)算金額362.47萬元）。

項目實際到位資金10267.01萬元，其中：建設(shè)工程及前期費用4083.63萬元（岳陽縣財政局發(fā)債資金2500萬元），土地補(bǔ)償及征拆費用5183.38萬元，設(shè)備采購1000萬元。

項目實際支付資金10094.38萬元，其中：建設(shè)工程及前期費用3950.07萬元（施工合同中標(biāo)金額為5509.71萬元，已支付3500萬元，未支付金額以竣工決算審計后財政評審金額為準(zhǔn)），土地補(bǔ)償及征拆費用5174.97萬元，設(shè)備采購969.34萬元。

（二）項目資金管理情況。

項目單位建立了專項資金管理制度，對項目實行專賬核算，資金依據(jù)審批單、經(jīng)費審簽通知單、發(fā)票、合同、工程進(jìn)度支付申請表、驗收報告等進(jìn)行撥付，資金撥付流程較嚴(yán)格，項目資金管理基本到位。

岳陽縣榮家灣鎮(zhèn)人民政府和城南小學(xué)為確保項目順利實施和按時完成，所有項目按選址踏勘、可行性研究、規(guī)劃設(shè)計、施工、驗收等作業(yè)階段，分別委托測繪、設(shè)計、施工、監(jiān)理等具有專業(yè)資質(zhì)的單位具體實施完成。

項目管理實行監(jiān)理制、招投標(biāo)制、合同制。項目執(zhí)行招投標(biāo)各項制度及相關(guān)規(guī)定，對達(dá)到招投標(biāo)金額以及政府采購的工程施工、主要設(shè)備采購等，履行招投標(biāo)和政府采購程序。項目工程施工實行監(jiān)理制，工程監(jiān)理單位依照項目設(shè)計、有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、合同約定和工程量清單進(jìn)行工程監(jiān)理，對工程投資、質(zhì)量和進(jìn)度進(jìn)行控制。為保障單位權(quán)益，項目單位對外發(fā)生經(jīng)濟(jì)行為，除及時結(jié)清方式外，均訂立了書面合同。

（一）優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局。

岳陽縣城區(qū)西邊有明德小學(xué)、北邊有集英小學(xué)、東邊有新長征小學(xué)、中部有荷花塘小學(xué)，南部建立城南小學(xué)，在區(qū)域方面優(yōu)化了城區(qū)學(xué)校布局。

（二）化解大班額。

城南小學(xué)的建立，能夠容納近3000名學(xué)生，明德、荷花塘及新長征小學(xué)班級人數(shù)由70-80人，減少到45-55人，化解了明德、荷花塘及新長征小學(xué)大班額問題。

（三）推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

城南小學(xué)硬件教育設(shè)施配置齊全設(shè)有運動場、圖書室、閱覽室、計算機(jī)室、科學(xué)實驗室、美術(shù)室、舞蹈室、自動錄播室、微課制作室、少隊活動室、心理咨詢室、黨員活動室、陳列室等在提高學(xué)生文化知識的同時，還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。軟件方面師資力量雄厚，推進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。

城南小學(xué)建設(shè)和設(shè)備采購項目對優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，化解城區(qū)大班額，推進(jìn)教育均衡發(fā)展產(chǎn)生積極作用。我們從項目決策、項目管理、項目績效等方面進(jìn)行評價，績效評價得分78.25分。

（一）項目未設(shè)置具體的項目績效目標(biāo)，且將績效目標(biāo)細(xì)化分解為具體的績效指標(biāo)時，績效指標(biāo)設(shè)定不具體，沒有更好的反映岳陽縣城南小學(xué)建設(shè)項目帶來的有利影響；對績效指標(biāo)的考核工作沒有形成書面詳細(xì)的考核成果。

（二）項目實施過程中未制定項目管理制度，未對項目的實施進(jìn)行全方位的管理。

（三）未在中標(biāo)通知書發(fā)出30日內(nèi)簽訂合同。

項目施工合同中標(biāo)通知書發(fā)出時間為2018年9月13日，合同簽訂時間為2018年12月15日，未在中標(biāo)通知書發(fā)出30日內(nèi)簽訂合同，超過天數(shù)62天。

（四）施工項目未辦理竣工驗收。

城南小學(xué)建設(shè)項目已于2019年9月完成建設(shè)，至評價截止日，未辦理工程主體工程和附屬工程質(zhì)量驗收、尚未開始辦理財務(wù)竣工決算審計。

（五）設(shè)備采購未按照合同扣留質(zhì)保金。

與湖南索捷特科技有限公司簽訂的信息化設(shè)備二期采購合同，合同金額28.97萬元；與岳陽縣金澗商貿(mào)有限公司簽訂的舞蹈室、心理咨詢室、電動旗桿設(shè)備采購及裝飾合同，合同金額14.07萬元；與湖南昱訊信息科技有限公司簽訂的監(jiān)控設(shè)備及廣播系統(tǒng)采購合同，合同金額81.1萬元。上述采購合同在驗收合格后款項全部付清，未按照合同要求預(yù)留5%的質(zhì)保金。

（六）少計固定資產(chǎn)。

2020年1月10#憑證采購體育設(shè)備、美術(shù)設(shè)備、音樂設(shè)備金額。

35.66萬元，采購宣傳欄、雕塑、展板金額28.98萬元；2020年9月11#憑證采購宣傳欄5.83萬元。均未計入固定資產(chǎn)，直接計入?？钪С觥?/p>

（七）部分設(shè)備采購，缺少驗收報告。

2020年1月10#憑證付岳陽縣金澗商貿(mào)有限公司挖坑、維修井、

大理石款1.39萬元，采購付款時未按照合同提供驗收報告。

（一）積極探索績效考評結(jié)果的有效利用途徑，逐步將績效考評從事后考評向預(yù)算編制、審核批復(fù)、執(zhí)行過程等“上游”環(huán)節(jié)延伸，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、各部門全過程參與績效評價的機(jī)制。

（二）加強(qiáng)建設(shè)項目實施管理，提高財政資金使用率。一是項目單位抓緊對承包人提交的工程竣工報告進(jìn)行審定，組織有關(guān)單位進(jìn)行正式竣工驗收。二是項目單位抓緊落實分部工程財政審價備案，以便財務(wù)部門實施財務(wù)竣工決算程序，提高財政資金的使用效率。

（三）應(yīng)嚴(yán)格按照合同法要求加強(qiáng)合同管理，要以合同為基礎(chǔ)加強(qiáng)工程投資、進(jìn)度及質(zhì)量等控制。對未在中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30天內(nèi)簽訂合同等不規(guī)范問題，應(yīng)高度重視，嚴(yán)格按照國家法規(guī)及時簽訂合同，做到程序規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。

（四）加強(qiáng)項目財務(wù)核算管理加強(qiáng)項目單位財務(wù)人員的教育培訓(xùn)，提高財務(wù)核算管理水平。嚴(yán)格按照項目預(yù)算批復(fù)核算項目成本，切實做到只有具備金額準(zhǔn)確、要素齊全、手續(xù)完備的原始憑證才能作為付款、入賬的依據(jù)，規(guī)范項目資金的使用及核算管理。

城南小學(xué)建設(shè)項目未辦理相關(guān)的結(jié)算、審計，施工成本暫已合同金額為準(zhǔn)。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇三

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快校園布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力改善廣大師生學(xué)習(xí)、生活條件，建設(shè)和諧文明校園。我校根據(jù)《xx市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》的要求，成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定了具體的實施方案，落實了各項工作目標(biāo)與任務(wù)。經(jīng)過不斷地努力和探索，取得了初步成效。現(xiàn)將我校建設(shè)情況及有關(guān)工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

我校是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，位于縣城西北部xx公里處，群山環(huán)繞，綠樹掩映，校園整潔，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校始建于19xx年，占地面積xxx0平方米，建筑面積xxxx平方米。服務(wù)于xx個行政村，xx個村民組，服務(wù)人口xxxx人，服務(wù)半徑10km。現(xiàn)有教學(xué)班x個，學(xué)生xxx人，教職工xx3人。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

為加快我校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，積極實施市級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校的創(chuàng)建工作，實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，我校成立了以校長為組長的“標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)關(guān)于創(chuàng)建xx市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校實施方案》，逐步細(xì)化形成《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校目標(biāo)任務(wù)及責(zé)任分工》。創(chuàng)建工作實施以來，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，及時研究解決學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重大問題，保證了《實施方案》中各項工作的具體實施，取得了顯著成效。為使創(chuàng)建工作的各項任務(wù)落到實處，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各部門的職責(zé)，對各部門提出了明確的工作要求，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，各部門詳細(xì)制訂工作計劃，落實工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，確保創(chuàng)建任務(wù)如期完成。

三、建章立制，完善管理制度。

為達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)?！钡母黜椫笜?biāo)，我校在廣泛征求師生和學(xué)生家長的意見和建議的基礎(chǔ)上，分別修改了《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)文明宿舍評比制度》、《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)校食堂管理制度》和《xx鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)校宿舍管理制度》等制度，內(nèi)容涉及學(xué)生在校飲食、住宿、學(xué)習(xí)、課外活動、心理健康、往返安全等各個方面，形成寄宿工作項項有目標(biāo)、時時有人抓、事事有人管、人人有責(zé)任的運行模式和管理機(jī)制。管理制度的細(xì)化，為我校寄宿制管理，為創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校提供了具體的制度保障。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇四

為加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理力度，不斷改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的基礎(chǔ)條件，根據(jù)今年的工作安排，我們組成專題調(diào)查組，于6月下旬至9月上旬深入到市直相關(guān)部門和鶴城、中方、辰溪、溆浦、芷江等部分縣(市、區(qū))，對全市義務(wù)教育農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理情況進(jìn)行了專題調(diào)查。在調(diào)查中，我們采取走訪、座談、聽取匯報、查閱投入情況等方式，經(jīng)過整理、分析，比較全面地了解了農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)、管理情況和存在的問題。現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下。

一、基本情況及主要工作成效。

我市的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，是根據(jù)湖南省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》以及省教育廳等三部門關(guān)于《湖南省農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程的實施意見》的文件精神開始實施的。省政府三部門在《實施意見》中提出：“從20起用4年時間，在中央專項資金支持下，新建、改擴(kuò)建一批農(nóng)村寄宿制學(xué)校，爭取到使確需寄宿的學(xué)生能進(jìn)入具有基本條件的寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)?！备鶕?jù)省政府的要求，我市各級政府搶抓機(jī)遇，加大工作力度，積極推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。到底，全市已基本建成農(nóng)村寄宿制學(xué)校299所(小學(xué)105所，初中100所，九年一貫制學(xué)校94所)，在校學(xué)生18.08萬人，其中寄宿生9.83萬人，占在校學(xué)生數(shù)的54.4%。主要工作及成效如下：

1、各級政府高度重視，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件有了較大改善。在推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作中，市、縣各級政府、財政、教育及其相關(guān)部門根據(jù)我市的實際情況，主要從以下三個方面著手著力：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。市和各縣(市、區(qū))人民政府均成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育、財政、人社、國土、建設(shè)等相關(guān)部門為成員單位，以形成合力，有效推動建設(shè)工作的開展。二是科學(xué)規(guī)劃，合理布局。為科學(xué)整合農(nóng)村義務(wù)教育資源，加快寄宿制學(xué)校的建設(shè)步伐，市政府制定了《xx市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)實施方案》，市教育局出臺了《xx市-農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》和《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理的若干意見》，對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)和布局提出了指導(dǎo)性的意見，較好地推進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校的布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校的建設(shè)。三是多措并舉，落實投入。一方面，各級政府出臺了大力支持農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)的優(yōu)惠措施，即學(xué)校用地由政府劃撥，項目建設(shè)行政性、事業(yè)性收費實行減或免等;另一方面，加強(qiáng)對教育項目資金的管理，將危房改造資金、合格學(xué)校建設(shè)資金、閑置校產(chǎn)處置資金、農(nóng)村轉(zhuǎn)移支付教育資金等等，一并打捆用于農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，市級財政從至20，對農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)共計投入3294萬元，與各縣(市、區(qū))共同新建改擴(kuò)建農(nóng)村寄宿制學(xué)校237所，新建改擴(kuò)建校舍面積44.37萬平方米，購置儀器設(shè)備11319臺(套)。在各縣(市、區(qū))中，有的投入力度較大。如芷江縣，從“十一五”以來，縣、鄉(xiāng)兩級累計投入資金6700萬元，完成建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校31所，新建校舍4.77萬平方米。通過各級財政的積極投入，各方外援的大力支持，我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校的落后面貌得到了較大改善，較好地促進(jìn)了教育公平與農(nóng)村義務(wù)教育的普及與提高。

2、加強(qiáng)學(xué)校管理，學(xué)生的教學(xué)、生活、安全服務(wù)得到了較好保障。實施寄宿制教育，使學(xué)生的吃、住、行等相對集中在學(xué)校，這對學(xué)校的教育管理和服務(wù)提出了新的要求。為保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全等各項工作開展好，各級教育部門針對新情況，加強(qiáng)了對學(xué)校工作的管理指導(dǎo)。一是各縣(市、區(qū))教育部門出臺了《農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法》，指導(dǎo)各學(xué)校建立了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的管理制度。如《寄宿生生活管理制度》、《寄宿生安全衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)生食堂管理制度》等。通過建立這些制度，較好地落實了學(xué)校管理責(zé)任。二是為寄宿生配備了部分生活管理人員。如沅陵、麻陽等縣，從現(xiàn)有教師編制中為低齡寄宿制學(xué)校配備了一定數(shù)量的保育員，實行了保育員食宿“雙陪”制度。靖州縣為26所寄宿制學(xué)校，每校配備了一名學(xué)生生活管理人員。三是加強(qiáng)學(xué)校安全管理。各級教育部門和學(xué)校都非常重視學(xué)生的安全管理。從調(diào)查情況看，到目前，除個別縣外，全市所有寄宿制學(xué)校均配備了保安人員，加強(qiáng)了安全工作。靖州、通道等縣對寄宿制學(xué)校全部安裝了安全監(jiān)視設(shè)備，以加強(qiáng)學(xué)生的安全管理。通過加強(qiáng)學(xué)校管理工作，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)校的后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等方面逐步實現(xiàn)了制度化和規(guī)范化。

3、不斷完善助學(xué)機(jī)制，貧困家庭學(xué)生住校得到了較好資助。實行寄宿制教育，在一定程度上增加了群眾家庭負(fù)擔(dān)。為了確保每一名貧困家庭學(xué)生入學(xué)，各縣(市、區(qū))在嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策的同時，根據(jù)本級財政狀況，逐步建立和完善了農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助機(jī)制。如xx縣對村小和教學(xué)點一至三年級學(xué)生按每生每期375元的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助;麻陽縣從20來，由財政給3所低齡寄宿制學(xué)校每年安排50萬元生活補(bǔ)貼專項經(jīng)費，今年增加到80萬元。全市從今年開始，貧困家庭學(xué)生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生由原來每年每人的500元提高到750元，初中生由原750元提高到1000元，補(bǔ)助面已達(dá)住宿生的30%，有的縣達(dá)到40%。

從總的情況看，農(nóng)村寄宿制學(xué)校通過幾年來的運行，社會效益越來越明顯。一是較好的解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難的問題，進(jìn)一步鞏固了農(nóng)村學(xué)校的`布局調(diào)整成果;二是為外出打工家庭的留守兒童提供了全托服務(wù)，消除了外出打工人員的后顧之憂，彌補(bǔ)了農(nóng)村家庭和社會教育的缺陷;三是調(diào)整了學(xué)校布局，整合了教育資源，改善了辦學(xué)條件，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇五

