2023年釋放自己的才華范文高中范本(匯總14篇)

通過(guò)對(duì)過(guò)去失敗案例的總結(jié)，我們意識(shí)到避免類似錯(cuò)誤的重要性。充分闡述你的觀點(diǎn)和看法。掌握一些寫好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。

釋放自己的才華范文高中范本篇一

以前讀書看劇，贊嘆一個(gè)人總會(huì)看到才華二字。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們更多地是會(huì)夸贊一個(gè)人聰明，能力強(qiáng)，有才藝等等。

夸才華，還是少見(jiàn)。

這幾天，我在看一本《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》。

因?yàn)榕d趣，自學(xué)歷史，因?yàn)閷W(xué)過(guò)畫畫，用簡(jiǎn)易地勾勒，加上風(fēng)趣的語(yǔ)言，以及接地氣的思維，把中國(guó)歷史總結(jié)的那些有趣。

雖說(shuō)一本兩百多頁(yè)的漫畫本，對(duì)歷史描述不會(huì)那般細(xì)膩，然而這種講述方式，會(huì)讓學(xué)歷史的同學(xué)興趣備增，連帶著喜歡畫畫吧，至少我就躍躍欲試。

這是第一本我看的時(shí)候就超級(jí)想介紹給同學(xué)朋友們的書，特別是正在學(xué)習(xí)歷史或者對(duì)歷史提不起興趣的同學(xué)。

才華二字，真的存在。用對(duì)地方，找對(duì)受眾，才華就這樣掩飾不住，真好。

釋放自己的才華范文高中范本篇二

走進(jìn)他的小畫室，油畫棒、彩鉛、素描紙井然有序地排放在桌上。墻上貼滿了他的作品，一幅一幅惟妙惟肖。玻璃櫥窗中放滿了榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯。小畫室的主人就是我班的“畫畫奇才”——杜奕超。

那張“三陽(yáng)杯”畫畫大賽的證書勾起了我的回憶。我自以為素描畫是小菜一碟！沒(méi)想到，事非經(jīng)過(guò)不知難。提起筆，卻不知從何下手了。最后我畫出了一幅“四不像”。

而他胸有成竹，氣定神閑。他輕輕地提起筆，在紙上工筆細(xì)描，勾出輪廓，然后揮筆速寫，深淺迅速呈現(xiàn)出來(lái)。一幅“牧童騎牛”便躍然紙上。牛兒悠閑地走著，牧童歪坐在牛背上吹著竹笛，我仿佛還能聽到那優(yōu)美的旋律呢！

有節(jié)體育課，由于天氣熱，老師讓我們自由活動(dòng)。他二話不說(shuō)從地上撿起一根枯樹枝，在地上找了一塊地方，然后用樹枝在上面畫了一幅公雞簡(jiǎn)筆畫。公雞昂首挺胸，仿佛在“喔喔”地叫喚著。引得同學(xué)們都飛快地過(guò)來(lái)圍觀，瞬間把那個(gè)地方擠得水泄不通。有同學(xué)開玩笑道：“我要買下這塊地，你們不能踩壞了！”

春游時(shí)，我們打開零食，迫不及待地吃了起來(lái)，而杜奕超則從背包里拿出寫生本，迅速把周圍的景色搬到本子上，仿佛是照相機(jī)拍的照片貼上去的一樣。湖水映照著花草樹木，如此精巧可人，我欣賞著，湖水醉了，花兒笑了，草兒樂(lè)了，一切都活了一般，宛若人間仙境?？罩兴坪醵紡浡囮嚪枷?。我也陶醉其中，整個(gè)人都飄飄然起來(lái)。

“杜奕超！杜奕超！給我一幅你的畫唄！”“別拉我！疼呢！”不用說(shuō)，同學(xué)們又在爭(zhēng)搶他的作品，等著升值呢！

釋放自己的才華范文高中范本篇三

房中，一瓶瓶墨水散發(fā)出淡淡的墨香；桌上是一桶桶毛筆，有的已被日積月累的練習(xí)磨禿——這就是書法大師劉老師的書房。

上次，他給我?guī)讉€(gè)字讓我用心練習(xí)。我小心翼翼地捏住筆桿，手中的筆桿如舉步維艱的老人，顫抖著一寸寸向前挪。好不容易收筆，筆下竟慘不忍睹：筆畫扭曲，蜷縮在一起，近看，似瑟瑟發(fā)抖的流浪漢；遠(yuǎn)看，模糊得只剩下一團(tuán)烏黑的墨跡。

老師見(jiàn)我寫得奇丑無(wú)比，失望地?fù)u搖頭，從我手中接過(guò)筆，輕輕一抖毛氈，原本皺皺巴巴的毛氈立刻平平展展，猶如神獸麒麟等待仙人的驅(qū)使。老師深吸一口氣，蘸墨，那筆如龍臥江中，一下變得飽滿。他大筆一揮，光滑油亮的點(diǎn)躍然紙上，很有立體感，呼之欲出。