按照中共××紀(jì)工委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于對優(yōu)化營商環(huán)境、項目落地過程中重大政策落實情況開展監(jiān)督檢查的工作方案》的通知要求，我局結(jié)合自身工作職責(zé)，按照內(nèi)容進(jìn)行了自我梳理、總結(jié)完善、認(rèn)真開展自查工作?，F(xiàn)將我局自查情況報告如下：

1、在“放管服”改革政策落實方面，我局認(rèn)真對照九個方面的問題逐一進(jìn)行了自查自糾，未發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題。在項目落地情況方面，對項目審批環(huán)節(jié)中涉及到我局的前置審批條件進(jìn)行了梳理，不存在人為增加審批條件、不按時限要求和規(guī)定審批等問題。

2、在自查自糾過程中，我局發(fā)現(xiàn)政務(wù)服務(wù)中心窗口服務(wù)市場主體的主動性和自覺性還有待加強(qiáng)。我局成立不久，原部門審批人員劃轉(zhuǎn)不到位，部分承接事項難度較大，對審批人員專業(yè)要求較高，我局由于新人較多，過渡期比較長，相關(guān)人員對于相關(guān)政策和業(yè)務(wù)知識“吃不透、拿不準(zhǔn)”。針對這種狀況，我局下一步將狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，努力提升全員業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高為群眾服務(wù)的業(yè)務(wù)能力。一方面安排相應(yīng)股室人員在主管領(lǐng)導(dǎo)和股長帶領(lǐng)下到原單位向原審批部門人員學(xué)習(xí)、向上級業(yè)務(wù)主管部門求教，學(xué)習(xí)最新行政審批政策法律法規(guī)知識，參與相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力上手辦理業(yè)務(wù)；另一方面在股室內(nèi)部開展“老帶新”模式，股長和業(yè)務(wù)老人與新人采取結(jié)對的方式互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)整個股室業(yè)務(wù)能力共同提高、共同進(jìn)步，提升主動服務(wù)自覺性。與此同時，我局還加強(qiáng)服務(wù)窗口建設(shè)，積極從工作紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面入手，進(jìn)一步明確工作紀(jì)律，堅持政務(wù)大廳紀(jì)律日常巡查制度，每天不定時巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)肅查處問責(zé)，全方位提高審批隊伍綜合素質(zhì)。

（一）推進(jìn)“放管服”改革，不斷提升行政效能。

1、持續(xù)推進(jìn)簡政放權(quán)。我局印發(fā)了《對簡政放權(quán)重大政策落實情況進(jìn)行評估問效工作方案》，要求各部門梳理涉及本部門的簡政放權(quán)政策，總結(jié)本部門在簡政放權(quán)重大政策實施過程中，出臺的措施、采取的做法和取得的成效；查找在簡政放權(quán)政策實施過程中，存在的沒有落實、執(zhí)行不到位、銜接不順暢等問題。同時完善下放和劃轉(zhuǎn)審批事項銜接機(jī)制，保證下放審批事項能夠接得住、接得好，取消事項能夠及時取消。

2、實施政務(wù)服務(wù)事項標(biāo)準(zhǔn)化。按照省“三級四同”要求，編制我區(qū)政務(wù)服務(wù)事項目錄清單和實施清單；優(yōu)化完善審批服務(wù)辦事指南、辦理流程圖、工作細(xì)則，構(gòu)建全事項、全過程、各環(huán)節(jié)相互配套協(xié)調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)體系。我區(qū)30余個部門（科室），認(rèn)領(lǐng)了本級本部門的政務(wù)服務(wù)事項；編制了我區(qū)政務(wù)服務(wù)事項目錄清單和實施清單，形成我區(qū)政務(wù)服務(wù)事項目錄清單649項，實施清單項512項。

3、清理規(guī)范行政審批中介服務(wù)事項。就管委公布的行政許可中介服務(wù)收費目錄清單對相關(guān)部門下發(fā)了《關(guān)于開展涉企收費檢查的通知》，明確了檢查工作安排、時間步驟及工作要求。

4、進(jìn)一步放大“一枚印章管審批”改革效應(yīng)，積極推動政務(wù)服務(wù)向基層延伸。刻制、啟用了“×××行政審批局審批專用章”。指導(dǎo)××鎮(zhèn)和村（社區(qū)）完成了對河北政務(wù)服務(wù)網(wǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級頁面的門戶、事項信息的確認(rèn)、補(bǔ)充、完善工作。

5、開展服務(wù)窗口質(zhì)量提升行動。完善落實首問負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾、限時辦結(jié)、全程代辦等制度，推行了“四公開”。在審批服務(wù)窗口公開將辦事全流程服務(wù)指南、服務(wù)承諾、工作人員姓名職務(wù)、辦事結(jié)果進(jìn)行公開。制發(fā)了《首問負(fù)責(zé)制》《一次告知制》等規(guī)范性文件。

（二）扎實推進(jìn)投資審批改革，加速釋放投資活力。

1、認(rèn)真貫徹落實《保定市深化社會投資工程建設(shè)項目審批制度改革暨“拿地即開工”審批模式實施方案》。我區(qū)規(guī)劃建設(shè)局規(guī)劃、建設(shè)、市政、園林、房地產(chǎn)交易管理中心已實現(xiàn)工程建設(shè)項目審批、聯(lián)合驗收時間壓縮一半以上。制定了《×××優(yōu)化投資項目審批流程“回頭看”暨投資項目審批時間進(jìn)一步壓減的方案》，目前已初步梳理完成立項、國土、規(guī)劃等部門審批流程。

2、依托河北政務(wù)服務(wù)網(wǎng)和全省投資項目在線監(jiān)管平臺，整合工程建設(shè)項目審批過程中各相關(guān)業(yè)務(wù)辦理系統(tǒng)。目前我區(qū)各部門納入網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)平臺辦理事項213項；發(fā)改、規(guī)劃建設(shè)、國土、環(huán)保、人防等部門均實現(xiàn)了投資項目網(wǎng)上申報、審批、辦理、監(jiān)管和信息反饋，優(yōu)化整合平臺審批流程，確保了項目審批時間不高于國家和省平均時間。同時繼續(xù)調(diào)整各部門審批事項實現(xiàn)網(wǎng)上辦理。

3、再造《固定資產(chǎn)投資項目聯(lián)合審批辦理流程》，在投資項目建設(shè)領(lǐng)域?qū)嵭新?lián)合勘驗、聯(lián)合審圖、聯(lián)合驗收，實行企業(yè)投資項目并聯(lián)審批。經(jīng)梳理，固定資產(chǎn)和企業(yè)投資項目審批時限由原來的218個工作日，壓縮為60個工作日（不含土地手續(xù)辦理）。行政審批時間壓縮一半以上。

（三）進(jìn)一步壓縮企業(yè)開辦時間，降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻。

嚴(yán)格落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步壓縮企業(yè)開辦時間的意見》（國辦發(fā)【2018】32號）要求，全面提高企業(yè)登記效率。

1、推行“審核合一”登記制度。除涉及特殊審批事項外，企業(yè)登記業(yè)務(wù)實行“審核合一、一人通辦”，企業(yè)登記時間壓縮為一個工作日。

2、進(jìn)一步壓縮企業(yè)開辦時間。大力推進(jìn)企業(yè)登記全程電子化，取消名稱預(yù)先核準(zhǔn)，企業(yè)名稱不再實行預(yù)先核準(zhǔn)；企業(yè)設(shè)立全程電子化網(wǎng)上辦理；個體戶辦理實行手機(jī)app云窗辦照；企業(yè)注冊營業(yè)執(zhí)照實現(xiàn)自助辦理。目前我區(qū)企業(yè)開辦實行即辦即結(jié)。初次發(fā)票申領(lǐng)，1個工作日辦結(jié)。

3、銜接落實國家對所有涉企經(jīng)營許可事項實行“證照分離”改革的相關(guān)要求。對首批納入“證照分離”改革范圍的106項改革事項中由我區(qū)承擔(dān)的事項，采取直接取消、備案、告知承諾和優(yōu)化準(zhǔn)入服務(wù)等4種方式進(jìn)行分類管理，落實證照分離工作，壓縮審批時限、精簡審批材料、優(yōu)化審批流程，為企業(yè)進(jìn)入市場提供更大便利。

4、積極開展減證便民工作。在清理范圍上，做到清理單位、清理事項、清理材料三個全覆蓋，從證明需求單位角度梳理群眾和企業(yè)辦理依申請行政權(quán)力事項和公共服務(wù)事項時需提交的各類證明及其蓋章環(huán)節(jié)。在清理標(biāo)準(zhǔn)上，堅決取消不合法、不合理以及為規(guī)避責(zé)任、轉(zhuǎn)嫁矛盾而要求提供的各種申請材料。

（四）推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作，著力提高公共服務(wù)水平。

1、推進(jìn)落實“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”。按照《河北省政務(wù)服務(wù)管理辦公室關(guān)于抓緊上報“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”審批服務(wù)事項目錄的通知》要求，我區(qū)認(rèn)真組織實施、嚴(yán)格梳理和匯總各部門上報的“四辦”目錄，編制了××ד馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”政務(wù)服務(wù)事項目錄，其中“馬上辦”政務(wù)服務(wù)事項287項，“網(wǎng)上辦”政務(wù)服務(wù)事項290項，“就近辦”政務(wù)服務(wù)事項103項，“一次辦”政務(wù)服務(wù)事項282項。并在河北政務(wù)服務(wù)網(wǎng)對外公開，主動接受社會監(jiān)督。同時在我區(qū)政府的網(wǎng)站對外公布。根據(jù)上級部門工作要求，我區(qū)建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)銜接國家和省取消下放，法律法規(guī)的立、改、廢，以及機(jī)構(gòu)改革職能調(diào)整情況，及時做到本級“四辦”目錄的調(diào)整工作。

2、深化“一網(wǎng)、一門、一次、一窗”改革。我區(qū)持續(xù)深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，大力推進(jìn)政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)、一門、一窗、一次”改革。推行一網(wǎng)通辦，建立了統(tǒng)一的政務(wù)服務(wù)事項網(wǎng)上辦理平臺，按照“應(yīng)上盡上、全程在線”原則，除法律、法規(guī)另有規(guī)定或涉密外，全區(qū)納入網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)平臺辦理事項213項，并在“河北政務(wù)服務(wù)網(wǎng)（×××站點）公布”。網(wǎng)上申報功能經(jīng)過測試，161項事項均能夠通過河北政務(wù)服務(wù)網(wǎng)實現(xiàn)在線申請、網(wǎng)上預(yù)審、網(wǎng)上辦理。公布并實現(xiàn)了80項“最多跑一次”事項清單，群眾登錄“河北政務(wù)服務(wù)網(wǎng)”就可查詢事項辦理相關(guān)材料，可以網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上申請、網(wǎng)上預(yù)審，讓群眾和企業(yè)切實享受到了“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”帶來的快捷、便利。

要全面提升政務(wù)服務(wù)水平，就必須牢牢堅持以群眾獲得感和幸福感為出發(fā)點，將改革進(jìn)行到底，打通服務(wù)群眾的最后一公里，使群眾的需求與政府的服務(wù)實現(xiàn)無縫對接。

（一）著力做好行政審批局改革前后銜接工作。

1、開展行政審批“清零”工作。對各部門實施的行政許可、公共服務(wù)等事項予以清空，重新梳理、重新論證、重新確認(rèn)，并對原有的行政審批事項進(jìn)行精簡規(guī)范。

2、做好整體設(shè)計，統(tǒng)籌謀劃機(jī)構(gòu)設(shè)置、事權(quán)劃轉(zhuǎn)。對能劃轉(zhuǎn)的審批事項，實行一次性劃轉(zhuǎn)到位；對暫不能劃轉(zhuǎn)的審批事項，在行政服務(wù)中心設(shè)立窗口，由相關(guān)部門進(jìn)駐或在原部門設(shè)置的辦事服務(wù)大廳辦理。

（二）健全保障機(jī)制，提高接權(quán)能力。

1、要充分發(fā)揮我區(qū)改革領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，強(qiáng)化對改革目標(biāo)的系統(tǒng)謀劃和過程把控，推進(jìn)政府、市場、社會同向發(fā)力，加快構(gòu)建政府部門間、政府與市場間、政府與社會間的新型合作關(guān)系，形成改革整體推進(jìn)合力。

2、建立健全“事權(quán)、人權(quán)、財權(quán)”對等保障機(jī)制，特別是應(yīng)本著人隨事走的原則，在下放事項的同時，幫助接權(quán)單位培訓(xùn)人員、完善設(shè)備、提高水平，杜絕“甩手掌柜”，讓基層政府有動力、有能力承接好審批事項，切實解決服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

3、接權(quán)單位要本著接住接好的原則，搞好協(xié)調(diào)對接，在充實力量、提升能力的同時，加強(qiáng)同上級業(yè)務(wù)部門的聯(lián)系溝通，共同應(yīng)對權(quán)力下放后出現(xiàn)的新情況、新問題，確保下放事項安全著陸。

（三）全面深化工程建設(shè)項目審批制度改革。

以房屋建筑和城市基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)項目為主要對象，以政府投資項目和社會投資項目為主線，圍繞立項用地規(guī)劃許可、工程建設(shè)許可、施工許可、竣工驗收四個階段，大力整合審批辦理環(huán)節(jié)，促進(jìn)跨部門、全過程審批辦理流程協(xié)調(diào)統(tǒng)一和深度整合。到2019年底，政府投資項目審批時間壓縮至78個工作日以內(nèi)，核準(zhǔn)類社會投資項目審批時間壓縮至68個工作日以內(nèi)，備案類社會投資項目審批時間壓縮至65個工作日以內(nèi)。2019年底，全面建成與相關(guān)系統(tǒng)平臺互聯(lián)互通的工程建設(shè)項目在線審批監(jiān)管平臺和審批管理系統(tǒng)。到2020年6月底，基本建成全區(qū)統(tǒng)一的工程建設(shè)項目審批和管理體系。

（四）加快“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)效。

1、制度標(biāo)準(zhǔn)先行，整合服務(wù)資源。打破政務(wù)資源交換共享的壁壘，推動服務(wù)資源整合聯(lián)動，實現(xiàn)一體化、智能化、個性化的政務(wù)服務(wù)，讓群眾少跑腿、多辦事，爭取“最多跑一次”。

2、升級信息平臺，增強(qiáng)技術(shù)支撐。充分利用云計算、大數(shù)據(jù)分析、人工智能等新一代信息技術(shù)手段，不斷改進(jìn)政務(wù)服務(wù)平臺功能，真正做到讓民眾通過登錄網(wǎng)上辦事大廳，可以輕松完成在線審批、網(wǎng)上辦證、業(yè)務(wù)查詢等辦事手續(xù)。

（五）優(yōu)化公共服務(wù)，提高政府行政效能。

加快構(gòu)建政務(wù)服務(wù)“一張網(wǎng)”，推進(jìn)各類服務(wù)事項預(yù)約、申報、辦理、查詢等全流程網(wǎng)上運行，實現(xiàn)跨部門、跨地區(qū)、跨行業(yè)“證件聯(lián)用、信息聯(lián)通、服務(wù)聯(lián)動”。大力推動實體政務(wù)大廳、網(wǎng)上政務(wù)平臺、移動客戶端、自助終端、服務(wù)熱線等綜合運用，促進(jìn)線上線下一體運行，最大程度地便民利民。對相關(guān)部門已取消而其他部門仍要求群眾出具的各種證明，應(yīng)通過部門之間的信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同來核查解決，而不應(yīng)該找群眾提供。