他沒(méi)有停筆，而是一氣呵成，只見(jiàn)那毛筆似白練騰空。一筆筆濃而不沸，淡而不泛。每一個(gè)字工整勻稱，密而不合，疏而不散。我們情不自禁地齊聲喝彩，深深折服于劉老師的才華！

平凡的字竟成了一幅唯美的畫作，我們?nèi)缒绢^般地定在原地，半天才回過(guò)神來(lái)。

釋放自己的才華范文高中范本篇四

嗨，大家好啊，我，就是儀態(tài)端莊、一表人才的周瑜，周公瑾。

停停停，我可不是老羅筆下那個(gè)心胸狹窄，嫉妒諸葛亮才華的周瑜。老羅為了神話諸葛亮，把我身上的才華、優(yōu)點(diǎn)全移到了他身上，我被一貶再貶，到了凡塵中，我別提有多委屈了。

還有還有，我的才華可比諸葛亮高多了!當(dāng)我戰(zhàn)績(jī)赫赫時(shí)，諸葛亮還是個(gè)在林中“軀耕”的頑皮孩子呢!我為主公描繪天下二分的藍(lán)圖時(shí)，諸葛亮才剛剛開始學(xué)習(xí)天下之事，最可氣的是：諸葛亮的那本《隆中對(duì)》中提出的三分天下，就是抄的我的二分天下。那書中大部分都是他抄的我的唉，老羅卻沒(méi)在《三國(guó)演義》中說(shuō)明，我真的是太委屈了。

最最最讓我委屈的，是老羅，把我用的大部分的軍事計(jì)謀，都移到了那個(gè)乳臭未干的小毛孩身上!

就拿“赤壁之戰(zhàn)”來(lái)說(shuō)，諸葛亮他只不過(guò)是來(lái)過(guò)個(gè)場(chǎng)的，那什么舌戰(zhàn)群儒、借來(lái)東風(fēng)啊，都是老羅虛構(gòu)的，根本沒(méi)發(fā)生過(guò)這一類事。還有那“草船借箭”，那就是我去借的。

還有那句“既生瑜，何生亮”也不是我說(shuō)的。諸葛亮他比我小6歲呢!還是我的忠實(shí)小“粉絲”呢。

好了好了，也不多說(shuō)了，說(shuō)多了我也心酸，拜。

釋放自己的才華范文高中范本篇五

才華命運(yùn)之神賜于聰明人的一筆財(cái)富，別人羨慕，卻不能竊為己有，置于骨髓，丟失不了。有了這筆財(cái)富，人生之路走的風(fēng)風(fēng)光光。

職場(chǎng)是一個(gè)八仙過(guò)海各顯神通競(jìng)技之場(chǎng)，是一個(gè)比聰明才智爭(zhēng)寵的地方，也是人生百態(tài)紛呈的場(chǎng)所。但凡才華橫溢的都是天之驕子，受到尊重，得到恩寵，名利雙收。

生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)人人不能免俗，為名譽(yù)圖利益。謀取名利猶如行走在陽(yáng)關(guān)大道，雖然不是一人獨(dú)行，可是上蒼給每個(gè)人制定了路線，足夠施展才華。技藝超群的，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；踏實(shí)做事的，中規(guī)導(dǎo)距，誠(chéng)信服人；聰明伶俐的，獨(dú)樹一幟，使君子取財(cái)，各之有道。偏偏有一種人，論才能，不輸任何人，聰明能干，論學(xué)識(shí)，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車。一旦見(jiàn)到名利，翻臉比翻書還快，左推右搡，前拔拉后踹腳，認(rèn)為礙著事的管你是誰(shuí)，一律推到邊上去，一個(gè)人都嫌擠，一心獨(dú)占鰲頭。

為拔得名利頭籌，達(dá)到?jīng)]有竟?fàn)帉?duì)手目的，認(rèn)為職場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)手就是敵人，對(duì)敵人就是你死我活的斗爭(zhēng)。所以對(duì)身邊人使手腕，耍心計(jì)，話沒(méi)有他會(huì)說(shuō)，事不如他干得好，想法設(shè)法想貶低別人，欲使人意志消沉，工作落后，無(wú)所作為。自己則積極表現(xiàn)，事事張揚(yáng)炫耀，囔囔的天下人都知道，以顯示自己會(huì)辦事，知道他有才。并擺出一副盛氣凌人架子：看看我多行。不與他計(jì)較要吃虧，計(jì)較一個(gè)團(tuán)隊(duì)岌岌可危就要散了，為了顧全大局和自身利益，不與他一般見(jiàn)識(shí)，想出風(fēng)頭由著他，想爭(zhēng)名奪利盡著他，只要工作有人做，寧愿不掙那份錢，只圖身邊安靜，麻煩少。