（六）明確責(zé)任主體，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

1、盡快完善行政審批局人員配備，完成對進(jìn)駐窗口單位的審批事項、辦件流程、人員情況調(diào)研摸底，形成行政許可、公共服務(wù)等事項和窗口工作人員清單，為審批崗位設(shè)定及審批事項劃轉(zhuǎn)提供準(zhǔn)確事實依據(jù)。

2、按照“審管分離”的原則，制定部門審批責(zé)任清單，明確審批主體，細(xì)化職責(zé)分工，建立登記注冊、行政審批、行業(yè)主管相互銜接的監(jiān)管機(jī)制，確?！笆掠腥斯?、責(zé)有人負(fù)”。

3、加強(qiáng)審批隊伍建設(shè)，培養(yǎng)公仆意識，增強(qiáng)服務(wù)群眾的能力。建立健全考核、問責(zé)機(jī)制，以健全的制度約束人、管理人。充實一線人員力量，強(qiáng)化人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由原單位對審批局現(xiàn)崗工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保能在短時間內(nèi)熟悉工作，盡快進(jìn)入角色。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇六

3月22日，記者從貴州省教育廳獲悉，貴州將于即日起開展全省義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校摸底調(diào)查工作。

據(jù)悉，為貫徹《國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔〕40號)精神，深入了解義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)?；粳F(xiàn)狀和面臨的問題，根據(jù)教育部《關(guān)于開展義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校辦學(xué)情況摸底調(diào)查工作的通知》(教基一司函〔〕7號)要求，貴州省將對全省義務(wù)教育階段有寄宿學(xué)生的所有學(xué)校，包括民辦學(xué)校、有義務(wù)教育寄宿學(xué)生的十二年一貫制學(xué)校和完全中學(xué)等，進(jìn)行摸底調(diào)查工作。統(tǒng)計時間截止于3月，特教學(xué)校不統(tǒng)計。

調(diào)查內(nèi)容主要為三點：一是寄宿制學(xué)校基本辦學(xué)情況。主要是教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)中未反映的一些情況，如床位、洗澡、餐飲等生活條件方面情況，聘用工勤和教學(xué)輔助人員情況，辦學(xué)經(jīng)費情況和教育教學(xué)活動開展情況。二是寄宿制發(fā)展面臨的主要困難問題及原因。三是促進(jìn)寄宿制學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的意見建議。

貴州省教育廳要求，各地各校要高度重視，要進(jìn)行專項部署，扎實認(rèn)真開展摸底排查工作，力求真實、準(zhǔn)確，及時上報。學(xué)校主管教育行政部門要認(rèn)真審核把關(guān)每一所學(xué)校的填報數(shù)據(jù)，仔細(xì)審核表間校驗關(guān)系，做到不漏校、不漏項，數(shù)據(jù)信息填寫規(guī)范無誤。市(州)教育局要對縣級上報數(shù)據(jù)認(rèn)真審核把關(guān)，發(fā)現(xiàn)填寫有遺漏、不規(guī)范、不準(zhǔn)確的要及時糾正。同時，各市(州)教育局要結(jié)合摸底調(diào)研工作，采取座談會、實地調(diào)研、書面調(diào)研等多種形式，深入了解寄宿制學(xué)校發(fā)展面臨的困難問題和有關(guān)工作建議，形成簡要書面報告。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇七

20xx年秋期，獨樹鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦學(xué)校39所，其中初中兩所，小學(xué)37所，民辦學(xué)校5所，民辦幼兒園2所。本學(xué)期公民辦中小學(xué)共計10799人，其中公辦小學(xué)在校生4586人，民辦小學(xué)在校生2614人，初中在校生3599人。幼兒園在園幼兒2354人。全鎮(zhèn)共有教師509人。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

按照縣教體局相關(guān)會議精神，獨樹鎮(zhèn)中心學(xué)校立即行動，成立以許元秋為組長，xx為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、組織協(xié)調(diào)，進(jìn)一步明確責(zé)任和任務(wù)，做好對學(xué)校溝通交流及大走訪工作。

2、召開全體校長會，迅速安排部署。

1月7日下午，在中心學(xué)校三樓會議室召開專題工作會。會議由許元秋校長主持，xx發(fā)表了重要講話，傳達(dá)了方教辦【20xx】1號文，關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境，做好學(xué)校溝通走訪的通知。會上下發(fā)了《學(xué)生遵守考試信用承諾書》及《教師職業(yè)信用承諾書》。

3、深入轄區(qū)學(xué)校，全面了解情況。

中心校班子及其成員分成四個小組，深入轄區(qū)39所中小學(xué)校，開展溝通走訪，全面了解情況，切實當(dāng)好學(xué)?！胺?wù)管家”。在走訪中，大家認(rèn)真詢問學(xué)校在發(fā)展過程中需要幫助解決的困難和問題，征求學(xué)校對優(yōu)化營商環(huán)境建設(shè)的意見和建議。同時，結(jié)合本職工作，就教育工作成效、工作作風(fēng)、隊伍建設(shè)等內(nèi)容征求了學(xué)校負(fù)責(zé)人的意見建議，以便有針對性的提升教育服務(wù)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)制度建設(shè),建立長效機(jī)制。

各學(xué)校要將《通知》的精神貫徹落實做細(xì)、做實。同時認(rèn)真貫徹落實師德教育、師德宣傳、師德表彰、師德監(jiān)督、師德懲戒等相關(guān)制度,進(jìn)一步完善師德建設(shè)長效機(jī)制。各校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行上級的規(guī)定,堅決杜絕學(xué)校組織或參與有償補(bǔ)課,亂發(fā)教輔資料和亂收費行為;各學(xué)校要加強(qiáng)對教師從教行為的管理,對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)效益、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行切實有效的監(jiān)管。

2、強(qiáng)化行風(fēng)政風(fēng)，助推營商環(huán)境優(yōu)化。

為構(gòu)建良好的親商營商教育生態(tài)，獨樹鎮(zhèn)中心學(xué)校以“系統(tǒng)抓行風(fēng)、學(xué)校抓校風(fēng)”為載體，圍繞營商環(huán)境建設(shè)的要求和任務(wù)，上下齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，形成全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)上下齊抓的'良好工作格局。加強(qiáng)信用校園建設(shè)，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)師生分別簽訂《教師職業(yè)信用承諾書》和《學(xué)生遵守考試信用承諾書》。深化師德師風(fēng)建設(shè)，召開加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、做“四有”好教師會議，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，暢通便民服務(wù)途徑，優(yōu)化營商環(huán)境。規(guī)范辦公秩序、提高行政效能，堅持正向引領(lǐng)，建立行之有效的獎懲機(jī)制，樹立敬畏心，增強(qiáng)榮辱感。

3、實行目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化督導(dǎo)問效。

明確校長規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo)，與校長的評優(yōu)、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不利的，實行一票否決。明確各類學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，創(chuàng)新工作措施，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升要加強(qiáng)督促檢查，實行跟蹤問效。采取設(shè)立意見箱、熱線電話等形式，征集意見和建議。適時面向群眾開展?jié)M意度測評，并進(jìn)行實時反饋，制定措施，落實整改。

4、解決突出問題，全面提升質(zhì)量。

針對近年來，新進(jìn)教師增多，素質(zhì)不高問題，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，采取線上培訓(xùn)與線下集中培訓(xùn)相結(jié)合的方法，提升教師整體素質(zhì)，讓老師工作有目標(biāo)，干事有勁頭，發(fā)展有希望。實施“名校帶弱校”工程，實現(xiàn)教育資源均衡配置，建立疫情常態(tài)化教育教學(xué)工作機(jī)制。加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)，為廣大師生實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)提供方便，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息化建設(shè),力求中小學(xué)多媒體班班通達(dá)到90%以上。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇八

一、學(xué)?，F(xiàn)狀：

洛瑯村位于龍開口鎮(zhèn)最南端，海拔1326米，是全縣海拔最低的地方，距離縣城88公里，屬鶴慶縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，十一個自然村分布于金沙江三個峽谷中，與永勝、賓川兩縣毗鄰，共有1700多人口，屬干熱河谷地區(qū)，年平均氣溫22度。

洛瑯初小占地面積3996平方米，建筑面積1275平方米，其中教學(xué)樓（周大福鄭裕彤第二十九綜合樓）675平方米，學(xué)生宿舍400平方米，師生食堂（薄改項目）125平方米，廁所75平方米。運動場地1163平方米，綠化面積928平方米。

洛瑯初小因生源逐漸減少，實行隔年招生制度，現(xiàn)有4個年級，76名學(xué)生，寄宿生56名，教職工8人，其中公辦教師5人，平均年齡39歲；零時工3人，其中，用于后勤工作（炊事員）的2人，教學(xué)輔助1人。

二、面臨的困難：

1、學(xué)校沒能配備安全保衛(wèi)人員。

安全是學(xué)校教育教學(xué)的前提，值日老師除了教學(xué)還要24小時在崗，加重了老師負(fù)擔(dān)。比如，學(xué)校明文規(guī)定“禁止住校生外出”，“禁止購買垃圾食品”，為了學(xué)生健康及衛(wèi)生環(huán)境的整潔考慮沒有開設(shè)小賣部，但很難管住學(xué)生購買零食的欲望和行動，在學(xué)校安全重壓管理制度下，勢必加重值日教師的負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)校沒能配備宿管人員。學(xué)校為了搞好住校生的管理，安排教師兼職管理，老師既是教員，又是保育員和清潔工，如此勢必加重老師負(fù)擔(dān)。

3、學(xué)校沒能配備醫(yī)護(hù)人員。住校生源分散各處，家離學(xué)校遠(yuǎn)近不同，最遠(yuǎn)處8公里，最近也3公里，且行路崎嶇，坑洼不平路段有之。住校生一旦生病，家長無法及時趕來照顧，只有依靠教師暫時撫慰，如遇重大疾病和突發(fā)事件，教師只能驅(qū)車帶人遠(yuǎn)赴15公里外的朵美甚至更遠(yuǎn)處就醫(yī)，如此，一來耽誤孩子病情，二來加重教師負(fù)擔(dān)。

4、學(xué)校臨時工待遇太低(1180元每月)，明顯低于當(dāng)?shù)仄骄杖胨剑纱藥淼氖菍W(xué)校炊事員難請問題。

5、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量滯后不前，究其原因多多，綜合分析如下幾點：

（1）、所在地屬干熱河谷，氣候干燥，平均氣溫高，教育教學(xué)自然環(huán)境惡劣。

（2）、所屬地區(qū)海拔較低，導(dǎo)致夏季高溫難耐，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重不說，難以長期保留優(yōu)秀教師。

一些教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的愛崗敬業(yè)的教師普遍受到歡迎，一些頗占人際關(guān)系的老師包括當(dāng)?shù)亟處煴徽{(diào)往縣城壩區(qū)從教，教師的更換倒是好快，但沒能做到更新！因為，教學(xué)是一個長期培養(yǎng)的過程，學(xué)生還沒適應(yīng)一個教師的教學(xué)方法和情感熏陶，卻又被另一個陌生的教師替代，導(dǎo)致知識傳遞的斷裂，也導(dǎo)致情感依賴的缺失！如此以來，有的學(xué)校勢必集中了一批批優(yōu)秀的教師，而一些能力稍弱的或者尚未成熟的教師就被集中在了條件較差的學(xué)校。

（3）學(xué)前教育的非公辦化和義務(wù)教育公辦化矛盾日益突出，同時人口的銳減，導(dǎo)致生源的年齡逐漸偏小。

眾所周知，義務(wù)教育階段實行“兩免一補(bǔ)”政策，老百姓當(dāng)然看好這一溫暖人心的民生工程，都想把子女提前入學(xué)，足六歲就想送到學(xué)校，但學(xué)校有時會基于師生人數(shù)和素質(zhì)因素的綜合考慮，往往婉言拒之。文明點的家長會聽從學(xué)校安排，可也有據(jù)理力爭分毫不讓的家長存在，勢必給學(xué)校工作造成很大的壓力。比如，去年，我校因一年級沒招生，就有家長吵上門來，為何不開設(shè)啊？我娃都快幾歲幾歲了，咋不給入學(xué)啊！你們辦的不是人民的教育嗎？不為人民著想辦什么教育啊？作為校長的我有時只能勉為其難但又不得不故作鎮(zhèn)定回答說：“大爺，不怕不怕了，你看我小學(xué)是八歲才入的學(xué)，可照樣考上大學(xué)了不是？早點兒晚點兒讀可不都一樣，嘿嘿嘿！”可想而知，這些家長都想把子女送進(jìn)免費教育。

如此等等不一列舉……相信這樣的情況其他學(xué)校都存在。于是，家長不得不掏出血汗錢自己操辦學(xué)前教育，當(dāng)然這樣的操辦家長們也是費勁心思，一來無教學(xué)場所，二來費用高升。正所謂“入校難，入園也難。”令人欣慰的是今年的兩會中，政協(xié)的一號提案----“將學(xué)前教育納入義務(wù)教育”若能實現(xiàn)，那是大快人心之事！如此，既可減輕老百姓的支出負(fù)擔(dān)，又能緩解家校矛盾，期待！

（5）教師權(quán)利的弱化，是教育問題，也是社會問題。在今天看似法律齊全，對于學(xué)校最基本的也是最能保護(hù)教師權(quán)利的有《教師法》、《兒童權(quán)益保護(hù)法》，可要是學(xué)生真出了事兒，有誰來保護(hù)教師的權(quán)利？孩子在家溺水死亡了，說你教師沒教好；孩子在外燒山放火了，說你教育失職，學(xué)校得擔(dān)責(zé)……嘿嘿，說著說著倒成牢騷了，毛主席說得好，“牢騷牢騷太盛防腸斷”，涮了，不提也罷，因為我無法改變（一笑而過）。這里我想講的是教師教育孩子的權(quán)利，現(xiàn)在的學(xué)校大多教師不敢嚴(yán)管學(xué)生，哪怕言語上的批評，太重了也會引發(fā)更大的矛盾。（新聞上有多少，你去搜，呵呵。）能否給老師們大一點的權(quán)利，適當(dāng)懲戒懲戒學(xué)生，當(dāng)然在尊重學(xué)生心理的前提下，不要把“不準(zhǔn)體罰和變相體罰”這項列入《教師法》中。

三、有關(guān)工作建議：

1、健全學(xué)校管理制度，培養(yǎng)教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任要深入家庭，對學(xué)生的行為要洞察甚微，隨時與家長聯(lián)系聯(lián)系，交流交流。

3、進(jìn)一步加大對偏遠(yuǎn)山區(qū)教育的扶持力度，健全學(xué)校各種管理人員。

4、學(xué)校能否進(jìn)行企業(yè)化管理？賦予校長更大的人事任免權(quán)？

5、說得過激的地方，請君多多海涵！

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇九

縣教育體育局結(jié)合系統(tǒng)實際，緊扣相關(guān)職能職責(zé)，對涉及的公共服務(wù)環(huán)境內(nèi)容進(jìn)行全面梳理，現(xiàn)將開展情況報告如下。

昌寧縣共有學(xué)校274所，其中小學(xué)122所，教學(xué)點1個，九年一貫制學(xué)校3所，初級中學(xué)13所，普通高中2所，職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，特殊學(xué)校1所，幼兒園131所。在校學(xué)生51779人，其中幼兒園9731人、普通小學(xué)21631人、特殊教育131人、初中10459人、普高6830人、職業(yè)高中2997人。有正式在編教職工3378人，其中幼兒教職工227人、小學(xué)1301人、中學(xué)1676人、職業(yè)技術(shù)學(xué)校133人、特殊教育學(xué)校41人。學(xué)校占地面積196.59萬平方米，建筑面積72.12萬平方米。學(xué)前三年毛入園率達(dá)89.06%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)98.18%，高中毛入學(xué)率達(dá)95.86%，初中三年鞏固率99.73%。

（一）全力健全人才服務(wù)保障體系。

1.進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女就學(xué)升學(xué)政策。全面執(zhí)行招生入學(xué)工作方案，堅持“以流入地政府管理為主、以公辦學(xué)校接收為主”原則，做好進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作。對符合規(guī)定條件的進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女，按照“相對就近入學(xué)”原則，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校免試就近入學(xué)就讀。同時進(jìn)一步做好外來人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作。民辦幼兒園和公辦幼兒園就讀意向由家長自行選擇，實施實公平公正公開原則公布就讀學(xué)校。

2.全面落實進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女資助政策。進(jìn)一步保障進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女在輸入地公平享有接受教育的權(quán)利，將在校進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女納入家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，同等享受各項資助。落實資助相關(guān)政策要求，統(tǒng)一城鄉(xiāng)“兩免一補(bǔ)”政策。

3.根據(jù)《云南省事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范事業(yè)單位公開招聘行為加強(qiáng)招聘工作監(jiān)督的通知》，堅持黨管人才、按需招聘、突出重點、講求實效的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；堅持專業(yè)對口、以用為本的原則。招聘教育部直屬師范大學(xué)、省內(nèi)外重點師范大學(xué)（省屬）、國家“雙一流”大學(xué)師范類專業(yè)，獲學(xué)士及以上學(xué)位的一本及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。為全面加強(qiáng)全縣人才隊伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，切實解決我縣事業(yè)單位緊缺性及高層次人才不足的問題。20xx年計劃招聘10人，及時兌現(xiàn)免費師范生補(bǔ)助68萬元，讓優(yōu)秀人才更好地安心從事教育教學(xué)工作。

5.依托西南大學(xué)附屬中學(xué)、附屬小學(xué)、附屬實驗幼兒園等優(yōu)質(zhì)資源培訓(xùn)教師400人以上，目前已經(jīng)安排第一批人員到西南大學(xué)培訓(xùn)，創(chuàng)新普通高中教學(xué)教研管理機(jī)制，促成“西南大學(xué)昌寧高中實驗基地”建設(shè)，探索實踐普通高中特優(yōu)（快）班等小班額教學(xué)管理模式，保障普通高中教育投入，推動全縣高中教育提檔升級。

（二）全面打造協(xié)同高效的審批環(huán)境。

1.優(yōu)化民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申辦審批和服務(wù)工作。本著簡政放權(quán)、加強(qiáng)監(jiān)管、優(yōu)化服務(wù)的原則，有序開展“放管服”改革。一是截止20xx年8月，我縣共有民辦幼兒園5所，分別是星榮幼兒園、柯街鎮(zhèn)幼兒園、卡斯鎮(zhèn)中心幼兒園、五彩繽紛幼兒園、昌寧縣貝思科幼兒園。全縣民辦幼兒園占地面積20338平方米，人均16.15平方米，建筑面積13081平方米，人均10.39平方米；在園兒童1259人，占全縣在園兒童的12.94%，共有教職工114人。二是昌寧縣現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)24家，取得辦學(xué)資格24家，昌寧縣教育體育局定期對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行督查并發(fā)出存在問題整改通知書。要求限時整改完成。

2.落實“最多跑一次”改革優(yōu)化服務(wù)。堅持“育人為本、服務(wù)民生”的宗旨，以群眾辦事“省心、省事、省力”為目標(biāo)，通過簡政放權(quán)，放管結(jié)合，改進(jìn)服務(wù)方式，梳理權(quán)力職責(zé)，精簡辦事流程等途徑，扎實推進(jìn)“最多跑一次”改革工作。一是公開審批服務(wù)事項，讓教育審批權(quán)力運行“陽光化”。全面梳理教育權(quán)力清單、責(zé)任清單及公共服務(wù)事項清單并向社會公布，實現(xiàn)信息公開，接受社會監(jiān)督。本年度依法公開規(guī)定信息,主動公開信息168條。其中，公開指南和公開制度信息9條，機(jī)構(gòu)概況信息數(shù)1條，財政信息數(shù)52條，規(guī)范性文件信息數(shù)2條，工作動態(tài)信息數(shù)104條。二是優(yōu)化流程，讓教育行政服務(wù)“便民化”。編制完善辦事指南，完善網(wǎng)上預(yù)審、審批等便民服務(wù)舉措，方便企業(yè)和群眾辦事。三是轉(zhuǎn)變職能，促進(jìn)教育行政決策“科學(xué)化”。建立涉及公眾利益的重大行政決策，積極主動回應(yīng)社會關(guān)切。

3.實現(xiàn)“一部手機(jī)辦事通”推廣應(yīng)用全覆蓋。在教育體育系統(tǒng)實現(xiàn)“一部手機(jī)辦事通”推廣應(yīng)用全覆蓋，目前，全縣教育體育系統(tǒng)共有公職人員3381人，已注冊并通過實名認(rèn)證3370人，注冊并通過實名認(rèn)證比例為99.7%。除極少部分公職人員因重大疾病等特殊原因外，基本做到了注冊并通過實名認(rèn)證全覆蓋。讓教育體育依托“一部手機(jī)辦事通”全面提升數(shù)字化服務(wù)供給能力，精準(zhǔn)助力“辦事不求人、審批不見面、最多跑一次”的昌寧縣政務(wù)服務(wù)環(huán)境的.營造。

公共服務(wù)環(huán)境運行工作是全社會關(guān)心、關(guān)注的事，在具體的工作開展過程中存在：一是各塊工作業(yè)務(wù)人員變化快，導(dǎo)致工作經(jīng)驗不足，成效不明顯；二是宣傳不夠廣泛，多數(shù)職工思想意識不高，對什么是“最多跑一次”這個詞不了解；三是政務(wù)信息公開工作制度體系有待完善；四是政府信息公開的模式有待創(chuàng)新，方法和形式單一。

（一）進(jìn)一步健全相關(guān)制度。結(jié)合教育體育局工作實際，以制度建設(shè)為抓手，構(gòu)建完善的政務(wù)公開工作制度體系，逐步完善政務(wù)公開工作責(zé)任制度，不斷更新完善公共服務(wù)環(huán)境相關(guān)工作。

（二）完善政務(wù)服務(wù)管理平臺。一是規(guī)范運用政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上大廳，集中全面公開政務(wù)服務(wù)事項目錄、辦事指南、審查細(xì)則、注意事項、流程圖、監(jiān)督舉報方式，并實行動態(tài)調(diào)整，確保線上線下信息內(nèi)容準(zhǔn)確一致。二是加強(qiáng)推廣網(wǎng)上大廳應(yīng)用，支持網(wǎng)上預(yù)約辦理業(yè)務(wù)，引導(dǎo)企業(yè)和群眾使用網(wǎng)上大廳辦事，擴(kuò)大網(wǎng)上辦理事項覆蓋度。三是完善服務(wù)方式，提升公共服務(wù)質(zhì)量水平，切實提升規(guī)范化服務(wù)水平。

在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各相關(guān)部門大力支持下，我們將主動配合，積極服務(wù)，做好公共服務(wù)環(huán)境提升工作，為全縣跨越式發(fā)展做好強(qiáng)大的智力支持。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十

為進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)院營商環(huán)境，按照臨猗縣醫(yī)療集團(tuán)《優(yōu)化提升營商環(huán)境專項督查行動實施方案》臨醫(yī)集團(tuán)黨委發(fā)〔20xx〕12號的文件要求，醫(yī)院近期采取了一系列有效措施，營商環(huán)境得到明顯改善。

醫(yī)院召開優(yōu)化營商環(huán)境專題工作會議，會上院長謝豐重點從醫(yī)院環(huán)境、安全管理、窗口服務(wù)人員的服務(wù)規(guī)范、儀容儀表、在崗在位，以及是否存在服務(wù)態(tài)度差、看手機(jī)、私聊等情況、衛(wèi)生行風(fēng)“九不準(zhǔn)”規(guī)定落實情況、診斷證明、病歷復(fù)印、死亡證明、住院病歷開具、慢性病辦理醫(yī)保非直補(bǔ)是是否便捷等多個方面強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院優(yōu)化營商環(huán)境的`重要性，并要求全體干部職工要嚴(yán)格按照臨猗縣醫(yī)療集團(tuán)《優(yōu)化提升營商環(huán)境專項督查行動實施方案》文件要求及醫(yī)院相關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行自查并嚴(yán)格落實執(zhí)行。

對收款室窗口進(jìn)行了改造，以前是一個窗口、兩個人工作，造成群眾擁擠，給患者就診帶來諸多不便，針對這一情況，醫(yī)院專門請工人對收款窗口進(jìn)行了改造，將一個窗口分成兩個，目前群眾交款就自覺排隊，避免了爭吵。

醫(yī)院成立優(yōu)化營商環(huán)境督查小組進(jìn)行優(yōu)化營商環(huán)境突擊督查。重點聚焦推諉扯皮、不作為、慢作為、效率低下，吃拿卡要、雁過拔毛、胡亂作為，紀(jì)律渙散、冷硬橫推、態(tài)度惡劣等3個方面29種行為，通過督查，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)營商環(huán)境較之前有所改觀，但個別科室人員仍存在上班時間閑聊、串崗、看手機(jī)等現(xiàn)象，醫(yī)院將在下一步工作中繼續(xù)加大督查力度，為廣大患者創(chuàng)造更加優(yōu)良的營商環(huán)境。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十一

濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校是天橋區(qū)教育資源整合的首批學(xué)校，是貫徹“均衡公平內(nèi)涵特色”教育理念的具體體現(xiàn)，是滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的重要舉措。20**年是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的起步之年，是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的奮進(jìn)之年。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實實埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意教育”的總目標(biāo)，按照“確定規(guī)劃、自主發(fā)展、開拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)?！钡囊箝_展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是20**年1月20日正式組建的，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。但是我們一班人沒有因為是臨時負(fù)責(zé)而有臨時思想，而是撲下身子、踏踏實實地開展工作。

在班子建設(shè)上，我們主要做了以下幾件事：1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素質(zhì)的重要措施，針對形勢、針對實際、針對自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實踐活動過程中，我們提出了三個學(xué)會（學(xué)會反思、學(xué)會包容、學(xué)會沉默）、三個帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人）。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個堅強(qiáng)的集體。2.搞“五湖四海”，把班子建設(shè)成為鍛煉干部的熔爐。當(dāng)初，教育局宣布我們的班子由5人組成，我們根據(jù)學(xué)校的實際情況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來由于工作需要，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但無論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正認(rèn)識、主動工作，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的能力。在這個過程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經(jīng)歷、不同個性、不同氣質(zhì)，但是我們注重發(fā)揮每個人的特長與優(yōu)勢，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的集體，使班子成為鍛煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐。“大事講原則，見素質(zhì)；小事講風(fēng)格，見品質(zhì)”已成為班子成員的自覺行動。3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒有魚，但是魚不能沒有水”的道理，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，時刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下，虛心接受教職工的建議和批評。我們通過多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通交流，設(shè)立了校長聯(lián)絡(luò)員、執(zhí)行辦公會制度及職工代表談心制度，集中教師智慧、凝聚教師力量，使教職工中的熱點、難點問題得以平穩(wěn)、創(chuàng)造性地解決。如中學(xué)部的《績效工資分配方案》就是在有關(guān)人員的參與下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過的，此舉受到中學(xué)部教師的廣泛認(rèn)可。召開班子民主生活會，我們邀請了部分教師代表參加。班子成員坦誠的態(tài)度贏得與會教師代表的好評。4.打造“弱勢班子”。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實實地開展工作。我們的“弱”，一是表現(xiàn)在對學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思考上，“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路；我們的“弱”，二是表現(xiàn)在對待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒有批評老師的權(quán)力”，因此，我們的“弱”營造了干群之間融洽和諧的氛圍；我們的“弱”，三是表現(xiàn)在對待工作的腳踏實地不張揚上，“我們必須把基礎(chǔ)打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳??；我們的“弱”，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上，“不拿制度壓人，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和，做事低調(diào)沉穩(wěn)，我們要用自己的行動贏得老師的支持”，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動承擔(dān)了基礎(chǔ)較差的班級的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支默默奉獻(xiàn)的干部隊伍，形成了一個強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。總之，我們從“弱拍”起，奏響了建設(shè)全新學(xué)校的第一樂章，我們的“弱拍”起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚深遠(yuǎn)。

經(jīng)過一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和教師兩支隊伍的素質(zhì)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了，說閑話的少了；講奉獻(xiàn)的多了，爭名利的少了?！耙恍囊灰庵\發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識。

學(xué)校的發(fā)展必須有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必須有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規(guī)工作的同時，通過召集不同層次、不同形式的征求意見會，讓群眾積極參與到學(xué)校發(fā)展方向的討論上來。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神；針對濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng)；為鼓勵老師們教學(xué)有特色、個人有風(fēng)采，我們提出樹立“揚你我之長，做教改先行”的教風(fēng)；為了實現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個充分”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。目前，以“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略，學(xué)校又組織部分教師對辦學(xué)思路進(jìn)行了深入淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育——辦學(xué)解讀》的小冊子。

在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ)，兩年見成效，三年大變樣。一年來，我們按照這個思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，我們深知教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予的厚望，我們深知教師們對優(yōu)異成績的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實處，我們專門召開會議進(jìn)行研究，深入探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教育教學(xué)質(zhì)量不高的實際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題，老師們基于教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個子課題。我們提出的課題也許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可，喚起了廣大教師的研究熱情?，F(xiàn)在，我校全體任課教師（共110人）全部都有研究子課題，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過開展課題研究，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。

為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題的深入扎實地開展，我們啟動了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”，為每一位教師搭建成長的平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供機(jī)會、創(chuàng)造條件。教師們爭相參與“名師”評選活動，表現(xiàn)出非常高的熱情，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實教育局教學(xué)工作會議的精神，我校于12月25日組織召開了教學(xué)質(zhì)量表彰會，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的教師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱情。我們積極為老師們提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵老師們積極參加市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動，以開闊老師們的視野和思路，僅一年的時間，學(xué)校為此投入資金近5萬元。今后，我們還將繼續(xù)加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們提供更多的機(jī)會。

經(jīng)過一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著的變化，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評為天橋區(qū)十大課題，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運動會團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會藝術(shù)水平考級軟筆書法九級證書，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國一等獎，李燕、張燚老師的科研成果獲省級一、二等獎，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀教師稱號，王俊老師被評為山東省少先隊優(yōu)秀工作者。一批年輕教師茁壯成長，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教育》《山東教育》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書征文比賽一等獎?！稘?jì)南日報》、濟(jì)南教育電視臺、山東教育電視臺等媒體多次對我校的活動進(jìn)行了報道宣傳。

我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種情況下，我們認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)籌調(diào)度、精打細(xì)算、科學(xué)使用有限的資金，在資金運作和硬件投入上，我們堅持了三個原則：堅持依據(jù)現(xiàn)實、厲行節(jié)約的原則，堅持多方籌資、先急后緩的原則，堅持整體規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，積極為師生創(chuàng)造更加優(yōu)良的.工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào)，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使教師們有了更加方便的備課和學(xué)習(xí)條件。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的教師較多，原有的食堂不能滿足老師們的要求。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡陋，但基本解決了老師們的午餐問題，幫助老師們解除了一點后顧之憂。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善。我校在積極爭取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的情況下，既解決了學(xué)校的供電問題，為教育局節(jié)約資金近30萬元，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào)，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題；37座教室全部安裝了大背投，基本實現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化；煥然一新的操場、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校園更加整潔優(yōu)美。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。

這些點點滴滴的變化凝聚了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們對我們的支持和厚愛，凝聚著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對美好明天的追求。