自恃聰明有才，一方面壓制排擠身邊同事，另一方面對(duì)沒(méi)有利益相關(guān)的表現(xiàn)出熱情大方，有求必應(yīng)，不計(jì)得失，說(shuō)話恢諧，有他在的地方就有歡樂(lè)笑聲，既得人心，又有人緣，獲得好感，受人歡迎，人人樂(lè)意接近他，托他辦事。高超的演技給人一種假象，他所在的集體是和諧團(tuán)結(jié)的。而在領(lǐng)導(dǎo)面前更是善于察顏觀色，一邊幫著跑腿辦事，討人喜歡。一邊仗著能說(shuō)會(huì)道的口才，當(dāng)面奉承，哄人高興，真實(shí)意圖隱藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，你不得稱贊他近功遠(yuǎn)交手段的高明。

曾經(jīng)供職的單位領(lǐng)導(dǎo)是和老板一同打天下的，憑著出眾的才華立下汗馬功勞，深得老板器重，從一個(gè)普通職員做到了總經(jīng)理位子，被大家稱作二老板。位置坐高了，權(quán)力大了，要名有名，有利有利。正是人生春風(fēng)得意時(shí)侯，突然變的小家子氣來(lái)，聰明地地維護(hù)起自己來(lái)之不易的名利來(lái)。工作有了業(yè)績(jī)是自己的，出了問(wèn)題追究別人責(zé)任，嫉妒有才華下屬。好，不能超過(guò)他，優(yōu)秀的，暗中排斥，生怕座椅不穩(wěn)。天長(zhǎng)日久惹起眾怒，斑斑劣跡呈放在老板面前，老板念舊情，將他降為部門經(jīng)理，可惜人舊習(xí)不改，最后哭著離開公司。

幾年前，力推之下，聰明能干的同事如愿以償當(dāng)上班長(zhǎng)，一上臺(tái)屁股就撅起來(lái)了，四個(gè)人班組還想脫產(chǎn)做專職領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)人更是頤指氣使，擺起譜來(lái)。對(duì)上卻是低三下四，極盡諂媚，完全沒(méi)有了尊嚴(yán)。表面恭維，背后不甘又說(shuō)三道四，詆毀人譽(yù)，妄加評(píng)論，沒(méi)有做人道德。性子急切，想超近路、走捷徑，早日實(shí)現(xiàn)錦繡前程，將能力花在喝酒歌廳上。哪知上天很吝嗇，給人打開一扇門同時(shí)關(guān)上一扇窗，好運(yùn)不會(huì)讓一個(gè)人占盡，太聰明了反被聰明所誤。覺(jué)著寄人籬下有了出頭之日，底氣十足了。一次，終于抓住機(jī)遇把才華發(fā)揮到極致，酒桌上怎么看上司不如自己有能力，當(dāng)眾數(shù)落一頓又大打出手，結(jié)果可想而知。本部門沒(méi)臉面干不去了，又到各部門轉(zhuǎn)一圈，結(jié)果終因人性太臭沒(méi)法混不下去，只得走人。

才華如果在一個(gè)品德高尚的人身上，能放出光芒，照耀周圍的人，品行不端的人擁有，是炫耀的資本，是燈罩里的燈，只照亮自己。用之不當(dāng)，不僅害了自己，人格還貶值，才華也只能算作才能。

將名利當(dāng)作追求目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值原本無(wú)可厚非，如果當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)來(lái)捍衛(wèi)，這樣的人自私，縱然聰明，狹隘的心胸決定了格局，才華被稱為才智，幫助帶來(lái)實(shí)惠，不能帶來(lái)事業(yè)輝煌，謀得好職業(yè)，謀不來(lái)好職位，好前程。

把才華當(dāng)作手段來(lái)施，雖然聰明，做人不光明，有能力心術(shù)不正，有信心動(dòng)機(jī)不純。由于心態(tài)不好，自私自利讓他走在獨(dú)木橋上，少了竟?fàn)?，但也沒(méi)有追隨者，成為抓家寡人。

我們不是圣賢做不到無(wú)私奉獻(xiàn)，但也不能不要做人的根本。職場(chǎng)只是一個(gè)平臺(tái)，社會(huì)是多視角的，不能存沾沾自喜的僥幸心里，不管表現(xiàn)手法多高明，粉飾的多高超，掩蓋一時(shí)，不能隱藏一世，得意忘形時(shí)沒(méi)有把時(shí)間打發(fā)的高興，一發(fā)怒，掀起蓋頭，揭起面紗，露出廬山真面目，那時(shí)不但丟人顯眼，恐把連藏身之地都沒(méi)有。

釋放自己的才華范文高中范本篇六

無(wú)盡的戰(zhàn)火抵擋不住你妙曼的身影，你是人中之杰，鬼中之雄；硝亂的歷史造就了你不同的詩(shī)風(fēng)，你就是詩(shī)中之圣；艱苦的環(huán)境成就了你輝煌的一生，你就是中國(guó)偉大領(lǐng)袖。

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)火四漫，硝煙不斷。你被逼得家破人散，但那仍擋不住你出眾的才華。在逆境中，你奮發(fā)向上，愈挫愈勇，創(chuàng)出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這一不朽佳句。

你就是絕世才女——李清照，雖然你生不逢時(shí)，但那并不阻擋你的出色。面對(duì)紛亂的生活，你做到了毫不氣餒。

國(guó)破山河在，城春草木深。

在極為混亂的年代，你的生活也極為動(dòng)蕩，從而使你的詩(shī)風(fēng)也前后不同，因此，你的詩(shī)有了詩(shī)史之稱。面對(duì)瀕臨滅亡的國(guó)家，你竭盡所能，但仍無(wú)功于返。

你就是詩(shī)圣——杜甫，不管生活如何你都竭盡全力，你做到了盡己所能。

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

略大之時(shí)，你告別父親，立志要闖出一番名堂。臨走時(shí)，你寫下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”來(lái)勉勵(lì)自己。

你就是偉大領(lǐng)袖——xxx。你，才華橫溢。在中國(guó)艱難時(shí)刻，你挺身而出，開啟了漫漫長(zhǎng)征。你們爬雪山，斗大炮，打游擊。你做到了舍小家為大家。

人生路漫漫，面對(duì)各種困難我們應(yīng)懂得堅(jiān)持，不怕困難，富有才略，才能在漫漫人生路上創(chuàng)造出自己的道路。

釋放自己的才華范文高中范本篇七

在這世界的某個(gè)角落里，曾經(jīng)有那么一朵小小的百合，克服環(huán)境的惡劣，不顧旁人的譏諷，懷著滿滿的開花的夢(mèng)想，努力地生長(zhǎng)著，最終開出了美麗的百合花。

偏僻遙遠(yuǎn)的山谷，高達(dá)數(shù)千尺的懸崖，如此惡劣的生存環(huán)境里，并沒(méi)有消磨掉這株百合花的天性，它剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得跟雜草沒(méi)什么兩樣，但是從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己不是一株百合。“我要開花。”它這樣說(shuō)“只有這樣才能證明我是一株百合?！庇谑撬Φ奈钌畹脑?，頑強(qiáng)地與自然環(huán)境作斗爭(zhēng)。面對(duì)雜草的譏諷和嘲笑，百合意志堅(jiān)定，從不動(dòng)搖，哪怕它們?nèi)绾钨|(zhì)疑它辱罵它，它都沒(méi)有難過(guò)頹廢，因?yàn)樗雷约簳?huì)開出美麗的花朵。在一天一天的努力下，終于開出了美麗的百合花。并且年年月月努力開花努力播種，山谷草原開滿了遍地的百合花。

“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?。”成功的第一步便是清楚認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，只有認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，才能夠充分發(fā)揮它，否則就只能是沒(méi)有遇到伯樂(lè)的千里馬，和普通的馬一起死在槽櫪之間。

“我要開花，是要完成一株花的使命?！痹谏钪?，每個(gè)人生下來(lái)都有自己的使命，花的使命是開出美麗的花朵，學(xué)生的使命是好好學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，醫(yī)生的使命是拯救病人于病痛之中。完成自己的使命，不管別人如何看待，都能夠堅(jiān)守住自己的職責(zé)，便是對(duì)人生的尊重。

“要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在?！痹谶@個(gè)充滿世事艱辛的大社會(huì)中的我們，也像是一株株跌入懸崖的野百合，展現(xiàn)自己價(jià)值的方式只有一種，那就是“以花來(lái)證明”。

當(dāng)下我的使命，我的任務(wù)，我要做的，便是努力的學(xué)習(xí)，拼盡我的力氣，堅(jiān)定地，勤勉地，認(rèn)真地完成我的學(xué)業(yè)，這便是我要開出的最美麗的那朵花。

別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

釋放自己的才華范文高中范本篇八

她，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她胖胖的，高高的，有一個(gè)鵝蛋似的臉，她，就是我們的四大班長(zhǎng)之一，楊茹冰。

楊茹冰有高挑的身材，有一雙不大不小的，閃爍著智慧的眼睛，還有那像春風(fēng)般溫暖的笑容。她和藹可親，既溫柔，又美麗。一個(gè)中長(zhǎng)的馬尾辮一直在他的頭發(fā)后面，顯得是那么的精神抖擻，自信滿滿。