雖然只是短短的一年，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌未來的300天。300天，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起。

一年來，我們付出了巨大的努力，也取得了一點成績，但是我們更清醒地認(rèn)識到我們存在的不足：一是教學(xué)成績偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)心的熱點。目前，我校的教學(xué)成績還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快改變現(xiàn)狀提高成績的決心。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們最大的擔(dān)憂。濼口片區(qū)的整體開發(fā)規(guī)劃制約了教育局和學(xué)校對硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對家庭教育的引導(dǎo)是我們今后工作的重點。我校學(xué)生的家庭教育存在明顯的缺失，家長對孩子教育的重視程度普遍不高，家庭教育的方法存在較大的欠缺。我們將通過開辦家長學(xué)校、成立家長委員會等途徑加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)，提高學(xué)生的家教水平。

成績遮不住我們投向更高目標(biāo)的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅定腳步。我們相信，我們更加自信，有我校先進(jìn)理念的引領(lǐng)，有我們“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的精神動力，有我們?nèi)w教師的奉獻(xiàn)拼搏，有教育局黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校終將成為天橋教育的驕傲！

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十二

1、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

我校黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)為重點，以學(xué)習(xí)建設(shè)、活動建設(shè)為載體，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。堅持每周一次政治學(xué)習(xí)，每月一次組織生活，每期一次民主生活會，每學(xué)期組織1—2次黨課，組織黨員學(xué)習(xí)“十七大”精神、“科學(xué)發(fā)展觀”相關(guān)理論組織專題。通過學(xué)習(xí)，不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質(zhì)，達(dá)到覺悟提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。

黨支部要求一名黨員幫扶1至2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生，和幫扶學(xué)生“結(jié)對毒，確保了全體師生的身體健康。使學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。由于工作扎實有效，得到了上級部門的好評，11月份由教育廳組織的教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結(jié)大會上進(jìn)行了經(jīng)驗交流發(fā)言。

2、規(guī)范建會，加強(qiáng)組織建設(shè)和群眾聯(lián)系。

(1)校黨支部、校長一貫重視和關(guān)心工會組織。校工會和校行政領(lǐng)導(dǎo)平等協(xié)商學(xué)校大事，切實依法維護(hù)了教職工合法權(quán)益。特別是學(xué)校布局調(diào)整后，在校領(lǐng)導(dǎo)體制建立的同時建立工會組織，履行其工會職能。建立了“教工之家”活動室，進(jìn)一步落實了“建家”的各項措施。

(2)認(rèn)真履行職能，切實做好重點工作。校工會按照縣總工會、校務(wù)會的工作要點，結(jié)合學(xué)校和工會現(xiàn)狀，狠抓職能工作，在維權(quán)維穩(wěn)、推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)的同時，主動為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策出力，贏得了群眾的信任和支持。工會相信和依靠教職工，充分發(fā)揚民主，召開教師座談會，充分征求群眾的意見、建議和要求。堅持實施校務(wù)公開，加強(qiáng)學(xué)校民主管理。本學(xué)年共征求教職工意見十項25條，經(jīng)校務(wù)會認(rèn)真討論后做了詳細(xì)答復(fù)。

(3)積極開展送溫暖活動。為廣大教職工辦實事、辦好事、利用我?，F(xiàn)有條件為全校教職工搞福利，今年冬季學(xué)校生活車從西寧批發(fā)市場拉運各種蔬菜近兩萬斤，解決了我校一百多名教職工儲備冬菜的問題，為教職工節(jié)約近資金五千余元;教職工家中的紅白喜事、教職工及直系親屬生病住院也都能堅持探望慰問。一年中探望二十余人次，用去五千五百余元。對本校三名殘疾人發(fā)放慰問金一千五百元，送溫暖活動已成為我校工會的一個亮點。

3、豐富校園文化生活，積極開展文體活動。

為了豐富教職工校園文化生活，緩解教職工工作壓力，工會組織全校教職工開展豐富多彩的高質(zhì)量的體育(參賽的項目拔河、跳繩、乒乓球、象棋、走路、籃球等)、文化(高原紅大合唱比賽、教師書法愛好者給全校師生寫春聯(lián))、大課間等活動。這些活動有效的促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作，也得到上級部門的贊同。

學(xué)校工會的新思路、新舉措。不斷了解掌握教職工的疾苦，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，幫助困難職工排憂解難，協(xié)助學(xué)?；飧黝惷?。積極召開教工座談會，推動校務(wù)公開。積極開展健康有益的文體活動和談心活動，從而交流思想，凝聚人心，促進(jìn)教職工努力干好本職工作。本年度被評為縣級“先進(jìn)工會組織”。

六、存在的問題和不足：

1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成周期較長，對學(xué)生管理帶來了諸多不利的方面，多下功夫，完善管理制度，使學(xué)生盡快行為習(xí)慣養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)各興趣小組、社團(tuán)等工作，并進(jìn)行成果匯報展示活動。

3、繼續(xù)補(bǔ)充完善有關(guān)規(guī)章制度，加大力度提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新道德實踐活動。

4、制度建設(shè)，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進(jìn)一步完善。

5、進(jìn)一步完善班主任任命與考核、教師評價與學(xué)生評價體系。

6、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。新時期有新問題，從學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)真研究學(xué)生思想教育工作。

7、大課間活動初具規(guī)模，但管理不到位，較亂，不整齊，有待進(jìn)一步提高、規(guī)范。

8、依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，成立學(xué)校演藝團(tuán)隊，力爭搞出成績，展示特色。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，努力把學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的寄宿制中學(xué)。

寄宿制學(xué)校就是為學(xué)生提供飲食和居處條件的學(xué)校，目的在于為外出打工或雙職工這類因工作原因無暇照顧孩子的家長們解除后顧之憂。大致可以分為：教學(xué)、活動、飲食、住宿四個部分，在學(xué)生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設(shè)施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)從何而來，這就得依靠規(guī)范而科學(xué)的管理。

我校是一所全封閉的以寄宿學(xué)生為主的私立小學(xué)，住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的90%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個優(yōu)勢，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個關(guān)鍵所在。所以，寄宿制里生活部管理的優(yōu)劣，對整個學(xué)校的發(fā)展起著十分重大的影響。下邊就我對xx學(xué)校生活部的管理談?wù)勛约旱囊恍w會。

一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)有方，為工作的順利開展提供了有力保證。

學(xué)校有一個善于學(xué)習(xí)、勇于改革、務(wù)實創(chuàng)新、作風(fēng)民主的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了下屬德育處的生活部，并從生活教師中選聘工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的生活教師擔(dān)任生活部主任。由于學(xué)校規(guī)模較大，為了把管理工作做的更細(xì)，生活部還實行分樓層管理，由每層樓的生活教師內(nèi)部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔(dān)任本層樓的樓長，由該樓長直接參與對本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負(fù)責(zé)自己宿舍的管理、衛(wèi)生、安全工作。生活部主任、樓長、生活教師各有各的工作職責(zé)，各施其職，井井有條。

生活部的整個建設(shè)與管理工作納入了學(xué)校整體發(fā)展與管理工作的總體規(guī)劃，列入了學(xué)校學(xué)年工作計劃，工作有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié)、有考核。在學(xué)校的整體規(guī)劃下，生活部主任再根據(jù)生活部的實際情況，擬定出具體可行的實施方案，然后經(jīng)過樓長會議討論通過，最后定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實效性。

二、師資隊伍素質(zhì)優(yōu)良，為工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

寄宿制學(xué)校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學(xué)生的飲食、起居，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù)，所以可以說生活教師既是體力勞動者，也是腦力勞動者(教育者)。所以，我們的生活教師除了要求較強(qiáng)的責(zé)任心外，還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能。

學(xué)校的生活老師全部是面向社會公開招聘而來。在招聘時都要求具備高中以上文化，會說普通話，有教育小孩的經(jīng)驗，有愛心、有耐心、有責(zé)任心。招聘程序經(jīng)過了網(wǎng)上發(fā)布招聘信息、老師們報名、筆試、面試，本著“公開公平公正”的原則，層層考核，擇優(yōu)錄取。新招聘的生活教師先進(jìn)行規(guī)范而嚴(yán)格的培訓(xùn)，達(dá)到相關(guān)合格要求才予上崗;而且還有一個月的試用期，試用期滿經(jīng)考核合格，才能簽訂聘用合同。

為了提升生活教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，力爭把工作做的更細(xì)、更好，學(xué)校經(jīng)常組織對生活教師進(jìn)行各級各類培訓(xùn)。首先，每個周周四第二節(jié)課時間定期召開由分管校長組織的全體生活教師工作例會;其次，管理員根據(jù)工作中出現(xiàn)的具體問題不定期召開樓長會議;第三，樓長根據(jù)學(xué)校安排或者具體某一問題對本層樓的生活教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和經(jīng)驗交流。培訓(xùn)內(nèi)容范圍廣，涉及了各種法規(guī)、制度、職業(yè)道德、安全教育、衛(wèi)生知識以及職業(yè)技能等等。通過這些規(guī)范、嚴(yán)格的培訓(xùn)，使得我們的生活教師都具備了較高的素質(zhì)，為更好的輔導(dǎo)學(xué)生、教育引導(dǎo)學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、以制度引領(lǐng)管理，做到工作開展有章可循。

生活部針對寄宿制的特點，制訂了各項管理制度。例如：考核教師的《生活教師管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》;評價宿舍的《先進(jìn)宿舍評比制度》、《文明宿舍評比制度》;規(guī)范學(xué)生的《寄宿學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生就餐制度》等等。生活教師們也結(jié)合自己宿舍的學(xué)生情況，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求規(guī)范到每一個細(xì)節(jié)，比如：就餐時，要安靜，加菜加飯都比手勢(1個指頭表示加飯，2個指頭表示加菜，3個指頭表示加湯);再比如，為了杜絕安全隱患，要求上鋪學(xué)生上下床時面向扶梯上下，疊被子時背靠著墻壁疊等等。通過這一系列的規(guī)章制度加強(qiáng)對生活教師的管理，規(guī)范了寄宿學(xué)生的日常生活行為。教師們的工作變得很有條理，學(xué)生們也養(yǎng)成了很多的良好的生活習(xí)慣。走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活區(qū)，到處是一抹抹“亮麗”的風(fēng)景。

寄宿制學(xué)校最重要的就是學(xué)生的安全問題，當(dāng)然這也是最令每一個老師頭痛的。學(xué)生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防，作為校方，主要任務(wù)就是落實責(zé)任，盡量排除一切可能的安全隱患，盡可能的減少不必要事故的發(fā)生。為此，學(xué)校成立了“公寓安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)”，設(shè)立了“門衛(wèi)監(jiān)督制度”和“錄像監(jiān)控制度”，制定了“安全工作細(xì)則”、“意外事件處理預(yù)案和報告制度”，確立了相關(guān)負(fù)責(zé)人，落實相關(guān)的安全工作職責(zé)，頒發(fā)了一系列的“關(guān)于加強(qiáng)安全工作的規(guī)定”。如：遇到學(xué)生生病、受傷等情況，由生活教師陪同去醫(yī)院(原則上是縣級醫(yī)院)，并同時通知執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)和班主任，直到就醫(yī)結(jié)束方可回校。生活教師是宿舍安全的第一責(zé)任人，學(xué)校跟每一個生活教師都簽訂了“安全責(zé)任書”，落實責(zé)任，明確義務(wù)。生活教師平時注意加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、健康教育，開展了消防演習(xí)，防震演習(xí)，加強(qiáng)疏散訓(xùn)練，提高學(xué)生的安全意識和防范能力。

四、重過程，嚴(yán)檢查，把工作真正落實。

詳盡的制度不僅僅是寫在紙上，更重要的是落實在過程中，才能為營造溫馨家園保駕護(hù)航。生活部根據(jù)制度要求制定了相應(yīng)的考核方案，考核宿舍的《五星級宿舍評比制度》，考核教師的《生活教師考核方案》，考核學(xué)生的“良習(xí)星牌”、“美習(xí)銀行卡”等等。每天樓長檢查，生活部主任隨機(jī)抽查打分并公示，周末匯總頒發(fā)“宿舍管理流動紅旗”，月末考核摘星，爭創(chuàng)“五星級宿舍”。其間如果發(fā)現(xiàn)某些個別問題就立即跟相應(yīng)的生活教師交流，并讓樓長督促檢查改正;如果是一些普遍都需要提高的，就在每周的例會中進(jìn)行重點培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校還開通了網(wǎng)上評價平臺，家長和學(xué)生可以通過這個平臺對生活教師的工作進(jìn)行打分。通過這些手段，把平凡而又充滿意義的工作落到實處，努力地提升生活部的服務(wù)質(zhì)量。

五、講原則，重人性，營造融洽的工作氛圍，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造力。

我們的生活教師平時工作十分瑣碎而辛苦，還不能有半點的疏忽(比如：學(xué)生的健康，學(xué)生的安全)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，對班主任負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，所以他們自身也背負(fù)著相當(dāng)大的壓力?！爸贫仁撬赖模耸腔畹?”在不違背原則的情況下，生活部盡量為每一個生活教師著想，注重人性化管理，重視人文關(guān)懷。生活教師犯錯了，不是一味的謾罵批評，而是采用交流談心的方式讓其領(lǐng)會、改正。生活教師過生日時，我們鼓勵其他同事給她慶祝。教師節(jié)、感恩節(jié)，生活部主動為她們慶祝，還鼓勵學(xué)生們?yōu)樾燎谡疹櫵齻兊纳罱處熕腿プ８：透兄x。通過這一系列的關(guān)懷，讓老師們的壓力得到充分的釋放，讓她們感受到生活部就是她們的家，生活部管理員是她們的家長，雖然工作很辛苦，身體很累，但心是輕松的、是溫暖的。在這種氛圍中工作，生活教師們都會自覺的為生活部著想，從學(xué)校的大局考慮，有的教師還主動的為生活部的管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分的調(diào)動起了她們的工作熱情、積極性和創(chuàng)造性。

六、強(qiáng)建設(shè)，爭創(chuàng)牌，營造溫馨家園，提升服務(wù)檔次。

寄宿的學(xué)生年齡小的才4歲，他們的生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，剛?cè)胱〕跗冢榫w極不穩(wěn)定。為此，我們提出了“三心”“四陪”原則。“三心”指：愛心：在生活管理上像媽媽一樣重視他、關(guān)注他、愛護(hù)他，把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來看;細(xì)心：指的是關(guān)注孩子的一舉一動，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心：指對孩子出現(xiàn)的問題，要友善，要耐心細(xì)致幫助、教育，及時引導(dǎo)。“四陪”指：陪孩子一起活動、和孩子一起用餐、指導(dǎo)低年級小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強(qiáng)調(diào)“孩子至上”理念，要求生活教師增強(qiáng)“服務(wù)”意識，提高服務(wù)質(zhì)量，千方百計讓孩子們開心，讓家長放心。

由于長期寄宿在學(xué)校，缺乏家庭的溫暖，生活部根據(jù)這個特點十分重視宿舍的文化建設(shè)，努力給學(xué)生營造“家”的感覺，體驗“家”的溫馨——生活教師就是家長，宿舍就是孩子們的家。過道上隨處可見的各種文明用語，宿舍內(nèi)每天的溫馨提示，無不包含著教師們對學(xué)生的愛。孩子們也把宿舍當(dāng)成了自己的家，精心的打扮著自己的小天地，快樂的享受著那一份單純的幸福。

為了檢驗一下我們的工作成效，也為了給我們指明一個工作目標(biāo)，生活部積極開展創(chuàng)牌活動，如今我們已經(jīng)成功的實現(xiàn)了“瀘州市中初等學(xué)校示范公寓”的創(chuàng)牌，這既是對生活部工作的肯定，也激勵著我們往更高的方向奮斗，那就是——以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓入住的每一個學(xué)生舒心，讓每一個家長朋友們放心。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十三