楊茹冰最怕什么?哈哈，那就是蚯蚓。有一次上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們做一個(gè)蚯蚓試驗(yàn)，大家都躍躍欲試，可平時(shí)膽大心細(xì)的楊班長(zhǎng)卻遲遲未動(dòng)，只見(jiàn)她神色慌張，臉色發(fā)白，我們一一明白了事情，原來(lái)，這個(gè)女生怕蚯蚓。我頓時(shí)有一個(gè)邪惡的念頭：捉弄她!我假裝漫不盡心的走到她的跟前，然后面帶微笑的說(shuō)：“楊茹冰，你看看這是什么?”楊班長(zhǎng)頓時(shí)嚇傻了眼，急忙從位置上跳了起來(lái)：“啊!!!”楊茹冰大叫道：“快給我拿開!”她雙手緊抱著頭，眼睛死死的閉著，身體一直在微微的顫抖，一見(jiàn)這狀況，我更來(lái)勁了。我把蚯蚓藏在身后，走到她面前，說(shuō)：“別害怕，楊班長(zhǎng)，我只是想問(wèn)問(wèn)你，蚯蚓喜歡光明還是黑暗呢?”楊茹冰驚魂稍定，望著我，緩慢的來(lái)了一句：“我怎么知道?！眡xx笑了一下：“哦，是嗎，那我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！闭f(shuō)完，楊茹冰還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我立刻拿起了蚯蚓，在他面前晃了晃，楊茹冰害怕得差點(diǎn)暈倒，看著惡心的蚯蚓蠕動(dòng)著軟綿綿的身子，楊茹冰愈發(fā)覺(jué)得惡心，她忍不住了，嘔吐了出來(lái)，我驚呆了，心想：沒(méi)那么嚴(yán)重吧?我頓時(shí)充滿了愧疚，對(duì)不起楊茹冰。

楊茹冰的特長(zhǎng)可不少，打排球就是其中的一樣。

楊茹冰為排球小高手啊，她的自墊球，發(fā)球，與接球那可是無(wú)人能敵啊。

記得那一天，我們要發(fā)球考試，楊茹冰抽到了第一個(gè)。只見(jiàn)她毫不慌張的拿起一個(gè)球，站到中心點(diǎn)，往對(duì)面一望，瞄準(zhǔn)后，她的手漸漸開始搖晃了起來(lái)，只見(jiàn)她向下蹲屈著，往上一拋，球在空中形成了直線，等球落下后，她揮動(dòng)了手，“吧啦”一聲，球在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，好球!劉老師十分滿意的贊賞道。楊茹冰又恢復(fù)了以前的自信。她的球一個(gè)比一個(gè)完美，心中不由得對(duì)她泛起了敬佩之情。

楊茹冰真是一個(gè)多才多藝的女孩啊!

這就是我們的才華班長(zhǎng)，你了解她了嗎?

釋放自己的才華范文高中范本篇九

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小豬正在家里玩電腦，突然想起自己不能在家里玩電腦了，于是他便走進(jìn)房間玩起了電腦來(lái)。玩著玩著，他突然想起了爸爸媽媽都在外地工作，我不能再讓爸爸媽媽在外面玩了，便在家里玩起了電腦。

玩著玩著，小豬突然想起了媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“要想學(xué)好本領(lǐng)，首先要學(xué)好一門學(xué)問(wèn)，最起碼不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。這樣你才能夠?qū)W好這門功課，學(xué)好這門功課。”于是，他便一直玩電腦，一直玩到了深夜才把電腦玩完了。

爸爸說(shuō)：”你玩一玩，爸爸就不會(huì)再打你了?！靶∝i聽了爸爸的話，便高興得跳了起來(lái)。

小豬看看表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，他想：我一定要在房間里玩一會(huì)。于是他便開始了他的玩電腦的游戲。

小豬看著小豬開心的玩著，不禁笑了起來(lái)。

小豬看小豬的樣子好可愛(ài)呀!小豬的頭上頂著一個(gè)大大的腦袋，腦袋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一張櫻桃小嘴。

小豬看起來(lái)很文靜，但是他的身上很臟，所以小豬就決定給他洗一次澡。小豬拿起水盆，放滿水，用抹布擦了一下，然后又拿來(lái)清水使勁地擦。

小豬擦完了，就開始洗澡了。小豬一會(huì)兒就洗完了澡，他又開始洗澡了，小豬洗完澡，就開始換衣服了，小豬先是把臟的地方洗干凈，然后又把臟的地方再拖一遍，然后用清水清洗兩遍，就這樣，他把所有的地面都打掃了一遍，就大功告成了。

小豬開始洗澡了，他把洗好衣服的水放在盆子里，再把臟水倒掉，用清水沖一沖，就像一面明亮的大鏡子。然后，他把衣服放進(jìn)盆子里，又拿來(lái)清水，把衣服浸濕，泡上，用手搓了一會(huì)兒，就變得很干凈了，這時(shí)，他把臟水倒掉，又開始洗衣服，他把衣服一件件地洗，衣服洗完了，他又換了一盆清水，再搓一搓，就洗好了。

小豬洗好衣服，把自己曬的衣服晾了上去。

小豬看到了爸爸媽笑臉，就開始對(duì)他們說(shuō)：”你們真好，以后我再也不會(huì)讓你們?cè)诩依锿骐娔X了。“他們聽了，臉上露出了欣慰的笑容。

釋放自己的才華范文高中范本篇十

時(shí)代潮起潮落，有無(wú)數(shù)人淹沒(méi)在時(shí)代，也有不少人在時(shí)代中綻放。何故？只因才華。papi醬、劉慈欣、李萬(wàn)君，要做他們那樣的出彩中國(guó)人，心有丘壑，華墨于身，才能出彩于平凡之中。

作家韓寒說(shuō)：“紅燈永遠(yuǎn)不能照亮你的前程，照亮你前程的是才華?！庇胁湃A的作家，他們的創(chuàng)作會(huì)影響一代人甚至流傳后世。

今年由劉慈欣的小說(shuō)改編的電影《流浪地球》特別火爆，中國(guó)并不乏科幻小說(shuō)，但成功登頂?shù)膮s只有劉慈欣。明代的張繼也是個(gè)很好的例子，雖然名落孫山、浪跡江湖，但擁有才華的他寫下了“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這句承載了中國(guó)人的鄉(xiāng)愁，成為千古絕唱。才華在身，無(wú)論身處何時(shí)何地，終會(huì)脫穎于常人，才華是一個(gè)人最有價(jià)值的寶藏。

一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家是由無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的平凡人組成的。平凡的崗位依然是展現(xiàn)才華、超越自我的最佳舞臺(tái)。被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)年度人物的技術(shù)工人李萬(wàn)君就是這樣的人，雖然只是一名電焊工，卻在崗位上創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)，這就是他的才華所在之處。古人就有詩(shī)云：“腹有詩(shī)書氣自華”。而如今，有詩(shī)書、有眼光、有能力，便自會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)非凡的氣質(zhì)。

當(dāng)然，我們時(shí)常會(huì)看到有天才犯罪危害社會(huì)的新聞，也有明明是人才卻做著狗茍蠅營(yíng)之事的例子，這些都說(shuō)明人不僅要有才華，更要有操守、有原則、有底線。如陶淵明不為五斗米折腰，文天祥留取丹心照汗青，聞一多橫眉冷對(duì)、寧死不屈，氣節(jié)、原則與操守會(huì)使才華得到最大的施展。

才華如恒星，在時(shí)代的夜空中璀璨綻放：如墨香，在歷史的畫卷上濃重留名：如江水，在生命的版圖里滾滾流淌。守住清骨，才華于身，管他歲月磨礪，管他寂無(wú)名，管他榮耀加身，你都已是出彩的中國(guó)人。

釋放自己的才華范文高中范本篇十一

有一次，我在寫作文時(shí)遇到了一件令我非常難忘的事兒，我在寫這個(gè)題目的時(shí)候，我的腦子里突然浮現(xiàn)出了這樣一則小故事：“有一天，一位老大爺在路上走著，突然，他腳下一滑，跌倒了，手里的錢掉進(jìn)下水道里了，他一不小心就跌倒，手里的錢掉到了下水道里了?！边@樣的一個(gè)小故事，我們都能從中學(xué)到不少關(guān)于“機(jī)遇”的知識(shí)。