按照米易縣財政局《關(guān)于開展20xx年度事中績效監(jiān)控工作的通知》（米財預(yù)〔20xx〕142號）文件要求，對我單位20xx年1-8月的部門預(yù)算績效進(jìn)行梳理匯總，現(xiàn)報告如下：

米易縣第二小學(xué)校是一所九年制義務(wù)教育小學(xué)校，為財政補(bǔ)助全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校的法人代表。校長在縣教育和體育局領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校工作，對學(xué)校的.教育教學(xué)實行全面領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。學(xué)校下設(shè)教務(wù)、德育、總務(wù)、辦公室、少隊、體衛(wèi)藝等處室。本校20xx年實有專職教師95人、退休人員45人，學(xué)生1900人。

（一）部門項目資金預(yù)算情況：

至20xx年8月31日止，預(yù)算資金共624.65萬元。

1、上年結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余49.8萬元，其中：公用經(jīng)費42.8萬元，校舍維修資金7萬元。

2、年初預(yù)算安排金額23.9萬元，其中：安保人員經(jīng)費：23.9萬元。

3、年中追加預(yù)算資金550.95萬元（本級安排436.34萬元，上級補(bǔ)助114.61萬元），其中：20xx年義務(wù)教育學(xué)生生活補(bǔ)助上級資金13萬元；20xx年縣級項目資金(20xx年12月公辦學(xué)校保安經(jīng)費)0.88萬元；20xx年“三區(qū)”人才計劃教師專項計劃（銀齡講學(xué)計劃）中央補(bǔ)助資金1萬元；第二小學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備質(zhì)保金9.48萬元；解決二小采購小學(xué)機(jī)器人設(shè)備經(jīng)費36萬元；解決二小采購計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備經(jīng)費38.94萬元；20xx年春季學(xué)期義務(wù)教育階段貧困寄宿學(xué)生肉食補(bǔ)助經(jīng)費3.12萬元；20xx年縣級項目資金(第二小學(xué)校等2所學(xué)校20xx年教學(xué)設(shè)備設(shè)施采購資金)341.18萬元；開展全國健康促進(jìn)試點縣創(chuàng)建工作經(jīng)費0.63萬元。

（二）20xx年1-8月預(yù)算執(zhí)行情況：

至20xx年8月31日完成執(zhí)行預(yù)算金額104.62萬元，占全年預(yù)算16.75%。其中：上年結(jié)轉(zhuǎn)資金完成28.37萬元，占結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金的56.97%；完成年初預(yù)算安排資金13.06萬元，占年初預(yù)算安排資金的54.64%；完成年中追加預(yù)算金額63.19萬元，占追加預(yù)算金額的11.47%。

（三）全年預(yù)計執(zhí)行完成情況。

1、上年結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金預(yù)算安排49.8萬元，到年終預(yù)計執(zhí)行完成49.8萬元，完成100%。

2、年初預(yù)算安排資金。

部門年初預(yù)算安排資金23.90萬元，到年終預(yù)計執(zhí)行完成23.9萬元，完成100%。

3、年中追加預(yù)算資金。

年中追加預(yù)算資金550.95萬元，預(yù)計到本年終執(zhí)行550.95萬元，完成100%。

（四）預(yù)算績效目標(biāo)實現(xiàn)情況。

按照國家政策法規(guī)規(guī)定，結(jié)合本部門的實際情況，建立健全財務(wù)管理制度和約束機(jī)制，依法、有效地使用財政資金，提高財政資金使用效率，合理分配人、財、物，完成了部門職能目標(biāo)，實現(xiàn)了較高的工作效率和支出績效。

20xx年度預(yù)算績效較好，預(yù)算編制比較精確、合理;為認(rèn)真落實厲行節(jié)約，反對浪費規(guī)定要求，壓縮了部分一般性支出;動態(tài)優(yōu)化了年度預(yù)算安排，提高了管理工作的規(guī)范化、信息化水平，強(qiáng)化公用經(jīng)費及日常運行經(jīng)費管理，對于日常公用經(jīng)費按照相關(guān)政策進(jìn)行管理，對于辦公日常運行維護(hù)費用加強(qiáng)審核力度，公用經(jīng)費及水、電等日常運行經(jīng)費均有一定下降。預(yù)算支出在保障本校工作運轉(zhuǎn)、履行職能職責(zé)上整體情況良好，基本實現(xiàn)了預(yù)算績效目標(biāo)。

20xx年米易縣第二小學(xué)校嚴(yán)格按照預(yù)算資金績效管理辦法，及時落實項目支出，為預(yù)算執(zhí)行工作開展提供了保障，但還存在預(yù)算績效制度不夠健全、預(yù)算績效管理質(zhì)量不高等問題。

我校將進(jìn)一步完善預(yù)算績效管理制度建設(shè)，加強(qiáng)預(yù)算編制的前瞻性，重視預(yù)算的編制工作，提高預(yù)算編制的精確度，提高財政資金使用效率，強(qiáng)化預(yù)算績效目標(biāo)管理，把績效目標(biāo)作為實施項目的前置條件，加強(qiáng)預(yù)算績效運行監(jiān)管，加強(qiáng)對新事業(yè)單位會計制度和新預(yù)算法的學(xué)習(xí)。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十四

按照《關(guān)于開展20xx年上半年全縣綜合目標(biāo)管理績效考核通知》（太績考辦〔20xx〕5號）文件要求，縣營商中心對今年以來優(yōu)化營商環(huán)境工作認(rèn)真開展了自查。

一是在貫徹落實上下硬功夫。講看齊、見行動。深入學(xué)習(xí)優(yōu)化營商環(huán)境重要指示精神，及時貫徹落實好本年度省、市、縣關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境的關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化營商環(huán)境的新理念、新思路、新舉措，跟緊“指揮棒”、當(dāng)好“孺子?！?，不斷開拓創(chuàng)新、精耕細(xì)作、敢為人先。抓業(yè)務(wù)、重落實。將全年優(yōu)化營商環(huán)境任務(wù)細(xì)化分解為23類65項，各項任務(wù)都明確了責(zé)任單位和完成時限；按照上級文件要求，重點開展了信息報送、優(yōu)化審批流程、政策獎補(bǔ)兌現(xiàn)調(diào)研、20xx年國務(wù)院決定取消和下放行政許可事項貫徹落實自查等工作；重點抓好了“面對面”電視問政、四送一服“雙千”“雙聯(lián)”、督導(dǎo)考核等工作。抓宣傳，強(qiáng)氛圍。利用線上線下多種渠道，及時向市場主體和人民群眾宣傳解讀創(chuàng)優(yōu)營商環(huán)境提升行動的新政策、新舉措；整合了原“四送一服”服務(wù)平臺專欄，在太和縣人民政府的網(wǎng)站上改版推出創(chuàng)優(yōu)“四最”營商環(huán)境暨“四送一服”工作專欄，持續(xù)提升優(yōu)化營商環(huán)境的社會知曉率和認(rèn)知度。

二是在綜合協(xié)調(diào)上下硬功夫。強(qiáng)化機(jī)構(gòu)職能。由縣政辦二級機(jī)構(gòu)縣優(yōu)化營商環(huán)境管理服務(wù)中心承擔(dān)縣營商環(huán)境辦日常工作，嚴(yán)格實行“周例會、月調(diào)度、季督查、半年小結(jié)、年度考評”制度，加強(qiáng)對優(yōu)化營商環(huán)境工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。充實隊伍力量。將優(yōu)化營商環(huán)境重點工作的責(zé)任單位分管負(fù)責(zé)同志納入縣營商辦組成人員，在督查考核、“四送一服”、百名股長考核、政務(wù)服務(wù)提升、營商環(huán)境“面對面”等工作上切實提升統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。創(chuàng)新制度牽引。建立“企業(yè)吹哨、部門報到”工作機(jī)制是20xx年縣政府工作報告內(nèi)重點事項，通過踐行一線工作法，倒逼各部門、各園區(qū)簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，轉(zhuǎn)被動服務(wù)為主動服務(wù)，轉(zhuǎn)企業(yè)呼聲為企業(yè)哨聲，將服務(wù)觸角延伸到“廠門口”，讓企業(yè)多動嘴少跑腿，讓部門多辦事少設(shè)檻。

三是在監(jiān)督考核上下硬功夫?！懊鎸γ妗彪娨晢栒?qiáng)勢開局?！短蜖I商環(huán)境·面對面》第一期欄目于7月首播，邀請縣直有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志、20名縣人大代表、20名縣政協(xié)委員、縣百名股長考評第一批被考評對象80名同志、50名規(guī)模企業(yè)代表到場觀看。本期欄目以“服務(wù)不走心窗口成擺設(shè)”為主題，圍繞企業(yè)開辦“六個一”、深化工程項目建設(shè)審批制度改革、政務(wù)服務(wù)提升等方面開展，對縣稅務(wù)局、縣公安局、縣住建局、縣市場監(jiān)督管理局、縣數(shù)據(jù)資源管理局五家部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了現(xiàn)場提問。動真碰硬開展優(yōu)化營商環(huán)境督導(dǎo)。已完成全縣優(yōu)化營商環(huán)境上半年督導(dǎo)工作，組織督導(dǎo)組通過聽取匯報、座談交流、現(xiàn)場查看、查閱資料等方式，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門在上半年營商環(huán)境建設(shè)工作落實情況進(jìn)行督導(dǎo)，對落實不力、重視不夠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或部門進(jìn)行通報批評，以督促改、以改促優(yōu)，持續(xù)推進(jìn)實現(xiàn)企業(yè)開辦“六個一”、深化工程項目建設(shè)審批制度改革、簡化獲得電力流程、提升用水便利度、優(yōu)化用氣報裝服務(wù)、改進(jìn)不動產(chǎn)登記方式等優(yōu)化營商環(huán)境重點事項按時完成。

（一）“綜合窗口”流于形式?？h政務(wù)服務(wù)大廳窗口全部改為“綜合窗口”，但“前臺綜合受理、后臺分類審批、綜合窗口出件”的模式未能實現(xiàn)。

（二）數(shù)據(jù)共享壁壘難破。部分單位數(shù)據(jù)不在本級，造成信息共享困難，不能在平臺上“一網(wǎng)通辦”，導(dǎo)致企業(yè)辦事仍然存在時間長、重復(fù)要件多、提供材料多等問題。

（三）融資問題依舊存在。個別企業(yè)土地證、房產(chǎn)證沒有辦理，擔(dān)保抵押種類較少、價值較低；企業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)品單一、抗風(fēng)險能力較弱。多種因素導(dǎo)致我縣現(xiàn)有中小企業(yè)融資渠道少、成本高，大大制約著企業(yè)的落地成長和發(fā)展壯大。

（一）以“放管服”改革為引領(lǐng)，著力打造精簡高效的辦事環(huán)境。

要在縱向上壓縮，加大簡政放權(quán)力度，在減事項、減材料、減環(huán)節(jié)、減時限上再突破，讓企業(yè)費更少功夫跑審批、花更多時間跑市場；要在橫向上整合，進(jìn)一步強(qiáng)化辦事窗口的'實質(zhì)性整合，真正實現(xiàn)“一窗受理、一次辦理、一網(wǎng)通辦”；要在服務(wù)上優(yōu)化，創(chuàng)新服務(wù)方式，提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，推廣容缺后補(bǔ)、一次告知、首問負(fù)責(zé)等便利化措施。

（二）以企業(yè)所想所盼為導(dǎo)向，努力營造企業(yè)滿意的服務(wù)環(huán)境。

一是持續(xù)開展好“四送一服”工作，圍繞企業(yè)發(fā)展中的各類要素，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，持續(xù)組織開展各類要素對接，并做好“四送一服”問題辦理工作；二是加緊出臺“企業(yè)吹哨、部門報到”工作機(jī)制；三是以《太和縣優(yōu)化營商環(huán)境工作任務(wù)清單》65個優(yōu)化營商環(huán)境重點事項為著力點，協(xié)調(diào)推進(jìn)各責(zé)任部門對標(biāo)對表完成任務(wù)。

（三）以機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)為保障，全力構(gòu)建“親”“清”營商環(huán)境。

營商環(huán)境“面對面”和督導(dǎo)考核是推動優(yōu)良作風(fēng)形成和作風(fēng)轉(zhuǎn)變的一個重要抓手，是進(jìn)一步貫徹落實市委、市政府關(guān)于“優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)年”的重要舉措，下一步要持續(xù)開展好這兩項工作，切實推進(jìn)“優(yōu)環(huán)境、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”。

（四）以護(hù)航實體經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，加快構(gòu)建公平正義的法制環(huán)境。

在強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督、落實“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制、提供優(yōu)質(zhì)法治服務(wù)、高效處理維權(quán)案件、提升辦案質(zhì)量和效率、發(fā)揮破產(chǎn)審判功能、實行“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管全覆蓋等工作上下硬功夫，護(hù)航實體經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十五

為不斷優(yōu)化我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，營造良好的招商氛圍，我公司根據(jù)黃政辦發(fā)[20xx]35號關(guān)于印發(fā)《黃陵縣優(yōu)化提升營商環(huán)境十大行動方案》、黃辦發(fā)[20xx]15號關(guān)于印發(fā)《黃陵縣20xx年優(yōu)化提升營商環(huán)境工作要點》的通知精神，結(jié)合縣紀(jì)委《全縣優(yōu)化營商環(huán)境督察情況通報》，現(xiàn)將我公司營商環(huán)境工作落實情況匯報如下:。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公司成立了優(yōu)化營商環(huán)境活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由副經(jīng)理趙文勝同志擔(dān)任，營銷科長劉利峰、辦公室魏峰成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司行政辦公室，具體由劉利峰負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各入駐企業(yè)供水報裝相關(guān)工作。

（二）注重活動實效。積極發(fā)揮供水企業(yè)對外服務(wù)職能，著重從簡化優(yōu)化行政審批流程、壓縮辦理時限、拓寬服務(wù)方式、加強(qiáng)水質(zhì)檢測、管網(wǎng)巡查、設(shè)備檢修、供水安全、加強(qiáng)供水能力建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)模式、嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門批準(zhǔn)的收費依據(jù)，杜絕任何違規(guī)收費或攤派、規(guī)范行政執(zhí)法、規(guī)范城市公共供水服務(wù)共八個方面，為企業(yè)投資項目提供高標(biāo)準(zhǔn)高效率的用水保障，切實供水服務(wù)與全縣優(yōu)化營商環(huán)境工作有機(jī)結(jié)合起來。

（三）做出公開承諾。對外公開辦理流程，優(yōu)化簡化辦理程序，結(jié)合紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)年活動，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，堅持在活動中當(dāng)先鋒做表率，自覺接受社會監(jiān)督。

（四）注重政策宣傳。按照縣經(jīng)發(fā)局營商環(huán)境辦公室要求，公司在4月26、5月22日、6月19日、6月28日先后四次由副經(jīng)理趙文勝、營銷科長劉利峰會同縣統(tǒng)計局、經(jīng)發(fā)局深入樣本企業(yè)縣信用聯(lián)社、石油公司、黃帝文化園區(qū)、軒轅投資有限公司、黃陵縣城市建設(shè)投資發(fā)展有限公司進(jìn)行了回訪，回訪過程中，向企業(yè)聯(lián)系人講解了營商環(huán)境相關(guān)政策和營商環(huán)境企業(yè)調(diào)查表填寫規(guī)范，并對相關(guān)企業(yè)聯(lián)系人姓名、聯(lián)系電話進(jìn)行了確認(rèn)。