還有一次，我在做奧數(shù)題時(shí)遇到了一道難題：“為什么不是一個(gè)人做，而是兩個(gè)人做，兩個(gè)人做不同的題。”這個(gè)時(shí)候，我的腦子里忽然閃出了這樣一個(gè)念頭：“如果我在這個(gè)時(shí)候問(wèn)一下別人，我一定會(huì)把自己弄懂這道題的?！庇谑俏荫R上跑進(jìn)屋里，把書包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到答案。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：“如果我在這個(gè)時(shí)候問(wèn)別人的話，這個(gè)題目是一個(gè)人做的話，我就不會(huì)在這個(gè)時(shí)候被人嘲笑，我不會(huì)被人嘲笑?！庇谑?，我馬上跑進(jìn)屋里，拿出作文本，開始思考這道題，可是我怎么也想不出來(lái)，于是，我又想出了這個(gè)問(wèn)題，可就是想不出來(lái)。這時(shí)我的腦海里出來(lái)一個(gè)念頭：“如果我在這個(gè)時(shí)候問(wèn)別人，別人一定會(huì)認(rèn)為我在想這件事情的話，那我也不會(huì)在這個(gè)時(shí)候被人嘲笑呀!”于是我便跑進(jìn)屋里找出了這個(gè)問(wèn)題，找出了這個(gè)題目，開始思考這個(gè)問(wèn)題，可是這道題的答案是錯(cuò)誤的，我想了很久，也沒(méi)有想出來(lái)，我就在這個(gè)時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：如果我在這個(gè)時(shí)候問(wèn)別人的話，別人就會(huì)認(rèn)為這道題的答案是錯(cuò)誤的就會(huì)在下水道里的，那么我就不會(huì)被人嘲笑了，我就不會(huì)被人嘲笑。于是，我就又想了這個(gè)問(wèn)題：“如果我在這個(gè)時(shí)候問(wèn)別人，別人一定會(huì)認(rèn)為這道題的答案是對(duì)的，我不會(huì)在這樣做了，我不會(huì)被別人嘲笑，我不認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題太難，我會(huì)努力思考下去，然后把這個(gè)問(wèn)題的答案寫在紙條上?！弊詈?，我把答案寫在紙條上，就去做了。

這時(shí)，我的腦子里突然又浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)念頭，不管是什么問(wèn)題，我都要努力思考，這樣我們才能取得成功，而我們就是這樣，不管是什么樣的問(wèn)題都可以從自己的腦子里想出來(lái)。

所以我們要努力學(xué)習(xí)，不管遇到什么事情都要學(xué)會(huì)從自己的腦子里想出來(lái)，不能因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而影響了學(xué)習(xí)，要想取得成功就必須努力學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)取得最后的成功，所以，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力，取得更大的成功吧!

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釋放自己的才華范文高中范本篇十二

今天，烈日當(dāng)空，我?guī)е闷娴男膩?lái)到社區(qū)文化中心四樓，參加制作車?；顒?dòng)。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我竟然看到了我的小伙伴們，愈加高興，迫不及待地想和小伙伴們一比高下。

今天會(huì)做怎樣的車子呢，是林肯，奧迪，還是……我陷入了無(wú)盡的遐想。

時(shí)間到了，老師把模型一一分發(fā)到我們面前。我吃了一驚，原來(lái)做這么小的車子呀！肯定很簡(jiǎn)單。不過(guò)，好久沒(méi)有做車子的我，一看到這些零件，頭緒變得混亂起來(lái)。但是，我并沒(méi)有放棄，摩拳擦掌，躍躍欲試，仔細(xì)地看了一番說(shuō)明書，便小心翼翼地拼裝起來(lái)。

看著我的伙伴們拼裝時(shí)那嫻熟的樣子，我回想起自己小時(shí)侯拼車時(shí)，也是那樣地熟練。頓時(shí)，我的信心大增，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。

在這過(guò)程中，我又是拼，又是裝，又是擰，始終馬不停蹄。

小小的零件，在我的精心加工和美化下，很快就變成了一輛小巧玲瓏而又顯得“帥氣”的汽車。

小伙伴們也陸續(xù)完成了手中的作品?？粗嚹Ｏ蚯凹柴Y，我們真有著說(shuō)不出的高興。

這次活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，給我們提供了展示才華的平臺(tái)，我感到不虛此行。

釋放自己的才華范文高中范本篇十三

在這塊地上，有一位老人，身穿一件白背心，拿著一把鐵鍬，在地里忙碌著。太陽(yáng)升高了，照得他額上的汗珠粒粒閃光。汗水已經(jīng)把背心浸濕了，但卻還是掩蓋不了他臉上慈祥的笑容。他種的花，一盆盆的，在他跟前，如聽話的孩子，整齊地排列著，仿佛能聽到種子破土而出的聲音。他就是我們家的“園丁”外公。

外公家的屋頂上，野草叢生。墻上幾年前刷的白石灰已經(jīng)斑駁得很，一塊一塊，裸露出里面灰色的墻面。遠(yuǎn)望去，像一堆空洞的眼睛，又像一堆張開的喑啞的嘴。角落邊，綠苔與野草糾纏著，生機(jī)勃勃。有一棵野草長(zhǎng)得特別茂盛，莖葉青綠，在那里盤踞了好幾年的樣子。黑夜里，雖說(shuō)月光輕輕柔柔地灑在屋頂上，但那里野草無(wú)拘無(wú)束地長(zhǎng)著，總會(huì)有那么些陰森。

終于有一天，對(duì)屋頂一字不提的外公終于開了口：“這屋頂?shù)囊安葸@么長(zhǎng)著，也不是個(gè)辦法。等明天一早，我就去整理整理?！?/p>