（五）持續(xù)優(yōu)化辦理事項。一是最大限度壓縮報裝時限，將縣城辦理接水時限壓縮至15個工作日以內(nèi)。二是不得將項目本體工程規(guī)劃許可、施工許可等事項作為企業(yè)辦理供水的前置事項，將供水工程的規(guī)劃，施工手續(xù)納入本體工程一并辦理，對用戶在進(jìn)行供水施工過程中所需辦理的道路開挖許可事項實行并聯(lián)審批。三是整合供水辦理流程，健全“一站式”辦公、一窗受理、一次性告知服務(wù)機(jī)制創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)手段，我公司目前再在開通微信支付平臺，8月底有望實現(xiàn)客戶繳費一次性網(wǎng)上辦理，推行“最多跑一次”“我跑你不跑”“零跑腿”等服務(wù)模式，同時對入駐企業(yè)落實“不指定”原則，企業(yè)用戶自由選擇工程設(shè)計、施工、設(shè)備材料供應(yīng)單位，自主組織施工，堅決杜絕收取“碰口費”等違規(guī)重復(fù)收費。

全力優(yōu)化營商環(huán)境是一個需要長期堅持的工作，雖然我公司在優(yōu)化營商環(huán)境供水環(huán)節(jié)方面有了較大改善，但仍然需要在審批效率、報裝服務(wù)企業(yè)方面還有待于進(jìn)一步提高。

1、健全運行機(jī)制。我公司優(yōu)化營商環(huán)境辦公室將根據(jù)縣上整體工作要求，全面梳理供水報裝工作流程、建立健全窗口運行、工作考勤、責(zé)任追究等長效管理運行機(jī)制，科學(xué)規(guī)范管理，理順和完善審批協(xié)調(diào)運行機(jī)制，做到工作有效銜接。

2、完善行政許可服務(wù)制度。按照便民、高效、規(guī)范、廉潔的`總體要求，不斷提高窗口工作人員的崗位意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，建立健全崗位責(zé)任制、限時辦結(jié)制、公開承諾制、首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制等制度，進(jìn)一步壓縮辦理時限、提高辦事效率，切實做好政務(wù)公開的鞏固、完善和提高工作，全面公開服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、申報材料、承諾期限、審批依據(jù)和收費標(biāo)準(zhǔn)，主動接受服務(wù)對象和社會的共同監(jiān)督。

3、牢固樹立企業(yè)服務(wù)宗旨意識。增強(qiáng)為企業(yè)服務(wù)觀念，做到心里裝著企業(yè)，行動走進(jìn)企業(yè)，始終把企業(yè)呼聲作為第一信號，把企業(yè)滿意作為第一追求，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，一流的業(yè)績辦好各項相關(guān)工作。一切從企業(yè)的利益出發(fā)，急企業(yè)所急，想企業(yè)所想，切實做到權(quán)力企業(yè)所用，利為企業(yè)所謀，情為企業(yè)所系。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十六

優(yōu)秀作文推薦！為進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)院營商環(huán)境，按照臨猗縣醫(yī)療集團(tuán)《優(yōu)化提升營商環(huán)境專項督查行動實施方案》臨醫(yī)集團(tuán)黨委發(fā)〔20xx〕12號的文件要求，醫(yī)院近期采取了一系列有效措施，營商環(huán)境得到明顯改善。

醫(yī)院召開優(yōu)化營商環(huán)境專題工作會議，會上院長謝豐重點從醫(yī)院環(huán)境、安全管理、窗口服務(wù)人員的服務(wù)規(guī)范、儀容儀表、在崗在位，以及是否存在服務(wù)態(tài)度差、看手機(jī)、私聊等情況、衛(wèi)生行風(fēng)“九不準(zhǔn)”規(guī)定落實情況、診斷證明、病歷復(fù)印、死亡證明、住院病歷開具、慢性病辦理醫(yī)保非直補(bǔ)是是否便捷等多個方面強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院優(yōu)化營商環(huán)境的'重要性，并要求全體干部職工要嚴(yán)格按照臨猗縣醫(yī)療集團(tuán)《優(yōu)化提升營商環(huán)境專項督查行動實施方案》文件要求及醫(yī)院相關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行自查并嚴(yán)格落實執(zhí)行。

對收款室窗口進(jìn)行了改造，以前是一個窗口、兩個人工作，造成群眾擁擠，給患者就診帶來諸多不便，針對這一情況，醫(yī)院專門請工人對收款窗口進(jìn)行了改造，將一個窗口分成兩個，目前群眾交款就自覺排隊，避免了爭吵。

醫(yī)院成立優(yōu)化營商環(huán)境督查小組進(jìn)行優(yōu)化營商環(huán)境突擊督查。重點聚焦推諉扯皮、不作為、慢作為、效率低下，吃拿卡要、雁過拔毛、胡亂作為，紀(jì)律渙散、冷硬橫推、態(tài)度惡劣等3個方面29種行為，通過督查，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)營商環(huán)境較之前有所改觀，但個別科室人員仍存在上班時間閑聊、串崗、看手機(jī)等現(xiàn)象，醫(yī)院將在下一步工作中繼續(xù)加大督查力度，為廣大患者創(chuàng)造更加優(yōu)良的營商環(huán)境。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十七

“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”是國家加大建設(shè)力度、改善中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施陳舊、教育資源落后、師資匱乏的一項重要舉措，同時也是充分落實科學(xué)發(fā)展觀、平衡地區(qū)教育水平、創(chuàng)辦讓人民滿意的教育、全面提高中華民族素質(zhì)的重要舉措，它將從根本上解決中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件，解決這些地區(qū)學(xué)生上學(xué)困難、教育資源及設(shè)施嚴(yán)重不足的問題。

隨著“中西部農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)項目”的實施與深化，我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程啟動幾年來，均收到了不錯的效果。政府開始逐年加大教育投資力度，建設(shè)了一批教學(xué)設(shè)施完備、校舍檔次頗高、教學(xué)資源共享、師資力量較強(qiáng)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，從根本上改變了我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面貌。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)與規(guī)范化管理，全面提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理水平，確保教育部“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”順利實施，按照國家“兩基”辦“一手抓工程建設(shè)，一手抓學(xué)校管理”的要求，西安市教育局在今年暑期安排舉辦“西安市農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)班”，并由我校組織實施了這次培訓(xùn)工作。

這次培訓(xùn)的參訓(xùn)校長，來自我市八個區(qū)縣的64所農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校，在西安市教育局、戶縣教育局，戶縣教師進(jìn)修學(xué)校等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，在各區(qū)縣教育局的密切配合下，在全體學(xué)員的刻苦努力下，已圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)就這項工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分。

這次培訓(xùn)，重在突出寄宿制學(xué)校管理，培訓(xùn)主要內(nèi)容以管理規(guī)范和安全管理為主，旨在明確校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理工作中的使命與責(zé)任，提高校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理中的能力和水平。培訓(xùn)前期，我們主要做了以下準(zhǔn)備：

1、我校根據(jù)市局“關(guān)于舉辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)班的通知”精神，精心制定了本次培訓(xùn)的實施方案。

2、做好網(wǎng)絡(luò)平臺支持工作，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利實施。

這次培訓(xùn)，需要借助“中國教師研修網(wǎng)”的平臺支持，我校多次聯(lián)系研修網(wǎng)，請求開辟網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專區(qū)，協(xié)商確定本次培訓(xùn)的課程資源，設(shè)計網(wǎng)上班級操作平臺，申請班級qq群，保證網(wǎng)上互動交流。

3、制定學(xué)員手冊，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利進(jìn)行。

根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)特點，結(jié)合培訓(xùn)要求和學(xué)員實際，制定了“培訓(xùn)日程安排、學(xué)員學(xué)習(xí)須知、上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作入門、課程模塊學(xué)習(xí)進(jìn)程安排表、拓展課程表、課程作業(yè)安排、考核標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法”等學(xué)習(xí)資料，并裝訂成冊，發(fā)給學(xué)員，以便學(xué)員隨時查閱，保證學(xué)員能順利上網(wǎng)，有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。

4、精心選聘指導(dǎo)教師，認(rèn)真組織培訓(xùn)工作。

這次農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)，是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實施網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一種新型培訓(xùn)模式。因此，為了熟悉適應(yīng)這種培訓(xùn)模式，我們按照培訓(xùn)要求，選聘了長期從事學(xué)校管理工作、具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革、在課程改革中頗有見解、學(xué)校安全工作經(jīng)驗豐富的同志為指導(dǎo)教師，選聘工作責(zé)任心強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的同志擔(dān)任班主任，并組織指導(dǎo)教師、班主任進(jìn)行了兩天的集中學(xué)習(xí)，明確了“服務(wù)、指導(dǎo)、和諧、提高”的工作宗旨。從思想認(rèn)識、如何指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論交流、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)，使指導(dǎo)教師掌握了網(wǎng)上培訓(xùn)的完整過程，極積熱情地服務(wù)于學(xué)員。

二、要求具體，狠抓過程。

1、開班前：為了保證開班典禮如期舉行，我們按市局分配給各區(qū)縣的人員名單，一一打電話通知報到的時間與地點，提醒學(xué)員克服路遠(yuǎn)又多雨不便的雙重困難，全班64名學(xué)員全部按時到場參加了開班典禮。會后，全體參訓(xùn)校長在我校多功能網(wǎng)絡(luò)教室接受了上網(wǎng)培訓(xùn)，熟悉了網(wǎng)上班級平臺和學(xué)習(xí)的平臺的板塊內(nèi)容及功能，為分散學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、培訓(xùn)中：為了督促學(xué)員能按時完成培訓(xùn)的各項任務(wù)，我們堅持每天發(fā)布班級簡報，公布學(xué)員學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計結(jié)果;堅持天天上網(wǎng)查看，隨時解答學(xué)員的問題。對于學(xué)時不足、作業(yè)未及時提交、班級交流欠缺的學(xué)員，以及在班級留言、班級沙龍、班級qq群交流中反應(yīng)出的種種普遍性問題，都能及時借助電話、手機(jī)短信、班級動態(tài)信息、班級簡報、班級沙龍，班級qq群等途徑，發(fā)布消息，予以提醒和解答。對于學(xué)習(xí)刻苦、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，積極參與班級交流的學(xué)員，通過在班級簡報中發(fā)布“模塊學(xué)習(xí)光榮榜”的方式予以表彰，從而促進(jìn)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性，形成了相互學(xué)習(xí)、相互趕超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、勇克困難，學(xué)習(xí)提高。

這次培訓(xùn)正值暑假，各位校長犧牲休息時間，既要處理學(xué)校假期事務(wù)，又要擠出時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們克服了重重困難，正確處理工學(xué)矛盾，做到了工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩不誤。堅持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時收看專家專題講座，積極參與網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上研討、網(wǎng)上交流活動，按時完成網(wǎng)上作業(yè)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會。很多學(xué)員為了不影響學(xué)校的工作，利用中午及晚上休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的甚至學(xué)習(xí)到凌晨一兩點鐘;有的一大早利用上班前的空余時間進(jìn)行學(xué)習(xí);有的新上任校長，多次在班級沙龍中發(fā)起話題，討教學(xué)校管理經(jīng)驗;有的校長還將專家講座錄制刻盤，組織本校教職工進(jìn)行學(xué)習(xí);有的校長因為上網(wǎng)不便，還堅持騎車到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上網(wǎng)吧、別的單位或親屬家去上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這樣感人的事跡還有很多很多，總之，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，各位校長都能嚴(yán)格要求自己，不但沒有影響學(xué)校的工作，而且通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了管理水平和能力，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的規(guī)范化。這種勇克困難，該苦學(xué)習(xí)的精神不僅是教育發(fā)展的寶貴才富，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

四、學(xué)以致用，增強(qiáng)實效。

這次培訓(xùn)內(nèi)容針對寄宿制學(xué)校日常工作中面臨的實際問題，圍繞“農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理規(guī)范”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理”、“課程改革與學(xué)校發(fā)展”三個模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、探討、培訓(xùn)，可以說這次培訓(xùn)的的確確解決了農(nóng)村寄宿制學(xué)校日常工作中急需解決的問題，更為校長們提供了優(yōu)化管理的思路，打開了探討創(chuàng)新的大門。學(xué)員們通過收聽收看專家教授的專題講座、網(wǎng)上視頻答疑、班級平臺及qq群交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了自己的理論水平，增強(qiáng)了管理能力。通過認(rèn)真反思，結(jié)合各校的實際，積極和專家教授在網(wǎng)上探討學(xué)校日常工作所碰到的各種問題，學(xué)員之間更是隨時隨地的交流各自在教育教學(xué)管理中的得與失。全體學(xué)員能結(jié)合學(xué)校工作實際，認(rèn)真思考，精心撰寫有關(guān)學(xué)校管理工作的心得體會，籌劃學(xué)校今后的發(fā)展前景。學(xué)員們所談及的“學(xué)校安全工作的主要內(nèi)容和做法”都很有見地，針對性強(qiáng)，具有可操作性;所談及的“農(nóng)村寄宿制小學(xué)如何開展科學(xué)教學(xué)的研究與實驗”有一定的深度，能將教育教學(xué)管理和學(xué)校的實際有機(jī)結(jié)合在一起，立意新;學(xué)員所談的“精心營造校園文化努力構(gòu)建和諧校園”的觀點，都是很新穎的，它既體現(xiàn)了新的教育教學(xué)管理的理念，又將新的教育教學(xué)理念應(yīng)用在實際工作之中，注重了學(xué)校管理工作的規(guī)范化和學(xué)生的全面發(fā)展。因此說，這次培訓(xùn)不但提高了各位學(xué)員的理論水平，開拓了學(xué)員的管理思路，而且提高了學(xué)員的管理意識，增強(qiáng)了處理學(xué)校日常工作及各種突發(fā)性事件的能力，為今后學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

五、啟示與收獲。

1、農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)，是市局依托中國教師研修網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)視頻方式進(jìn)行的'遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，通過舉辦這次培訓(xùn)讓我們掌握了如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教師教育的方法，為我們今后從事教師教育工作開拓了一條新途徑。通過這種形式的培訓(xùn)，我們可以共享優(yōu)秀師資培訓(xùn)資料，提高我們培訓(xùn)的質(zhì)量。通過這樣的培訓(xùn)能更好的解決廣大教師工與學(xué)的矛盾，提高廣大教師參加培訓(xùn)的積極性。

2、這次培訓(xùn)的針對性很強(qiáng)，能緊緊圍繞我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校日常工作中面臨的實際問題進(jìn)行，既有理論又有如何解決這些問題的方法和措施，學(xué)員參加培訓(xùn)的興趣空前濃厚。

3、通過這次培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理中的使命與責(zé)任，提高了校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全、衛(wèi)生、飲食、宿舍等管理方面的能力和水平，提高了校長組織指導(dǎo)教育教學(xué)和課程改革的能力，增強(qiáng)了校長校本研修的意識，促進(jìn)了農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。

本次培訓(xùn),大家能按時參加學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，和諧交流，創(chuàng)新思考與工作的精神，令人感動，值得學(xué)習(xí)與弘揚。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十八

濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校是天橋區(qū)教育資源整合的首批學(xué)校，是貫徹“均衡公平內(nèi)涵特色”教育理念的具體體現(xiàn)，是滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的重要舉措。20xx年是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的起步之年，是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的奮進(jìn)之年。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實實埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意教育”的總目標(biāo)，按照“確定規(guī)劃、自主發(fā)展、開拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)?！钡囊箝_展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是20xx年1月20日正式組建的，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。但是我們一班人沒有因為是臨時負(fù)責(zé)而有臨時思想，而是撲下身子、踏踏實實地開展工作。