果然，天剛剛亮，外公就拿著鐵鍬，走向那塊地了。一個(gè)上午他都在那忙碌：拿把剪刀，急步走向各個(gè)角落，“咔嚓，咔嚓”，過(guò)不了十分鐘，那些曾經(jīng)頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野草，早已落了滿地;提把鐵鍬，“嘩啦，嘩啦”，那些曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的綠苔，早已被鏟了個(gè)面朝天，直到那塊地平整如一個(gè)女人的臉，散發(fā)出光潔的光才肯放手。

外公只是隨意扒了幾口午飯，又上屋頂種花了。也不知道外公從哪里變出一小株桃樹，就這樣種在花盆里。他又搬來(lái)了許多剛露出花骨朵的花，擺在了花園里。清風(fēng)吹過(guò)，那些在風(fēng)中搖擺的花兒，在夕陽(yáng)的映照下，十分美麗。

又過(guò)了一個(gè)月，我再次來(lái)到屋頂上。那桃花以已被外公照料得生機(jī)勃勃，像國(guó)畫大師的隨意揮毫，勾勒出那么幾枝，風(fēng)骨卻立時(shí)顯露出來(lái)。一朵朵分紅的花撐在上頭，凌空遠(yuǎn)眺，顧盼生風(fēng)。而那些還是花骨朵的花，一時(shí)機(jī)成熟，便當(dāng)仁不讓地全部盛開了，一頭一身，全是細(xì)白的小碎花。隔著清風(fēng)看過(guò)去，葉疏花細(xì)，輕巧秀氣。

再看外公，正欣賞著自己的得意之作。他退后幾步，欣賞。又上前兩步，再欣賞。那些花兒向他展開燦爛的笑臉。他的笑，在陽(yáng)光下彌漫開來(lái)。

隔壁鄰家的程阿姨正在陽(yáng)臺(tái)曬著被子，循著花香驚呼：“是誰(shuí)那么有才華，種出滿園子美麗的花!”

釋放自己的才華范文高中范本篇十四

兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員，四十一個(gè)學(xué)生以及一個(gè)才子，構(gòu)成了一個(gè)無(wú)奇不有的班級(jí)。其中，這個(gè)才子便是整個(gè)班級(jí)中最具特點(diǎn)的人了。

有人認(rèn)為，才子一定玉樹臨風(fēng)、英姿颯爽。但他不拘外表、才華橫溢。書法上便是他的用武之地。靈巧地執(zhí)起毛筆、落下、輕按、回鋒、提筆，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的行楷字便躍然紙上，雖說(shuō)不是“飄若浮云、矯若驚龍”但也有著一股豪邁之氣迸發(fā)出來(lái)。語(yǔ)文課上，當(dāng)所有人還在愁眉苦臉地背詩(shī)時(shí)，他已將其爛熟于胸，把詩(shī)句一字不差地倒背如流。最令人佩服的是，他會(huì)作詩(shī)。在旅途中，偶然小憩于林間，聽起鳥鳴婉轉(zhuǎn)，他不禁作詩(shī)一首，將心中的靈感如行云流水般地傾瀉揮灑出來(lái)。他的才華橫溢令我夸贊。

有人認(rèn)為，才子一定風(fēng)流倜儻、不聞世事。但他身兼班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員數(shù)職，一時(shí)一刻都關(guān)心著班級(jí)。在黑板上，總能看到他寫的“今日作業(yè)”欄;在放學(xué)后，總能看到他義務(wù)留下打掃教室的身影;在耳邊，總能聽到他叮囑同學(xué)回家復(fù)習(xí)的聲音。他的心系班級(jí)、甘于奉獻(xiàn)的精神令我夸贊。

有人認(rèn)為，才子就是一介書生，秀才遇到兵，有理說(shuō)不清。但他，身上也絲毫不缺文人的骨氣。

那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他在100米的起點(diǎn)，就在選手地推搡中跌倒了。天空上，炙熱太陽(yáng)烘烤著大地，樹上的鳴蟬一聲一聲地表達(dá)著自己的不滿，一聲一聲地鳴叫，都在牽扯著我們對(duì)他的關(guān)心。只見(jiàn)他擺出一個(gè)拒絕幫助的手勢(shì)，慢慢地站了起來(lái)，邁開輕盈的步伐，趕了上去。第一圈落在最后的他，一圈又一圈，他相繼超過(guò)了幾個(gè)對(duì)手，奪得了全年級(jí)第六的好成績(jī)。他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢令我夸贊。

他用行動(dòng)告訴我們，才子不會(huì)不聞世事，才子不是軟弱無(wú)能，他用實(shí)力以及行動(dòng)博得了我們的夸贊。