在班子建設(shè)上，我們主要做了以下幾件事：1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素質(zhì)的重要措施，針對形勢、針對實際、針對自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實踐活動過程中，我們提出了三個學(xué)會（學(xué)會反思、學(xué)會包容、學(xué)會沉默）、三個帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人）。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個堅強(qiáng)的集體。2.搞“五湖四海”，把班子建設(shè)成為鍛煉干部的熔爐。當(dāng)初，教育局宣布我們的班子由5人組成，我們根據(jù)學(xué)校的實際情況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來由于工作需要，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但無論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正認(rèn)識、主動工作，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的能力。在這個過程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經(jīng)歷、不同個性、不同氣質(zhì)，但是我們注重發(fā)揮每個人的特長與優(yōu)勢，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的集體，使班子成為鍛煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐?！按笫轮v原則，見素質(zhì)；小事講風(fēng)格，見品質(zhì)”已成為班子成員的自覺行動。3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒有魚，但是魚不能沒有水”的道理，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，時刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下，虛心接受教職工的建議和批評。我們通過多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通交流，設(shè)立了校長聯(lián)絡(luò)員、執(zhí)行辦公會制度及職工代表談心制度，集中教師智慧、凝聚教師力量，使教職工中的熱點、難點問題得以平穩(wěn)、創(chuàng)造性地解決。如中學(xué)部的《績效工資分配方案》就是在有關(guān)人員的參與下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過的，此舉受到中學(xué)部教師的廣泛認(rèn)可。召開班子民主生活會，我們邀請了部分教師代表參加。班子成員坦誠的態(tài)度贏得與會教師代表的好評。4.打造“弱勢班子”。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實實地開展工作。我們的“弱”，一是表現(xiàn)在對學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思考上，“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路；我們的“弱”，二是表現(xiàn)在對待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒有批評老師的權(quán)力”，因此，我們的“弱”營造了干群之間融洽和諧的氛圍；我們的“弱”，三是表現(xiàn)在對待工作的腳踏實地不張揚上，“我們必須把基礎(chǔ)打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳??；我們的“弱”，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上，“不拿制度壓人，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和，做事低調(diào)沉穩(wěn)，我們要用自己的行動贏得老師的支持”，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動承擔(dān)了基礎(chǔ)較差的班級的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支默默奉獻(xiàn)的干部隊伍，形成了一個強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。總之，我們從“弱拍”起，奏響了建設(shè)全新學(xué)校的第一樂章，我們的“弱拍”起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚深遠(yuǎn)。

經(jīng)過一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和教師兩支隊伍的素質(zhì)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了，說閑話的少了；講奉獻(xiàn)的多了，爭名利的少了?！耙恍囊灰庵\發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識。

學(xué)校的發(fā)展必須有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必須有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規(guī)工作的同時，通過召集不同層次、不同形式的征求意見會，讓群眾積極參與到學(xué)校發(fā)展方向的討論上來。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神；針對濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng)；為鼓勵老師們教學(xué)有特色、個人有風(fēng)采，我們提出樹立“揚你我之長，做教改先行”的教風(fēng)；為了實現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個充分”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。目前，以“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略，學(xué)校又組織部分教師對辦學(xué)思路進(jìn)行了深入淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育——辦學(xué)解讀》的小冊子。

在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ)，兩年見成效，三年大變樣。一年來，我們按照這個思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，我們深知教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予的厚望，我們深知教師們對優(yōu)異成績的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實處，我們專門召開會議進(jìn)行研究，深入探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教育教學(xué)質(zhì)量不高的實際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題，老師們基于教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個子課題。我們提出的課題也許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可，喚起了廣大教師的研究熱情?，F(xiàn)在，我校全體任課教師（共110人）全部都有研究子課題，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過開展課題研究，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。

為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題的深入扎實地開展，我們啟動了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”，為每一位教師搭建成長的平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供機(jī)會、創(chuàng)造條件。教師們爭相參與“名師”評選活動，表現(xiàn)出非常高的熱情，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實教育局教學(xué)工作會議的精神，我校于12月25日組織召開了教學(xué)質(zhì)量表彰會，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的教師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱情。我們積極為老師們提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵老師們積極參加市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動，以開闊老師們的視野和思路，僅一年的時間，學(xué)校為此投入資金近5萬元。今后，我們還將繼續(xù)加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們提供更多的機(jī)會。

經(jīng)過一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著的變化，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評為天橋區(qū)十大課題，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運動會團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會藝術(shù)水平考級軟筆書法九級證書，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國一等獎，李燕、張燚老師的科研成果獲省級一、二等獎，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀教師稱號，王俊老師被評為山東省少先隊優(yōu)秀工作者。一批年輕教師茁壯成長，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教育》《山東教育》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書征文比賽一等獎?！稘?jì)南日報》、濟(jì)南教育電視臺、山東教育電視臺等媒體多次對我校的活動進(jìn)行了報道宣傳。

我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種情況下，我們認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)籌調(diào)度、精打細(xì)算、科學(xué)使用有限的資金，在資金運作和硬件投入上，我們堅持了三個原則：堅持依據(jù)現(xiàn)實、厲行節(jié)約的原則，堅持多方籌資、先急后緩的原則，堅持整體規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，積極為師生創(chuàng)造更加優(yōu)良的.工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào)，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使教師們有了更加方便的備課和學(xué)習(xí)條件。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的教師較多，原有的食堂不能滿足老師們的要求。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡陋，但基本解決了老師們的午餐問題，幫助老師們解除了一點后顧之憂。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善。我校在積極爭取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的情況下，既解決了學(xué)校的供電問題，為教育局節(jié)約資金近30萬元，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào)，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題；37座教室全部安裝了大背投，基本實現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化；煥然一新的操場、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校園更加整潔優(yōu)美。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。

這些點點滴滴的變化凝聚了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們對我們的支持和厚愛，凝聚著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對美好明天的追求。

雖然只是短短的一年，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌未來的300天。300天，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起。

一年來，我們付出了巨大的努力，也取得了一點成績，但是我們更清醒地認(rèn)識到我們存在的不足：一是教學(xué)成績偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)心的熱點。目前，我校的教學(xué)成績還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快改變現(xiàn)狀提高成績的決心。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們最大的擔(dān)憂。濼口片區(qū)的整體開發(fā)規(guī)劃制約了教育局和學(xué)校對硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對家庭教育的引導(dǎo)是我們今后工作的重點。我校學(xué)生的家庭教育存在明顯的缺失，家長對孩子教育的重視程度普遍不高，家庭教育的方法存在較大的欠缺。我們將通過開辦家長學(xué)校、成立家長委員會等途徑加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)，提高學(xué)生的家教水平。

成績遮不住我們投向更高目標(biāo)的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅定腳步。我們相信，我們更加自信，有我校先進(jìn)理念的引領(lǐng)，有我們“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的精神動力，有我們?nèi)w教師的奉獻(xiàn)拼搏，有教育局黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校終將成為天橋教育的驕傲！

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇十九

3.智能廣播系統(tǒng)。學(xué)校建有完善的廣播系統(tǒng)，可以實現(xiàn)實時播放滿足不同需要的廣播，完成學(xué)校正常的上下課、廣播體操、眼保健操等的播放，并完成安全應(yīng)急演練及大型活動時的播放指令。

5.學(xué)校以焦點教育軟件為平臺，建有“焦點智慧教室”學(xué)習(xí)平臺，焦點教育平臺專門安排了工程師對全校教師進(jìn)行了詳細(xì)深入的培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，老師們都能熟練運用軟件上課，在教學(xué)過程中采集教學(xué)與學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，促進(jìn)了個性化學(xué)習(xí)，同時我們還將焦點教育軟件應(yīng)用于我們端午活動中，提升了活動的品味；另外我們還承辦了區(qū)級智慧課堂應(yīng)用現(xiàn)場會，在展示課中，我校趙國佑老師和陳霞老師利用焦點教育軟件分別上了兩節(jié)課，得到了現(xiàn)場老師和專家的一致認(rèn)可。

6.學(xué)校建有校園電視臺，在實現(xiàn)現(xiàn)場直播的同時能多機(jī)位同時錄制保存，到目前為止已經(jīng)完成了五期的錄制和播放，內(nèi)容涵蓋校園內(nèi)外新聞的播放、安全教育、小刺猬行動、才藝展示等豐富多彩的內(nèi)容。

8.我校從2014年起就積極開展推進(jìn)“泰微課”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，全體教師人人參與、個個應(yīng)用、共建共享。學(xué)校多次開展泰微課相關(guān)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，極大的激發(fā)了老師們制作泰微課的熱情；大家積極制作泰微課，并將其應(yīng)用于自己的課堂中，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量，我校趙國佑老師一人就制作了一百多節(jié)泰微課，其中a等級達(dá)56節(jié)，b等級達(dá)52節(jié)，借助泰微課的應(yīng)用，同學(xué)們覺得這樣的課堂更加生動靈活、學(xué)習(xí)更加高效，提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

未來，學(xué)校將為每個班級配備電子班牌和智能一卡通系統(tǒng)，借助相關(guān)系統(tǒng)實現(xiàn)對學(xué)生的考勤管理和班級文化、學(xué)生風(fēng)采、電子課表展示等功能；目前已完成相關(guān)報批手續(xù)，下一步將進(jìn)行招標(biāo)落實等相關(guān)工作。

學(xué)校運行成效報告范文怎么寫篇二十

為加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理力度，不斷改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的基礎(chǔ)條件，根據(jù)今年的工作安排，我們組成專題調(diào)查組，于6月下旬至9月上旬深入到市直相關(guān)部門和鶴城、中方、辰溪、溆浦、芷江等部分縣(市、區(qū))，對全市義務(wù)教育農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理情況進(jìn)行了專題調(diào)查。在調(diào)查中，我們采取走訪、座談、聽取匯報、查閱投入情況等方式，經(jīng)過整理、分析，比較全面地了解了農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)、管理情況和存在的問題?，F(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下。

一、基本情況及主要工作成效。

我市的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，是2004年根據(jù)湖南省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》以及省教育廳等三部門關(guān)于《湖南省農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程的實施意見》的文件精神開始實施的。省政府三部門在《實施意見》中提出：“從2004年起用4年時間，在中央專項資金支持下，新建、改擴(kuò)建一批農(nóng)村寄宿制學(xué)校，爭取到2007年使確需寄宿的學(xué)生能進(jìn)入具有基本條件的寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)?！备鶕?jù)省政府的要求，我市各級政府搶抓機(jī)遇，加大工作力度，積極推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。到2010年底，全市已基本建成農(nóng)村寄宿制學(xué)校299所(小學(xué)105所，初中100所，九年一貫制學(xué)校94所)，在校學(xué)生18.08萬人，其中寄宿生9.83萬人，占在校學(xué)生數(shù)的54.4%。主要工作及成效如下：

1、各級政府高度重視，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件有了較大改善。在推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作中，市、縣各級政府、財政、教育及其相關(guān)部門根據(jù)我市的實際情況，主要從以下三個方面著手著力：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。市和各縣(市、區(qū))人民政府均成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育、財政、人社、國土、建設(shè)等相關(guān)部門為成員單位，以形成合力，有效推動建設(shè)工作的開展。二是科學(xué)規(guī)劃，合理布局。為科學(xué)整合農(nóng)村義務(wù)教育資源，加快寄宿制學(xué)校的建設(shè)步伐，市政府制定了《xx市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)實施方案》，市教育局出臺了《xx市2006-2008年農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》和《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理的若干意見》，對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)和布局提出了指導(dǎo)性的意見，較好地推進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校的布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校的建設(shè)。三是多措并舉，落實投入。一方面，各級政府出臺了大力支持農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)的優(yōu)惠措施，即學(xué)校用地由政府劃撥，項目建設(shè)行政性、事業(yè)性收費實行減或免等;另一方面，加強(qiáng)對教育項目資金的管理，將危房改造資金、合格學(xué)校建設(shè)資金、閑置校產(chǎn)處置資金、農(nóng)村轉(zhuǎn)移支付教育資金等等，一并打捆用于農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，市級財政從2006年至2010年，對農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)共計投入3294萬元，與各縣(市、區(qū))共同新建改擴(kuò)建農(nóng)村寄宿制學(xué)校237所，新建改擴(kuò)建校舍面積44.37萬平方米，購置儀器設(shè)備11319臺(套)。在各縣(市、區(qū))中，有的投入力度較大。如芷江縣，從“十一五”以來，縣、鄉(xiāng)兩級累計投入資金6700萬元，完成建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校31所，新建校舍4.77萬平方米。通過各級財政的積極投入，各方外援的大力支持，我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校的落后面貌得到了較大改善，較好地促進(jìn)了教育公平與農(nóng)村義務(wù)教育的普及與提高。

2、加強(qiáng)學(xué)校管理，學(xué)生的教學(xué)、生活、安全服務(wù)得到了較好保障。實施寄宿制教育，使學(xué)生的吃、住、行等相對集中在學(xué)校，這對學(xué)校的教育管理和服務(wù)提出了新的要求。為保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全等各項工作開展好，各級教育部門針對新情況，加強(qiáng)了對學(xué)校工作的管理指導(dǎo)。一是各縣(市、區(qū))教育部門出臺了《農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法》，指導(dǎo)各學(xué)校建立了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的管理制度。如《寄宿生生活管理制度》、《寄宿生安全衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)生食堂管理制度》等。通過建立這些制度，較好地落實了學(xué)校管理責(zé)任。二是為寄宿生配備了部分生活管理人員。如沅陵、麻陽等縣，從現(xiàn)有教師編制中為低齡寄宿制學(xué)校配備了一定數(shù)量的保育員，實行了保育員食宿“雙陪”制度。靖州縣為26所寄宿制學(xué)校，每校配備了一名學(xué)生生活管理人員。三是加強(qiáng)學(xué)校安全管理。各級教育部門和學(xué)校都非常重視學(xué)生的安全管理。從調(diào)查情況看，到目前，除個別縣外，全市所有寄宿制學(xué)校均配備了保安人員，加強(qiáng)了安全工作。靖州、通道等縣對寄宿制學(xué)校全部安裝了安全監(jiān)視設(shè)備，以加強(qiáng)學(xué)生的安全管理。通過加強(qiáng)學(xué)校管理工作，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)校的后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等方面逐步實現(xiàn)了制度化和規(guī)范化。

3、不斷完善助學(xué)機(jī)制，貧困家庭學(xué)生住校得到了較好資助。實行寄宿制教育，在一定程度上增加了群眾家庭負(fù)擔(dān)。為了確保每一名貧困家庭學(xué)生入學(xué)，各縣(市、區(qū))在嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策的同時，根據(jù)本級財政狀況，逐步建立和完善了農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助機(jī)制。如xx縣對村小和教學(xué)點一至三年級學(xué)生按每生每期375元的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助;麻陽縣從2006年來，由財政給3所低齡寄宿制學(xué)校每年安排50萬元生活補(bǔ)貼專項經(jīng)費，今年增加到80萬元。全市從今年開始，貧困家庭學(xué)生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生由原來每年每人的500元提高到750元，初中生由原750元提高到1000元，補(bǔ)助面已達(dá)住宿生的30%，有的縣達(dá)到40%。

從總的情況看，農(nóng)村寄宿制學(xué)校通過幾年來的運行，社會效益越來越明顯。一是較好的解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難的問題，進(jìn)一步鞏固了農(nóng)村學(xué)校的`布局調(diào)整成果;二是為外出打工家庭的留守兒童提供了全托服務(wù)，消除了外出打工人員的后顧之憂，彌補(bǔ)了農(nóng)村家庭和社會教育的缺陷;三是調(diào)整了學(xué)校布局，整合了教育資源，改善了辦學(xué)條件，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

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